#230 Revista Forum Estudante - Dezembro 2010

DEZEMBRO’10

FORUM ESTUDANTE a revista em que és tudo!N

º 23

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ediç

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99€

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MODAOS LEITORES DAFORUM, CHEIOSDE ESTILO

OS TRIUNFOSDE PAULA OLIVEIRA

QUERES SER...

SEBASTIANVETTEL?COM APENAS 23 ANOS,ELE É O MAIS JOVEMCAMPEÃO DO MUNDO DEFÓRMULA 1

Educação e formação:O que mudou em 2010

Portal das Escolas,o teu novo universoUm livro no sapatinho

CARTA AOS

O CAMINHO PARA A INDEPENDÊNCIA

OS MISTÉRIOSDEAFONSO PIMENTEL

COMUNIDADE FORUMLIGA-TE EM WWW.FORUM.PT

01 Capa 4_Layout 1 11/29/10 3:46 PM Page 1

02 CGD_Layout 1 11/24/10 3:42 PM Page 2

índice

www.forum.pt

24Ainda antes de fazeres os teus 18 anos podes começar a conduzire a ter uma maior liberdade demovimentos. A carta de condução éum sonho para muitos adolescentese a verdade é que não precisas deesperar até à maioridade paratornares esse sonho realidade.

Destaque de Capa

RFE 230 › Dezembro de 2010 › www.forum.pt › e-mail: [email protected]

Queres ler a FORUM ao longo do ano? Procura-nos na tua escola!

04 Passatempos 06 Perguntas Tu Paula Oliveira08 Destaque escolas Área

de Projecto14 Animadores FORUM 16 PTE Portal das Escolas20 IPJ Associativismo juvenil22 Fama Afonso Pimentel24 Saberes A carta aos 16 anos30 ANQ O que mudou em 2010

na Educação Formação32 Moda36 Música37 PNL Um livro no sapatinho40 Desporto42 Comunidade FORUM46 Horos COPOS

dezembro’10 FORUM ESTUDANTE 3

FORUM ESTUDANTERevista de Cursos, Escolas e

ProfissõesPropriedade e Edição de:

PRESS FORUM - Comunicação Social,S.A.Capital Social: 299.400,00¤

NIF: 502 981 512Periodicidade Mensal

Depósito Legal n.º 510787/91Registo ICS n.º 114179

SEDETv. das Pedras Negras, nº 1 - 4º

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ADMINISTRAÇÃORoberto Carneiro - PRESIDENTE

Rui MarquesFrancisca Assis Teixeira

FICHATÉCNICA

FORUMESTUDANTE

ADMINISTRAÇÃORoberto Carneiro

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DIRECÇÃORogélia Candeias

Gonçalo Gil

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REDACÇÃOCátia Felício

COLABORAÇÃO: Paula Ribeiro,Sara Costa

LEITORES QUE COLABORARAMNESTA EDIÇÃO: Catarina Horto(HorosCOPOS), Ana Catarina,Cristiana Marques, DanielaDomingues, Elson Barreto,

Joana Monteiro, JoãoValeriano, Manuel Machado,

Paulo Pereira, PedroFernandes, Sara Freitas,

Raquel Ribeiro

TELEFONE GERAL: 21 885 47 30EMAIL: [email protected]

NEW MEDIAAndré Rebelo

PREÇO DE ASSINATURA:4.99€

DEPARTAMENTODE PUBLICIDADEDIRECÇÃO Paulo Fortunato Telefone: 21 885 47 41

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PRÉ-IMPRESSÃO EIMPRESSÃOLISGRÁFICA

Casal de Stª LeopoldinaQueluz de Baixo

Tiragem: 70.000 ex.

No nosso site, lançamos desafiosregulares para que digas de tua justiça.Nesta edição, podes ver o resultado dodebate que promovemos em torno dopossível fim da Área de Projecto.Que outros temas gostarias que fossempostos à discussão? A educação sexualnas escolas? Tempo livre na escola,muito ou pouco? Ou outros temas quemexam com a tua vida enquanto jovem eestudante?Em www.forum.pt podes dizer-nos oque gostarias de ver debatido eacompanhar a discussão dos diferentesassuntos.

Em www.forum.pt a FORUM tem via

aberta para ti e para as tuas opiniões.

TEMAS ÁREADE PROJECTO

Queres divulgar o teutrabalho da Área deProjecto? A FORUM dá-tetodo o espaço do mundo nonosso site. Vai àComunidade FORUM emwww.forum.pt e cria umgrupo para colocares toda ainformação que quiseres,incluindo fotos e vídeos, doteu projecto.Para se identificar melhor,dá ao teu grupo o nome daturma ou nome do teugrupo, seguido do nome daescola e coloca na categoria“Área de Projecto” (ex: "OTombo da Ampulheta" –Escola Secundária D. Dinis).Na revista, a FORUM terátambém um espaço paraum curto resumo dosprojectos.

FAZ-TEOUVIR!OUVIR!FAZ-TE

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4 FORUM ESTUDANTE dezembro’10 www.forum.pt

passatemposCONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃOOs passatempos desta edição decorrem apenas durante omês de DEZEMBRO. Só serão atribuídos prémios aresidentes em Portugal e apenas um prémio por pessoa epor morada. O não preenchimento correcto do formulário departicipação (www.forum.pt), leva à desclassificação doparticipante. Os vencedores residentes na área da GrandeLisboa terão de levantar o prémio nas nossas instalações:Tv. das Pedras Negras, nº1, 4º. 1100-404 Lisboa (na Baixa).Aos restantes, o prémio será enviado por correio. Apósnotificação aos vencedores, estes têm um prazo de 30 diaspara reclamar o respectivo prémio. Os prémios que sejamdevolvidos não serão reenviados. Idade máxima departicipação: 25, inclusive (vencedores fazem prova comBilhete de Identidade)

OS PREMIADOS SERÃO ANUNCIADOS EM WWW.FORUM.PTNOTA: as cores e/ ou modelos dos prémios podem nãocorresponder às das imagens apresentadas

Para poderes participarvai a www.forum.pt epreenche 0s formulários

RUBI

PAPERBLANKS

Organiza-te em 2011!Organizado e na moda vais ficarcom uma das agendas Paperblanksque podes ganhar... Ou quem sabeofereceres uma àquela pessoamuito especial? Claro que nuncasem antes escreveres o teu nomeem cada folha para que se lembrede ti durante todo o ano;-)No mercado há quase 20 anos,amiga do Ambiente, a Paperblanksusa somente material reciclado,nunca deixando de lado apreocupação de um design inovador.

Ganhas1 das 15 agendas 2011 Que aFORUM ESTUDANTE e aPAPERBLANKS têm para oferecer.

Como ganharQual seria a primeira coisa queescreverias na tua agendaPAPERBLANKS de forma acomeçares o Novo Ano organizado?As 15 respostas mais originais eorganizadas :-D ganham umaAGENDA PAPERBLANKS

Viaja comGwendolynRuby, história de um amor que atravessa os tempos.Gwendolyn herda da família um invulgar gene que lhepermite viajar no tempo.Até que um dia se vê na Londres do final do séculopassado e se apercebe que apaixonar-se quando seestá presa num tempodiferente não é nada boaideia!

Ganhas1 dos 15 exemplares deRuby que a FORUM e aCONTRAPONTO têm parate oferecer.

Como GanharResponde correctamente àseguinte pergunta: Comose chama o companheiro deviagem de Gwendolyn?De 10 em 10 respostascorrectas atribuímos umlivro.

Penteia-te com estilo!

Como ganharResponde correctamente à seguinte pergunta: Quem é o autor do contode fadas no qual foi baseado este filme “Entrelaçados”?De 20 em 20 respostas correctas atribuímos um conjunto.

“Entrelaçados” é o mais recentefilme de animação da WaltDisney. Uma história divertida,para toda a família, que vai estarnos cinemas a partir de 16 deDezembro.Vais-te divertir comRapunzel mais os seus 20 metrosde cabelo, que procura fugir datorre onde se encontraencarcerada por toda a vida epara isso rapta o mais procuradobandido do reino. A FORUM e a WALT DISNEY têmpara te oferecer material alusivoao filme.

Ganha1) 10 conjuntos de Marcador de livrosmetálicos+ Relógio ou 2) 10 conjuntosde marcador de livros metálicos+10abajours (os 10 primeiros a dar aresposta correcta recebem o conjunto 1)

DISNEY

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perguntas tu


Queres saber o que sentiu a PaulaOliveira quando lançou o seuprimeiro CD? Vai a www.forum.pt!Temos o resto da entrevista e ovídeo para te mostrar!

{ Entrevista conduzida por Ana Catarina Ferreira, Filipa Caçador e Raquel Ribeiro, leitoras da FORUM ESTUDANTE, com coordenação de CátiaFelício e colaboração de Sara Costa } { Fotos: Ricardo Bento }

Música no coraçãoÉ cantora de jazz, directora e professora de canto na escola de música da Operação Triunfo, (programada RTP), e ainda professora de voz na Escola de Jazz Luís Villas-Boas, no Hot Club Portugal. Relem-bra-se como uma aluna que tinha défice de atenção na escola e que o que gostava mesmo de fazerera cantar. Hoje, sente-se feliz com o caminho escolhido e acredita que há uma magia dentro de nósque se liberta com a música. Nas linhas que se seguem damos-te a conhecer melhor Paula Oliveira.

Ana Catarina - Participou em alguns dosmais prestigiados festivais, dentro e forado país. De quais gostou mais? Em Festivais de Jazz, que são os eventosque maioritariamente têm a nossa música,que têm um público só para ouvir jazz e sãosempre ambientes muito especiais, atéporque um festival concentra não só o meuconcerto, mas também outros grupos a

nível internacional. É uma concentração depessoas que falam a mesma linguagem eque torna o ambiente muito interessante.Claro que há festivais que me marcarammais e muitas vezes nem são os mais

prestigiados. Por exemplo, numa noite deVerão, em que estamos num concerto ao arlivre, como já me aconteceu na Gulbenkian,num festival de jazz, em que parece quetudo é mágico: o ambiente, com os aviões apassar a fazerem barulho, aquele jardim...São momentos que tornam a música mágicae proporcionam uma boa performance.

Filipa - Acabou agora de lançar o novoCD. O que espera por parte do público e,já agora, porquê o nome “Raça”?“Raça” quer dizer várias coisas. Quer dizer aminha raça, cantar português. Quer dizer araça dos trombones. A formação deste CD éúnica. Nunca tinha sido feita com umquarteto de trombones. Normalmente éfeita com orquestra com saxofone,

trompete, trombones, tudo à mistura eneste disco o que acontece é estasonoridade nova dos trombones. Estoumuito feliz com o disco e espero que aspessoas gostem. Sei que é um disco que nãoé para se ouvir na rádio ou com muitobarulho. É um disco para chegarmos a casae ouvirmos com os auscultadores.

Raquel - Como é ser artista em Portugale no estrangeiro? Sente muita diferença?O acolhimento do público é diferente?Ser músico de jazz é uma forma de estar navida, assim como ser um cantor de fado.Quando escolhemos uma carreira,escolhemos o que é que queremos fazer navida e fazêmo-lo com muito amor. Agora,ser artista em Portugal ou no estrangeiro?Não é importante se é em Portugal ou noestrangeiro. O importante é nós amarmosaquilo que fazemos e acreditarmos no queestamos a fazer.

Repórteres de serviço

Filipa Caçador,15 anosEscola Secundária PassosManuel (Lisboa)10º ano, curso profissional deArtes do Espectáculo eInterpretação“Gostei muito. A Paula éalguém que tem muitopara transmitir aos maisnovos e com muitasabedoria. Adorei conhecê-la e foi uma mais-valiapara mim que estou nomeio do espectáculo e quetenho aulas de voz”.

Raquel Ribeiro,15 anos10º ano, área de Humanidades,Colégio São João de Brito(Lisboa)“Foi uma experiência supergratificante. A Paula deu-nos o seu testemunho deque para que os nossossonhos se realizem énecessário trabalho edeterminação. Gosteiimenso, pois foi umaoportunidade para nosabrir novos horizontes”.

Ana CatarinaFerreira, 18 anosCurso de Línguas, Literaturas eCulturas, na Faculdade deLetras da Universidade deLisboa“Entrevistar a PaulaOliveira foi umaexperiência gratificante enova que adorei viver. Sãooportunidades únicas quequero viver mais vezes”.

“O ensino castramuito as pessoas”

“Já vi muitotalento ir por águaabaixo por nãofazerem nadacom ele”

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perguntas tu

Operação Triunfo“Está a ser tudo muito fácil. Nunca tivetantos alunos tão bons. Estão todos a umnível muito alto e já estamos a trabalharquestões num nível muito mais avançado”.

