PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) -RESUMO-portal.unifacs.br/arquivos/estagio_atividadeComplementar/PDI_dez2… · Cronograma de implantação de novos cursos.....17 6.1

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PLANO DE

DESENVOLVIMENTO

INSTITUCIONAL (PDI)

-RESUMO-

2

2008-2012

SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO......................................................................................................................................... 3

2-Perfil Institucional ........................................................................................................................................... 4

2.1 Identificação ........................................................................................................................................... 4

2.2 Organograma Institucional ................................................................................................. 4

6. Cronograma de implantação de novos cursos ..................................................................................... 17

6.1 Graduação: Bacharelado e Licenciatura............................................................................................ 17

6.2 Graduação: Superiores de Tecnologia (Tecnológicos)...................................................................... 20

6.3 Pós-graduação Lato Sensu................................................................................................................. 22

6.4 Pós-graduação Stricto Sensu ............................................................................................................. 24

7. Programas de Extensão ......................................................................................................................... 25

10. Infra-estrutura ............................................................................................................................................. 29

Infra-Estrutura Física........................................................................................................................... 29

10.2 Infra-estrutura acadêmica ................................................................................................................ 30

Plano de expansão dos Recursos audiovisuais e multimídia.............................................................. 30

10.2.2. Biblioteca .................................................................................................................................... 30 10.2.2.1Cronograma de expansão do espaço físico ........................................................................ 30 10.2.2.3 Política de aquisição, expansão e atualização do acervo ................................................. 31 10.2.2.4 Cronograma de expansão do acervo ................................................................................. 32 11. LABORATÓRIOS ..................................................................................................................... 33 11.1 Cronograma de Expansão ....................................................................................................... 33

11.2Espaço físico dos Laboratórios ..................................................................................................................33 12.3 Equipamentos dos Laboratórios...........................................................................................................35

12. Recursos de Informática disponíveis e sua Evolução .............................................................. 37

13.atendimento às pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais ............................................... 38

14.Aspectos Financeiros e Orçamentários........................................................................................................ 40

14.1 Estratégia de gestão econômico-financeira ...................................................................................... 40

14.1.1 Formas de gestão financeira existentes/previstas ......................................................................... 40

14.2 Previsão orçamentária e Cronograma de Execução .................................................................. 40

14.3 Valor dos encargos financeiros assumidos pelos alunos para 2008 e as normas de reajuste aplicáveis durante o desenvolvimento dos cursos ........................................................... 43

15. Planos de Investimentos ...................................................................................................................... 46

15.1 Evolução da Receita – Durante a Vigência deste PDI ................................................................ 46

15.2 Fluxo de caixa operacional (evolução da receita e da despesa) durante a vigência do PDI ............ 47

16.3 Relação dos investimentos a serem feitos durante a vigência do PDI............................................. 48

3

1. APRESENTAÇÃO

A elaboração do presente Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) se

embasou nas diretrizes do Projeto Pedagógico institucional, as Políticas e Programas que o

integram e dados resultantes da Avaliação Institucional. Em continuidade ao PDI (2002-2007)

os objetivos e metas dispostos para 2008/2012 foram construídos em conjunto com os

gestores acadêmicos e administrativos, em busca permanente da excelência nas atividades de

Ensino, Pesquisa e Extensão.

4

2-PERFIL INSTITUCIONAL

2.1 Identificação

Mantida: Universidade Salvador - UNIFACS

End.: Rua Dr. José Peroba, Edf. Civil Empresarial nº: 251

Bairro: Stiep Cidade: Salvador CEP: 41770-235 UF: Ba

Fone: (71) 3271-8160 Fax: (71) 3341-4691

E-mail: [email protected]

Site: http://www.unifacs.br

2.2 Organograma Institucional

http://www.unifacs.br/�

5

3. Áreas de Atuação

A UNIFACS atua nas atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, através de:

Cursos de graduação bacharelado, graduação licenciatura e graduação tecnológica,

pós-graduação stricto sensu e lato sensu, educação continuada, educação

corporativa nas áreas de Ciências da Saúde, de Ciências Exatas e da Terra, de

Ciências Humanas, de Ciências Sociais Aplicadas, Multidisciplinar, de

Engenharias e de Lingüística, Letras e Artes, nas modalidades presenciais e a

distância;

Atividades de pesquisa realizadas por grupos nas áreas de Ciências Sociais

Aplicadas e Humanidades e de Engenharias e Ciência da Computação;

Atividades de Extensão Tecnológica e Comunitária, voltadas à

responsabilidade social apoiando programas sociais e objetivando a formação

humana e cidadã do alunado e disseminação de conhecimentos e tecnologias,

de modo a contribuir para o desenvolvimento regional.

6

4. OBJETIVOS E METAS INSTITUCIONAIS NA VIGÊNCIA DESTE PDI

PRAZOS ITENS OBJETIVOS METAS/AÇÕES

ANO

2008

ANO

2009

ANO

2010

ANO

2011

ANO

2012

Garantir a coerência da expansão

projetada no PDI com a

realidade institucional

Fazer cumprir o cronograma de

implementação do PDI

X X X X X PDI

Articular o PDI com PPI e os

PPCs.

Utilizar o PDI como referência

para planejamento de cursos,

programas e projetos

X X X X X

Articular os Projetos

Pedagógicos dos Cursos (PPC’s)

com o Projeto Pedagógico

Institucional (PPI)

X X X X X PPI

Efetivar as prescrições do PPI na

graduação, pós-graduação,

pesquisa e extensão Implementar nas diversas áreas

de atuação, práticas coerentes

com as políticas constantes dos

documentos oficiais da IES

X X X X X

Implantar novos cursos em

Salvador, prioritariamente, os

cursos de Medicina, Fisioterapia,

Nutrição, Enfermagem e Serviço

Social e cursos na modalidade a

distância

X Implantar novos cursos

demandados, principalmente na

área de saúde

Expandir a oferta de cursos de

graduação presencial e a

distância no Interior,

especialmente nos Campus já

implantados de Feira de Santana

e Barreiras

X

Incentivar o desenvolvimento de

metodologias inovadoras que

favoreçam o processo de ensino-

aprendizagem

Avaliar a implantação das

disciplinas semi-presenciais nos

cursos de graduação presencial,

visando melhorar a performance

destes cursos

X X X X X

Assegurar a vinculação dos

projetos pedagógicos com as

diretrizes curriculares e com o

Projeto Pedagógico Institucional

X X X X X

Manter a articulação dos cursos

com as áreas de pesquisa e

extensão

X X X X X

ENSINO DE

GRADUAÇÃO

Acompanhar o desenvolvimento

qualitativo dos cursos de

graduação

Utilizar o resultado das

avaliações das condições de

oferta, dos processos de

reconhecimento e também do

ENADE como instrumento de

X X X X X

7


ANO

2008

ANO

2009

ANO

2010

ANO

2011

ANO

2012

gestão dos cursos

Aperfeiçoar o Programa de

Nivelamento, destinado aos

alunos calouros, com o objetivo

de reduzir a desigualdade de

conhecimentos

X X X X X

Acompanhar os processos

públicos de avaliação e analisar

o desempenho de cada curso

X X X X X

ENSINO A

DISTÂNCIA

Garantir a expansão dos cursos a

distância em número de alunos

Reavaliar o mix de cursos

oferecidos com o objetivo de

consolidar a estratégia de ensino

a distância

X X X X X


qualitativo dos cursos de pós-

graduação lato sensu

Sistematizar os critérios de

avaliação de qualidade dos

cursos

X X X X X ENSINO DE

PÓS-

GRADUAÇÃO

LATO SENSU Implantar novos cursos e

ampliar a sua oferta,

principalmente, nas áreas de

Saúde e Direito e na modalidade

a distância

Desenvolver os projetos de

cursos a serem implantados,

incluindo uma análise

mercadológica

X X X X X


qualitativo dos cursos de pós-

graduação stricto sensu

Utilizar relatórios da CAPES e

outros processos de avaliação

como base para a avaliação do

desempenho dos cursos

X X X X X ENSINO DE

PÓS-

GRADUAÇÃO

STRICTO

SENSU

Ampliar a oferta de cursos de

pós-graduação stricto sensu

como mecanismo de capacitação

interna e externa, institucional e

socialmente relevante, de acordo

com as demandas regionais

Analisar as condições de

produção intelectual dos núcleos

de pesquisa já consolidados e de

grupos de professores titulados

para implantação de novos

cursos de pós-graduação stricto

sensu nas áreas de Direito e

Psicologia

X X

Identificar novas linhas de

pesquisa que possam subsidiar

e/ou alavancar ações que

incrementem o processo de

desenvolvimento sócio-

econômico da região.

X X X X X

Ampliar o programa de Iniciação

Científica

X X X X X

PESQUISA Ampliar a atividade de pesquisa

na Instituição

Articular, com outras

instituições acadêmicas, a

participação dos núcleos de

pesquisa em redes nacionais e

internacionais.

X X X X X

8


ANO

2008

ANO

2009

ANO

2010

ANO

2011

ANO

2012

Estabelecer parcerias com

organizações, com ou sem fins

lucrativos, interessadas em

oferecer apoio (operacional,

técnico/tecnológico e financeiro)

aos projetos de pesquisa.

