#239 Revista Forum Estudante - Outubro 2011

OUTUBRO’11

Orquestra dos 1001 músicos

vocação vs emprego

COMUNIDADE FORUM › LIGA-TE EM WWW.FORUM.PT

Nº

239

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99€

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)FORUM ESTUDANTE a revista em que és tudo!

Será que ainda vivemos no tempo das “vocações”, ou devemos apostar onde exista mais oferta de emprego?

Música Someone like AdeleQueres ser... Engenheiro informático?

Desafios... Semana Tanto MarFama Eva Barros, um caso de sucesso

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Por seres do Secundário, para nós...

és o principal!

www.forum.pt

Se estás no secundário, precisas do nosso apoio. Este é o teu espaço onde podes ler, escrever, debater, trocar ideias, conversar e informares-te acerca de tudo o que possas pensar. E muitas outras coisas para além da tua imaginação. Clica já!

03 Site Forum_Layout 1 10/7/11 6:27 PM Page 3

passatempos

4 FORUM ESTUDANTE outubro’11 www.forum.pt

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃOEstes passatempos decorrem até novembro. Só serão atribuídos prémios a residentes em Portugal e apenas um prémio por pessoa e pormorada. O não preenchimento correcto do formulário de participação (www.forum.pt), leva à desclassificação do participante. Os vencedores residentes na área da GrandeLisboa terão de levantar o prémio nas nossas instalações: Tv. das Pedras Negras, nº1, 4º. 1100-404 Lisboa (na Baixa). Aos restantes, o prémio será enviado por correio. Apósnotificação aos vencedores, estes têm um prazo de 30 dias para reclamar o respectivo prémio. Os prémios que sejam devolvidos não serão reenviados. Idade máxima departicipação: 25, inclusive (vencedores fazem prova com Bilhete de Identidade) OS PREMIADOS SERÃO ANUNCIADOS EM WWW.FORUM.PTNOTA: as cores e/ ou modelos dos prémios podem não corresponder às das imagens apresentadas

Para poderes participarvai a www.forum.pt epreenche os formulários

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RFE 239 › Outubro 2011 › www.forum.pt › e-mail: [email protected]

04 Passatempos Prémios e mais prémios!06 Escolas Querida escola, aqui estou eu!08 Espaço ACP/BP Prevenção Rodoviária10 Desafios Semana Tanto Mar14 Animadores O que é isto de ser animadorFORUM ESTUDANTE?

16 Pancadas Achas que és o rei das cábulas?18 Fama Já conheces a Eva Barros?24 Saberes Quero ser... engenheiro informático!26 Moda Final do Model Tour28 Espaço ANQ Os sons dos 1001 Músicos30 Música Adele? Oui, cest moi!32 Estreias Perigo de “Contágio”!34 Desporto Clube de Râguebi Kellerman44 SoRir Participa e vê as tuas piadas na revista!46 HorosCOPOS Ésotanga um pinóquio???

Certamente que já ouviste falar das dificuldades demuitos jovens em começar a trabalhar. As áreas queestudaram não estão a resultar em oportunidades decarreira, pelo que resta continuar a tentar ou…procurartrabalho noutros sectores. Será que ainda vivemos notempo das “vocações”, ou devemos apostar onde existamais oferta de emprego?

Vocação vs Emprego

Participa em www.forum.pt!PASSATEMPO3M

Ganha um dos 3 fantásticosdispensadores de secretária que a 3M e a Forum Estudante têmpara oferecer.Serão contempladas as 3 melhores frases queparticiparem e refiram aspalavras Post-it, ForumEstudante e Regresso àsAulas.

KingstonCanisTesta a tu

a sorte de cão…

Temos seis jogos “Canis

– Caça ao Osso” para ti.

Qual o número máximo de

ossos escondidos num jogo

CANIS - Caça ao Osso?

A cada 30 respostas correctas

atribuímos um destes jogos.

Ganha 5

Data Traveler da Kingston!

Damos uma a cada 50 participações!

04a5 Passatempos_Layout 1 10/7/11 2:23 PM Page 4

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QUEM É O MAIOR DE TODOS OS TEMPOS?

