#256 Revista Forum Estudante - Maio 2013

oferecem-te a Forum Estudante

MAIO’13 Edição nº 256 • Mensal • Preço de Assinatura: 12 edições = 10€ (IVA incluído)

ESCOLA EMPREENDEDORA CGDES EÇA DE QUEIRÓS, OLIVAIS

APOSTA NO TEU FUTUROVem conhecer o Politécnico de Coimbra

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TEMÁTICAS DA FORUM ESTUDANTE

2013

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PORTUGALSOCIAL

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02 ACP_Layout 1 5/3/13 12:31 PM Page 48

passatemposmaio’13 | FORUM ESTUDANTE | 3

25

RFE 256 › maio 2013›www.forum.pt › e-mail: [email protected]

Localizado na conhecida “cidade dosestudantes”, o Instituto Politécnico deCoimbra (IPC) é uma das dez maioresinstituições de ensino superior portuguesasque conta com 12 000 estudantes e 560professores.

PARA PODERESPARTICIPAR VAA WWW.FORUM.PTE HABILITA-TE!!!

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO Estes passatempos decorrem até dia 30 de maio. Só serão atribuídos prémios a residentes em Portugal e apenas um prémio porpessoa e por morada. O não preenchimento correto do formulário de participação (www.forum.pt), leva à desclassificação do participante. Os vencedores residentesna área da Grande Lisboa terão de levantar o prémio nas nossas instalações: Tv. das Pedras Negras, nº1, 4º. 1100-404 Lisboa (na Baixa). Aos restantes, o prémioserá enviado por correio. Após notificação aos vencedores, estes têm um prazo de 15 dias para reclamar o respetivo prémio. Os prémios que sejam devolvidos nãoserão reenviados. Idade máxima de participação: 25 anos. inclusive (vencedores fazem prova com Bilhete de Identidade) OS PREMIADOS SERÃO ANUNCIADOS EMWWW.FORUM.PT NOTA: as cores e/ ou modelos dos prémios podem não corresponder às das imagens apresentadas

ganha em www.forum.pt

participa já nestes passatempos!

Códigos QRAgora já podes interagir com a Forum. Tens de ter um leitor decódigos QR no teu telemóvel. Podes descarregar emhttp://reader.kaywa.com/getit. Depois é só apontar com a câmara doteu telemóvel para os códigos da Forum Estudante para ter acesso avídeos, páginas, músicas, passatempos e muitas surpresas.

03 passatempos prémios a rodos04 desafios BP Segurança ao Segundo06 optimus animadores forum estou ligado08 escolas a empreender, sempre10 desafios Coimbra Woods 201312 desafios Portugal Social on the road14 desafios ACP/BP Student Drive Camp16 desafios Agroweek18 desafios Semana Tanto Mar32 fama Kika, uma estrela em ascensão34 prevenção rodoviária álcool fora!38 espaço iefp aprendizagem à tua medida40 forum motor trip Rally de Portugal com a Forum44 sóRir ri-te, ri-te...46 horósCopos previsões da tanga do bikini!

WWW.FORUM.PT

TELEFONE218 854 [email protected]

ADMINISTRAÇÃORoberto CarneiroRui MarquesFrancisca Assis Teixeira

DIREÇÃOGonçalo Gil

FOTOGRAFIAGonçalo GilDepositphotosFotolia

FOTOGRAFIA DE CAPADepositphotos

DESIGNMiguel Rocha

REDAÇÃOAndreia DuarteBárbara MagalhãesCatarina GonçalvesDiana TeixeiraSara Alves

ASSINATURASAnuidade: 10€

PUBLICIDADEVanessa Neto Tel.: 21 885 47 30

PRÉ-IMPRESSÃOE IMPRESSÃOLISGRÁFICAEstrada Consiglieri Pedroso, 90Queluz de Baixo2730-053 BARCARENA

TIRAGEM40.000 ex.

FORUM ESTUDANTERevista de Cursos,Escolas e ProfissõesPropriedade e Edição de:PRESS FORUMComunicação Social,S.A.Capital Social: 60.000,00¤NIF: 502 981 512Periodicidade MensalDepósito Legal n.º 510787/91Registo ICS n.º 114179

SEDETv. das Pedras Negras, nº 1 - 4º1100-404 LisboaTel.: 218 854 730 — Fax: 218 877 666

ADMINISTRAÇÃORoberto Carneiro - PRESIDENTERui MarquesFrancisca Assis Teixeira

GANHA 5 JOGOSFAST & FURIOUS PARA PS3

A FORUMESTUDANTE E A ECOPLAY TÊMCINCO JOGOSPARA TE DAR.PARTICIPA EGANHA UM ACADA 50PARTICIPAÇÕES

Participa emWWW.FORUM.PT/COMUNIDADE-FORUM/PASSATEMPOS

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INSTITUTO POLITÉCNICO DE COIMBRA

03 passatempos_Layout 1 5/7/13 7:05 PM Page 3

desafios4 | FORUM ESTUDANTE |maio’13

Criado em 2011, o projeto “BP

Segurança ao Segundo” surge

com o objetivo de promover a

prevenção e segurança rodoviária

junto de futuros condutores e de

simultaneamente promover a

discussão e o debate do tema nas

escolas.

BP Segurança ao Segundo 2013

O desafio BP Segurança ao Segundo está a aproximar-se do fim. É já no dia 6 de junho que as cinco equipasfinalistas disputarão o título em Coimbra, cumprindoa parte mais apetecida deste desafio: a filmagem dospot de vídeo!

Trabalhos fantásticosAs 18 equipas semifinalistas que até dia 30 deabril apresentaram a suas propostas de storyboard,espantaram o júri pela qualidade exibida. Entre 15 e 30 de abril, as equipas foram acompanhadaspela equipa criativa do BP Segurança ao Segundo quefoi orientando o trabalho, explicando os passos quedeveriam dar até chegar à filmagem do vídeo.

A Grande FinalEm Coimbra, no decorrer da Capital Jovem da Segu-rança Rodoviária, a Escola Superior de Educação deCoimbra (ESEC) vai receber as cinco equipas finalistasno dia 6 de junho. Na ESEC, os finalistas terão demanhã uma sessão teórica, passando depois à filma-gem. Sempre dentro das instalações da escola, as equi-pas terão de escolher local, cenário e adereços. Depoisé filmar e editar. Tudo isto com a ajuda de profissionais.O spot vencedor irá ser emitido na SIC e SIC Radical.

De acordo com os dados da ANSR, osjovens com idades compreendidasentre os 18 e 24 anos são o grupoetário com índice mais elevado desinistralidade rodoviária, comacidentes graves a ocorrermaioritariamente ao fim-de-semana,provocando a morte de 45% doscondutores envolvidos.

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Todos a Coimbra!

Consulta o regulamento completo em

http://bpsegurancaaosegundo.pt

Perante um painel de especialistas nas áreasda inovação e do empreendedorismo e napresença de representantes das entidadesparceiras do concurso – Banco Santander Totta,CP – Comboios de Portugal, Immochan, Jumbode Setúbal, CASES e FORUM ESTUDANTE, 124jovens do ensino secundário e profissional detodo o país apresentaram as suas ideias denegócio, numa disputa renhida pelo primeirolugar do IPS Junior Challenge 2013.No segundo ano da iniciativa promovida peloIPS, chegaram à fase final 35 ideias de negócioque reafirmaram a criatividade, inovação ecoragem que preenche a mente e alma dosalunos do ensino secundário e profissional dePortugal. As suas ideias de negócio foramgeradas e trabalhadas durante cerca de 6meses, tendo ainda a oportunidade departicipar num workshop de introdução aoempreendedorismo, lecionado no IPS, quepermitiu aos alunos mergulhar numaatmosfera verdadeiramente empreendedora eadquirir conhecimentos e competências nasáreas da gestão e inovação.

Das 35 equipas, foram selecionadas seisfinalistas e galardoados em 1º lugar o projetoTBox – Tracking Box da autoria dos alunosRicardo Nunes, André Ferreira, Frederico Nuno eEdgar Carvalheira da Escola Secundária de

Oliveira do Bairro; em 2º lugar o projeto Schooler– Rap School, desenvolvido pelos alunos Jorgeda Costa, Diogo Ferreira, Cátia Alexandre e JoanaValenteda Escola Profissional Profitecla Lisboa;e em 3º lugar o projeto Arrábida em Movimentoda autoria das alunas Maria Helena Almeida,Aúna Nunes, Mariana Cunha e MargaridaPascoal do Colégio St. Peter’s School.No rescaldo de uma edição repleta de atitudeempreendedora, o Prof. Pedro Dominguinhos,Vice-Presidente do IPS, deu destaque «aoespírito empreendedor e criatividade que graçanos alunos do ensino secundário eprofissional em Portugal, crucial para a criaçãode uma sociedade mais inovadora e geradorade novas empresas». Para Rui Marques, administrador da ForumEstudante, esta é «uma excelente iniciativaque estimula o empreendedorismo desdetenra idade», uma vez que na sua opinião «sópodemos alterar o país se tivermos mais emelhores empreendedores». Para o grupo vencedor, este foi o «alcançar deum objetivo traçado desde início, a queacresce a aprendizagem e ensinamentosvaliosos que a participação no IPS JuniorChallenge 2013 nos proporcionou». Para quemtem o «gosto pela eletrónica e a vontade deempreender» a ideia não podia ser outra quenão a conceção e construção de umdispositivo eletrónico de georreferenciação edeteção de movimento, que trouxeram parademonstração na sessão final. Os vencedoresdesta edição deixaram também um conselhopara os futuros participantes: «Que estejammotivados e sigam aquilo que querem!».Para o ano há mais, numa nova edição quepromete ainda mais atitude e criatividade! Atélá, continuem a sonhar, inovar e arriscar!

Podes saber mais sobre o IPS e o IPS JuniorChallenge em www.ips.pt efacebook.com/instituto.politecnico.setubal

Projeto que promete revolucionar o tempo de acionamentodos meios de emergência conquistou o primeiro lugar dasegunda edição do concurso nacional de ideias de negóciopromovido pelo Instituto Politécnico de Setúbal (IPS)

Alunos da E. S. de Oliveira doBairro vencem IPS JuniorChallenge 2013

Os alunos Ricardo Nunes, André Ferreira, Frederico Nuno e Edgar Carvalheira da Escola Secundária de Oliveirado Bairro foram os vencedores deste ano com o projeto TBox – Tracking Box

Em 2º lugar o projeto Schooler – Rap School,desenvolvido pelos alunos Jorge da Costa, DiogoFerreira, Cátia Alexandre e Joana Valente da EscolaProfissional Profitecla Lisboa

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Artes, Comunicação e Património• Artes Visuais• Ciências da Comunicação• Design de Comunicação• Imagem Animada• Línguas e Comunicação• Línguas, Literaturas e Culturas• Património Cultural e Arqueologia

Ciências Sociais e da Educação• Ciências da Educação e da Formação• Desporto• Educação Básica• Educação Social (diurno e pós-laboral)• Psicologia• Sociologia

Ciências da Terra, do Mar e do Ambiente• Agronomia (pós-laboral)• Arquitetura Paisagista• Biologia• Biologia Marinha• Bioquímica• Biotecnologia• Ciências do Mar

LICENCIATURAS E MESTRADOS INTEGRADOS 2013/2014

Universidade do Algarve o melhor destino para estudar

Universidade do AlgarveCampus de Gambelas, 8005-139 Faro - PortugalTel.: +351 289 800 099 - Fax: +351 289 800 074email: [email protected]

Ciências e Tecnologias da Saúde• Análises Clínicas e Saúde Pública• Ciências Biomédicas• Ciências Farmacêuticas*

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Economia, Gestão e Turismo• Assessoria de Administração (noturno)• Economia• Gestão – Faro e Portimão (diurno e noturno)• Gestão de Empresas• Gestão Hoteleira• Marketing• Turismo - Faro e Portimão

Engenharias e Tecnologias• Engenharia Civil**

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• Engenharia Eletrónica e Telecomunicações*

• Engenharia Informática• Engenharia Mecânica• Tecnologia e Segurança Alimentar• Tecnologias de Informação e Comunicação

Esta informação não dispensa a consulta do portal deacesso ao Ensino Superior em:www.dges.mctes.pt/DGES/pt/estudantes/acesso

* Mestrado Integrado** Com unidades curriculares a funcionar em regime pós-laboral.

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escolas8 | FORUM ESTUDANTE | abr’13 ESCOLA

ESCOLA EMPREENDEDORA CGDCONCORRE JÁ COM A TUA ESCOLA

Achas que a tua escola é empreende-dora? Tem projetos, atividades, muitadinâmica? Então diz-nos e candidata-te. Se a tua escola for escolhida, vamosaté aí fazer uma reportagem e atribuí-mos o troféu de “Escola Empreende-dora” do mês. Contacta a Forum parao email [email protected] e diz-noso que anda a tua escola a fazer.

CGDEMPREENDEDORA

A Escola Secundária Eça de Queirós (ESEQ)envolve os seus alunos em várias iniciativas,que visam desenvolver as suascompetências, de modo a enfrentarem comsucesso os desafios ao longo da vida.

“O que interessa hoje numa escolaempreendedora é auxiliar os alunos aabordar esta realidade complexa, através deexperiências que lhes dêem ferramentas,para atingirem os seus objetivos”, afirma oProfessor Fernando Pinto, que esteve àconversa com a Forum Estudante. “Tentamosabarcar um conjunto de atividades a nívellocal, nacional e internacional, levando osnossos estudantes para fora e trazendoantigos alunos ou jovens estrangeiros paradentro da escola”. Um dos projetos de grande êxito desenvolvidopela Escola Secundária Eça de Queirós é a

A ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DEQUEIRÓS, NOS OLIVAIS, É A ESCOLAEMPREENDEDORA DE ABRIL!

