LANEJAMENTO ANUAL DE FSICA - 2008

PLANEJAMENTO ANUAL DE FSICA - 2008

PROFESSOR: JOS DE MORAIS PEREIRA

JUSTIFICATIVA:A Fsica uma disciplina pura e aplicada, na qual est presente em nosso cotidiano, ou seja, faz parte de nossa vida, de forma clara, transparente, evidente mostrando sua face equacional e dedutiva. A Fsica pode ser mostrada de duas formas, o que chamamos de Fsica Terica (explicao dos fenmenos atravs de algoritmos matemticos, tabelas e grficos) e a Fsica Experimental (explicao do fenmeno fsico atravs da parte prtica). A Fsica deve contribuir para a formao de sua cultura cientfica efetiva que permita ao individuo a interpretao de fatos, fenmenos e processos naturais, que possam ser elaborados atravs de modelos, onde estes podem ser construdos a partir da necessidade explicativa de evidencias, em relao direta com os fenmenos macroscpicos que se quer explicar.

OBJETIVOS:Reconhecer a Fsica enquanto construo humana, aspectos de sua histria e relao com o contexto cultural, social, poltico e econmico. Compreender a evoluo dos meio tecnolgicos e sua relao dinmica com a evoluo de conhecimento cientifico. Ser capaz de emitir juzos de valor em relao situao sociais que envolvam aspectos fsicos ou tecnolgicos relevantes.

CONTEDOS ESTRUTURANTES:Em busca de construir um ensino de Fsica centrado em contedos e metodologias capazes de levar aos estudantes uma reflexo sobre o Mundo das cincias sob a perspectiva de que esta no somente fruto da pura racionalidade cientifica, a Fsica deve educar para cidadania contribuindo para o desenvolvimento de um sujeito critico. Para atender esta proposta a Fsica foi dividida em trs contedos estruturantes: MOVIMENTO (Trajetrias, Gravitao Universal e descrio clssica dos movimentos: Inrcia e Momentum), TERMODINMICA (Lei Zero da termodinmica, Modelos de Calor, Vapor e Movimento, Verso e reverso: a ordem do Universo, Presso e Volume) e ELETROMAGNETISMO (Dualidade Onda Partcula da Luz, a Natureza da Luz e suas Propriedades, Carga Eltrica, Gerao mais transformao igual Conservao de Energia e Campos Eletromagnticos), onde os contedos especficos por serie so os seguintes:

1ANO Conceitos bsicos de Fsica.

Velocidade e Acelerao.

Movimento Uniforme e Uniformemente Variado.

Equao de Torriceli.

Queda Livre dos Corpos.

Lanamento de Projteis.

Vetores.

Movimento Circular Uniforme.

Introduo Dinmica Leis de Newton e Aplicaes.

Atrito.

Trabalho e Potncia.

Energia e Quantidade de Movimento.

Colises.

Momento de uma Fora.

Gravitao.

Introduo Hidrosttica.

2ANO Termologia Escala Termomtricas.

Dilatao Trmica dos Slidos e Lquidos.

Propagao do Calor.

Quantidade de Calor Sensvel.

Trocas de Calor.

Mudanas de Fases.

Quantidade de calor Latente.

Curva de Aquecimento e de Resfriamento.

Gases Perfeitos Lei Geral dos Gases.

Trabalho numa Transformao Gasosa.

Primeira e Segunda Lei da Termodinmica.

Introduo ptica.

Reflexo da Luz.

Espelhos Planos e Esfricos.

Refrao da Luz e Lentes Esfricas.

Introduo Ondulatria e fenmenos.

Acstica e fenmenos Sonoros.

3ANO Carga Eltrica

Processos de Eletrizao.

Lei de Coulomb.

Campo e Potencial Eltrico.

Trabalho da Fora Eltrica.

Capacitores Associao.

Introduo Eletrodinmica.

Corrente Eltrica.

Resistores Efeito Joule.

Leis de OHM.

Associao de Resistores.

Potncia Eltrica.

Geradores e Receptores.

Introduo ao Eletromagnetismo.

Campo Magntico.

Fora Magntica.

Noes sobre Fsica Moderna.

Contemplando a Lei 10630/03: Afro-Descendentes, os alunos faro pesquisas na Internet referente aos fsicos negros que por ventura ganharam o Prmio Nobel de Fsica. Qual o rendimento em competies, que vantagem eles levam e outros assuntos.

METODOLOGIA:As aulas de Fsica em sala de aula sero expositivas e alguns experimentos simples sero feitos no Laboratrio. Uso de textos cientficos para que os alunos conheam outros ramos da Fsica e uso da Televiso nas salas de aulas.

AVALIAO:O aluno na disciplina de Fsica ser avaliado de forma individualizada, ou seja, far avaliaes individuais para engrandecer o seu conhecimento na disciplina. O aluno far uma avaliao sem consulta marcada pelo Colgio com peso 5,0 e assim bem como a sua recuperao com o mesmo peso. Os outros 5 (cinco) pontos sero ministrados na forma de trabalhos, pesquisa em Internet, listas de exerccios, Semana Cultural, uso do livro didtico (interpretao e elaborao de sntese dos textos), participao nos projetos (afro-descendentes e do professor) e sntese dos programas emitidos pela televiso com o auxlio pendrive.

REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Gaspar, Alberto.Fsica 1;Mecnica.So Paulo, SP, Ed. tica, 2000.

GREF: Grupo de Reelaborao do Ensino de Fsica.Fsica 1;Mecnica. So Paulo, SP, EDUSP, 1990.

Mximo, Antnio, Alvarenga, Beatriz.Curso de Fsica: Volume I.So Paulo, SP, Editora Scipione, 2000.

Paran, D.N.S.Fsica: Mecnica I.So Paulo, SP, ed. tica, 2000.

Talavara, A.C., Pozzani, L.Fsica: Mecnica I. So Paulo, SP, Nova Gerao, 2002.

Fsica / vrios autores. Curitiba: SEED PR, 2006.