1

บทท 6 เครอขายสงคมออนไลนกบการประยกตใชในชวตประจ าวน

เครอขายสงคมออนไลนนบไดวาเปนชองทางหนงในการตดตอสอสาร แสดงความคดเหน แลกเปลยน

ขอมล และท ากจกรรมตางๆ ทมการเชอมโยงกนเพอสรางเครอขายในการตอบสนอง ความตองการทางสงคมทมงเนนในการสรางความสมพนธทางสงคมของมนษย ถอไดวาเปนสวนประกอบสวนหนงของชวตมนษยยคเทคโนโลย ดงนนเราในฐานะผใชจกตองรใหเทาทนเครอขายสงคมออนไลน และควรทจะตองรจกหนาทของตนเองในการอยรวมกบผอนในสงคม หากเรารจกหนาทและปฏบตตนไดตามหนาทแลวนนสงคมทเราอยยอม เปนสงคมทสงบสข 1. ดานการสอสาร (Communication) เครอขายสงคมออนไลนถกน ามาใชเปนชองทางในการน าเสนอขาวสารผานเวบไซต ของส านกขาว เชน ไทยรฐ ผจดการออนไลน หรอทอยในรปแบบของเวบบลอก 2. ดานการศกษา (Education) เครอขายสงคมออนไลนถกน ามาใชในการสบคน ความร ขอเทจจรง ทงดานภมศาสตร ประวตศาสตร หรอวทยาศาสตร ทเรยกวา สารานกรมออนไลน ซงสามารถน าไปใชอางองได อยาง วกพเดย เปนตน มการน าเครอขายสงคมออนไลนมาประยกตใชส าหรบจดการเรยนการสอนในรปแบบ ตาง ๆ 3. ดานการตลาด (Marketing) การน าเครอขายสงคมออนไลนมาใชประโยชนในการสรางแบรนดไดอยางชดเจน เพราะเปนเครองมอทมประสทธภาพสงในการสอสารเพอสรางการเขาถง สรางความสมพนธ การมสวนรวมกบผบรโภคไดดและวดผลไดทนท 4. ดานบนเทง (Entertainment) การน าเครอขายสงคมออนไลนมาใชในงานโฆษณา ผลตรายการ เปนเครองมอสอสารระหวางบรษท และศลปน จะเหนไดจากบรษทผผลตผลงานทางดานบนเทงมความนยมใชประโยชนจาก เครอขายสงคมออนไลนผานยทบ เชน การใหดาวนโหลดเพลง มวสควดโอ การแชรไฟลวดโอ ไฟลเพลง การสรางแฟนเพจของศลปนดารา นกรองผานเฟซบกหรอทวตเตอร 5. ดานสอสารการเมอง (Communication Political) การน าเครอขายสงคมเปนเครองมอในการพดคยสอสาร ตดตอกนระหวางกลมคน หรอบคคลทตองการแลกเปลยนความคดทางการเมอง กลมนจดเปนกลมทสรางกระแสนยมใหกบเครอขายสงคมออนไลนระดบโลก

2

10 อนดบเครอขายสงคมออนไลน กบการประยกตใชเพอการเรยนการสอน

ทมา : http://visual.ly/top-10-most-popular-social-networks-2013

ปจจบนน คงปฏเสธไมไดวา "เครอขายสงคมออนไลน (Social Network)" เปนสงจ าเปนส าหรบผคนในยคน ไมวาจะอยในวยเดก เยาวชน นกเรยน นกศกษา และประชาชนคนวยท างานทวไป ไมเวนแมแตผทอยในวยเกษยณอายราชการแลว ทหลายคนหนมาฝกเลน สมครเปนสมาชกสงคมเครอขาย ซงปจจบนตองยกใหเวบไซต Facebook (http://www.facebook.com) ทเปนเครอขายสงคมออนไลนทมผสมครเปนสมาชกมากถง 750 คน ครองต าแหนงเครอขายสงคมออนไลนอนดบ 1 มายาวนาน ตามมาดวย Twitter (http://www.twitter.com) จ านวนสมาชก 250 ลานคน Linkedin (https://www.linkedin.com/) จ านวน 110 ลานคน สวน Google+ กก าลงไลตามมาตดๆ ขยบอนดบขนมาเรอยๆ อยในอนดบท 6 ดวยยอดสมาชก 65 ลานคน

ความส าเรจของ Facebook ตองยอมยกนวใหกบความสามารถและการมองการณไกลของ Mark Zuckerberg ผสราง Facebook ดวยความนยมของ Facebook ท าใหผคนทกเพศ ทกวย ทมทกษะเลกนอย พอจะใชคอมพวเตอรเปน ซงปจจบนนาอาจกลาวไดวาผทสามารถ "ใช Smart Phone หรอ Tablet" เปน กจะตองเปนสมาชกเครอขายสงคมออนไลนอยางนอย 1 เครอขาย โดยเฉพาะ Facebook ทงน เพราะความงายในการใชงาน สะดวกในการพกพา สามารถเชอมตออนเทอรเนตไดทกททกเวลา กลายเปนอปกรณตดตามตวหรอ "อนเทอรเนตตดตามตว" ไปทกหนทกแหง ทงน เปนอานสงสของการพฒนาเครอขาย 3G ทมความเรวสงขน รวมถงการแขงขนกนของตลาดผผลต Smart Phone และอปกรณ Tablet หลายๆ คาย ท าใหราคาอปกรณเหลานถกลง อยางไรกตามกมค าถามตามมาวา "การใชอปกรณเคลอนทและเครอขายสงคมออนไลน" ดงกลาวจะน ามาประยกตใชในการเรยนรหรอการจดการเรยนการสอนไดอยางไร ซงยอมเปนไปไมไดทหามผคนยคใหม (แมกระทงยคเกา ยคกระดานชนวน) ทจะไมใหเลน Facebook, Line, Google+, Youtube หรอเครอขายสงคมอนๆ เพราะถาใครเลนไมเปนอาจตกยคได อาจถงขนาดขาดความมนใจในการอยในสงคมปจจบนไปเลยกได โดยเฉพาะในวยนกเรยน นกศกษา และวยคนท างานในส านกงาน

3

ส าหรบแนวทางในการน าเครอขายสงคมออนไลนมาประยกตใชในการจดการเรยน การสอน ผสอนเองจ าเปนตองเรยนรเทคนคและวธการสอนบนเครอขายอนเทอรเนต รวมทงการบรณาการเครองมอในโลกสงคมเครอขายซงมอยหลากหลายประเภท มาใชรวมกนอยางเหมาะสม ซงหากน ามาประยกตใชไดอยางลงตว กนาจะท าใหการเรยนการสอนมความสขทงผสอนและผเรยน สงเสรมการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ และกนาทจะสงผลสมฤทธทางการเรยนสงขนตามไปดวย 1) การใชงานเครอขายสงคมกบการศกษา