Escola da Operação Triunfo versus escola real “A Operação Triunfo é uma escolade televisão e os timings são maiscurtos e os objectivos são muitomais concretos. Não se trabalhaum aluno para uma carreira alongo prazo, nem se trabalha oaluno como se trabalha durante

um ano numa outra escola. Aquitrabalhamos os alunos comobjectivos semanais. Não deixamde ser aulas e não deixam de sercoisas muito concretas eobjectivas, só que são coisasdiferentes. E claro, temos todaaquela pressão de termos sempreum programa com qualidade emque a informação que estou apassar aos alunos tem que serclara. A magia daquele programaé exactamente passar de umalinguagem mais técnica para umamais acessível, de maneira a quequalquer pessoa que está em casaperceba.”

Se queres fazer carreira na música deves…“Se querem mesmo uma coisa,têm que trabalhar muito. A únicacoisa em que acredito é notrabalho. Já vi muito talento a irpor água abaixo por não fazeremnada com ele. Há pessoas queaparentemente são super“apagadas” e que de repente,quando se começa a trabalhar, ésó magia lá dentro. Às vezes émuito perigoso falar-se daquestão do talento, porque deixamuitas dúvidas. O que é o talento?Eu não sei responder o que é isso.

Acho que todas as pessoas têm oseu talento, a sua vocação, e o queé preciso é descobrir isso e deixá-las encontrar o seu caminho.Serem criativas é o melhor que hápara a vida das pessoas. E hoje ascoisas estão muito formatadas anível do ensino. O ensino hoje emdia castra muito as pessoas. “Épreciso fazer não sei o quê”, “Épreciso chegar a horas”... É tudotão sério que as pessoas deixamde ser criativas e vivem tristes,não é?”

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escolas


Área de Projectopara durar ou acabar?

Pensas que a Área de Projecto (AP) ajuda na aprendizagem e motivaçãoe na preparação para a universidade ou achas que, pelo contrário, sóte faz perder tempo? Achas que é necessário um tempo lectivo próprioou pode ser integrada, de forma transversal, nas diferentes disciplinas,como alguns especialistas sugerem?O fim da Área de Projecto no Ensino Básico, aprovado em reunião re-cente do Conselho de Ministros, levantou a questão desse ser tambémo destino desta área curricular não disciplinar no 12º ano.Por esse motivo, quisemos saber o que pensam os estudantes e lan-çámos o debate no nosso site. Deixamos-te aqui várias das opiniõesque nos chegaram. Como vês, o assunto está longe de ser consensual,embora a maioria das vozes defenda a continuação da AP.

Os a favorEsta disciplina não pode acabar.Querem acabar com disciplinasacabem com as disciplinas que sãoleccionadas no básico como porexemplo Estudo Acompanhado,Formação Cívica. Como estudante secundário e no 12ºpercebo perfeitamente a utilidadedesta disciplina, a disciplina permiteaos alunos ganhar bastantescompetências que mais nenhumadisciplina dá. Permite fazeriniciativas nas escolas que maisnenhuma disciplina nos permitiria ese não fosse esta disciplina asescolas estariam muito menosdinâmicas do que sãoactualmente.(…)Esta disciplina no secundário jamaispode acabar.Sandro

Acho que AP deveria continuar a serleccionada pois é o único modo que,por exemplo, na minha escola apopulação escolar tem de deparar-se com certos problemas que osalunos envolvidos nesses trabalhosde AP mostram e fazer até apelos naescola.Inês

Acabam com a Área de Projecto e asiniciativas nas escolas param...João Monteiro

A Área de Projecto no 12º ano é umaexcelente preparação para auniversidade. Mesmo nos outrosanos é importante pois ajuda osalunos a evoluírem a nível detrabalho. Na minha opinião não deveriamacabar com essa disciplina. Sara Carina Monteiro

Uma vez que no 12º nos preparapara a universidade, no 9º prepara-nos para o secundário. No meubásico nunca liguei a AP, no entantoadmito que no secundário tive umacerta dificuldade na elaboração detrabalhos, e nas apresentaçõestambém. Logo, sou de acordo àexistência de AP tanto no básicocomo secundário (12º). José Viegas

Acho necessária, masprincipalmente quando se elaboramtrabalhos com ideias originais.Concordo que até ao 9º ano édesnecessária, não fazemos nada dejeito. Inês Penim

Para mim, a Área de Projecto até ao9º é completamente desnecessária.No 12º, quando bem explorada, achoque é muito importante para aconstrução de bases na elaboraçãode projectos. Pode trazer-nosgrandes vantagens para auniversidade. Eu não me importo deter aulas de AP uma vez que não énada teórico o que se torna bastantemais leve. João Alberto Branco Valeriano

Se não houvesse Área de Projectoquando fizéssemos trabalhos nauniversidade pela primeira vezapanhávamos um choque... Acho que é necessária sobretudo no12º! Carolina Madeira

Permite ganhar competências que

mais nenhuma disciplina dáExcelente preparação

para a universidade

Aprendemos a trabalhar emgrupo, partilhar tarefas, a“desenrascarmo-nos”

Importante paraa construção de

bases naelaboração de

projectos

Também queresparticipar no debate?Ainda podes fazê-lo emwww.forum.pt!

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dezembro’10 FORUM ESTUDANTE 9www.forum.pt

escolas

Os contraAcredito que não cumpre a função de nosensinar a fazer trabalhos e que os 12 anos deescola já o deveriam ter feito, no entanto se nãoo fizeram é insistir mais nesse campo noutrasdisciplinas, especificamente apresentaçõespara a turma e desenvolvimento de confiança afalar para o público. Não concordo com uma disciplina que ocupahoras dos alunos e dos professores, quandoexistem disciplinas que requerem horas deapoio, nos quais os resultados são desastrosos,e horas essas que não existem. Quem me derater tido 90 minutos por semana para ter umprofessor de Matemática num ambiente maistranquilo. (…) Acredito que isso sim seria umaboa utilidade para aquela hora por semana quena minha honesta opinião “perdemos” a fazerum trabalho final de ano, numa disciplina nãoestruturada, na qual os professores se sentemdesmotivados e os alunos continuam a apoiarporque é mais descanso que outra coisa. Era útil para os alunos compreender a matériade certa disciplina, motivador para osprofessores ter bom alunos, bom para o país terbom resultados. Telmo Oliveira

Área de Projecto do 12º ano é bastanteinteressante, no sentido que aprendemos coisasbastantes importantes que podem vir a sernecessárias para a nossa vida, aprendemos atrabalhar em grupo, partilhar tarefas, a“desenrascarmo-nos”. Mas por outro lado, tira-nos as energias para outras disciplinas em quedeveríamos estar mais empenhados uma vezque estamos no último ano do secundário evamos fazer Exames que vão decidir a nossavida. Também é uma disciplina bastantesubjectiva uma vez que as notas são muitasvezes injustas. No 9º ano, acho uma perda de tempo. No meu9º ano as aulas de Projecto eram passadas ajogar, falar, tudo menos trabalhar e tive um 4no final do ano lectivo. Devia de acabar, na minha opinião, o do 12º e odo 9º, substituindo pela tão ansiada eprometida Educação Sexual. Vanessa Ramos

E os assim, assimEu percebo que seja necessária a disciplina mastambém nos retira o tempo que podíamosaproveitar com as outras disciplinas... Porém acho que nos prepara para os trabalhosda faculdade que não devem ser fáceis. Kate

Área do Projecto é uma disciplina importanteponto um. Mas requer muito trabalho ededicação enquanto o tempo quedisponibilizamos para realizar as tarefas paraaquela disciplina “rouba” tempo para as outrascujo exame vem depois. Acho que a disciplina veio ajudar as relaçõesentre as pessoas e o facto de trabalhar emgrupo e sermos criativos mas por vezes é muitotempo que perdemos para uma disciplina. Cláudia

Tira-nos as energias

para outras disciplinas

Não cumpre a função de

nos

ensinar a fazer

trabalhos

Disciplina não est

ruturada,

professores des

motivados

“Rouba”tempo para asoutras cujoexame vemdepois

A FORUM submeteu o assunto a votação e, como podes ver, o resultado traduza divisão que há em relação a este tema. O mais curioso é que, apenas um diaantes, o NÃO estava a ganhar.

SIM NÃO52,1% 48,8%

Achas que a Área de Projecto deve acabar?


escolas


Estas reportagens são da responsabilidade dos nossos leitorese animadores. Se também gostavas de ver aqui a tua escola etens queda para jornalista, envia-nos um pequeno texto e fotos.Publicaremos alguns neste mesmo espaço e, os que nãocouberem, entram no site da FORUM – www.forum.pt.

Escola Secundáriade Fafe (Braga)Sara Freitas, 18 anos

A minha escola é igual e diferente detodas as outras. Nela ganhamos a forçae a vontade de irmos mais longe, devidoàs várias oportunidades que ela fornecea todos os alunos que nela estudam.Temos um corpo docente empenhadoem fazer crescer os jovens quefrequentem a escola e comdeterminação em melhorar sempre onosso espaço.

A Escola Secundária de Fafe foi fundadano dia 22 de Maio de 1976. É um centrode cultura, de profundo humanismo,dignidade e de autêntica dedicação eprofissionalismo. A minha escola étambém um sítio onde podemos fazervários projectos com os quaisprocuramos ficar mais repletos deexperiências novas, como asorganizações que nos levam a isso, oClube Europeu, Clube de Teatro, Clubede Leitura, entre outros. Temos tambémuma grande adesão ao Desporto Escolare, como não poderia deixar de ser, temosuma Associação de Estudantes que dá avoz aos alunos. Com isto pretende aescola levar os alunos a umdivertimento extra e diferente, paraaprendermos de forma divertida. E para que a minha escola seja maisconhecida entre os alunos e nos darmosa conhecer ao mundo real, não temos sóa revista FORUM ESTUDANTE, que nosfornece vários tipos de conhecimentos econteúdos, como também temos anossa revista ConVida.

Escola Secundáriade São João do Estoril(Lisboa)Pedro Fernandes, 17 anos

A Escola Secundária de São João doEstoril tem um dos melhores projectosde Rádio da região de Cascais.O professor Fernando Ramos idealizou oprojecto “ÉsseJota” Rádio, em 2001,após a participação de um grupo deprofessores e alunos da EscolaSecundária de São João do Estoril na 2ªConvenção Nacional de RádiosEscolares que se realizou em Oliveira deAzeméis.Depois de várias peripécias, e de se terchegado ao nome da rádio depois de uminquérito feito aos estudantes, aÉsseJota Rádio foi inaugurada no dia 15de Maio de 2003. O slogan da Rádio deSão João do Estoril passou a ser então“Mais música, mais rádio, mais para ti”.Muitas aventuras e tropelias forampassadas ao longo dos anos, com muitaanimação e principalmente música dequalidade, com sucessivas equipas decolaboradores que deram e continuam adar o melhor de si em nome de umprojecto que continua de pé, e quepromete dar muito mais.Os tempos foram mudando, tal como ogosto dos ouvintes da ÉsseJota Rádio,portanto foi sentida a necessidade deapresentar uma imagem e uma grelhade programação inovadoras. O nomemudou para SJ Rádio e “Agarra a tuamúsica” tornou-se o seu novo slogan. A equipa da SJ Rádio mais recente fezuma grande aposta nas emissões onlinee numa grelha de programaçãodiversificada e de qualidade. Ora ouve aqui: http://sjradio.com

Externato do Ribadouro(Porto)Daniela Domingues, 16 anos

As pessoas falam. As pessoascomentam. Porém, não sabem, nãoconhecem. Não as culpo. Eu também eraassim. Peço, no entanto, uma mudançade atitude. Até ao 10.º ano frequenteiuma escola pública. Esforçava-me paraalcançar os resultados que pretendia,suava em Educação Física e a todas asdisciplinas tinha que dar o meu máximo.11.º, ano de exame. Decido ir para oRibadouro. O Ribadouro, a escola que“dá notas”, a escola onde os alunos sãotodos competitivos e só vivem paraestudar. Pensamentos errados que nãoconsegui evitar ter pois os comentáriose as opiniões que me rodeavam eramsempre essas mesmas acusaçõesinválidas. O Ribadouro, pelo contrário,superou imenso as minhas expectativas.Não me posso queixar de nenhumprofessor. São todos óptimos oradores eestão sempre prontos a tirar até adúvida mais insignificante que se tenha.Ajudam os alunos a serem organizadosno estudo e a terem método e ritmo detrabalho. Por outro lado, o grau deexigência é bastante elevado. Esta é a minha nova escola. Uma escolaque me prepara para o futuro, ondetenho que dar tudo por tudo paraalcançar os meus objectivos visto queas notas não são pagas, como muitosmencionam erradamente. Uma escolaonde sou uma adolescente rodeada deamigos e não uma máquina sem vidasocial. Antes de criticar é precisoconhecer. Críticas sem fundamento sãoum problema da sociedade portuguesados nossos dias, infelizmente.




escolas

Escola Secundáriade São Lourenço(Portalegre)Joana Monteiro, 17 anos

A minha escola encontra-se em obrasdesde o ano passado. No iníciotivemos de ter aulas mesmo com as

obras a decorrer, mas neste anolectivo já tivemos a oportunidade degozar das novas instalações. Mais coloridas, em tons de laranja everde, são as novas salas da escola. Opavilhão apresenta uma estruturabastante moderna e dinâmica, comnovos equipamentos, que vão permitiraos alunos trabalhar com maiorentusiasmo. A biblioteca escolar foi construída deraiz, visto que a antiga apresentavareduzidas dimensões. Tendo sempreem conta o Ambiente, foramcolocados na escola vários ecopontos.Os espaços verdes não foramesquecidos e na parte de trás daescola temos um pequeno jardim, eaté um pequeno lago!As condições da antiga escola eramde difícil acesso às pessoas comdeficiências motoras, por isso foramconstruídas rampas e será construídoum elevador. Os alunos estão bastanteentusiasmados com estaremodelação. Os do 12º ano sósentem pena de não poderemaproveitar a escola completamenterenovada, visto que as obras aindanão terminaram completamente.