NBA2KDEBATE.COM 07.10.11

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escolas


FICHA TÉCNICA

WWW.FORUM.PTTELEFONE21 885 47 [email protected]

ADMINISTRAÇÃORoberto CarneiroRui MarquesFrancisca Assis Teixeira

DIRECÇÃOGonçalo Gil

FOTOGRAFIAGonçalo Gil

DESIGNMiguel Rocha

REDACÇÃOMauro AndradeSara Las CunhaCOLABORADORESTiago BelimCarolina Madeira

ASSINATURASAnuidade: 4.99€

PUBLICIDADEPaulo Fortunato Tel.: 21 885 47 41 Duarte FortunatoTel.: 21 885 47 42

PRÉ-IMPRESSÃOE IMPRESSÃOLISGRÁFICACasal de Stª LeopoldinaQueluz de Baixo

TIRAGEM50.000 ex.

FORUM ESTUDANTERevista de Cursos,Escolas e ProfissõesPropriedade e Edição de:PRESS FORUMComunicação Social,S.A.Capital Social: 299.400,00¤NIF: 502 981 512Periodicidade MensalDepósito Legal n.º 510787/91Registo ICS n.º 114179

SEDETv. das Pedras Negras, nº 1 - 4º1100-404 LisboaTel.: 21 885 47 30 — Fax: 21 887 76 66

ADMINISTRAÇÃORoberto Carneiro - PRESIDENTERui MarquesFrancisca Assis Teixeira

Esta «crónica» está a surgir algures por entreos corredores e as correrias matinais da minhaescola. Estamos no terceiro dia de aulas e talcomo é característico desta primeira semana,toda a escola respira o corrupio dos alunos«recém - chegados»: os novos horários aindapor “decorar”, o “onde fica a sala número x ?”,os novos colegas, professores, enfim, as novasrotinas.Para alguns o tão «aclamado» Regresso ÀsAulas é definitivamente a pior altura do ano:acordar cedo, obrigações, o estar“enclausurado” dentro de 4 paredes duranteuns morosos 90 minutos, é algoverdadeiramente, digamos, assustador.Mas também convém referir aquela restritaminoria - mas não menos importante – dealunos para os quais o regresso às aulas não éencarado como que uma “obrigação” masantes como uma oportunidade de descobriralgo novo todos os dias.E depois, existem também aqueles para osquais a melhor parte de um dia “intensivo” deaulas é o convívio com os amigos e osintervalos, claro está.Todos os anos antigos alunos partem, novosalunos regressam, mas tudo isto permaneceinalterável ao longo do tempo.Ou talvez não.Acontece que este ano, embora alguns aindamais que outros, «tropeçamos» na maisrecente adopção do Sistema de EnsinoPortuguês: o acordo ortográfico. Cada um é lícito de emitir a sua própriaopinião, mas uma coisa é certa: após tantasdivergências, durante tanto tempo e comomembros integrantes que somos dos países daCPLP, acho que não nos restam muitas outrasopções a não ser: adaptarmo-nos.Mas é claro que principalmente para os alunosdo secundário, em vias de terminarem estaetapa das suas vidas e após durante tantosanos a “escreverem” de determinada forma, atarefa torna-se um pouco mais complicada.Mas adiante. Um novo ano lectivo espera pornós, portanto, há que o encarar da melhorforma, com novas oportunidades edescobertas. Quanto a mim, fico-me por aqui. A campainha chama por mim.Qu

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u! Ana Godinho, Escola Secundária c/ 3º C. E. B. de Coruche

Todos os anosantigos alunospartem, novosalunosregressam,mas tudo istopermaneceinalterávelao longo dotempo.

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O Swiss Education Group, SEG, representa o maior grupo de escolas deHotelaria na Suíça. Todas as escolas eram antigos hotéis e dispõem dasinstalações mais adequadas ao ensino teórico e prático de Hotelaria.