ดวยลกษณะส าคญ ของ Social network คอ การมปฏสมพนธของคนในระบบเครอขาย จงไมใชเรองแปลกนกทเมอมปรมาณจ านวนคนในเครอขายจ านวนมากจะน าไป สการสรางความเปลยนแปลงส าคญๆ ใหเกดขนในสงคมจรงได รปขางลางแสดงใหเหนความเชอมโยงของเครอขายสงคมออนไลนไดเปนอยาง ด หากจะจ าแนกลกษณะของ Social network ทถกน าเสนอผานทาง Social media สามารถสรปไดดงนคอ

1) การมปฏสมพนธระหวางบคคลหรอภายในเครอขาย โดยผใชสรางโปรไฟลของตนเอง และมการแลกเปลยนขอมลระหวางกน เชน facebook, Myspace เปนตน

2) การเผยแพรความรความเชยวชาญ ซงจะอยในลกษณะของเวบบลอกตางๆ 3) การเผยแพรขอความสน เชน twitter เปนตน 4) การเพมเตมขอมลความรตางๆ เชน เวบ wikipedia 5) การเผยแพรเนอหาเฉพาะ การเผยแพรภาพ เสยง วดโอ เชน เวบ youtube , Flickr เปนตน ดวยความหลากหลายของการเผยแพรขอมลไปยงผใชจ านวนมาก เปนผลใหมการน า Social

network ไปใชในงานตางๆ และทเหนผลเปนรปธรรมมาก เชน ในการหาเสยงเลอกตงประธานาธบดสหรฐอเมรกาของบารก โอบามา ซงสามารถสรางกระแสนยมไดเปนอยางด

นอกจากนการเปลยนแปลงส าคญในหลายประเทศ เชน ประเทศซเรย อยปต หรอแมกระทงการกอการจราจลในประเทศองกฤษ Social network ถกน าเขาไปเกยวของอยางหลกเลยงไมได ในขณะเดยวกนเหตการน าทวมของประเทศไทย เครอขายสงคมออนไลนกเขามามบทบาทส าคญเพอการแกไขปญหาตางๆ ไดเปนอยางด โดยเฉพาะอยางยงโดย twitter ซงชวยใหผตองการความชวยเหลอและผใหความชวยเหลอตดตอสอสารกน ไดอยางรวดเรว เพยงการใชแทก (tag) รวมกน หรอการเผยแพรขอมลตอๆ กนไป

ดวยขอมลจ านวนมากทถกน าเสนอในเครอขายสงคมออนไลนหากน ามาสการจดการ เรยนการสอนในชนเรยนยอมกอใหเกดผลส าคญในหลากหลายลกษณะเชนกน เชน

1) การสรางความสมพนธระหวางสงคมในชนหองเรยน เนอง จากบรรยากาศของเครอขายสงคมออนไลนเปนการแลกเปลยนขอมล ขาวสารผานภายมตความสมพนธของคนในเครอขาย ดวยเหตนเมอทงผสอนและผเรยนเขาสการสรางความสมพนธภายใน ระบบเครอขายสงคมออนไลนกจะน าไปสการพฒนาความสมพนธในสงคมจรงในทศ ทางทใกลชดกนยงขน ซงเปนผลใหเกดการแลกเปลยนเรยนรทมประสทธภาพจรง นอกจากนลกษณะการน าเสนอขอมล สถานภาพทเปนปจจบน ท าใหทงผสอนสามารถตดตามพฤตกรรมและประสานขอมลไดอยางทนทวงท

2) การกระตนใหเกดการศกษาคนควา การแลกเปลยนเรยนรทกวางวาง การ ตงประเดนแลกเปลยน ขอสงสยตางๆ ผานเครอขายสงคมออนไลนท าไดอยางทนทวงท และเปนเครองมอส าหรบผสอนในการกระตน

4

ผเรยนไดเปนอยางด ในขณะเดยวกนผสอนสามารถน าเสนอเนอหาใหมๆ ไดอยางตอเนองและผเรยนสามารถตดตามไดอยางตอเนอง

3) การสงเสรมการศกษาตามความสนใจและความถนด เครอ ขายสงคมออนไลนโดยเฉพาะอยางยงในรปแบบของเวบบลอกเปนระบบทสงเสรม การเผยแพรผลงานตามความถนดและความสนใจของทงผสอนและผเรยน อกทงยงสงเสรมใหเกดการแลกเปลยนขยายผลไดอยางมประสทธภาพ

4) การสงเสรมการบนทกและการอาน การ เผยแพรผานเครอขายสงคมออนไลนสวนใหญผานรปแบบของขอเขยนในหลาย ลกษณะ เชน ขอความสนในระบบ twitter ขอความปานกลางของเวบ facebook หรอขอความยาวๆ ของระบบเวบบลอก เปนตน

ในขณะเดยวกนเครอขายสงคมออนไลนกมขอเสยทอาจจะสงผลกระทบตอผใชดวยเชนกน โดยเฉพาะอยางยงส าหรบผเรยนทอาจจะมความจ าเปนทผปกครองจะตองให การดแลอยางใกลชด เชน 1) การใชงานเพอความบนเทง เกมมากกวาการศกษาคนควา ทงนระบบเครอขายสงคมออนไลน เชนใน facebook จะประกอบดวยเกมตางๆ มากมาย และสวนใหญตองการใชเวลาในการเลนทตอเนอง 2) ความจ าเปนของอปกรณการสอสาร ซงสวนใหญมราคาแพงและมคาใชจายทตอเนอง และหากผสอนใชเครอขายสงคมออนไลนในการน าเสนอขอมลไปยงผเรยนเปน หลกอาจจะกอใหการไมสามารถเขาถงแหลงขอมลของผเรยนได 3) การรบขอมลทไมถกตองและการขาดวจารณญาณในการขอมล ทงนเมอผเรยนเขาสการเรยนรในเครอขายสงคมออนไลน แหลงการรบขอมลจะไมสามารถจ ากดไวเพยงจากผสอนเทานน ซงจ าเปนทผสอนจะตองย าถงแนวทางการตรวจสอบขอมลใหกบผเรยน 4) การขาดวจารณญาณในการน าเสนอขอมล เนอหาของผเรยน ดวยความสะดวก รวดเรวในการเผยแพรขอมลผานระบบเครอขายสงคมออนไลน จะพบวา หลายครงท าใหหลายคนขาดความยงคดในการเผยแพรขอมล ขาวสาร ภาพหรอเหตการณตางๆ และน าไปสปญหาอนๆ ตามมา

