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Direção Geral de Estabelecimentos Escolares - DSRN
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PÓVOA DE LANHOSO – 150915
Plano Anual de Atividades
Atividades
Ano Letivo 2014-2015
[Aprovado em C. Pedagógico, 29 de outubro de 2014]
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 1
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
A calendarizar Prevenção do Bullying
- Explorar conceitos associados à temática do Bullying; -Ensinar, aos alunos, estratégias para reagir adequadamente ao Bullying; -Valorizar comportamentos de empatia, assertividade, tolerância e interação positiva; -Desincentivar comportamentos agressivos entre pares.
Cidadania Aprendizagem ao longo da vida
Comissão de Proteção de
Crianças e Jovens
Alunos do 5º ano do AEPL
A calendarizar
Ação de sensibilização a ser dinamizada pela CPCJ e Centro de
Saúde: “Sinais de Alerta na 1ª Infância -0-6anos”
Enfatizar o papel dos estabelecimentos de ensino e dos seus profissionais na deteção precoce de situações de maus tratos; - Dar a conhecer indicadores que podem ser sinais de alerta e de perigo observáveis nas crianças e nas suas famílias; - Auxiliar à definição de uma intervenção atempada a ser desenvolvida junto das famílias e das crianças; - Promover o bem-estar e o desenvolvimento equilibrado das crianças;
Cidadania Aprendizagem ao longo da vida
Comissão de Proteção de
Crianças e Jovens Educadoras
de Infância do AEPL
A calendarizar Concurso literário António Celestino
Incentivar o gosto pela escrita criativa e lúdica. Desenvolver competências de comunicação
escrita.
Língua Cultura Cidadania
Rede concelhia de Bibliotecas
Professores de Português do 3.º Ciclo
Alunos do 3.º ciclo
Apreciação em Departamento
A calendarizar
Ação de sensibilização a
ser dinamizada pela CPCJ e Centro de
Saúde: “Sinais de Alerta na Infância- 6-10 anos”
-Enfatizar o papel dos estabelecimentos de ensino e dos seus profissionais na deteção precoce de situações de maus tratos; - Dar a conhecer indicadores que podem ser sinais de alerta e de perigo observáveis nas crianças e nas suas famílias; - Auxiliar à definição de uma intervenção atempada a ser desenvolvida junto das famílias e das crianças; - Promover o bem-estar e o desenvolvimento equilibrado das crianças;
Cidadania Aprendizagem ao longo da vida
Comissão de Proteção de
Crianças e Jovens
Professores do 1º ciclo do AEPL
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 2
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Data a definir conforme
articulação com a rede de bibliotecas
escolares
Ida ao Teatro , conforme oferta do programa do teatro Club/Casa da Botica
- Promover o convívio entre as crianças; - Explorar a possibilidade de diferentes materiais.
Promover a formação integral do indivíduo – cidadão crítico, responsável e com capacidade interventora na comunidade, pela valorização da dimensão da Educação para a língua e a cultura.
Professores do 1º ciclo e de enriquecimento curricular, / camara municipal/ casa da botica Auxiliares de ação educativa e alunos
Alunos do 1º ciclo, Comunidade Educativa
Relatos orais e escritos. Aplicação de questionários. Observação direta
Data a definir Ida ao cinema a Braga - Promover o convívio entre as crianças; -- Contactar com realidades diferentes;
Promover a formação integral do indivíduo – cidadão crítico, responsável e com capacidade interventora na comunidade, pela valorização da dimensão da Educação para a cidadania, da cultura e aprendizagem ao longo da vida.
Professores do 1º ciclo e de enriquecimento curricular, Auxiliares de ação educativa e alunos, Juntas de freguesia, Câmara municipal.
Alunos do 1º ciclo,
Relatos orais e escritos; Aplicação de questionários; Observação direta.
Data a definir
Visitas de estudo decorrentes do PT (ou outro) Braval
-Desenvolver atividades de modo a complementar e aprofundar diferentes competências; -Oferecer atividades curriculares e de enriquecimento curricular de acordo com os interesses e necessidades das crianças
-Educar para os valores e para a cidadania -Oferecer atividades curriculares e de enriquecimento curricular de acordo com os interesses e necessidades dos alunos - Promover práticas educativas inovadoras - Promover a Educação ambiental e a educação para a saúde
Educadoras de infância
Assistentes operacionais
Crianças do pré
escolar
Autocarros 900€
(todos os grupos)
Registos gráficos/fotogr
áficos outros
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 3
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Data a determinar
Visita de Estudo: “Quinta Pedagógica”
- Proporcionar às crianças momentos de convívio e alegria, o contacto com novas realidades - Flexibilizar as aprendizagens; - Usufruir de vivências diferentes.
- Promover práticas educativas no âmbito da educação ambiental e da educação para a saúde - Fomentar a Aprendizagem ao longo da vida
Educadores de infância Assistentes operacionais
Crianças do pré
Escolar
A definir Observação
direta
Registos Gráficos e
fotográficos
Ao longo do ano letivo
Atividades decorrentes da participação no Plano Nacional de Leitura (PNL)
-Enriquecer as competências dos atores sociais, desenvolvendo a ação dos professores e de mediadores de leitura, formais e informais
Educar para a cidadania e para desenvolver a língua e a cultura
Educadoras de infância e/ou
outros
Crianças do pré
escolar
Bibliotecas
Observação direta/indireta
Registos
Ao longo do ano letivo
Atividades decorrentes da participação no projeto de Promoção e Educação para a Saúde (PES)
-Adotar atitudes e comportamentos de prevenção da doença e acidentes Adquirir hábitos de saúde e higiene;
Educar para os valores e para a cidadania - Educar para a saúde -Oferecer atividades curriculares e de enriquecimento curricular de acordo com os interesses e necessidades dos alunos - Promover práticas educativas inovadoras
Educadoras de infância
Crianças do pré
escolar
_
Observação direta
Todo o ano letivo
Hora do Conto na Biblioteca
(Atividades diversificadas direcionadas aos alunos
com NEE)
Atividade: Leitura de pequenas obras e artigos
da atualidade.
Desenvolver a linguagem compreensiva e expressiva; Desenvolver o gosto pela leitura e escrita Desenvolver a reflexão crítica Desenvolver o conhecimento do meio, através da atualização de informação
Promover aprendizagens significativas
Despertar e estimular a criatividade
Promover momentos diversificados de aprendizagens
Grupo de Educação Especial
Professoras bibliotecárias
Alunos com NEE da E.B.I.A
Alunos da
Escola secundária da
Póvoa de Lanhoso
Livros
Histórias digitais
Software educativo
Jornais
Revistas
Reunião de Grupo
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 4
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Durante o ano letivo
VII Campeonato SuperTmatik Quiz Língua Portuguesa
Fomentar o interesse pela aprendizagem da língua portuguesa; Contribuir para a aquisição, consolidação e ampliação de conhecimentos de português; Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da língua portuguesa; Promover o convívio entre os membros da
comunidade educativa.
Aprendizagem ao longo da vida
Língua e cultura
Isabel Rodrigues 7ºB Material de escrita
Participação dos alunos Relatório
Todo o ano Português 8
Proporcionar materiais de apoio ao estudo e interação pedagógica. Consolidar aprendizagens.
Língua Portuguesa Manuel Sousa Alunos do 3.º
ciclo
Apreciação em
Departamento
Todo o ano Português 11 Proporcionar materiais de apoio ao estudo e interação pedagógica
Proporcionar materiais de apoio ao estudo e interação pedagógica
Língua Cultura
Manuel Sousa e outros colaboradores
Alunos do Secundário (11.ºano)
Apreciação em Departamento
Todo o ano
Participação no Concurso Nacional de Leitura
Fomentar a leitura pessoal, reflexiva e lúdica. Língua Cultura Cidadania
Rede de Bibliotecas (SABE)
Professores de Português
Alunos Apreciação em Departamento
Ao longo do ano
O Verbo da Semana Promover aprendizagens significativas; Consolidar conteúdos gramaticais; Desenvolver a capacidade de concentração / atenção; Desenvolver hábitos e métodos de trabalho / estudo; Promover a articulação curricular entre ciclos.
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura; Ciência e Tecnologia; Cultura de prevenção de todas as situações de risco e perigo; Aprendizagem ao longo da vida.
Professores do Grupo Disciplinar de Português do 2º ciclo e Profs. Titulares do 1º Ciclo
Alunos dos 3º e 4º anos de escolaridade e do 2º Ciclo
Computador Projetor Internet Manual escolar Dicionário de verbos Fichas de trabalho
Grelha de registo
No decorrer do ano letivo
Adesão a projetos que se revelem pertinentes propostos pela autarquia ou outros
-Desenvolver nos alunos a capacidade de intervenção atuante dentro da comunidade
- Fomentar a Aprendizagem ao longo da vida
Educadoras de infância
Crianças do pré
escolar
A definir
Observação
direta
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 5
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Registos
Ao longo do ano (eliminatórias no
final de cada período)
Campeonato de Ortografia
Desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita; Desenvolver a capacidade de concentração / atenção; Consolidar vocabulário; Sistematizar as regras de ortografia; Promover a articulação curricular entre ciclos.