EM AUXÍLIO AOS ALUNOSEça TV, que tem como principal intuitoregistar as atividades escolares, transmitirinformação a nível interno e produzirconteúdos próprios, através da realização dedocumentários e filmes. “É uma forma deguardar a memória da escola, elaborandoum museu vivo por meio de plataformasdigitais.” salienta o Professor AcúrcioDomingues e acrescenta que “este projetopermite aos alunos trabalharem as áreas daescrita criativa, tecnologia e audiovisual,complementando as aulas tradicionais”.A Forum Estudante falou também com JaimeLuz, aluno do 12º ano, que apresentou o seutrabalho S.O.S Lobos. Este projeto surgiu noâmbito da disciplina de Economia e tem comotema central as espécies em vias deextinção. Para ajudar o Grupo Lobo, umaassociação não governamental deconservação do lobo ibérico, Jaime e o seugrupo vão organizar uma angariação defundos, de modo a preservar o centro derecuperação desta espécie. “Não há muitoconhecimento sobre o que se passa comeste lobo, que foi um dos maiorespredadores da Península Ibérica. O nossoobjetivo é sensibilizar os jovens para estacausa, levando o projeto a outras escolas”,afirma Jaime, que pretende realizar umdocumentário sobre este tema.Outra iniciativa organizada pela escola foi oXVII Colóquio Juvenil de Artes. Neste eventoos estudantes de artes expuseram os seustrabalhos e tiveram a oportunidade departilhar as suas ideias criativas. Foi asegunda vez que a Escola Secundária Eça deQueirós participou no colóquio, sendo esteano responsável pela sua coordenação. JoãoBrito, aluno do 12º A, do curso de ArtesVisuais, colaborou ativamente neste encontroe expressou o seu contentamento perante osresultados obtidos.“Gostei imenso daexperiência, senti-me na minha zona deconforto. Não estava à espera que aspessoas fossem tão recetivas e abertas anovos desafios.”João é um exemplo de quem considera estas

atividades uma aprendizagem de vida. Jáparticipou em vários projetos, desde ointercâmbio Comenius, passando peloParlamento Europeu de Jovens, o Euroscolaem Estrasburgo, até ao projeto de MediaçãoEscolar, que promove o apoio socialinterpares, onde os alunos dedicam-se aajudar os que mais necessitam.Carolina Correia, aluna do 11º ano deHumanidades, falou-nos sobre a suaexperiência no Euroscola. Após a realizaçãode um trabalho em equipa e de vencerem oconcurso distrital/regional e nacional, osalunos da ESEQ tiveram a oportunidade de irao Parlamento Europeu em Estrasburgo, onderepresentaram o nosso país de formaexemplar, saindo vitoriosos destaexperiência. Durante o evento, os estudantesprovenientes das várias escolas da UniãoEuropeia debateram propostas ligadas aofuturo da Europa e às novas formas decomunicação. O diálogo sobre assuntosatuais com jovens de outras nacionalidadesestimula o desenvolvimento das línguas eestabelece o confronto direto com adiferença.A escola também esteve presente nas trêsedições do programa Faça-se Justiça, umainiciativa da Forum Estudante com o AltoPatrocínio da Presidência da República, quevisa dar a conhecer aos jovens osfundamentos essenciais da Lei e da Justiça.O Professor Fernando Pinto conclui que aexperiência adquirida na realização destesprojetos é uma mais valia para osestudantes: “Tem de haver um equilíbrioentre a participação nas atividades e oaproveitamento escolar e é essa auto-regulação que os alunos têm desenvolvidona escola”. Os professores orientam ediscutem as ideias, mas são os alunos quetomam a iniciativa e ficam enriquecidos pelocontributo e saber dos seus docentes. É otrabalho cooperativo que dá origem aosucesso da Escola Secundária Eça deQueirós: uma escola verdadeiramenteempreendedora.

ESCOLA SECUNDÁRIA EÇA DE QUEIRÓS (LISBOA)

Texto: Sara AlvesPrograma Portefólio Forum Estudante

Programa Comenius,em Auschwitz, na Polonia

Parlamento dos Jovens Projeto Euroscola

Encontro de Gerações

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desafios10 | FORUM ESTUDANTE | abr’13

A Escola Superior Agrária de Coimbra e a Forum Estudante apresentam Coimbra Woods 2013

UMA AVENTURA NA FLORESTAQueres ter uma semana inesquecível emcontacto com a natureza? A Forum Estudantee a Escola Superior Agrária de Coimbra (ESAC)convidam-te a viver uma experiência única nafloresta. Inscreve-te no Coimbra Woods 2013e não percas a oportunidade de ganhar uma

viagem completamente grátis para estaaventura. Nesta primeira edição, a ForumEstudante e a Escola Superior Agrária deCoimbra prepararam um programa cheio deatividades, para passares umas fériasincríveis. De 1 a 6 de Julho, poderás usufruir

de um percurso pedestre pela natureza,realizar desportos ao ar livre, estar emcontacto com a flora e a fauna local, conhecera ESAC, bem como os seus alunos e muitomais. Por isso do que é que estás à esperapara participar nesta semana de sonho?

2º feira, 1de julho 3º feira, 2 de julho 4º feira, 3 de julho

PROGRAMA

MANHÃ

TARDE

NOITE

12h00 Receção Escola

Percurso da NaturezaOrganização: Câmara Municipal deCoimbra - ESAC. Início no Parque Verde,passagem por Santa Clara e ESAC.

Atividades desportivasRâguebi

Quebra gelo

Da floresta ao papel

Piscinas

Passeio noturno pela floresta

Da floresta à madeira

Visita PerímetroFlorestal nasDunas;Visita a umaserração

Planta PaperOrganização: Departamento de RecursosFlorestais da ESAC

Atividades de identificação de espécies,medição de árvores e planeamento florestal

VitisTunaTuna mista da ESAC

Oganização: CELPA – Portucel Soporcel

Visita a um projectode conservação dabiodiversidade

Da floresta ao papel Visita a uma Fábrica de Papelna Figueira da Foz

Organização: ICNF - Centro Pinus

ALMOÇO ESAC Portucel Soporcel ESAC

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ESCOLA SUPERIOR AGRÁRIAPOLITÉCNICO DE COIMBRA

As florestas e a natureza

desafiosabr’13 |FORUM ESTUDANTE | 11

1 A 6DE JULHO,EM COIMBRA

ESCOLASUPERIORAGRÁRIADE COIMBRAWWW.ESAC.PT

COIMBRAWOODS

2013

Quem pode participar? Alunos do ensino secundário ouprofissional.

Como entrar nesta aventura? Se és interessado pela natureza epretendes aprofundar os teusconhecimentos sobre as florestas, estasemana é ideal para ti. Pede à direção datua escola para te inscrever no projetocomo “Embaixador” e enviar a tuacandidatura para o email da [email protected] com osteus contactos e a seguinte frase: “O aluno/a [nome] do ano e turma [--]será o representante da escola[designação] na semana Coimbra Woods2013”. Apressa-te, só tens até 31 de maio!

Como funciona o processode seleção?Para participares tens que enviar umtrabalho criativo em powerpoint sobre asflorestas e o ambiente. Apenas será selecionado um aluno porestabelecimento de ensino. No totalpodem concorrer 50 representantes devárias escolas secundárias e profissionaisde Norte a Sul do país. Por isso apressa-te,começa já a pensar no teu projeto e boasorte!

5º feira, 4 de julho 6ª feira, 5 de julho sábado, 6 de julho

Exploração Florestal/Educação Florestal

A magia da floresta

Atividadesorganizadas pelosalunos da ESAC

Sarau de despedida

Despedida da ESAC Partida Coimbra B ou autocarroOrganização: ICNF - Forestis - ESAC

ESCOLA SUPERIOR AGRÁRIAPOLITÉCNICO DE COIMBRA

Visita ao Cantão dashortas (Lousã),Percurso pedestre, Piscinas naturais

Organização: ICNF - Forestis

Atividades de exploração florestal noCentro de Operações e Técnicas Florestais(Lousã); Atividades de educação florestal

Pic-Nic Amorim e Irmãos

From bark to bottle Organização: Amorim e irmãos

Visita a uma unidade de investigação eindustrial de transformação de cortiça,rolhas naturais e rolhas neutrocork, Sta.Mª da Feira

Visita à Mata do Buçaco

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PORTUGALSOCIALon the road


Texto: Diana TeixeiraPrograma Portefólio Forum Estudante

www.portugalsocialontheroad.forum.pt

DE NORTE A SUL DO PAÍSQueres fazer um intra-rail por instituições de todo o país? De 8 a 14 de julho, a Forum Estudantee a CASES dão-te a oportunidade de partir nesta aventura solidária, onde poderás descobrircooperativas das mais diferentes áreas e desenvolver projetos de cariz social.

com o Portugal Social on the Road

Conhece nestas páginas a Cooperativa Terra Chã,

perto de Rio Maior e o Ecomuseu de Barroso,

perto do Gerês. Duas das instituições por onde

vai passar o autocarro mais cool do Verão.

Terra ChãA Cooperativa Terra Chã – DesenvolvimentoLocal, Artesanato e Serviços surgiu pelanecessidade de fazer algo que mantivesses aaldeia viva a nível social, económico ecultural. Os objetivos desta cooperativa socialpassam por criar condições para umdesenvolvimento sustentável da região,corrigir disparidades ambientais e potenciar ouso do território de forma a melhorar aqualidade de vida da população.Durante a Portugal Social on the Road,ficarás alojado nos centros de alojamentoda Terra Chã. À chegada, os participantesterão uma sessão de enquadramentohistórico e metodológico da Cooperativa,

abordando a componente de economiasocial nas suas dimensões ambiental,cultural e económica. Segue-se uma tertúliacom pessoas da aldeia e especialistas emeconomia social.

Rota dos PastoresUma das atividades que terás oportunidadede realizar na Terra Chã é um percursopedestre temático pela serra dos Candeeiros.Mas não vais sozinho! Terás a acompanhar-tealguns pastores locais e o rebanho de cabrasda comunidade. Para entrares no personagemlevarás contigo um almoço tradicional, compão, azeitonas, chouriço ou queijo.

Visita/ interpretação à gruta de AlcobertasSe gostas de arqueologia, esta é para ti:uma visita à gruta de Alcobertas,acompanhado por especialistas emespeleologia, onde poderás experimentaralgumas técnicas desta área. Esta gruta écomposta por quatro salas em planohorizontal, onde foram encontradosindícios de ocupação humana decivilizações primitivas e das suasmanifestações fúnebres. Com estaexpedição, vais conhecer o patrimónionatural, percebendo como pode serconservado.

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desafiosmaio’13 |FORUM ESTUDANTE | 13

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PORTUGALSOCIALon the road

COMO PARTICIPAR?

ECONOMIA SOCIAL

Um autocarro levar-te-á a ti e mais 49 alunos doensino secundário e profissional por seis cidades,de norte a sul do país. E o melhor? É totalmentegrátis! Só há 50 vagas, despacha-te!

Para te inscreveres basta pedires à direção da tua escola que te inscreva comoembaixador/a, enviando um e-mail para [email protected] com a seguinte frase:“O aluno [nome] do ano e turma [—] será o representante da escola [nome da escola] na[designação da semana]”. Para validares a tua inscrição terás que fazer uma apresentaçãoem powerpoint sobre Economia Social e enviá-la para o mesmo contacto. Em caso de excessode inscrições, serão selecionados os alunos com as melhores apresentações.

Para além das funções comuns de ummuseu, esta instituição acumula funções anível de documentação, investigação einterpretação dos valores culturais e naturaisda região. Desde 2002 que esta instituiçãoassumiu o compromisso de estratégia dedesenvolvimento local, com base nosprodutos locais, na ruralidade, na cultura, nopatrimónio e no ambiente. O Ecomuseu deBarroso visa a valorização e divulgação dosrecursos do património de Barroso através darepresentação identitária, formação,concertação, cooperação, inovação e demobilização das pessoas para novasatividades.

Visita ao Ecomuseu de Barroso evisionamento de um filme sobreMontalegre Não é um simples museu, neste local ésdesafiado a conhecer a “Identidade Barrosã”através dos sentidos, seguindo o lema “ toquepor favor…”. Três salas sobre o território, asgentes que e a sua vivência quotidiana,documentários sobre a etnografia local e umamaquete tridimensional são alguns dospontos atrativos desta visita. No exterior,poderás conhecer a horta pedagógica, a salado Parque Nacional da Peneda Gerês e a lojado museu, para os apaixonados peloartesanato local.

Peddy Paper pela vila de MontalegreO que há, melhor que um peddy paper, paraconhecer uma localidade? Vem conhecer avila de Montalegre! Com um vasto património

histórico, arqueológico, religioso eetnográfico, o que não faltam são sítiosinteressantes para conhecer em Montalegre.Os vestígios de população neste concelhoremontam à pré-história, tendo passado porali celtas e romanos. Estando na fronteiracom a Galiza e por isso num local estratégico,foram erguidos os castelos de Gerês ePiconha, no tempo de D. Afonso Henriques e,mais tarde, os castelos do Portelo e deMontalegre.

Percurso pedestre – Fojo do LoboSe gostas de ar livre, natureza e de uma boacaminhada, esta atividade é para ti! Ao longodeste percurso pedestre, poderás visitar aoficina do senhor António Fernandes, artesãode artigos em madeira e um habilidosocontador sobre caçadas e cercos aos lobos, osmuros do Fojo do Lobo, pelo qual poderás subiraté cerca 680 metros de altura, acabando naigreja de Gondomar. Pelo caminho terásoportunidade de ver belas paisagens ruraisLugar do Tojal ou do Lugar da Nogueira e terpanorâmicas sobre os vales de Gondomar.

Ecomuseu de Barroso

Ao aliar rentabilidade e solidariedade, aeconomia social desempenha um papelessencial na economia europeia, criandoempregos de elevada qualidade,

reforçando a coesão social, económica eregional, gerando capital social,promovendo a cidadania ativa, asolidariedade e um tipo de economia

com valores democráticos que põe aspessoas em primeiro lugar, para além deapoiar o desenvolvimento sustentável e ainovação social, ambiental e tecnológica.

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VEM CORRER

Durante esta semana vais descobrir o mundoautomóvel cheio de adrenalina e claro, com amáxima segurança! Sim, porque numa corridade karting não é só acelerar, há regras de se-gurança. O karting é uma variante do automobilismo,onde o kart é um veículo simples, de quatrorodas, para uma só pessoa (monolugar).Existem campeonatos profissionais de kartingpor todo o mundo, mas também se fazem cor-ridas por diversão. Além disso, esta modali-dade pode levar os seus praticantes a outrasclasses do desporto automóvel, pois grandesnomes da Formula 1, como Michael Schuma-cher e Pedro Lamy, iniciaram-se no karting.