การประยกตใชงาน Twitter เพอการเรยนการสอน

ทวตเตอร (Twitter) เปนบรการเครอขายสงคมออนไลนจ าพวกไมโครบลอก โดยผใชสามารถสงขอความยาวไมเกน 140 ตวอกษร วาตวเองก าลงท าอะไรอย หรอ ทวต (tweet - เสยงนกรอง) ทวตเตอรกอตงขนโดย แจก คอรซย ,บซ สโตน และ อวาน วลเลยมส เจาของบรษท Obvious Corp ทซานฟรานซสโกสหรฐอเมรกา เมอเดอนมนาคม ค.ศ. 2006

ขอความอปเดตทสงเขาไปยงทวตเตอรจะแสดงอยบนเวบเพจของผใชคนนนบนเวบไซต และผใชคนอนสามารถเลอกรบขอความเหลานทางเวบไซตทวตเตอร ,อเมล, เอสเอมเอส, เมสเซนเจอร (IM), RSS, หรอผานโปรแกรมเฉพาะอยาง Twitterific Twhirl ปจจบนทวตเตอรมหมายเลขโทรศพทส าหรบสงเอสเอมเอสในสามประเทศ คอ สหรฐอเมรกา แคนาดา และสหราชอาณาจกร

5

ความส าเรจของทวตเตอรสงผลใหมบรการคลายคลงกนออกมาเปนจ านวนมาก ปจจบนประเทศไทยเองกมบรการลกษณะนเชนกน นนคอ Noknok และKapook OnAir เวบไซตแหงหนงถงกบรวบรวมบรการแบบเดยวกบ ทวตเตอรไดถง 111 แหง

ตวระบบซอฟตแวรของทวตเตอร เดมพฒนาดวย Ruby on Rails จนเมอราวสนป ค.ศ. 2008 จงไดเปลยนมาใชภาษา Scala บนแพลตฟอรมจาวา ค.ศ. 2009 ทวตเตอรไดรบความนยมสงขนอยางมาก จนนตยสารไทม ฉบบวนท 15 ม.ย. 2009 ไดน าเอาทวตเตอรขนปก เปนเรองเดนประจ าฉบบ และ บทบรรณาธการกลาวถงการเปลยนแปลงการน าเสนอขาว ทมทมาจากเทคโนโลยใหมอยางทวตเตอร ทวตเตอรกบการเรยนการสอน จากการจดอนดบของเครองมอสารสนเทศทเหมาะสมเพอใชในการเรยนการสอนพบ วา ทวตเตอรเปนเครองมออนดบหนงในปพ.ศ. 2552 ดวยเหตผลดงน

1. ทวตเตอรท าใหขาวสารและขอมลแพรกระจายไปสคนหมมากไดอยางรวดเรว 2. ทวตเตอรชวยท าให ทงใหและรบไดอยางรวดเรวรวมทงสามารถแลกเปลยนการสนทนาความคดกบ

ผอนทมความสนใจไดด 3. ขอความในทวตเตอรสนท าใหไดรบขอมลทไมยาวเกนความจ าเปน 4. มแอพทท าใหการเขาถงทวตเตอรและการเผยแพรขอมลททวตเตอรงาย เชน Google Chrome,

Firefox ซงเปนเครองมอทท าใหหวขอฟดไปแสดงทบญชทวเตอรโดยอตโนมต ขอดของทวตเตอร

1. สามารถใชไดทงในหองเรยนและนอกหองเรยนเพอการสอสารถงกจกรรมการเรยนการสอน 2. สามารถใชเปนเครองมอส าหรบระดมความคดเหนและการสอสาร 3. สามารถเปนชองทางส าหรบฟงความคดเหน โดยนกเรยนสามารถสงค าถาม ความคดเหน หรอ

ขอสงเกตเขาไปเครอขายเพอการเรยนรรวมกนได 4. สามารถใชเปนเครองมอเพอการท างานรวมกนระหวางโรงเรยน มหาลย ประเทศทหางกนได 5. สามารถใชเปนเครองมอส าหรบการประชม สมมนา การน าเสนอความคดจากคนหมมาก ทสามารถ

อพเดทขอมลไดอยางรวดเรว 6. สามารถใชเปนหองเรยนเสมอนส าหรบการอภปรายแสดงออกทางความคด 7. สามารถใชเปนเครองมอสรางประสบการณการเรยนรทางเทคโนโลย เปนเครองมอการคนพบแหลง

ความรใหมๆ 8. สามารถใชเปนเครองมอส าหรบสะทอนความคดเหนของผเรยนและผสอน

ขอเสยของทวตเตอร 1. เปนแอพทตองใชเวลาพอสมควรในการอานขอมลขาวสารในกรณทมผอยในเครอขายมาก 2. ขอมลทปรากฏในระบบจะถกทบดวยขอมลใหมอยางรวดเรวและคงอยในระบบในระยะเวลาจ ากด

ประมาณ 15 วน 3. ผเรยนอาจไมสนใจในเนอหาทผสอนมอบใหโดยการใชทวตเตอรเพอการแชทระหวางเพอนในชนเรยน 4. หากไมจดสรรเวลา ผเรยนอาจมการเสพตดเทคโนโลยได 5. ผเรยนอาจไปกาวกายในชวตสวนตวของผสอนไดโดยการโพสตขอความทไมเหมาะสมเขาไปในระบบ

6

6. อาจถกน าไปใชเปนเครองมอในการสรางขาวลอ 7. บางครงขอจ ากด 140 อกขระ น าไปสการสอสารดานการเขยนทผดไวยากรณ 8. อาจเปนแหลงทมาของการสนเปลองคาใชจายในการซอคอมพวเตอร อปกรณการสอสาร และ

คาบรการอนเทอรเนต

การประยกตใชงาน YouTube เพอการเรยนการสอน

YouTube เปนเวบไซตทใหบรการแลกเปลยนภาพวดโอระหวางผใชไดฟร โดยน าเทคโนโลยของ Adobe Flash มาใชในการแสดงภาพวดโอ ซงยทบมนโนบายไมใหอปโหลดคลปทมภาพโปเปลอยและคลปทมลขสทธ นอกเสยจากเจาของลขสทธไดอปโหลดเอง