Manter contato com agências de

fomento a pesquisa, nacionais ou

estrangeiras, para obtenção de

apoio técnico e financeiro aos

projetos de interesse da

comunidade baiana

X X X X X

Manter a programação de

seminários, workshops e

palestras, nos quais os

participantes da comunidade

acadêmica possam apresentar

seus trabalhos

X X X X X Contribuir para inserção dos

trabalhos acadêmicos nas

publicações científicas nacionais

e internacionais

Promover parceria com outras

instituições para realização de

eventos (congressos e

seminários) científicos nacionais

e internacionais

X X X X X

Ampliar as formas de

financiamento externo para as

atividades de extensão

universitária

Buscar novos parceiros, em

organizações públicas e

privadas, para o

desenvolvimento dos programas

extensionistas nas comunidades

acadêmica, governamental e

empresarial

X X X X EXTENSÃO

Ampliar as atividades de

extensão tecnológica

Dar continuidade ao processo de

difusão, para a sociedade, dos

resultados das pesquisas

realizadas

X X X X X

Ampliar os trabalhos

desenvolvidos pelos núcleos de

extensão vinculados aos diversos

cursos de graduação, bem como

o Laboratório de Tecnologias

Sociais (LTECS)

X X X X X Expandir as ações de extensão

comunitária para atender as

demandas sociais identificadas

Continuar e expandir o

Programa de Engajamento

Cidadão

X X X X X

Manter a adesão ao PROUNI,

atingindo o número de alunos

equivalente a adesão

estabelecida

X X X X X

RESPONSABI-

LIDADE

SOCIAL

Fomentar mecanismos que

ampliem o acesso de alunos com

menor poder aquisitivo ao

ensino superior

Expandir o número de alunos

atendidos através do programa

interno de crédito educativo

X X X X X

9


ANO

2008

ANO

2009

ANO

2010

ANO

2011

ANO

2012

Criar um site específico para

divulgação das ações de

extensão comunitária

X

Disseminar a metodologia

adotada no Programa Interno de

Consumo Consciente (PICC)

para as demais IES particulares,

como forma de expandir os

efeitos desse programa na nossa

comunidade

X X X X

Divulgar interna e externamente

os trabalhos sociais

desenvolvidos pela comunidade

acadêmica

Estimular a participação dos

estudantes em atividades de

extensão comunitária, visando

desenvolver a formação cidadã

X X X X X

Implantar melhorias no site

destinado aos diplomados,

oferecendo informações e

serviços de interesse desse

público

X X Estreitar relacionamento com

egressos

Consolidar a realização de

encontros anuais com os

egressos

X X X X X

Implantar a ferramenta CRM

como forma de sistematizar o

relacionamento com

ingressantes, alunos e egressos

X X Intensificar as ações que

permitam um melhor

atendimento as demandas da

nossa comunidade

Ampliar os serviços disponíveis

no UNIFACS Atende (0800)

X X

Aperfeiçoar constantemente o

Portal UNIFACS quanto aos

serviços oferecidos e

informações sobre a

Universidade, aos alunos,

professores e a comunidade em

geral

X X X X X

Manter as edições semanais do

informativo “De Hoje a Oito”

X X X X X

Implantar painéis eletrônicos,

nos prédios de aulas, para

divulgação de eventos e outras

notícias relevantes sobre a

UNIFACS

X

COMUNICA-

ÇÃO COM A

SOCIEDADE

Ampliar o espectro de alcance

da divulgação das ações

institucionais

Apoiar o trabalho da Ouvidoria

para incremento das ações de

melhoria da qualidade dos

serviços prestados

X X X X X

10


ANO

2008

ANO

2009

ANO

2010

ANO

2011

ANO

2012

Criar e publicar uma revista

institucional

X X X X X

Promover o debate acadêmico de

temas de interesse da

comunidade

Oferecer à comunidade

programação de eventos

voltados a discussão de temas de

interesse da sociedade

X X X X X

Estabelecer critérios para

participação dos docentes no

NDE (Núcleo Docente

Estruturante) e garantir a

manutenção dos percentuais de

professores em tempo integral e

de titulação

X X X X X

Consolidar o Campus Virtual,

como instrumental de apoio

pedagógico aos professores e aos

alunos

X X X X X

Garantir os meios necessários

para melhoria do processo

ensino-aprendizagem e da

prática docente

Continuar oferecendo programa

de capacitação pedagógica ao

docente, a partir dos resultados

da avaliação docente/discente,

como forma de obter uma

função tutorial competente

X X X X X

POLÍTICA

PARA

DOCENTES E

COLABORA-

DORES

Garantir a excelência na

qualidade do atendimento a toda

comunidade acadêmica, bem

como a eficiência nos processos

administrativos

Continuar realizando o

Diagnóstico das Necessidades de

Treinamento para oferecimento

de cursos, internos e externos,

para colaboradores

X X X X X

Dar continuidade a integração

dos sistemas acadêmicos nas

diversas áreas de ensino e de

controle de gestão

X X X X X

Documentar o fluxo dos

processos, visando garantir mais

agilidade aos procedimentos

adotados na Universidade

X X X X X

Implantar um modelo de gestão

universitária, baseado em

indicadores de performance

gerencial, prevendo premiação

anual aos gestores,

comprometendo-os com os

princípios, normas, objetivos e

metas que forem estabelecidos.

X X X X X

ORGANIZA-

ÇÃO E GESTÃO

DA

INSTITUIÇÃO

Promover a melhoria contínua

dos processos de gestão

Tornar a intranet um canal de

divulgação de normas e

X X X X X

11


ANO

2008

ANO

2009

ANO

2010

ANO

2011

ANO

2012

procedimentos internos e que

sirva como base de troca de

conhecimentos entre

colaboradores e as áreas

Implantar o Campus Central

para agrupamento dos cursos

que tem afinidade, a exemplo

dos cursos na área de

Engenharia e dos cursos na área

de Saúde

X X

Avaliar a acompanhar as

demandas por espaço físico de

cada um dos cursos e áreas da

universidade com o objetivo de

promover um crescimento

orgânico e planejado da

Universidade

X X X X X

INFRA-

ESTRUTURA

FÍSICA

Garantir uma melhor eficácia

operacional no uso do espaço

físico disponível

Manter atualizado o Plano

Diretor de Espaço Físico visando

otimizar a utilização dos espaços

disponíveis

X X X X X

Utilizar a avaliação institucional

como subsídio para elaboração

do planejamento da UNIFACS

X X X X X

Aperfeiçoar o sistema de

avaliação docente

X X X X X

PLANEJA-

MENTO E

AVALIAÇÃO

Consolidar a avaliação

institucional em um mecanismo

de validação/revisão da gestão

universitária

Ampliar a divulgação dos

resultados da avaliação

institucional

X X X X X

Ampliar a divulgação dos

diferenciais competitivos dos

cursos

X X X X X

Reavaliar o mix atual de cursos X X X X X

Expandir o número de alunos

nas diversas áreas de atuação

Identificar alternativas que

viabilizem a captação de alunos

com menor poder aquisitivo

X X X X X

POLÍTICAS

PARA

DISCENTES

Estabelecer mecanismos e ações

que visem fidelizar o aluno à

Instituição

Ampliar a utilização do Cartão

de benefícios “Comunidade

Unifacs” para toda a

comunidade acadêmica

X X X X X

12


ANO

2008

ANO

2009

ANO

2010

ANO

2011

ANO

2012

Implantar um Programa

Institucional voltado para

divulgação e promoção de ações

que permitam ao aluno cumprir

as atividades complementares e

o estágio supervisionado de

acordo com carga horária

prevista na matriz curricular do

seu curso.

X X X X X

Manter a concessão do Prêmio

Melhor Aluno e do Título de

Aluno Laureado, buscando

valorizar àqueles que têm

melhor desempenho

X X X X X

Aperfeiçoar a sistemática de

elaboração e acompanhamento

da execução orçamento

institucional

X X X X X

Identificar e implantar

estratégias para melhoria do

desempenho econômico –

financeiro de cada atividade.

X X X X X

Consolidar a gestão financeira

responsável como política

institucional

Consolidar a estrutura de centros

de resultado para melhor gestão

financeira de cada área e da

instituição como um todo

X X X X X

Identificar novas fontes de

financiamento de longo prazo

para viabilizar os projetos de

maior envergadura

X X X X X

SUSTENTABI-

LIDADE

FINANCEIRA

Identificar as necessidades atuais

e futuras de capital da

Instituição, viabilizando

alternativas para sua obtenção.

Elaborar orçamento plurianual

de investimentos que contemple

as perspectivas de crescimento

planejado pela Instituição.

X X X X X

13

5. Relação dos cursos e programas

a) Graduação

GRADUAÇÃO PRESENCIAL SALVADOR

AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO OU

RENOV. NOME DO CURSO

Documento Nº Documento Nº

ADMINISTRAÇÃO Decreto

70.886/1972 Portaria Ministerial 986,/2006

ARQUITETURA E URBANISMO Resolução CONSUNI 04 /1998 Portaria Ministerial 322/.2006

CIENCIA DA COMPUTAÇÃO Portaria 379/1998 Portaria Ministerial 3.124/2003

CIENCIAS CONTABEIS Decreto 98.133/1989 Portaria Ministerial 1.574/1993

CIÊNCIAS ECONÔMICAS Decreto 17/11/95 Portaria Ministerial 717/2002

COMUNICAÇÃO E MARKETING

Resolução CONSUNI 04/2003 Portaria 1088/2006

COMUNICAÇÃO SOCIAL,

HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E

PROPAGANDA

Portaria 923/1997 Portaria Ministerial 4.237/2004

COMUNICAÇÃO SOCIAL,

HABILITAÇÃO EM RELAÇÕES

PÚBLICAS

Decreto 97.907/1989 Portaria Ministerial 1.575/1993

DESIGN, HABILITAÇÃO EM

COMUNICAÇÃO VISUAL COM ÊNFASE

EM MEIOS DIGITAIS

Resolução CONSUNI 08/2000

Portaria Ministerial

1.351/2005

DIREITO Decreto 12/09/95 Portaria Ministerial 959/2006

ENGENHARIA CIVIL Resolução CONSUNI 04/1998 Portaria Ministerial 322/.2006

ENEGENHARIA DE COMPUTAÇÃO Resolução CONSUNI 19/2005

ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Resolução CONSUNI 05/2003Portaria Ministerial

1.088/2006

ENGENHARIA ELÉTRICA

MODALIDADES ELETRÔNICA E

ELETROTÉCNICA

Resolução CONSUNI 04/1998 Portaria Ministerial 322/2006

ENGENHARIA MECANICA Resolução CONSUNI 04/1998 Portaria Ministerial 322/.2006

ENGENHARIA MECATRONICA Resolução CONSUNI 20/2005

ENGENHARIA QUIMICA Portaria 781/1997 Portaria Ministerial 2.197/2003

NEGOCIOS INTERNACIONAIS Resolução CONSUNI 07/2002 Portaria Ministerial 52/.2006

PSICOLOGIA Portaria 1097/1998 Portaria Ministerial 2.150/2003

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Resolução CONSUNI 009/2001 Portaria Ministerial 52/.2006

TURISMO Decreto 22/03/95 Portaria Ministerial 1.209/1999

14

GRADUAÇÃO PRESENCIAL - FEIRA DE SANTANA




ADMINISTRAÇÃO Portaria 1.694/2006

COMUNICAÇÃO E MARKETING Portaria 1.694/2006

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Portaria 1.694/2006

GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA




LICENCIATURA EM LETRAS COM

HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS-INGLÊSPortaria MEC 052/2004 Portaria SESU