› Cursos de Gestão Hoteleira, de Eventos, de Spas, Turismo e Artes Culinárias.› Acesso a licenciaturas e mestrados reconhecidos internacionalmente.› Diplomas da Suíça, Reino Unido e E. U. América.› Cursos para licenciados noutras áreas.› Curso Foundation de Inglês, subsidiado.› Estágios remunerados na Suíça ou noutro país.› Serviço de Colocação em Emprego pós-graduação.› Rede internacional de antigos alunos de mais de 70 nacionalidades.

Para mais informações contactar: MultiWay, Av. E. U. América, 100 – 13º Frente – 1700-179 LisboaTel: 218 132 535 – Fax: 218 154 688 – E-mail: [email protected]

GESTÃO HOTELEIRA NA SUIÇA

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07 SEG Outubro 2011_Layout 1 10/6/11 6:24 PM Page 7

prevenção rodoviária

Começa na adolescência e costuma durar unsaninhos. É a fase em que começamos a vida social, asair à noite com os amigos, a procurar uma série denovas experiências e sensações, muitas vezesatravés do álcool. Este último, combinado com umaansiedade crescente de viver cada dia como se fosseo último, sentimento tão característico da juventude,provoca-nos uma falsa sensação de auto-controlo einvulnerabilidade que pode, frequentemente, levar àadopção de comportamentos de risco, especialmenteao volante.Sabias que, mesmo com uma taxa de alcoolémiamáxima permitida por lei – 0,49 g/l – o risco deacidente aumenta para o dobro? O que deves pensaré que o prazer ou vontade de consumir álcool, porpouco que seja, não compensa o risco de acidente eas suas consequências, caso decidas conduzir sob asua influência.

De certeza que já ouviste aquela frasetípica “Se conduzir, não beba”. Pois bem,não é à toa que somos constantementebombardeados com tais mensagens. Oálcool é, de facto, uma das principaiscausas de acidentes de viação no nossopaís. E a camada jovem é das mais afec-tadas por esta situação.

Não dêsboleia ao

álcool!

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projectos sobre rodas

Se bebeste, não conduzas!

Sabias que...No caso dos motociclistas, umaalcoolémia superior a 0,50 g/laumenta em até 40 vezes o riscode acidente, se compararmoscom uma taxa de alcoolémia zero.

Os condutores mais jovens e semgrande experiência ao volante, aoconduzirem com uma alcoolémiade 0,50 g/l, correm um risco 2,5vezes superior àquele a que estãoexpostos os condutores maisidosos e experientes.

Os estudos realizados nesta matériaconsideram que a condução sob o efeito deálcool é uma causa essencial de acidentesrodoviários. Só em 2010, a PSP detectou17.805 condutores com excesso de álcool nosangue, tendo detido uma média de 21condutores por dia, ou seja, durante o ano de2010, uma média de 21 pessoas por diaconduzia com uma taxa de alcoolémiasuperior a 1,2 g/l.Outros dados dizem-nos que 1 em cada 3condutores mortos nas estradas emacidentes de viação, conduzia sob o efeito deálcool.

Prazer vs ResponsabilidadeBeber é um prazer para muitos. Seja emfestas ou em casa, o consumo de álcool édos costumes mais antigos da humanidade.No entanto, não quer dizer que este tenhade ser feito em excesso, principalmentequando tens um veículo nas mãos. É sabidoque os condutores mais jovens procuram noálcool, um “mundo” de novas experiências esensações, sentindo-se invulneráveis aoperigo e adoptando comportamentos degrande risco quando em condução deveículos motorizados. O ACP e a BPapresentam-te aqui uma série de dicas einformações relativas à ingestão de álcoolpara que possas praticar uma conduçãomais segura e responsável, sem colocar avida de ninguém em risco.

Riscos e ConsequênciasÉ sabido que o consumo do álcool temgraves efeitos na nossa saúde. Quando emconjunto com outros factores externos,como a fadiga, o consumo de medicamentose, nas mulheres, a gravidez, asconsequências negativas do álcool podemtornar-se ainda mais graves.