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura; Cultura de prevenção de todas as situações de risco e perigo; Aprendizagem ao longo da vida.
Professores do Grupo Disciplinar de Português e Profs. Titulares do 1º Ciclo.
Alunos dos 3º e 4º anos de escolaridade e do 2º ciclo
Textos para os diferentes anos de escolaridade
Grelha de registo
Ao longo do ano
Participação / Colaboração nas
atividades dinamizadas pela Equipa da Biblioteca
Escolar
Desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita; Desenvolver a concentração / atenção; Promover o espírito de iniciativa; Promover a articulação com a BE.
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura; Ciência e Tecnologia; Cultura de prevenção de todas as situações de risco e perigo; Aprendizagem ao longo da vida.
Professores do Grupo Disciplinar de Português e Equipa da BE
Alunos do 2º Ciclo
Livros,… Biblioteca escolar
Relatório de Avaliação
Ao longo do ano - eliminatórias no
final de cada período
Spelling Contest
Desenvolver a oralidade; Desenvolver a capacidade de concentração / atenção; Enriquecimento vocabular; Sistematizar as regras de ortografia.
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura; Ciência e Tecnologia; Vertente europeia da educação; Aprendizagem ao longo da vida.
Professores do Grupo Disciplinar
de Inglês
Alunos do 2º Ciclo
Alunos do 2ºCiclo
Computador, videoprojetor e máquina fotográfica.
Relatório de Avaliação
Ao longo do ano SuperTmatik
Desenvolver a oralidade; Desenvolver a capacidade de concentração / atenção; Enriquecimento vocabular.
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura; Ciência e Tecnologia; Vertente europeia da educação; Aprendizagem ao longo da vida.
Professores do Grupo Disciplinar
de Inglês
Alunos dos 2ºciclo
Alunos do 2º Ciclo
Sala de aula Jogo SuperTmatik
Relatório de Avaliação
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 6
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Ao longo do ano
Elaboração de um Livro Digital – Livro de Final de
Ciclo (Projeto eTwinning)
Desenvolver a expressão escrita e oral; Estabelecer relações entre a Língua Materna e a Língua Estrangeira; Proporcionar o convívio com outros modos de ser, de estar e de viver; Respeitar os costumes e tradições de outros povos; Dar a conhecer o trabalho realizado à comunidade escolar.
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura; Ciência e Tecnologia; Vertente europeia da educação; Aprendizagem ao longo da vida.
Grupo disciplinar de Inglês
9ºano Biblioteca Escolar
Alunos do 9ºano e alunos de escolas da Comunidade Europeia
Computador, videoprojetor e máquina fotográfica.
Relatório de Avaliação
Ao longo do ano Exploração do livro O Lugar, de Daniela Vieitas
Produção de um trabalho a ser apresentado no Agrupamento de Escolas do Pintor José de Brito em Viana do Castelo
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura.
Lurdes Silva Margarida Corsino
Rosa Martins
Turmas A e B do 12º ano e
P30
A determinar Relatório de avaliação
Ao longo do ano Implementação de testes comuns, por anos
Língua Cultura Escola inclusiva
Língua Cultura Escola inclusiva
Rosa Martins Lurdes Silva
Isabel Rodrigues Manuel Sousa
Turmas dos 9º; 11º e 12º anos
Relatório de avaliação
Ao longo do ano
Construção reparação e apoio técnico
Construção e reparação de utensílios. Montagem de
exposições, cenários
Ajudar a Direção e Comunidade Escolar na realização de diversas tarefas e na segurança.
Aprendizagem ao longo da vida Cidadania
Grupo de educação
tecnológica
Alunos e
professores de Ed.
Tecnológica, e outros agentes
do meio escolar.
Dada a imprevisibilidade da natureza
das actividades
não é possível apresentar a
estimativa dos custos.
Apreciação em ata de
departamento
Ao longo do ano letivo
Utilização e dinamização da plataforma Moodle
nas disciplinas de Matemática, Físico-Química e Biologia
- Promover a criação e dinamização de novos espaços de aprendizagem para os alunos
- Facilitar a integração das TIC nos processos de ensino/aprendizagem e a criação de novos pólos de interesse para os alunos
- Envolver os professores no processo de conceção e desenvolvimento de materiais educativos digitais
- Facilitar a partilha de conteúdos
- Integração das TIC
- Aprendizagem ao longo da vida
Dina Rei, Margarida Corsino,
Marcelino Lopes, Rita Araújo,
Teresa Lacerda, Isabel Gomes,
José Manuel Faria
Alunos dos ensinos básico e secundário
da escola sede
- internet - material produzido ou facultado pelos docentes
Utilização das disciplinas por
parte dos alunos
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 7
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
educativos digitais e o desenvolvimento de atividades colaborativas.
Ao longo do ano letivo
Participação no jornal Preto no Branco
- Promover o gosto pela escrito - Desenvolver a capacidade de
explicação de raciocínios - Desenvolver o espírito criativo
Ciência e Tecnologia Integração das TIC Aprendizagem ao
longo da vida
Professores do Departamento de
Matemática e Ciências Exatas e
alunos
Comunidade Educativa
Computador
Qualidade dos
artigos elaborados
Ao longo do ano letivo
“O cinema e a História” Visualização mensal de
um filme com temáticas alusivas à História do Século XX”
Longo domingo de
noivado Pianista A Vida é Bela Capitães de Abril Bom dia Vietname Good bye Lenine
Promover o gosto pela História. Desenvolver o gosto pelo cinema. Estimular a promoção do espírito crítico e a reflexão sobre alguns dos problemas do século XX
Cidadania
Língua e cultura
Aprendizagem ao longo da vida
Professores de
História.
Alunos das turmas A, B e C do 9º ano.
Reflexos na aprendizagem
e sucesso escolar.
Ao longo do ano DESAFIO «Quem sou eu?»
-Estimular o gosto e o estudo pela História e Geografia de Portugal. - Fomentar a autoaprendizagem. - Aprofundar /adquirir conhecimentos.
-Educar para os valores
e para a cidadania
-Propiciar aprendizagens
significativas
- Promover a capacidade de iniciativa.
Professores de História e Geografia de Portugal 2º ciclo
Alunos do 2º ciclo
Cartolinas, fotocópias, papel, placard.
Participação e empenho na investigação feita pelos alunos.
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 8
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Ao longo do ano O meu amigo sénior Promover a solidariedade e interajuda
intergeracional
– Contribuir para a educação dos alunos como cidadãos tolerantes, autónomos, organizados e civicamente responsáveis;
Paula Leite e turmas P29 e
P32
Idosos do concelho e
utentes do C. S de Taíde e
Serzedelo
Vários
Relatório
Ao longo do ano letivo
Projeto Social Angels e Empreendedorismo nas escolas
Captar o espirito empreendedor e inovador do território através de uma comunidade
Empreendedora com a participação de múltiplos agentes na construção de projetos facilitadores da empregabilidade jovem.
Cidadania
Ciência e Tecnologia
Língua e cultura
Educação ambiental Aprendizagem ao longo da vida
Professora: Ana Paula Henriques e
Camara Municipal de PL.
P24 Relatório
Ao longo do ano
letivo
Visitas e palestras no âmbito das disciplinas de formação técnica
Consolidar a aprendizagem de conteúdos programáticos das diferentes disciplinas.
Incentivar o gosto pela pesquisa e investigação.
Promover a interdisciplinaridade.
Cidadania
Ciência e Tecnologia
Língua e cultura
Educação ambiental Aprendizagem ao longo
da vida
Todas P24 (curso Prof.de Técnico de receção)
Relatório
Todo o ano letivo
O Kantinho da Filosofia
Animação de Placard na Biblioteca com textos recolhidos nos Media e trabalhos de alunos;
Dinamização da página do Kantinho
na Internet
– Promover hábitos de leitura e escrita criativa e
reflexiva. – Contribuir para uma cidadania interventiva; – Desenvolver a atenção ao quotidiano e aos
media; – Promover livros e autores da tradição
filosófica; – Desenvolver uso ativo das TIC.
– Promover ações que envolvam os alunos em situações concretas do uso da língua portuguesa com correção e adequação, nas dimensões oral e escrita.