166/200

7

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA,

MAGISTÉRIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL

Resolução CONSUNI 19/2006 - -

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Resolução CONSUNI 14/2004 - -

BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO Resolução CONSUNI 17/2006 - -

BACHARELADO EM COMUNICAÇÃO E

MARKETING Resolução CONSUNI 18/2006 - -

BACHARELADO EM CIÊNCIAS

CONTÁBEIS Resolução CONSUNI 18/2007 - -

BACHARELADO EM SISTEMAS DE

INFORMAÇÃO Resolução CONSUNI 19/2007 - -

15

b) Graduação Tecnológica

GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA




Criação e Desenvolvimento de Websites Resolução CONSUNI 18/2005

Design de Interiores Resolução CONSUNI 15/2006

Design e Gestão de Moda Resolução CONSUNI 11/2006

Estética e Cosmética Resolução CONSUNI 16/2006

Gestão Ambiental Resolução CONSUNI 12/2006

Gestão de Eventos Resolução CONSUNI 13/2006

Gestão Hospitalar Resolução CONSUNI 14/2006

Gestão Comercial Resolução CONSUNI 09/2006

Logística Resolução CONSUNI 10/2006

Redes de Computadores Resolução CONSUNI 17/2005

GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA A DISTANCIA




Graduação Tecnológica em Gestão de

Agronegócio Resolução CONSUNI 06/2005 - -

Graduação Tecnológica em Gestão de Varejo Resolução CONSUNI 07/2005 - -

c) Pós-graduação lato e stricto sensu

PÓS-GRADUAÇÃO

AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO NOME DO CURSO


Lato-sensu

MBA’s

Administração/Gestão de Negócios Resolução CONSUNI 04/2007

Comunicação Corporativa Resolução CONSUNI 04/2007

Controladoria e Finanças p/ Gestão de

Negócios (convênio Performance Alliott

Brasil)

Resolução CONSUNI 04/2007

Finanças Corporativas Resolução CONSUNI 04/2007

Gestão da Informação Resolução CONSUNI 04/2007

Gestão da Manutenção Resolução CONSUNI 04/2007

Gestão da Qualidade das Construções Resolução CONSUNI 04/2007

Gestão de Recursos Humanos Resolução CONSUNI 04/2007

Gestão do Comércio Internacional Resolução CONSUNI 04/2007

Logística Empresarial Resolução CONSUNI 04/2007

16

PÓS-GRADUAÇÃO



Marketing Resolução CONSUNI 04/2007

Planejamento Tributário Resolução CONSUNI 04/2007

Sistemas de Gestão da Qualidade - Saúde e

Meio Ambiente Resolução CONSUNI 04/2007

Sustentabilidade e Responsabilidade Social

Empresarial (convênio com a Uniredebahia) Resolução CONSUNI 04/2007

Especializações

Arquitetura e Paisagismo Resolução CONSUNI 04/2007

Clínica de Dor Resolução CONSUNI 04/2007

Coordenação Pedagógica Resolução CONSUNI 04/2007

Desenvolvimento Regional e Planejamento

Ambiental Resolução CONSUNI 04/2007

Design de Comunicação Visual Resolução CONSUNI 04/2007

Docência do Ensino Superior Resolução CONSUNI 04/2007

Economia dos Serviços de Infra-estrutura

Básica Resolução CONSUNI 04/2007

Engenharia de Software Resolução CONSUNI 04/2007

Ensino da Cultura Afro-brasileira Resolução CONSUNI 04/2007

Gramática e Texto Resolução CONSUNI 04/2007

Libras e Sistema Braille Resolução CONSUNI 04/2007

Língua Inglesa Resolução CONSUNI 04/2007

Planejamento Urbano e Gestão de Cidades Resolução CONSUNI 04/2007

Psicologia Organizacional Resolução CONSUNI 04/2007

Psicomotricidade (convênio Centro Lydia

Coriat/RS) Resolução CONSUNI 04/2007

Psicanálise e Contexto Contemporâneo Resolução CONSUNI 04/2007

Adolescência: Uma abordagem Interdisciplinar Resolução CONSUNI 04/2007

Saúde Mental e Organizações de Saúde Resolução CONSUNI 04/2007

Redes de Computadores e Telecomunicações Resolução CONSUNI 04/2007

Direito Civil Resolução CONSUNI 04/2007

Direito Público Resolução CONSUNI 04/2007

Direito Processual Civil Resolução CONSUNI 04/2007

Direito Penal e Processual Penal Resolução CONSUNI 04/2007

Stricto-sensu (1) HOMOLOGAÇÃO

Mestrado em Desenvolvimento Regional e

Urbano (2) Portaria 1.734/1999 Portaria CNE 2.878/2005

Doutorado em Desenvolvimento Regional e

Urbano (2) Portaria 679/2006

Mestrado em Regulação da Indústria de

Energia

Portaria

2.530/2002 Portaria CNE 2.878/2005

17

PÓS-GRADUAÇÃO



Mestrado em Sistemas e Computação –

Acadêmico Portaria 679/2006

Mestrado em Sistema e Computação –

Profissional Portaria 177/2002 Portaria CNE 2.878/2005

Mestrado em Administração CTC/CAPES/NR 95/2002 Portaria CNE 2.878/2005

Nota: (1) Todos os Programas foram avaliados pela CAPES, em 2006. (2) Em 2005, passou a ser Programa de Pós- Graduação em

Desenvolvimento Regional e Urbanos, integrado pelos dos cursos de Mestrado e Doutorado, autorizados pela Portaria CNE 2.878 de

24/08/2005.

6. CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO DE NOVOS CURSOS

Nas tabelas a seguir apresenta-se o cronograma de implantação dos cursos de graduação

bacharelado, licenciatura e tecnológicos, lato sensu e stricto sensu, nas modalidades

presencial e a distância e também dos cursos fora de sede.

6.1 Graduação: Bacharelado e Licenciatura

MODALIDADE VAGAS NOME DO CURSO/HABILITAÇÃO

P D LOC

M T N I TUR RA AI

Área: Educação

Geografia (licenciatura) X F 1000 1 SS 2009

História (licenciatura) X F 1000 1 SS 2009

Física (licenciatura) X F 1000 1 SS 2009

Ciências (licenciatura) X F 1000 1 SS 2009

Área: Ciências Sociais, Negócios e Direito.

Publicidade e Propaganda X F 1000 1 SS 2008

Turismo

X F 1000 1 SS 2008

Design

X F 1000 1 SS 2008

Direito (graduação) X F 1000 1 SS 2009

Economia (Graduação) X F 1000 1 SS 2009

Gestão Ambiental X F 1000 1 SS 2009

Arquitetura X F 1000 1 SS 2012

Área: Engenharia, Produção e Construção.

18


P D LOC

M T N I TUR RA AI

Engenharia Ambiental X 2 100 2 SS 2009

Engenharia Civil X 4 100 2 SS 2009

Engenharia Mecânica X 4 100 2 SS 2009

Engenharia da Produção X 4 100 2 SS 2009

Engenharia Elétrica X 4 100 2 SS 2009

Engenharia Civil X 6 100 2 SS 2009

Engenharia Mecânica X 6 100 2 SS 2009

Engenharia da Produção X 6 100 2 SS 2009

Engenharia Elétrica X 6 100 2 SS 2009

Engenharia Elétrica X F 1000 1 SS 2009

Engenharia Civil X F 1000 1 SS 2010

Engenharia Química

X F 1000 1 SS 2010

Engenharia de Telecomunicações X F 1000 1 SS 2010

Ciência da Computação X F 1000 1 SS 2010

Engenharia de Produção X F 1000 1 SS 2010

Engenharia Mecânica X F 1000 1 SS 2010

Engenharia de Computação X F 1000 1 SS 2011

Área: Agricultura e Veterinária

Agronomia X 1 100 2 SS 2010

Medicina Veterinária X 1 100 2 SS 2010

Zootecnia X 1 100 2 SS 2011

Área: Saúde e Bem Estar Social

Medicina X 1 100 2 SS 2009

Fisioterapia X 1 100 2 SS 2009

Nutrição X 1 100 2 SS 2009

Enfermagem X 1 100 2 SS 2009

Biomedicina X 1 100 2 SS 2009

Serviço Social X 1 100 2 SS 2009

Serviço Social X F 1000 1 SS 2009

Fonoaudiologia X 1 100 2 SS 2009

Biotecnologia X 1 100 2 SS 2009

Psicologia X 4 100 2 SS 2009

Psicologia X 6 100 2 SS 2009

Legenda:

P é a modalidade Presencial

D é a modalidade a Distância

LOC é a Localidade que o curso será implantado: 1 - Campus Iguatemi (PA8): Rua Alameda das Espatódias, 915, Caminho das

Árvores; 2 - Campus Paralela: Av. Luiz Viana Filho, 4.980, Paralela, 3. Campus Federação (PA’s 1 e 2) Av. Cardeal da Silva, 747,

19

Federação, 4- - Campus Feira de Santana: Rua Rio Tinto, 152, Santa Mônica; 6 – Campus Barreiras: BR 020 / 242, Km 0 – Shopping Center

Rio de Ondas, Barreiras; F — Unidades da Federação

M é o número de vagas anuais oferecidas no turno da Manhã;

T é o número de vagas anuais oferecidas no turno da Tarde;

N é o número de vagas anuais oferecidas no turno da Noite;

I é o número de vagas anuais oferecidas no período Integral;

TUR é o número total de turmas que serão oferecidas.

RA é o regime acadêmico do curso. Seriado anual (SA) ou semestral (SS), por disciplina anual (DA) ou semestral (DS);

AI é o Ano de Implantação do curso no formato aaaa;

As áreas indicadas no quadro acima estão de acordo com a classificação internacional EUROSTAT-UNESCO-OCDE.

