PLANO DE AÇÃO PEDAGOGICA

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL BERCÁRIO II

ATIVIDADES DE 19/10/2020 a 07/11/2020

ESCOLA:_________________________________________________________ ALUNO(A: _______________________________________________________ Caros pais e alunos, estamos felizes por chegarmos até aqui. O apoio de vocês aliado a dedicação e empenho de nossos professores tem feito com que esse momento tenha tido o sucesso que temos visto na participação de nossos queridos alunos. Mas estamos certo de que tudo isso vai passar logo e que vamos tirar muito aprendizado para nossas vidas. Agradecemos o empenho de todos, juntos nos fortalecemos. Conte sempre com nosso empenho e dedicação. Continuem se protegendo e protegendo todos que os que amamos. Aproveite os momentos em familia, cuide do corpo e principalmente da mente. Ainda não é hora de sairmos de casa, portanto vamos manter o equilibrio e a esperança!! Procure sem pre fazer as atividades com disciplina e zelo.Seu sucesso é o nosso sucesso.

Acesse nosso site, ele foi organizado pensando no melhor para nosso aluno https://www.semedita.com.br/

TEMA: SOU CRIANÇA: PRECISO CUIDADO E PROTEÇÃO!

SEMANA DE 19/10 A 24/10

SEGUNDA-FEIRA – 19/10/2020

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO ATIVIDADE

DIREITO A MORADIA

O que você consegue ver da janela da sua casa? Deixe que a criança olhe pela janela e pergunte o que ela está vendo? Pergunte como está o céu? O que ela ver no céu? Tem sol, chuva ou está nublado? Explique para ela que todas as crianças têm direito a uma habitação, ou seja, uma casa; um lugar para se proteger do sol e também da chuva.

Faça um vídeo nos contando como está hoje o céu e o que você consegue ver da sua janela.

TERÇA-FEIRA – 20/10/2020

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE

QUE SOM A CHUVA TEM? Vamos construir um pau de chuva para imitar o som que a chuva faz. Você precisará de: 1 rolo de papelão ou rolinho de papel higiênico, sementes (feijão, milho, arroz, ou macarrão pequenos) e folha de papel (folha de revista, ou livro e caderno velho)

1) Recorte duas tampas de papel (revista, livros ou cadernos velhos)para fechar as pontas do tubo; cole a tampa em apenas uma das extremidades;

2) Coloque as sementes e feche a outra ponta.

3) Agora é só deixar as crianças se divertirem girando lentamente o tubo de papelão para cima e para baixo.

Se quiser, convide a criança para enfeitar o pau de chuva com desenhos ou colagens de pedacinhos de papel.

Nos envie uma foto com seu pau de chuva.

QUARTA-FEIRA – 21/10/2020

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE

Hora da História

Leia para as criancas essa historia depois indague: Pra que serve um guarda-chuva? O guarda da história tem um guarda-chuva preto. E na sua casa, também tem guarda-chuva ou sombrinha?

Nos envie uma foto e nos conte qual a cor do seu guarda-chuva ou da sua sombrinha.

QUINTA-FEIRA –22/10/2020

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES ETRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE

O céu, a lua, as estrelas, o sol, as nuvens nos causa fascínio. Os poetas e outros artistas transferiram essa adimiração para suas obras. Veja como Vicnet Van Gogh retratou o céu nessas duas obras:

Noite Estrelada Oliveiras Com Sol Amarelo Pintura de 1889 Pintura de 1888 Você gostou das pinturas? Observe o primeiro quadro: como está o céu? O

que você vê no primeiro quadro? Você acha que no primeiro quadro está de dia ou de noite? Leve a criança até a janela ou quintal (se tiver) mostre a ela o ceu, as nuvens e o sol, pergunte a ela se é dia ou noite, ensolarado, chuvoso ou nublado, vivencie esse momento com ela.

Observe agora o segundo quadro: o que você vê? Você acha que Van gogh pintou o dia ou a noite? O que difere o dia da noite?? Agora é sua vez de ser o artista. Use este espaço para criar sua obra de arte. Você pode usar lápis de cor, canetinha, giz de cera, tinta, o que você quiser para soltar sua criatividade. Se preferir pode usar outra folha de papel.