เมอสมครสมาชกแลวผ ใชจะสามารถใสภาพวดโอเขาไป แบงปนภาพวดโอใหคนอนดดวย แตหากไมไดสมครสมาชกกสามารถเขาไปเปดดภาพวดโอทผใชคนอน ๆ ใสไวใน YouTube ได แมจะกอตงไดเพยง ไมนาน (YouTube กอตงขนเมอเดอนกมภาพนธ ค.ศ. 2005) YouTube เตบโตอยางรวดเรวมาก เปนทรจกนแพรหลายและไดรบความนยมทวโลก ตอมาป ค.ศ.2006 กเกลซอยทบ ตอนนยทบจงกลายเปนสวนหนงของ กเกลแลว

แตดวยตวยทบเองทมเนอหามากมายเปนแสนชน ทงสอและเครองมอการเรยนรดๆทสามารถใชเปนสอการเรยนการสอนในหองเรยนได แตในขณะเดยวกนกมสอประเภททสมเสยง และท าใหเดกและเยาวชนไขวเขวไปได ทงจากมวสควดโอ การตน และไมไดใชเปนชองทางเพอการเรยนรสกทเดยว จงเปนทมาของ การเปดหนาการศกษาลาสดเของยทบขน ทเรยกวา “ยทบส าหรบโรงเรยน” หรอ (YouTube for Schools) เปนชองทางการเรยนรทจดตงขน โดยจะมเนอแตเรองการศกษาแตเพยงอยางเดยว โดยไดรวมมอกบภาค ดานการศกษากวา 600 แหง เชน TED , Smithsonian เวบไซดชอดงเรองทไดรวบรวมแหลงเรยนรและนทรรศการตางๆเอาไว,Steve Spangler แหลงผลตเกมสและของเลนเพอการพฒนาทกษะดานวทยาศาสตร หรอ Numberphile ทสอนคณตศาสตรออนไลน เปนตน นอกจากนเพอใหงายตอการคนหา ยทบไดท างานรวมกบครในการจดแบงเนอหากวา 300 ชน ออกเปนรายวชา และระดบชน โดยสอเหลานยทบเชอวาจะชวยเสรมการเรยนรในหองเรยนไดเปนอยางด ท าใหหองเรยนสนกสนานขน และเดกๆกจะตงใจเรยนมากยงขน

YouTube ส าหรบโรงเรยน ประโยชนของ YouTube ส าหรบโรงเรยน(YouTube for Schools) 1. กวางขวางครอบคลม

7

YouTube ส าหรบโรงเรยนเปดโอกาสใหโรงเรยนตางๆ เขาถงวดโอเพอการศกษาฟรนบแสนรายการจาก YouTube EDU วดโอเหลานมาจากองคกรทมชอเสยงตางๆ เชน Stanford, PBS และ TED รวมทงจากพนธมตรทก าลงไดรบความนยมของ YouTube ซงมยอดผชมนบลานๆ คน เชน Khan Academy, Steve Spangler Science และ Numberphile 2. ปรบแกได

สามารถก าหนดคาเนอหาทดไดในโรงเรยนของคณ โรงเรยนทงหมดจะไดรบสทธเขาถงเนอหา YouTube EDU ทงหมด แตครและผดแลระบบอาจสรางเพลยลสตวดโอทดไดเฉพาะในเครอขายของโรงเรยนเทานนไดเชนกน 3. เหมาะสมส าหรบโรงเรยน

ผบรหารโรงเรยนและครสามารถลงชอเขาใชและดวดโอใดๆ กได แตนกเรยนจะไมสามารถลงชอเขาใชและจะดไดเฉพาะวดโอ YouTube EDU และวดโอทโรงเรยนไดเพมเขาไปเทานน ความคดเหนและวดโอทเกยวของทงหมดจะถกปดใชงานและการคนหาจะจ ากดเฉพาะวดโอ YouTube EDU เทานน 4. เปนมตรกบคร

YouTube.com/Teachers มเพลยลสตวดโอนบรอยรายการทไดมาตรฐานการศกษาทวไป และจดระเบยบตามหวเรองและระดบชน เพลยลสตเหลานสรางขนโดยครเพอเพอนครดวยกน ดงนนคณจงมเวลาในการสอนมากขนและใชเวลาคนหานอยลง

การประยกตใชงาน Facebook เพอการเรยนการสอน

การใชเฟซบก เปนศนยแหงการเรยนรในสถานศกษา

เฟซบกเปนศนยแหงการเรยนรทยงคงเฟองฟและไดรบความนยมอยางตอเนองจงสงผลใหสถานศกษาตางๆ น าเฟซบกไปประยกตใชเปนศนยแหงการ เรยนรในสถานศกษาเพอแลกเปลยนประสบการณและแบงปน ขอมลดานวชาการในการเรยนการสอนรวมถงการสงเสรมความสมพนธทดตอ กนระหวางครผสอนกบครผสอน ระหวางครผสอนกบผเรยน และผเรยนกบผเรยน

จากการคน “เฟซบกเพอการศกษา (Facebook for Education)”ในกเกลจะพบแหลงขอมล 922 ลานรายการ และจากการคน“ศนยแหงการเรยนรบนเฟซบก (Learning Center on Facebook)”ในกเกลจะพบแหลงขอมล 173 ลานรายการ จะเหนไดวามการน าเฟซบกไปประยกตใชเพอการศกษาและเปนศนยแหงการเรยนรในสาขาวชาตางๆ มากมาย ยงกวาไปนน เฟซบกไดเปนสอสงคมยอดนยมส าหรบครผสอน ซงเมอเมษายน 2554 “เพยรสน (Pearson)”ไดรายงานผลส ารวจการใชสอสงคมของครผสอนในระดบอดมศกษา

8

ประมาณ 2,000 แหง จากบลอก “เอดดเดมก (edudemic.com)”สรปไดวา ครผสอนรอยละ 57 นยมใชเฟซบกในดานสวนตวและครผสอน รอยละ 30 ใชเฟซบกในดานวชาชพ

เวบ “พซเทคแมกกาซน (www.pctechmagazine.com)” ไดอางถงเหตผล 4 ประการทครผสอนควรพจารณาเลอกใชเฟซ บกเปนศนยแหงการเรยนรในสถานศกษา

1. การพฒนาดานภาษาซงครผสอนและผเรยนจ าเปนตองใชเฟซบกในการตดตอสอสารและแสดงความเหนตางๆ เกยวกบวชาทเรยนบนเฟซบก ทงน การใช เฟซบกเปนประจ าในการเขยนและอานขอความตางๆ จะชวยใหผเรยนไดฝกการเขยน การสะกดค า และการใชไวยากรณทถกตอง

