EDITAL 2018.2 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS …dev.ftc.edu.br/wp-content/uploads/2018/06/Edital-FTC-JUAZEIRO-E... · 3.1.6 O tema da aula deverá ser escolhido dentre os

FTC JUAZEIRO/BA – Rua Canadá, 309, Santa Maria Gorete, CEP 48.904-460, Juazeiro, BA. FTC PETROLINA/PE – Avenida Clementino Coelho, 714, CEP: 56.308-590, Petrolina/PE.

EDITAL 2018.2

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS

UNIDADES: JUAZEIRO/BA e PETROLINA/PE.

PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES PARA OS CURSOS DE

GRADUAÇÃO

A Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC divulga processo seletivo para Docente e Cadastro de Reserva

da categoria: Professor (a) Assistente, Professor (a) Adjunto e Professor (a) Associado para os cursos de

graduação.

1. VAGAS

1.1 As ofertas de curso e disciplinas visam a composição do quadro docente da Faculdade de Tecnologia

e Ciências – FTC e estão discriminadas no anexo II.

1.2 As ofertas poderão ser alteradas e/ou modificadas em qualquer etapa do processo seletivo, sem

comunicação prévia a critério da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC.

1.3 As vagas serão para a categoria de Professor Assistente, Professor Adjunto e Professor Associado,

podendo o número de turmas requisitadas ao Professor contratado variar conforme oscilação natural no

quantitativo de turmas de um período para o outro e de acordo com o número de alunos inscritos no

curso/disciplina.

2. INSCRIÇÕES

2.1 O período de inscrição será de 27/06/ 2018 a 04/07/2018.

2.2 As inscrições deverão ser realizadas através do preenchimento do formulário de inscrição anexo I e da

entrega do Currículo Lattes atualizado nas unidades de Juazeiro e Petrolina (endereço no rodapé) ou

através do e-mail [email protected]

2.3 Ao candidato será atribuída total responsabilidade pelo correto preenchimento do formulário de

inscrição acima informado.

2.4 As inscrições serão gratuitas.

3. ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO

O processo seletivo compreenderá as seguintes etapas:

3.1 Inscrição e triagem curricular

3.1.1 A triagem curricular será realizada pelos Coordenadores de área dos cursos demandantes e levará

em consideração os seguintes critérios: titulação, disponibilidade de horários, experiência

profissional, perfil das vagas (anexo II);

3.1.2 Serão considerados aptos apenas os candidatos portadores de pós–graduação lato ou stricto – sensu;

3.1.3 O resultado da avaliação será expresso na escala de notas de 0 (zero) a 10 (dez), considerado

classificado cada candidato que alcançar nota igual ou superior a 7,0 (sete), sendo classificatória a

nota da prova de títulos.

3.1.4 O resultado da análise curricular será divulgado nos murais das IES e no site. Os candidatos

aprovados para a segunda etapa, receberão um comunicado direto até 05/07/2018 pelo coordenador

do curso através do e-mail e/ou telefone informados na ficha de inscrição.

3.1.5 No momento da convocação para a segunda etapa, serão informados: data, local e horários de

realização da prova didática.

3.1.6 O tema da aula deverá ser escolhido dentre os tópicos apresentados nos conteúdos programáticos

disponibilizadas no anexo III.

mailto:[email protected]


3.2 PROVA DIDÁTICA E ENTREVISTA

3.2.1 Nesta etapa o candidato deverá apresentar, obrigatoriamente, para a comissão de seleção, cópia

impressa de todos os documentos relacionados no item 7 deste edital.

3.2.2 A não apresentação da documentação acima poderá eliminar o candidato;

3.2.3 A prova didática e entrevista terá duração mínima de 20 min. e máxima de 30 min.

3.2.4 O candidato deverá disponibilizar para a banca plano de aula com:

1. Objetivo da aula

2. Conteúdo

3. Metodologia

4. Referências Bibliográficas

3.2.5 Na prova didática, o candidato será avaliado por:

Capacidade de comunicação expositiva e precisa do tema;

Atualização e domínio do conhecimento teórico e prático referentes ao tema;

Domínio dos aspectos didáticos aplicáveis à situação de aprendizagem;

Utilização e adequação dos recursos disponíveis.

3.2.6 O candidato deverá se apresentar à Comissão Organizadora com, no mínimo, 30 min. de

antecedência para entrega e conferência dos documentos.

4. DOCUMENTAÇÃO

4.1 Diplomas obtidos no exterior deverão estar revalidados em instituição brasileira credenciada;

4.2 A documentação apresentada para a comissão de seleção não será devolvida.

5. CRONOGRAMA PREVISTO DO PROCESSO SELETIVO

DATA EVENTO

27/06 a 04/07/2018 Inscrição

05/07/2018 Triagem dos candidatos inscritos

06/07/2018 Divulgação da lista dos classificados e comunicado

direto para etapa da prova didática.