Texto: Bárbara MagalhãesPrograma Portefólio Forum Estudante

2013

STUDENT DRIVEACP& BP

CAMP

Entre 15 e 20 de julho vem até Setúbal com o ACP/BP Student Drive Camp e podes fazer umacorrida de karting com o famoso Pedro Lamy.

Sabias que...

Os primeiros karts surgiram nos EUA, du-rante a década de 50 após a II Guerra Mun-dial, quando os pilotos de aviação decidiraminventar uma atividade para os seus temposlivres.Conhecido como o pai do kart, Art Ingels cons-truiu o primeiro kartódromo no Sul da Califór-nia em 1956. Esta modalidade rapidamente seespalhou pelo mundo, tendo chegado a Portu-gal na década de 60. O karting é hoje uma dasmodalidades mais praticadas na Europa.

Karting em segurança

Para a prática do karting é obrigatório ter emconta a idade e o peso dos participantes, a ve-locidade e a potência do veículo, bem comoas condições da pista para garantir a segu-

rança dos participantes. É fundamental queo kart seja adaptado à idade e ao tamanho docondutor. O kart deve possuir um sistema dedireção eficaz e os seus travões devem serconcebidos tendo em conta a velocidade e apotência do veículo. Além disso, deve estarequipado com uma proteção contra impactos,para que o sistema de direção seja eficaz-mente protegido, o contacto entre as rodasseja impossível e, para que em caso de aci-dente, o kart fique estável, de maneira a queo risco de capotamento seja também impos-sível.A pista de karting deve apresentar um sistemade sinalização claramente visível para todosos condutores, o qual pode conter luzes de si-nalização ou um sistema de bandeiras. É tam-bém recomendado que a largura mínima paraas pistas rápidas seja de sete metros e para asrestantes cinco metros.

studentdrivecamp.forum.pt

com o Pedro Lamy!

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desafiosabr’13 |FORUM ESTUDANTE | 15

uma iniciativa com o patrocínio apoios

No Student Drive Campa segurança é total

Queremos que sejas um condutor responsávele por isso, durante esta semana, vamos dar-tealgumas recomendações sobre uma conduçãosegura e proporcionar-te também uma apren-dizagem sobre como deves agir em caso deacidente rodoviário.

Em qualquer situação de acidente, a prioridadeé ligar para as autoridades e/ou emergênciamédica. Mas pode haver situações em que énecessário auxiliar de imediato as vítimas deacidentes. Assim, no Student Drive Camp vaisperceber como deves agir ou não em situaçõesde acidente e perceber que a tua intervençãoantes da chegada da emergência médica podefazer a diferença.

O Pedro Lamyespera por ti

ANDA DAÍ E VEM FAZER UMA CORRIDA DEKARTING COM O PILOTO PORTUGUÊSPEDRO LAMY!

Sabias que o Pedro Lamy é conhecido porser o primeiro português a marcar um pontopelo campeonato mundial de Formula 1, noGP da Austrália? Este automobilistaportuguês já venceu o Campeonato Nacionalde F. Ford, o Campeonato Europeu de F.Opel/Lotus, o Campeonato Alemão de F.3 efoi também Vice-Campeão Mundial de F.3000. Em 1998, Pedro Lamy fez equipacom Olivier Beretta, alcançando o título deCampeão Mundial de GT (GT2) e em 2004foi vencedor do Le Mans Endurance Series edas 24 Horas de Nurburgring, entre muitasoutras conquistas.O seu invejável palmarés e grandeprofissionalismo fizeram com que PedroLamy passasse a ser cobiçado pelasmelhores equipas oficiais.

Como posso ajudar?

Os primeiros socorros são as primeiras medi-das a serem tomadas no local do acidente, ouseja, são ações simples e eficazes que podesprestar até à chegada da emergência médicae consistem num conjunto de técnicas e sabe-res que podes utilizar em benefício da pessoaque foi alvo de acidente. Além disso, os trêsprincípios gerais do socorrismo são: Preveniro agravameto do estado da vítima e do aci-dente, Alertar corretamente e Socorrer a ví-tima.

Inscreve-te já no ACP/BP Student DriveCamp e podes participar num workshop desocorrismo e em muitas outras atividadespara te tornares num condutor exemplar.Para isso, só tens de pedir à direção da tuaescola para te inscrever como“Embaixador(a)”, enviando um mail com os teus dados e contactos para [email protected](Ex.: “O aluno/a [nome] do ano e turma [—-] será o representante da escola[designação] na semana [designação]”).Cada “Embaixador” deve enviar umaapresentação em PPT sobre o temasegurança e prevenção rodoviária, até 31 de maio.

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AGROWEEK’2013!

Texto: Diana TeixeiraPrograma Portefólio Forum Estudante

Sentir a terraSe gostas de estar em contacto com a natureza, de desporto e de ambiente, então esta semanaé para ti. De 22 a 27 de julho, junta-te à Forum Estudante e a mais 49 jovens do ensino secundáriode todo o país, para uma experiência inesquecível.

Beja é a cidade anfitriã desta semana que a Forum Estudante e oInstituto Politécnico de Beja (IPBeja) estão a preparar para ti.Para além de atividades ligadas à terra e aos animais, hátambém ações culturais, para que possas conhecer a cidade e oque de melhor esta tem para oferecer. E o melhor de tudo isto?Estas férias são totalmente grátis!Depois de, no mês anterior, te termos mostrado o IPBeja, que nosacolherá nesta semana, este mês fica a conhecer algumas dasatividades que poderás encontrar na Agroweek 2013.

Conhece o Alqueva Com 250 quilómetros quadrados de superfície, a barragem doAlqueva é a maior estrutura deste tipo, em Portugal e o maiorlago artificial da Europa.Durante a semana poderás conhecer as instalações da barrageme ter acesso aos mistérios dos sítios que, no dia-a-dia, estãoreservados a funcionários. Ficarás também a perceber comofunciona a produção elétrica que utiliza os recursos hídricosdaquela barragem. Para relaxar, propomos-te um passeiopedestre nas margens da albufeira do Alqueva e uma viagem debarco através daquele lago alentejano.

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organização apoios

Como participar

Fazer um macro-projeto? Ser o mais popular da

escola? Esquece as complicações!

Para participares na Agroweek basta que a direção

da tua escola te inscreva como representante. A

direção deve enviar um e-mail para

[email protected] com os teus contactos da

seguinte forma “O aluno [nome] do ano e turma [—]

será o representante da escola [nome da escola] na

Agroweek”. Para validares a tua inscrição, tens que

enviar um powerpoint sobre ambiente, agricultura

e/ou desenvolvimento sustentável para o mesmo e-

mail. Tens que ser rápido, só temos 50 lugares e as

vagas já começaram a ser preenchidas. Inscreve-te

até 31 de maio e vem encontrar-te com a natureza

de 22 a 27 de Julho!

Cria a tua própria hortaÉs fã do Farmville? Gostavas de conhecer melhor oslegumes que comes em casa? Agora podes transpora tua horta virtual para um terreno real. Através deuma aplicação do Facebook, o utilizador do My Farmpode receber em casa os produtos que pediu quefossem cultivados, depois de alugar um terreno eter acesso aos vários processos de maturação dosalimentos. Este processo decorre online, através deum sistema de pontos que equivalem a uma certaquantia monetária.Na Agroweek terás a possibilidade de conhecer oterreno onde este projeto é desenvolvido e perceberalguns detalhes deste projeto, desenvolvido tambémem parceria com os nossos anfitriões do IPBeja. Paraalém do My Farm, ficarás também a perceber osvários processos de cultivo e como se desenvolvemos diferentes alimentos. Não te canses já, que não ésó para olhares, terás ainda oportunidade de colocarmãos à terra e ajudar na plantação.

Experimenta andar a galope

Sabes que os cavalos não conseguem respirarpela boca e que conseguem distinguir algumascores? Gostavas de saber mais acerca desteanimal? A Agroweek dá-te a possibilidade de conheceresoutras curiosidades sobre cavalos e teres a tuaprimeira experiência de equitação. Andar a cavalopode ser assustador e, ao mesmo tempo, umaexperiência que vais querer repetir. Com a ajudade profissionais poderás montar a cavalo e,quem sabe, ficar com o gostinho “ao bicho”. Quem sabe se não serás o próximo campeãonacional de equitação?

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Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar

Saber a marA Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar do Instituto Politécnico de Leiria (ESTM/IPL)iniciou a sua atividade em 1999. Instalada em Peniche, num moderno edifício pedagógico, temuma localização privilegiada, bem junto à costa e com vista para a Reserva da Biosfera dasBerlengas (UNESCO) e para o Cabo Carvoeiro. Não é pois de estranhar que tenha no mar a suaimagem de marca e o seu suporte identitário.

Com cerca de 1.200 estudantes, a ESTM/IPLdisponibiliza formação nas áreas do turismoe das ciências e tecnologia do mar. A escolaencontra-se equipada com um conjunto delaboratórios e de salas práticas que, para lá

de garantirem uma formação de elevadaqualidade, suportam ainda uma vastaatividade de investigação científica,desenvolvida essencialmente por duasunidades de investigação: Grupo de

Investigação em Turismo (GITUR) e Grupo deInvestigação em Recursos Marinhos (GIRM),este último parceiro do Campus do Mar.

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Compromisso comdesenvolvimentoregional e nacionalPara além de garantir a formação deprofissionais com alto nível depreparação nos aspetos cientí fico,técnico e cultural e assegurar asatisfação das necessidades deformação da região em que seinsere, a escola desenvolve ainda umconjunto de serviços orientados paraa comunidade e para as empresas.Esta interação escola/empresa, paralá dos benefícios claros sob o pontode vista pedagógico, tem aindagarantido uma elevada taxa deempregabilidade aos diplomados,alguns dos quais espalhadosliteralmente pelos quatro cantos domundo.

Oferta FormativaA atividade pedagógica é complementada por umadiversidade de atividades extracurriculares denatureza cultural, científica e desportiva (onde osurf e o mergulho assumem um papel de relevo),que enriquecem a formação disponibilizada,contribuindo para uma formação integral doestudante enquanto pessoa e cidadão.

Licenciaturas (1º ciclo)- Animação Turística- Gestão de Eventos- Marketing Turístico- Restauração e Catering- Turismo- Gestão Turística e Hoteleira- Biologia Marinha e Biotecnologia- Engenharia Alimentar- Tecnologia e Segurança Alimentar (em aprovação)

Mestrados (2º ciclo)- Gestão da Qualidade e Segurança Alimentar- Marketing e Promoção Turística- Aquacultura- Turismo e Ambiente- Gestão e Direção Hoteleira- Biotecnologia Aplicada- Biotecnologia dos Recursos Marinhos

Cursos de Especialização Tecnológica (CET)- Aquacultura e Pescas- Gestão da Animação Turística- Qualidade Alimentar - Práticas Administrativas e Relações Públicas- Técnicas e Gestão Hoteleira- Técnicas de Cozinha e Restaurante

Certificação e Redes Internacionais

Todas as licenciaturas da Escola Superior de Turismo eTecnologia do Mar do Instituto Politécnico de Leiria(ESTM/IPL) na área do Turismo possuem acertificação TedQual, atribuída pela OrganizaçãoMundial de Turismo das Nações Unidas. Estacertificação é valida por três anos, sendo um selo dequalidade relativa à formação ministrada pelaESTM/IPL.O Instituto Politécnico de Leiria (IP Leiria) é parceirodo Campus do Mar- International Campus ofExcellence, um projeto que pretende explorar opotencial marítimo e otimizar os recursos existentesna Euroregião Galiza-Norte de Portugal. O Campus doMar pretende reunir investigadores europeus da áreado mar, para além de impulsionar a colaboração entreas instituições envolvidas e o desenvolvimento deprojetos e doutoramentos comuns.



CETE MARES

O CETE MARES será um Centro de I&D, formação e divulgação doconhecimento marítimo. A criação desta nova infraestrutura científica, comum valor orçamentado de 2.985.672,27 euros e cofinanciado pelo QRENMaisCentro, irá gerar condições de excelência para que professores,investigadores e estudantes possam desenvolver atividades I&DT,facilitando a transferência do conhecimento gerado para o tecido económicona área da Ciência e Tecnologia do Mar. O alcance estratégico da localizaçãodo CETE MARES no porto de Peniche é inegável, dado tratar-se do porto depesca mais importante a nível nacional, em termos de valor de pescadodescarregado em lota. O CETE MARES será a casa do Grupo de Investigaçãoem Recursos Marinhos (GIRM); será a única infraestrutura científica daregião Oeste dedicada exclusivamente à realização de atividades I&DT; terá500 m2 de áreas de apoio à investigação e salas de transferência deconhecimento e tecnologia; 1300 m2 de Laboratórios (Pescas, Aquacultura,Biotecnologia Marinha; Microbiologia, Tecnologia Alimentar, etc.).

PARTICIPA!

Peniche, 31 agosto a 6 setembro

apresentas em a n a

Anseias ter uma experiênciainesquecível à descoberta domar? Então a Semana TantoMar é para ti. De 31 de Agosto a6 de Setembro, a ForumEstudante e a Escola Superiorde Turismo e Tecnologias doMar de Peniche prepararamuma semana repleta deatividades ligadas ao mar.Solta as velas e navega nestaaventura única!

Se és aluno do ensino secundárioou profissional, estás habilitado aganhar um bilhete grátis paraesta semana. Damos-te aqui ospassos para participares nesteprojeto inovador dedicado ao Mar:

1º PASSO – Fala com a direção datua escola e pede para teinscrever como embaixador e arepresentares durante estasemana.

2º PASSO – Depois a escola enviaa tua inscrição para o email dasemana, [email protected],com a seguinte frase: “O aluno/a[nome] do ano e turma [—-] seráo representante da escola[designação] na Semana TantoMar.”

3º PASSO– Para concluíres a tuacandidatura, prepara e envia-nosum powerpoint sobre o “Mar

Português”. Podes abordar umaárea à tua escolha, desde lazer,turismo, desporto, tecnologias,entre outros. O que interessa é tero mar como denominador comum.