2. การสอสารระหวางบคคลซงเปนสรางสมพนธภาพทดระหวางครผสอนกบครผสอน ระหวางครผสอนกบผเรยน และผเรยนกบผเรยนในการตดตอสอสารและแลกเปลยนประสบการณรวมกน รวมถงสนบสนนใหผเรยนกลาทจะแสดงความคดเหนตางๆ มากยงขน

3. การท างานรวมกนเปนกลมซงเฟซบกเปนอกชองทางหนงทเปดโอกาสให ผ เรยนผใดผหนงจะตองรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายรวมกบผเรยนผอนเปนกลม ซงเปนการฝกทกษะการเปนผน าและการเปน ผตาม

4. เพมทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ซงการใชเฟซบกในการเรยนการสอน จะชวยผเรยนมความสนใจและมความกระตอรอรนทจะ

เรยนรเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศใหมๆ สงทครผสอนพงปฏบตในการใชเฟซบกเปนศนยแหงการเรยนรรวมกบผเรยนนน เมอมถนายน

2554 เวบ “ออลเฟซบก(www.allfacebook.com)” ไดน าเสนอเกยวกบวธปฏบตทดทสดไว 7 ประการเพอเปนแนวทางใหครผสอนใชเฟซบกไดอยางถกตองเหมาะสม

หามครผสอนระบายอารมณและความรสกตางๆ ทมตอผเรยนในเชงลบผานเฟซบก ควรก าหนดนโยบายและแนวปฏบตในการใชสอสงคมรวมกนระหวางครผสอนและผเรยนใหชดเจน ในกรณทยกเลกการเรยนการสอนในหองเรยนเพราะสภาพอากาศไมเอออ านวย ครผสอนสามารถใช

เฟซบกเปนศนยแหงการเรยนรรวมกบผเรยนโดยการ ก าหนดหวขอเกยวกบวชาทสอนเพอใหผเรยนรวมกนแสดงความคดเหน

ไมควรใชขอความทรนแรงในการแสดงความคดเหนเกยวกบผเรยนและสถานศกษา หลกเลยงการแสดงขอความทกอใหเกดขอโตแยงทรนแรง ควรตงคาการแสดงความคดเหนตางๆ ทผเรยนทกคนสามารถเขาไปอานได ควรแสดงความคดเหนเกยวกบผเรยนในเชงบวกเทานน

เฟซบกมซอฟตแวรประยกตใช หรอ แอพพลเคชน หรอ“แอพส (Apps = Applications)” เพอการศกษามากมายทจะชวยอ านวยความสะดวกใหแกครผสอนในการเตรยมเนอหาการสอนและแลกเปลยนประสบการณใหมๆ ตวอยางเชน

1. “ไฟลส (Files)”ส าหรบอพโหลดแฟมขอมลใหกบผเรยน 2. “เมกอะควซ (Make a Quiz)”ส าหรบสรางค าถามออนไลนเพอทดสอบความรของผเรยน

9

3. “คาเลนเดอร (Calendar)”ส าหรบสรางปฏทนแจงเตอนก าหนดการตางๆ 4. “คอรส(Course)” ส าหรบจดการเนอหาการเรยนการสอน นอกจากน ยงมแอพสทจะชวยอ านวยความสะดวกในการเรยนและแบงปนเรองราวทเปนประโยชนในการ

เรยนรส าหรบผเรยน ตวอยางเชน

1. “วรด (weRead)” ส าหรบจดการรายชอหนงสอใหผสนใจรวมแสดงความคดเหน 2. “คลาสโนตส (Class Notes)”ส าหรบถายภาพในขณะทครผสอนเขยนเนอหาบนกระดาน หรอ

คดลอกเนอหาทเรยน แลวน าไปโพสตอเพอแบงปนผอน ส าหรบผสนใจสามารถเขาอนเทอรเนตแลวคนหาขอมลแอพสของ เฟซบกเพอการศกษาได

จะเหนไดวา เฟซบกเปนศนยแหงการเรยนรและเปนหวงโซการศกษาขนาดใหญททรงประสทธภาพในการเรยนรแบบไรขดจ ากด ซงครผสอนและผเรยนสามารถเขาถงไดจากทกท ทกเวลา ตลอดวนละ24 ชวโมง สปดาหละ 7 วน ฉะนน ผบรหารการศกษาจงควรก าหนดแนวปฏบตในการใชเฟซบกอยางเหมาะสม เพอชวยลดความเสยงดานการใชเฟซบกไปในทางทผดหรอดานการกอใหเกดความ เสอมเสยชอเสยงแกสถานศกษา ยงกวานน ผบรหารการศกษาจ าเปนตองพฒนานโยบายการใชเฟซบกทมอยเปนระยะๆ เพอใหเขากบสถานการณและยคสมยทเปลยนแปลงไปดวย

ขอดของการใชเฟซบกเพอการเรยนการสอน 1. สอสารถงนกศกษาไดอยางรวดเรวกวาการใชอเมลลหรออเลรนนง 2. สงเสรมการกระตนใหนกศกษาไดแบงปนความร แลกเปลยนความคดไดอยางทวถงและรวดเรว 3. นกศกษามความสะดวกในการรบรขอมลขาวสาร ขอเสยของการใชเฟซบกเพอการเรยนการสอน 1. อาจละเมดสทธสวนบคคลได 2. อาจารยหรอนกศกษาไมเปนสวนตวในการขอความหรอรปภาพตางๆ แนวปฏบตเพอการใชเครอขายสงคมออนไลนในชนเรยน

เมอเครอขายสงคมออนไลนมทงขอดและขอดอย แตเปนการยากทผสอนจะปฏเสธการใชเครอขายสงคมออนไลนได ดวยเหตนผสอนควรมแนวปฏบตส าคญเพอใหการใชเครอขายสงคมออนไลน มประสทธภาพและไมกอใหเกดผลทไมพงประสงค ดงน

1) ควรศกษาธรรมชาตของระบบเครอขายสงคมออนไลนทจะน ามาใชอยางชดเจน 2) ควรศกษาความพรอมของผเรยนในการใชเครอขายสงคมออนไลน 3) เปนตนแบบทดในการใชเครอขายสงคมออนไลน 4) ตดตามพฤตกรรมการใชเครอขายสงคมออนไลนของผเรยนอยางใกลชด 5) สรางเครอขายผสอนและผปกครองเพอประสทธภาพของการดแลผเรยนในเครอขายสงคม

