E.M.E.B PROF. ANNETE

MELCHIORETTO

ATIVIDADES PARA

REALIZAR EM CASA

PUBLICAÇÃO EM 9 DE

SETEMBRO DE 2020

PROFESSORES/TURMA: MOACIR- 2°A

SAULO- 2°B ROSANA- 2°C

JANE- 2°D JACQUELINE- 2°E ROSANGELA- 2°F

SIDNEIA- 2°G ADRIANA- 2°H

NALVA- 2º I MATIAS- MÓDULO

FERNANDA LUCIEDNA

TELMA- ARTES CARLOS ALEXANDRE- ED. FÍSICA

FÁBIO- ED. FÍSICA

HISTÓRIA/GEOGRAFIARealizar as atividades 16 e 17, nas páginas 22, 23 e 24 da apostila “Construindo

Aprendizagens”.

Sugestão de vídeo:

Neste Vídeo trazemos a incrível história

do livro “O bairro de Marcelo” de Ruth

Rocha: https://youtu.be/KPhrkI008QA

Assista ao vídeo e veja o que tem de

semelhante e diferente no bairro de

Marcelo e no seu.

CIÊNCIASALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

NA ÚLTIMA AULA NÓS FALAMOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DE UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.

O SER HUMANO NECESSITA DA ENERGIA DOS ALIMENTOS

PARA REALIZAR TODAS AS ATIVIDADES DIÁRIAS E TER UM

DESENVOLVIMENTO SAUDÁVEL.

ALIMENTAR-SE BEM NÃO QUER DIZER COMER MUITO. O

MAIS IMPORTANTE É A QUALIDADE DO ALIMENTO.

A ALIMENTAÇÃO DEVE SER EQUILIBRADA E VARIADA,

COMPOSTA DE ALIMENTOS QUE FORNECEM DIFERENTES

NUTRIENTES QUE O ORGANISMO NECESSITA.

POR EXEMPLO, UMA PESSOA QUE COME HAMBÚRGUER,

BATATA FRITA, PIZZA, CACHORRO QUENTE, ESQUECENDO-SE

DAS VERDURAS, LEGUMES, FRUTAS E LEITE, CERTAMENTE

TERÁ CARÊNCIA DE ALGUNS NUTRIENTES E EXCESSO DE

OUTROS. O IDEAL É TER UMA ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA.

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR SOBRE A PIRÂMIDE ALIMENTAR?

ELA TEM COMO OBJETIVO ORIENTAR NA ESCOLHA DOS

ALIMENTOS QUE DEVE SER CONSUMIDOS DIARIAMENTE.

OBSERVE A IMAGEM AO LADO:

Agora, que você já conheceu a pirâmide alimentar, vamos ver qual é a importância de cada nutriente e qual a

função de cada um em nosso organismo?Copie a pirâmide em seu caderno e desenhe os alimentos

que você consome no dia a dia de cada grupo.

Leia o poema abaixo, criado por Rosarinho em 2010, se precisar peça ajuda de um familiar.

Sugestão de vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=3-

NibWZcW1U&list=TLPQMzEwODIwMjDB4bNCoq4xjA&index=6

Fonte:

www.pinterest.com

https://www.slideshare.net/mariarmacedo/crescer-saudvel-3685245

http://www.pequenosgrandespensantes.com.br/2014/05/atividades-

sobre-alimentacao-na.html?spref=pi

ARTES

EXPRESSÕES FACIAIS

OLÁ, COMO ESTÁ SE SENTINDO HOJE?

VOCÊ JÁ NOTOU QUE MUITAS VEZES, AS

PESSOAS PERCEBEM O QUE ESTAMOS

SENTINDO, MESMO SEM QUE DIGAMOS UMA

SÓ PALAVRA? POIS É, ESSA COMUNICAÇÃO

SE DÁ ATRAVÉS DAS EXPRESSÕES FACIAIS,

OU SEJA, DAS EXPRESSÕES DO ROSTO, QUE

MOSTRAM O QUE ESTAMOS SENTINDO EM

DETERMINADOS MOMENTOS.

SENTIMENTOS COMO ALEGRIA, TRISTEZA,

MEDO, SURPRESA, CANSAÇO,

PREOCUPAÇÃO, RAIVA, SONOLÊNCIA,

ENTUSIASMO,... APARECEM NAS NOSSAS

EXPRESSÕES FACIAIS DE ACORDO COM O

QUE ESTAMOS SENTINDO.

AS EMOÇÕES TAMBÉM APARECEM NA

NOSSA COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DAS

MÍDIAS SOCIAIS, (OS EMOTICONS).

Fonte:

https://www.google.com/search?q=emoticons&sxsrf=ALeKk016L

rKeNXKCFzDoi_38Oxug2AP

ENg:1599192223578&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUK

Ewi3wKejz87rAhVqIbkGHe

CXDUsQ_AUoAXoECBIQAw&biw=1600&bih=789#imgrc=_qrag8tg

TCuiYMI

Realizar a atividade 12, nas páginas 17 e 18 da apostila “Construindo Aprendizagens”.

PARA FAZER ESSA ATIVIDADE,

VOCÊ DEVE OLHAR NO ESPELHO

E TENTAR EXPRESSAR COM SEU

ROSTO O MÁXIMO DE

EXPRESSÕES QUE CONSEGUIR,

(MEDO, ALEGRIA, TRISTEZA,

CANSAÇO, RAIVA, SURPRESA) E

DESENHAR NO 1º RETÂNGULO.

DEPOIS DESENHE AS TRÊS

EXPRESSÕES QUE MAIS GOSTOU.