SEXTA-FEIRA – 23/10/2020

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE

Toda criança tem direito e deveres também. Mostre e leia para a criança o cartaz abaixo.

Criança tem o dever e o direito de dormir na hora certa. Enquanto a criança dorme, solidifica sua aprendizagem que adquiriu durante o dia como falar, dançar, caminhar e outros movimentos. É durante o sono que o corpo libera os hormônios do crescimento. Você canta alguma canção de ninar para sua criança?

Prepare como se fosse a hora de dormir, ponha um travesseiro e peça que a criança cante junto com você uma canção de ninar. Será um momento de muito afeto entre vocês!

Deixe a criança vivenciar também, peça a ela que escolha um bicho ou boneco e cante pra ele uma canção de ninar e coloque o bichinho pra dormir, lembrando sempre que é um direito da criança o momento do descanso.

Nos envie um vídeo ou foto.

SÁBADO LETIVO – 24/10/2020

TEMA: EMPATIA

SEUS SENTIMENTOS IMPORTAM PRA MIM!

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=MkHSQduAFcg

LINK PDF: https://agrupamentoidanha.com/ficheiros/d335450Zf1Er3Z84O.pdf

PROPOSTA FAMILIAR

1- Assistam juntos ao vídeo e/ou leiam o livrinho e conversem sobre a atitude do lobo. Pensem nos sentimentos que foram despertados no lobo. 2- Que tal fazermos uma atividade bem bacana? Escolha um pote que você não usa mais e decore como desejar. Pode ser

pode de azeitona, de achocolatado, de margarina, entre outros. Peça a criança que desenhe vários rostinhos que expressam emoções, pode

ser emojis. Ou recorte de revistas vários rostos que expressam as emoções.

Coloquem todas as imagens dentro do potinho e peça à criança que tirem uma que represente o que ela sentiu ao ouvir a história como ela está se sentido hoje. Essa atividade pode ser realizada com todos os familiares, aproveitem esse momento para compartilhar seus sentimentos. Essa atividade pode ser repetida sempre que a criança não conseguir

O POTE DOS SENTIMENTOS!

expressar seus sentimentos, no dia a dia. Conversem e expressem sempre o que estão sentido um para o outro, isso gera segurança e ajuda a entender os sentimentos dos outros.

ESTAMOS ANSIOSOS PARA VER AS FOTOS E OS VÍDEOS DESSA ATIVIDADE BACANA!

SEMANA DE 26/10 a 30/10

SEGUNDA-FEIRA – 26/10/2020

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE

Toda criança tem direito a vida, a saúde e a uma alimentação adequada e saudável.

Faça escolhas saudáveis para alimentação da sua criança, dê preferência a alimentos naturais, eles irão contribuir para uma infância com mais saúde.

Peça que a criança identifique abaixo os alimentos que ela consome com maior frequência:

Se a maioria dos alimentos que a criança escolheu for os industrializados (biscoito recheado, pão, doces, frituras...) é hora de ligar o sinal de alerta e repensar se a alimentação da criança está sendo adequada. Uma alimentação pobre em vitaminas e nutrientes pode prejudicar a saúde na infância e também na fase adulta.

Que tal fazer uma receita deliciosa de suco: SUCO DE CENOURA, MAÇÃ E LARANJA

Esse suco é indicado para fortalecer a criança com uma boa dose de nutrientes. Ele é preparado usando frutas frescas e é ideal para a estação do ano com altas temperaturas. Os ingredientes utilizados são: 2 cenouras, 1 maçã, 2 laranjas e uma colher de sopa de açúcar. Primeiramente, lavamos e retiramos a casca da cenoura. No caso da maçã, pode-se deixar a casca (pois tem maior concentração de vitaminas) ou retirá-la. Em seguida, cortamos os ingredientes em cubos pequenos, esprememos o suco de laranja e despejamos em um liquidificador junto com as cenouras e a maçã e batemos tudo. Se ficar muito grosso, podemos acrescentar mais suco de laranja. Pai ou responsável, faça desse momento uma hora de prazer para a criança, deixe que ela participe e escolha um copo bem legal para ela tomar o suco, compartilhe desse momento com ela

Compartilhe conosco esse momento e nos envie uma foto! TERÇA-FEIRA – 27/10/2020

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE

Para se ter uma boa sáude é preciso também cuidar da higiene. Você já usa o penico ou o vaso sanitário?