ออนไลน

10

2) การใชเครอขายสงคมกบการตลาด

ค าวา Social Network Marketing หากใหแปลความหมายค าตอค าคอ “ การตลาดผานเครอขายสงคม “ การตลาดรปแบบนอาจเปนทสบสน สงสย บางคนอาจถงขนปวดหว กนเลยทเดยววามนคออะไร ท าอยางไร และท าแลวจะไดอะไร หลายตอหลายธรกจเลอกใชวธการตลาดแบบนแบบไมรเทาทน สงผลเสยหายตอธรกจของตนเองเปนทวแถว

อนดบแรก “Marketing” ค าๆนคงเปนทคนเคยกนเปนอยางด จงขอสรปสนๆวา หมายถง กระบวนการวางแผนการปฏบตการ ในดานการก าหนดราคาขาย การสงเสรมการตลาด การจดจ าหนายสนคา และบรการ ตลอดจนกจกรรมใดๆอนเปนสวนชวยใหการขายดยงขน

อนดบตอมา “Social Network”ค าๆนอาจเปนค าใหมส าหรบใครหลายคน เพราะ ส าหรบประเทศไทยค านเพงจะเปนทกลาวถงอยางมากในชวย 2 ปทผานมา โดยรปแบบของมนกคอ การสรางเครอขายสงคมโดยมวตถประสงคตางๆกนไปผาน Internet ไมวาจะเปนเพอ ท าความรจกเพอนใหม แลกเปลยนขอมล รปภาพ หรอสงทตนเองสนใจ เพอใหคนอนในทวทกมมโลกทมความสนใจในเรองเดยวกน เขามาพบปะพดคยแลกเปลยนขอมลซงกนและกน

ทน ในเรองของการท า Social Network Marketing นนเกดจากนกการตลาดทหวใส รจกน าพลงของ Social Network มาใชกบธรกจ โดยมงหวงเพอสรางโอกาสในการขายใหมากขน เนองดวยแตเดมหากเราตองการให บรการหรอสนคาของเราเปนทรจกและนยมเรามความจ าเปนตองท าการทมงบ ประมาณเพอการโฆษณา ผานสอตางๆ ทงทาง โทรทศน วทย สอสงพมพตางๆ แตอยางไรกตามการท าโฆษณาผานสอตางๆเหลานนนตองใชงบปรมาณท มหาศาล และยงมผลตอบรบทไมยงยนอกดวยเพราะอะไร นนเปนเพราะวาความนยมในสนคาหรอบรการนนมไดมาจาก ผบรโภคเอง แตกลบกน ดวยการท า Social Network Marketing นนเปนรปแบบทแยบยลโดยใหผบรโภคนนเองเปนผสรางกระแสความนยมใน สนคาหรอบรการ

11

ของเราเอง ซงโดยธรรมชาตของผบรโภคนนมกจะเชอมนกบค าพดของเพอนหรอคน รจกมากกวาเชอตามโฆษณาชวนเชอ ดงนนการท าการตลาดรปแบบนจงมกลยทธหลกในการใชผบรโภคเปนผสง ขาวสารวา ใชบรการหรอซอสนคาของตน ยงมการกลาวถงมากยงประสบความส าเรจ นอกจากนโปรแกรมของแตละเครอขาย อาทเชน facebook นนยงมโปรแกรมสนบสนนใหสามารถสอพฤตกรรมของผใชบรการใหคนอนๆ รบรไดอกดวยวาคนๆนสนใจในสนคาหรอบรการใด และยงหากผใชบรการเปนทรจกของสงคม ยงสงผลใหความนยมมากขนไปอกดวย

ดงนนในปจจบนนกการตลาดรนใหมจงมงหวงทจะท าการตลาดผาน วธนกนอยางมากไมวาจะเปนธรกจรปแบบใด เลกหรอใหญแคใหนกตามตางกทมเทใหกบการท าการตลาดวธน แตอยางไรกตามในการท าการตลาดผาน Social Network นนมสงทผท าตองตระหนก และ ปฏบตใหถกตองเหมาสม มเชนนนกจะสงผลในทางตรงกนขาม คอ การท าลาย Brand ของตวเอง

หลกการใช Social Network Marketing ทดนน จะตองใช Social Network ทงหลายในการสราง Back Link ชกน าผทอยในเครอขายสงคมออนไลนททานมสวนรวมอย เขามาสเวบไซตหลกของธรกจ (Brand Website) ของตนเองใหมากทสด หรอทเรยกวาเปนการท า Inbound Marketing ใหกบธรกจของตนเอง ไมใชการไปโฆษณา แนะน าสนคาของตนเองใน Social Network อยแตเพยงอยางเดยว เพราะการโฆษณาสนคาทบอยไป หรอมากไป จะกลายเปนสงทนารงเกยจของ Social Network

นอกจากนน การทจะเผยแพร ประชาสมพนธสนคา หรอธรกจของตนเองผานทาง Social Network นน จ าเปนทจะตองเลอก Social Network ทมความเหมาะสม กลาวคอ Social Network นน ตองเปนเครอขายสงคมออนไลนทใหความสนใจ และพดคยเกยวกบเรองทเกยวของกบสนคาและบรการของทานเปนหลกการน าเอาสนคาและบรการไปเผยแพรใน Social Network โดยไมเลอก กจะกลายเปนสงแปลกปลอมของผทอยรวมในสงคม และเปนสงทนารงเกยจได

การเขาไปมสวนรวมใน Social Network ตางๆ นนตองมการโตตอบ (Interact) กบสมาชกคนอนๆ ในสงคม ท าตวเปนผรวมสงคมทดมประโยชนตอสงคมโดยการน าเสนอเรองตางๆ ทมเนอหาสาระทเปนประโยชนตอคนในสงคม และเปนเรองทคนในสงคมใหความสนใจ มการสนทนาแลกเปลยนความคดเหน ทศนคตตางๆ ระหวางสมาชกในสงคมอยอยางตอเนอง และสม าเสมอ จนเปนทรจกและไดรบการยอมรบจากสมาชกคนอนๆ ไมใชการเขารวมสงคมเพยงเพอการโฆษณาขาย หรอแนะน าสนคาและบรการของธรกจ แตเพยงอยางเดยว เมอเปนบคคลทสมาชกอนๆ ใหการยอมรบแลวกจะมความนาเชอถอมากพอทจะแนะน า ชกชวน หรอเชอเชญสมาชกอนๆ เขาไปสธรกจของตนเองได