Será apenas selecionado um alunopor cada estabelecimento de ensinonum total de 50 de todo o país. Porisso apressa-te e impressiona-noscom o teu trabalho, um dosfelizardos podes ser tu!

UMA AVENTURACOM O MAR À VISTA

patrocínio apoios organização



Grupo de Investigação em Recursos Marinhos (GIRM)

Os objetivos do GIRM são promover a investigação,a divulgação científica, a formação pós-graduadae a prestação de serviços na área da Ciência eTecnologia do Mar. A estratégia do GIRM encontra-se alicerçada em três áreas de investigação bemdefinidas: a Biologia Marinha, a BiotecnologiaMarinha e a Tecnologia Alimentar. O GIRM desde asua génese tem crescido de um modosustentável, quer em relação ao número deprojetos I&DT em curso, quer em relação aonúmero de investigadores e colaboradores. No quediz respeito ao número de investigadores, o GIRMconta atualmente com 17 investigadores

doutorados integrados e 8 investigadoresdoutorados como colaboradores. Para o GIRM éfundamental trabalhar de um modo orientado paraas necessidades do tecido empresarial associadoà Economia do Mar. Nos cinco anos de trabalho, oGIRM viu aprovados 30 projetos I&DT, em que 17são em colaboração com empresas. Estesprojetos têm um financiamento global queultrapassa os 5,5 M€, com financiamentoassociado ao GIRM que ultrapassa 1.6M€, comespecial enfoque na biotecnologia aplicada aosrecursos marinhos e na tecnologia alimentar.

Grupo de Investigação em Turismo (GITUR)

O GITUR é a principal referência na investigação doturismo em Portugal. Quer pela sua dimensão (57membros, dos quais 28 com doutoramento) querpelo alcance internacional dos projetos que vemdesenvolvendo, o GITUR foi avaliado por umacomissão de peritos internacionais como umaunidade de investigação exemplar a nível europeu.Merecem especial destaque as seguintesiniciativas do GITUR: (1) a nível internacional -

revista científica European Journal of Tourism,Hospitality and Recreation – EJTHR e CongressoInternacional de Turismo, que este ano realiza asua 6ª edição; (2) a nível regional destaca-se oprojeto Oeste Ativo, e (3) a nível local o estudo demonitorização do Rip Curl Pro Portugal, prova docampeonato mundial de Surf, que se realizaanualmente em Peniche. Mais informações emwww.giturprojects.com.

Cooperação

Desde que abriu portas, a ESTM não tem deixado deestar atenta a toda a variedade de questõesrelacionadas com o Mar que surgem na região dePeniche e não só, podendo deste modo participarativamente no seu desenvolvimento e colaborar nasua solução.Como tal, estabelece uma forte ligação com aCâmara Municipal de Peniche e outros parceiros,promovendo debates e discussões interativas comalguma regularidade. As temáticas vão desde aTecnologia e Segurança Alimentar, à preservação

dos Recursos Marinhos no meio natural, àsaplicações biotecnológicas dos organismosmarinhos e à sua produção em Aquacultura,tornando a ESTM uma escola dinâmica, ativa e comum compromisso social sério e responsável. Comtodo este dinamismo, a escola conta já com umalargado número de protocolos de cooperação comempresas, instituições de Ensino Superior eInstituições I&D, colaborando, sempre quesolicitado, em estudos relacionados com as suasáreas de interesse científico.


grupo rumos22 | FORUM ESTUDANTE |maio’13

| publireportagem |

Este curso é dirigido a jovens que tenhamterminado a escolaridade mínima obrigatória.O Curso Profissional Técnico de Restauração(variante Restaurante - Bar) tem por objetivoformar profissionais que, no domínio dasnormas de segurança e higiene alimentar,adquiram competências na planificação eapoio ao serviço de alimentos e bebidas àmesa e ao balcão, em estabelecimentos derestauração e bebidas.Este curso apresenta saídas profissionais tãodiversas como: Técnico de Restaurante;Técnico de Bar; Hotelaria; Estabelecimento deBebidas Integradas; Chefe de Mesa; Chefe deRestauração e Ecónomo.Com um perfil de saída bastante abrangente,prepara os formandos a se tornaremRecursos Humanos aptos e qualificados adesempenhar tarefas no domínio das normasde higiene alimentar, planificação, direção eexecução de serviço de alimentos e bebidas.Este curso, assim como todos os cursosprofissionais da Profitecla, é gratuito etem atribuição de subsídios. Os cursosterão a duração de 3.100 horas,distribuídas por três anos, sendo que nosegundo e terceiro ano os formandosrealizam um estágio em empresas locais enacionais parceiras. A escola confere um Diploma de QualificaçãoProfissional de nível IV. Os cursos conferem o

CuRSO PROfiSSiOnAlDE RESTAuRAçãOA Profitecla leciona este curso há 4 anos no pólo de Braga, decidindo este ano alargar a ofertaaos restantes 6 pólos a nível nacional – Barcelos, Coimbra, Guimarães, Lisboa, Porto e Viseu.Este alargamento a todos os pólos da Profitecla vem no seguimento do crescimento da procurapor parte dos alunos e empregadores, assim como no já grande número de parcerias e protocolosefetuados com empresas e instituições da área. Também a melhoria substancial das instalaçõescontribuiu para esta aposta.

Mais informações disponíveis em www.profitecla.pt

Diploma de Estudos Secundários (12º ano) epermitem o normal acesso ao EnsinoSuperior.Exemplo do sucesso deste curso, são osalunos que cada vez mais os procuram paraadquirir competências numa área que

gostam e que identificam como importantepara seguir uma profissão com futuro eelevada taxa de empregabilidade.É o exemplo do Filipe Cardoso, finalista docurso de Restauração do polo de Braga querefere: “Decidi seguir este curso porquedesde pequeno quero ser cozinheiro e emBraga foi o único curso secundário que medeu oportunidade de aprender as primeirasnoções profissionais relacionadas comcozinha. Crescerei a partir daqui.” Continuareferindo que “O curso não é baseado em cozinha mas simna Restauração, centralizado mais noserviço de mesa e bar, mas o que aprendi,permitiu-me entender o que é a Restauraçãoe quais vão ser os caminhos futuros aenvergar para chegar a cozinheiro, no nível

que desejo. Tudo tem de se iniciar peloprincípio.”Acrescenta que tem objetivos e que passampor seguir uma carreira profissional na área:“O meu grande objetivo profissional é teruma carreira na Restauração na área decozinha e um dia espero ter o meu próprionegócio ou poder gerir uma cozinha de umgrande hotel ou restaurante. Pretendodepois de acabar o meu ensino secundárioir trabalhar nesta área para ganharexperiência para, um dia mais, tarde seguirpara a escola superior de hotelaria ealcançar o meu grande objetivo de gerir omeu próprio negócio ou cozinha!”Por fim, refere que “A Restauração é umaárea que não necessita de muitosconselhos, pois ou se gosta daquilo que sefaz ou não vale a pena seguir porque quemlá trabalha sabe o quão ingrato pode seresta área, quando trabalhada sem paixão.São muitas horas, muitos dias, muitos fins-de-semana, os profissionais da áreaarriscam-se a perder no trabalho momentosimportantes da sua vida... e por isso épreciso ter estofo para se ser bem sucedidona área da Restauração. Agora, se pensadotudo isto e sentem que é Restauração quequerem, vão em frente seja em que vertentefor! Este é um trabalho gratificante eapaixonante que nos absorve e realiza.”

“Este é um trabalhogratificante e apaixonanteque nos absorve e realiza.”

variante Restaurante/bar

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gustave eiffelmaio’13 |FORUM ESTUDANTE | 23

FREQUÊNCIAGRATUITA

Gostas de comunicar e és criativo/a?A Escola Profissional Gustave Eiffel (EPGE) tem o curso ideal para ti.

Comunicar com muito estilo

www.gustaveeiffel.pt

O curso profissional de Técnico deComunicação – Marketing, Relações Públicas ePublicidade [TCMRPP] é lecionado em três dosseis polos da EPGE: Amadora, Entroncamento eLisboa (Lumiar). Se ficaste curioso/a, damos-tea conhecer melhor este curso e o que podesfazer com ele. Inês Silva, finalista do curso naescola do Lumiar contou à Forum porqueescolheu este curso: “Acho que é uma áreainteressante. Quando penso em comunicação,acho que se adequa ao meu perfil, é uma áreamuito dinâmica e interativa”.Durante o curso, vais adquirir conhecimentosrelacionados com a comunicação, como osinstrumentos das várias áreas, realizarestudos de mercados, processos decriatividade, ferramentas do marketing, paraalém de outros conhecimentos que poderãoenriquecer o teu trabalho, tais como suportes eferramentas gráficas, desenho e produçãovisuais e tecnologias audiovisuais. Para alémdas disciplinas específicas desta área, háainda outras de carácter sociocultural ecientífico, transversais a outros cursos deensino profissional. Patrícia Sesmarias é da

Curso Profissional de Técnico de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade

mesma turma que Inês. Embora não tenhasido a sua primeira opção, agora está contentecom o curso: “Gosto mais da parte gráfica,ligada à publicidade e da organização deeventos”. No próximo ano, a aluna pretendetrabalhar e, no ano seguinte entrar para oensino superior. Por outro lado, Inês quer entrarna universidade já este ano, no curso dePublicidade e Marketing. Ao completares estecurso ficarás com um certificado dequalificação profissional nível 4 (QuadroNacional de Qualificações) e poderás trabalharem áreas distintas: comunicação social,marketing, publicidade e departamentos derelações públicas.Durante o curso desenvolves trabalhospráticos a funcionar, por exemplo, em regimede Consultadoria de Comunicação Externa -soluções e projetos para instituições(públicas e privadas) da região. Desta forma,não só tens uma aproximação real ao mundodo trabalho, trabalhando como consultor emComunicação, mas também contribuis parao desenvolvimento da comunidadeenvolvente.

| publireportagem |

Onde podes encontrareste curso?A EPGE tem este curso em três dos seuspolos:› Amadora, centro› Entroncamento› Lisboa, Lumiar

Algumas empresas ondepodes estagiar› Brandia Central› Deloitte› Instituto Politécnico de Lisboa› Juntas de Freguesia› Benfica TV;› Fnac;› Solinca;› El Corte Inglês;› Revista Forum Estudante

As alunas Beatriz Canoa, Inês Gonçalves, Marta Santos ePatrícia Gaspar, do 2º Ano do Curso TCMRPP do Pólo do

Lumiar, ganharam o prémio Comunicação e Marketing naFeira (I)Limitada do Junior Achievement Portugal no CC

Colombo. O próximo desafio será no Museu da Eletricidadena Competição Nacional, com o projeto Energy Laptop.

Visita à Fábrica da Coca Cola, no âmbito da disciplina deComunicação Publicitária Criativa, na qual os alunos do 3ºano da turma 295 e 294 do polo da Amadora, elaboraramvários trabalhos com o tema o “Futuro da Publicidade”,utilizando aquela marca.

Muppi 3D elaboradopelas alunas AndreiaSurrador e MargaridaMarques, do pólo da

Amadora.

Visionamento e debate do filme “The burning Bright”, deSilvain George”, no Doc Lisboa 2013, pelos alunos do polodo Lumiar.

Trabalhos em laboratório (vídeo) dos alunos do entroncamento

Trabalhos em fotografia no exterior, em visita deestudo à Câmara Municipal do Entroncamento

Trabalhos em ambiente Adobe Illustrator, pelos alunos do Entroncamento

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ispa24 | FORUM ESTUDANTE |maio’13

| publireportagem |

Oferta Formativa de Excelência

O ISPA – Instituto Universitário Ciências Psico-lógicas, Sociais e da Vida celebrou, em 2012,cinquenta anos, tendo sido a primeira escolaem Portugal a lecionar psicologia. De lá paracá, passaram mais de cinco décadas de ensinoda mais alta qualidade. Neste momento, o ensinono ISPA assenta em duas grandes áreas (Psi-cologia e Biologia), em todos os ciclos de estu-dos (licenciaturas, mestrados, doutoramentose pós-graduações). O ISPA tem ainda licencia-turas em Reabilitação e Inserção Social e De-senvolvimento Comunitário.

Investigação desde o 1º ano de curso

Ao longo do seu percurso académico, os alunosdo ISPA têm aulas com professores de elevadomérito quer a nível nacional, quer internacional.A formação abrange as componentes teóricas

e práticas das diversas disciplinas, havendouma forte aposta na investigação. De facto, oISPA detém três unidades de investigação cer-tificadas pela FCT (Fundação para a Ciência eTecnologia) e um Centro de Biociências, dedi-cado predominantemente à biologia aquática.Além disso, os alunos contam com a CUP – Cli-nica Universitária de Psicologia – com diferentesespecialidades, como avaliação psicológica,psicoterapias (crianças, adultos, casais e gru-pos), psicologia forense, psicologia do desporto,

AQUI PROJETAMOSUM GRANDE FUTUROISPA

orientação vocacional, etc. Assim, os alunos dePsicologia e Biologia do ISPA têm acesso desdeo primeiro ano lectivo, à experiência laboratoriale ao trabalho de campo.

Bolsas de estudo ISPA

O ISPA, enquanto instituto universitário de carizcooperativo sem fins lucrativos, disponibiliza bolsasde estudos para ajudar os seus alunos a suportaro pagamento das propinas. Atualmente, o ISPAconta com cinco tipo de apoios financeiros:› Bolsa de mérito de ingresso - totalmente su-

portada pelo ISPA, confere aos alunos que in-gressam com média superior a 16,5 valoresno 1º ano das licenciaturas e mestrado inte-grado, através do regime geral, um descontode 70% do valor da propina em vigor.