– Promover hábitos de leitura;
Dinamizador:
Maria José Vieira António Amaral Intervenientes:
Grupo de Filosofia e alunos de Filosofia e Psicologia
– Comunidade Educativa da ESPL. – Utentes da Biblioteca
- Placard na
BE - Cartolinas - Fotocópias
- Inquérito
web
Preparação: Durante o 1º, 2º e
3º Períodos
– Dinamização do
– Desenvolver o gosto pelo objecto estético. – Desenvolver a sensibilidade artística. – Sensibilizar para os textos dramáticos e
poéticos.
– Contribuir para a formação integral dos
Dinamizador:
Afonso Fonseca
– Relatório da
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 9
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Apresentação: Fim do ano letivo
Clube de Teatro
Montagem e apresentação de um trabalho teatral.
– Desenvolver o sentido de responsabilidade e solidariedade.
– Promover uma cidadania ativa e consciente. – Promover a auto-estima. – Consolidar as relações interpessoais. – Contribuir para a construção duma memória
coletiva da comunidade educativa. – Desenvolver nos alunos atitudes de respeito
mútuo, tolerância e autonomia.
alunos
– Complementar e aprofundar diferentes competências.
Colaboradores:
Iva Azevedo, José Braga.
Comunidade Educativa do A.E.P.L e população em geral.
atividade – Adesão do
Público
Ao longo do ano em dias de
comemorações, organização de Workshops e de outros eventos.
Serviço de bebidas e aperitivos em workshops e em outras iniciativas organizadas na escola.
Promover o trabalho de grupo e mostrar à comunidade educativa os trabalhos realizados pelos CEF.
Aprendizagem ao longo da vida Cidadania Formação profissional
Professor da disciplina de serviço de bebidas e alunos do CEF e do Vocacional.
Público alvo de cada evento
Ao longo do período
Concurso Escrita Criativa
Despertar o interesse pela leitura e pela escrita; Desenvolver a concentração / atenção; Promover o espírito de iniciativa; Enriquecer o vocabulário; Desenvolver o pensamento criativo e argumentativo; Ampliar o conhecimento e a compreensão das regras gramaticais.
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura; Ciência e Tecnologia; Cultura de prevenção de todas as situações de risco e perigo; Aprendizagem ao longo da vida.
Professores do grupo disciplinar de Português e Equipa da BE
Alunos dos 2º e 3º ciclos
Papel A4, Computador Biblioteca escolar
Relatório de Avaliação
1º período
Encerramento da Oficina de escrita promovida pela ESPL e OIKOS, no ano letivo anterior
Encerrar as atividades desenvolvidas pelos parceiros intervenientes na Oficina de Escrita; Reconhecer o trabalho dos alunos participantes; Sedimentar o gosto pela escrita criativa.
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura.
Direção do Agrupamento de
Escolas de Póvoa de Lanhoso
Representantes da OIKOS Formador
Eduardo Leal Professora Rosa
Martins
Turmas A e C do 11º ano
Sem custos Relatório de avaliação
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 10
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
1º período Exposição de rosa dos
ventos
-Estimular o gosto e o estudo pela História e Geografia de Portugal. - A compreensão de conceitos históricos - Estimular a criatividade e originalidade no trabalho de pesquisa
-Educar para os valores
e para a cidadania
-Propiciar aprendizagens
significativas
Professores de História e
Geografia de Portugal 2º ciclo
Alunos do 5º ano
Placard Observação direta,
avaliação do material
elaborado e relatório.
Setembro
e outubro
Mini Cursos de
Matemática
Oficinas de Escrita
Proporcionar aos alunos um espaço onde
possam recordar conceitos básicos de Matemática e processos de escrita.
Colmatar dificuldades que os alunos apresentam nas disciplinas de Matemática e de Português.
Proporcionar diferentes tipos de Apoio Educativo.
- Desenvolver nos alunos atitudes de autoestima respeito mútuo e regras de convivência;
- Desenvolver atividades extracurriculares de modo a complementar e aprofundar diferentes competências.
- Combate ao insucesso e abandono escolares.
- Formação integral do indivíduo.
Margarida Corsino da Silva Dina Rei
Fernando Veloso Iva Azevedo
Maria de Lurdes Silva
Rosa Martins Glória Duro Rosa Sousa
Alunos dos 7º, 9º e 10º anos
Salas de aulas Material produzido e/ou facultado pelos docentes envolvidos Fotocópias
Participação dos alunos Pequeno questionário de avaliação Melhorias verificadas nas aprendizagens dos alunos
outubro até
dezembro
Formação de Árbitros e Juízes de Mesa
(Desporto Escolar)
- Formar árbitros de futsal, no âmbito do Desporto Escolar (DE). - Desenvolver conhecimentos sobre futsal.
- Proporcionar aos alunos da escola a plena ocupação dos tempos livres. - Promover práticas educativas inovadoras.
Coordenador Desporto Escolar
Alunos de Desporto Escolar
Relatório de Avaliação
27 de outubro Apresentação do Livro “O
Lugar”
Conhecer o livro “O Lugar” através do espetáculo que a autora organizou para o efeito.
Preparar o serão com pais, alunos e professores a realizar em fevereiro.
- Desenvolver nos alunos atitudes de autoestima respeito mútuo e regras de convivência; - Desenvolver atividades
Margarida Corsino da Silva
Maria de Lurdes Silva
Rosa Martins
Alunos das turmas 11ºC, 12ºA e 12ºB
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 11
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Desenvolver o espírito criativo. Promover o contacto com artistas.
extracurriculares de modo a complementar e aprofundar diferentes competências. - Combate ao insucesso e abandono escolares. - Formação integral do indivíduo.
Daniela Vieitas
Participação dos alunos Redação de textos
29 outubro
Torneio de Badminton turmas do 7ºano (uma
turma por dia)
Divulgar a modalidade aos alunos do ensino
básico.
Captar alunos do escalão infantil para o Desporto escolar - Badminton
Desporto
Cristina Gonçalves e os professores de Ed.Física das
turmas
Turmas dos 7ºs anos
Pavilhão e material
específico existente
Relatório
31 de
outubro
Hallowe’en
Haunted House
Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural; Respeitar os costumes e tradições dos povos anglo-saxónicos; Estabelecer relações entre a Língua Materna e a Língua Estrangeira; Proporcionar o convívio com outros modos de ser, de estar e de viver. Motivar os alunos para o Hallowe`en a partir de recursos diversificados; Produção de cartazes alusivos à festividade; Visualização de um filme relacionado com o tema.
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura; Ciência e Tecnologia; Vertente europeia da educação; Aprendizagem ao longo da vida.
Professores do Grupo Disciplinar
de Inglês 2º e 3ºciclos
Alunos do 9ºano
Alunos dos1º, 2º e 3ºciclos
Manual escolar, fotocópia, cartolinas, lápis de cor, marcadores, sala de aula, auditório, sala do aluno, leitor de CDs e DVDs, filme e máquina fotográfica.
Relatório de Avaliação
31 de outubro
Hallowe’en
Decoração de alguns espaços da escola;
Redação de pequenos textos
Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural; Respeitar os costumes e tradições dos povos anglo-saxónicos; Estabelecer relações entre a Língua Materna e a Língua Estrangeira; Proporcionar o convívio com outros modos de ser, de estar e de viver. Motivar os alunos para o Halloween a partir de recursos diversificados; Produção de cartazes alusivos à festividade;
Oferecer atividades curriculares e de enriquecimento curricular de acordo com os interesses e necessidades dos alunos;
Professores de Inglês do 3º ciclos, Professor de Educação Visual
Alunos do 3º ciclo
Manual escolar, fotocópia, cartolinas, lápis de cor, marcadores
Relatório de Avaliação
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 12
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Novembro
Palestra com o técnico de arqueologia da Câmara Municipal da Póvoa de Lanhoso (Arq.º Orlando Fernandes). “A presença romana na região”
Potenciar a exploração do meio como fonte de informação para a construção do conhecimento histórico.
Possibilitar aos alunos o contacto com fontes históricas coevas.
Potenciar a relação da escola com o meio.
Promover o conhecimento da riqueza, diversidade e potencialidade histórico cultural do meio em que a escola se insere.
Conhecer algumas das evidências da presença romana na região.
Cidadania
Ciência e Tecnologia
Aprendizagem ao longo da vida
Técnico de arqueologia da Câmara Municipal da Póvoa de Lanhoso Maria José Fernandes
Alunos do 10º
E e 10º F Auditório
Relatório a elaborar pelos alunos.
Novembro
Comemoração dos 100 ano da Grande Guerra.