EscolaSecundáriade SantoAndré(Barreiro)Elson Barreto,18 anos

A Secundária de Santo André é umaescola completamente renovada!Tem grandes espaços (como o hall deentrada, bar, corredores….) onde osalunos podem conviver, ouvir música,ler… Temos também excelentescondições para praticar educaçãofísica e uma grande biblioteca onde osalunos podem estudar, ver um filmeou aprofundar os seus conhecimentosnos muitos e variados livros. As salasde aula têm boas condições acústicase ar condicionado, tudo para os alunosprestarem muita atenção nas aulas etirarem boas notas.

Queres ouvir a mensagem que o ‘Cifrão’ deixou emexclusivo para os leitores da FORUM ESTUDANTE?Vai já a www.forum.pt e vê o vídeo desta e outrasentrevistas que fizemos nas comemorações dos 25anos da Escola Secundária Miguel Torga.

{ Texto: Cátia Felício } { Fotos: Ricardo Bento }

Escola Secundária Miguel Torga (Queluz – Lisboa)

Moranguitos e vampirosregressam à escolaSabias que alguns dos actoresdas novelas ‘Morangos comAçúcar’ e ‘Lua Vermelha’foram alunos na SecundáriaMiguel Torga? Pois é, e no diaem que a escola comemorou25 anos regressaram paramatar saudades e convivercom os actuais alunos. Muitosautógrafos, fotografias,abraços, e até beijinhos foramtrocados com as jovensestrelas. Mas houve muito

mais!A manhã de 18 de Novembroficou marcada pelo hastear dabandeira da escola ao som dabanda da GNR, que em seguidaanimou toda a comunidadeescolar com uma actuaçãoque até pôs alunos eprofessores a dançar! Ascomemorações dos 25 anos daEscola Secundária MiguelTorga incluíram, ainda, outrasactividades como corta-mato,

caminhada, actuação do grupoKangurus (Clube Desportivodesta escola), sessão deautógrafos, workshops dedança e representação.A Associação de Estudantes(AE) colaborou nasactividades deste dia e, comoavança Tiago Vaz, presidenteda AE, a 10 de Dezembrohaverá uma festa de final deperíodo que prometemomentos de muita diversão.

destaque

O entusiasmo de conseguir umautógrafo moveu imensos alunosnum concurso especial: o‘Passaporte 25’. O objectivo erapreencher o documento comvários carimbos e assinaturas,que no final os habilitava aganhar um computador. Receberum autógrafo ou dedicatóriaespecial de ex-alunos da escolafoi um dos pontos altos do dia,protagonizados por Marisa Pinto(fadista), Marisa Ferreira (actriz emodelo), Afonso Araújo, AntónioCamelier (actores na ‘LuaVermelha’), ‘Cifrão’ e Yana Vacula(actores nos ‘Morangos comAçúcar’).

Cheios de garra, muitos foram os alunos que participaram na prova de corta-mato. Os melhores subiram aopódio, numa cerimónia de entrega de prémios que contou com a presença de Carlos Lopes, atleta deatletismo que conquistou a medalha de ouro nos Jogos Olímpicos, em 1984. A todos os que querem saber osegredo para chegar tão longe, Carlos deixa um conselho: muita dedicação, treino e trabalho.

Uma verdadeira descargade energia positiva noworkshop de dançaorientado por VítorFonseca, tambémconhecido por ‘Cifrão’ ouZé Milho, dos ‘Morangoscom Açúcar’.



animadores forum

www.forum.pt

alwaysOnOs nossos animadores dão-se a conhecer. Na primeira pessoa, eis o que os move e os faz vibrar. Afinal, onosso país está cheio de jovens dinâmicos e a FORUM tem o orgulho de contar com muitos deles!

Avenida dos Estados Unidos da América,100 -13º Fte. 1700-179 LisboaTel: 218132535 | Fax: 218154688e-mail: [email protected]

ESTUDAR NO ESTRANGEIRO AJUDAMOS A ESCOLHER O CURSO CERTO

João Monteiro15 anos, Escola SecundáriaRomeu Correia - Feijó (Setúbal)

Adoro conhecer novas coisas equanto mais descubro mais querodescobrir. Foi com a vontade deter novas experiências quedescobri a FORUM ESTUDANTEmais a fundo. Participei naSemana Tanto Mar, que foi umadas melhores coisas que já meaconteceram e onde conheci aequipa excepcional da FORUM!!! Logo que me perguntaram sequeria ser Animador respondiimediatamente que sim, eraperfeito, visto que tenho o sonhode vir a ser jornalista. E veiomesmo a calhar, pois através daFORUM até já fiz algumasentrevistas e escrevi umasreportagens. A FORUM por vezes fica escondidaem corredores onde praticamentesó professores é que passam, oque não faz lá muito sentido vistoque a revista é direccionada aalunos. Então irei tentar que arevista fique o mais próxima dosalunos possível, distribuindo porlocais mais movimentados e, senecessário, dá-la à mão. Tambémvou tentar encorajar as pessoas aparticiparem nos projectos daFORUM e tenho a expectativa decriar nos alunos cada vez maisinteresse em ler a revista.Uma característica que me define

Sara Freitas 18 anos, Escola Secundária deFafe (Braga)

A FORUM ESTUDANTE não é sóuma simples revista, é tambémuma grande família.A FORUM dá-nos a conhecermelhor o mundo dos estudantes ecomo vivê-lo de uma formabastante divertida. O que me levoua quer ser animadora foi odesafio, experiência,conhecimentos, interacção comtodo o grupo FORUM.Quero poder divulgar esta revistapela minha escola, como tambémquero fazer com que toda a gentesinta a energia da nossa RevistaFORUM ESTUDANTE.Uma característica que me define

Raquel Ribeiro15 anos, Colégio S. João deBrito (Lisboa)

Com a participação nesta revistaquero dar a conhecer eentusiasmar mais pessoas para alerem, para que se ponham a parde todas as novidades e de tudo oque se vai passando. Para mim,este desafio é óptimo pois alémde me ajudar na carreira quequero seguir, é uma oportunidadeexcelente para não parar detrabalhar e ao mesmo tempofazer uma coisa que eu gosto. Voutentar ao máximo pôr a revista emlocais mais visíveis para que todaa gente tenha possibilidade de aler.Sou uma pessoa divertida e muitobem-disposta! Sempre disposta aconhecer novas pessoas edescobrir novos trabalhos esempre pronta a ajudar.Uma característica que me define

Joana Monteiro17 anos, Escola Secundária deSão Lourenço (Portalegre)

Acho que sou uma pessoasimpática e amiga do seu amigo,sempre pronta a ajudar.O meu interesse por ter escolhidoser animadora FORUM despertouquando fui seleccionada para aSemana Tanto Mar e tive aoportunidade de contactar com osanimadores da FORUM,constatando que a sua experiênciaera fantástica. Isto fez com quequisesse saber mais sobre estaquestão, então investiguei e vi queser animador era algomaravilhoso. Além de gostar deescrever, ao desempenhar estaactividade poderei viver váriasexperiências e contactar comdiversas pessoas. Será umaexperiência maravilhosa!Uma característica que me define

14 FORUM ESTUDANTE dezembro’10

bem-disposta

empenhada

extrovertido

simpática

O que eles dizem!

A Multiway apoia os animadores Forum

Vê aqui maisanimadoreswww.forum.pt

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Não fiques de fora deste mundo.Vai já a www.portaldasescolas.pt

No próximo ano já vais poder fazer a matrícula online. O passaporte para esta nova realidade chama-se Portal das Escolas. Este sítio, por enquanto mais focado nos professores, vai tornar-se, em breve,a tua segunda casa, sobretudo devido ao espaço do aluno, uma rede social muito especial… Para saberes mais pormenores, o melhor é agarrares-te ao rato e vir daí clicar connosco.

ENTRA NESTEUNIVERSO!

A modernização tecnológica de que asescolas portuguesas foram alvo nos últimos5 anos permite seguir agora para uma outrafase do Plano Tecnológico da Educação, naqual o Portal das Escolas é fundamental. Éaqui que vão assentar grande parte dosprojectos previstos que passam pelautilização de serviços de nova geração naeducação. Ora repara:

Matrícula e CertificadosonlineAs velhinhas matrículas, com muitos papéise burocracias, têm os dias contados. Este é,sem dúvida, o grande sinal de que as escolasse estão a modernizar. Além de passarmos aconsumir muito menos papel e ser maisamigos do Ambiente, este processo – bemcomo o dos pedidos de Certificados, quetambém poderão ser feitos online – vaitornar-se muito mais ágil e cómodo.

Espaços do Aluno,do Docente e do Encarregado de EducaçãoNestas áreas pessoais, alunos, docentes eencarregados de educação vão poderenvolver-se mais na vida da escola e no seuprojecto educativo.O espaço do aluno está previsto começar jáem 2011. Neste espaço vais poder construiro teu portefólio electrónico e vais ter ao teudispor a possibilidade de comunicar com osteus professores, por exemplo, paraesclarecer dúvidas, e criar o teu EspaçoPessoal. Definitivamente, uma rede socialcom muita utilidade!

Plataforma Virtual deAprendizagemAnsiavas há muito por um espaço ondeencontrasses facilmente conteúdos poráreas temáticas e disciplinares que te

ajudem a aprender melhor? Também irásobter resposta para essa tua necessidade noPortal das Escolas. Com início previsto para2012, esta plataforma colaborativa vai teráreas dedicadas a alunos e docentes e temcomo finalidade aumentar as dinâmicas deaprendizagem e de auto-formação. Assim,aprender vai deixar de ser um problema.

CiberEscola da LínguaPortuguesa Esta ferramenta permite-te melhorar astuas competências no domínio da LínguaPortuguesa. Trata-se de um plataformainteractiva onde podes desenvolver a tuacapacidade de interpretar o que ouves e lêse treinar gramática e escrita através dosmuitos exercícios que estão à tuadisposição. Ora aqui está uma formadivertida e eficaz de te familiarizares com anossa Língua.

PORTAL DAS ESCOLAS

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E agora já podes…

Acesso públicoO Portal das Escolas é já hoje umaferramenta de grande utilidade paratodos os estudantes. Para que delepossas tirar o melhor partido,apresentamos-te as principaissecções disponíveis.

ESCOLASQueres saber quais são as escolastuas “vizinhas”? Ou conhecerantecipadamente o estabelecimentopara onde estás a pensar ir estudar?Ou, ainda, onde fica a escola dos teusamigos do Facebook? Não há crise, oPortal das Escolas faz-te o roteiro.Podes pesquisar por região, concelhoou até por escola. Uma coisa é certa,não te vai faltar orientação.

NOTÍCIASPor aqui passam muitas notíciassobre concursos, exposições,iniciativas de escolas, desportoescolar, entre outros assuntos. Sequeres estar a par e não perderoportunidades importantes departicipar, já sabes que é um sítio avisitar com regularidade.

VÍDEOSPoder ver uma escola por dentro ououvir outros colegas teusapresentarem, de viva voz, os seusprojectos, é a grande mais-valia que ovídeo aqui te traz. Quem sabe, um diadestes, não és tu, ou a tua escola, aestrela destas “fitas”.

JAIME E MATILDE – CADERNETA DECROMOS INTERACTIVAQueres pôr os teus irmãos ou primosa aprender de forma divertida? Isso épossível com esta caderneta decromos interactiva, em que todos osdias há cromos com coisas novas parafazer e aprender. Mostra-lhes comoaceder a este mundo de aventura e deconhecimento.

RECURSOS EDUCATIVOSUm pequeno guia para iniciação aotratamento de imagem com o GIMP ouum trabalho sobre as característicasdo senso comum e do conhecimentocientífico são apenas 2 exemplos dos900 recursos educativos digitaiscriados e partilhados pelosprofessores portugueses e que tepodem ajudar nalgumas matérias. Aoteu dispor está ainda um manancial decerca de 30 mil recursos educativosinternacionais, graças à integraçãocom o Repositório Europeu deRecursos Educativos.

