Planejamento Estratégico2014-2018

Apresentação das EtapasSeminário de Planejamento

Florianópolis, outubro de 2013

COMISSÃO CENTRAL DO PDIPró-Reitor de Desenvolvimento Institucional e Presidente da Comissão Central

Andrei Zwetsch Cavalheiro

Secretária Executiva do PDICrislaine Gruber

Pró-Reitora de AdministraçãoElisa Flemming Luz

Pró-Reitora de EnsinoDaniela de Carvalho Carrelas

Pró-Reitor de Extensão e Relações ExternasGolberi de Salvador Ferreira

Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-graduação e InovaçãoMário de Noronha Neto

Diretora de Gestão do ConhecimentoSilvana Ferreira Pinheiro e Silva

Representante do SINASEFEMarcos Aurélio Neves

Representante do SINASEFEDaniel Augustin Pereira

Representante do Colégio de DirigentesMarlon Vito Fontanive

Representante do Colégio de DirigentesMaurício Martins Taques

COMISSÃO OPERACIONAL DO PDICrislaine Gruber

Raquel Lílian Barbi de CerqueiraAlisson Luiz Lessak

Ana Carolina Vieira RodriguezBruno Cavalheiro Bertagnolli

Cristiele Aparecida PetriDeizi Paula Giusti ConsoniJuliana Vamerlati Santos

SUMÁRIOINTRODUÇÃO.......................................................................................................................4

METODOLOGIA DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO ....................................................5

ELABORAÇÃO DA MISSÃO E DA VISÃO ...........................................................................8

MISSÃO.............................................................................................................................8

VISÃO................................................................................................................................8

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.........................................................................................9

PRIMEIRA REUNIÃO DE GESTÃO AMPLIADA ................................................................10

PERSPECTIVAS..................................................................................................................11

ALUNOS E SOCIEDADE.................................................................................................11

RESPONSABILIDADE ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA ...........................................11

PROCESSOS..................................................................................................................11

PESSOAS E CONHECIMENTO......................................................................................11

TEMAS ESTRATÉGICOS....................................................................................................12

INCLUSÃO SOCIAL........................................................................................................12

INSERÇÃO PROFISSIONAL..........................................................................................13

PESQUISA E INOVAÇÃO...............................................................................................13

INTERVENÇÃO POLÍTICO-SOCIAL ..............................................................................13

IDENTIDADE E IMAGEM INSTITUCIONAL...................................................................14

SISTEMATIZAÇÃO DOS DIAGNÓSTICOS........................................................................16

REUNIÃO COM OS GRUPOS ESTRATÉGICOS – PRIMEIRA RODADA.........................17

SEGUNDA REUNIÃO DE GESTÃO AMPLIADA.................................................................18

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS............................................................................................19

REUNIÕES COM OS GRUPOS ESTRATÉGICOS – SEGUNDA RODADA......................21

SEMINÁRIO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO .........................................................22

INTRODUÇÃO

Nossa instituição, bem como toda a Rede Federal de Educação Profissional,

Científica e Tecnológica, está passando por um período de grande mudança no cenário

organizacional. Se por um lado ampliam-se as conquistas no campo educacional e social,

por outro lado a nova estrutura multi câmpus do IFSC e as metas estabelecidas para a

Rede requerem mecanismos de gestão que garantam o fortalecimento do caráter

sistêmico do Instituto e a consolidação da identidade institucional.

O avanço será possível com a autonomia dos câmpus a partir do estabelecimento

de diretrizes institucionais, da adoção de critérios objetivos e transparentes para a

definição de prioridades e do desenvolvimento do sentimento de pertencimento

institucional.

Nesse contexto, o planejamento estratégico assume um papel fundamental como

ferramenta de gestão.

Para o Planejamento Estratégico 2014-2018, o IFSC adotou o conceito de

Diretrizes Estratégicas, que implica a disseminação da estratégia e metas da organização

por toda a instituição. Na metodologia adotada, a instituição tem claramente definidas as

suas estratégias e metas, possibilitando acompanhar seu desempenho por meio de

indicadores.

Este documento tem como propósito apresentar as principais etapas da

metodologia adotada. Essas etapas estão apresentadas de acordo com sua ordem

cronológica.

METODOLOGIA DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

Tendo em vista que faz parte da elaboração do PDI um capítulo destinado ao

Planejamento Estratégico, buscou-se uma metodologia de trabalho que desse

continuidade ao que a instituição vinha fazendo. Essa metodologia está alinhada à

estrutura do Plano Plurianual, do Relatório de Gestão e do Plano de Gestão da Reitora.