20

6.2 Graduação: Superiores de Tecnologia (Tecnológicos)


P D LOC

M T N I TUR RA AI

Área: Produção Cultural e Design

Produção Audiovisual X 3 100 2 SS 2008

Fotografia X 3 100 2 SS 2008

Design Gráfico X 3 100 2 SS 2008

Design de Moda X F 500 1 SS 2009

Área: Controle e Processos Industriais

Planejamento e Programação da Produção X 3 100 2 SS 2008

Gestão da Qualidade Industrial X 3 100 2 SS 2009

Processos Químicos – Combustíveis e

Lubrificantes X 3 100 2 SS 2009

Processos Químicos – Processamento

Petroquímico X 3 100 2 SS 2009

Área: Produção Industrial

Petróleo e Gás X 3 100 2 SS 2008

Processos Químicos – Polímeros X 3 100 2 SS 2009

Área: Infra-estrutura

Estradas X 3 100 2 SS 2008

Material de Construção X 3 100 2 SS 2008

Controle de Obras X 3 100 2 SS 2008

Gestão Portuária X F 500 1 SS 2010

Arquitetura (não existe no catalogo) X F 500 1 SS 2011

Área: Gestão e Negócios

Gestão Pública (de Cidades) X 3 100 2 SS 2008

Gestão de Recursos Humanos X 3 100 2 SS 2008

Gestão de Recursos Humanos X F 500 1 SS 2008

Negócios Imobiliários X F 500 2 SS 2008

Secretariado X F 500 1 SS 2008

Logística X F 500 1 SS 2009

Logística X 4 100 2 SS 2009

Logística X 6 100 2 SS 2009

Administração de Cartórios não Judiciais X 3 100 2 SS 2009

Gestão Comercial X 4 100 2 SS 2009

Gestão Comercial X 6 100 2 SS 2009

Comércio Exterior X F 500 1 SS 2010

21


P D LOC

M T N I TUR RA AI

Área: Informática - Telecomunicações

Analise e Desenvolvimento de Sistemas X 3 100 2 SS 2008

Banco de Dados X 3 100 2 SS 2008

Jogos Digitais X 3 100 2 SS 2008

Segurança da Informação X 3 100 2 SS 2008

Redes de Computadores X F 500 1 SS 2009

Redes de Computadores X 4 100 2 SS 2009

Redes de Computadores X 6 100 2 SS 2009

Área: Hospitalidade e Lazer

Hotelaria X 3 100 2 SS 2008

Hotelaria X F 500 1 SS 2008

Gestão de Eventos X F 100 SS 2009

Área: Ambiente, Saúde e Segurança.

Gestão Ambiental X F 500 1 SS 2008

Gestão Hospitalar X F 500 2 SS 2008

Cuidadores de Idosos (não existe no catálogo) X 3 100 2 SS 2008

Enfermagem (não existe no catálogo) X F 500 1 SS 2008

Gastronomia X 3 100 2 SS 2008

Gestão Ambiental X 4 100 2 SS 2009

Gestão Ambiental X 6 100 2 SS 2009

Legenda:



LOC é a Localidade que o curso será implantado; 1 - Campus Iguatemi (PA8): Rua Alameda das Espatódias, 915, Caminho das

Árvores; 2 - Campus Paralela: Av. Luiz Viana Filho, 4.980, Paralela, 3. F — Unidades da Federação; 4 - Campus Feira de Santana: Rua Rio

Tinto, 152, Santa Mônica. 5 - Campus Paralela (PA9): Av. Luiz Viana, 3.100, Paralela; 6 Campus Barreiras: BR 020 / 242, Km 0 –

Shopping Center Rio de Ondas, Barreiras - Ba.

M é o número de vagas anuais oferecidas no turno da Manhã;

T é o número de vagas anuais oferecidas no turno da Tarde;

N é o número de vagas anuais oferecidas no turno da Noite;

I é o número de vagas anuais oferecidas no período Integral;

TUR é o número total de turmas que serão oferecidas



As áreas indicadas no quadro acima estão de acordo com a classificação do catálogo Nacional dos Cursos Superiores de

Tecnologia da SETEC.

22

6.3 Pós-graduação Lato Sensu

MODALIDADEPROGRAMA

P D LOC VAGAS TUR RA AI

Área: Ciências da Saúde

Esp. em Adolescência: uma abordagem

interdisciplinar X 6 40 1 MOD 2008

Esp. Em Psicanálise e Contexto Contemporâneo X 6 40 1 MOD 2008

Esp. em Saúde Mental e Organizações de Saúde X 6 40 1 MOD 2008

Especialização em Gastronomia X 1 40 1 MOD 2008

Saúde X F 300 1 MOD 2009




Área: Ciências Exatas e da Terra

Esp. em Arquitetura da Terra X 6 40 1 MOD 2008

|Esp. em Arquitetura de Interiores X 6 40 1 MOD 2008

Esp. em Mudanças Climáticas X 6 40 1 MOD 2008

Esp. em Administração de Banco de Dados X 6 40 1 MOD 2008

Esp. em Regulação da Indústria de Energia X F 300 1 MOD 2008

Esp. em Análise, Projeto e Gerência de Sistemas X 6 40 1 MOD 2008

Esp. em Gestão Integrada de Segurança -

Segurança de Sistemas X 6 40 1 MOD 2009

Esp.em Produção Processamento e Utilização de

Gás X 6 40 1 MOD 2009

Química X F 300 1 MOD 2009

Área: Ciências Humanas

Especialização em Direito X F 300 1 MOD 2008

Esp. em Direito de Saúde X 7 40 1 MOD 2008

Esp. em Direito Imobiliário X 7 40 1 MOD 2008

Esp. em Direito Empresarial X 7 40 1 MOD 2008

Esp. em Direito Ambiental X 7 40 1 MOD 2008

Esp. em Direito Urbanístico X 7 40 1 MOD 2008

Esp.em Direito do Trabalho X 7 40 1 MOD 2008

Esp. em Direito de Petróleo X 7 300 1 MOD 2009

Esp em Direito Tributário X 7 40 1 MOD 2009

Área: Ciências Sociais Aplicadas

Esp.em Moda, Artes e Contemporaneidade. X 6 40 1 MOD 2008

23

MODALIDADEPROGRAMA


MBA em Gestão de Projetos (PMI) X 6 40 1 MOD 2008

MBA em Gestão de Varejo X 6 40 1 MOD 2008

Esp. em Assessoria de Comunicação X 6 40 1 MOD 2008

Comunicação Empresarial X F 300 1 MOD 2008

Esp. em Ensino de Administração X F 300 1 MOD 2008

Esp. em Marketing Político X F 300 1 MOD 2008

Econegócios – MBA X F 300 1 MOD 2008

Gestão de Saneamento Ambiental – MBA X F 300 1 MOD 2008

Administração – MBA X F 300 1 MOD 2009

Marketing – MBA X F 300 1 MOD 2009

Gestão da Qualidade X F 300 1 MOD 2009

Esp. em Marketing Político X F 300 1 MOD 2009

Esp.em Propaganda e Promoção X 6 40 1 MOD 2009

Esp.em Formação de Consultores X 6 40 1 MOD 2009

Esp. em Projeto Arquitetônico X 6 40 1 MOD 2009

Finanças X F 300 1 MOD 2009

Negócios Internacionais X F 300 1 MOD 2009

Especialização em Moda X 6 40 1 MOD 2009

Área: Engenharias

Esp. em Qualidade das Construções X 6 300 1 MOD 2009

Engenharia de Produção X F 300 1 MOD 2009

Engenharia Mecânica X F 300 1 MOD 2009

Engenharia Civil X F 300 1 MOD 2009

Telecomunicações X F 300 1 MOD 2009

Área: Lingüística, Letras e Artes

Design de Interfaces X F 300 1 MOD 2008

Legenda:



LOC é a Localidade que o curso será implantado 1 - Campus Iguatemi (PA8): Rua Alameda das Espatódias, 915, Caminho das


Tinto, 152, Santa Mônica. 5 - Campus Paralela (PA9): Av. Luiz Vianna, 3.100, Paralela, 6 – Campus Stiep: Rua Dr. José Peroba, 251,

Stiep; 7 – Campus Garibaldi: Av. Anita Garibaldi, 391, Garibaldi.

VAGAS é o número de vagas anuais oferecidas no turno Noturno;


RA é o regime acadêmico do curso. Seriado anual (SA) ou semestral (SS), por disciplina anual (DA), semestral (DS) ou modular

(MOD);


As áreas indicadas no quadro acima estão de acordo com a classificação da CAPES/CNPq.

24

6.4 Pós-graduação Stricto Sensu

MODALIDADEPROGRAMA


Área: Ciências Humanas

Mestrado em Psicologia X 1 25 1 SS 2009

Área: Ciências Sociais Aplicadas

Doutorado em Administração Estratégica X 6 5 1 SS 2010

Mestrado em Direito X 7 25 1 SS 2009

Legenda:



LOC é a Localidade que o curso será implantado 1 - Campus Iguatemi (PA8): Rua Alameda das Espatódias, 915, Caminho das


Tinto, 152, Santa Mônica. 5 - Campus Paralela (PA9): Av. Luiz Vianna, 3.100, Paralela, 6 – Campus Stiep: Rua Dr. José Peroba, 251,

Stiep; 7 – Campus Garibaldi: Av. Anita Garibaldi, 391, Garibaldi.

VAGAS é o número de vagas anuais oferecidas no turno Noturno;




As áreas indicadas no quadro acima estão de acordo com a classificação da CAPES.

25

7. PROGRAMAS DE EXTENSÃO

Articulada com os princípios do Projeto Pedagógico Institucional, a extensão na

Universidade Salvador – UNIFACS é entendida como um conjunto de projetos de caráter

orgânico-institucional, com clareza e diretrizes voltados a um objetivo comum, e que busca

envolver toda a comunidade interna na interação Universidade-sociedade. É estabelecida à

partir de dois eixos. O primeiro, referente à Extensão Tecnológica, que diz respeito aos

resultados da produção técnico-científica realizada pelos núcleos/grupos de pesquisa da

Universidade, que são difundidos para a sociedade por meio da participação dos

pesquisadores institucionais em eventos científicos e publicações nacionais e internacionais, e

que está sob a responsabilidade da Assessoria da Reitoria para Pesquisa e Inovação

Tecnológica (ARPI). O segundo, está representado pela Extensão Comunitária, voltado a

ações de responsabilidade social para programas de inclusão social e de responsabilidade

ambiental, através das ações do Programa Interno de Consumo Consciente (PICC) e das ações

desenvolvidas pelos Núcleos de Extensão vinculados aos diversos cursos. É vinculado à

Coordenação de Extensão Comunitária (CEC) e orientado pela Política institucional de

Extensão.

A Extensão Tecnológica busca coordenar e fomentar a realização de projetos de

extensão tecnológica e de treinamento profissional especializado, visando contribuir para o

desenvolvimento regional, enquanto a Extensão Comunitária busca coordenar e articular a

participação de alunos, professores, colaboradores e diplomados em programas de cunho

social e ambiental desenvolvendo uma cultura solidária, mediante construção e divulgação de

valores essenciais à vida acadêmica e social tais como ética, cidadania e responsabilidade

social e ambiental.