Para os teus professoresO Portal das Escolas tem algunsconteúdos específicos para os teusprofessores. Com as pesquisas queeles podem fazer, as tuas aulas vãocertamente passar a ser diferentes!

ÁREA DE JORNAIS E REVISTASSe numa aula, para ilustrar o assuntoque estás a aprender, te pudessemmostrar notícias que saíram naComunicação Social sobre o teu tema,desde 1910? 1 milhão e 200 milpáginas dos títulos actuais ehistóricos da imprensa portuguesa –como é o caso do Expresso, Visão eJornal de Letras, A Capital, O Jornal,História, Se7e e Jornal da Educação –parecem-te suficientes? Sim, lestebem, é tudo isso que o Portal dasEscolas põe à disposição dosprofessores. Agora só tens de falarcom os teus e perguntar-lhes se jáexperimentaram esta novaferramenta que o Portal das Escolaslhes disponibiliza.

ÁREA DE VÍDEOSMuito em breve, os professorespoderão usar nas suas aulas mais de200 horas de vídeos de conteúdonoticioso de interesse educativo, daRTP e da SIC, que o Portal das Escolaslhes vai disponibilizar.

DIÁRIO DA REPÚBLICAE SERVIÇO DE CLIPPINGAinda nesta linha de matérias que osprofessores podem partilhar contigo,está o acesso à base de dados doDiário de República Electrónico ou anotícias do dia sobre educação (aquiloa que se chama “clipping” deimprensa, brevemente disponível)

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pancadas


Este artigofoi escrito poruma leitora

FORUM!

“Colaborar com aFORUM é umaexperiencia única emuito enriquecedor.Obrigada pelaoportunidade.”

Ana Catarina,animadora FORUM 18 anos, Faculdadede Letras de Lisboa

Diz-me que telemóvel usasDir-te-ei que prenda recebesEsse telemóvel que possuis tem mais utilidade do que pensas, até serve como dispensa (das tuasmensagens claro), por isso não te vamos oferecer um telemóvel neste Natal. Descobre então queprendinha a FORUM te vai dar, juntamente com o Pai Natal e, para alguns, a Mãe Natal é claro…

Para ti um tijolo, já que o teutelemóvel parece uma pedraOs homens da idade da pedra eram mais evoluídos doque tu. Já olhaste bem para o teclado do teutelemóvel? Essas teclas parece que crescem paratodos os lados e ultimamente nem teclas tem, só vidromesmo, para não falar dessa antena parabólica. Comuma antena dessas talvez consigas navegar nainternet em qualquer lado, já podes fazer o downloaddos teus desenhos animados e, se conseguires, fazerumas chamadas, claro. Pelo menos esse telemóvel jáé a cores: preto e branco... Não tens vergonha de ligar a pedir informaçõesdestas? “Fiz uma chamada para outra pessoa etiraram-me dinheiro do telemóvel. Mas então sou euque pago? Espera, existe um lado positivo. Não, não é o lado detrás do telemóvel. É que, assim, o Pai Natal da FORUMESTUDANTE vai oferecer-te um tijolo, já que o teutelemóvel parece uma pedra. Quando aprenderescrioulo deixarás de ter um tijolo, mas atenção não éum tijolo qualquer é um tijolo laranja!

Vai um álbum de fotografias?Viste eu bem te disse, olha para a qualidadedo telemóvel da tua avó. Estás bem a ver,até para ela estás a perder. A câmarafotográfica não é de grande qualidade,mas têm uma grande utilidade. A tuaavozinha, nas tuas festinhas, irá tirarfotografias aos netinhos que não vãotão longe quanto ela. Oh artola, éaltura de saíres da tua cartola eolhares para o mundo real. Moderniza-te, entra na onda onde nunca pensastenavegar. Também já vai sendo tempo de tedeixares deste tipo de chamadas: “Olha, euliguei só para dizer que se me ligares podesdeixar mensagem, porque agora vou desligar otelemóvel.”Mas descansa, a FORUM ESTUDANTE resolveu pedirao Pai Natal para te oferecer uma prenda que te vaiser muito útil: um álbum de fotografias onde poderáscolocar todas aquelas fotos, mesmo aquelas que nãoquerias, mas que a tua avó tanto insistiu em tirar.

Com esse telemóvel XPTO, tu é quetens de nos oferecer alguma coisa…Olha lá que magnífico telemóvel. Parece uma centralda NASA. Com isso até vais conseguir trocar imagenscom o ET. Não sei é se ele não se vai assustar com atua cara… Mas vai, de certeza, ligar-te muitas vezes sópara ouvir o Mickael Carreira, enquanto (não) esperaque atendas.E tu também podes deixar de esperar. É que daqui nãolevas nada. Então com um telemóvel desses aindaestás a contar com prendinhas? Vai mas é comprarqualquer coisinha para nos pores no sapatinho. Masolha, uma coisinha nada inferior ao teu telemóvel, ok?É que queremos chegar aos nossos leitores quepassam a vida na Lua.

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O associativismo saiu à rua!Para alguns é a marca de uma nova cidadania. Para outros, uma forma de aprender, participar etransformar. O associativismo anda aí e veio para ficar.

Associativismo Jovem no Centenário da República

“Se a malha do associativismo jovem emPortugal fosse traduzida em indicadores deprodução, com certeza que a riqueza nacionalapresentaria rácios dignos de nota”Helena Alves, presidente do IPJ

“Para ser um cidadão é preciso sê-lo deforma plena e através do associativismo”.Esta foi uma das ideias transmitidas noseminário “Associativismo Jovem eRepública”, uma iniciativa de comemoraçãodo Centenário da República dinamizada peloInstituto Português da Juventude (IPJ), emparceria com o Conselho Nacional deJuventude e a Federação Nacional deAssociações Juvenis.Democracia, cidadania e participação cívicados jovens foram alguns dos valoresabordados nesta iniciativa, que decorreu dia29 de Outubro, no ISCTE (Instituto Superiorde Ciências do Trabalho e da Empresa), emLisboa, perante um auditório cheio e atento.“A participação juvenil hoje!” deu o mote amais de uma hora de reflexões sobre oassociativismo e participação cívica juvenil.Foram ouvidos Rogério Roque Amaro,presidente da associação ANIMAR, PedroMoura Ferreira (investigador do Instituto deCiências Sociais), José Filipe de Sousa,presidente do Conselho Nacional daJuventude e Júlio Oliveira, presidente daFederação Nacional das Associações Juvenis. O dia foi ainda preenchido pela partilha de

100 anos de RepúblicaCidadania. Igualdade. Liberdade.Educação. Com estas palavras aTuna Académica de Oliveira doDouro fez uma curta metragem naqual questionou se 100 anos deRepública correspondem, porexemplo, a 100 anos de cidadania?Este é apenas um dos exemplosentre outras entidades que, a nívelnacional, desenvolveram projectosao abrigo da temática doCentenário. Entre as apresentaçõesem plenário, destacaram-se asassociações: SUÃO-Associação parao Desenvolvimento Comunitário,MOJU - Associação MovimentoJuvenil em Olhão, GEIC - GrupoExperimental de IntervençãoCultural, “H2O” - Associação deJovens de Arrouquelas, Ass. Juvenilde Deão e a Federação deAssociações Juvenis do Distrito deLeiria.

experiências de várias associações de todo opaís, inauguração de uma exposição alusivaao movimento associativo juvenil e sessõestemáticas sobre “O Ideário Republicano”. Nasessão de abertura, Helena Alves, presidentedo IPJ, disse que “se a malha doassociativismo jovem em Portugal fossetraduzida em indicadores de produção,com certeza que a riqueza nacionalapresentaria rácios dignos de nota, querpela sua capacidade de intervirespacialmente em todo o territórionacional, quer pela qualidade e variedade

de intervenção, nomeadamente nacultura, desporto, saúde, inclusão social evoluntariado”.Numa das palestras, dedicada especialmenteà “participação juvenil nos dias de hoje”,Rogério Amaro falou da relação com aeconomia social, da globalização, das crises eainda da emergência de um novo tipo deassociativismo que seja promotor de umacidadania participativa. “Há uma nova formade associativismo e que é uma respostaatravés da participação. Surgiram novasáreas de combate social. Há um novoquadro e novas tendências que mostramque os jovens hoje participam com outrasmotivações e que vão além do nível local”,refere. Foram ainda abordados o crescimento dovoluntariado jovem, e, relacionado com o AnoInternacional da Juventude, relembrou-seuma frase dita por Mário Soares, antigoPresidente da República: “A juventuderepresenta o renovar das gerações e aesperança num mundo melhor para todos,o que implica a luta generosa pelascausas justas”.

A República trouxe consigo ummundo novo. Há 100 anosatrás alguns valores eramapenas um sonho ou desejopara muitos jovens, homens emulheres. Um século depois,associativismo juvenil,cidadania e democracia sãopalavras de ordem e estiverampresentes neste seminário.

Queres saber mais? Vai já a http://juventude.gov.pt e poderás ver fotos, vídeos e muito mais!

O Chapitô marcou presença e animou este dia dedicado ao associativismo jovem e aos 100 anos da República

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fama


Raio-XAfonso Pimentel estudou na EscolaSecundária de Amadora e seguiu alicenciatura em ComunicaçãoSocial, na Universidade Católica.Começou por estagiar na Endemol,a fazer trabalhos de realização, etem vindo a consagrar-se comoactor. Já recebeu vários prémios,tendo sido o primeiro o de “MelhorJovem Actor”, distinção feita noFestival de Cinema de Moscovo,aos 14 anos, pelo seu desempenhono filme “Adeus Pai”. Também jáfoi premiado no Festival de Cinemade Berlim, recebeu o Globo de Ourocomo Melhor Actor (pelo filme“Coisa Ruim”) e o PrémioRevelação no Bernardo SantarenoAwards.Actualmente, interpreta Eduardona novela Espírito Indomável (TVI)e encontra-se a realizar doisvideoclips para a banda portuguesaKlepht. O filme mais recente noqual participou foi o “Mistérios deLisboa”, do realizador Raúl Ruiz.Tem ainda em mãos um projectochamado Núcleo Casulo, que crioucom Rodrigo Saraiva, “umcompanheiro de viagem de hámuitos anos”, e que consiste numa“plataforma para pessoas devárias áreas: designers,realizadores, actores, entreoutros, que querem fazertrabalhos bons e relembrar-seporque escolheram esta área...”.

{ Texto: Cátia Felício } { Fotos: Ricardo Bento }

O menino que queria ser

Tem sentido de humor, simpatia e um sorriso envolvente. Aos 28 anos, o menino de olhos claros queficou conhecido pelo seu brilhante desempenho no filme “Adeus Pai” é hoje actor e realizador. Fomosconhecer de perto quem é José Afonso Pimentel!

engraxadorComo eras como aluno no ensinosecundário? Eras bem comportado?Era bem comportado. Mas estava semprecom a cabeça um bocadinho a mil, fora dosítio onde estava. Um bocadinhodesconcentrado. Desde as primeirasreferências que vieram para casa escritaspelos professores já chamavam a atençãopara isso. A questão foi depois aprender acanalizar esse “voar de cabeça” para outrascoisas e concentrar-me também na escola.Mas era um puto que se dava bastante bemcom os outros, tinha um grupo de amigosgrande, e alguns deles que ainda mantenhohoje. Não era um ‘nerdizinho’ nem umbandido. Tinha mais problemas deconcentração que outra coisa.

Antes de dares os primeiros passos comoactor, tinhas algum sonho diferente?Segundo a minha mãe, eu queria serengraxador. Isto é rigorosamente verdade.Tenho, inclusive, uma caixa de engraxadorpequenina. Acho que queria ser muita coisa,mas engraxador era uma delas.

O que mais gostas de fazer?Representação, realização...?Eu sou essencialmente actor, agora averdade é que fui parar à representação por

causa da realização. Ou seja, inscrevi-me nocasting para o meu primeiro trabalho, o“Adeus Pai”, por causa da realização. Euqueria ver como é que as coisas se faziam.Queria assistir e perceber como se contauma história tecnicamente. E inscrevi-me nocasting para isso, até porque na alturaninguém era conhecido por fazer cinema.

Sabemos que gostas de esgrima, nataçãoe equitação... Mas com tanto trabalho,ainda consegues ter tempo para ti e paraestes hobbies?É engraçado que tenho tempo para essascoisas mas em trabalho, ou seja, esgrima –que era uma coisa que eu gostava quandoera puto e depois deixei – tive aulas parafazer o filme “Mistérios de Lisboa”. Emrelação à equitação, já é o terceiro ou quartotrabalho em que sou obrigado a montar.Portanto, há uma série de coisas que aindabem que as aprendi antes para poder fazê-las num trabalho. Tempo para mim? Tenho, eclaro que há fases mais complicadas e épreciso geri-lo. Há momentos em que é“mais a abrir”, mas depois tenho queconseguir tempo para as minhas coisas, nemque seja para sentar e relaxar no Alentejo ouir beber café com os meus amigos na aldeia.É assim que vou descontraindo.