Além disso, a linha metodológica de planejamento adotada vem sendo trabalhada desde

2009 no IFSC.

Após vários estudos, optou-se por utilizar uma metodologia que agrupa os objetivos

estratégicos em perspectivas de valor, as quais funcionam como “pontos de vista”

referentes às atividades estratégicas do IFSC. Essas perspectivas representam os fatores

chaves para uma visão ampliada da Instituição. Em outras palavras, cada perspectiva

compreende um conjunto de objetivos estratégicos que retratam o que a Instituição

pretende alcançar mediante um olhar para cada ponto de interesse.

Objetivos estratégicos são um grupo de atividades relacionadas às perspectivas de

valor e imprescindíveis para o cumprimento da missão e alcance da visão.

Os objetivos estratégicos devem ser inseridos em um mapa estratégico, uma

representação gráfica que descreve o conjunto de hipóteses de relação de causa e efeito

entre os objetivos estratégicos que levam ao cumprimento da missão e alcance da visão.

A figura abaixo apresenta uma representação de mapa estratégico.

Figura 1 – Representação do Mapa Estratégico

Para cada objetivo estratégico devem ser elaborados indicadores e, para cada

indicador, uma meta. Indicadores são uma definição de medida de desempenho

estabelecida para obter uma maneira de avaliar em que medida uma atividade está

ocorrendo ou produzindo os resultados esperados. Os indicadores possuem sempre

unidades de medida associadas, a exemplo de quantidade, percentual, dias, entre outras.

Metas são pontos ou objetivos a serem atingidos em determinada medida e prazo. Metas

quantificam e definem um prazo.

Após a definição dos objetivos estratégicos e a elaboração dos indicadores e

metas, devem ser elaboradas as iniciativas estratégicas. Estas são as estratégias para

atingir os objetivos e as metas definidas, ou seja, definem as prioridades nas quais as

ações devem se pautar.

Figura 2 – Metodologia do Planejamento Estratégico

Após a definição da metodologia, elaborou-se o fluxograma de trabalho, que pode

ser visualizado na figura 3. As etapas do fluxograma serão detalhadas posteriormente.

A seguir, é apresentada a etapa de elaboração das declarações de missão e visão

institucional.

Figura 3 – Fluxograma de trabalho

ELABORAÇÃO DA MISSÃO E DA VISÃO

A missão traduz o sistema de valores e a filosofia da instituição, ou seja, é uma

declaração sobre o que o IFSC é, sobre a sua razão de ser. A missão define o que o IFSC

é hoje, o seu propósito e como pretende atuar no seu cotidiano.

A visão corresponde às aspirações da instituição, mostrando a situação futura em

que ela deseja estar. A visão deve ser capaz de esclarecer a qualquer interessado, seja

ele de dentro ou de fora do IFSC, o horizonte ao qual se quer chegar.

No Documento Base da Assembleia Geral para Apreciação do PPI1 está relatada a

elaboração das declarações de Missão e Visão do IFSC.

Nessa assembleia, foram escolhidas as novas declarações de missão e visão da

instituição. Após a assembleia, as declarações escolhidas pela comunidade passaram por

uma revisão técnica, feita por professoras de língua portuguesa e por uma jornalista.

MISSÃOPromover a inclusão e formar cidadãos, por meio da educação profissional,

científica e tecnológica, gerando, difundindo e aplicando conhecimento e inovação, contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico e cultural.

VISÃOSer instituição de excelência na educação profissional, científica e tecnológica,

fundamentada na gestão participativa e na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

1 http://pdi.ifsc.edu.br/files/2013/08/Documento-base-Assembleia-final.pdf

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

Após a definição da Missão e da Visão Institucional, foi necessário realizar o

Diagnóstico Institucional, ou seja, analisar quais fatores ambientais influenciam no

desenvolvimento das atividades institucionais.

Os fatores ambientais são identificados tanto no ambiente interno como no

ambiente externo da instituição. No âmbito interno, são identificadas as forças e fraquezas, enquanto no externo, as oportunidades e ameaças. As forças e fraquezas

são variáveis controláveis, ou seja, a instituição possui gerência sobre elas. As

oportunidades e ameaças, por sua vez, são variáveis que a instituição não pode controlar

e que surgem da própria dinâmica dos fatores sociais, políticos, econômicos,

tecnológicos, legais, etc. O resultado dessa análise subsidia a formulação dos objetivos

estratégicos, uma vez que o conhecimento das variáveis ambientais permite aos gestores

direcionar seus esforços de modo a minimizar as suas fraquezas e ameaças e maximizar

as forças e oportunidades.