1ª atividade - Leitura de um capítulo do livro “Das trincheiras com saudade” (Tratamento e recolha de informação, utilizando técnicas de redução textual) Cartas da filha do capitão 2ª atividade - Criação de 1 Diário; - Escrita de cartas familiares ou para amigos e namoradas (os); - Texto de confrontação com informações recolhidas noutros suportes. - Texto expositivo. (menos valorizado) 3ª actividade Recolha de poemas e seleção de um poema sobre a guerra, a paz, a justiça, a liberdade, etc. Construção de 1 power point conjugando a poesia escolhida, com
Sensibilizar os alunos e a restante comunidade escolar para a comemoração centenário do início da 1ª guerra mundial. Promover o gosto pela escrita e pela leitura. Estimular o desenvolvimento de mecanismos de articulação curricular.
Cidadania
Escola inclusiva
Língua e cultura
Aprendizagem ao longo da vida
Professores de Português e de
História.
Alunos das turmas A, B e C do 9º ano.
Reflexos na aprendizagem
e sucesso escolar.
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 13
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
imagem e música. Apresentação dos produtos aos pais e encarregados de educação.
5 novembro
Torneio de Badminton turmas do 7ºano (uma
turma por dia)
Divulgar a modalidade aos alunos do ensino
básico.
Captar alunos do escalão infantil para o Desporto escolar - Badminton
Desporto
Cristina Gonçalves e os professores de Ed.Física das
turmas
Turmas dos 7ºs anos
Pavilhão e material
específico existente
Relatório
11 novembro
Magusto ( Dia S. Martinho)
-Conhecer desenvolver o gosto pelas tradições - Reconhecer na história de S. Martinho o espírito solidário. - Promover atividades em conjunto com outros parceiros educativos - Respeitar as regras de convivência.
Educar para a cidadania e para desenvolver a língua e a cultura - Desenvolver o espírito de intervenção, participação e de partilha
Educadoras de infância Crianças do
pré escolar
_
Registos gráficos/escrit
os
11 novembro Jogos Tradicionais - Relembrar jogos tradicionais. -Promover o convívio entre a comunidade escolar. - Fomentar o Fair-Play.
- Proporcionar aos alunos jogos de interação grupal, que estimulem a criatividade e a dinâmica de grupo, numa perspectiva de valorização pessoal e social.
Grupo de Educação Física
Comunidade Educativa
Relatório de Avaliação
11 novembro
S. Martinho
Recolha de Provérbios relacionados com o S.Martinho. Distribuição dos provérbios pelas turmas dos outros ciclos
-Conhecer desenvolver o gosto pelas tradições; - Reconhecer na história de S. Martinho o espírito solidário; - Promover atividades em conjunto com outros parceiros educativos;
Promover a formação integral do indivíduo – cidadão crítico, responsável e com capacidade interventora na comunidade, pela valorização da dimensão da educação para cultura
Professores do 1º ciclo e de enriquecimento curricular, Auxiliares de ação educativa e alunos
Alunos do 1º ciclo, Comunidade educativa.
Relatos orais e escritos; Aplicação de questionários; Observação direta.
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 14
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
- Respeitar as regras de convivência.
e a cidadania.
Semana
10 a 14 de nov. 2014
O Dia da Filosofia
Dinamização de debate temático e de uma tomada de posição sobre uma questão atual (a divulgar oportunamente) em todas as turmas do 10º e 11º anos e em consonância com o Dia Mundial da Filosofia promovido pela UNESCO.
– Promover a Filosofia como um espaço de
reflexão interdisciplinar. – Reconhecer o contributo específico da
Filosofia para o desenvolvimento de um pensamento informado, crítico e para a formação de uma consciência atenta.
– Assumir posições pessoais, rompendo com a indiferença.
– Desenvolver as capacidades de expressão pessoal, de comunicação e de diálogo.
– Promover ações que envolvam os alunos em situações concretas do uso da língua portuguesa com correção e adequação, nas dimensões oral e escrita.
– Desenvolver nos alunos atitudes que contribuam para a sua educação como cidadãos tolerantes, autónomos, organizados e civicamente responsáveis;
Dinamizador: Grupo de Filosofia Intervenientes:
Grupo de Filosofia e alunos de Filosofia e Psicologia(10º, 11º e 12º anos)
Alunos de Filosofia (10º, 11º e 12º anos) Comunidade Educativa do A.E.P.L.
– Sala 6 – PC – Internet – Projetor – Fotocópias
– Publicação dos memorandos dos debates no placard da Biblioteca do Kantinho da Filosofia
20 de novembro (quinta-feira)
Comemoração do Dia
dos Direitos Internacionais da
Criança- atividade a ser dinamizada por um
Jardim de Infância do Agrupamento –
“Operação Stop” (com
colaboração da GNR)
- Sensibilizar toda a comunidade para a temática dos direitos das crianças; - Estimular a participação das crianças em atividades escolares e comunitárias; - Levar as crianças e os/as jovens a refletir criticamente acerca dos direitos das crianças.
Aprendizagem ao longo da vida Cidadania
Comissão de Proteção de
Crianças e Jovens
Toda a população
20 novembro
Dia Internacional dos Direitos da Criança
-Consciencializar os alunos para os direitos de todas as crianças. -Sensibilizar o aluno para a existência de países em que os direitos das crianças não são respeitados.
-Promover atividades, numa perspectiva de escola inclusiva -Educar para os valores e para a cidadania
Educadoras de infância
Crianças do pré
escolar
_
Observação direta
Registos
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 15
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
24 novembro
Dia Mundial da Ciência
- Desenvolver actividades de modo a complementar e aprofundar o espírito científico
- Fomentar a reflexão crítica - Desenvolver o método científico.
-Promover práticas educativas inovadoras no âmbito da ciência e da tecnologia
Educadoras de infância
Crianças do pré
escolar
Materiais de ciências
Registos gráficos/fotogr
áficos outros
28 novembro
Musical: “Conto de Natal” (Gaia Shoping)
- Desenvolver actividades de modo a complementar e aprofundar diferentes competências; - Desenvolver a capacidade de observação e espírito crítico
-Flexibilizar as aprendizagens para motivar, crescer e desenvolver a língua e a cultura -Oferecer atividades curriculares e de enriquecimento curricular de acordo com os interesses e necessidades dos alunos
Educadoras de infância
Assistentes operacionais
Crianças do pré
escolar
Autocarro/ 9.50€cada
criança
Observação direta/indireta
Registos
Novembro e dezembro
Tecelagem
Motivar os alunos para a disciplina de matemática. Abordar a geometria, em particular os polígonos regulares, padrões e isometrias de uma forma lúdica. Desenvolver a capacidade de perceção da forma no plano e no espaço, pretendendo contribuir para a compreensão de algumas operações algébricas. Conhecer o trabalho do matemático Escher.
- Desenvolver nos alunos atitudes de autoestima respeito mútuo e regras de convivência; - Desenvolver atividades extracurriculares de modo a complementar e aprofundar diferentes competências. - Combate ao insucesso e abandono escolares. - Formação integral do indivíduo.
Iva Azevedo 10ºano turmas
B e C
Material de desenho:
cartolina, lápis de cor,
marcadores, papel branco,
tesouras, lápis, borracha e
computadores.
Participação dos alunos
3 de dezembro
Comemoração do Dia Internacional da Pessoa
com Deficiência: Visualização de filmes
infantis alusivos à diferença e pequenos
Educar para os valores e para a cidadania, sensibilizando toda a Comunidade Educativa do seu papel social no que concerne à igualdade na promoção de oportunidades das crianças com NEE, numa perspetiva de Escola Inclusiva
Promover a inclusão dos alunos com NEE
Promover atitudes de respeito à diferença
Professores do 1º ciclo
Grupo de Educação Especial
Professor de
Comunidade Educativa
Filme
Reunião de grupo
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 16
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
documentários sobre diferentes histórias de
vida.
EMRC Professoras bibliotecárias
10 de dezembro Corta-Mato Escolar
Parque do Pontido
Cativar e motivar alunos para a prática da modalidade
Sensibilizar os alunos para a importância da prática desportiva ao ar livre
Desporto
Professores de Educação Física ESPL e da EB23 Gonçalo Sampaio
Alunos do ensino básico e secundário
Medalhas
Lanche
(± 150 euros)
Relatório
10 de dezembro
Comemoração do dia dos Direitos Humanos –
Sessão ( em inglês) dinamizada por
elementos da Embaixada dos Estados Unidos
Sensibilização da comunidade educativa para os princípios da tolerância e aceitabilidade. Denunciar desigualdades e atropelos aos direitos humanos
Educar para os valores e para a cidadania.
Grupo de Inglês Alunos do 10º
ano
computador, projector e
Internet
Apreciação crítica em Grupo disciplinar e Departamento
1º Período 15 dezembro
Torneio Inter-turmas de Futsal
- Motivar os alunos para a prática do Futsal. - Avaliar a progressão dos alunos na modalidade em situação de competição. - Promover o Fair-play.