09/07 a 11/07/2018 Realização da etapa da prova didática e entrevista

Até 13/07/2018 Divulgação da lista dos candidatos aprovados no

processo seletivo

Até dia 16/07/2018 Contato com os candidatos e agendamento para o

processo de admissão

6.1 A eventual convocação dos candidatos aprovados para a admissão atenderá ao prazo de até 01 (um) ano

após a prova didática, restando claro que a participação no processo seletivo não está condicionada a

contratação pela instituição;

6.2 Na hipótese de convocação para a contratação do candidato, o não comparecimento nos dias designados,

sem aviso formal ao setor de seleção, poderá acarretar a eliminação do candidato;

6.3 Na hipótese de convocação para a contratação do candidato, a não apresentação de TODOS OS

DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS indicados no item 7 poderá acarretar a eliminação do

candidato;


6.4 Os casos omissos serão decididos pela comissão Organizadora.

7. DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS PARA ADMISSÃO

Cópia do comprovante de escolaridade (Diploma de graduação, especialização, Mestrado/

Doutorado);

Cópia da CTPS;

Cópia da Carteira de Identidade;

Cópia do CPF – Cadastro de Pessoas Físicas

Cópia do Título de eleitor;

Duas fotos 3X4;

Atestado de idoneidade moral firmado por 03 (três) professores universitários ou por autoridade

judicial;

Cópia do comprovante de residência;

Cópia do PIS PASEP;

Cópia do Certificado de Reservista;

Cópia da Certidão de nascimento/ Casamento ou União Estável;

Cópia do cartão do banco

Curriculum Lattes

Declaração de Experiência em docência (Ensino Superior)

RRT (Relatório de Responsabilidade Técnica) de Ensino para Arquitetos (CAU)

_____________________________________

João Paulo Viana Pongelupe

Diretor FTC Unidade Juazeiro /Petrolina

Petrolina, 27 de Junho de 2018


ANEXO I DO EDITAL Nº 02/2018

FICHA DE INSCRIÇÃO

Processo Seletivo Para Formação de Docentes e de Cadastro de Reserva dos Cursos de Graduação

1. DADOS PESSOAIS:

Nome do Candidato (a): ____________________________________________________________________

Sexo: F ( ) M ( ) Data de Nascimento: _____/_____/______ CPF: __________________________

RG: ______________________ Órgão Emissor/UF: ____________ Data Emissão: _____/_____/_______

Endereço: _______________________________________________ Bairro: __________________________

Cidade/UF: ______________________ Telefone residencial: (__) ________________ Telefone celular:

(__) _______________________ E-mail: ______________________________________________________

Titulação: ( ) Graduação ( ) Especialização ( ) Mestrado ( ) Doutorado

Área de conhecimento: ______________________ Curso que está concorrendo:_______________________

Disciplinas: 1 ____________________________________ 2 ______________________________________

3 ____________________________________ 4 ______________________________________

2. INFORMAÇÕES ADICIONAIS: A Inscrição no processo seletivo implica, desde logo, a tácita aceitação

pelo candidato (a), o conhecimento e disponibilidade para ministrar aulas no período noturno e/ou diurno

nos horários estabelecidos pela coordenação do curso.

3. DECLARAÇÃO DE CIÊNCIA DO CANDIDATO

a) Declaro que estou plenamente ciente e de acordo:

que as informações prestadas na documentação exigida para efetivação dessa inscrição são verdadeiras com os

dados referentes a este processo seletivo da FTC Juazeiro/Petrolina e com as normas que o regem, disciplinadas

no Edital publicado; que a minha inscrição, ora pleiteada, está sujeita a indeferimento em caso de

descumprimento do constante no edital supracitado.

Data: ____/____/______ _____________________________________________

Assinatura do (a) candidato (a)

Para uso da Instituição:

Protocolo Nº ______________ ( ) Deferido ( ) Indeferido ________________________

Ass. Avaliador

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Processo Seletivo Para Formação de Docentes e de Cadastro de Reserva dos

Cursos de Graduação – FTC Juazeiro/Petrolina

4. PROTOCOLO DE ENTREGA

Nome do Candidato (a): _____________________________________________________________________________

Protocolo Nº __________________ Data: ____/____/______ _________________________________________

Ass. Colaborador


ANEXO II DO EDITAL Nº 02/2018

PERFIL DAS VAGAS

CURSOS DISCIPLINAS FORMAÇÃO

EXIGIDA

Nº

VAGAS

CARGA

HORÁRIA/

(TURNO)

ENGª ELÉTRICA

ENGª CIVIL

Geometria Analítica

Aplicada

Álgebra Linear

Aplicada

Cálculo integral e

séries aplicadas

Graduação em

Engenharia com

no mínimo

especialização

em áreas afins.

Licenciatura em

Matemática com

no mínimo

especialização em

áreas afins.

01 VAGA

13 HORAS/AULA

Matutino e Noturno

ARQUITETURA

E URBANISMO

Sustentabilidade do

Ambiente Construído

Conforto Ambiental:

Térmico

Ateliê de Projeto I

Graduação em

Arquitetura e

Urbanismo com

especialização

em gestão

ambiental,

conforto

ambiental ou

áreas afins.

01 VAGA

12 HORAS/AULA

Matutino e

Noturno

ARQUITETURA

E

URBANISMO

E

ENGENHARIAS

Informática Aplicada

à Arquitetura I

Desenho Técnico

Representação Gráfica

Arquiteto (a) e

Urbanista, com

especialização.