Para realizar o diagnóstico institucional, o IFSC utilizou a ferramenta Matriz SWOT.

Foi realizada uma visita técnica ao Instituto Federal do Ceará, que também utilizou essa

ferramenta, de modo a subsidiar os trabalhos. Este nos forneceu o modelo de planilha

utilizada por eles, que após algumas adaptações foi repassada aos câmpus do IFSC.

Para subsidiar o trabalho dos câmpus na elaboração do diagnóstico foi realizada

uma capacitação no dia 20 de agosto com representantes das comissões locais do PDI.

Na ocasião, foram apresentados conceitos sobre Planejamento Estratégico e sobre a

elaboração da Matriz SWOT.

Cada câmpus foi orientado a encaminhar uma matriz com quarenta fatores

ambientais: 10 forças, 10 fraquezas, 10 oportunidades e 10 ameaças. A metodologia de

elaboração em cada câmpus ficou a critério da comissão local do PDI. Além de elencar os

fatores, orientou-se conceituar o impacto de cada fator em relação à finalidade do IFSC

como alto, médio ou baixo, e a classificar a atuação da Instituição frente ao fator em:

Insuficiente, Suficiente, Plena e Excelente. Além disso, para cada fator devia-se inserir um

breve comentário das razões para classificá-lo como força, fraqueza, oportunidade ou

ameaça.

Recebidas as matrizes dos câmpus, elas foram sistematizadas de modo a subsidiar

a elaboração dos objetivos estratégicos institucionais.

PRIMEIRA REUNIÃO DE GESTÃO AMPLIADA

No dia 18 de setembro foi realizada a Primeira Reunião de Gestão Ampliada. O

objetivo dessa reunião foi definir as perspectivas e os temas estratégicos aos quais os

objetivos são vinculados. Participaram da reunião os Pró-reitores, os Diretores Sistêmicos

e a equipe do Gabinete da Reitoria. Além disso, a Comissão Temática Planejamento

Estratégico2 acompanhou essa reunião e todo o restante do processo.

No final da Reunião foram definidas quatro perspectivas: Alunos e Sociedade;

Responsabilidade Orçamentária e Financeira; Processos; e, Pessoas e Conhecimento.

Foram elencados os seguintes temas estratégicos: Identidade e Imagem Institucional;

Pesquisa e Inovação; Inserção profissional; Intervenção político-social; e, Inclusão social.

As definições das perspectivas e dos temas estratégicos são apresentadas a seguir.

Cabe salientar que, para subsidiar a reunião, a equipe da Pró-Reitoria de

Desenvolvimento Institucional fez um estudo acerca do Planejamento Estratégico de

diversas instituições.

2 http://pdi.ifsc.edu.br/comissoes/comissoes-tematicas-do-pdi/

PERSPECTIVAS

Alunos e SociedadePreocupa-se em medir o quanto as escolhas estratégicas executadas pela instituição

estão contribuindo para satisfazer e beneficiar os alunos e a sociedade. Os objetivos

estratégicos que constituem esta perspectiva devem ser capazes de responder às

seguintes perguntas: Para realizar nossa missão e alcançar nossa visão, como devemos

ser percebidos pelos nossos alunos e pela sociedade? Para realizar nossa missão, quais

benefícios devem ser gerados para alunos e sociedade?

Responsabilidade Orçamentária e Financeira Aborda os objetivos estratégicos voltados à criação do maior benefício possível para a

sociedade e para os alunos com os recursos financeiros disponíveis. Os objetivos

estratégicos que constituem esta perspectiva devem ser capazes de responder à seguinte

pergunta: Como gerir os recursos públicos investidos na instituição para garantir eficiência

e eficácia na realização da nossa missão?

ProcessosNessa perspectiva são identificados os processos críticos que impactam diretamente na

realização dos objetivos das perspectivas mencionadas. Nos processos são estabelecidos

objetivos voltados à melhoria dos processos existentes e à implantação de processos

inovadores, nos quais a instituição deve atingir a excelência para alcançar seus objetivos.

Os objetivos estratégicos que constituem esta perspectiva devem ser capazes de

responder às seguintes perguntas: Para cumprir nossa missão, em quais processos

devemos ser excelentes? No que devemos melhorar ou inovar para alcançar a nossa

visão?