O cachorro está apertado mas sua

Irmã está usando o penico dele.

Porque o rato está sentado no penico

dela...

Porque o sapo está fazendo xixino

penico do rato.

Porque a zebra está tentando acertar o

cocô no penico do sapo...

Porque a girafa está a muito tempo no

penico da zebra...

Porque o elefante amassou o penico

da girafa

O cachorro continua apertado e por isso

ele corre pela primeira vez para o banheiro...

O cachorro sobe na privada o mais rápido que pode e finalmente consegue faxer o

xixi... xiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii E também cocô... ploft, ploft Ufa! Deu tudo certo.

E você já sabe usar o vaso sanitário? Você assim como o cachorrinho também está crescendo.

O cachorro foi ao banheiro e antes de sair de lá, lavou as mãos. Vamos registrar por foto, vídeo, desenho ou dramatização a história do

cachorrinho que estava apertado.

Não esqueça de nos enviar uma foto, queremos te ver!

QUARTA-FEIRA – 28/10/2020

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE

Criança tem o direito de ser amada, respeitada e educada. A zebra não está conseguindo acertar o cocô no penico do sapo. Vamos ajudá-la?

DESAFIO

Separe papéis e um balde para brincar;

Amasse os papéis e faça bolinhas; O desafio é acertar as bolinhas

dentro do balde.

QUINTA-FEIRA – 29/10/2020

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE

Direito de aprender

Vamos contar quantos tipos de bichinhos diferentes aparecem na história!

Conte junto com um adulto os animais e nos envie uma foto mostrando a quantidade com seus dedinhos. Se quiser pode usar objetos para te ajudar a contar: tampinhas, pote, bolinhas de papel, etc (mas sempre com a presença do adulto)

SEXTA-FEIRA - 30/10/2020

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE

CRIANÇA TEM O DIREITO DE BRINCAR Vamos brincar de pegadas com água. Essa brincadeira deve ser realizada fora de casa, na varanda, no quintal ou até mesmo na calçada. Ponha um pouco de água no chão e deixe que as crianças molhem livremente os pés na poça e façam as mais diferentes pegadas. As crianças irão amar e tenho certeza que renderá horas de brincadeiras e momentos de afeto juntos em família.

Nos envie uma foto!

SEMANA DE 02/11 a 07/11

SEGUNDA-FEIRA – 02/11/2020

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE

CRIANÇA TEM DIREITO DE ESTUDAR Segundo o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente (artigo 53), “a criança tem direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa (...)”. Nossa escola é um lugar muito bom de estar...

O adulto lê o poema em voz alta.

Em tempo de pandemia, estamos assegurados do direito de estudar. Nossas aulinhas estão chegando em nossas casas. Como ficamos com saudade de nossos amiguinhos e da nossa professora. HORA DA ATIVIDADE: No poema o aluno da risada, fica alegre por estar na escola. Faça com os objetos e moveis que tiver em casa um circuito para a criança chegar até a escola, coloque uma carinha FELIZ ao final do circuito (escola).

TERÇA-FEIRA – 03/11/2020

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE

MATANDO A SAUDADE DA ESCOLA Vamos matar a saudade da escola? Vamos cantar uma musiquinha que estava em nossa rotina! Quem lembra?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=znd9XVX1SOc

HORA DA ATIVIDADE: Vamos fazer um lanchinho com algum responsável da sua

casa. Vamos lembrar dos dias em que sentávamos no refeitório pra fazer nossas refeições. Compartilhe o lanche e, antes de começar, bata palmas e cante a musiquinha. Recordando um momento especial e compartilhando com a família.