01 VAGA

14 HORAS/AULA

Matutino e

Noturno

PSICOLOGIA Desenvolvimento

Humano I- Infância

Desenvolvimento

Humano II-

Adolescência

Estágio básico II-

adolescência

Psicologia

experimental

Graduação

em psicologia com,

no mínimo,

especialização em

psicologia ou

educação e áreas

afins.

Área de

conhecimento:

desenvolvimento

humano com ênfase

em análise do

comportamento

01 VAGA

15 HORAS/AULA

Matutino e

Noturno

ODONTOLOGIA Anatomia

Odontológica

Histologia Bucal

Graduação em

Odontologia com

especialização,

mestrado ou

doutorado na área

de interesse

01 VAGA

08 HORAS/AULA

Integral

OBS: 2018.2 as

aulas acontecerão

no turno da manhã


ODONTOLOGIA Microbiologia Bucal

Projeto Integrador em

Odontologia I

Introdução a

Odontologia

Graduação em

Odontologia com

especialização,

mestrado ou

doutorado na área

de interesse

01 VAGA

08 HORAS/AULA

OBS: 2018.2 as

aulas acontecerão

no turno da manhã

NUTRIÇÃO


Nutrição I

Avaliação nutricional

I

Nutrição Humana

Graduação em

Nutrição com

especialização,

mestrado ou

doutorado em

Nutrição ou áreas

afins

01 VAGA

08 HORAS/AULA

Noturno

FISIOTERAPIA Anatomocinesiologia


Fisioterpia I

Anatomofisiologia I

Graduação em

Fisioterapia com

especialização,

mestrado ou

doutorado em

Fiioterapia ou

áreas afins.

01 VAGA

14 HORAS/AULA

Noturno

FARMÁCIA Imunologia

Farmácia Socal


Farmácia I

Graduação em

Farmácia com

especialização,

mestrado ou

doutorado em

Farmácia ou áreas

afins.

01 VAGA

08 HORAS/AULA

Matutino e

Noturno

ENFERMAGEM

FISIOTERAPIA

FARMÁCIA

Bioestatística

Genética molecular

Graduação na

Área de Saúde

com

Especialização,

mestrado ou

doutorado em

areas afins.

01 VAGA

07 HORAS/AULA

Noturno

_____________________________________





ANEXO III DO EDITAL Nº 02/2018

EMENTAS E REFERÊNCIAS DAS DISCIPLINAS:

Cursos: Engenharia Civil e Engenharia Elétrica

Disciplina: CÁLCULO INTEGRAL E SÉRIES

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Teorema Fundamental do Cálculo. Integral Indefinida e aplicações. Técnicas de Integração. Integrais

impróprias. Sequencias e séries infinitas. Testes de convergência de séries. Séries de potências. Séries de

Taylor. Aplicações à engenharia.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

ÁVILA, G. S. de S., ARAÚJO, L. C. L. de. Cálculo: Ilustrado, Prático e Descomplicado. Rio de Janeiro:

LTC, 2012.

GEORGE B. THOMAS Cálculo, Vol 1, 12ª São Paulo: Pearson, 2013.

GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. São Paulo: LTC, v. 4, 2002.

COMPLEMENTARES

AYRES JR., Frank; MENDELSON, Elliott. Cálculo: Coleção Schaum. Porto Alegre: Bookman, 2013.

MORETTIN, Pedro; HAZZAN, Samuel; BUSSAB, Wilton O. Introdução ao Cálculo. São Paulo: Saraiva,

2009.

ROGAWSKI, Jon. Cálculo: Volume 1. ROGAWSKI, Jon. Porto Alegre: Bookman, 2009.

SALAS, Saturnino L., HILLE, Einar, ETGEN, Garret J., Cálculo - Vol 1, Rio de Janeiro: LTC, 2005.

SPIEGEL, Murray R.; LIPSCHUTZ, Seymour; LIU, John. Manual de Fórmulas e Tabelas Matemáticas –

COLEÇÃO SCHAUM, 3ª edição. Porto Alegre: Bookman,2011.

Disciplina: ÁLGEBRA LINEAR

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Matrizes. Determinantes. Sistemas de Equações Lineares. Vetores no R²

e no R3. Espaço Vetorial. Subespaço Vetorial, Base e Dimensão. Transformações Lineares. Matrizes de

Transformações Lineares. Autovalores e Autovetores. Contextualização e aplicações nas áreas de engenharia.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

ANTON, Howard & Rorres, Chris. Álgebra Linear com Aplicações. Porto Alegre: Bookman, 2012.

BOLDRINI, J. L. e outros, Álgebra Linear , Ed Harper e Row do Brasil Ltda.

STEINBRUCH, A e Winterle, Paulo, Álgebra Linear.2011.

COMPLEMENTARES

ANTON, Howard; BUSBY, Robert C. Álgebra Linear Contemporânea. Porto Alegre: 2006.

LAY, David C. Álgebra Linear e suas Aplicações, 4ª edição. Rio de Janeiro: 2013.

LEON, Steven J. Álgebra Linear com Aplicações, 8ª edição. Rio de Janeiro: 2010.

LIPSCHUTZ, Seymour; LIPSON, Marc. Álgebra Linear - Coleção Schaum, 4ª edição. Porto Alegre.