- Desenvolver atividades extracurriculares de modo a complementar e aprofundar diferentes competências. -Flexibilizar as aprendizagens para motivar, crescer e desenvolver. -Promover práticas educativas inovadoras.
Grupo de Educação Física
Coordenador
Desporto Escolar
2º Ciclo Relatório de Avaliação
15 e 16 dezembro
Torneio Inter-Turmas Consolidar as destrezas motoras e conhecimentos adquiridos nas aulas
Desporto Prof. Resp Professores de Educação Física
Alunos do ensino básico e secundário
Pavilhão
Gimnodes-portivo
Relatório
16/12/2014
Vivência do Natal / Festa da Família
- Desenvolver o espírito de intervenção, partilha, cooperação e interajuda - Comemorar a época festiva como forma de desenvolver valores de solidariedade, partilha,
Educar para a cidadania e para desenvolvimento da língua e da cultura
Educadoras de infância
Crianças do pré
Escolar
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 17
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
da fraternidade, paz e amor -Estimular a participação das famílias na escola, e fomentar os laços familiares -Estimular a criatividade e a vivência de tradições
Pais encarregados de educação
_ Observação
direta Registos
16 de dezembro Participação na “Festa de
Natal”
Desenvolver capacidades de expressão, invenção e criatividade.
Incutir nos alunos o desenvolvimento de atitudes de respeito e solidariedade, cidadania
responsabilidade,
Educar para os valores, valorizar o trabalho de todos e de cada um na
comunidade a que pertencemos. Proporcionar
aprendizagens significativas.
Desenvolver o espírito de intervenção e participação.
Grupo de Educação Musical
Alunos da Escola Básica Integrada do
Ave
Prof. e alunos de Ed. Musical,
……
16 dezembro
Festa de Natal
Festa com todos os anos
em local a definir, aberta
aos encarregados de
educação
- Desenvolver o espírito de intervenção, partilha,
cooperação e interajuda;
- Comemorar a época festiva como forma de
desenvolver valores de solidariedade, partilha,
da fraternidade, paz e amor;
-Estimular a participação das famílias na escola,
e fomentar os laços familiares;
-Estimular a criatividade e a vivência de
tradições.
Promover a formação
integral do indivíduo –
cidadão crítico,
responsável e com
capacidade interventora
na comunidade, pela
valorização da dimensão
da Educação para a
cidadania, da cultura e
aprendizagem ao longo
da vida.
Professores do 1º
ciclo e de
enriquecimento
curricular, alunos
Auxiliares de ação
educativa, pais e
encarregados de
educação.
Alunos do 1º
ciclo,
Pais e
encarregados
de educação.
Relatos orais
e escritos;
Observação
direta.
16 dezembro
Festa de Natal da Escola Básica do AVE
- Desenvolver a criatividade e capacidade de expressão. - Desenvolver a socialização. - Desenvolver o espírito de intervenção e participação.
- Desenvolver atividades extracurriculares de modo a complementar e aprofundar diferentes competências. - Despertar e estimular a criatividade.
Comunidade Escolar
Alunos do 2º e 3º Ciclos Comunidade Educativa
Vários
Relatório de Avaliação
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 18
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Dezembro
Festa de Natal
Execução e colaboração com outros grupos na decoração dos espaços da escola
Participar e colaborar na organização de
atividades da comemoração do Natal
Aprendizagem ao longo da vida Cidadania
Grupo de educação
tecnológica
Alunos e
Professores de Ed.
Tecnológica
200 Euros Registo em ata
Final do 1º Período
Ceia de Natal
Promover o convívio entre a comunidade escolar, nomeadamente pessoal docente e não docente.
Aprendizagem ao longo da vida Cidadania
Pessoal docente e não docente da escola
Final do 1º Período
Comemoração do Natal Troca de postais de Natal
Aperfeiçoar o domínio da escrita; Promover a articulação entre ciclos. Respeitar os costumes e tradições; Identificar e aplicar vocabulário relacionado com a comemoração; Ouvir músicas relacionadas com a festividade; Reproduzir as letras de canções ouvidas; Dar a conhecer o trabalho realizado à comunidade escolar; Desenvolver a oralidade e a escrita; Sistematizar as regras de ortografia; Desenvolver a capacidade de concentração / atenção; Promover o convívio entre a comunidade escolar; Promover a articulação interdisciplinar.
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura; Ciência e Tecnologia; Cultura de prevenção de todas as situações de risco e perigo; Aprendizagem ao longo da vida.
Professores dos grupos disciplinares de Português, Inglês, Ed. Visual, Ed. Tecnológica (2º Ciclo)
Alunos do 2º Ciclo
Material de desgaste Leitor de DVDs, Computador portátil, Internet, Projetor Máquina fotográfica.
Relatório de Avaliação
Dezembro Natal
Christmas celebration
- Troca de postais de Natal entre turmas do 2º ciclo;
Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural; Respeitar os costumes e tradições dos povos anglo-saxónicos; Estabelecer relações entre a Língua Materna e a Língua Estrangeira;
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura; Ciência e Tecnologia; Vertente europeia da educação;
Grupos disciplinares de
Inglês, Ed. Visual e Ed. Tecnológica
(2ºCiclo) Equipa da
Alunos do 2º ciclo Alunos do 6º ano e de escolas
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 19
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
- Troca de postais de Natal entre alunos do 6º ano e alunos de Escolas da União Europeia (Projeto eTwinning)
Proporcionar o convívio com outros modos de ser, de estar e de viver; Identificar o vocabulário relacionado com a comemoração; Aplicar o vocabulário adquirido; Ouvir músicas relacionadas com a festividade; Reproduzir as letras de canções ouvidas; Dar a conhecer o trabalho realizado à comunidade escolar; Desenvolver a oralidade e a escrita; Desenvolver a capacidade de concentração / atenção; Sistematizar as regras de ortografia; Promover a articulação interdisciplinar.
Aprendizagem ao longo da vida.
Biblioteca Escolar
europeias Material de desgaste, leitor de CDs e DVDs, computador, Internet, videoprojetor e máquina fotográfica.
Relatório de Avaliação
Dezembro Natal
Christmas celebration / Weihnachtsfeeier
Decoração de alguns espaços na escola;
Elaboração de postais;
Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural; Respeitar os costumes e tradições dos povos anglo-saxónicos; Proporcionar o convívio com outros modos de ser, de estar e de viver; Identificar o vocabulário relacionado com a comemoração; Aplicar o vocabulário adquirido; Dar a conhecer o trabalho realizado à comunidade escolar; Promover a articulação interdisciplinar.
Despertar e estimular a criatividade; Flexibilizar as aprendizagens para motivar, crescer e desenvolver; Desenvolver o espírito de intervenção e participação; Promover a capacidade de iniciativa.
-Grupos disciplinares de Inglês, Ed. Visual e Ed. Tecnológica (3ºCiclo)
Alunos do 3º ciclo
10ºF (turma de Alemão)
Material de desgaste, Cartolinas , marcadores, computador Internet, videoprojector e máquina fotográfica.
Relatório de Avaliação
Ao longo dos 1º e
2º períodos
SuperTmatik – Cálculo
mental
- Fomentar o interesse pela prática do cálculo mental;
- Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo;
- Reforçar a componente lúdica na aprendizagem Matemática;
- Detetar e divulgar talentos na área do cálculo mental.
- Desenvolver nos alunos
atitudes de auto-estima
respeito mútuo e regras
de convivência.
- Desenvolver atividades
extracurriculares de
modo a complementar e
aprofundar diferentes
competências.
Professores de
matemática
em articulação
com a Biblioteca
Escolar
Alunos dos 2º
e 3º ciclos
- Jogo
matemático
Observação
do interesse e
empenho da
comunidade
escolar
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 20
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
No último dia de aulas de cada
período
(na ESPL apenas nos 1º e 2º períodos)
Jogos e Campeonatos
Matemáticos
- Estimular o gosto e o estudo pela Matemática. -Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas; -Aprender Matemática de forma lúdica e pedagógica; - Promover a atenção/concentração; - Desenvolver o raciocínio; - Promover, desenvolver e estruturar estratégias diversificadas; - Promover a interdisciplinaridade. - Promover o gosto pelo jogo; - Desenvolver o espírito criativo; - Promover a interação entre alunos que não se conhecem.
- Desenvolver nos alunos atitudes de autoestima respeito mútuo e regras de convivência; - Desenvolver atividades extracurriculares de modo a complementar e aprofundar diferentes competências. - Combate ao insucesso e abandono escolares. - Formação integral do indivíduo.