› Bolsa de estudo da DGES (Direcção Geral doEnsino Superior)

› Bolsa ISPA (particularmente importantes paraalunos de outras nacionalidades)

› Bolsa de mérito social ISPA (que visam a integra-ção dos bolseiros em actividades do instituto)

› Bolsa de mérito ISPA/DGES (para alunos commédia igual ou superior a 16,5 valores)

Empregabilidade

A qualidade e prestígio do ISPA repercutem-seno sucesso profissional dos seus alumni. Os

testemunhos dos empregadores dos locais deestágio que têm acordos com o ISPA são pe-remptórios ao afirmar a sua elevada satisfaçãocom o desempenho dos alunos ispianos. Outrosdados positivos chegam-nos do website da Di-

reção Geral do Ensino Superior indicando a per-centagem dos diplomados dos cursos demestrado integrado em psicologia das diferentesuniversidades do país inscritos no Centro deEmprego. Ao analisarmos o quadro abaixo, éfácil ver que, das instituições que lecionam omestrado integrado em Psicologia, o ISPA é aque tem menor percentagem de diplomadosinscritos no Centro de Emprego (juntamentecom a Universidade do Minho) e, de entre osinscritos, com menor percentagem de diploma-dos à procura do 1º emprego.

Diplomados em Psicologia entre o ano 2000-2001 e 2009-2010(dados retirados do site da DGES –Direcção Geral do Ensino Superior)

Faculdade % Diplomados inscritosCentro de Emprego

% dos quaisà procura 1º emprego

ISPA 6% 27%Universidade do Minho 6% 63%Universidade do Porto 7% 58%Universidade de Coimbra 8% 53%Universidade de Lisboa 11% 54%

As candidaturas para o ano letivo2013-2014 já estão disponíveisonline, através do sitehttp://candidaturas.ispa.ptPara mais informações:e: [email protected]: 808 10 17 17w: www.ispa.pt

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| publireportagem |

ESAC ESEC ESTeSC ESTGOH ISCAC ISEC

o IPc engloba seis unidades de ensino, asquais abrangem a maioria das áreas de for-mação, desde a agricultura, ambiente, educa-ção, comunicação, artes, contabilidade,marketing, turismo, gestão, saúde, até às en-genharias.

Um politécnico virado para o mundoo Instituto Politécnico de coimbra aposta emforça em diferentes iniciativas que visamdesenvolver competências importantes parao futuro dos alunos. Dos projetos de índole internacional,devemos destacar o consórcioERAMuscEntRo e a Euroweek (EW). o ERAsMus cEntRo foi o primeiro consórcioem Portugal a reunir várias instituições doensino superior. Inicialmente, este projetopioneiro contava com cinco instituições eatualmente são já sete os Politécnicos queenglobam o consórcio ERAsMus cEntRo.Esta iniciativa consiste numa rede capaz deproporcionar estágios no estrangeiro aosestudantes de licenciatura e mestrado dosPolitécnicos que englobam o consórcio.contando com 117 parcerias estabelecidas,este projeto conseguiu, só este ano, levar300 estudantes a estagiar em entidades noestrangeiro, dos quais 140 são alunos doInstituto Politécnico de coimbra.A Euroweek, conferência da Primenetworking(rede Internacional de Instituições de Ensino

superior) representa uma competição deprojetos que são desenvolvidos por equipasde estudantes de, pelo menos, três países.na semana da Euroweek, concretiza-se acompetição e todos os estudantes dos 20países envolvidos apresentam os projetos nopaís organizador. os 10 alunos do IPc que participam naEW2013 vão estar uma semana em Riga,letónia, a competir com os seus parceirosinternacionais, projetos em torno do tema“Social Media within Professional Life”.o IPc participa nesta iniciativa desde 2000 eem 2011 foi a instituição organizadora doevento, o qual teve um grande sucesso eimpacto ao nível do Politécnico e da própriacidade de coimbra, com mais de 130estudantes e 70 professores de 19 paísesdistintos.

Atitude empreendedorao empreendedorismo é também uma forteaposta dos institutos politécnicnosportugueses e o IPc não é exceção. A criação de incubadoras visa promover odesenvolvimento de novas oportunidades denegócio, apoiando ideias inovadoras e combase tecnológica provenientes deinstituições de ensino superior. Asincubadoras pretendem, desta forma,disseminar a cultura do empreendedorismo eda inovação.

o Instituto Politécnico de coimbra temparcerias com incubadoras de empresascomo o Instituto Pedro nunes e a WRc(Web para a Região centro - curiatecnoparque), e irá inaugurar em Maio asua própria incubadora de empresas. Poroutro lado, o IPc desenvolve outrosprojetos e iniciativas destinadas aos seusalunos, no âmbito do empreendedorismo,como por exemplo o Poliempreende queconsiste num concurso de ideias dainiciativa de uma rede nacional deinstituições de ensino superior. o principalobjetivo do Poliempreende visa oenriquecimento curricular, promovendouma cultura empreendedora nos alunos.

Reconhecimento por Méritoo Politécnico de coimbra premiou 100 dosseus melhores alunos, aqueles querepresentam o que de melhor há em Portugale no politécnico de coimbra: inteligência,dedicação, empenhamento,responsabilidade, comprometimento evontade de dar o melhor de si.As Bolsas de Mérito IPc-cGD 2012, no valor de450,00€, foram atribuídas aos estudantesdos cursos do IPc que tenham concluído coma melhor nota, pelo menos 60 créditos (Ects)no ano letivo 2011/2012, como forma depremiar, distinguir e incentivar os melhores,a fazer mais e melhor!

InstItuto PolItécnIco DE COIMBRALocalizado na conhecida “cidade dos estudantes”, o Instituto Politécnico de Coimbra (IPC) é umadas dez maiores instituições de ensino superior portuguesas que conta com 12 000 estudantese 560 professores.

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politécnico de coimbramaio’13 |FORUM ESTUDANTE | 27

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LICENCIATURAS

› Animação Socioeducativa

› Arte e Design

› Comunicação e Design Multimédia

› Comunicação Organizacional

› Comunicação Social

› Desporto e Lazer

› Educação Básica

› Gerontologia Social

› Língua Gestual Portuguesa

› Música

› Teatro e Educação

› Turismo

+ PÓS-GRADUAÇÕES+ MESTRADOS

CURSOS

ESEC

Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC)

O Language Centre da ESEC traduz-se numcentro de formação de idiomas, queatualmente coloca à disposição de todos osinteressados cursos de alemão, árabe,espanhol, francês e inglês.A Escola Superior de Educação de Coimbra estáa desenhar os caminhos necessários, para queem setembro abra o curso de mandarim.

Texto de Bárbara Magalhães

Criada em 1979 no coração de Coimbra, aEscola Superior de Educação é o lugar idealpara tirares o teu curso. A ESEC compreendevárias áreas de formação: Educação, Artes eTecnologias e Comunicação e CiênciasEmpresariais.Esta escola distingue-se pela sua forte apostaem atividades práticas e profissinalizantes.Através de um conjunto de mais de 300parcerias com outras entidades, a ESECproporciona aos alunos estágios durante alicenciatura.Com 2000 alunos distribuídos pelas 12licenciaturas, na ESEC vive-se um ambiente deboa disposição e de partilha de conhecimentosentre os alunos.Evidentemente, os alunos da ESEC têm aoportunidade de se integrarem em projetos demobilidade. Entre os destinos escolhidos pelosalunos, destacam-se o Reino Unido, Espanha,Holanda e Polónia.

Uma escola de projetos...A Escola Superior de Educação insere-se emdiferentes projetos, como a Escola de Verão ouLanguage Centre.A Escola de Verão ocorre em julho e destina-sea crianças e jovens do 5º ao 12º ano. Estainiciativa resulta num espaço de aprendizagempara as crianças e jovens, no qual estasdesenvolvem o espírito de equipa e laços deamizade, através de diversas atividadespedagógicas, lúdicas e culturais.Todas as atividades são coordenadas porprofessores, investigadores e alunos da ESEC.

Formação Orientada para a profissão

10 anos de ESEC TVLançada em Março de 2003 pelo professor Francisco Amaral, ESEC TV assinala agora 10 anos de existência. A ESEC TV consiste num projeto de produção televisiva, queinicialmente era associado à licenciatura de ComunicaçãoSocial, e hoje, é um projeto transversal a toda a escola bemcomo à cidade de Coimbra. Além disso, a partir de 2004, aRTP2 passou a transmitir regularmente o programa da ESEC TV.Este projeto pioneiro tem proporcionado aos alunos da ESECuma experiência real na produção de conteúdos audiovisuais.Ao longo destes 10 anos, a ESEC TV já acolheu mais de 100estágios.


politécnico de coimbra28 | FORUM ESTUDANTE |maio’13

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ESTeSC

LICENCIATURAS

› Análises Clínicas e de Saúde Pública

› Audiologia

› Cardiopneumologia

› Dietética e Nutrição

› Farmácia

› Fisioterapia

› Radiologia

› Saúde Ambiental

Escola Superior da Tecnologia da Saúde de Coimbra (ESTeSC)

De boa Saúdeproporcionando ao aluno contacto com odoente e aprendizagem em contexto real detrabalho.”A escola tem um elevado índice de mobilidadee mais de 35% dos alunos finalistas realizamparte do estágio num pais europeu ou noBrasil.“A nossa rede europeia de parcerias faz comque alguns dos nossos cursos tenham jácertificações europeias, o que significa queos alunos graduados com o nosso diplomapodem trabalhar diretamente em diversospaíses da Europa, sem se sujeitarem aqualquer tipo de acreditação. Isso é aliás já

uma realidade commuitos diplomadosdesta escolaespalhados pelaEuropa.”A empregabilidade éboa em termosrelativos, mas comoacontece com todasas outras profissões,tem vindo a descer.No entanto, osnossos diplomadosainda conseguem nasua maioria trabalho.

A escola já faz mobilidade pós-licenciaturapara a Europa e está a “tentar criar uma bolsade estágios em Portugal, para jovenslicenciados nesta escola, potenciando assima sua entrando no mercado de trabalho.” Aescola dispõe de um Clube de Inovação eEmpreendedorismo e de um Gabinete deApoio aos Novos Diplomados que ajudam naprocura de trabalho. Também os melhores alunos são premiadosanualmente com uma bolsa paraprosseguirem estudos para o Mestrado.

Do ponto de vista da oferta formativa a escoladispõe de oito licenciaturas:“Tradicionalmente, estas inserem-se nogrupo das Tecnologias da Saúde, que semprefoi a nossa área de conforto o que não éobrigatório vir a acontecer com novasformações”, explica Jorge Conde, presidentedesta instituição.Das oito licenciaturas, sete têm mestrado nasua área de formação, o que garante ao alunoque opta pela escola o processo decontinuidade de estudos na sua área deformação até ao final do grau de Mestre.As médias são das mais altas do ensino

superior e a procura é muito grande, sendoque “Fisioterapia e Dietética e Nutrição sãoos cursos com média mais elevada”.Os cursos de 4 anos de duração têm umaelevada componente prática e, para isso, aescola dispõe de laboratórios muito bemequipados e atualizados, que são utilizadosna lecionação de aulas, mas também para osalunos poderem estudar e praticar nos seustempos de estudo. “Um número considerávelde aulas práticas e o estágio (1 ano)decorrem em ambiente hospitalar

CURSOS



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ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃODE OLIVEIRA DO HOSPITAL

LICENCIATURAS

› Administração e Finanças

› Administração e Marketing

Engenharia Informática

› Desenvolvimento Regional e Ordenamentodo Território

CURSOS

ESTGOH

Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Oliveira do Hospital (ESTGOH)

A oferta formativa da ESTGOH contemplacursos direcionados para a engenharia,tecnologia e também para as áreas ligadas àgestão. A grande novidade é que no próximoano letivo, a ESTGOH abrirá a licenciatura emDesenvolvimento Regional e Ordenamento doTerritório, a qual possui um plano curricularcom características muito específicas ediretamente ligadas à região em que seinsere.

O motor da regiãoAnabela Marques, do Gabinete de Apoio aoAluno e ao Diplomado, refere que a ESTGOH éum elemento importante na região pois

“acaba por ser um promotor dodesenvolvimento local, queestabelece parcerias com váriasentidades.” Assim, este gabinete faza ponte de ligação com o mercadode trabalho, permitindo inserir osalunos no contexto profissionalatravés de estágios.Além disso, alguns alunos chegammesmo a estagiar e até a trabalharem empresas por onde já passaramos docentes da ESTGOH.Entre os projetos em que a escola seinsere, o vice-presidente da ESTGOH,António Paulino, destaca a protocolo

feito com a BLC3 que visa a criação de umaunidade de investigação, capaz de integrardocentes e alunos em projetos de carizindustrial e de base tecnológica e inovadora.

A ESTGOH leva-te ao mundoA ESTGOH assegura ainda acordos comentidades no estrangeiro para que os alunostenham a oportunidade de fazer programasde mobilidade. Os destinos mais escolhidostêm sido a República Checa, Itália, Polónia,Holanda e Bélgica.

Texto de Bárbara Magalhães

A Escola Superior de Tecnologia e Gestão deOliveira do Hospital é o lugar ideal para tededicares aos estudos num ambientetranquilo e longe da agitação das grandesmetrópoles.Instalada na zona da Beira da Serra desde1999, a Escola Superior de Tecnologia eGestão de Oliveira do Hospital (ESTGOH) vemdescentralizar o ensino superior politécnicoem Portugal, tornando-se capaz de dinamizaro desenvolvimento regional. Oliveira doHospital é uma cidade agradável para se viver,apresenta um custo de vida relativamente

baixo e também tem vida noturna para grandealegria dos jovens estudantes. Nesta pequenacidade, “o equilíbrio entre a tranquilidade e adiversão é uma constante”, salienta ElsaRamalho do Gabinete de Apoio ao Aluno e aoDiplomado.A ESTGOH diferencia-se pela relação deproximidade que proporciona entre alunos,funcionários e docentes. Por se tratar de ummeio pequeno, a ligação entre osintervenientes do espaço escolar, traduz-senuma relação quase familiar.

Oliveira do Hospital é bom para estudar!


politécnico de coimbra30 | FORUM ESTUDANTE |maio’13

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LICENCIATURAS

› Contabilidade e Auditoria

› Contabilidade e Gestão Pública

› Gestão de Empresas

› Informática de Gestão

› Marketing e Negócios Internacionais (Novo)

› Secretariado de Direção e Administração

› Solicitadoria e Administração

ISCACCoimbra Business School

Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Coimbra (ISCAC | Coimbra Business School)

alunos mas também os docentes, vivam aescola na cidade e com a cidade”.