STRANG, Gilbert. Introdução à Álgebra Linear, 4ª edição. Rio de Janeiro:LTC ,2013.

Disciplina: GEOMETRIA ANALÍTICA APLICADA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Álgebra vetorial: produto escalar, vetorial e misto. Geometria analítica: estudo da reta e do plano no espaço

tridimensional. Coordenadas polares, estudo das curvas e superfície no espaço tridimensional.

Contextualização e aplicações nas áreas de arquitetura e engenharia.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

BOULOS, P. CAMARGO, I. Geometria Analítica: Um Tratamento Vetorial. 3 ed. São

Paulo: Pearson, 2004.

SANTOS, F. J.; FERREIRA, S. F. Geometria Analítica. Porto Alegre: Bookman, 2009.

Livro Digital.

WINTERLE, P. Vetores e Geometria Analítica. São Paulo: Pearson, 2014.

COMPLEMENTARES


ADAMI, A. M.; DORNELLES FILHO, A. A.; Lorandi, M. M. Pré-Cálculo. Porto Alegre:

Bookman, 2015.

CONDE, A. Geometria Analítica. São Paulo: Atlas, 2004. Livro Digital.

KIME, L. A.; CLARK, J; MICHAEL, B. K. Álgebra na Universidade - Um Curso Pré-Cálculo. 5. ed. Rio de

Janeiro: LTC, 2013.

SAFIER, F. Pré-cálculo: mais de 700 problemas resolvidos. 2. ed. Porto Alegre:Bookman, 2011.

SPIEGEL, M. R.; LIPSCHUTZ, S.; LIU, J. Manual de Fórmulas e Tabelas Matemáticas –

COLEÇÃO SCHAUM. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2011.

Curso: Arquitetura e Urbanismo

DISCIPLINA: ATELIÊ DE PROJETO I

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Utilização da metodologia de projetos contextualizada em uma situação

problema real, vinculada à prática da Arquitetura, que encerre questionamentos, problemas e desafios que

possibilitem ao aluno mobilizar e integrar os conhecimentos e habilidades adquiridos até o semestre da sua

realização, para encontrar caminhos que levem a soluções criativas e pertinentes à situação problema em

questão. Este primeiro projeto deverá trabalhar a percepção da forma, por meio de composições bi e

tridimensionais, que podem acontecer por meio da construção de modelos tridimensionais reduzidos.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

CHING, Francis D. K. Arquitetura: forma, espaço e ordem. Porto Alegre: Bookman, 2013.

MADUREIRA, Omar Moore. Metodologia do Projeto. 2ª ed. São Paulo: Edgar Blucher, 2015.

MONTENEGRO, Gildo A. A Invenção dos Projetos. São Paulo: Edgar Blucher, 1987.

NEUFERT, Ernst. Arte de Projetar em Arquitetura. 18ª ed. São Paulo: Gustavo Gili, 2016.

FARRELLY, L. Fundamentos de Arquitetura. 2ª ed. Porto Alegre: Bookman, 2014.

LITTLEFIELD, David. Manual do Arquiteto: planejamento, dimensionamento e projeto. Porto Alegre:

Grupo A, 2015.

Disciplina: REPRESENTAÇÃO GRÁFICA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Interpretação e elaboração de esboços e desenhos técnicos por meio

manual. Conceitos básicos da Geometria. Normas gerais de desenho técnico (formatos de papel, carimbos e

legendas, escalas, textos e cotas, normas da ABNT,...). Sistemas de projeções. Elementos do projeto

arquitetônico (plantas, cortes e fachadas)

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS: Comissão de Estudo de Execução de Desenho

de Arquitetura. NBR 6492: Representação de Projetos de Arquitetura.

FRENCH, Thomas E. & VIERCK, Charles J. Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica. 6ª Ed. São Paulo:

Editora Globo S.A., 1999.

BASTOS, Marcelo. Princípios de Desenho Técnico. São Paulo: Plêiade, 2011.

MONTENEGRO, Gildo A. Desenho Arquitetônico. 4ª ed. São Paulo: Edgar Blucher, 2001.

SPECK, Henderson José & PEIXOTO, Virgílio Vieira. Manual Básico de Desenho Técnico. 3ª Ed.

Florianópolis: Editora da Universidade Federal de Santa Catarina, 2004.

MANARINO, Denis Garcia; CAPELLARI, Lauro; BASTOS, Marcelo. Desenho Técnico. São Paulo,

Plêiade, 2008.

Disciplina: CONFORTO AMBIENTAL I: TÉRMICO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: O homem o meio ambiente e a questão energética. A condição de conforto

ambiental e seus parâmetros. Grandezas físicas relacionadas ao conforto. Condicionantes climáticos e

estratégias de projetos. Bioclimatologia. Construção adaptada ao clima e linguagem arquitetônica. Desenho

urbano e clima.


REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

OJIMA, Ricardo; MARANDOLA JR, Eduardo. Mudanças Climáticas e as Cidades: novos e antigos debates

na busca da sustentabilidade urbana e social. São Paulo: Edgard Blucher, 2013.