Pessoas e ConhecimentoRepresenta as bases que a instituição deve desenvolver para gerar crescimento e

melhoria a longo prazo. Abrange quatro categorias principais: capacidade dos servidores;

capacidade dos sistemas de informação; clima organizacional; e, procedimentos

organizacionais. Os objetivos estratégicos que constituem esta perspectiva devem ser

capazes de responder à seguinte pergunta: Como proveremos a nossa capacidade de

fazer, aprender, melhorar e inovar?

TEMAS ESTRATÉGICOS

Inclusão socialO IFSC assume a função social de inclusão atuando em diversas dimensões:

escolarização, inserção laboral, resgate de direitos, inserção nas práticas sociais, avanço

científico e tecnológico, inserção de práticas culturais e esportivas. Trabalha-se com a

perspectiva da inclusão visando atender aos diferentes públicos estratégicos,

proporcionando-lhes educação formal de qualidade, disponibilizando oportunidades

educacionais, culturais e de extensão. Programas de inclusão são fundamentais para a

acolhida de novos alunos, seja para o resgate social que promove aos que deles

participam, como para a possibilidade de elevação da escolaridade e formação para o

trabalho. A realidade de cada sujeito e a pluralidade do coletivo devem ser consideradas.

Este tema envolve a oferta diversificada de cursos, permitindo o ingresso de diferentes

públicos, ampliação das formas de acesso e acolhimento dos discentes. Os PPCs devem

ser elaborados também com base no perfil do ingressante, considerando a diversidade,

as diferenças sociais, linguísticas e culturais dos alunos. Nesse contexto, o processo de

ingresso deve ser reestruturado a partir de uma perspectiva inclusiva, de modo que atraia

potenciais alunos e identifique os perfis de quem ingressa e as peculiaridades e

demandas regionais. Deve-se capacitar os servidores e criar estratégias com o objetivo

de preparar os públicos para acessarem os cursos da instituição. As ações inclusivas

devem facilitar, além dos processos de acesso, a permanência e o êxito dos discentes.

Democratizar o acesso à instituição não tem garantido o sucesso do processo educativo

dos discentes. Para isso, estratégias de acompanhamento do discente são essenciais. A

instituição vem fortalecendo a implantação de equipes interdisciplinares nos câmpus, com

o objetivo de articular o trabalho de servidores em prol de melhores taxas de permanência

e êxito dos discentes. Através de ações conjuntas, será possível aprimorar o processo de

criação dos cursos, metodologias de ensino e acompanhamento acadêmico,

contemplando o atendimento às diferentes formas de aprender. Além disso, tem-se o

programa de assistência estudantil, que concede apoio financeiro para discentes em

situação de vulnerabilidade social.

Inserção profissionalDeve-se identificar, regulamentar e fortalecer as ações institucionais para a inserção

socioprofissional do aluno e do egresso. Além de buscar articulação e parcerias com

empresas para a oferta de estágios e aumento da empregabilidade, existem muitas

possibilidades de criação de alternativas laborais com o apoio do IFSC, tais como o

estímulo à criação de cooperativas, incubadoras sociais e a formação de grupos de

trabalhadores para o fortalecimento de suas atividades. Além disso, o estímulo ao

empreendedorismo, que está dentre as finalidades do instituto, apresenta-se como uma

dessas possibilidades. Este tema visa possibilitar a contínua troca de informações e

conhecimento com o mundo do trabalho, conduzindo o aluno para a continuidade de sua

formação nos diferentes níveis de ensino. A instituição deve criar estratégias de

acompanhamento dos egressos para monitorar a inserção profissional de seus alunos.

Pesquisa e InovaçãoA pesquisa permeia toda a instituição e influencia diretamente na qualidade do ensino, na

formação integral do aluno, na qualificação dos professores, nos processos internos de

gestão, no desenvolvimento de soluções aplicadas ao meio produtivo e à sociedade. Para

nos tornamos uma instituição de excelência, devemos atentar para a necessidade de

desenvolver pesquisa em todos os eixos de atuação, de forma continuada e constante. O

conhecimento transforma a sociedade na medida em que a pesquisa se volta para o

atendimento das demandas da sociedade. A instituição deve promover a inovação para

atingir a sociedade. Esse processo constitui-se como norte para a pesquisa aplicada às

demandas da sociedade. Além disso, é preciso fomentar a transferência de conhecimento

e tecnologia por meio do desenvolvimento de atividades de extensão.