Dos vários efeitos causados pelo álcool,os principais são:

› Diminuição da atenção, concentração evigilância

› Reflexos mais lentos› Redução da percepção visual› Dificuldade de coordenação› Redução da força muscular› Redução da capacidade de tomardecisões racionais ou de discernimento

› Aumento do tempo de reacção› Diminuição da resistência à fadiga

No momento da condução, estes efeitosafectam-te directamente na avaliação dascondições externas, das distâncias e dasvelocidades, bem como do teu tempo dereacção, pelo que a probabilidade deacontecer um acidente é significativamentemaior. Também o tempo de recuperação apósum encadeamento é maior, o que aliado aoestreitamento do campo visual, resulta numamistura explosiva para se dar o acidente.Ao longo dos últimos anos, são vários osestudos que nos provam que uma taxa deácool no sangue (TAS) de 0,50 g/l reduz ocampo visual em cerca de 30 % e quepequenos aumentos da TAS traduzem-se emgrandes reduções do campo visual. Comoefeitos directos da ingestão do álcooldevemos considerar o aumento do tempo dereacção, a diminuição da capacidade reflexivae a diminuição da resistência à fadiga. Estasmenores capacidades psico-motoras têmefeito directo na distância de segurança, nadistância de reacção e, consequentemente,na distância de travagem.

Olha a multaEm Portugal a taxa de 0,49 g/l correspondeao limite máximo que um condutor pode tere é considerada a fronteira entre uma

condução responsável e segura, e umacondução com riscos acrescidos.Existem aparelhos próprios, chamadosalcoolímetros quantitativos, que medem aquantidade de gramas de álcool por cadalitro de sangue do indivíduo, através do arexpirado, aquilo que normalmenteconhecemos como o “teste do balão”.Estes testes são feitos aleatoriamente nasoperações policiais de fiscalização, aschamadas operações stop, quefrequentemente vemos nas ruas, ou aindade forma obrigatória em qualquer caso deacidente de viação.Para cada valor encontrado, foiestipulada uma coima:

› De 0,5 g/l a 0,8 g/l – contraordenaçãograve, multa entre os 250 e os 1250euros.

› De 0,8 a 1,2 g/l – contraordenação muitograve, multa que pode ir dos 500 aos 2500 euros.

› Com mais de 1,2 g/l é considerado crime e ocondutor sujeita-se ao pagamento de umamulta de 2500 euros mais 2 anos de prisão.

“Hoje é a tua vez!”A maior parte dos acidentes ligados aoconsumo de álcool, acontece à noite,associada a um contexto de festa. Não há necessidade de arriscar e colocar atua vida e a dos outros em perigo, por issomesmo, o ACP e a BP recomendam-tefortemente a falar com os teus amigos,nestas situações específicas, e a nomearalguém que nessa noite não beba e que leveo carro, de modo a que todos se possamdivertir em segurança e comresponsabilidade. Noutras noites, poderãorevezar-se. Outra solução, principalmentenas zonas urbanas, é a utilização detransportes públicos.

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desafios

Embaixada do Mar!Uma semana não chegou para conhecer tudo sobre as águas que nos rodeiam. Oito foram os diaspassados entre a Escola Naval, Peniche e a Ilha da Berlenga – em todos eles houve actividades,animação e tanto, Tanto Mar! Vem perceber o porquê de, pela segunda vez, esta ter sido uma ex-periência memorável para os mais recentes embaixadores do mar.

Ensinar o MarA segunda edição da Semana TantoMar teve início com a já habitualsessão de acolhimento, na sede daCaixa Geral de Depósitos➊, à qual seseguiu uma curta viagem até à EscolaNaval, que aguardava os participantespara uma palestra de boas-vindas,visita às instalações e uma primeiraexperiência fantástica – a visita àfragata “Corte Real”.➋No dia seguinte houve lugar a umaprova de orientação com desafios eobstáculos➌ e um workshop daMarinha Portuguesa, que incluiu umsimulador de navegação porcomputador, onde se experimentaramvários tipos de…embates!➍