Não se esqueça da foto!

QUARTA-FEIRA – 04/11/2020

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE

Se você não pode ir à escola, vamos formar uma escola aí? HORA DA ATIVIDADE: Precisaremos de caixas grandes e caixas pequenas. Vamos lá! A criança deverá empilhar caixas construindo a sua escola.

Não se esqueça da foto!

QUINTA-FEIRA – 05/11/2020

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE

MATERIAIS ESCOLARES HORA DA ATIVIDADE: Precisaremos de uma sacola, materiais escolares. O aluno deverá procurar pela casa alguns materiais que usamos na escola: mochila,lápis, papel, jogos; colocando-os dentro da sacola.

ATENÇÃO! O adulto deverá conversar com a criança sobre o conceito: DENTRO/FORA.

Exemplo: O lápis está dentro da sacola? E o papel? E o sofá da sala? SEXTA-FEIRA - 06/11/2020

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE

Temos direitos garantidos. Mas não podemos esquecer dos nossos DEVERES!

Esses deveres viram hábitos positivos. Ficamos mais educados e nos tornamos pessoas melhores quando os praticamos. Entre os deveres que estão espostos na gravura, sei que todos eles se tornaram hábitos positivos na sua casa também. Hora da atividade: Catar brinquedos e guardá-los em seus respectivos lugares.

Envie-nos fotos.

SÁBADO LETIVO – 07/11/2020 TEMA: ÉTICA

Vamos conhecer e jogar

O JOGO DA VELHA

O jogo da velha é um jogo e passatempo popular. É um jogo de regras extremamente simples, que não traz grandes dificuldades para seus jogadores e é facilmente aprendido. Seu nome teria se originado na Inglaterra, quando nos finais da tarde, mulheres se reuniram para conversar e bordar. As mulheres idosas, por não terem mais condições de bordar em razão da fraqueza de suas vistas, jogavam este jogo simples, que passou a ser conhecido como o da “velha”. Porém, sua origem teria sido ainda mais antiga. Fala-se em tabuleiros escavados na rocha de templos do antigo Egito, que teriam sido feitos por escravos há 3.500 anos.

O QUE VOU PRECISAR PARA JOGAR? Você vai precisar de um tabuleiro de nove casas:

ÉTICA: É a condição do ser humano de avaliar a sua conduta ou a de outro ser humano com base nos valores de uma sociedade. Graças à ética sabemos diferenciar o que é bom e o que não é, se alguém é respeitável ou corrupto, leal ou indigno etc. É, enfim, a capacidade de decidir com base na valoração social.

AGORA QUE CONHECEMOS UM POUQUINHO DA HISTÓRIA DESSE JOGO, VAMOS CONHECER AS REGRAS PARA TOMARMOS AS DECISÕES

CORRETAS!

Precisará também de dois tipos de pinos, com cinco pinos de cada tema, pelo menos. Pode ser O e X, no nosso exemplo é a Mônica e o Cebolinha. (caso não tenha possibilidade do tabuleiro, pode usar papel em branco e riscar a casa e utilize canetinha ou lápis de cor variada para diferenciar os participantes e ainda riscar em um tabuleiro com areia ou farinha de sua preferência)

COMO JOGAR: Cada jogador terá uma chance e o objetivo do jogo e formar um trio de pinos (diagonal, horizontal, ou vertical).

Ao mesmo tempo em que você deve criar o seu jogo para formar o trio, deve impedir o adversário de fazer o trio dele.

NÃO NOS DEIXE DE FORA, ENVIE SUAS FOTOS E VÍDEOS PARA ACOMPANHARMOS ESSA BRINCADEIRA TAMBÉM!

Atenção Vamos lá! Você precisará de muita estratégia, concentração, atenção ao outro e seguir todas as regras corretamente, como a gente faz na vida! Analise, faça a melhor escolha e jogue. Se você não ganhar desta vez, não tem problema, brinque quantas vezes quiserem!