26

8. CORPO DOCENTE – TITULAÇÃO E REGIME DE TRABALHO ATUAL E EXPANSÃO

2007 - 2012

ATUAL 2008 2009 2010 2011 2012

TITULAÇÃO N.º % N.º % N.º % N.º % N.º % N.º %

TI 54 67,5% 59 67,8% 62 67,4% 65 68,4% 66 68,0% 70 68,0%

TP 11 13,8% 12 13,8% 12 13,0% 13 13,7% 13 13,4% 14 13,6%

DOUTOR H 15 18,8% 16 18,4% 18 19,6% 17 17,9% 18 18,6% 19 18,4%

Qtde. Doutores 80 100% 87 100% 92 100% 95 100% 97 100% 103 100%

TI 56 36,6% 56 35,9% 59 35,8% 62 35,4% 64 35,6% 66 34,9%

TP 26 17,0% 27 17,3% 32 19,4% 34 19,4% 36 20,0% 40 21,2%

MESTRE H 71 46,4% 73 46,8% 74 44,8% 79 45,1% 80 44,4% 83 43,9%

Qtde. Mestres 153 100% 156 100% 165 100% 175 100% 180 100% 189 100%

TI 30 23,4% 37 26,2% 34 21,4% 31 23,0% 33 23,6% 34 23,6%

TP 26 20,3% 31 22,0% 27 17,0% 27 20,0% 28 20,0% 29 20,1%

ESPECIALISTA H 72 56,3% 73 51,8% 98 61,6% 77 57,0% 79 56,4% 81 56,3%

Qtde.

Especialistas

128 100%

141 100% 159 100% 135 100% 140 100% 144 100%

TI 19 17,9% 18 17,6% 20 17,7% 19 17,3% 19 17,3% 18 16,4%

TP 35 33,0% 34 33,3% 37 32,7% 36 32,7% 36 32,7% 34 30,9%

GRADUADO H 52 49,1% 50 49,0% 56 49,6% 55 50,0% 55 50,0% 58 52,7%

Qtde. Graduados 106 100% 102 100% 113 100% 110 100% 110 100% 110 100%

TI 159 34,0% 170 35,0% 175 35,4% 177 35,0% 182 35,0% 188 35,1%

TP 98 21,0% 104 21,4% 108 21,8% 110 21,7% 113 21,7% 117 21,8%

TOTAL H 210 45,0% 212 43,6% 246 49,7% 228 45,1% 232 44,6% 241 45,0%

Qtde. Geral 467 100% 486 100% 495 100% 506 100% 520 100,0% 536 100%

Base: Dezembro 2007

Legenda:

TI é Tempo de Regime Integral

TP é Tempo de Regime Parcial

H é Horista

27

9. Corpo técnico e administrativo-Cronograma de Expansão

O quadro de colaboradores da instituição é formado por 486 colaboradores

técnico-administrativos. A tabela abaixo indica a projeção da quantidade de colaboradores por

cargo em função das projeções de crescimento dos cursos e atividades institucionais, bem

como o reordenamento do espaço físico em função da implantação do novo campus central.

CORPO TÉCNICO E ADMINISTRATIVO – NÍVEL E CARGO

2007 - 2012

ATUAL 2008 2009 2010 2011 2012 Nível Cargo

Qtde. Qtde. Qtde. Qtde. Qtde. Qtde.

Operacional Motorista 03 04 04 04 04 04

TOTAL OPERACIONAL 3 4 4 4 4 4

Jovem Aprendiz 03 10 10 10 10 10

Agente de Serviços 42 44 46 48 50 52

Auxiliar de Administração 250 240 230 220 210 200

Telefonista 01 01 01 01 01 01

Operador de Telemarketing 07 09 10 11 12 13

Técnico de Informática 14 15 17 18 20 21

Técnico de Suporte 02 03 04 04 04 04

Técnico de estúdio de RTV 02 02 02 02 02 02

Técnico de Laboratório 04 05 07 08 09 10

Supervisor 05 04 03 02 01 01

Médio

Editor de vídeo 04 04 04 04 04 04

TOTAL DE NÍVEL MÉDIO 334 337 334 328 323 318

Administrador de

Empresas 18 19 20 21 22 23

Advogado 03 03 03 03 03 03

Analista de Sistemas 12 12 13 13 14 15

Analista de Suporte 02 02 02 03 03 03

Contador 13 13 13 13 14 14

Economista 02 02 02 02 02 02

Médico Psiquiatra 01 01 01 01 01 01

Médico Veterinário 01 01 01 01 01 01

Engenheiro de Pesquisa 01 01 01 01 01 01

Sociólogo 01 01 01 01 01 01

Psicólogo 04 06 07 07 07 07

Superior

Pedagogo 03 04 04 05 05 05

28

Bibliotecário 05 05 06 06 06 07

Relações Públicas 05 05 05 05 05 05

Técnico em Comunicação 05 05 05 05 05 05

Designer 04 04 04 04 04 04

Produtor 02 02 02 02 02 02

Químico 01 01 01 01 01 01

Secretária 21 23 25 27 29 31

Assistente 13 15 17 19 21 23

Assessor 04 04 04 04 04 04

Coordenador 22 23 23 24 24 24

Ouvidor 01 01 01 01 01 01

Gerente 05 05 05 05 05 05

TOTAL DE NÍVEL SUPERIOR 149 158 166 174 181 188

TOTAL GERAL 486 499 504 506 508 510

Base: Dezembro/2007

29

10. INFRA-ESTRUTURA

Infra-Estrutura Física

O plano físico de expansão se coaduna com as perspectivas de expansão de vagas

e de número de alunos dos cursos, prevista neste PDI. Este plano contempla as necessidades

de expansão e/ou integração de salas de aula, laboratórios, salas de professores, bibliotecas,

áreas de apoio acadêmico, áreas administrativas, conveniência/praças e sanitários.

10.1 QUANTIDADE E ÁREA CONSTRUÍDA

2007 – 2012

ATUAL 2008 2009 2010 2011 2012 TIPO DE

ÁREA QT Área QT Área QT Área QT Área QT Área QT Área

Salas de Aulas 167 8.640,66 167 8.640,66 183 10.078,41 183 10.078,41 235 13.792,41 235 13.792,41

Salas Especiais 109 2.945,23 109 2.945,23 94 3.507,04 94 3.507,04 78 3.214,63 78 3.214,63

Salas de

Coordenação 41 1.156,74 41 1.156,74 40 1.116,40 40 1.116,40 40 995,23 40 995,23

Salas de

Docentes 7 328,01 7 328,01 22 558,32 22 558,32 21 601,09 21 601,09

Laboratórios 85 4.379,03 88 4.379,03 81 5.271,39 81 5.271,39 67 5.111,78 67 5.111,78

Biblioteca 8 1.770,35 8 1.770,35 6 2.514,28 6 2.514,28 4 1.362,73 4 1.362,73

Auditórios 6 657,65 6 657,65 4 1.629,65 4 1.629,65 4 1.678,20 4 1.678,20

Áreas

Administrativas 97 3.137,64 97 3.137,64 82 3.583,61 82 3.583,61 63 3.073,23 63 3.073,23

Áreas Técnicas 19 451,00 19 451,00 12 447,34 12 447,34 10 446,70 10 446,70

Diretórios

Acadêmicos 7 102,22 7 102,22 4 114,26 4 114,26 3 108,46 3 108,46

Sanitários

(boxes) 360 1.484,88 360 1.484,88 441 1.644,04 441 1.644,04 504 2.014,85 504 2.014,85

Estacionamento 17 8.039,99 17 8.039,99 9 21.392,33 9 21.392,33 4 19.272,33 4 19.272,33

Oficina 2 46,02 2 46,02 2 46,02 2 46,02 2 46,02 2 46,02

Praça de

Alimentação 8 1.484,88 8 1.484,88 7 5.917,52 7 5.917.52 7 6.283,01 7 6.283,01

Outras

Total 933 34.408,46 933 34.408,46 987 57820,61 987 57820,61 1042 58.000,04 1042 58.000,04

Base: Dezembro / 2007

Legenda:

QT: é quantidade de espaço que estará sendo construída naquele ano de vigência do PDI.

Área: é a metragem total da área que estará sendo construída naquele ano de vigência do PDI

30

10.2 INFRA-ESTRUTURA ACADÊMICA

Plano de expansão dos Recursos audiovisuais e multimídia

A UNIFACS dispõe dos seguintes equipamentos audiovisuais para suporte ao

professor nas atividades realizadas em sala de aula: retroprojetor, TV, videocassete, DVD,

som, projetor de slides, projetor multimídia e outros. Atualmente a Instituição conta com

cerca de 350 equipamentos distribuídos nos diversos prédios de aulas, conforme tabela a

seguir.

10.2.1 EQUIPAMENTOS AUDIOVISUAIS: QUANTIDADE

2007 - 2012

TIPO DE RECURSOS ATUAL 2008 2009 2010 2011 2012

Televisor 28 30 34 36 38 40

DVD 23 23 23 23 23 23

Videocassete 26 26 26 26 26 26

Retroprojetor 106 106 106 106 106 106

Projetor multimídia 108 125 142 167 167 167

Projetor de slides 12 12 14 15 15 15

Filmadora 03 04 05 07 09

Aparelho de Som 13 15 17 19 20 21

Tela de Projeção 12 12 12 12 12 12

Flip Chart 11 11 11 11 11 11


10.2.2. Biblioteca

10.2.2.1Cronograma de expansão do espaço físico

O Sistema de Bibliotecas ocupa uma área total 2.140m2, distribuída entre a Biblioteca Central

e as instalações das Bibliotecas Setoriais nos demais Campi, e prevê a ampliação em mais 773

m2, considerando a construção do campus central e da necessidade de novos espaços

31

decorrentes da ampliação da oferta de novos cursos, perfazendo uma área total de 2.913 m2

até o ano de 2012, conforme tabela abaixo:

10.2.2.2 SISTEMA DE BIBLIOTECAS – ÁREA IMPLANTADA E EXPANSÃO

2007 - 2012

2008 2009 2010 2011 2012 DESCRIÇÃO ATUAL

Qtde. Área (m²) Qtde. Área (m²) Qtde. Área (m²) Qtde. Área (m²) Qtde. Área Disponibilização do Acervo