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outubro’11 FORUM ESTUDANTE 11www.forum.pt

desafios

Descobrir PenicheO dia 3 da Semana Tanto Mar levou-nos adescobrir o concelho de Peniche, península dePortugal Continental. Depois de nos instalarmosna Escola Superior de Turismo e Tecnologia doMar (ESTM) – a nossa casa durante a estadia nacidade – fomos descobrir as histórias daFortaleza da cidade e do local onde naufragou onavio espanhol San Pedro de Alcantara, quepreencheram o nosso imaginário antes mesmo davisita ao Farol do Carvoeiro, ponto mais Ocidentalda Europa①. À noite, foi tempo de aprender com obiólogo e ilustrador científico Pedro Salgado comodesenhar um peixe de forma muito fish!②

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②

②

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①

Sentir o MarO dia seguinte foi dedicado ao Marpropriamente dito. Manhã cedo e o Portode Peniche enchia-se com as nossas corespara acompanharmos o tratamento dospescadores à última descarga desardinhas, para depois visitarmos osestaleiros navais de Peniche que noscolocaram em contacto com a construçãoe reparação dos navios que operam nasnossas águas➊. À tarde o InstitutoHidrográfico visitou-nos na ESTM para amostra de uma exposição, antes mesmoda mais entusiasmante actividade do dia: aFragata NRP João Coutinho levou-nos aolargo da Berlenga, numa viageminesquecível pelo mar➋. A noite trouxe-nos a visita da Filipa Prudêncio, surfistaprofissional, que respondeu às muitasperguntas sobre o dia que estava para vir…

➊

➊

➋

➋➋

Sessão de aberturada Semana Tanto Mar



desafios

Surfar as ondasUm dia por todos esperado. Muita praia eactividades fantásticas, a começar pelademonstração do Instituto de Socorros aNáufragos, com exercícios protagonizados pormuitos de nós❶! Seguiu-se o momento alto dajornada, com a Clínica de Surf, ministrada poruma escola local da modalidade – entreexercícios de aquecimento, muitas quedas echapas na água, fica na memória a diversão ealgumas boas ondas❷!Ao jantar seguiu-se a deslocação ao CentroCultural de Peniche para visualização de umdocumentário sobre a Ilha da Berlenga, onosso próximo destino!

❶

❶ ❷

❷

❷

Mergulhar na BerlengaE ao sexto dia, o acordar foi diferente. A sensação de estarprestes a embarcar rumo a um pedaço de terra lá longe nomar tomou-nos no caminho para a Berlenga. Após umaviagem tranquila, o acampamento➀ foi montado com aagitação própria de quem aguardava outro grande momento:o Baptismo de Mergulho➁! A bordo de um semi-rígido,rasgámos as ondas para nos tornarmos um só com o mar –a 10 metros de profundidade, o silêncio ensurdecedor e avida aquática formam uma experiência única➂!

➀

➁

➁

➁

③


desafios

Explorar a IlhaDois dias sempre a abrir na Berlenga!Antes do regresso, fomos conhecer ailha com um percurso pedestre,terminando com uma visita ao farol➊,ponto de referência de quem nosobserva desde Peniche. À tarde umdivertido Mar Paper➋ colocou um pontofinal nesta fantástica aventura – eratempo de regressar, já com saudades daBerlenga, ilha que muitos já viram e quetodos deveriam conhecer.

➊

➋

➋

Conhecer a vida marinhaO oitavo e último dia da Semana Tanto Mar foi dedicado aos organismos marinhos: primeiroa recolha na praia➀, depois a triagem e identificação, e finalmente a montagem de váriosaquários de água salgada, com os espécimes recolhidos. Aguardava-nos ainda um workshopde culinária➁, onde preparámos a sobremesa para o nosso jantar de despedida. O melhorestava guardado para o fim, com o Sarau Cagarras de Ouro, onde foram entregues prémiospela prestação das equipas durante as actividades da semana➂. Cada equipa preparouainda uma música sobre esta aventura, e de coreografias a improvisos, proporcionaram atodos momentos inesquecíveis e verdadeiramente especiais. Até para o ano!