Professores de Matemática
Alunos dos 2º e 3º ciclos e secundário
- Cartolina; - Impressora; - Papel; - Cola; - Material de escrita; -Computadores - Jogos matemáticos
Observação direta, número de inscrições e impacto na comunidade educativa. Registo em
atas de Departamento
Janeiro Ação de Luta Melhorar os conhecimentos dos docentes nesta área disciplinar
Aprendizagem ao longo da vida
Professores da ESPL
Professores do grupo de Ed. Física da AEPL
Relatório
Janeiro de 2015
Vivência dos Reis
- Promover o gosto pelas tradições locais cantando os
reis /janeiras
- Educar para a cidadania e
para desenvolvimento da
língua e da cultura
Educadoras de
infância
Crianças do pré
escolar
Cartolinas
colas…
Observação direta
Registos gráficos/fotogr
áficos
7 de janeiro de 2015
Janeiras
Cantar as janeiras aos pais e encarregados de educação na escola integrada do Ave.
-Promover o gosto pelas tradições locais cantando os reis /janeiras.
Promover a formação integral do indivíduo – cidadão crítico, responsável e com capacidade interventora na comunidade, pela valorização da dimensão da Educação para a cidadania, da cultura de escola inclusiva e aprendizagem ao longo
Professores do 1º ciclo e de enriquecimento curricular, Auxiliares de ação educativa e alunos
Alunos do 1º ciclo, Comunidade
Sem gastos Relatos orais e escritos; Aplicação de questionários, Observação direta.
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 21
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
da vida.
30 janeiro
Dia da Não Violência
- Compreender a interculturalidade. - Compreender a xenofobia. - Compreender o etnocentrismo. - Desenvolver o sentido de responsabilidade e
solidariedade. - Promover uma cidadania ativa e consciente.
– Contribuir para a educação dos alunos como cidadãos tolerantes, autónomos, organizados e civicamente responsáveis;
Grupo 410 Projeto
Connecting Classrooms
Comunidade educativa
Meios audiovisuais
Relatório
4 de fevereiro 2015
Comemoração da “Chandeleur”
Divulgar tradições francesas.
Desenvolver o espírito de intervenção e participação. Promover a capacidade de iniciativa.
Grupo Francês Escola de Taíde
Comunidade escolar
Relatório
6 de fevereiro (20.45h)
“Tempo de educar” - Promover a participação dos pais na
vida da escola Aprendizagem ao
longo da vida
Margarida Corsino Maria de Lurdes
Silva Rosa Martins
Pais e alunos dos 11ºC e 12ºA e B
Pe. José Frazão Correia, sj
Participação
dos pais
13 fevereiro
Carnaval
- Promover o convívio e a articulação entre toda a comunidade educativa a partir da exploração criativa e vivência de tradições. - Desenvolver a criatividade
Educar para desenvolver a língua e a cultura
Educadoras de infância
Crianças do pré
Escolar
Comunidade
_
Observação direta
Registos gráficos/fotogr
áficos
13 de fevereiro de 2015
Carnaval
Desfile de carnaval
- Promover o convívio e a articulação entre toda a comunidade educativa a partir da exploração criativa e vivência de tradições; - Desenvolver a criatividade.
Promover a formação integral do indivíduo – cidadão crítico, responsável e com capacidade interventora na comunidade, pela valorização da dimensão da Educação para a
Professores do 1º ciclo e de enriquecimento curricular, Auxiliares de ação educativa e alunos
Alunos do 1º ciclo, Comunidade
Material de desgaste ( papel cores e materiais de decoração)
Relatos orais
e escritos;
Aplicação de
questionário
s;
Observação
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 22
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
língua e cultura. direta.
20 fevereiro
Dia do Departamento
- Promover o gosto pela atividade e raciocínio científicos
- Desenvolver o espírito criativo - Conhecer a aplicação da ciência no
quotidiano
Ciência e Tecnologia Aprendizagem ao longo da vida
Professores do Departamento de
Matemática e Ciências
Experimentais
Alunos dos 2º e 3º ciclos e secundário
Materiais dos diferentes laboratórios Professores dos departamentos de Matemática, Biologia, Física e/ou Química da UM Workshop do Visionarium (a confirmar mediante o orçamento que for apresentado)
Participação dos alunos
nas atividades
2º período fevereiro
Edição do 1º número do Jornal “Preto no Branco”
Promover hábitos de leitura, escrita criativa e reflexiva; Contribuir para uma cidadania interventiva; Desenvolver a atenção ao quotidiano; Espelhar as vivências do Agrupamento de Escolas; Desenvolver o espírito crítico.
Língua Cultura Cidadania Escola Inclusiva
Coordenador: José Manuel Medeiros Composição: Alexandra Gomes e Aurélio Correia Colaboração: Natália Almeida Rosa Martins Lurdes Silva Manuel Sousa Rosa Sousa
Comunidade escolar
Recetividade junto da comunidade escolar
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 23
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
2º período fevereiro
Colaboração com o Jornal do Agrupamento “Preto no Branco” na página “In English, please” / “Auf Deutsch, bitte
(trabalhos elaborados pelos alunos)
Divulgar / publicar trabalhos desenvolvidos por alunos e professores em língua inglesa.-Promover o Inglês como língua comunicacional. Desenvolver a expressão escrita; Divulgar várias atividades dinamizadas pelo Grupo Disciplinar de Inglês. Promover hábitos de reflexão, escrita e leitura sobre diferentes acontecimentos/temas
Proficiência em língua Inglesa
Cultura e Cidadania Despertar e estimular a criatividade; Desenvolver o espírito de intervenção e participação; Desenvolver a expressão escrita com correção e adequação Promover a capacidade de iniciativa.
Professores do Grupo Disciplinar
de Inglês
Alunos do 3º ciclo e dos Ensinos Secundário e Profissional
Comunidade Escolar
Material escolar,
computador e Internet.
Recetividade junto da comunidade escolar
2º Período 18 março
Torneio Inter-turmas de Andebol
- Motivar os alunos para a prática do Andebol. - Avaliar a progressão dos alunos na modalidade em situação de competição. - «Promover o Fair-play.
- Desenvolver atividades extracurriculares de
modo a complementar e aprofundar diferentes
competências. -Flexibilizar as
aprendizagens para motivar, crescer e
desenvolver. -Promover práticas
educativas inovadoras.
Grupo de Educação Física
Coordenador
Desporto Escolar
2º e 3º Ciclo Relatório de Avaliação
18 de março de 2015
Dia da poesia, Água, Floresta e Primavera
Mural de poesia.
-Promover a cidadania, através de atitudes de salvaguarda do ambiente; -Sensibilizar os alunos para a consciencialização dos comportamentos humanos face ao ambiente promovendo atitudes de preservação da natureza; - Desenvolver a capacidade de observação e espírito crítico; - Criar o gosto pela leitura e escrita de poesias; - Aplicar o vocabulário ativo em poesia;
Promover a formação integral do indivíduo – cidadão crítico, responsável e com capacidade interventora na comunidade, pela valorização da dimensão da Educação para a cidadania , ambiental e para a saúde e para a cultura.
Professores do 1º ciclo e de enriquecimento curricular, Auxiliares de ação educativa e alunos
Alunos do 1º ciclo, Comunidade
Relatos orais e escritos; Aplicação de questionários; Observação direta.
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 24
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
- Desenvolver a criatividade.
19 março
Dia do PAI
- Sensibilizar a criança para valores afetivos reconhecendo a família como espaço de afetos, harmonia, solidariedade, partilha e apoio dos seus elementos mais frágeis - Descobrir a importância dos vários membros da família -Estimular a criatividade e Explorar a possibilidade de diferentes materiais
-Educar para os valores e para a cidadania
Educadoras de infância
Crianças do pré
escolar
Papel crepe, cenário,
cartolinas, colas e outros
Observação direta
18 e 20 março Torneio Inter-Turmas Consolidar as destrezas motoras e conhecimentos adquiridos nas aulas
Desporto Prof.Resp: Prof Ed F
Comunidade Escolar
Pavilhão Gimnodes-
portivo
Relatório
20 março
Mega aula de aeróbica
- Motivar os alunos para as expressões rítmicas e artísticas. - Desenvolver relações entre a comunidade educativa.
-Desenvolver atividades extracurriculares de modo a complementar e aprofundar diferentes competências. - Flexibilizar as aprendizagens para motivar, crescer e desenvolver.
Grupo de Educação Física
Comunidade Educativa
Relatório de avaliação
20 de março Participação na
“Comunhão Pascal”
Desenvolver capacidades de expressão, invenção e criatividade. Incutir nos alunos o desenvolvimento de atitudes de respeito e solidariedade.
Viver de acordo com os nossos costumes e
valores. Fomentar uma maior participação dos pais e encarregados de
educação.