Combater a crise!São várias as iniciativas que permitem aoISCAC | Coimbra Business School gerarreceitas próprias o que, em conjunto comdiversas parcerias possibilitam a esteinstituto ter um equilíbrio financeiro. Uma dassuas grandes preocupações, atualmente, éajudar os alunos mais carenciados. “Fazemossempre tudo o que é possível para ajudaresses alunos com planos de pagamento, comapoio social, quer através dos Serviços deAção Social do IPC, quer através de um fundopróprio que o ISCAC | Coimbra Business Schoolconstituiu e que ajuda esses alunos”, dissePedro Costa.

Amigos do ambiente O Instituto tem procurado rentabilizar algunsdos recursos de que dispõe, ajudandotambém o ambiente. Uma das obrasdestacadas pelo vice-presidente AntónioGonçalves são os painéis fotovoltaicos,instalados no telhado do edifício que “já estãoem funcionamento e estão a fazer algumretorno para o ISCAC e penso que nesse aspetosomos pioneiros aqui em Coimbra”. A melhoriae alargamento do parque estacionamento daescola foi também um investimento, fruto dogrande número de alunos que utilizaautomóvel para se deslocar até à escola, querde dia quer para os cursos pós-laborais.“Temos recuperado algumas zonas queestavam abandoadas e recuperámosexatamente para parque”, disse AntónioGonçalves. Mais recentemente, contou o vice-presidente, a escola tem tentado aproveitar osrecursos hídricos de cursos de água quenascem naquela zona: “Com investimentoreduzido temos recuperado essa água para arega de jardins e estamos a pensar utilizá-lanas nossas instalações”.

Texto de Diana Teixeira

A gestão está presente em todas as áreas dodia-a-dia e o Instituto Superior deContabilidade e Administração de Coimbra(ISCAC | Coimbra Business School) traduz essapreocupação incentivando os alunos comatividades nas mais diferentes áreas.Embora se intitule “A escola de gestão deCoimbra”, o ISCAC | Coimbra Business Schooloferece também licenciaturas de outras áreasrelacionadas como Contabilidade,Administração, Auditoria, Fiscalidade,Secretariado, Informática de Gestão, entreoutras. No próximo ano letivo, a escolaoferecerá um novo curso: Marketing eNegócios Internacionais. Mas não te enganes!O ISCAC | Coimbra Business School não temuma visão somente empresarial. O própriopresidente, Manuel Castelo Branco, orgulha-sedo cunho humanista que sempre procuratrazer para o ensino naquela escola, atravésde colóquios, tertúlias, conferências eworkshops. Uma outra vertente explorada poresta instituição é a cultura, através deexposições ou do ciclo de cinema que decorrehabitualmente no auditório.A nível tecnológico, o ISCAC | Coimbra BusinessSchool tem evoluído e apostado bastante emdiversas estruturas que criam “muito boascondições informáticas para os nossosalunos, quer em sala de aula, quer em salas deestudo”, disse à Forum o vice-presidente,Pedro Costa. Ao longo do ano, a escola tem asala de estudo aberta 24h e 365 dias por ano,para além de abrir salas de aulas onde osalunos possam estudar, em épocas de maiorafluência como são os períodos de exames. Além do estudo, o ISCAC | Coimbra BusinessSchool procura também envolver acomunidade escolar com a cidade, conhecidapela forte vivência académica. Manuel CasteloBranco afirma: “Temos essa preocupação: quea nossa comunidade escolar, não apenas os

CURSOS

Uma escola moderna e humanista



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LICENCIATURAS

› Engenharia Biológica

› Engenharia Biomédica

› Engenharia Civil

› Engenharia Eletromecânica

› Engenharia Eletrotécnica

› Engenharia e Gestão Industrial

› Engenharia Informática

› Engenharia Química

› Engenharia Mecânica

CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA

› Automação, Robótica e Controlo Industrial

› Construção Civil e Obras Públicas

› Energia e Automação

› Instalações Elétricas e Manutenção Industrial*

› Instalação e Manutenção de Redes e SistemasInformáticos

› Manutenção Eletromecânica*

› Tecnologia e Gestão Automóvel

› Construção e Administração de Websites

› Análises Químicas e Microbiológicas*

› Tecnologias e Programação de Sistemas deInformação

CURSOS

ISEC

Instituto Superior de Engenharia de Coimbra (ISEC)

O ISEC distingue-se também pela sua apostana internacionalização, promovendo cursosbreves e programas de intercâmbio com paísescomo o Brasil, Cabo Verde, Angola e S. Tomé ePríncipe. De acordo com Nuno Ferreira,presidente do ISEC, este investimentointernacional é uma mais-valia, pois “os alunosportugueses que vão para o estrangeiro,absorvem e trazem mais conhecimentoquando regressam e, em contrapartida nósaprendemos muito com os estudantes quevêm de fora e ficamos a descobrir novosprojetos”.A grande novidade implementada este ano é aintrodução do programa de mobilidadeErasmus Mundus, que dá a possibilidade aos

estudantes de realizarem osseus estudos em Espanha,Itália e Inglaterra. O ISECfomenta o contacto comoutros países. Um exemplodisso é o curso europeu deinformática, que já conta com10 anos de existência. Estecurso dá a oportunidade aosestudantes de concluírem osseus estudos noutro paíseuropeu, mediante asparcerias realizadas entre oISEC e os estabelecimentos de

acolhimento na Europa.Para além das várias conferências e projetosde investigação, o instituto tem vindo adesenvolver uma iniciativa inovadora,intitulada ISEC on Wheels. Estas sessões,realizadas nalgumas escolas do país, têmcomo principal objetivo apresentar aos alunosdo secundário, os projetos realizados porestudantes do ISEC e a sua oferta formativa.Se ficaste curioso, vai ao site www.isec.pt esabe mais sobre os projetos e cursos do ISEC,ideal para futuros engenheiros.

Texto de Sara Alves

Se queres ingressar em engenharia, o InstitutoSuperior de Engenharia de Coimbra (ISEC) temuma vasta diversidade de cursos à tua medida.Convidamos-te a viver nesta cidade de encantoe a frequentar o curso que mais gostas no ISEC. Com cerca de 3200 alunos, o ISEC possui umaoferta formativa notável, tendo mais de 30cursos de licenciatura e mestrado ao dispor dequalquer candidato ao ensino superior.Engenharia Informática, Biomédica, GestãoIndustrial, Mecânica e Eletrotécnica continuama ser os cursos de maior procura por parte dosestudantes neste estabelecimento de ensino. A procura tem crescido e houve um aumento

significativo de alunos nos mestrados e cursosde especialização tecnológica (CET), quealargaram de 7 para 10. Com tanta procura, aqualidade de ensino é seguramente a grandeaposta do ISEC.Para além do bom ambiente académico, oinstituto orgulha-se de ter um corpo docentequalificado, proveniente de vários pontos dopaís, que não só leciona mas também realizatrabalhos na indústria e dá o seu contributo emcentros de investigação, transmitindo assim asua experiência enriquecedora aos alunos.

Descobre a engenharia


fama32 | FORUM ESTUDANTE |maio’13

Diz-nos como foram os teus primeirospassos no mundo da música?Eu sempre gostei de música desdepequenina e ouvia muito em casa. Comecei aaprender piano aos 5 anos e mais tarde quistocar guitarra, por isso entrei na JAHAS,Academia de Artes Rockschool no Porto. Odiretor da escola, Arlindo Silva, achava que eucantava muito bem e disse aos meus paisque eu deveria investir na música. Entretantoo coordenador da banda da escola, DanMacAlister já tinha composto 2 músicas, aCircles e a Medicine Mother, e perguntou-mese eu não queria experimentar cantar essestemas. O Dan gostou de me ouvir e falou como Arlindo sobre o projeto. Depois fomosgravar no país de Gales 6 músicas e osoutros 5 temas gravámos em Matosinhos.Enviámos as músicas para a Universal e elesgostaram. Conhecemos o RedOne que

“Uma futura estrela”É uma das cantoras revelação em Portugal. Com os seus encantos de menina, a sua maturidadevocal é surpreendente. RedOne, que já trabalhou com figuras imponentes do mundo da pop,como Lady Gaga ou Michael Jackson, considera a jovem cantora “uma futura estrela” e assinaa produção de “Guess It’s Alright”, o single de apresentação, que deixou o público portuguêsao rubro. A Forum Estudante esteve à conversa com Kika e rendeu-se ao seu talento musical.

também gostou, bem como a Rádio Comercialque nos apoiou.

Como é trabalhar com o produtor RedOne,um dos grandes nomes da indústriainternacional?A princípio, tive receio que ele fossedaquelas pessoas que “enchem uma sala”por ter tanto sucesso, pois há muita gentecom êxito que fica arrogante. Quando oconheci, vi que ele não era nada assim. Onervosismo passou logo e senti-meconfortável na sua presença. Ele é mesmoboa pessoa e deixa toda a gente à vontade.Possui o dom de fazer com que as pessoassintam que têm o direito de estar ali com elee que merecem aquela oportunidade.

Lançaste o teu álbum de estreia, Alive, dia25 de Março com a chancela da UniversalMusic. Como foi gravar este primeiro disco?Foi uma experiência muito diferente do queum concerto ao vivo. Por um lado é bom,porque posso cantar e repetir até sair bem.Isso tira muito o nervosismo do momento.

Nós gravávamos de manhã até ao final dodia. É realmente bom passar os dias a cantare isso nunca pode ser mau. Eu ainda saía dasgravações e cantava no carro, no hotel… Osmeus pais estavam muito preocupados queeu ficasse sem voz por estar a cantar o diatodo, mas é instintivo, qualquer música queeu conheça, eu canto logo por cima.

Já tiveste algum feedback do públicorelativamente ao teu trabalho?Em relação ao single, tenho o feedback dofacebook, comentários do youtube… Nãotenho conseguido ler tudo, mas aquilo que vitem sido positivo. Realmente tenhocuriosidade em saber o que as pessoasacham do álbum, pois é uma representaçãomais completa do que nós (eu, o compositore a banda) queremos fazer. Gosto muito damúsica “Guess It’s Alright”, mas confesso queé bastante comercial. Os outros temas sãodiferentes, por isso quero ver qual é a favoritadas pessoas. Ainda não tenho muitofeedback em relação ao álbum, mas quero tê-lo.

Kikapub


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famamaio’13 |FORUM ESTUDANTE | 33

“Guess It’s Alright”, rapidamente tornou-seum sucesso nas rádios nacionais. Algumavez pensaste ter tanto êxito com estesingle?Escolhemos esta música, porque achámosque iria abranger mais público e agradarmuita gente. É um bocado mais mexida, dápara dançar e tem um bom beat por trás. Nóslançámos a música e vimos que algumaspessoas começaram a reagir bem, o singlepassou cada vez mais na rádio e ficámosentusiasmados. É verdade que nunca se podeprever um sucesso daquele tamanho. Nósgostamos e fico feliz que muita gentetambém goste.

Gravaste o videoclip do teu primeiro temaem parceria com a Rádio Comercial. Partilhaconnosco como foi esta experiência.Gostei imenso deste vídeo, porque incidesomente na música. Quando me dizem parafazer um videoclip, tenho sempre algum

receio que seja daqueles videos tipo LadyGaga, pois sou um pouco tímida para isso. Eugosto simplesmente do som e não do aspetovisual. Quando a Rádio Comercial me propôsfazer um vídeo a cantar só com a minhabanda como se fosse ao vivo, disse logo“vamos!”. Fiquei muito confortável, poisconsegue captar a essência do que nósqueremos fazer com a música ao vivo.

Como foi a reação dos teus amigos, quandoouviram pela primeira vez a tua música narádio? Eles já sabiam desse teu talento?Os meus amigos mais próximos já sabiam,porque eu costumava cantar na escola emalguns concertos. Quando o single começoua passar na rádio, eu estava fora de Portugale então recebia mensagens de amigos a dizer“Não sabes? A tua música acabou de passarna rádio!”. Até me mandavam gravaçõesfeitas por telemóvel com a música a dar eeles a cantarem mesmo alto por cima. Assim

eu já tinha ouvido o single em vários sítiosdiferentes, antes de chegar cá.

Estás no 10º ano, por isso ainda tens algunsanos de estudo pela frente. Estás aconseguir conciliar os ensaios com asaulas?Sim, estou a conseguir conciliar, apesar deestar a ser mais difícil agora, pois não tinhatantas promoções antes do lançamento doCD. Neste momento tenho estado um poucomais ocupada. É realmente um grandedesafio. Estou em tempo de aulas e mesmocom todo o trabalho na música, não tenhofaltado à escola. Tenho feito os possíveis parafazer tudo aos fins-de-semana e feriados. Seestou ocupada é sinal que as coisas estão acorrer bem.

Um conselho para todos os jovens, que talcomo tu, querem de seguir a área da música.Se querem uma carreira musical comecem asegui-la, mas não deixem os estudos, porqueé tudo muito incerto. Acima de tudo não sesintam frustrados. Vocês não podem achar,que por não terem sido reconhecidos, nãotem talento suficiente. Se não aconteceu éporque ainda não tiveram a sorte de estar nosítio certo à hora certa. Continuem a mandaros vossos trabalhos para todo o lado, a

Se querem uma carreira musical co-mecem a segui-la, mas não deixemos estudos, porque é tudo muito in-certo. Acima de tudo não se sintamfrustrados. Vocês não podem achar,que por não terem sido reconhecidos,não têm talento suficiente.

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colocar os vossos vídeos no youtube, porquehá pessoas que são descobertas assim. Énão desistir do sonho, persistir nos estudos emanter a noção das coisas. Acreditem emvocês próprios. Stay Positive!

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prevenção rodoviária34 | FORUM ESTUDANTE |maio’13

ÁlcoolToda a gente já conhece esta frase “Se beberes, não conduzas”, mas nem todos têm consciênciadas suas consequências. Prova disso, é o facto de o álcool ainda ser uma das principais causasde acidente de viação em Portugal, principalmente na faixa etária mais jovem. Para quem estejamais distraído, damos-te algumas informações preciosas sobre os efeitos do teu inimigo nº1na estrada.

o pior inimigo da condução!