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fama

Curiosidades

O teu melhor trabalho – É difícil escolher. Um dos queme deu mais gozo fazer foi “Demónios Menores”, deJoão Lourenço, no Teatro Aberto, em especial porquefoi a minha estreia em teatro.

Maior elogio que já recebeste – estar com doisamigos no Alentejo e eles acharem estranho porque éque havia três pessoas a olhar para nós e dizerem-meque eu devia falar com elas, que deviam conhecer-me.O facto dos meus amigos esquecerem-se porque é queme reconhecem na rua é dos elogios mais fixes quepodia receber.

Música preferida – “Idade da Estupidez”, Klepth(gosto muito do álbum).

Filme preferido – “Adeus Pai”, de Luís Filipe Rocha.

Receber um prémio aos 14 anos foi... um bocadoconfuso para mim e só soube do prémio 2 mesesdepois, porque o documento veio em russo e só quandoo Tito Navarro quis saber o que era o documento e omandou traduzir é que descobrimos isso.

pub

Se não fosse actor, serias... claramente

engraxador. A minha mãe tinha razão! (risos)

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saberes


Sabias que aos 16 anos podesobter a carta de condução que tehabilita a conduzir motociclos decilindrada até 125 cm cúbicos,triciclos e quadriciclos?

Vai umaAinda antes de fazeres os teus 18 anos podes começar a conduzire a ter uma maior liberdade de movimentos. A carta de conduçãoé um sonho para muitos adolescentes e a verdade é que não pre-cisas de esperar até à maioridade para tornares esse sonho rea-lidade. Aos 16 anos já podes obter a tua primeira carta decondução, que te permitirá conduzir alguns motociclos, triciclose quadriciclos. Põe o cinto de segurança e arranca nesta repor-tagem onde te contamos tudo sobre a carta aos 16 anos, cuidadosa ter na condução e muito mais...

{ Texto: Cátia Felício }

Liberdade. Esta é uma das recompensas querecebes ao ter a carta de condução. “Acarta proporciona uma maior liberdade epara um jovem é também sinal deindependência. É ainda um investimentopara quem entra na universidade [tendoassim maior mobilidade] e mesmo paraquem quer entrar no mercado de

trabalho, para o qual a carta é umrequisito quase obrigatório”, diz CristinaTrigo, formadora de instrutores de conduçãona Escola de Condução Segurança Máxima.Mas esta liberdade também significaresponsabilidade. Sabemos que uma carta de condução podemudar a tua vida, e não é preciso chegar aos18 anos para poder conduzir. Tal comoexplica António Macedo, gerente e formadorde condução segura da CR&M (empresa deformação activa de condução), “se até hábem poucos anos os jovens podiamconduzir [ciclomotores até 50 cmcúbicos] com uma simples licençaadministrativa a partir dos 16 anos,praticamente sem conhecimentos acercadas regras, da sinalização ou dequaisquer questões relacionadas com asegurança, actualmente podem obteressa licença aos 14 anos, mas tendo defrequentar um curso de 18 horas comteoria e prática”. Tudo isto traduz-se emmaior mobilidade e mais segurança.

Jogar à defesaComo sabes, conduzir pode ser um prazer epermite-te correr mundo de formaautónoma. Para aproveitares ao máximoas tuas viagens ao volante ou guiador, épreciso ter uma condução defensiva.Esta é uma forma de contornar oelevado número de acidentes nasestradas e “deve ser parteobrigatória da actividade dacondução”, frisa António Macedo queexplica que ter uma conduçãoexemplar começa pela atitude e pelaformação cívica. Além disso, exigeum conhecimento dos riscos dacondução e a capacidade de prever assituações de perigo e de agir porantecipação face aos potenciais perigos.

voltinha?

?

Com 14 anos posso……obter a licença especial paracondução de ciclomotores até 50 cmcúbicos

Com 16...…obter a carta de condução nassubcategorias› A1 (permite conduzir motociclos decilindrada não superior a 125 cmcúbicos e de potência máxima até11 kW) › B1 (para conduzir triciclos equadriciclos – que fora daslocalidades não podem atingir maisde 45 km/h).

Com 18……tirar a carta de condução paraveículos ligeiros (categoria B)

Com 21……obter a carta de condução quepermite conduzir automóveis pesadosde mercadorias (categoria C) ouautomóveis pesados de passageiros(categoria D). Nesta altura, só tens de játer a carta de condução na categoria B.

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saberes

Também Cristina Trigo partilha da mesmaopinião e diz que conduzir bem tem a vercom a prática de uma condução defensiva.“Hoje em dia, pratica-se pouco este tipode condução e as pessoas têm, com opassar do tempo de ter carta, o hábito defazer muitas coisas ao mesmo tempo,como estar ao telemóvel e ler o jornalenquanto se conduz”. Apesar de acreditarque há muitos bons condutores nasestradas portuguesas, Cristina deixa umalerta: “Um dos principais motivos para

a sinistralidade é o erro humano”.Por isso, nada de distracções!

Como ser um bomcondutorPara António Macedo, “a melhor

condução não se aconselha. Ensina-se e desenvolve-se a aptidão para apraticar”. Isto significa que conduzirmelhor assenta em factores como aatitude, formação, responsabilidadecívica e social, desempenho em temos do

controlo operacional do veículo, doconhecimento e aplicação correcta dasregras, entre outros. António relembra aindaque também são importantes uma atençãoconstante e um estado físico e psíquicoadequado, livre de drogas, álcool e deexibicionismos.Por seu lado, Anabela Carmo, directora einstrutora da Escola de Condução NovaGeração, adianta que os titulares de cartade condução que estão na fase inicial devemcontinuar a promover os comportamentos eatitudes que aprenderam na escola decondução “e não, como muitas vezesacontece, imitar comportamentos decondutores mais experientes que já nãodesenvolvem as práticas de conduçãoque lhes forma ensinadas”. Por isso, optasempre por comportamentos que evitemsituações de acidente, cumprindo para issoas regras de segurança, nomeadamente emrelação à velocidade e à realização demanobras de ultrapassagem, que só devemser feitas em locais de boa visibilidade e emsegurança.

Sabias que…Os jovens entre os 18 e os 24 anossão o grupo etário com o maiselevado índice de sinistralidaderodoviária?

Este dado é ainda mais preocupanteporque os acidentes com jovens têm,habitualmente, resultados trágicos.Basta veres que os jovens desta faixaetária, como condutores, representam93 por cento dos mortos, 91 por centodos feridos graves e 72 por cento dosligeiros.Entre as razões para este dramaestão alguns dos seguintescomportamentos de risco adoptadospelos jovens:› excesso de velocidade: os jovensconduzem mais depressa, achamque os limites de velocidade devemser aumentados e pensam que não éo excesso de velocidade a causa dosacidentes

› uso de telemóvel durante acondução

› seguem demasiado perto do grupoda frente

› desvalorizam o efeito do álcool,drogas e medicamentos comocausadores de acidentes, embora osdados indiquem que são os jovensque se envolvem mais em acidentescom taxas de alcoolemia maisbaixas.

Cuidados imprescindíveis a ter na conduçãoPara ter uma condução exemplar e evitaracidentes há alguns conselhos-chave quedeves seguir; › Conhecer e aplicar correctamente as

regras de trânsito, nomeadamente emrelação à velocidade e à realização demanobras de ultrapassagem.

› Evitar as distracções na condução (otelemóvel, mesmo que seja só para leruma sms, pode dar origem a umacidente).

› Respeitar o espaço do outro (há que tera noção de que podes divertir-te aconduzir, em viagem com os amigos,sem ser necessário comportamentosexcêntricos como o chamado “picanço”ou piões na rotunda, por exemplo).

› Estar alerta para qualquer imprevisto.É sempre preciso pensar não só em nós,mas também nos outros condutores e nofacto destes poderem conduzir mal.“Primeiro deve-se pensar: o que é queeu faço que pode surpreender o outro?E depois ter ainda cuidado com acondução dos outros”, como sintetizaCristina Trigo.

› Manter um estado físico e psíquicoadequado, livre de drogas, álcool e deexibicionismos.

O que é precisopara obter a cartade condução?› Possuir a idade mínima de acordocom a categoria para a qualpretende estar habilitado a conduzir

› Saber ler e escrever› Ter aptidão física, mental epsicológica

› Ter residência em território nacional› Não estar a cumprir proibição ouinibição de conduzir ou medida desegurança de interdição deconcessão de carta de condução

› Ter sido aprovado no respectivoexame de condução

Os números são

assustadores e devem

fazer-te reflectir.

Cabe-te a ti mudar

esta atitude!

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saberes


QUERES SER O... Sebastian Vettel?

Este artigofoi escrito por

uma leitoraFORUM!

“Este desafioé óptimo poisajuda-me nacarreira quequero seguir”

Raquel Ribeiro,15 anos, Línguas eHumanidades, ColégioSão João de Brito(Lisboa)

Nasceu a 3 de Julho de1987 e desde os sete anosque treina arduamente paraser campeão de Fórmula 1.Um objectivo que acaba dealcançar, tornando-se omais jovem campeão damodalidade. Mas Vettel tem outrasmarcas da sua precocidade.Com apenas 19 anos, foi omais novo a participarnuma sessão de treinoslivres (Turquia 2006,) e foitambém o mais jovempiloto a pontuar na suacorrida de estreia nosEstados Unidos (2007). Aos21 anos, registou uma poleposition (Itália 2008) e a14 de Setembro de 2008venceu o grande prémio deItália, conquistando aprimeira vitória da carreirana categoria e também naequipa Toro Rosso. Mas estelado precoce também seestende a aspectos menospositivos, tendo sido o pilotomais novo a ser multadopela FIA (FederaçãoInternacional doAutomóvel) ao passar olimite de velocidade nasboxes enquantoatravessava a pista pelaprimeira vez.Sebastian Vettel começou aser patrocinado pela RedBull, substituindo DavidCoulthard, e vencendovárias corridas. Em 2009,no grande prémio da China,conquistou a sua segundavitória na categoria e aprimeira na equipa da RedBull.Em Novembro de 2009, foieleito o melhor piloto de

Fórmula 1 do ano pela“Autosport”. Vettel marcouainda a diferença por ser oprimeiro piloto de Fórmula1 a ser campeão sem terliderado o campeonatoantes da última prova.Descrito como simpático ebem-humorado, Vettel é fãdos Beatles e adora MontyPython. O humor, que até oleva a dar nomes demulheres aos carros, fica,no entanto, fora das pistas,onde só pensa em vencer.

Ser competitivoe empenhado

Momentosde um campeãoFez um campeonato, 10vitórias, 18 pódios, e terminoucom 356 pontos.Na pista, a carreira deSebastian Vettel é marcadapor:Primeiro GP - Grande Prémiodos Estados Unidos de 2007Primeira vitória - GrandePrémio da Itália de 2008Última vitória / Último GP -Grande Prémio de Abu Dhabide 2010

Para te tornaresnum verdadeirovencedor terásde ser› Amigável› Concentrado› Determinado› Ter bom vencer e/ou perder› Saber trabalhar em grupo› Saber ouvir os conselhos dosmais experientes

Começar desdecriança a treinarnos karts

Ser simpático ebem-humorado

Na pista, só pensarem vencer

TENS DE...

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Rua Marcelino Mesquita, 11 Loja 1 A - Alto de Santa Catarina2795-134 Linda-a-Velha (Junto à Farmácia) - TM: 91 989 10 69

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Alameda Conde de Oeiras, 95 | 2780-135 OeirasECAV linha: 21 443 11 07 | 21 441 43 40 | Telm. 91 939 30 02 | 91 939 30 08

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saberes


OMELHORSÍTIO DO MUNDOPARA APRENDER

RealizaçãoUniversidade de Nova Iorque3,2,1...Acção! Se sonhas ser um dos maisconceituados realizadores de cinema, aFORUM dá-te uma ajuda. Primeiro detudo, é importante que tenhas a noção deque há muito boas escolas de cinemaespalhadas um pouco por todo o mundo,em particular nos Estados Unidos daAmérica, Londres, Paris, Bélgica... E nãosó! Também na Índia, China e Irão háescolas fabulosas nesta área, como nosexplica fonte da Cinemateca Portuguesa.Agora, um dos pontos importantes ésaberes qual o género cinematográfico quemais te interessa. Se for realização na áreade animação, fica a saber que as melhoresinstituições de ensino encontram-se noCanadá, Inglaterra e Bélgica.Uma vez que é difícil escolher qual amelhor escola para aprender realização anível mundial, por haver muitas comqualidade, deixamos-te uma dica... AUniversidade de Nova Iorque é uma boaopção, tendo em conta que foi daqui quesaíram grandes realizadores comoMartin Scorsese (na foto).