1002,02m2 7 1002,02 5 1106,50 5 1106,50 4 543,65 4 543,65

Leitura 395,43m2 7 395,43 5 625,46 5 625,46 - 388,12 4 388,12 Estudo Individual 24,78m2 10 24,78 71 142,22 71 142,22 25 48,07 25 48,07 Estudo em Grupo 164,64m2 19 164,64 16 265,19 16 265,19 14 163,36 14 163,36 Salas de vídeo 15,93m2 2 15,93 2 32,13 2 32,13 1 16,20 1 16,20 Adm./Processamento do acervo

58,42m2 1 58,42 2 126,69 2 126,69 1 46,28 1 46,28

Recepção e atendimento do Usuário

82,72m2 7 82,72 5 169,10 5 169,10 4 110,06 4 110,06

Outras Áreas: (especificar)

- - - - - - - - - -

Consulta ao acervo 13,20m2 7 13,20 14 29,40 14 29,40 14 29,40 14 29,40 Acesso à Internet 13,21m2 7 13,21 10 17,59 10 17,59 10 17,59 10 17,59 AREA TOTAL 1770,35m2 1770,35 2514,28 2514,28 1.362,73 1.362,73


Legenda:

X+1 é o primeiro ano de vigência do PDI;

Área é a metragem a ser construída por cada tipo de local;

% é o percentual da área a ser construída em relação à área atual;

ÁREA TOTAL é a área total a ser construída a cada ano

10.2.2.3 Política de aquisição, expansão e atualização do acervo

A Política de aquisição, expansão e atualização do acervo está registrada em

documento com este mesmo título, no qual são estabelecidos os critérios para aquisição dos

materiais bibliográficos bem como os procedimentos para permutas e doações.

Anualmente, a Universidade disponibiliza 1,0 % da sua receita para aquisição de

materiais bibliográficos, multimeios, assinaturas e renovações de periódicos e bases de dados.

As aquisições são operacionalizadas pelo Sistema de Biblioteca visando atender as seguintes

finalidades:

32

Garantir a disponibilidade no acervo das bibliografias básicas e complementares

indicadas nos projetos pedagógicos dos cursos;

Complementar e atualizar as publicações existentes no acervo; e

Adquirir outras publicações indicadas por professores e alunos.

Visando manter a coleção atualizada, são realizados desbastamentos periódicos no

acervo. Esta atividade é desenvolvida por um bibliotecário assessorado por um especialista de

cada área específica. No descarte são considerados os aspectos de uso, edição, duplicidade e

pertinência do material bibliográfico.

Todos os materiais incorporados ao acervo são divulgados para toda a

comunidade acadêmica através do boletim de novas aquisições, na Biblioteca Virtual, nos

murais da Biblioteca Central e Bibliotecas Setoriais.

10.2.2.4 Cronograma de expansão do acervo

A ampliação do acervo será operacionalizada conforme dados a seguir:

SISTEMAS DE BIBLIOTECA – ATUAL E EXPANSÃO DO ACERVO

2007 - 2012

ACERVO ATUAL 2008 2009 2010 2011 2012 TOTAL

Livros 112.352 8.000 8.300 8.500 9.000 9.500 155.652

Periódicos* 1.427 30 35 40 45 50 1.627

Revistas 24 1 1 1 1 1 29

Jornais 5 1 1 1 1 1 10

Obras de referência 1.865 20 20 20 20 20 1.965

Vídeo 1.858 0 0 0 0 0 1.858

DVD 645 120 120 120 120 120 1.245

CD-ROMs 674 200 200 200 200 200 1.674

Assinaturas eletrônicas 70 25 35 35 40 45 250

Base de Dados 9 1 1 1 1 1 14

Outros: (especificar) - - - - - -

TOTAL 118.929 8.398 8.713 9.918 9.428 9.938 164.324

Base: Dezembro / 2008-06-09

Nota: (*) Considerou-se para os periódicos, assinaturas eletrônicas, revistas, jornais e bases de dados, a quantidade de títulos para

os demais materiais considerou-se a quantidade de exemplares/volumes.

33

11. LABORATÓRIOS

11.1 Cronograma de Expansão

Para cada curso, são previstas as demandas de laboratórios para cada período de

implantação do projeto, visando elaborar um planejamento das obras necessárias e a aquisição

dos equipamentos previstos para cada um dos laboratórios.

Quanto aos laboratórios de informática, ao final de cada ano letivo, as

Coordenações de Cursos são acionadas para identificar as suas novas demandas de hardware e

software para o período seguinte. Estas solicitações são inicialmente analisadas pela

Coordenação dos Laboratórios de Informática que, em seguida, com a análise detalhada das

instalações existentes, faz a previsão das eventuais expansões de espaço físico e

equipamentos. Nesta última etapa, cada tipo de Laboratório de Informática (Uso Geral e

Internet, Uso Específico, Aulas ou Pesquisas), em função do seu uso e disposição interna,

demanda uma área útil específica, respeitando sempre as normas de segurança e

ergonometria.

11.2Espaço físico dos Laboratórios

Para o planejamento dos espaços foram considerados os cursos da área de saúde,

com previsão de implantação a partir de 2008, conforme detalhado na tabela a seguir:

LABORATÓRIOS EM IMPLANTAÇÃO – CARACTERÍSTICAS

CARACTERÍSTICAS LABORATÓRIO

Cursos Atendidos Área (m2) Cap.

À Construir

(Ano)

Técnicas Cirúrgicas (incluindo biotério) Medicina 200 25 2008

Morfofuncional Enfermagem, Fisioterapia, Nutrição,

Biomedicina 80 25 2008

Bioquímica, Farmacologia e Fisiologia Medicina, Enfermagem, Fisioterapia,

Nutrição, Biomedicina 37 25 2008

34

CARACTERÍSTICAS LABORATÓRIO

Cursos Atendidos Área (m2) Cap.

À Construir

(Ano)

Microbiologia, Imunologia e Parasitologia Medicina, Enfermagem, Fisioterapia,

Nutrição, Biomedicina 40 25 2008

Fisioterapia 1, 2 e 3 Fisioterapia 60 25 2010

Fisiologia do Exercício e Primeiros Socorros Fisioterapia 60 25 2010

Cuidado em Enfermagem (3 ambientes) Enfermagem 60 25 2010

Cuidado continuado Enfermagem 60 25 2010

Cuidado crítico Enfermagem 25 12 2010

Legenda:

M2 é a área em m2construída/a ser construída no respectivo ano;

Cap. é a capacidade para alunos.

Ano – informar o ano de implantação do laboratório. Ex.: Ano I

35

12.3 Equipamentos dos Laboratórios

Os equipamentos necessários para cada curso, serão adquiridos a partir do

previsto no planejamento de cada curso a ser implantado. Para os cursos que serão

implantados em 2008, cujos projetos estão em fase de construção, já foi possível identificar os

itens necessários, conforme quadro a seguir. Para os demais projetos, a relação dos

equipamentos só será definida posteriormente.

Identificação:

EQUIPAMENTOS ESSENCIAIS QTDE.

Para os Laboratórios de Informática, prevemos sempre a aquisição de computadores de última geração

(com ou sem monitor, dependendo dos nosso estoque), impressoras laser e jato de tinta, leitores e gravadores

de DVD, pen-drive, scanner etc.

A definir

36

Para os Cursos da área de saúde: Manequins e modelos anatômicos diversos, microscópios, macas de

madeira estofadas em courvin com gavetas,. esqueleto adulto em resina, escadas madeira com 3 degraus,

bancos de madeiras, estantes para guardar materiais, esqueletos sintéticos articulados, ossos e esqueletos não

sintéticos (conjunto), Macas de Osteopatia, Simetógrafo, Cadeira de rodas, Andadores, sendo um

quadrangular, um articulado e o outro triangular, Muletas canadenses (par), Muletas axilares (par), Bengala,

Pares de Halteres e um de caneleiras de 0,5 (meio) Kg, 01(um) Kg, 02(dois) Kg, 03(tres) Kg, 04(quatro)

Kg e 05(cinco) Kg, Tensiômetro, Estetoscópio, Martelinho reflexo, Goniômetro articulado, Goniômetro

dedo, Pacotes de Espátula de Ayres, Pares de Eletrodos, Theratubs (em uso – verde, vermelho, azul, preto,

cinza), Therabands, Malha tubular, Tensiômetro, Estetoscópio, Esteira ergométrica, Bicicleta estacionária,

Balança digital, Lâmpada Infraphil – Philips ( Par 38) 150 Watt, Ondas Curtas – Termotron – Kroman – KC

4004 P, Infravermelho – Infralux, Ultra Som – Sonomed II – Carci 4100, Tens Vif 962 – Quark 2 canais,

Dualpex Sport 992 – Quark – 2 canais, Laser Physiolux Dual – Bioset – 670 e 904 nm c/ 2 canetas,

Ultrasound Therapy – Ibramed – Terapia Combinada, Tens Vif 993 Dual – Quark geração 2000 – 2 canais,

Dia-Pulsi 990 Quark – 01 canal, Neurodyn II – Neuro Stimulator – Ibramed – 2 canais, Barra paralela,

Escada de canto, Espaldar, Mesa de bonet, Giroplano p/ propriocepção, Skate, Par de patins, Cama elástica

90 cm, Andadores infantis c/ rodas, Andador infantil articulado, Prancha ortostática, Bicicleta ergométrica

vertical, Bicicleta ergométrica horizontal, Esteira ergométrica, Mesa extensora com 10 pesos de 1/2kg,

Halter de 01 Kg, de 02 Kg e de 05 Kg, Tábuas inversoras, Cadeiras de rodas, Caixotes vertical, Rampas de

alongamento, Bastões de diâmetros diversos, Negatoscópio, Escada de dedo, Bengala de 4 pontos, Tábua de

propriocepção, Monitor de eletrocardiograma, Carrinho de emergêngia, Desfibrilador, Estabilizador

eletrônico, Dinamômetro Tração, EstadiômetroMacas com gavetas, Tablados, Tatami, Tapetes tipo airex,

Podoscópio, Pia com bancada, Armários, Thera-bands, Bolas suíças 30, 50 e 75 cm de diâmetro, Rolo de 15,

20 e 30 centímetros, Bastões, Espelho, Simetógrafo, Banners de cada sistema: neurológico, cardiovascular,

respiratório, digestório, genital masculino e feminino, mamas, músculo-esquelético, locomotor e urinário;

Cadeiras de braço; Camas hospitalares; Berços pediátricos; Berços para Recém- nascidos ( RN); Escadinhas

de dois degraus; Suportes de soro com rodas; Mesas de cabeceira com suporte para alimentação; Hamper;

Suportes para caixas descartáveis para material perfuro cortante; Dispensadores de álcool gel;

Esfigmomanômetros anaeródios; Lanternas pequenas para exame fotomotor; Diapasão; Termômetros

digitais; Termômetros de mercúrio; Espéculos descartávesi; Martelos de reflexo; Balanças antropométricas;

Cilindros de oxigênios; Fluxômetros de O2; Fluxômetros de ar comprimido; Conexões de O2 em “Y”;

Manovacuômetros; Frascos de aspiração; Circuitos umidificadores; Bicos de Oxigênio; Cadeira higiênica;

Cadeira de rodas; Maca de transporte; Estetoscópios de Pinard; Balança para RN; Bombas de Infusão;

lâminas diversas, pinças e demais materiais em inox, manequins diversos para treinamento.