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prevenção rodoviáriamaio’13 |FORUM ESTUDANTE | 35

projetos sobre rodas


As festas e o álcoolÉ habitual seres convidado para várias festasde arromba com os teus amigos, pois é bomdescontraíres um pouco após as aulas. Masem algumas dessas saídas que se estendematé às tantas da noite, há alguém que ficaresponsável por levar o carro. Se fores tu oescolhido para esta missão, não te esqueçasque a vida dos teus amigos está nas tuasmãos quando pegas no volante, por issonessa noite aproveita para te divertires semálcool. Vais ver que vale a pena. Aresponsabilidade vem sempre em primeirolugar e é melhor uma noite sem beber, do queter um acidente que afetará o resto da tuavida.

Se beber, quando posso conduzir semriscos?A remoção de álcool no corpo humano é umprocesso lento, pois são necessárias pelomenos 12 horas para a sua eliminação total.Por isso, em vez de estares à espera no barou café que o efeito diminua, é melhor não te

aventurares nas bebidas alcoólicas. Perdestempo precioso que poderias estar aaproveitar com os teus amigos. A melhorsolução é mesmo não beber!

Visão distorcidaSe conduzires sob efeito de álcool o teucomportamento fica perigosamente afetado.O campo visual torna-se muito reduzido esofre perturbações, podes não conseguirmedir corretamente as distâncias entre o teuveículo e os que circulam ao teu redor, a tuaperceção dos fatores exteriores fica confusae o tempo de reação muito mais longo. Para além disso, perdes a noção dos limitesde velocidade e a tua atenção na estrada émuito menor. Se certos obstáculos já sãodifíceis de contornar estando sóbrio, imaginase estiveres alcoolizado. Neste caso aprobabilidade de teres um acidente é muitoelevada.De acordo com o site do ACP, “os váriosestudos efetuados nos últimos anos provam,que a taxa de álcool no sangue de 0,5 g/laumenta a redução do campo visual até 30%e a partir deste valor, pequenos aumentos dataxa traduzem-se em grandes reduções docampo visual”.

Uma multa pesadaPara quem não sabe, a taxa de álcool nosangue permitida por lei não vai além dos 0,5

gramas por litro de sangue, por isso a tuaatenção para o que bebes tem de serredobrada. Acima destes valores, asconsequências são graves, pois podesapanhar uma multa pesada ou até perder acarta. Nos casos mais extremos, ou seja,acima de 1,2 g/l, é considerado crime e podelevar-te à prisão.Quanto maior for a quantidade de álcoolingerida em menor espaço de tempo, maisdepressa aumentas o valor da taxa dealcoolémia e a probabilidade de infringires ocódigo, por isso tem cuidado com o queconsomes. Algumas cervejas nãocompensam a coima que irás pagar pela tuainfração.

A melhor soluçãoA maior parte dos acidentes ligados ao abusode álcool acontecem numa simples saída ànoite. É verdade que nos jantares de turma, oambiente festivo apela muitas vezes àbebida, contudo é importante saber dizer“não”, principalmente sabendo que asconsequências são graves se pegares novolante. Se não tiveres em condições deconduzir, pede a um amigo que não tenhabebido para te levar a casa ou então vai detransportes públicos que são sempre umaboa alternativa nestas situações. Acima detudo diverte-te com responsabilidade e omáximo de segurança!

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promotores apoios

Entre 31 de maio e 7 de junho, Coimbra transformar-se-á na Capital Jovem da SegurançaRodoviária, onde serão desenvolvidas diversas atividades em torno da segurança e prevençãorodoviária, numa iniciativa promovida pela Câmara Municipal de Coimbra, Automóvel Club dePortugal, BP e Forum Estudante.

COIMBRA É CAPITAL JOVEM DASEGURANÇA RODOVIÁRIA 2013!

Primeira aula de condução para jovens,simulador de capotamento, atividades comos Bombeiros, Polícia e INEM, são algumasdas experiências proporcionadas duranteesses dias, em diversos espaços da cidadede Coimbra.A apresentação desta iniciativa decorreu nodia 15 de abril, junto à Escola Básica dosOlivais, em Coimbra, onde estiverampresentes as entidades envolvidas no

projeto, bem como Pedro Lamy, queapadrinha o evento.O diretor-geral da Forum Estudante, RuiMarques, apresentou o projeto e sublinhoua sua importância na “reduçãosignificativa do número de acidentesrodoviários e das suas consequências.”Coimbra Capital Jovem da SegurançaRodoviária é um projeto que envolveparceiros públicos e privados, entreorganizadores e patrocinadores.A partir desse dia, circula em Coimbra umtrólei com uma decoração especial visandoa divulgação deste evento.O Presidente da Câmara Municipal de

Coimbra, João Paulo Barbosa de Melo,referiu que o projeto Coimbra CapitalJovem da Segurança Rodoviária nasceu deuma conversa com Rui Marques. A ideiacresceu e deu forma a este projeto com oapoio do ACP e da BP Portugal.O diretor-geral do ACP, Luís Figueiredo,salientou a envolvência do ACP nasquestões relativas à segurança rodoviária.Na sessão, Luís Roberto da BP Portugal, foitambém um dos intervenientes e referiuque a grande final do desafio “BPSegurança ao Segundo” se realizará dia 6de junho, na Capital Jovem da SegurançaRodoviária.

Capital Jovem da Segurança Rodoviária

Texto: Bárbara MagalhãesPrograma Portefólio Forum Estudante

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Licenciaturas 2013 | 2014

Informações em

www.iscte-iul.pt

O ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa oferece para o próximo ano letivo 15 licenciaturas e 1 mestrado integrado:

Antropologia (1)

Ciência PolíticaEconomiaEngenharia Informática (1)

Engenharia de Telecomunicações e Informática (1)

Finanças e ContabilidadeGestãoGestão de MarketingGestão de Recursos HumanosGestão e Engenharia Industrial (2)

História Moderna e ContemporâneaInformática e Gestão de Empresas (1) (3)

PsicologiaServiço Social (4)

Sociologia (1)

Mestrado Integrado em Arquitetura (5)

Licenciaturas 3 anos, 180 ECTS.(1) Regime diurno e pós-laboral.(2) A licenciatura em Gestão e Engenharia Industrial será substituída pela licenciatura em Gestão Industrial e Logística, caso esta seja acreditada pela A3ES.(3) Duração 4 anos, 240 ECTS.(4) Regime pós-laboral.(5) Duração 5 anos, 300 ECTS.

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espaço iefp38 | FORUM ESTUDANTE |maio’13

APRENDIZAGEMÀ TUA MEDIDA!Os Cursos de Aprendizagem são para ti, que queres prosseguir osteus estudos com uma vertente mais prática e totalmente direcionadapara o mercado de trabalho. A Forum Estudante dá-te a conheceraqui, este tipo de formação, que te confere dupla certificação, pro-fissional e escolar.

O que são?Os Cursos de Aprendizagemconsistem em cursos deformação profissional inicialque têm como objectivopreparar os jovens sem nívelsecundário de formaçãoescolar para integrarem omercado de trabalho,melhorando assim os níveis deempregabilidade.

As 4 componentesEsta modalidade de formação orienta-sepor quatro componentes (sociocultural,científica, tecnológica e prática emcontexto de trabalho), as quais visamdiferentes dimensões do saberintegradas em estruturas curricularescom uma via profissionalizante.

Sociocultural Reforça competências académicas,sociais e profissionais de forma adesenvolver capacidades deautonomia, iniciativa, trabalho deequipa e resolução de problemas, istopara facilitar a adaptação a diversoscontextos de trabalho.

Científica Refere-se à aprendizagem de domínios de

natureza científica que fundamentam as

tecnologias num sentido transdisciplinar e

transversal, ou seja, permite a aquisição de

competências essenciais para o exercício

de determinada profissão.

Tecnológica Permite dotar os formandos deferramentas tecnológicas para que sejamcapazes de desenvolver actividadespráticas e resolução de problemasinerentes a determinada profissão.

Prática em contexto de trabalho É semelhante à realização de um estágio,uma vez que se realiza numa empresa e oprincipal objectivo é consolidar ascompetências adquiridas ao longo daformação através da realização actividadespráticas no seio de determinada profissão.

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espaço iefpmaio’13 |FORUM ESTUDANTE | 39

Cá e láComo já reparaste estes cursos funcionamem alternância, ou seja, as componentesmais teóricas decorrem no Centro deFormação Profissional, enquanto acomponente prática desenrola-se numaempresa que pode ser sugerida por ti, poréma decisão final é do Centro de FormaçãoProfissional.

O IEFP dá-te apoio!A duração destes cursos é de 2800 a 3700 horas

e, por cada período igual ou superior a 1200horas podes ter direito a 22 dias úteis de férias.

Se frequentares um Curso de Aprendizagempoderás receber alguns apoios relativamente à

formação, como uma bolsa deprofissionalização, um subsídio de refeição, bem

como uma ajuda com as despesas de transporte.

Vezes doisAo concluíres o Curso de Aprendizagem comaproveitamento, ficas com uma duplacertificação, ou seja, recebes um certificadoque te atribui qualificação profissional denível 4, e qualificação escolar equivalente ao12º ano. Esta certificação permite-teingressar no ensino superior, se esse for o teudesejo.

Quem pode frequentar?Se tens até 24 anos inclusive e tens o 3º

ciclo do ensino básico completo (9º ano) ou

se não tens o ensino secundário concluído,

podes inscrever-te num curso de

aprendizagem. Dirige-te ao Centro de

Emprego e Formação Profissional mais

próximo de ti e informa-te. Podes também

consultar online em www.iefp.pt.

Erikson Silva tirou o curso de Técnico deCozinha/Pastelaria. Está atualmente a trabalhar no hotelMerriot e diz à Forum Estudante que “Optei por um curso deaprendizagem, porque não sabia o que iria fazer depois deter terminado o ano escolar anterior e inscrevi-me no Centrode Emprego para fazer alguma formação. Encontrei estecurso que me agradou e ai tudo começou. Em termostécnicos aprende-se aquilo que a escola pode ensinar, pois

é com o tempo que se vai adquirindo mais conhecimento, trabalhando dia adia. Mas o essencial da teoria, que é a base de tudo, adquire-se n o centro deformação. Tive oportunidade, através da escola, de poder estagiar em grandeshotéis e com os melhores Chef´s, e dessa forma é mais fácil mostrar o nossotalento, aquilo de que somos capazes. Hoje trabalho em dois dos três hotéisem que estagiei, graças ao curso de Aprendizagem.”

Sónia Veríssimo recorda o ano de 2003, emque se sentiu “cansada de «empregos forçados» que nãodavam motivação, eram instáveis e mal remunerados”.Optou pelo curso de aprendizagem “Técnico da Qualidade”que foi realizado no CINCORK. Sónia garante que “as competências técnicas e sociaisadquiridas ao longo do curso, permitiram-me uma respostarápida e eficaz quanto ao meu desempenho. Aprendi a ser

metódica e organizada, com capacidade de auto crítica e auto avaliação”. Ofacto de os cursos de aprendizagem serem vocacionados para o mundo realdas empresas, facilitou muito a entrada de Sónia no mercado de trabalho. “Asempresas, são cada vez mais exigentes e optam por admitir técnicos dequalificação intermédia, pois estes são dotados de formação abrangente, tantoteórica como, principalmente, prática.” Sónia Veríssimo terminou o curso em2006 e permaneceu na empresa onde efetuou estágio até 2007. Nessa altura,conta, “fui contratada por outra empresa e atualmente continuo a exercerfunções na minha área de formação”.

Podes saber maisem www.iefp.pt

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forum motor trip40 | FORUM ESTUDANTE |maio’13

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A Forum Estudante esteve presente no Rally Portugal, no âmbito do projeto Forum Motor Trip,em parceria com o ACP, e levou alguns animadores da Forum e leitores a assistir a estecampeonato. De 12 a 14 de abril, a equipa esteve com o piloto Pedro Meireles e acompanhoude perto as etapas do Rally . Aqui fica o relato destes dias incríveis.

A Forum Estudante no Rally Portugal

“Estar no Rally de Portugal foi umprivilégio. Adorei o ambiente e adisputa pela vitória por parte dosmelhores pilotos do circuitointernacional WRC. Tive aexcelente oportunidade de ver osmeus pilotos preferidos como oDani Sordo, Sébastian Ogier ou oJari Matti Latvala. É sem dúvidauma experiência a repetir!”Ricardo Carpinteiro

Texto de Sara Alves e Félix Edgar

Dia 1A Forum Estudante esteve no Rally dePortugal! E como não podia deixar de ser,acompanhou-se de alguns dos seus leitoresmais assíduos.Foi da bancada VIP com vista privilegiadasobre a pista, junto ao Mosteiro dosJerónimos, que a Forum e os seus leitoresassistiram de perto à primeira etapa docampeonato!As manobras dos pilotos fizeram as delíciasdos mais de 3000 espectadores presentes!E como quem é leitor da Forum tem direito atudo, houve ainda oportunidade de ter umabreve conversa com o piloto Nasser Al-Attiyah e de tirar algumas fotografias pararecordação. Afinal de contas não é todos osdias que se está na presença de umcampeão do Rally Dakar!

Dia 2Após um primeiro dia repartido entre o BaixoAlentejo e a Super Especial de Lisboa, o Rallyde Portugal concentrou-se no concelho deOurique, com três troços: Santana Serra,Vascão e Loulé.Pouco passava das 8h30 quando a comitivada Forum Estudante chegou ao Estádio doAlgarve. Graças à simpatia da organização,foi-nos permitido estar em contacto comalguns dos melhores carros da competição etrocar algumas impressões com o pilotoPedro Meireles sobre o percurso da etapa!Concluída a visita, seguiram-se os trêstroços da etapa. Para o Ricardo, um dosleitores que acompanhou a Forum, “o melhorde todos os troços foi o que passou porVascão. Antes das curvas apertadas existiamretas em que os carros ganhavamvelocidade, dificultando a realização dascurvas aos pilotos”.Num dia em que a Volkswagen dominou porcompleto, as expetativas estavam elevadaspara o último dia da competição!

