Brinquedo e Cultura - Gilles Brougère - Nova Escola

18/1/2014 Brinquedo e Cultura - Gilles Brougre - Nova Escola

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Brinquedo e Cultura

Autor(a): Gilles Brougre

Editora: Cortez

Categoria: Formao

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112 pginas

A proposta de Brinquedo e Cultura auxiliar os educadores na compreenso das mltiplas maneiras deutilizao do ldico por crianas at 10 anos em instituies educativas. Alm disso, os artigosselecionados ajudam a desmistificar a ideia de que o brinquedo prprio da infncia e passam a associ-lo cultura humana em geral.

Por meio da difuso de modernos conceitos sobre o brinquedo e sua funo na brincadeira, assim comopor meio de exemplos extrados de investigaes acadmicas, o filsofo francs Gilles Brougre introduz oleitor em uma nova lgica sobre o assunto. Com marcas acadmicas de forte influncia sociolgica eantropolgica, a leitura fcil e sugere respostas a vrias questes frequentes na prtica educativa epedaggica: brinquedos de guerra so vlidos ou no? Qual a boneca mais adequada para a iniciao dascrianas no faz de conta? Deve-se ou no deixar as crianas assistirem TV? Afinal, para que serve brincarcom objetos industrializados?

O foro principal do texto deixar de lado os paradigmas psicolgicos relativos ao brinquedo e buscarentend-lo como produto de uma cultura com traos prprios. Seu uso pelas crianas representa mais doque uma influncia negativa ou positiva. Ele introduz os pequenos nas formas, imagens de si mesmos e dasociedade na qual vivem de uma maneira histrica e cultural particular.

Brougre surpreende com uma questo que, provavelmente, poucos se colocam: afinal, no somos nsmesmos, membros da sociedade, que damos sentido a esses objetos miniaturizados e distorcidos do realpara que se produzam, distribuam e consumam brinquedos?

Para contrapor-se s crticas quanto ao uso dos modelos industrializados, o autor finaliza com o belocaptulo Que Possibilidades Tm a Brincadeira, em que situa na histria o discurso que valoriza essaatividade infantil, de Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) ao romantismo, passando pelas concepes quedefinem prticas educativas distintas. A anlise da relao entre brincadeira e cultura oferece uma ajudapreciosa na criao de um ambiente ldico para os pequenos.

Sobre o autor O filsofo e antroplogo Gilles Brougre conferencista e diretor do Departamento deCincias da Educao da Universidade de Paris-Norte. Pesquisa a relao entre brincadeira, Educao epedagogia escolar desde os anos 1970.

Gisela Wajskop, autora desta resenha, doutora em Educao e presidente e diretora pedaggica doInstituto Superior de Educao de So Paulo - Singularidades.

Brinquedo e Cultura, 112 pgs., Ed. Cortez, tel. 11/3611-9616

Trecho do livro

"Voltemos brincadeira de guerra e tentemos compreender seu sentido: inegavelmente a criana seconfronta com uma parte da cultura humana. Pode parecer chocante dizer que a guerra e a violncia socomponentes de nossa cultura. Contudo, no so necessrios estudos histricos aprofundados paracompreender a contribuio da guerra e da violncia para nossa cultura, tal como ela existe. Basta limitar-se atualidade para perceber, tambm, a parcela de violncia das culturas contemporneas. A brincadeirada criana, ao buscar recursos no ambiente que a cerca, s pode se abastecer com esse rico vocabulrioda violncia. Sendo uma confrontao com a cultura, a brincadeira , tambm, confrontao com aviolncia do mundo, um encontro com essa violncia em nvel simblico. A criana deve dar sentido nos a isso, como ao resto. De que modo a violncia poderia escapar dessa apropriao desde quecompreendemos sua importncia cultural? A criana tem de conviver com isso. Talvez a brincadeira seja onico meio de suport-la (...) "

Publicado em NOVA ESCOLA, Edio 227, Novembro 2009, com o ttulo Brincadeira coisa sria

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