เมอถงเวลาทตองการเผยแพรประชาสมพนธ โฆษณาสนคา หรอธรกจของทาน ตองท าการวเคราะห และเลอกกลมเปาหมายทประเมนแลวเหนวามความเหมาะสมกบเรองททาน ตองการน าเสนอ และอาศยความคนเคยสวนบคคลของสมาชกในเครอขายสงคมเดยวกน ในชวยกนเผยแพรประชาสมพนธขาวสารของทานใหแพรกระจายออกไปในวงกวาง ผานเครอขายสงคมของผทคนเคยกบทานในสงคมนนๆ

ในฐานะททานเปนผแทนของธรกจ หรอสนคาและบรการทเปนสมาชกอยในเครอขายสงคม ทานจ าเปนทจะตองเปนผทคอยตอบค าถามตางๆ ทผคนในสงคมสงสย หรอใหความสนใจอยากรในขอมล

12

รายละเอยดตางๆ ดวย ไมใชเพยงแตน าขอมลขาวสารมาน าเสนอแตเพยงอยางเดยวดงทมผใช เครอขายสงคมในทางธรกจจ านวนมากกระท ากนอยในขณะน นอกจากนทานจะตองท าหนาทของตวแทนองคกรทดของทาน เพอสรางภาพลกษณทดของธรกจ ในขณะเดยวกนทานกตองท าหนาทเปนตวแทนทดของเครอขายสงคมททาน เขารวมดวยพรอมๆ กนทง 2 ดาน ตองไมปกปองธรกจของตนเองจนสงผลตอความขดแยงกบสมาชกอนๆ ในสงคม หลกเลยงทจะปะทะคารมณเพอปกปองผลประโยชน และตองเปดใจยอมรบฟงความคดเหนของผอน

จากทอธบายมาขางตน คงพอจะท าใหเขาใจไดวา การใช Social Network Marketing นน จ าเปนตองใชกลยทธและกระบวนการทแยบยล และมวธการท าทมากกวาการโพสตขอความ หรอรปภาพทใชในการโฆษณา หรอน าเสนอธรกจในพนทสาธารณของ Social Network แตละประเภท และตองมสวนรวมกบบคคลอนในสงคมมากกวาการคลก Like และ Share ในเครอขายสงคมของ Facebook ดงทเหนและเปนอยในทกวนน

3) การพฒนาเครอขายศาสนาผานการสอสารในโลกไซเบอร ส าหรบหวขอนประกอบดวยเนอหา ๒ หวขอ คอ การพฒนาเครอขายทางศาสนาในยคสงคมออนไลน

และหลกธรรมปองกนภยในสงคมโลกไซเบอรมรายละเอยดดงน 1) การพฒนาเครอขายศาสนา

ในโลกไซเบอร อางอง จากบทความเรอง Dhamma Network : พระพทธศาสนายคสงคมออนไลนโดยคณเกอสรกาณฑ ศรมตรานนท กลาววา สอธรรมะในปจจบนมความเปลยนแปลงเพอใหเทาทนตอยคสมย ใหเขาถงคนหมมากไดงายขน โดยการน าขอดของ Social Network มาใชในการสอนหลกธรรมในการใชชวตท าใหเกดความนยมในหมผใชงานทไมมเวลาไปวดหรอสนทนาธรรมไดมชองทางมาใชบรการรปแบบการบรการออนไลน ตวอยางเชน พระนกคดยคใหมคอพระมหาวฒชย(ว.วชรเมธ) ทานเปนพระนกวชาการ นกคดนกเขยนทางพทธศาสนารนใหมเปนนกปฏบตธรรมและนกบรรยายธรรมทผลตผลงานออกมาในรปสอโทรทศนและหนงสออยางสม าเสมอ ในยคปจจบนทานเปนผกอตงสถาบนวมตยาลยเปนคอลมนสตใหกบหนงสอพมพและนตยสารหลายฉบบ เชน เนชนสดสปดาห มตชนสดสปดาห โพสตทเดย ชองทางบนโลกสงคมออนไลนของทานมทงเวบไซตมขอมลทครบครนทงบทความธรรมะดๆวดโอและคลปเสยงบรรยายธรรมเผยแพรทาง เวบไซต http://www.dhammatoday.com สวนชองทาง Facebook มจ านวน Fan page ในปจจบน อยท๔๕๖,๐๗๘ คน เพอใชอพเดตขาวสารทางธรรมะรวมถงใชโพสตพทธวจนะค าส งสอนของทานและ ครบาอาจารยทานอนๆเชน หลวงปชาทานพทธทาสภกขท http://www.facebook.com/vajiramedhi รวมถงTwitter ท@vajiramedhi ซงขอมลนแสเงใหเหนเปนตวอยางการสรางเครอขายศาสนา และเผยแผหลกธรรม ของทานว.วชรเมธโดยเลอกใชผานชองทาง การสอสารของโลกไซเบอร เปนการเปดใหบคคลทวไปในสงคม สามารถเขาถงธรรมะไดสะดวกทกชองทางและสงผลใหประชาชนรสกวาธรรมะเปนของใกลตวและธรรมะสามารถอยกบพทธศาสนกชนไดทกยคทกสมย

13

http://www.dhammatoday.com

4) เทคโนโลยกบการพฒนาอตสาหกรรม การน าเทคโนโลยมาใชในการผลต ท าใหประสทธภาพในการผลตเพมขน แลวยงชวยประหยดแรงงาน ลดตนทนและรกษาสภาพแวดลอม เทคโนโลยทมบทบาทในการพฒนาอตสาหกรรมในประเทศไทย เชน คอมพวเตอร และอเลกทรอนกส เทคโนโลยชวภาพและพนธกรรม วศวกรรม เทคโนโลยเลเซอร การแพทย เทคโนโลยพลงงาน เทคโนโลยวสดศาสตร เชน พลาสตก แกว วสดกอสราง โลหะ 5) เทคโนโลยกบการพฒนาดานการเกษตร