Intervenção político-social A educação profissional, científica e tecnológica deve atuar no âmbito social, tornando-se

um mecanismo para favorecer a inclusão e a democratização dos bens sociais. O IFSC é

uma instituição social e educacional, comprometida com a educação científica e

profissional de jovens e adultos, numa perspectiva emancipadora e cidadã, sendo

democrática quanto à gestão, pública quanto à destinação de recursos e ao

funcionamento, e inclusiva quanto a sua ação educativa. Deve primar pela interação dos

servidores do IFSC, nas áreas de ensino, pesquisa e extensão, com a comunidade, para

saber quais suas necessidades de ordem cultural, esportiva, tecnológica, social,

educacional, política e econômica dando prioridade para projetos e ações que resgatem

públicos socialmente vulneráveis. O IFSC deve estar inserido na realidade de cada um

de seus câmpus, oferecendo educação profissional, científica e tecnológica

nacionalmente, mas com um olhar especial à comunidade na qual se insere. Deve atuar

em consonância com os arranjos produtivos, grupos sociais e manifestações culturais

locais. Deve buscar o estabelecimento de parcerias com instituições públicas e privadas

com o objetivo de ampliar as possibilidades de geração de emprego e renda. Os alunos

devem ser formados cidadãos participativos e corresponsáveis nos processos de

transformação da sociedade. O IFSC deve ampliar os programas que valorizem a

participação cidadã e as políticas em diferentes instâncias da sociedade. Ainda, precisa

contribuir nas transformações sociais, econômicas e políticas, ampliando as

possibilidades de acesso à educação e ao conhecimento. Uma importante política deste

instituto é a articulação com a Rede Federal, contribuindo para o desenvolvimento do

país, solidarizando-se com as demandas das demais instituições, compartilhando

soluções e aprimorando a interinstitucionalidade em direção a uma política nacional de

Educação Profissional, Científica e Tecnológica, premente para o desenvolvimento do

Brasil.

Identidade e imagem institucionalIdentidade institucional (KUNSCH, 2003; TORQUATO, 1985) está relacionada ao que a

organização efetivamente é, faz e diz: sua estrutura, seu histórico, seu patrimônio, as

atividades que desenvolve, os serviços e produtos que oferece. Já a imagem (KUNSCH,

2003; TORQUATO, 1985) está relacionada ao que se passa no imaginário dos seus

públicos, como eles percebem o comportamento da organização. É a maneira como o

público entende o que a instituição está transmitindo. Para Kunsch (2003, p.174), “a

construção de uma imagem positiva e de uma identidade corporativa forte passa por uma

coerência entre o comportamento institucional e a sua comunicação integrada, por meio

de ações convergentes da comunicação institucional, mercadológica, interna e

administrativa”. Assim, o papel do IFSC como instituição de educação profissional e

tecnológica pressupõe um conjunto de objetivos que o destaca das outras instituições

educativas e o identifica como instituição peculiar, não apenas pela oferta, mas pela

referência que deve ser às demais instituições educativas e instituições sociais. Para isso,

o IFSC deve trabalhar a imagem e reputação diante de todos os públicos estratégicos de

forma a atrair os públicos demandados, com o fortalecimento das ações de relações

externas, a internacionalização do IFSC, ampliando as oportunidades de mobilidade

acadêmica, a harmonização dos currículos como forma de reforçar a identidade

institucional, a publicação de revistas e livros e de materiais exclusivos produzidos pelos

nossos servidores e alunos. Deve ainda primar pelo reconhecimento dentro da academia

com produção científica sobre EPCT baseada na nossa realidade, no que sabemos fazer.

SISTEMATIZAÇÃO DOS DIAGNÓSTICOS

Após a definição dos temas estratégicos foi realizada a sistematização das

matrizes SWOT recebidas dos câmpus. Na sistematização foram relacionados os fatores

com os temas e com as perspectivas estratégicas definidas na reunião de gestão. Cada

grupo recebeu como subsídio ao seu trabalho quatro matrizes. Cada matriz relacionava-

se com o tema e com a perspectiva estratégica. Os diagnósticos serviram como subsídio

para elaboração dos objetivos estratégicos.

REUNIÃO COM OS GRUPOS ESTRATÉGICOS – PRIMEIRA RODADA

Entre os dias 28 de setembro e 04 de outubro foram realizadas reuniões com os

grupos dos temas estratégicos. O objetivo das reuniões foi formular objetivos estratégicos

relacionados aos temas para cada perspectiva estratégica.