QUERES FAZER... lápis?É um dos teus melhores amigos na sala de aula e em algunstrabalhos de casa. José Vieira, administrador da Viarco(www.viarco.pt), conta-nos como se faz um lápis... Se aindanão sabias, esta é a única fábrica em Portugal a produzir lápise já existe desde 1907!

Primeiro, é feita aprodução de minas degrafite (grafite, argila eágua são misturadas nomoinho cerâmico e haverámais argila ou grafiteconforme a graduaçãopretendida B, HB, H...), atése criar uma massaconsistente e uniforme.Esta massa será colocadaem sacos e introduzidanuma estufa que lheretirará a maior parte daágua. O resultado, umapedra de argila e grafite,vai ser triturada e reduzidaa pequenos grãos demistura que mais tardeserão introduzidos em

rolos compressores paraeliminar quaisquerimpurezas existentes naargila. Após este processo, oproduto resultante serácompactado num martelopilão formando umcartucho maciço de grafitecom graduação pré-determinada que serácolocado na prensa deonde sairão os “fios” demina.A seguir o lápis ganhaforma. Nas tábuas decedro americano serãoabertas várias ranhuras atodo comprimento onde,de seguida, vão sercolocadas as minas.

Posteriormente,é sobrepostauma outra tábuatambém eladevidamenteranhurada, de

forma a fazer a chamada“Sandwich”.Estas são inseridas numaprensa onde ficarão asecar durante 24 horas.Terminado este período, as“Sandwiches” vãofinalmente dar origem aosdiferentes formatos delápis através de umprocesso de separaçãochamado de“Arredondagem”.Terminada esta operaçãoos lápis, ainda em “bruto”,são encaminhados para asecção do verniz que lhesdará o acabamento final.Depois de envernizados,ser-lhes-ão cortados ostopos para limpar osexcessos de verniz eaplicados todos os tipos deacabamentos (impressão,colocação das borrachas,cabecinhas pintadas,etc...).

Sabias que...› A Viarco produz 6 milhões delápis por ano. A fábricaportuguesa tem lápis a pensarnos daltónicos, graças ao códigoColorAdd (um projectodesenvolvido em parceria com odesigner Miguel Neiva, com oobjectivo de permitir aosdaltónicos a identificaçãocorrecta das cores).

› O grafite do lápis e o diamantepossuem a mesma formaquímica e só se diferenciamunicamente pela estruturacristalina.

› Um lápis normal (18 cm) poderiscar uma linha de 55 km ouescrever mais de 45 milpalavras.

{ Texto: Cátia Felício }{ Texto: Cátia Felício }

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Um curso, uma profissão. Para descobrireso que tem mais a ver contigo, pesquisa aqui:

www.anq.gov.ptwww.catalogo.anq.gov.pt www.novasoportunidades.gov.pt

Educação e formação

o que mudouDentro de dias chega ao fim mais umano e por essa razão convidamos-te afazer uma retrospectiva do que foi2010 em matéria de educação eformação. 2010 fica, desde logo, marcado como oano em que o patamar da escolaridadeobrigatória foi redefinido, passando de9 para 12 anos de escolaridade.Efectivamente, os 12 anos deescolaridade passaram a serconsiderados como um marcoobrigatório para todos, não só para osque, como tu, ainda se encontram naescola, mas também para todos os quenão tiveram oportunidade de estudar,entrando sem qualificações na vidaactiva. Mas 2010 trouxe outra grandenovidade. Pela primeira vez, mais demetade dos jovens matriculados noensino secundário optou por um cursoprofissionalizante, contrariando umatendência prevalecente em Portugalaté há uns anos atrás, optando osjovens maioritariamente por cursos

generalistas. Os dadosdemonstram que, em2010, 124.000 jovensfrequentam um cursoprofissional, o queequivale a três vezesmais do que há seisanos atrás. A que sedeve esta mudança?

Em grande medida à Iniciativa NovasOportunidades, que possibilitou aentrada do ensino profissional namaioria das escolas secundáriaspúblicas e, além disso, criou novoscursos profissionais. Assim, quandofalamos hoje em cursos profissionais,falamos, na prática, em mais de 100cursos que preparam para umaprofissão. Não admira que estamodalidade tenha ganho tantos novosadeptos!Outra novidade do ano que estáprestes a terminar relaciona-se com aentrada em vigor, no dia 1 de Outubro,do Quadro Nacional de Qualificações. Oque trouxe este quadro de diferente?Talvez ainda não saibas mas os níveisde qualificação mudaram, comvantagem para quem opta por um

curso profissionalizante no nívelsecundário. Por outras palavras, até àentrada em vigor deste quadro, aoconcluíres com aproveitamento umcurso profissional ou outra modalidade

formativa de dupla certificaçãoobterias um certificado de conclusãodo 12.º ano e uma qualificaçãoprofissional de nível 3. A partir do dia 1de Outubro de 2010, torna-se maisvisível a distinção destas formações,pois ser-te-á atribuído um certificadode conclusão do ensino secundário(como até aqui) e uma qualificação denível 4 (um nível acima do que seobtém agora com um curso científico-humanístico). Por fim, 2010 assinala também oencerramento do 1.º ciclo da Iniciativa

Novas Oportunidades, um programaque trouxe às escolas novos públicos.Jovens e adultos encontram hoje noespaço escolar uma oportunidade dequalificação ajustada à sua situação. Écaso para se dizer que a escola mudou!Vejamos, pois, o que nos traz 2011 e onovo ciclo desta Iniciativa.

em

Patamar daescolaridadeobrigatóriapassou de 9para 12 anos

2010

Mais de metade dosjovens do secundário numcurso profissionalizante

Curso profissionalizantedo secundário confere umaqualificação de nível 4

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“O curso profissional, com a suavertente prática, motivou-me achegar mais longe e querersaber sempre mais”Anabela Veloso, 25 anos, Solicitadorae Directora de Processos numaImobiliária


Des

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emwww.novasoportunidades.gov.pt/mundodasprofissoes

Perfil profissional

SUGESTÃO

PERFIL

Técnico de Recepção

Área de interesses e actividadesTrabalhar com PessoasComunicar, informar e apoiar as pessoas

Tens interesse em trabalhar com pessoas edesenvolver actividades de comunicaçãoligadas às ciências humanas e sociais?Quando um turista te pede ajuda na ruagostas de informar e ser prestável? Faz ocheck-in à profissão de Técnico deRecepção e descobre se está aqui o teufuturo.

O que é?O Técnico de Recepção executa o serviço derecepção e acolhimento emestabelecimentos hoteleiros, meioscomplementares de alojamento turístico eoutros estabelecimentos afins, garantindoum serviço de qualidade e satisfação aosseus clientes.

Área de Educação e FormaçãoHotelaria e Restauração

O que faz?• Efectua as operações de reserva emfunção dos pedidos e planifica a distribuiçãodos vários serviços.• Efectua os registos de ocupação doestabelecimento hoteleiro e a facturaçãodos alojamentos.• Efectua os serviços de check-in ou check-out e atendimento telefónico.• Presta informações e apoio aos clientessobre a unidade hoteleira ou de carácterturístico.

Onde pode trabalhar?O Técnico de Recepção pode desempenharas suas funções em hotéis, regiões deturismo, postos de informação turística,agências de viagens, parques de campismo,empreendimentos turísticos e câmarasmunicipais.

Que formação precisa?Para o exercício da profissão de Técnico deRecepção é fundamental adquirir umaqualificação de nível 4 na respectiva saídaprofissional, correspondente à área deeducação e formação de Hotelaria eRestauração (811), que se pode obteratravés da frequência e conclusão de umcurso profissional ou de um curso deaprendizagem. Sendo uma profissãoregulamentada é ainda necessário obteruma carteira profissional emitida peloTurismo de Portugal, I.P..• Condições de acesso a esta formação: terconcluído o 9º ano de escolaridade emqualquer modalidade de educação eformação.• A certificação que obtém: uma duplacertificação após a conclusão do curso - odiploma do 12º ano de nível secundário deeducação e o certificado de qualificaçãoprofissional de nível 4 - e ainda a carteiraprofissional emitida pela autoridadecompetente.

Para saberes como se organizam e ondefuncionam estes cursos, consulta:www.anq.gov.ptwww.catalogo.anq.gov.ptwww.novasoportunidades.gov.pt

Muda de atitude!O final do primeiro período está àporta. Faltam poucos dias paraentrares nas férias do Natal e deixaresum pouco a mochila, os livros e oscadernos. Dentro em breve vaistambém conhecer o balanço dosresultados alcançados por ti nestesúltimos meses de estudo. Caso nãosejam os esperados, não desistas deestudar! Lembra-te que este anolectivo ainda nem sequer vai a meio,pelo que terás tempo para recuperar,desde que te apliques. Afinal, asolução está em ti e na tua atitude. Porisso, que tal se traçares um novo planopara a tua vida? Na verdade, sentir-te--ias bem melhor se as notas tivessemsido outras e, para isso, só há umremédio: estudar mais e procurarajuda, se necessário, junto dosServiços de Psicologia e Orientação datua escola, do teu director de turma ouaté de um colega mais aplicado que teauxilie nas matérias em que tens maisdificuldade. Ficar de braços cruzadosou desistir de estudar é que não podeser a solução. É como se deitassestudo a perder e, como se sabe,ninguém gosta de perder, nem afeijões!

O que faz a motivaçãoAnabela Veloso está hoje com uma pós--graduação em Registos e Notariados,depois de ter feito a licenciatura emSolicitadoria. E pensar que era paradeixar de estudar quando terminou o 9ºano. O que lhe mudou as motivações e avida? Um curso profissional de Técnicode Serviços Jurídicos, da EscolaProfissional de Torredeita, que em 2000resolveu seguir porque, na altura,“queria ingressar no mundo do trabalhoo mais rápido possível, serindependente”. A verdade é que tambémentrou logo na vida activa, pois toda aformação superior foi já feita atrabalhar.Apesar da escolha do curso não tercorrespondido a uma vocaçãoapaixonada, acabou por ser “umaexperiência espectacular, um ensinocompletamente diferente, com outrasvivências”. Uma experiência que já estáa recompensar: “Criei o meu próprioemprego, tenho o meu escritório comosolicitadora e até agora está a correrbem.” Por isso hoje, deixa umamensagem: “Nunca desistir e, como erao lema da Escola Profissional,‘Trabalho, Trabalho, Trabalho’. Sigosempre isso, e ensino esse lema a quemtrabalha comigo.”

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moda


SemióticaFicha Técnica

ModelosDiogo Caldeira e SusanaBarata, leitores da RevistaFORUM ESTUDANTE

RoupaBenetton/ Sisley

ProduçãoFORUM ESTUDANTE

MaquilhagemRute Alves

FotografiaRicardo Bento

Susana, calções Benetton (29,90 euros),

top PlayLife (39,90 euros)

Susana, vestido Benetton (29,90 euros)

Diogo, t-shirt Benetton (16,50 euros), calças Benetton(59,90 euros), chapéu (29,90 euros), mala Benetton(49,90 euros), cinto cabedal (39,90 euros)

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Susana, camisa Sisley (44,90 euros),calças Sisley (64,90 euros)

Diogo, t-shirt Benetton (16,50 euros), calças

Benetton

(59,90 euros), chapéu (29,90

euros), mala Benetton

(49,90 euros), cinto cabedal

(39,90 euros)

Susana, calções Benetton (29,90 euros),

top PlayLife (39,90 euros)


moda

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www.planonacionaldeleitura.gov.pt Diz-me o que lês... A FORUM quer conhecer os livrosque vivem na tua mesinha decabeceira. Se és um dos quecontraria a frase feita de que ‘osjovens hoje não lêem nada’, vai awww.forum.pt/parceiros/pnl/402-diz-me-o-que-les e, noscomentários, dá-nos a conhecero que andas a ler/lesterecentemente, ou fala-nos de umlivro que te tenha marcado, eporquê. Comentários que são, ao mesmotempo, uma sugestão de quemgosta de partilhar com os outrosas emoções das leituras. Aquificam algumas sugestões quenos foram sendo deixadas emwww.forum.pt.

PASSATEMPO

A FORUM e as Publicações Europa-América têm 5 exemplares do livro‘Um Conto de Natal, de CharlesDickens, para te oferecer! Como ganhar: Para te habilitares aganhar um destes livros, apenastens de enviar umacrítica/apreciação de um outro livroque tenhas lido recentemente! Paraparticipares, vai a www.forum.pt epreenche o formulário.Os 5 melhores ganham e serãoseleccionados 2 para publicação dacrítica na próxima edição daFORUM. Esmera-te!

