Sessão 3 – Práticas e Modelos de Auto – Avaliação das Bibliotecas Escolares/DREC5

Glória Maria Vilar da Silva Lopes Page 1

Comentário ao trabalho da colega Sandra Lopes

Depois de visualizar o trabalho acho que fez uma boa apresentação, bem

estruturada e que denota conhecimento na área das BE e do Modelo.

Considero que o seu PowerPoint é visivelmente agradável, permitindo

cativar a sua audiência, o que lhe possibilita a transmissão da sua mensagem.

Apesar da minha experiência não ser muita e de reconhecer que ainda me falta

muito conhecimento, tenho que admitir que é difícil combater contra ideias pré-

concebidas sobre o trabalho desenvolvido na BE. Através desta e outras

apresentações, poderemos passar as informações fundamentais sobre a BE e do

seu Modelo de Auto-Avaliação de forma mais apelativa.

Apresentou a importância deste Modelo e a sua implicação na dinâmica da

Escola. Referiu os elementos envolvidos neste processo e não deixou de

demonstrar a integração dos resultados na própria Auto-Avaliação da Escola.

Focou a importância das parcerias, quer com o Órgão de Gestão, quer com os

colegas e alunos. Todos têm um papel preponderante neste processo. Estão nos

alicerces e na estrutura deste empreendimento e sendo potenciais utilizadores

deste espaço, não podem descuidar-se das suas “obrigações”. Acho fundamental a

relevância que deu ao papel do PB, uma vez que a aceitação e impacto da BE na

Escola resulta da sua liderança e das suas capacidades de comunicação (slide 13).

Resumidamente, abordou a temática apresentando uma ligação entre os

vários slides e desenvolveu os pontos que foram apresentados na tarefa da sessão,

estruturando-os de uma forma atraente e coerente.

Agradeço estes exemplos para melhorar o meu trabalho (que está agora a

iniciar e com muitas falhas).