FARR, Douglas. Urbanismo Sustentável: Desenho Urbano com a Natureza. Porto Alegre: Grupo A, 2013.

ROAF, Susan; CRICHTON, David; NICOL, F. A Adaptação de Edificações e Cidades as Mudanças

Climáticas: um guia de sobrevivência para o século XXI . Porto Alegre: Bookman, 2009.

ROAF, Sue; FUENTES, Manuel; THOMAS-REES, Stephanie. Ecohouse: a casa ambientalmente

sustentável. 4ª ed. São Paulo: Bookman, 2014.

Disciplina: SUSTENTABILIDADE DO AMBIENTE CONSTRUÍDO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Conceitos e teorias relacionadas à sustentabilidade do ambiente

construído com enfoque na busca por materiais e tecnologias renováveis que permitam uma vida com

qualidade às gerações futuras e preservação dos recursos naturais, incluindo dentre outros a recuperação e

reutilização de edificações, conservação de energia e preservação de recursos hídricos, considerando-se as

características de cada contexto sócio-econômico, cultural e ambiental. Indicadores de sustentabilidade e

metodologias para avaliação ambiental. Apresentação e discussão de casos de referência. Fontes de energia

utilizadas nos edifícios e sistemas de aquecimento de água; Métodos para avaliação da sustentabilidade de

edifícios e certificação ambiental.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

SILVA, Vanessa G. Avaliação de edifícios no Brasil: saltando de avaliação ambiental para avaliação de

sustentabilidade. São Paulo: EPUSP, 2004.

RICHARDSON, Phyllis. XS Ecológico: grandes idéias para pequenos edifícios. s.l.: Gustavo Gili, 2007.

CORBELLA, O.; Yannas, S. Em busca de uma arquitetura sustentável para os trópicos. s.l.: Revan,

2003.

ADAM, Roberto S. Princípios do ecoedifício: interação entre ecologia, consciência e edifício. s.l.:

Aquariana, 2001.

Disciplina: INFORMÁTICA APLICADA A ARQUITETURA I

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Introdução ao estudo da computação aplicada à arquitetura e urbanismo

relacionada à informação, cultura e forma. Conhecimentos básicos e aplicações de programas computacionais

de auxílio à concepção, representação e ensino de projetos de arquitetura e urbanismo. Os sistemas

CAD/CADD (Computer Aided Design/ Computer Aided Design and Drafting), CAI/CAL (Computer Aided

Instruction/ Computer Aided Learnig) e CAM. Aplicação de desenho assistido por computador (CAD) em

projetos arquitetônicos e urbanísticos.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

AGNER, Luiz. Ergodesign e Arquitetura de Informação: trabalhando com o usuário. 2ª ed. Rio de

Janeiro: Quartet, 2009.

KIMURA, A. Informática Aplicada em Estruturas de Concreto Armado: cálculo de edifícios com o uso

de sistemas computacionais. São Paulo: PINI, 2007.

PREECE, J; ROGERS, Y; SHARP, H. Design de Interação: além da interação homem-computador.

Porto Alegre: Bookman, 2005.

Disciplina: DESENHO TÉCNICO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Introdução ao desenho técnico. Materiais utilizados; Cortes e seções;

Cotagem, perspectiva e sombra; Construções geométricas; Conhecimentos dos códigos e convenções de

representação gráfica (ABNT), necessários à execução e interpretação de projetos dos diferentes campos da

engenharia; Projetos auxiliados por computadores (CAD). Noções de Geometria Descritiva.

REFERÊNCIAS:

BÁSICA

CHING, Francis D. K. Representação gráfica em arquitetura. São Paulo: Porto Alegre: Bookman,

BUENO, Cláudia Pimentel; PAPAZOGLOU, Rosarina Steil. Desenho Técnico para Engenharias. São Paulo:

Juruá, 2008.

https://www.blucher.com.br/autor/detalhes/ricardo-ojima-728


MONTENEGRO, G. A. Desenho Arquitetônico. São Paulo: Edgard Blucher, 2010.

Curso:Odontologia

Disciplina: ANATOMIA ODONTOLÓGICA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Osteologia da cabeça e pescoço. Craniometria. Sindesmologia. Miologia.

Cinesiologia. Vascularização e drenagem da cabeça e pescoço. Pares nervosos cranianos. Anatomia dental.

Anatomia da face e cavidade bucal. Glândulas salivares. Via neural da dor do aparelho estomatognático. Vias

anatômicas da infecção.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

BAKER, E.W. Anatomia de cabeça e pescoço para odontologia. Rio de Janeiro: Guanabara, 2012. 384p

MADEIRA, M. C. Anatomia da face: bases anátomo-funcionais para a prática odontológica. 5. ed. São Paulo:

Savier, 2006. 272 p.

NELSON, S. J. W. Anatomia dental, fisiologia e oclusão. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012. 360p.

Disciplina: HISTOLOGIA BUCAL

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Embriologia oral; odontogênese, dentinogênese e amelogênese. Aspectos

histológicos de tecidos buco-dentais: polpa dental, complexo dentina-polpa, esmalte, osso alveolar, cemento,

periodonto, mucosa oral, glândulas salivares e articulação têmporo-mandibular.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

BERKOVITZ, B. K. B; HOLLAND, G. R; MOXHAM, B. J. Anatomia, embriologia e histologia bucal. 3.

ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. 378 p.

BHASKAR R, S.N. Histologia e Embriologia Oral de Orban. 10. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. 501

p.

KATCHBURIAN, E., ARANA, V. Histologia e embriologia oral: texto, atlas, correlações clínicas. 2. ed. Rio

de Janeiro: Panamericana, 2004. 372 p.

Disciplina: MICROBIOLOGIA BUCAL

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Infecções bacterianas e virais de interesse médico-odontológico;

manifestações clínicas e as repercussões orais e sistêmicas; formas de

diagnóstico, prevenção e tratamento. Microbiota oral e a importância na saúde e na doença; formação do

biofilme oral e correlação no desenvolvimento da cárie dentária; doença periodontal e infecção pulpar e

periapical, como fatores etiológicos primários.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

JORGE, A. O. C. Microbiologia bucal. 2. ed. São Paulo: Santos, 1998. 122 p. LINDHE, J.; KARRING, T.;

LANG, N. P. Tratado de periodontia clínica e implantologia oral. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.

1304 p.

MURRAY, P. R.; ROSENTHAL, K. S.; PFALLER, M. A. Microbiologia médica. 7.ed. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2014. 873 p.

Disciplina: INTRODUÇÃO A ODONTOLOGIA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Aspectos sociais da profissão e sua história; importância do CFO e CRO;

campo de atuação e as especialidades autorizadas e fiscalizadas. Exercício da profissão articulada ao contexto

social. Práticas de saúde com bases humanísticas.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

ABRAHÃO, J. Introdução à ergonomia: da prática à teoria. São Paulo. Blucher, 2011. 240p.

VANRELL, J. P. Odontologia Legal e Antropologia Forense. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.

416p.

TEIXEIRA, P; VALLE, S. Biossegurança: uma abordagem multidisciplinar. Rio de Janeiro: Ed FIOCRUZ,

1996. 362p.

Disciplina: PROJETO INTEGRADOR EM ODONTOLOGIA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Desenvolvimento de projetos autênticos e realistas baseados em uma

questão, tarefa ou problema altamente motivador e envolvente, de modo a possibilitar a mobilização,

integração e aplicação dos conhecimentos acadêmicos pelos alunos no contexto do trabalho cooperativo para


a resolução do problema. O projeto integrador consolida a interdisciplinaridade e possibilita a construção do

perfil de competências do semestre. Os projetos devem abordar situações reais vinculadas à prática

profissional.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

ANDRADE, M. M. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalho de graduação.

São Paulo: Atlas, 2010. 176p.

BARROS, A. J. S.; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2007.

132p.

SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2002. 304p.

Curso: Nutrição

Disciplina: PROJETO INTEGRADOR EM NUTRIÇÃO I




a resolução de problemas.

O Projeto Integrador consolida a interdisciplinaridade e possibilita a construção do perfil de competências do

semestre. Os projetos devem abordar situações reais vinculadas à prática profissional da Nutrição.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

Os dois guias alimentares e o livro de Sônia Tuncunduva de pirâmide alimentar.

COMPLEMENTAR

BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Assistência à Saúde. Guia Alimentar para a população brasileira:

Promovendo a alimentação saudável. Ministério da Saúde: Brasília, 2014.

DIEZ-GARCIA, Rosa Wanda; CERVATO-MANCUSO, Ana Maria; Série Nutrição e Metabolismo -

Mudanças Alimentares e Educação Nutricional. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011

MEDEIROS, Fernanda Jurema. Q & R? Nutrição. Rio de Janeiro: Guanabara, 2013.

MOSSER, Gordon, BEGUN, James W. Compreendendo o Trabalho em Equipe na Saúde. AMGH, 2015

ROSSI,L.; CARUSO, L.; GALANTE, A. P. Avaliação Nutricional – Novas Perspectivas. 2. ed. - Rio de

Janeiro: Guanabara Koogan, 2015.

CIENCIAS NUTRICIONAIS

INCLUIR UM DE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL

Disciplina: AVALIAÇÃO NUTRICIONAL I

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Métodos e técnicas de avaliação direta e indireta do estado nutricional de

indivíduos e populações. Indicadores antropométricos relacionados ao estado nutricional. Inquérito dietético

e métodos subjetivos para avaliação nutricional. Triagem Nutricional.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

Barros ALBL. Anamnese e exame físico: avaliação diagnóstica de enfermagem no adulto. 2 ed. Porto Alegre:

Artmed, 2002.

Cuppari L. Nutrição Clínica no Adulto. Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar da Escola Paulista de

Medicina UNIFESP, 3 ed, São Paulo: Manole, 2005.

Rossi L, Caruso L, Galante AP. Avaliação Nutricional: Novas perspectivas. 2ª ed. São Paulo: Roca, 2015.

