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Escola Municipal “Padre Bertollo”

PROFESSORA: Célia PenaDISCIPLINA: Matemática

Lição de Casa

1- Unidade 16 – TP4 – páginas 202 e 203

Sequência Didática

* Objetivos

Utilizar o teorema de Pitágoras na resolução de uma situação- problema. Aplicar o cálculo da raiz quadrada a partir do Teorema de Pitágoras.

* Conteúdo

Teorema de Pitágoras. Potenciação e Radiciação.

* Tempo Estimado

2aulas

* Material Necessário

ripas de madeira, arroz.

* Desenvolvimento

1ª etapa: montar um triângulo retângulo com ripas de madeira.

2ª etapa: encher de arroz os quadrados que saem dos catetos.

3ª etapa: juntar a quantidade de arroz usada para o preenchimento dos dois quadrados, transportando-o para o quadrado grande.

* Avaliação

Por que os quadrados devem ter a mesma altura nos três casos?Podemos afirmar que o Teorema de Pitágoras pode ser escrito como a soma dos conteúdos dos sobre os catetos preenchem exatamente o quadrado sobre a hipotenusa.

Célia Aparecida Pena do Espírito Santo