Após a realização das reuniões com os grupos temáticos, a equipe da PRODIN realizou a

sistematização dos objetivos estratégicos levantados nas reuniões. A análise técnica

agrupou objetivos semelhantes, reescreveu os objetivos e elaborou um mapa estratégico

a ser apresentado na Segunda Reunião de Gestão Ampliada.

SEGUNDA REUNIÃO DE GESTÃO AMPLIADA

A Segunda Reunião de Gestão Ampliada aconteceu no dia 11 de setembro, no

Auditório da Reitoria. Participaram da reunião Pró-Reitores, Diretores Sistêmicos, Chefes

de Departamento e Coordenadores Sistêmicos.

Na reunião foi apresentado o mapa estratégico resultante da sistematização

realizada pela equipe da PRODIN.

Após algumas discussões foram feitas pequenas alterações e foi finalizada a lista

dos objetivos estratégicos. Após a conclusão do trabalho referente aos objetivos

estratégicos iniciou-se o trabalho de sistematização dos indicadores para os objetivos

estratégicos.

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

Alunos e Sociedade1- Atender os potenciais alunos, considerando seus diferentes perfis e o contexto social e

econômico da sua região de abrangência.

2- Gerar, difundir e transferir conhecimento e tecnologia de acordo com as demandas da

sociedade.

3- Promover o reconhecimento da formação profissional como estratégia de mobilidade

social.

4- Ter agilidade e efetividade no atendimento às demandas dos alunos e da sociedade.

5- Fortalecer a inserção profissional do aluno e do egresso.

6- Consolidar a imagem do IFSC como uma instituição multicâmpus com identidade única,

pública, gratuita e de qualidade, integrada à Rede Federal EPCT.

12- Proporcionar formação ampla e qualificada aos alunos.

Responsabilidade Orçamentária e Financeira7- Aumentar a captação de recursos extraorçamentários.

8- Melhorar a qualidade do gasto público.

9- Subsidiar as ofertas de maior retorno social.

Processos10- Fortalecer a internacionalização do IFSC.

11- Qualificar a comunicação com os públicos estratégicos.

13- Ampliar e qualificar a relação/intervenção na sociedade.

14- Desenvolver programa de acompanhamento dos egressos.

15- Reestruturar a oferta de cursos para adequar seus currículos ao perfil do egresso e

sua oferta a demanda.

16- Elaborar PPCs fundamentados na indissociabilidade entre EPE.

17- Usar tecnologias educacionais atualizadas.

18- Aprimorar o processo de ingresso.

19- Aprimorar o processo de acompanhamento pedagógico dos alunos.

20- Garantir o atendimento às Pessoas com deficiência.

21- Fomentar a participação dos públicos estratégicos na gestão institucional.

22- Consolidar a governança institucional e a gestão em rede.

23- Garantir infraestrutura física e tecnológica moderna e adequada as ofertas.

24- Gerenciar recursos financeiros com agilidade e efetividade.

Pessoas e Conhecimento25- Favorecer o compartilhamento do conhecimento e a cooperação entre servidores e

áreas.

26- Aperfeiçoar o fluxo de informação.

27- Garantir dados, informações e conhecimento para a tomada de decisões e

desenvolvimento da rotina.

28- Promover a qualidade de vida no trabalho.

29- Desenvolver e captar competências necessárias a execução da estratégia.

30- Desenvolver cultura organizacional orientada à estratégia da instituição.

REUNIÕES COM OS GRUPOS ESTRATÉGICOS – SEGUNDA RODADA

Após a definição dos objetivos estratégicos na Segunda Reunião de Gestão

Ampliada, iniciou-se uma nova rodada de reuniões com os grupos estratégicos para

definição dos indicadores e metas. Essas reuniões aconteceram entre os dias 15 e 21 de

outubro. Os grupos passaram a ter as seguintes designações: Alunos e sociedade;

Ensino, Pesquisa e Extensão; Gestão e Responsabilidade Orçamentária e Financeira;

Gestão do Conhecimento; e, Gestão de Pessoas.

SEMINÁRIO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

Chegamos ao Seminário de Planejamento Estratégico, com representantes de

todos os câmpus reunidos para validar os objetivos estratégicos e indicadores definidos,

bem como propor outros indicadores, metas e iniciativas.

Esse evento de dois dias representa uma das mais importantes etapas de todo

esse processo. Contamos com a colaboração e o fôlego de cada participante para refinar

ainda mais a elaboração do Planejamento Estratégico do IFSC e continuar a escrever

esta história.

Desejamos a todos um ótimo evento!