André Folha19 anos, EscolaSecundária Dr.Manuel Laranjeira

Livro: “O Beijo Dos Elfos”Autor: Aprilynne Pike

“Quando peguei no livro"O Beijo dos Elfos" pelaprimeira vez não sabiaabsolutamente nadaacerca do que realmentede extraordinário sepassaria, mas como estetipo de livro é daqueles

que mais me fascina comecei deimediato a lê-lo e, apesar de serclaramente um livro para adolescentes,ao fim de dois capítulos já me tinhaprendido ao mesmo.Aprilynne Pike, com um tipo de escritabastante fluida e acessível, encanta-noscom uma história fantástica dumarapariga de 15 anos, em muito igual atantas outras e, ao mesmo tempo, tãodiferente de tudo o que se conhece.Depressa nos apercebemos do mundomágico a que pertence, e assimdeixamo-nos facilmente envolver pelasatribulações e descobertas desta jovem.O que apreciei mais neste livro foi ofacto de não se tornar demasiadoprevisível, óbvio e maçador, conseguindomanter um certo suspense até ao fim.Quando julgamos saber o que sepassará a seguir, acontece umareviravolta que nos mantém “agarradose presos”! Penso, também, que a autorafoi bem sucedida no seu livro de estreiae na sua tentativa de unir factoshistóricos com a fantasia, masmantendo sempre a coerência do texto.”

Carolina Madeira17 anos, Escola Secundáriade Alcácer do Sal

Livro: “Ensaio Sobre a Cegueira”Autor: José Saramago

“A minha opinião acerca do livro“Ensaio Sobre a Cegueira” é,acima de tudo, que tem presenteuma crítica muito forte aopreconceito e aos extremos elimites do moral e do ético.Saramago apela ao senso comumde hoje em dia pondo as coisas

numa situação extrema, sensibilizando e“acordando” as pessoas para a forma comovivem e as suas principais preocupações.Outra coisa que é deveras interessante de ler edepois analisar por nós é o que ocorreria nomundo se o mesmo acontecesse actualmente.Observar-se-iam os mesmos fenómenos que sepassam na história? O medo dominar-nos-ia? Ouseríamos capazes de optar por uma via maisracional? (…)Gostei do livro embora requeira muita atenção aler, se não, não entendemos a essência do que oautor tenta explicar e criticar na humanidade.”

Um livro é um aconchego. Aconchega-nos a alma, o coração. Acon-chega-nos a mente. Por isso, neste Natal, com o frio a bater-nos àporta e a tolher-nos os movimentos, pede um livro no sapatinho eenrosca-te nesse aconchego.

Um livro no sapatinho

Sobre o livro…

‘Um Conto de Natal’A época natalícia é sempre uma altura doano em que nos sentimos felizes esolidários e é rara a pessoa que não tenhaum sorriso na cara. Mas existe alguém quefoge à regra, Ebenezer Scrooge.Scrooge é um homem forreta e sem coraçãoque não gosta do Natal. Tudo se começa aalterar com a visita do fantasma do seuantigo sócio que lhe diz não poder ter paz

por ter sido muito mau em vida, e o convidaa aproveitar a oportunidade de mudar que avida ainda lhe pode dar. E são os fantasmasdo Natal Passado, Presente e Futuro que lhevão mostrar que ele tem uma atitudeerrada, que devia sentir esta época como asentia quando era jovem. Esta história nãote é familiar? Estamos a falar do famoso“Um Conto de Natal”, de Charles Dickens.Neste conto, toda a magia natalícia écontada por um dos melhores autores detodos os tempos e, possivelmente, o quemelhor soube capturar e transmitir oespírito da época.

O último livro que li foi ‘Aproveitema vida’, do António Feio. Comprei-ono sábado e acabei de o ler nodomingo (2 dias). É simplesmente lindo Catarina Rodrigues

Neste momento estou a ler o livro‘Nunca me esqueças’, de LesleyPearse. Inês

Adoro o ‘Admirável mundo novo’de Haldous Huxley, quem tiveruma adoração pelo que se vaipassar no futuro LEIA é fantástico!! ‘O crime do expresso do oriente’,de Agatha Cristie é mais paraquem gosta de intriga ou policiais,é fantástico!! Rita Carreira

Ando a ler ‘O sorriso das estrelas’,de Nicholas SparksKáth

‘O Homem sem Sombra’, deAntónio TorradoSara Carina Monteiro

Agora estou a ler um livro dehipnoterapia ericksoniana e antesestava a ler ‘Os retornados’, deJúlio Magalhães.Um excelentelivro sobre os colonos de Angola! João Monteiro

‘Crónica de uma morte anunciada’,de Gabriel García Márquez Sara Carina Monteiro

*Ver condições de participação na página 4

Para tiou paraofereceres

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música


Este artigofoi escrito

por um leitorFORUM!

“É uma secção de grandeinteresse mas a responsabilidadetorna-se mais leve quando segosta. Agradeço à FORUM estagrande oportunidade!”

João Alberto Valeriano,animador FORUM17 anos, 12º ano, Esc. Sec./3 D.Inês de Castro (Leiria)

Portugal‘It’s My Life’

Bon Jovi

Bon Jovi voltam, outra vez, aPortugal para mostrar os seusmaiores êxitos de sempre ealguns dos mais recentes singles.É o grupo de hard rock mais bemsucedido e já vendeu mais de 130milhões de cópias de todos osseus trabalhos!

Back Again!!Depois de terem passado, em Novembro, porPortugal, os Skunk Anansie voltam a soloportuguês pela terceira vez consecutiva em menosde um ano, a 7 e 8 de Fevereiro de 2011 nosColiseus de Lisboa e Porto. Vêm mostrar o seumais recente trabalho, ‘Wonderlustre’, que segue asua linha de rock britânico alternativo e prometemcontinuar a agitar o Mundo por mais uns tempos!Acompanha tudo no grupo ‘’Secção de Música daFORUM” em www.forum.pt ou então no site dabanda: www.skunkanansie.net.

Electropop… Finito!Elly Jackson e Bem Langmaid foram apresentados e empouco tempo sentiram a ‘química musical’ suficiente para seorganizarem. Formaram ‘Automan’ do qual saiu uma grandeparte da versão acústica de ‘Quicksand’ e ‘In for the Kill’.Este duo acabou por refrescar o seu nome para ‘La Roux’,nome com o qual acabaram por lançar o seu primeiro álbum‘La Roux’ que é uma compilação de electropop com synthpop. São um grande sucesso e chegaram aos primeiros lugaresdos tops nacionais de vários países.Entre vários prémios podem contar com um2010BritAward na categoria de Melhor Single Britânico.Em entrevista, Jackson não avança com datas de lançamentomas promete um novo disco com um registo completamentediferente. A vocalista afirma: ‘Quero que o próximo álbum sejamais humano, mais aberto e mais quente’. Segue todas as novidades em:www.myspace.com/larouxuk.

Marilyn Manson... O Regresso!Depois de uma pausa, MarilynManson deseja voltar aosestúdios. Este intérprete foiabandonado pela sua editora.Isso gerou nele uma raivaprofunda e, agora, querlibertar todas essas másenergias planeando um novodisco já para 2011. MartinGoldschmidt, director daCooking Vinyl, em entrevista,declarou: “O Manson estánaquele estado de espírito emque quer mesmo voltar alutar”. Nós esperamos pelofim dessa luta para ouvirmoseste rock metálico alternativo.

A sua mais actual tour mundialcomeçou no Hawai, emFevereiro deste ano. The CircleTour passa pelo Parque da BelaVista no dia 31 de Julho de2011. Vai já comprar os bilhetese assegura o teu lugar noconcerto do ano!

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estreias


Manuel Pestana Machado,animador FORUM ESTUDANTE,18 anos, Faculdade de Direitode Lisboa

Azeroth nunca maisvai ser a mesma

Foi há 5 anos queWorld of Arcraftapareceu e cativoumais de 12 milhões dejogadores em todo o

mundo. Uns foram para a Alliance e outrospara a Horde, mas durante 5 anos, duasexpansões e muitas “quests” os jogadoressempre contaram com o mundo de Azeroth.Este mundo sofreu mudanças graças aDeathwing, o novo vilão de Azeroth. Vulcõessurgiram e desertos tornaram-se florestas.Worgen e Goblins são as duas novas raças.World of Warcraft: Cataclysm sai dia 7 deDezembro.

Activison adquire BungieOs conhecidos estúdios da Bungie, por detrásdos jogos da série Halo, até agorapertencentes à Microsoft, são agora daActivision, um dos maiores produtores devideojogos do mundo. A Bungie sempregarantiu à Xbox 360 os seus maioresexclusivos, será que vamos ver Masterchiefnoutras consolas?

O seu nome é Bond, James…Bond. O agente secreto doMI6 está em grande para aépoca natalícia. Além deestar de volta na Nintendocom Goldeneye, o

conhecido videojogo da Nintendo 64 que vê oseu salto para a Wii, mantendo toda a diversãoe qualidade que teve há 12 anos atrás, temtambém um novo título para demonstrar todoo poder gráfico de 007 na PS3 e Xbox 360. 007Blood Stone é o nome do videojogo e põe-nosno papel de James Bond numa novíssimaaventura cheia de peripécias. Daniel Craig dá avoz e imagem a James Bond em 007GoldenEye para a Wii e 007 Blood Stone paraXbox 360 e PS3.

Mickey está de voltaEm conjunto com osestúdios de animaçãoWalt Disney e da Pixarchega à Nintendo Wiiuma aventura deMickey como nunca foi

antes vista. Mickey ,numa aventura paradevolver a cor a um mundo que criou atravésdo pincel mágico do feiticeiro Yen Sid(Fantasia), vai cruzar caminho com muitas daspersonagens que passaram pela infância detodos nós, assim como muitas daspersonagens esquecidas de Walt Disney. Comotributo à Magia Disney e tentativa de verMickey como obra-prima que é nas consolas,chega às lojas Epic Mickey, em exclusivo paraa Nintendo Wii.

Little Big Planet 2 em breveSackboy está de volta. Muitos novos modos dejogo e peças para construir os níveis maisalucinantes. LittleBigPlanet mostrou que nãoé só de jogos sérios que a PS3 é feita, mastambém de jogos de plataformas divertidosque nos permitem levar a imaginação a novosextremos. LittleBigPlanet 2 chega à PS3 já nopróximo mês.

JOGOS

PORQUEUM VAMPIRO

É IMORTALPreparem-se porque em Novembrode 2011 os vampiros voltam a sugar onosso sangue, com ‘Breaking Dawn’!Mas não nos sugam por completo,pois o filme ‘Breaking Dawn’ serádividido em 2 partes e a 2ª parte iráestrear no Verão de 2012 – massempre com o mesmo elenco. Depoisde mais de 100 milhões de livrosvendidos da Saga ‘Twilight’, o filme‘Breaking Dawn’ promete ser umaexplosão de vendas nas bilheteiras,tal e qual como os outros filmes dasaga.Stephanie Meyer traz-nos, desta vez,o casamento de Bella e Edward e a

sua lua-de-mel numa ilha doAtlântico. Quando tudo pareciaperfeito eles voltam rapidamente paracasa, pois Bella descobre que estágrávida e o fruto desta gravidezrepresenta a “maldição” para osLobisomens.Os Lobisomens vão fazer de tudo paraque esse bebé não venha ao mundo,mas Jacob vai manifestar a suarevolta contra o bando. Para salvaçãode Bella, Edward irá fazer algo quemudará a vida dela. Entretanto Alicevolta a ter uma visão de que os Volturiquerem matar a criança. Mas seráque eles vão conseguir?

{Séries} Eles estão entre nósVem aí mais uma série de drama/ficção científicacapaz de te deixar preso ao ecrã. Chama-se “V” eestreia a 14 de Dezembro no canal televisivo FOX.Os visitantes (Visitors ou também conhecidoscomo Vs) começam a aparecer em todas asgrandes metrópoles do mundo, promovendo umamensagem de paz. Ao início, há um olhardesconfiado por parte dos terrestres e osvisitantes são vistos como uma ameaça, masrapidamente se tornam um motivo de fascínio.Para Tyler (Logan Huffman), um adolescente, elessão um meio para este fazer parte de um grandeacontecimento que oferece esperança. Para Chad(Scott Wolf), um jornalista egocêntrico que quersubir na carreira, as suas entrevistas exclusivas alíder dos Vs, são cruciais para conseguir marcar asua posição na televisão. Por seu lado, o padreJack (Joel Gretsch) está hesitante em acreditar nabondade dos Vs e ultrapassa os limites da igrejapara encontrar toda a verdade. Mas, afinal, quemsão e o que querem estes Vs? Descobre a respostatodas as terças-feiras, às 21h30, na FOX.

{Cinema}

Estes artigossão escritospor leitores

FORUM!

“Pretendo seguirjornalismo e para tal,gostava de ter algumaexperiência, logo, escreverpara a FORUM ESTUDANTEera uma mais-valia.”