ATÉ MAIS E BOM ESTUDO!

EDUCAÇÃO FÍSICAATIVIDADE: AMARELINHA DESAFIADORA

AQUECIMENTO:

- REALIZE QUINZE SALTOS LATERAIS TRÊS

VEZES, ALTERNE ENTRE ELES COM

DESCANSO DE UM MINUTO PARA CADA

REPETIÇÃO.

- MOVIMENTO SENTADO COM A SOLA DOS

PÉS ENCOSTANDO UM PÉ NO OUTRO, COM

OS JOELHOS EM MOVIMENTO - IGUAL ASAS

DE BORBOLETA. CONTE ATÉ 30.

- POR ÚLTIMO SEGURE O PESCOÇO

INCLINANDO PARA O LADO DIREITO E

ESQUERDO. EM CADA LADO SEGURE

CONTANDO ATÉ DEZ E AO FINAL REALIZE

UM LENTO MOVIMENTO DE CÍRCULO COM A

CABEÇA.

AGORA VAMOS DE BRINCADEIRA

AMARELINHA DESAFIADORA

A BRINCADEIRA DA AMARELINHA É MUITO

CONHECIDA DE TODOS E IMAGINO QUE JÁ

TENHAM BRINCADO NESTE ANO. AGORA

VOCÊS TERÃO NOVOS DESAFIOS AO

BRINCAR DE AMARELINHA.

NÓS SABEMOS QUE A AMARELINHA É

SEPARADA POR CASINHA, QUE VAI DE UM A

DEZ.

COM AJUDA DE UM ADULTO DESENHE UMA

AMARELINHA NO CHÃO (PODE SER COM GIZ

DE CERA, GIZ DE LOUSA - SE VOCÊ TIVER-,

PEDRA DE BARRO, ETC.).

VOCÊ VAI ATRAVESSAR A AMARELINHA,

PULANDO APENAS NOS NÚMEROS PARES (2,

4, 6, 8 E 10). DEPOIS VOLTE PULANDO

SOMENTE NOS NÚMEROS ÍMPARES (9, 7, 5 ,3

E 1).

PARA FICAR MAIS DIVERTIDO, QUANDO

ESTIVER COM APENAS UM PÉ NO NÚMERO

PAR, REALIZE SALTOS COM O NÚMERO DE

VEZES, EQUIVALENTE AO NÚMERO.

EXEMPLO: QUANDO ESTIVER NA CASINHA

NÚMERO QUATRO, COM UM PÉ, REALIZE

QUATRO SALTOS DENTRO DESSA CASINHA,

COMO O SACI PERERÊ.

FIM: RELAXAMENTO – COLOQUE UMA

MÚSICA BEM CALMA, FECHE OS OLHOS E

RESPIRE BEM DEVAGAR POR UM PERÍODO

DE 5 MINUTOS OU ENQUANTO DURAR A

MÚSICA E RELAXE.

BOM DIVERTIMENTO!

A SEGUIR, FAÇA A CORREÇÃO

DAS ATIVIDADES PUBLICADAS

NO DIA 2 DE SETEMBRO.

NÃO PRECISA COPIAR NADA, APENAS CONFIRA SUAS RESPOSTAS E

SE FOR NECESSÁRIO, FAÇA AS ALTERAÇÕES NO CADERNO.

LEMBRE-SE QUE AS RESPOSTAS ESTÃO DESTACADAS EM

VERMELHO.

PORTUGUÊS

RESPOSTA PESSOALSUGESTÕES:

FADIGA/BARRIGA

FREIO/RECREIO

MELECA/CARECA

RESPOSTA PESSOALSUGESTÕES:

SONECA CUECA

QUARTEL ANEL

AVIÃO CORAÇÃO

MOLA COLA

GELADEIRA CADEIRA

CHORAR CURAR

JOELHO ESPELHO

REDE SEDE

1- QUAL É O BRINQUEDO QUE CAUSOU

BRIGA ENTRE AS MENINAS NO POEMA?

BONECA

PETECA

BOLA

2- QUANTAS ESTROFES TEMOS NO POEMA

“A BONECA”? TÊM 5 ESTROFES.

3- CADA ESTROFE É FORMADA POR

VERSOS. AO TODO, QUANTOS VERSOS HÁ

NO POEMA? TÊM 20 VERSOS.

4- RELEIA A SEGUINTE ESTROFE DO

POEMA:

QUEM MAIS SOFRIA (COITADA!)

ERA A BONECA. JÁ TINHA

TODA A ROUPA ESTRAÇALHADA,

E AMARROTADA A CARINHA.

[…]

QUAIS PALAVRAS RIMAM ENTRE SI NESSE

VERSO? AS PALAVRAS QUE RIMAM SÃO:

ESTRAÇALHADA E AMARROTADA.

X

ESTUDO DO TEXTO: A BONECA

5-ESSE POEMA FOI ESCRITO POR OLAVO

BILAC. ELE USOU A PALAVRA

“ESTRAÇALHADA” NO VERSO DO POEMA.

VOCÊ SABE O QUE ELA SIGNIFICA?

FICAR SUJA

FICAR EM PEDAÇOS

6- DESCUBRA A RIMA DOS BRINQUEDOS:

X

BOLO MOLA BOBA

BONÉ POTE PETECA

COLA LATA MOTO

MATEMÁTICA

ANTECESSOR NÚMERO SUCESSSOR

240 241 242

115 116 117

196 197 198

277 278 279

353 354 355

298 299 300

198 199 200

399 400 401