Grupo de Educação Musical
Alunos da Escola Básica Integrada do
Ave
Prof. e alunos de Ed. Musical,
20 de março de 2015
Encerramento do 2º período
Vivência da Páscoa
Comunhão Pascal com toda a comunidade educativa
-Conhecer as raízes judaico-cristãs da nossa cultura e participar nas celebrações pascais. -Reconhecer tradições desta época festiva
Fomentar uma maior participação dos pais e encarregados de educação Desenvolver um espírito
Professores do 1º ciclo e de enriquecimento curricular. Auxiliares de ação
Alunos do 1º ciclo, Comunidade Educativa
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 25
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
de intervenção e participação Construir uma escola de qualidade, de todos e para todos Desenvolver o espírito de intervenção e participação
educativa e alunos
21de março 2015
Dia Mundial da Floresta/Árvore/ Primavera/ Poesia / Água
-Promover a cidadania, nomeadamente através de atitudes de salvaguarda do ambiente. -Sensibilizar os alunos para a consciencialização dos comportamentos humanos face ao ambiente promovendo atitudes de preservação da natureza - Desenvolver a capacidade de observação e espírito crítico - Criar o gosto pela leitura e escrita de poesias - Aplicar o vocabulário activo em poesia - Desenvolver a criatividade
- Promover a Educação ambiental e a educação para a saúde - Educar para desenvolver a língua e a cultura -Promover práticas educativas inovadoras no âmbito da ciência e da tecnologia
Educadoras de Infância
Crianças do pré
Escolar
comunidade
_
Observação direta
Registos gráficos/fotogr
áficos
Março
Comemoração do dia Mundial da Floresta
Atividades dedicadas ao tema
Sensibilizar os alunos para a importância da
preservação da Floresta.
Aprendizagem ao longo da vida Cidadania
Grupo de educação
tecnológica
Alunos e Professores
de E. T.
Sem custos.
Março Comunhão Pascal - Dinamizar a Comunhão Pascal na escola
sede Cidadania Cultura
Margarida Corsino e Jaime Afonso
Alunos e professores da
escola sede
Pe. Miguel Siqueira de Almeida, sj
Participação de alunos e professores
Março 2015
Vivência da Páscoa
-Aproximar as várias escolas na vivência das tradições da época pascal -Conhecer as raízes judaico-cristãs da nossa cultura e participar nas celebrações pascais -Reconhecer tradições desta época festiva
- Educar para desenvolver a língua e a cultura
Comunidade educativa
Crianças do pré
escolar
Papel crepe,
cenário, cartolinas,
colas e outros
Observação direta
Registos gráficos/fotogr
áficos
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 26
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Março 2015
Arco de Páscoa Promover os costumes e as tradições locais Aprendizagem ao longo da vida
Cidadania
Prof. José Barbosa
Alunos do 9ºG e H
Comunidade escolar
200 Euros Apreciação em ata de
departamento
A definir
(Tradicionalmente
dinamizada no mês
de março)
Semana de promoção da
leitura e escrita
-Desenvolver o gosto pela leitura e pelos livros
Estimular a criatividade e a participação na vida
escolar
- Fomentar a Aprendizagem
ao longo da vida
- Educar para desenvolver a
língua e a cultura
Educadoras de
infância
Crianças do pré
escolar
_
Observação
direta Registos
Último dia de aulas do
Segundo Período
COMUNHÃO PASCAL
Almoço Convívio
Atividades desportivas
no decorrer do dia com
os alunos e
professores
Reconhecer tradições desta época festiva; - Sensibilizar para a importância da Comunhão
Pascal; - Promover o convívio entre a comunidade educativa;
- Educar para os valores e para a cidadania; - Desenvolver o espírito de intervenção e participação; - Favorecer a relação interpessoal entre toda a comunidade educativa; - Promover uma escola inserida no meio; - Permitir a proximidade entre as pessoas num espírito de solidariedade e fraternidade; - Fomentar uma maior participação dos pais e encarregados de educação;
Professores do Agrupamento
Toda a Comunidade
Educativa (Alunos da
Escola EB 2.3 de Taíde, Primeiro Ciclo e
Jardim de Infância)
Flores e Decoração dos
espaços da escola
Transportes dos alunos dos Jardins para a
escola de Taíde
Relatório Final
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 27
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Segundo período (data a definir)
Sessão de sensibilização para encarregados de
educação
Desenvolver hábitos de vida saudável Alertar para a importância da higiene
Divulgar os diferentes métodos de contraceção Promover o diálogo intergeracional
Estabelecer parcerias com diversas entidades Promover, em parceria com outras entidades,
atividades significativas e de cariz prático/funcional.
Grupo de Educação Especial
Centro de Saúde
Encarregados de educação
Auditório da Escola
Secundária
Reunião de Grupo
Segundo período (data a definir)
Sessão de sensibilização para assistentes
operacionais
Promover o desenvolvimento de estratégias de atuação conjunta no atendimento aos alunos
com necessidades educativas especiais
Estabelecer parcerias com diversas entidades Promover em parceria atividades que visem a
partilha de saberes entre todos os envolvidos no processo educativo dos
alunos
Grupo de Educação Especial
Centro de Recursos para a
Inclusão
Assistentes operacionais
Auditório da Escola
Secundária
Reunião de Grupo
2º Período
(data dependente da disponibilidade
do investigador Vítor M. Corrêlo)
Visita ao 3B’s Research Group, nas Taipas
Reforçar a importância da aprendizagem da língua inglesa na área da investigação, em Portugal e no mundo do trabalho. Reforçar a importância da aprendizagem da língua inglesa junto dos alunos mais novos no contato com alunos que se encontram a frequentar o ensino superior
Cidadania consciencializar para a importância da língua inglesa no presente e futuro dos alunos Contribuir para a formação integral dos alunos e em particular
Grupo de Inglês, alunos da escola que estão a frequentar anos de escolaridade mais avançados. Alunos que participam ou participaram em projetos Europeus
Alunos do 10ºano
Transporte: autocarro
Envolvimento e apreciação dos alunos Relatório da visita
2º e 3º períodos
Encontros com ex-alunos sobre a importância da
aprendizagem da língua inglesa
Reforçar a importância da aprendizagem da língua inglesa no contacto com ex-alunos que, a convite do grupo de Inglês, vêm partilhar a sua experiência pessoal no ensino superior e/ou no mundo do trabalho. Reforçar a importância da aprendizagem da língua inglesa junto dos alunos mais novos no contacto com alunos que se encontram a frequentar o ensino superior
Cidadania consciencializar para a importância da língua inglês no presente e futuro dos alunos Contribuir para a formação integral dos alunos e em particular
Grupo de Inglês e ex-alunos da
escola ou alunos que estão a
frequentar anos de escolaridade mais avançados.
Alunos que participam ou
participaram em projetos Europeus
( Comenius,
Ensino Secundário e
algumas turmas do
Ens, profissional
Envolvimento e apreciação dos alunos
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 28
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Durante o mês de abril
Mês de abril- Mês da Prevenção dos Maus Tratos na Infância e
Juventude
- Consciencializar para a importância da prevenção dos maus tratos, do fortalecimento das famílias no sentido de uma parentalidade positiva, do fortalecimento das próprias crianças e, ainda, do fundamental envolvimento comunitário; -Alertar para todas as formas de maus tratos às crianças e aos jovens; -prevenção de qualquer forma de violência às crianças e jovens quer na família, quer na escola.
Aprendizagem ao longo da vida Cidadania
Comissão de Proteção de
Crianças e Jovens
Alunos dos dois Agrupamentos de Escolas Comunidade
em geral
Abril 2015
– Comemoração do 25
de Abril.
Colaboração com as iniciativas do Grupo de História neste âmbito
– Adquirir hábitos de discussão e posicionamento crítico em relação à realidade passada e presente
– Contribuir para a educação dos alunos como cidadãos toleran-tes, autónomos, organizados e civicamente responsáveis;
Dinamizador: Grupo de História Intervenientes:
Dep.de Ciências Sociais e Humanas
Comunidade Educativa do A.E.P.L.
– Relatório da participação na atividade
Abril A canção de intervenção.
Entre o passado e o presente
- Sensibilizar os alunos e a restante comunidade escolar para a comemoração do 25 de Abril. -Promover o gosto pela escrita e pela leitura. - Estimular o desenvolvimento de mecanismos de articulação curricular.
Cidadania
Língua e cultura
Aprendizagem ao longo da vida
Professores de Português e de
História.
Alunos das turmas A, B e C do 9º ano.
Reflexos na
aprendizagem e sucesso escolar.
Última semana de
abril
Vivência do Dia da Mãe
-Educar para os valores da família e para a cidadania
- Fortificar laços familiares
- Participar em actividades lúdicas que promovam o
envolvimento activo da família e da vida da escola
-Educar para os valores e
para a cidadania
Educadoras de
Infância
Crianças do pré
Escolar
Mães
Papel crepe, cenário,
cartolinas, colas e outros
Observação direta
Registos gráficos/fotogr
áficos
08 maio Dia da europa
- Compreender a cidadania. - Compreender a EU. - Desenvolver o sentido de responsabilidade e
solidariedade.