Dia 3Adrenalina, animação, calor e muita emoçãocaracterizaram o último dia da Forum noRally de Portugal.Com uma prova disputada até ao fim, aemoção e a ansiedade tomaram conta dosnossos leitores. Enquanto Ricardo Carpinteiro éum admirador assumido de Dani Sordo, aJoana Rola prefere o piloto Nasser Al-Attiyah,justificando a escolha “com a simpatia dopiloto na Super Especial de Lisboa”.Mas apesar do apoio dos nossos leitores, ovencedor da prova acabou por ser SébastienOgier, que ganhou a competição pela 3ª vez.Numa altura em que muito se fala damudança do Rally, do sul para o norte, apenasuma coisa é certa: o Forum Motor Trip para oano está de volta e quer-te como companhia.Por isso já sabes, continua atento à Forum eaos desafios que temos para ti!

“Mais uma vez passei um ótimomomento na companhia deamigos. A Forum é sem dúvidauma revista que mudou o meusecundário. Não tenho palavraspara agradecer! O rally foifantástico. Tivemos a sorte defalar com o Nasser Al-Attiyah, quefoi muito simpático. Outro dosmomentos que mais gostei foramos saltos dos carros na Especialde Lisboa”. Joana Rola

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música42 | FORUM ESTUDANTE |maio’13

O espírito foi de festa e de convívio e nem o frio e

a chuva conseguiram parar os milhares de

jovens que foram até Gouveia.

Obviamente, a Forum Estudante não podia faltar

a este evento. A tenda Forum foi a mais animada,

cheia de atividades de entretenimento, música,

livre acesso à internet, e, como não podia deixar

de ser, muitos brindes para oferecer!

Com muitos animadores e leitores da Forum a

acompanhar o dia a dia do Festival, deixamos-

te o relato destes cinco dias

O dia de chegada é sempre um dia atribulado,

entre viagens, malas e tendas... mas a noite

aqueceu com a animação do DJ OF.

O mau tempo marcou o segundo dia do Festival

do Secundário, mas nem isso fez parar a

animação dos festivaleiros.

Muita dança, jogos de futebol e insufláveis

encheram a tenda principal, durante todo o dia.

No entanto, os mais corajosos não dispensaram

as atividades ao ar livre, como downhill,

basquetebol... e até mesmo uns mergulhos na

piscina! A animação também foi grande na tenda da

Forum Estudante, com um espaço lounge onde

os participantes podem aceder

à internet, carregar os

telemóveis e fazer novas

amizades.

Depois do sucesso da noite

anterior, esta prometia ser

ainda mais forte com Lulas

Belhas, Bezegol, Oliveirinha,

Cosmo Klein e Tim Roiko. E foi

até de manhã!

Como não podia deixar de

ser, a Forum esteve

presente, para colorir a noite com pinturas

faciais fluorescentes e sticks luminosos.

Música, paintball, slide, touro mecânico e muita

festa marcaram todas as tardes desta

10a edição do Festival do Secundário.

Festa nunca faltou na tenda da Forum

Estudante. Concursos, passatempos, exibições

de beatbox e, acima de tudo, um espaço de

convívio com paragem obrigatória!

Após uma noite, que muitos definiram como “a

mais forte do festival” – graças à atuação e

animação da OF Produções – ficaram

reservados para a última noite, Jimmy P, DJ Ride

e Giosephe Milano, que vão encerraram este

festival. E porque quisemos que esta última

noite fosse realmente inesquecível, fizemos

uma glow party, na tenda da Forum, para animar

o início da noite!

E assim acabou o 10º Festival do Secundário.

Mais uma vez, proporcionou momentos

inesquecíveis e irá, com certeza, ficar na

memória de todos os participantes.

Os comentários que se ouviram ao longo do

festival são a prova disso mesmo. Como disse a

Carolina Santos, “A primeira noite foi complicada

por causa da chuva, mas nem isso deitou

abaixo o espírito do

festival. Este já é o

segundo ano que

venho e estou pronta

para repetir!”

Mais uma vez a

organização esteve à

altura e mostrou o

porquê de este festival

ter tanta adesão, todos

os anos. Apesar de a

situação climatérica ser

incontrolável e de várias tendas terem ficado

inundadas, a organização apressou-se a

solucionar o problema e arranjou alojamento e

aquecedores para todos os que precisaram.

Podes ver ainda ver todas as fotos do Festival do

Secundário no Facebook da Forum Estudante!

Gouveia

ao rubro!O festival mais aguardado pelos es

tudantes do ensino secundário teve animação do princípio

ao fim. Música, concursos, atividades ao ar livre, pis

cina... tudo para proporcionar cinco dias

inesquecíveis, neste 10º Festival do Secundári

o.

“A primeira noite foicomplicada por causa dachuva, mas nem isso deitouabaixo o espírito dofestival. Este já é o segundoano que venho e estoupronta para repetir!”

10º Festival do Secundário

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Texto: Andreia DuartePrograma Portefólio Forum Estudante

42a43 Música_Layout 1 5/6/13 12:16 PM Page 42

10 e 11 de Maio 2013Das 11h00 às 19h00

Entrada GratuitaFIL – Parque das Nações, Lisboa

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soRir44 | FORUM ESTUDANTE |maio’13

Tu que estás chateado e de mau humor e procuras umaluz que acenda o teu sorriso, uma gargalhada que teencha a alma... Aprecia! Ah, e não te esqueças, se tiveresuma boa piada ou foto, envia-nos para [email protected]

PânicoO avião contacta a torre:- Torre, aqui Cessna 1325, pilotoestudante, estou sem combustível.Na torre, todos os mecanismos deemergência são acionados, todas aspessoas ficam atentas e já ninguémtem sequer uma chávena de café namão.O suor corre em algumas faces e ocontrolador responde ao piloto:- Roger, Cessna 1325. Reduzavelocidade para planar. Tem contactovisual com a pista?- Hmm... quer dizer... eu estou napista... estou à espera que mevenham atestar o depósito...

Conversa de LoirasUma loira diz a outra: - Pus soalho flutuante em casa!Agora, quando vierem as próximascheias, o chão flutua e não fico coma casa inundada!- Ora... És mesmo parva... Então masassim, se as cheias subirem muito,dás cabo da cabeça no teto!- Não dou nada... Também pus tetofalso!

PiropoPor que é que o boi muge quando avaca passa?Porque não sabe assobiar.

Divórcio DuradouroMarido e mulher estão num barzinhoa beber uma cervejinha. Ele vira-separa ela e diz:- Estás a ver aquela mulher ali nobalcão, a beber um whisky sozinha?Eu divorciei-me dela há sete anos!Depois disso ela nunca mais paroude beber.A mulher responde:- Não digas palermices. Ninguémconsegue comemorar durante tantotempo!

Nome(zinho)No primeiro dia de aulas, aprofessora pergunta a um aluno:- Como te chamas?- Joãozinho!- Não, não! Nem pensar! Em casasim, podes-te chamar Joãozinho,mas aqui chamas-te João,percebeste?- Sim, senhora professora...A professora pergunta a outro aluno:- E tu, como te chamas?- Luisinho!- Não, não! Nada disso! Isso é emcasa! Aqui chamas-te Luís,percebeste?- Sim, senhora professora...A professora pergunta então a outroaluno:- Então e tu, como te chamas?- Bem... em casa chamo-meAgostinho, mas parece que aqui mechamo Agosto...

As sardinhas dormem? Não, só passam pelas brasas

Momentos instagram

DireçõesUma loira e uma morena atiram-se de um prédio.Qual chega primeiro ao chão? A morena. A loira teveque parar para pedir indicações.

AlentejanosPor que é que os alentejanos dormem em cimado despertador? Para acordarem em cima da hora.

Como se coloca um elefantedentro de um frigorífico emtrês passos?1. Abre-se a porta.2. Coloca-se o elefante.3. Fecha-se a porta.

Como se coloca uma girafadentro do frigorífico emquatro passos?1. Abre-se a porta.2. Tira-se o elefante.3. Coloca-se a girafa.4. Fecha-se a porta.

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1º pré-requisito de direito11 maio – Inscrição até 9 maio11º pré-requisito de som e imagem21 a 23 maio – Inscrição até 17 maio

candidaturas a partir de25 junho 2013

licenciaturas em

BioengenhariaCiências da Nutrição Ciências ReligiosasConservação e RestauroDireitoEconomiaEnfermagemGestãoMicrobiologiaPedagogia SocialPsicologiaSom e Imagemnº azul

800 105 632 (Foz) 800 105 633 (Asprela)www.porto.ucp.pt

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horosCopos46 | FORUM ESTUDANTE |maio’13 Maio

{ Texto: Professor Esótanga }

Touro (21/04 a 20/05)Já alguma vez sentiste um súbito desejo decomer brócolos com geleia de alperce?Não? Hummm... Então devo estar aconfundir-te com outra pessoa. De qualquerforma, ainda bem que nunca tiveste umdesejo desse género porque, além de seruma mistura complicada de digerir, isso sópoderia significar uma coisa: no que toca acomida, estás muito longe de ter bom gosto.Couve-flor com anchovas e manteiga deamendoim, isso sim, é “nouvelle cuisine” derequinte.

Gémeos (21/05 a 20/06)O tempo ainda agora começou a melhorar etu já passas mais tempo na esplanada doque a estudar. Consigo ouvir os teus livros achorarem de saudades das tardes quepassavam juntos. Por isso vê lá se deixas osumo de laranja natural e a deliciosa tostamista e te concentras no teu horário. Sim,porque parece-me que já estás atrasadopara a aula!

Caranguejo (21/06 a 22/07)Sim, tu és a pessoa mais preguiçosa queconheço! Consegues estar sempre cansadomesmo sem fazeres nada. Agora que é maioe há o dia do trabalhador, andas a lavar alouça e a arrumar os quartos para a tua mãete elogiar? Deixa-te de cansaços, mete oscereais de parte, levanta-te, vai para a janelae grita pelo Pai Natal, ele este ano disse quevinha mais cedo e pode ser que te ajude…

Leão (23/07 a 22/08)Queres andar a correr pelos prados verdes,rebolar na relva, sentir a brisa a passar nosteus cabelos, conhecer o verdadeiro sentidoda palavra liberdade? Pois, eu tambémqueria. Mas deixa-te de sonhar, a vida não ésó o que aparece nos filmes da Disney.Desce à terra, sonhar é só para quandoestás a dormir (não conta quandoadormeces nas aulas).

Virgem (23/8 a 22/9)Mais um mês em que a vida te vai passarcompletamente ao lado. Eu sei que não fazernada é o teu desporto favorito e que o

praticas com muita vontade, mas há muitascoisas que aposto que também gostas defazer: jogar futebol contra uma equipa detartarugas amestradas, ir para o campodescobrir novas espécies de insetospegajosos ou fazer um curso de piropos como Zezé Camarinha (olha que o verão estáquase aí). Agora é só escolheres!

Balança (23/9 a 22/10)Fazer um cruzeiro será a tua primeira atividadedo mês! As viagens estão baratas, os bilhetesa metade do preço, porque não desapareceresdaqui por umas longas semanas? Mascuidado, podes apanhar ventos forte e marésagrestes, e o Deus do Mar pode não te deixarvoltar para Terra por seres tão mal humorado.

Escorpião(23/10 a 21/11)Lembras-te da vergonha que passaste emfrente a toda a gente por teres escorregadonas escadas? Sei que isso vai acontecer denovo. Portanto aconselho-te a andar commeias antiderrapantes porque não meparece que queiras que a tua paixão secretate veja de rabo colado ao chão a pedir ajuda.

Sagitário (22/11 a 21/12)Todos os dias de manhã quantas vezes teolhas ao espelho? Pois, eu sei que serãomuitas. És tão lindo/a que a tua belezairradia qualquer um, por isso é que osrapazes/raparigas da tua escola não telargam e tu precisas de estar sempre no WCescondido/a, eu compreendo! Mas porquenão experimentas estar com todos aomesmo tempo? Fazeres uma almoçaradapara todos/as? Era ótimo para conviver, mashavia a inconveniência de eles estaremsempre a discutir por tua causa!

Capricórnio (22/12 a 19/01)Porque não fazeres a tua boa ação domês? Andas sempre tão ocupado com astuas coisas mas devias pensar mais nasolidariedade. Sim, porque não ajudaresuma velhinha a atravessar a estrada? Semdúvida que seria recompensado! Pensabem neste assunto, toma atenção àsvelhinhas que passam a estrada e entraem ação.

Aquário (20/1 a 18/02)Ir ao Oceanário podia ser o teu primeiroobjetivo em maio. Sim, porque não pensasem fazer uma sessão fotográfica com ospinguins ou porque não estares dequarentena ao pé do segurança para nãodeixares ninguém se aproximar do lago daslontras? Deixa de ser tímido e mostra oespírito de aventureiro que tens dentro de ti.Eheheh, deixa a cama e diverte-te!

Peixes (19/02 a 20/03)O teu problema na escola é seres demasiadocalado. Se desses mais “graxa” aosprofessores, eles passavam-te a tudo!Nunca tiveste exemplos desses? Então jásabes que para passares de ano precisas deos agradar e oferecer-lhes muitas prendas,portanto começa a poupar uns trocos ;)

Carneiro (21/03 a 20/04)Este mês estás cheio de sorte! Vaisencontrar dinheiro no chão, um amigo quenão vês há 10 anos, o outro par da meia queandava perdido no teu quarto e ainda éscapaz de conhecer o amor da tua vida. Paraisto acontecer era só preciso que os astrosestivessem de bom humor, mas como a vidapara eles também não está fácil, não meparece que te vão ajudar assim tanto.

Planeta Regente: Vénus | Modo: Fixo | Elemento: Terra

Previsões do Professor Esotanga, visionadas através doantigo método de lançamento de caricas de cerveja semálcool e transcritas para a RFE pelas suas assistentes InêsSilva e Patrícia Sesmarias

TOURO (21/04 a 20/05)Cuidado com as insónias, secontinuas assim vais esgotar oscarneirinhos todos que tens paracontar. Eu sei que levaste umabarra do/a mais popular daescola, mas não desanimes nemdeixes de dormir só por isso. Vaibuscar a tua máscara de olhos edesfruta do teu sono de beleza.

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47 PUB Feiras de Ensino_Layout 1 5/7/13 12:27 PM Page 47

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#256 Revista Forum Estudante - Maio 2013