ใชเทคโนโลยในการเพมผลผลต ปรบปรงพนธ เปนตน เทคโนโลย มบทบาทในการพฒนาอยางมาก แตทงนการน าเทคโนโลยมาใชในการพฒนาจะตองศกษาปจจยแวดลอมหลายดาน เชน ทรพยากรสงแวดลอม ความเสมอภาคในโอกาสและการแขงขนทางเศรษฐกจและสงคม เพอใหเกดความ ผสมกลมกลนตอการพฒนาประเทศ 6) เทคโนโลยกบการพฒนาดานการสอสาร โลกในทกวนน ทการสรางความสมพนธทางดานสงคม กลบไมไดเปนแคการมาพบปะพดคย มองเหนรปรางหนาตา บคลกภาพหรอท ากจกรรมรวมกนแตเพยงอยางเดยวเทานน แตกลบอาศยเทคโนโลยเขามาชวยในการพฒนาทางดานสงคมใหเกดขน จนเราเรยกกนตดหวา สงคมเครอขาย (Social Network) หรอสงคมออนไลนนนเอง สงคมเครอขาย เปนสงคมทเกดขนบนโลกไซเบอร ซงมความกวางใหญไพศาล ไมสนสด ซงสงคมทเกดขน กคอ เครอขายหนงของโลก ทเชอมโยงเขาดวยกนในรปแบบเฉพาะเจาะจง เชน ทางดานความคด เงนทอง มตรภาพ การคา ซงอธบายไดวา สงคมเครอขาย กคอ แผนผงความเกยวของ ทมาจากความสนใจในรปแบบตางๆ กน มารวมเขาไวดวยกน เชน กลมเพอนสมยอนบาล เพอนประถม กลมคนรกกลอง กลมคนทสะสมตกตา กลมแฟนคลบของศลปนเกาหล เปนตน โดยม เวบไซตทไดรบความนยม และเปนทรจกกนด เปนตวกลางเชอมตอความชอบของคนแตละกลมเขาไวดวยกน ซงเปนแนวโนมการเปลยนแปลงใหมทางสงคมโลก เทคโนโลย สารสนเทศท าใหการกระจายขอมลขาวสารเปนไปอยางรวดเรว และมลกษณะการกระจายแบบทกทศทาง และมระบบตอบสนองอยางรวดเรว และยงสอสารแบบสองทศทาง ดวยเหตนผลกระทบตอการเปลยนแปลงทางดานเศรษฐกจ การเมอง และสงคมจงแตกตางจากในอดตมาก ดงจะเหน

14

ไดจากวกฤตการณทางดานเศรษฐกจจากประเทศหนงมผลกระทบตอประเทศอน ๆ อยางรวดเรวและกวางขวาง ผลของความกาวหนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศท าใหเกดแนวโนมการเปลยนแปลงทส าคญหลายดาน แนวโนมทส าคญทเกดจากเทคโนโลยทส าคญและเปนทกลาวถงกนมาก มหลายประการ - ท าใหสงคมเปลยนจากสงคมอตสาหกรรมมาเปนสงคมสารสนเทศ สภาพของสงคมโลกไดเปลยนแปลงมาแลวสองครง จากสงคมความเปนอยแบบเรรอนมาเปนสงคมเกษตรทรจกกบการเพาะปลกและ สรางผลตผลทางการเกษตรท าใหมการสรางบานเรอนเปนหลกแหลง ตอมามความจ าเปนตองผลตสนคาใหไดปรมาณมากและตนทนถก จงตองหนมาผลตแบบอตสาหกรรม ท าใหสภาพความเปนอยของมนษยเปลยนแปลงมาเปนสงคมเมอง มการรวมกลมอยอาศยเปนเมอง มอตสาหกรรมเปนฐานการผลต สงคมอตสาหกรรมไดด าเนนการมาจนถงปจจบน และก าลงจะเปลยนแปลงเขาสสงคมสารสนเทศ ปจจบนคอมพวเตอรและระบบสอสารมบทบาทมากขน มการใชเครอขาย เชน อนเทอรเนตเชอมโยงการท างาน ตาง ๆ การด าเนนธรกจใชสารสนเทศอยางกวางขวาง - ท าใหเกดสภาพทางการท างานแบบทกสถานทและทกเวลา เมอการสอสารแบบสองทางกาวหนาและแพรหลายขน การโตตอบผานเครอขายท าใหเสมอนมปฏสมพนธไดจรง โดยใชระบบวดโอ คอนเฟอเรนซ ระบบประชมบนเครอขาย มระบบการคาบนเครอขาย ลกษณะของการด าเนนธรกจเหลาน ท าใหขยายขอบเขตการท างาน หรอด าเนนกจกรรมไปทกหนทกแหง และด าเนนการไดตลอด 24 ชวโมง จะเหนไดจากตวอยางทมมานานแลว เชน ระบบเอทเอม ท าใหการเบกจายไดเกอบตลอดเวลา และกระจายไปใกลตวผรบบรการมากขน แตดวยเทคโนโลยทกาวหนายงขน การบรการจะกระจายมากยงขนจนถงทบาน ในอนาคตสงคมการท างานจะกระจายจนงานบางงานอาจนงท าทบานหรอทใดกได และเวลาใดกได - ท าใหระบบเศรษฐกจเปลยนจากระบบแหงชาตไปเปนเศรษฐกจโลก ความเกยวโยงของเครอขายสารสนเทศท าใหเกดสงคมโลกาภวฒน ระบบเศรษฐกจซงแตเดมมขอบเขตจ ากดภายในประเทศ กกระจายเปนเศรษฐกจโลก ทวโลกจะมกระแสการหมนเวยนแลกเปลยนสนคาบรการอยางกวางขวางและรวดเรว เทคโนโลยสารสนเทศมสวนเอออ านวยใหการด าเนนการมขอบเขตกวางขวางมากยงขน ระบบเศรษฐกจของโลกจงผกพนกบทกประเทศ และเชอมโยงกนแนบแนนขน - เปนเทคโนโลยเดยวทมบทบาททส าคญในทกวงการ ดงนนจงมผลตอการเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองไดอยางมาก ลองนกดวาขณะนเราสามารถชมขาว ชมรายการทว ทสงกระจายผานดาวเทยมของประเทศตางๆ ไดทวโลก เราสามารถรบรขาวสารไดทนทเราใชเครอขายอนเทอรเนตในการสอสารระหวาง กน และตดตอกบคนไดทวโลก จงเปนทแนชดวาแนวโนมการเปลยนแปลงทางวฒนธรรม เศรษฐกจ สงคม และการเมองจงมลกษณะเปนสงคมโลกมากขน การเปลยนแปลงของแนวโนมโลกจงขนกบเทคโนโลยสารสนเทศ Reference:

จไรรตน ทองค าชนววฒน. 2009. เครอขายสงคมออนไลน (Online Social Network). จากเวบไซต http://ngnforum.ntc.or.th/index.php?option=com_content& task=view&id=76&Itemid=1

Antony Mayfield. 2008. What is Social Media? . จากเวบไซต http://www.icrossing .co.uk/fileadmin/uploads/eBooks/What_is_Social_Media_iCrossing_ebook.pdf

http://gear.kku.ac.th/~krunapon/research/pub/twitterforLearning.pdf