Disciplina: NUTRIÇÃO HUMANA I

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Conceitos básicos de alimentação e nutrição. Necessidades e

Recomendações nutricionais. Conteúdo energético dos alimentos. Estudo dos micronutrientes: funções,

fontes alimentares, carências e excessos. Guias alimentares e Leis da Alimentação. Elaboração de cardápios

e orientações nutricionais. Biodisponibilidade de micronutrientes.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

COZZOLINO, Silvia Franciscato. Biodisponibilidade de Nutrientes, 5° edição. Manole, 2016

DUTRA DE OLIVEIRA, J. E.; MARCHINI, J. S. Ciências nutricionais. São Paulo: Sarvier, 2a. ed. 2008.


GIBNEY, M.J.; LANHAM-NEW, S.; CASSIDY, A.; VORSTE. R, H.H. Introdução à Nutrição Humana.

2ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.

Curso: Fisioterapia

Disciplina: ANATOMOCINESIOLOGIA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Abordagem integrada de anatomia musculoesquelética e as bases

cinesiológicas do movimento humano. Princípios da postura humana.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

MOORE, K. L. Anatomia Orientada para Clínica. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.

NETTER, F. H.. Atlas de anatomia humana. 5. ed. -. Rio de Janeiro: Elsevier. 2004.

SOBOTTA, Johannes; PUTZ, R.,; PABST, R., Atlas de anatomia humana. 21° ed.atual. -. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 2000.

Disciplina: PROJETO INTEGRADOR EM FISIOTERAPIA I

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Desenvolvimento de projetos autênticos e realistas de modo a possibilitar

a mobilização, integração e aplicação dos conhecimentos acadêmicos, pelos alunos, de forma cooperativa,

para resolução de problemas vinculados às práticas fisioterapêuticas na educação, promoção da saúde e

prevenção de doenças. Apresentação de recursos da fisioterapia que envolvem o cuidar coletivo.

REFERÊNCIAS:

BÁSICA

ROUQUAYROL, MZ; ALMEIDA FILHO, N. Introdução à epidemiologia. 4. ed rev e ampl. RJ: Medsi,

2006.

ROUQUAYROL, Maria Zélia; ALMEIDA FILHO, Naomar. Epidemiologia e saúde. Rio de Janeiro: Medsi,

1999.

PEREIRA, Maurício Gomes. Epidemiologia teoria e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.

COMPLEMENTAR

SOLHA, Raphaela Karla de Toledo. Sistema Único de Saúde - Componentes, Diretrizes e Políticas Públicas.

São Paulo: Ed. Saraiva, 2014 (virtual)

SOLHA, Raphaela Karla de Toledo. Saúde Coletiva para Iniciantes - Políticas e Práticas Profissionais.

Saraiva. 2014. (virtual)

SOUZA, Marina Celly Martins Ribeiro de; HORTA, Natália de Cássia. Enfermagem em Saúde Coletiva -

Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2012. (virtual)

Tajra, Sanmya Feitosa. Planejamento e Informação - Métodos e Modelos Organizacionais para Saúde

Pública. São Palo: Saraiva, 2014. (virtual)

Disciplina: ANATOMOFISIOLOGIA I

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Noções gerais em Anatomia Humana, Sistema Circulatório: anatomia e

fisiologia cardíaca. Sistema Circulatório: vasos sanguíneos. Células sanguíneas e perfusão. Fisiologia do

sistema circulatório / Relação entre fluxo sanguíneo (débito cardíaco), resistência periférica e pressão

sanguínea. Pressão arterial (sistólica e diastólica), Sistema respiratório: funções e principais componentes

anatômicos do sistema respiratório. Mecanismo da hematose, Mecânica respiratória. Volumes pulmonares e

medidas espirométricas, Controle nervoso da função cardiorrespiratória, Organização estrutural dos ossos,

Sistema Esquelético: características gerais e estudo dos principais ossos do esqueleto axial e apendicular,

Sistema articular: as articulações. Articulações fibrosas. Articulações cartilaginosas. Articulações sinoviais:

estrutura; tipos; movimentos. O envelhecimento e as articulações, Sistema tegumentar: funções e

constituintes. Pele. Estruturas acessórias da pele: pelos; glândulas. Unhas. Envelhecimento e tegumento

comum, Sistema Muscular: aspectos gerais e estudo dos principais músculos axiais e apendiculares, Sistema

nervoso central e periférico, Fisiologia da contração muscular.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

DÂNGELO, José Geraldo. Anatomia humana sistêmica e segmentar. 3º ed. São Paulo: Atheneu, 2007.

MOORE, K.L.;DALLEY, A.F. Anatomia orientada para a clínica. 5.ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan,2007.


GUYTON, A.C. & HALL, J.E. Tratado de fisiologia médica. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,

2006.

Curso: Farmácia

Disciplina: IMUNOLOGIA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Mecanismos de defesa inato: Células e moléculas ativadoras dos

mecanismos iniciais da imunidade, ativação do processo inflamatório e do sistema complemento. Ativação

da resposta imune celular e humoral, diferenciação dos linfócitos T helper e produção, tipos e ação efetora

dos anticorpos. Distúrbios do sistema imune: reações de hipersensibilidade e doenças autoimunes.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

ABBAS, A.K.; LICHTMAN, A.H.; PILLAI, S. Imunologia Celular e Molecular. 8ª ed. 2015.

ELSEVIER,.552 p.

ABBAS, A.K., LICHTMAN, A.H. Imunologia Básica. 4ª edição. 2013. Editora Elsevier, 336p.