A definir

37

12. Recursos de Informática disponíveis e sua Evolução

A cada novo ano letivo, além do levantamento prévio das necessidades junto às

diversas áreas para identificar novas demandas, é feito um estudo para remanejamento interno

e atualização dos equipamentos existentes, a fim de que seja atendida a meta estabelecida na

Política de Informática da UNIFACS, que prevê a existência de parque computacional com

até 3 (três) anos de vida útil.

O plano de expansão do parque se baseia nessas informações e uma comissão

composta por membros do Centro de Informática e da Assessoria da Reitoria analisam as

demandas, definindo a compra anual de equipamentos que deverá ser feita para atender as

demandas previstas.

Com base nesse estudo, é definida a necessidade de investimentos em informática

para cada ano, sendo que todos os aparelhos substituídos (computadores, monitores,

impressoras etc.) são doados a instituições que atuam em programas sociais, cooperativas de

reciclagem ou mesmo entidades que promovem a inclusão digital com comunidades de baixa

renda.

Com base nesses parâmetros, em 2008, teremos um total de 12,5 alunos por

equipamentos.

RECURSOS DE INFORMÁTICA – DISPONIBILIDADE ATUAL E EXPANSÃO

2007 – 2012

ATUAL 2008 2009 2010 2011 2012 TIPO DO

EQUIPAMENT

O ADM AA ADM AA ADM AA ADM AA ADM AA ADM AA

Servidor 35 13 38 13 41 15 44 16 48 18 52 20

Micros 445 1379 462 1482 484 1498 506 1515 532 1532 563 1549

Sub-Total 480 1392 500 1495 525 1513 550 1531 580 1550 615 1569

Total 1872 1995 2038 2081 2130 2184


Legenda:

� ADM é número de pontos para uso administrativo;

38

� AA é número de pontos para uso em atividades acadêmicas, incluindo os dos laboratórios de informática.

13.ATENDIMENTO ÀS PESSOAS PORTADORAS DE

NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

A disponibilização de meios para inclusão de portadores de necessidades

educacionais especiais é tema relevante no planejamento e implementação de cursos e

projetos na UNIFACS, visando, por um lado, a garantia da participação nas atividades

acadêmicas e da aprendizagem, e, por outro, a acessibilidade arquitetônica, nos mobiliários e

nas comunicações.

A execução de tais medidas contempla desde o processo seletivo até a inserção do

estudante nas turmas regulares da instituição, com a flexibilização dos serviços educacionais e

da infra-estrutura, visando o atendimento de portadores de deficiências.

Para atendimento aos portadores de necessidades educacionais especiais, a

UNIFACS adequou a estrutura física através da construção de rampas de acesso com

inclinação adequada, instalação de elevadores com espaço para cadeiras de rodas, telefones

públicos e bebedouros adaptados, instalações sanitárias apropriadas, vagas especiais de

estacionamento, laboratórios e bibliotecas com espaços adequados, dentre outros. Agentes de

Serviços, do corpo técnico administrativo, estão treinados para auxiliar os portadores de

necessidades em seu dia-a-dia nos campi da instituição. No processo seletivo, a UNIFACS

oferece opção de prova em Braille.

A Lei nº. 10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de

Sinais – Libras e o Decreto nº. 5.626, de 22 de dezembro de 2005, no seu artigo 3º afirma: “A

Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de

professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de

Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e

dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios”.

A UNIFACS, consciente do seu papel educacional e atendendo a esta legislação,

incluiu nos currículos dos cursos de graduação em Letras e Medicina disciplinas que tratam

em seu conteúdo da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. No primeiro curso, a disciplina

citada - Pesquisa e Prática Pedagógica – é oferecida no 4º semestre em caráter obrigatório. No

curso de Medicina, a disciplina LIBRAS é oferecida como optativa. No Curso de Licenciatura

39

em Pedagogia a distância, no fluxo 9, também, contempla questões relacionadas a esta área.

Além disso, como forma de contribuir na formação de professores para o atendimento a

alunos portadores de necessidades especiais, a Instituição oferece um curso de Especialização

em Libras e Sistema Braille.

40

14.ASPECTOS FINANCEIROS E ORÇAMENTÁRIOS

14.1 ESTRATÉGIA DE GESTÃO ECONÔMICO-FINANCEIRA

14.1.1 Formas de gestão financeira existentes/previstas

O planejamento econômico-financeiro para o qüinqüênio 2008-2012 foi elaborado

com o objetivo de determinar a viabilidade econômico-financeira da Universidade Salvador –

UNIFACS. Tem como base o orçamento institucional implantado no ano de 2008, fruto da

consolidação dos planejamentos de cada área da instituição, que foram traduzidos em

números e representam a expectativa das áreas acadêmica e administrativa em relação ao

alunado e respectivas receitas geradas e em relação aos corpos docentes e técnico-

administrativo com seus custos. Além disso, indica também os investimentos necessários para

atendimento da expansão das atividades em desenvolvimento e dos novos cursos e atividades

a serem implantadas.

14.2 Previsão orçamentária e Cronograma de Execução

A previsão das receitas para o ano base de 2008 se deu com a combinação de

expectativa do número de alunos relacionada ao valor das mensalidades de cada curso de

graduação (bacharelado e tecnológico) e da pós-graduação (lato e stricto sensu). De forma

semelhante, os custos, despesas e investimentos foram estimados de forma a possibilitar a

aquisição e manutenção de uma estrutura compatível com o ensino de qualidade proposto pela

UNIFACS.

41

Outras fontes foram planejadas para viabilizar projetos de pesquisa e as atividades

de extensão deles decorrentes. Esta captação de recursos é pleiteada junto a órgãos

financiadores de estudos e pesquisas e outras entidades dispostas a financiar projetos para

produção de tecnologia e de interesse público.

As atividades da instituição têm como princípio norteador um perfeito equilíbrio

entre fonte de recursos e os seus elementos de despesa, garantindo a sustentação das

atividades de ensino, pesquisa e extensão da Universidade.

A estratégia de gestão econômico-financeira da Universidade tem como princípio

o equilíbrio financeiro que leve à completa realização dos seus projetos, observando os

seguintes aspectos:

Conservadorismo;

Fluxo de Caixa;

Viabilidade dos Centros de Resultado;

Estratégia de Investimentos;

Resultado Orçamentário Institucional.

O primeiro passo para gerenciar os orçamentos, baseou-se na definição dos

seguintes itens:

Plano de Centros de Resultado;

Plano de Natureza Financeira;

Modelo de Orçamento; e

Sistema Informatizado Integrado.

O Plano de Centros de Resultado foi elaborado com base na macroestrutura da

UNIFACS (organograma), contemplando todas as unidades orçamentárias da instituição:

Cursos (extensão, graduação e pós-graduação);

Departamentos;

Áreas-meio; e

Núcleos de Pesquisa.

42

O Plano de Natureza Financeira identifica os elementos de despesa utilizados para

elaboração dos orçamentos de cada área e a execução financeira dos mesmos, alocando em

cada elemento ou rubrica orçamentária o valor a ser gasto na ação do respectivo Centro de

Resultado (área, departamento etc.). Este Plano de Natureza Financeira foi elaborado com

base na experiência da UNIFACS aprimorada desde o seu credenciamento em 1997.

A estratégia de gestão econômico-financeira adotada desde 2007 visa criar

condições e consolidar o planejamento e acompanhamento do modelo orçamentário e

pressupõe:

Confrontar orçado X realizado;

Apurar resultados financeiros mensais e acumulados;

Permitir a consolidação dos dados;

Identificar volume de investimentos;

Viabilizar a realização dos projetos.

A principal ferramenta utilizada para controle e acompanhamento orçamentário é

o Sistema de Gestão Orçamentária – SGO desenvolvido pela Universidade, onde se coletam

dados dos orçamentos propostos pelas áreas e os recebimentos e desembolsos efetivados, a

partir dos sistemas de informação existentes (ERP que dispõe dos módulos de gestão contábil,

financeira, RH e materiais), permitindo:

Maior domínio sobre a gestão financeira estratégica;

Agilidade no acompanhamento orçamentário via intranet;

Relatórios gerenciais;

Evolução dos dados como ferramenta gerencial.

A política de gestão descentralizada dos orçamentos, munida da ferramenta

desenvolvida na Universidade (SGO) garante a transparência das informações

disponibilizadas aos gestores e a consolidação dos dados, adequando a previsão orçamentária

das fontes de recursos à sua aplicação em elementos de despesas e de investimentos da

Instituição.

43

O planejamento plurianual da UNIFACS foi realizado com objetividade e dentro

da realidade do mercado em que a Instituição desenvolve suas atividades, demonstrando sua

viabilidade econômico-financeira e política institucional ao longo dos anos considerados.