– Contribuir para a educação dos alunos como cidadãos tolerantes, autónomos,
Grupo 410 1º ao 12º anos
Transporte dos alunos à sede
de
Relatório
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 29
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
- Promover uma cidadania ativa e consciente.
organizados e civicamente responsáveis;
agrupamento
8 Maio Semana da
Europa
Celebração do dia/ Semana da Europa
Mostra retrospetiva de todos os projetos
europeus nos quais a escola esteve envolvida
Promover valores culturais e sociais Consolidar a aprendizagem de conteúdos programáticos das diferentes disciplinas. Adquirir conhecimentos culturais diversificados. Divulgar os projetos europeus da escola Promover a reflexão/ debate sobre a importância desses projetos
Promover a formação integral do indivíduo – cidadão crítico, responsável e com capacidade interventora na comunidade. Promover a dimensão europeia na escola
Grupo de Inglês Rosa Sousa ( Biblioteca) Professores e alunos que estão ou estiveram envolvidos em projetos europeus
Comunidade educativa
- fotos ; objetos alusivos aos vários países relacionados com os projetos - Cartolinas. - Auditório da escola. - Computador - Bandeiras.
Observação direta das atitudes e
conduta dos alunos
intervenientes
Final de maio
Finais do Spelling Contest e do SuperTmatik American Lunch
Desenvolver a oralidade; Desenvolver a capacidade de concentração / atenção; Enriquecimento vocabular; Promover o convívio entre a comunidade escolar.
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura; Ciência e Tecnologia; Vertente europeia da educação; Aprendizagem ao longo da vida.
Professores do Grupo Disciplinar
de Inglês
Alunos dos2º e 3ºciclos
Alunos do 2º º ciclo
Material de desgaste, leitor de CDs e DVDs, computador, Internet, videoprojetor e máquina fotográfica.
Relatório de avaliação
3º Período (data a definir)
Final do Campeonato de Ortografia, Almoço
Convívio e Peddy-paper
Proporcionar o convívio entre a comunidade escolar; Desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita; Consolidar e alargar áreas vocabulares; Sistematizar regras de ortografia; Desenvolver a concentração / atenção; Promover a articulação interdisciplinar e entre ciclos.
Cidadania; Escola inclusiva; Língua e cultura; Ciência e Tecnologia; Cultura de prevenção de todas as situações de risco e perigo; Aprendizagem ao longo da vida.
Professores dos grupos disciplinares de Português e de Inglês, Profs. Titulares do 1º Ciclo e equipas do Clube da Floresta Pinheiro Vivo e do
Alunos dos 3º e 4ºanos de escolaridade, alunos do 2º Ciclo e membros dos Clubes
Livros Material de desgaste Computador Projetor Prémios Cantina, alimentos
Relatório de Avaliação
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 30
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
Clube dos Bibliotecários
bebidas
3º período junho
Edição do segundo número do Jornal “Preto no Branco”
Promover hábitos de leitura, escrita criativa e reflexiva; Contribuir para uma cidadania interventiva; Desenvolver a atenção ao quotidiano; Espelhar as vivências do Agrupamento de Escolas; Desenvolver o espírito crítico.
Língua Cultura Cidadania Escola Inclusiva
Coordenador: José Manuel Medeiros Composição: Alexandra Gomes e Aurélio Correia Colaboração: Natália Almeida Rosa Martins Lurdes Silva Manuel Sousa Rosa Sousa
Comunidade escolar
Recetividade junto da comunidade escolar
3º período junho
Colaboração com o Jornal do Agrupamento “Preto no Branco” na página “In English, please” / “Auf Deutsch, bitte
(trabalhos elaborados pelos alunos)
Divulgar / publicar trabalhos desenvolvidos por alunos e professores em língua inglesa.-Promover o Inglês como língua comunicacional. Desenvolver a expressão escrita; Divulgar várias atividades dinamizadas pelo Grupo Disciplinar de Inglês. Promover hábitos de reflexão, escrita e leitura sobre diferentes acontecimentos/temas
Proficiência em língua Inglesa
Cultura e Cidadania Despertar e estimular a criatividade; Desenvolver o espírito de intervenção e participação; Desenvolver a expressão escrita com correção e adequação Promover a capacidade de iniciativa.
Professores do Grupo Disciplinar
de Inglês
Alunos do 3º ciclo e dos Ensinos Secundário e Profissional
Comunidade Escolar
Material escolar,
computador e Internet.
Recetividade junto da comunidade escolar
Junho
Dia Mundial da Criança
- Conhecer os direitos da criança - Promover o convívio entre as crianças - Explorar a possibilidade de diferentes materiais
-Promover atividades, numa perspectiva de escola inclusiva -Educar para os valores e para a cidadania
Educadoras de Infância
Crianças do pré
Escolar
comunidade
A definir
Registos
gráficos/fotográficos
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 31
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
1 a 5 de junho de 2015
Semana Verde Comemoração do Dia Mundial do Ambiente (ex: caminhadas, piquenique, jardinagem, jogos, recolha de lixo nas imediações da escola, observação de pontos de água…)
- Sensibilizar as crianças para a preservação do
meio ambiente (património natural/construído) - Fomentar nas crianças a prática da separação dos resíduos - Identificar problemas concretos do meio e colaborar em ações de melhoria
-Educar para os valores e para a cidadania - Promover práticas educativas inovadoras no âmbito da educação ambiental e da educação para a saúde - Promover a prática de desporto
Educadoras de Infância
Crianças do pré
Escolar
comunidade
_
Registos gráficos/fotogr
áficos
13 de junho de 2015
Festa de encerramento das atividades letivas
Festa de finalistas
- Proporcionar momentos de convívio entre as crianças finalistas, familiares e comunidade escolar. -Fomentar a participação na vida escolar e Reconhecer a amizade como um valor a preservar.
Promover a formação integral do indivíduo – cidadão crítico, responsável e com capacidade interventora na comunidade, pela valorização das dimensões de: - Cidadania - Escola inclusiva - Língua e cultura
Professores do 1º ciclo e de enriquecimento curricular, Auxiliares de ação educativa, pais e encarregados de educação e alunos.
Alunos do 1º ciclo, Comunidade educativa
. Observação direta
Junho
Feira da Primavera - Proporcionar momentos de convívio entre as crianças, familiares e comunidade escolar -Fomentar uma maior participação dos pais e encarregados de educação
-Educar para os valores e para a cidadania - Fomentar a Aprendizagem ao longo da vida
Educadores de infância Comunidade
Crianças do pré
Escolar
comunidade
Registos
Gráficos e fotográficos
Final do 3º Período
(Data a definir)
Feira da Primavera - Fomentar o convívio entre a escola e a
comunidade educativa.
- Incutir aos alunos o desenvolvimento de atitudes de respeito e solidariedade. - Sensibilizar os alunos para a conservação e
manutenção das condições de vida no planeta.
-Promover a escola/Agrupamento. -Fomentar uma maior participação dos pais e encarregados de educação. -Estabelecer relações com parceiros
Comunidade Educativa
Comunidade
------------------ Relatório de Avaliação
Plano Anual de Atividades – 2014-2015 Página 32
Datas Atividade Objetivos Articulação com o Projeto Educativo
Dinamizadores e intervenientes
Destinatários
Recursos necessários /
custos
Formas de avaliação
educativos da comunidade de modo a favorecer a integração dos alunos na vida ativa. - Vivenciar costumes e hábitos valorizando o respeito e solidariedade dentro da nossa comunidade. -Relacionamento interpessoal e de grupo. - Promover uma escola inserida no meio.
No final do 3º Período
Exposição
Exposição no espaço escolar, dos trabalhos
realizados na disciplina de E.T.
Promover o trabalho de grupo e mostrar á comunidade educativa os trabalhos
realizados
Aprendizagem ao longo da vida Cidadania
Grupo de Educação
Tecnológica
Alunos e Professores
de E. T.
No final do 3º Período
Apreciação em ata de
departamento
Final do ano S. João – Sardinhada na
escola
Promover o convívio entre a comunidade escolar, nomeadamente pessoal docente e não docente.
Aprendizagem ao longo da vida Cidadania
Pessoal docente e não docente da escola
A definir por cada EB/JI
Festa de Final de Ano
- Proporcionar momentos de convívio entre as crianças finalistas, familiares e comunidade escolar -Fomentar a participação na vida escolar e Reconhecer a amizade como um valor a preservar
-Promover uma escola inserida no meio -Fomentar uma maior participação dos pais e encarregados de educação
Educadores de infância Comunidade
Crianças do pré
Escolar
Pais Familiares
e comunidade
A definir por cada
estabelecimento
Registos fotográficos