Kenneth M – Imunobiologia de Janeway – 8ª ed. 2014. Artmed. 888 p.

Disciplina: FARMÁCIA SOCIAL

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Apresenta ao aluno a área de conhecimento da Farmácia, enfocando a

historiografia e origens da Farmácia e da profissão farmacêutica; Os campos de trabalho, as áreas de atuação

da farmácia no Brasil e no mundo; O farmacêutico e o medicamento no Sistema de Saúde do Brasil; Políticas

de saúde voltada para as prática farmacêuticas.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

CORRAL, F. S D.; SOUZA, M. L. A.; NEGRÃO, O. L. Do Boticário ao Farmacêutico: o ensino da farmácia

na Bahia: 1815 a 1949. Salvador: EDUFBA, 2009.

LOYD V. Allen Jr. ; Introducao a farmácia de Remington. Porto Alegre:Artmed, 2016.

ZUBIOLI, A. Ética farmacêutica. São Paulo, SOBRAVIME, 2004.

Disciplina: PROJETO INTEGRADOR EM FARMÁCIA I




a resolução do problema. O projeto integrador consolida a interdisciplinaridade e possibilita a construção do

perfil de competências do semestre. Os projetos devem abordar situações reais vinculadas à prática

profissional.

Curso: Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia

Disciplina: BIOESTATÍSTICA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Etapas do planejamento de pesquisas na área de Saúde. Amostragem e

tipos de dados. Organização, representação e análise de dados. Medidas de posição e variabilidade. Elementos

de probabilidade e distribuições. Inferência estatística. Teoria da estimação.

Testes de hipóteses. Comparação de grupos: dados contínuos e categóricos. Utilização de software

computacional em estatística.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

VIEIRA, Sonia. Introdução à Bioestatística. 4. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2008.

BALDI, Brigitte; MOORE, David S. A Prática da Estatística nas Ciências da Vida. 2. ed. Rio de Janeiro:

LTC, 2014.

COSTA, Giovani Glaucio de Oliveira. Curso de Estatística Básica. São Paulo:Atlas, 2011.

Disciplina: GENÉTICA MOLECULAR

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Estrutura do material genético, organização, estrutura, replicação;

comportamento dos cromossomos na divisão celular, bases genéticas da hereditariedade, mapeamento e

segregação gênica; constituição molecular do gene; mecanismos da regulação gênica; fluxo da

informação genética; técnicas de isolamento, clonagem, sequenciamento e análise de ácidos nucléicos.

Princípios de bioinformática.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

ALBERTS, B. BRAY, D. LEWIS, J. RAFF, M. ROBERTS, K. &


WATSON, J.D. Biologia molecular da célula. 3ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas Sul Ltda,1997. Otto, Paulo

Alberto; Regina Célia Mingroni-Netto;Priscila Guimarães Otto. Genética médica / Rio de Janeiro : Roca,

2013.Snustad, D. Peter. Fundamentos de genética / 6. ed. Rio de Janeiro :

Guanabara Koogan, 2013.

Curso: Psicologia

Disciplina: DESENVOLVIMENTO HUMANO I – INFÂNCIA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Conceitos, objetivos e métodos da Psicologia do Desenvolvimento: da

concepção à terceira infância. Principais teorias e perspectivas atuais. Desenvolvimento biopsicossocial.

Possibilidades de práticas psicológicas com crianças

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

BEE, H. O ciclo vital. Porto Alegre: Artmed, 1997.

CARVALHO, V. B. C. L. de. Desenvolvimento humano e psicologia: generalidades, conceitos, teorias.

Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1996.

GALVÃO, I. HENRI W. Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. Rio de Janeiro: Vozes,

2000.

Disciplina: DESENVOLVIMENTO HUMANO II- ADOLESCÊNCIA

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Conceitos, objetivos e métodos da Psicologia do desenvolvimento

adolescente. Principais teorias e perspectivas atuais. Desenvolvimento biopsicossocial. Possibilidades de

práticas psicológicas com adolescentes.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

BEE, H. O ciclo vital. Porto Alegre: Artmed, 1997.

CARVALHO, V. B. C. L. de. Desenvolvimento humano e psicologia: generalidades, conceitos, teorias.

Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1996.

GALVÃO, I. HENRI W. Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. Rio de Janeiro: Vozes,

2000.

Disciplina: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Desenvolvimento da psicologia experimental. Princípios básicos da

Análise do Comportamento: comportamento reflexo, condicionamento respondente, condicionamento

operante, reforço positivo, reforço negativo, punição positiva, punição negativa e extinção. Controle de

estímulos: discriminação e generalização. Esquemas de reforçamento. Práticas em psicologia experimental.

REFERÊNCIAS:

BÁSICAS

MCGUIGAN, F. J. Psicologia experimental: uma abordagem metodológica. São Paulo: EPU, 2003.

SKINNER, B. F. Sobre o behaviorismo. 6. ed. São Paulo: Cultrix, 2000.

SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano. 11. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

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EDITAL 2018.2 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS …dev.ftc.edu.br/wp-content/uploads/2018/06/Edital-FTC-JUAZEIRO-E... · 3.1.6 O tema da aula deverá ser escolhido dentre os