Cristiana Marques, 16 anos,Línguas e Humanidades,Escola Secundária Dr.Jaime Magalhães Lima(Aveiro)

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É considerado um dos mais radicaise famosos desportos praticados naneve e tem cada vez maispraticantes em todo o mundo. Temtambém tido um maior investimentopor parte de patrocinadores ecolaboradores para que amodalidade sofra evoluções e ganheainda mais respeito na sociedade.Pode ser comparado ao skate e aosurf, por ser praticado da mesmaforma, ou seja, em cima de umprancha, apesar de usar superfíciesdiferentes. O snowboard, tal como onome indica, é praticado na neve egeralmente em half-pipes(estruturas específicas paramanobras). Além das competições,também pode ser praticadolivremente, como lazer, somente adeslizar por montanhas e desfrutarde paisagens e momentoslindíssimos!

Uma pista à tua medida!Como em quase todos os desportos,existem competições oucampeonatos e o snowboard não édiferente. Existem circuitos de

Pura Adrenalina na neve

O snowboard é um desporto de Inverno que é hoje um expoente para quem gosta de desportos radicais e cheios

de adrenalina. Além disso, é cada vez mais uma óptima opção para quem se quer divertir em pleno Inverno!

desporto Este artigofoi escrito

por um leitorFORUM!

“O que dizer sobreescrever para aFORUM? É algo tãobom, que nem consigoencontrar palavraspara descrever...”

Paulo Pereira, 18 anos Escola Secundária D.Afonso Henriques – Viladas Aves (Porto)

pistas internacionais para atletascredenciados, que pretendemtreinar, mas também pistas paratodos os praticantes se poderemdivertir. Fica desde já a saber que aessas pistas são atribuídas corespara distinguir o nível de dificuldadedas mesmas. Assim, as pistas denível verde são mais adequadaspara quem está na fase de

aprendizagem, as de nível azul sãopara iniciados, as de vermelho paraintermédios e as de preto são paraos profissionais na modalidade.

Se ficaste com o bichinho parapraticar snowboard, já sabes:quando tiveres a tua experiência nãote esqueças de nós e manda-nos astuas fotos para toda a gente ver astuas acrobacias!

CuriosidadesGostavas de fazer algumas daquelassurpreendentes manobras de Snowboard?Existem algumas manobras bastantesconhecidas no mundo deste desporto.Desde o flip (salto normal) ao alley-oop(qualquer manobra com rotação maior que180º), são vários os truques existentes emuito diversificados.

Apetrecha-te!O equipamento necessário para se poderpraticar snowboard, além de uma prancha quedeve ser proporcional ao corpo de quempratica, inclui roupa especial, óculosapropriados, fixações para os pés e, claro,capacete e luvas.

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Por seres do Secundário, para nós...

és o principal!

www.forum.pt

Se estás no secundário, precisas do nosso apoio. Este é o teu espaço onde podes ler, escrever, debater, trocar ideias, conversar e informares-te acerca de tudo o que possas pensar. E muitas outras coisas para além da tua imaginação. Clica já!

40a41 Desporto_Layout 1 11/30/10 6:56 PM Page 41

liga-te


Junta-te à comunidade FORUM!

ANDREIA CARMONA(1833 Pontos)

Data de Nascimento: 21/07/1994Localidade: Castelo Branco11º, Escola Secundária Nuno Álvares (CasteloBranco)

Sobre mimRir quando ninguém ri, quando todos riem,quando pouca gente ri e muitas vezes quandoestou sozinha. Gostar das pessoas quando elasnão gostam de mim. Tocar guitarra a toda a hora.Lembrar-me dos amigos mesmo que eles não selembrem de mim. Amar a minha família enquantoela me ama. Não saber revelar sentimentos (sóconsigo dar abraços, e as pessoas ficam apensar: “Mas o que é que te está a dar?”.Adormecer tarde só para olhar para as estrelas.Dançar porque me faz-me recordar quem eu sou.Sorrir para as pessoas, mesmo não asconhecendo (não é gozar nem ser maluca, maseu adoro pessoas, e não consigo ir na rua semsentir que tenho alguém ao meu lado). Ser felizporque cada um de vocês sorri-me. Sim amo avida. Sim amo-te a ti mesmo não te conhecendo:$ E tu amas-me?, pois acho que sou a única queamo desconhecidos :$

Preferências: Tudo e mais alguma coisaMúsicas:Pearl Jam; Muse; Nirvana; Kate Nash; JohnMayer; Radiohead; Snow Patrol; .... (tantas, masmesmo tantas...)Filmes: PS: I love you; Os anjos e a cidade; Orapaz de pijama às riscas.Personalidades: A minha irmã, os meus pais, e opessoal da Semana Tanto Mar!

PERFIS DO MÊS

www.forum.ptPassatempos exclusivos Publicação do teu blog Acesso directo à colocação de artigos

Espaço de encontro e partilha entre estudantes e leitores FORUM

INÊS PENIM(1391 pontos)

Data de Nascimento: 28/03/1994Localidade: Ferreira do Zêzere11º ano, Escola E.B 2,3/S Pedro Ferreiro (Ferreirado Zêzere)

Sobre mimSou uma pessoa simpática, e sociável sempredisposta a fazer novos amigos :) eessencialmente gosto de me divertir, aproveitarbem a vida! Sempre me disseram que a vida sãodois dias, por isso há que aproveitar :DAdoro musica, é-me fundamental. Já faz partede mim. E Já nem vivo sem a guitarra xDRedes Sociais: Blogue; Hi5; MySpace; Facebook PreferênciasMúsicas: Sum 41; Green Day; Nicklback;Paramore; Muse; pearl Jam; Bruno MarsPersonalidades: Todos aqueles que me apoiamdiariamente.: D Amigos e família!!

POEMAS

Mostra-nos os teus poemas em www.forum.pt

JovemAjuda-te a ti mesmo, e sabe que a verdadeÉ a força divinal, altiva, edificante,Que anima e premeia aquele que é constanteE que procura activo os campos da verdadeSê forte e optimista, adora a liberdade,Extingue o preconceito e o vício degradante,Constrói sem destruir e sê um vigilanteSincero e juvenil da pobre humanidadeTrabalha para o bem, venera a NaturezaE cumpre suas leis, repleto de firmeza,Que te farão melhor e afastarão do mal.Se vem qualquer revés e te fizer cair,Não percas tempo algum nem cesses de sorrirLevanta-te, caminha, segue, triunfa!Joana Lima

A poesia é o meu espaço

Solto a minha l iberdade em l inhas s impl if icadasCujas páginas são i luminadas pelo sol ,Arrastadas pelo vento,São como a água e a terra na natureza,São mais um pequeno elemento.Cada palavra é uma lembrança,A esperança de que um dia serei um Poeta,Dentro de um l ivro , e outro e a inda mais ,Sem haver def in ida uma meta.É um object ivo indef in idoOnde cada assunto é l imitado.Onde cada verso que lês parece que é escutado.É a minha voz no hor izonteComo um oásis no deserto,Um mar nocturno em lua cheia ,Um certo numa resposta a uma pergunta alheia .A poesia não é um conjunto de r imas,É o meu espaço,É inf in ito e nunca se torna escasso.É abstracta mas é real ,Natural como sorr ir. . .Venho de cada fundo para na superf íc ie emergir,Ouvir os ideais e retomar a minha escr itaQue é o que me ajuda a expr imir.Cada momento é ági l e frági l como o tempo.Cada momento é d iferente.Cada momento elege um novo sent imento!Paulo Henriques

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Restaurante Chili’sRua Professor Francisco Gentil,

Telheiras 1600 - 625 Lisboa

Faz o teu almoço ou jantar de natal no Chili´s

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Tu que estás chateado e aborrecido e procurasuma luz que ilumine o teu sentido de humor, umagargalhada que te encha a alma... Ri-te! Ah, e nãote esqueças, se tiveres uma boa piada ou foto,envia-nos para [email protected]

SóRir

P: O que é que diz um cão quandovê uma árvore de natal iluminada?R: "Finalmente tenho luz na casade banho."

- Maria, aponta no mapa onde ficaa América do Norte.- Aqui está.- Correcto. Agora turma, quemdescobriu a América?- A Maria.

- João, menciona uma coisaimportante que exista hoje e quenão havia há 10 anos atrás.- Eu!

- Francisco, porque é que andassempre tão sujo?- Bem, estou muito mais perto dochão do que a Sra. Professora.

- Agora, Simão, diz-mesinceramente, rezas antes decada refeição?- Não professora, não preciso. Aminha mãe é uma boa cozinheira.

- Artur, a tua composição “O MeuCão” é exactamente igual à do teuirmão. Copiaste-a?- Não. O cão é que é o mesmo.

- Bruno, que nome se dá a umapessoa que continua a falar,mesmo quando os outros nãoestão interessados?- Professora...

Bolo do Pac-Man, só para fãs

Rio Ferdinand e Carlos Tevez... será que o árbitro vai dar umamarelo?

Paragem de autocarro na Hungria

Esta linha de comboio vai dar asneira

PIADAS NA AULA

Mãe, estou a voar! Rasteiro... Nova versão da Cruela? Goudi dos tempos modernos

Joazinho e Abraham LincolnNuma aula de história o professor, chateado com a resposta do Joazinho,diz-lhe: "Sabe que quando tinha a sua idade Abraham Lincoln era umaluno muito bom?"Ao que o Joazinho responde: "E o professor sabe que quando tinha a suaidade Abraham Lincoln era o presidente dos Estados Unidos da América?"

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horosCopos

Sagitário(22/11 a 21/12)Nesta Passagem de Ano, esqueceas passas e o champanhe. Peganuma clementina e pede os teusdesejos, gomo a gomo. E para quenão fiques engasgado comnenhum desejo, brinda com o B!Clementina. Vais ver que ficarás nahistória como o criador de umanova tradição.

Capricórnio(22/12 a 19/01)Este Natal, escusas de ficar ansioso porsaber o que vais receber de presente,porque vão ser apenas umas meias brancas,daquelas com as raquetes, pois alguém selembrou de dizer à tua tia afastada que amoda é recíproca. Agora, olha, aguenta-te!

Aquário(20/01 a 18/02)Hoje tira o resto do dia e vai comprar ospresentes de Natal que te faltam! Jáfoste?? E agora?? Então?? Ai não vais??Depois não digas que não te avisei…

Peixes(19/02 a 20/03) Acabei de prever um dia de neve no mês deDezembro em Portugal. Quando esse diachegar usa gorro e cachecol. Até lá, fica-tepelas calças rasgadas feito vagabundo, edepois não te admires que te dêemmoedinhas à porta do metro!

Carneiro(21/03 a 20/04)Para ti só te digo assim: usa e abusa no borregono dia do almoço de Natal. Pois, esse sim, vai-te oferecer tudo a que tens direito nesta épocatão especial, como calorias a mais, colesterolem excesso e celulite em bruto.

Touro (21/04 a 20/05)Não trabalhes a meio gás, dá tudo o quetens e encorna tudo o que vês para nãolevares com uma bandarilha em cima! Nanoite da passagem de ano, nada de coisasvermelhas, muito menos beber vinho tintoou comer melancia, a menos que queirasficar com o estômago em cortiça.

Gémeos(21/05 a 20/06)Este ano, ao soar as 12 badaladas, nãotenhas ideias de ir dar mergulhos ao mar,

pois virá uma alforreca que te vai picar evais andar 3 semanas a coçar sem parar.

Caranguejo(21/06 a 20/07)Não consigo ver nada na minha bola decristal, acho que a trocaram por umadaquelas que, quando agitas, cai neve. Porisso, vais ter que esperar pelo próximo anopara saberes a tua sina. Sorry!

Leão(21/07 a 22/08)Sei que já estás farto das aulas, dos stôrese dos cromos da tua turma, mas pensa bemque se não fosse isso não podias ler a tuaFORUM todos os meses, por isso, deixa-tede fitas que me irritas e vê se te aplicas.

Virgem(23/08 a 22/09)Já sei que todos os dias, invocas a todos emais alguns para que o Verão volte. Hojevou realizar-te esse desejo e vou prever queo Verão vai regressar no dia 21 de Junho de2011. Por isso, aproveita e nas prendas deNatal pede já uma toalha e um fato debanho novo.

Balança(23/09 a 22/10)Como sabes estamos no Inverno e o piso datua escola é do mais escorregadio que podehaver nas redondezas, por isso dança esegue o ritmo da música “ela balança masnão pára” e assim aproveitas para engatar abrasa da tua escola!

Escorpião(23/10 a 21/11)Neste Natal vais procurar o canal detelevisão que dá os filmes que já vistemenos vezes. Quando o encontrares,desliga a televisão e põe um DVD, desculpamas é a única coisa de útil que prevejo quevás fazer este Natal, para salvares a tuafamília de uma noite infeliz!

Professor Esótanga Aquele que faz as melhores previsões do mundo: nunca acontecem mas podiam acontecer

DezembroEste Natal, pela matina, bebe B! Clementina,para abrires as tuas prendas,com muita adrenalina.

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#230 Revista Forum Estudante - Dezembro 2010