14.3 Valor dos encargos financeiros assumidos pelos alunos para 2008 e as normas

de reajuste aplicáveis durante o desenvolvimento dos cursos

Durante o desenvolvimento dos cursos, os reajustes são praticados com base no

orçamento e negociação com os alunos

MENSALIDADES – VALORES PARA PAGAMENTO ANTECIPADO E INTEGRAL

PREVISÃO PARA 2008

Mensalidade

Cursos Graduação Mensalidade

Antecipada

(R$)

Mensalidade

Integral

(R$)

Letras, habilitação em Português e Inglês e respectivas Literaturas 472,10 495,90

Ciências Contábeis, ênfase em Finanças Corporativas 518,42 614,10

Ciências Econômicas, ênfase em Economia Empresarial 564,30 614,10

Turismo 628,30 707,70

Sistemas de Informação 727,00 858,30

Negócios Internacionais 762,00 858,30

Comunicação e Marketing

Comunicação Social, habilitação em Relações Públicas 790,00

858,30

Administração

Ciência da Computação

Comunicação Social, habilitação em Publicidade e Propaganda

Design, habilitação em Comunicação Visual com ênfase em

Meios Digitais

817,07

858,30

Direito 861,34 874,60

44

Mensalidade

Cursos Graduação Mensalidade

Antecipada

(R$)

Mensalidade

Integral

(R$)

Engenharia Civil

Engenharia de Computação

Engenharia de Produção

Engenharia Elétrica com habilitações em Eletrônica e

Eletrotécnica

Engenharia Mecânica

Engenharia Mecatrônica

Engenharia Química

861,51

905,05

Arquitetura e Urbanismo

Psicologia: Formação de Psicólogo

880,30

924,70

Mensalidade

Cursos Graduação Tecnológica Antecipada

Matutino *

Integral Matutino Antecipada

Noturno

Integral Noturno

Criação e Desenvolvimento de Web Sites - - 520,68 525,94

Design de Interiores 391,47 395,42 430,68 435,03

Design e Gestão de Moda 414,22 418,40 439,69 444,13

Estética - - 525,75 531,06

Gestão Ambiental 419,50 423,74 461,51 466,17

Gestão de Eventos 391,47 395,42 430,68 435,03

Gestão de Varejo 418,22 422,44 461,51 466,17

Gestão em Instituições de Saúde - - 430,68 435,03

Logística 376,47 380,27 461,51 466,17

Redes de Computadores 473,30 478,08 520,68 525,94

(*) Os valores acima, válidos para 2008, referem-se ao pagamento antecipado até o dia 30. Após o dia 30, serão cobrados os valores

integrais, sem a concessão do desconto para pagamento antecipado anteriormente mencionado.

45

Cursos na modalidade a distância

Mensalidade (R$)

Pedagogia (Licenciatura) 220,00

Letras – Português/Inglês (Licenciatura) 220,00

Administração de Empresas (Bacharelado) 250,00

Comunicação e Marketing (Bacharelado) 250,00

Ciências Contábeis (Bacharelado) 250,00

Sistemas de Informação (Bacharelado) 250,00

Gestão de Varejo (Graduação Tecnológica) 250,00

Cursos de pós-graduação lato sensu Parcela Total

Pgto à vista

desc. 10%

MBAs

Administração 16 x R$ 490,00 R$ 7.840,00 R$ 7.056,00

Comunicação Corporativa 18x R$ 395,00 R$ 7.110,00 R$ 6.399,00

Controladoria e Finanças p/ Gestão de Negócios (convênio

Performance Alliott Brasil) 15 x R$ 550,00 R$ 8.250,00 R$ 7.425,00

Finanças Corporativas 16 x R$ 490,00 R$ 7.840,00 R$ 7.056,00

Gestão da Informação 16 x R$ 490,00 R$ 7.840,00 R$ 7.056,00

Gestão da Manutenção 18 x R$ 395,00 R$ 7.110,00 R$ 6.399,00

Gestão da Qualidade das Construções 18 x R$ 395,00 R$ 7.110,00 R$ 6.399,00

Gestão de Recursos Humanos 16 x R$ 490,00 R$ 7.840,00 R$ 7.056,00

Gestão do Comércio Internacional 17 x R$ 395,00 R$ 6.715,00 R$ 6.043,50

Logística Empresarial 16 x R$ 490,00 R$ 7.840,00 R$ 7.056,00

Marketing 16 x R$ 550,00 R$ 8.800,00 R$ 7.920,00

Planejamento Tributário 18 x R$ 395,00 R$ 7.110,00 R$ 6.399,00

Sistemas de Gestão da Qualidade - Saúde e Meio Ambiente 17 x R$ 400,00 R$ 6.800,00 R$ 6.120,00

Sustentabilidade e Responsabilidade Social Empresarial

(convênio com a Uniredebahia) 18 x R$ 420,00 R$ 7.560,00 R$ 6.804,00

Especializações

Clínica de Dor 20 x R$ 395,00 R$ 7.900,00 R$ 7.110,00

Coordenação Pedagógica 15 x R$ 270,00 R$ 4.050,00 R$ 3.645,00

Desenvolvimento Regional e Planejamento Ambiental 17 x R$ 370,00 R$ 6.290,00 R$ 5.661,00

Design de Comunicação Visual 17 x R$ 420,00 R$ 7.140,00 R$ 6.426,00

Docência do Ensino Superior 15 x R$ 300,00 R$ 4.500,00 R$ 4.050,00

Economia dos Serviços de Infra-estrutura Básica 17 x R$ 370,00 R$ 6.290,00 R$ 5.661,00

Engenharia de Software 17 x R$ 450,00 R$ 7.650,00 R$ 6.885,00

Ensino da Cultura Afro-brasileira 15 x R$ 233,00 R$ 3.495,00 R$ 3.145,50

Gramática e Texto 15 x R$ 270,00 R$ 4.050,00 R$ 3.645,00

Libras e Sistema Braille 15 x R$ 233,00 R$ 3.495,00 R$ 3.145,50

Língua Inglesa 15 x R$ 270,00 R$ 4.050,00 R$ 3.645,00

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Planejamento Urbano e Gestão de Cidades 17 x R$ 372,00 R$ 6.324,00 R$ 5.691,60

Psicologia Organizacional 17 x R$ 395,00 R$ 6.715,00 R$ 6.043,50

Psicomotricidade (convênio Centro Lydia Coriat/RS) 20 x R$ 395,00 R$ 7.900,00 R$ 7.110,00

Psicanálise e Contexto Contemporâneo 18 x R$ 410,00 R$ 7.380,00 R$ 6.642,00

Adolescência 18 x R$ 410,00 R$ 7.380,00 R$ 6.642,00

Saúde Mental e Organizações de Saúde 18 x R$ 460,00 R$ 8.280,00 R$ 7.452,00

Redes de Computadores e Telecomunicações 17 x R$ 450,00 R$ 7.650,00 R$ 6.885,00

Direito Civil 24 x R$ 300,00 R$ 7.200,00 R$ 6.480,00

Direito Público 24 x R$ 300,00 R$ 7.200,00 R$ 6.480,00

Cursos de pós-graduação stricto sensu Parcela Total

Mestrado em Administração Estratégica 24 X 1.312,00 31.488,00

Mestrado em Desenvolvimento Regional e Urbano 24 X 1.213,43 29.122,32

Doutorado em Desenvolvimento regional e Urbano 24 X 1.506,75 36.162,00

Mestrado em Sistemas e Computação 24 X 1.125,57 27.013,68

Mestrado em Regulação da Indústria da Energia 24 X 1.178,75 28.290,00

15. PLANOS DE INVESTIMENTOS

15.1 Evolução da Receita – Durante a Vigência deste PDI

EVOLUÇÃO DA RECEITA (Em mil Reais)

2008-2012

FONTE 2008 2009 2010 2011 2012

MENSALIDADES GRADUAÇÃO 74.316 78.692 80.507 84.598 88.828

PÓS-GRADUAÇÃO 13.101 14.106 15.211 16.427 17248

SUBTOTAL 87.417 92.798 95.718 101.025 106.076

FINANCIAMENTO CAMPUS 0 25.000 25.000 0 0

OUTRAS

TOTAL 87.417 117.798 120.718 101.025 106.076

47

15.2 Fluxo de caixa operacional (evolução da receita e da despesa) durante a vigência

do PDI

O fluxo de caixa operacional apresentado a seguir foi elaborado a partir de uma

análise histórica do desempenho financeiro da Universidade, considerando adicionalmente a

previsão de novas entradas e saídas de recursos.

FLUXO DE CAIXA OPERACIONAL (Em mil Reais)

2008-2012

2008 2009 2010 2011 2012

ENTRADAS

Mensalidades 87.417 92.798 95.718 101.025 106.076

Financiamento do Campus 0 25.000 25.000 0 0

Outras

TOTAL DAS ENTRADAS 87.417 117.798 120.718 101.025 106.076

SAÍDAS

Administrativas 36.872 38.715 40.505 38.739 39.909

Acadêmicas 33.669 35.350 37.117 38.972 40.006

Amortizações financiamento Campus (principal +

juros) 0 2.045 2.822 4.493 4.203

Outras 6.079 6.345 6.432 6.775 6.896

TOTAL DAS SAÍDAS 76.620 82.455 86.876 88.979 91.014

F.C. ANTES DOS INVESTIMENTOS 10.797 35.343 33.842 12.046 15.062

Investimentos 9.670 35.024 35.221 10.438 10.599

FLUXO DE CAIXA LÍQUIDO 1.127 319 (1.379) 1.608 4.463

48

16.3 Relação dos investimentos a serem feitos durante a vigência do PDI

Considerando os objetivos estabelecidos neste Plano de Desenvolvimento

Institucional, o quadro abaixo apresenta uma previsão de investimentos por item para o

período de vigência deste Plano, concentrando a maior parte desses recursos na construção do

Campus Central que permitirá um agrupamento de diversas atividades atualmente

disseminadas nos diversos Campi mantidos pela Universidade.

RELAÇÃO DOS INVESTIMENTOS A SEREM REALIZADOS (Em mil Reais)

2008 - 2012

2008 2009 2010 2011 2012 TIPO DO INVESTIMENTO

R$ % R$ % R$ % R$ % R$ %

Construção do Campus - - 25.000 71,4 25.000 70,8 - - -

Laboratórios 846 8,7 867 2,5 882 2,4 895 8,5 934 8,8

Acervo de biblioteca 874 9,0 928 2,6 957 2,7 1.010 9,7 1.061 10,0

Atividades de Extensão 956 9,9 967 2,8 974 2,7 987 9,5 992 9,4

Projetos de pesquisa 5.878 60,8 6.123 17,5 6.245 17,7 6.354 60,9 6.400 60,4

Programas Iniciação Científica 95 1,0 99 0,3 103 0,3 109 1,0 115 1,1

Capacitação docente 867 9,0 872 2,5 885 2,9 894 8,6 903 8,5

Avaliação Institucional 154 1,6 168 0,4 175 0,5 189 1,8 194 1,8

Total 9.670 100,0 35.024 100,0 35.221 100,0 10.438 100,0 10.599 100,0

Legenda:

Os valores devem ser informados em mil reais;

Os percentuais devem ser calculados no sentido vertical do quadro.

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