➀

➀

➁

➂


animadores


E tu, já és Animador?Estamos em pleno arranque do ano lectivo e a nossa equipa de AnimadoresForum não pára de crescer. O Gonçalo acaba de embarcar neste desafio econta-te o que o levou a juntar-se a esta grande família.

E perguntas tu: mas afinal

o que é isto de ser Animador

Forum Estudante?

Ora bem, um Animador é um aluno sociável, responsável e

dinâmico que faz a ponte de ligação entre a Escola e a

Forum Estudante. Sabe em primeira mão todos os

projectos que a Forum está a desenvolver e comunica-os

junto dos colegas. Por outro lado, também nos informa de

tudo o que se anda a passar na escola para que possamos

divulgar, sendo assim a nossa pessoa de contacto.

Os que passam pela experiência, já não querem outra coisa.

Para além de terem a oportunidade de conhecer e de

trabalhar com imensas pessoas novas e interessantes,

alargam os seus horizontes e têm a oportunidade de fazer

a diferença junto da comunidade escolar, escrevendo

artigos importantes que são publicados na revista e no

site. Se há coisas que queres ver feitas e divulgadas na tua

escola, tu também podes ser um Animador Forum!

Para isso basta ires a forum.pt, carregar em “Comunidade”

e seleccionar “Tornar-te Animador”. Depois é só aguardar

pelo nosso contacto e por mãos à obra. Então, estás a

espera de quê?

Gonçalo Marques

Porque é que decidiste tornar-teAnimador Forum? Decidi tornar-me animador porque aForum é uma revista muito direccionadapara os jovens. Tem imensos artigos einformações úteis para um estudante queestá a construir o seu futuro, através deinúmeras dicas sobre cursos e opções decarreira. Para além disso, a Forum foca-senum outro ponto essencial na vida de umjovem, o entretenimento. Com estes doisgrandes factores, pensei logo em tornar-me parte desta grande revista que é aForum.

Quais são as tuas expectativaspara este ano lectivo, enquantoAnimador?Para este ano, enquanto animador,tenciono apresentar a Forum ao maiornúmero de estudantes possível, de formaa divulgá-la e a revelar os benefícios eproveitos que se podem tirar desta revistacheia de artigos, passatempos e dicas quenos ajudam em tudo e mais alguma coisa.

Qual é a coisa que mais gostasna Forum? O facto de ser uma revista que abordabasicamente todos os tópicosimportantes na vida de um jovem.

Quais seriam as tuas sugestõese contributos, enquanto novomembro desta grande família,para melhorar o trabalho que aForum tem vindo a desenvolver? Enquanto um novo membro destafamília penso que posso acrescentarmuito: ao ser o elo de ligação entre aForum e os leitores, posso comunicardirectamente com eles e aproveitar osseus contributos para a revista.Posso dar-lhes voz, agradando assim opúblico e tornando a Forum Estudantemais abrangente e enriquecedora paratodos.

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pancadas


Técnica da tatuagemSendo um pouco radical, esta técnica é só para os maisdestemidos. E porquê? Porque implica algumaresistência à dor. Ou pensavas que me estava a referir atatuagens temporárias? Pois sim... Aqui, a ideia é irespara o teste com a matéria tatuada nos braços, mas demaneira que não se note que é algo relacionado com asaulas. Se pelo meio houver umas caveiras, umas rosasou até borboletas, ninguém percebe que está a olharpara uma cábula. É ou não é genial? Claro que, assimque passares à disciplina, vais ter um problema pararesolver... Mas nada que hoje em dia não tenha solução,com a remoção a laser. A Elsa Raposo que o diga.

Técnica do braço engessadoCalma! Não é preciso começares a congeminar formasde partir um braço... Não há necessidade de haverlesões nem baixas, só a ilusão. Alguns dias antes doteste vai a uma loja de bricolage comprar gesso.Quando chegares a casa, envolve um braço (o que tefizer menos falta) numa camada de gaze e gesso, demodo a que as pessoas pensem que está fracturado.Depois, na escola, só tens de deixar as coisas seguiremo seu rumo normal: toda a gente vai querer escrever oudesenhar florzinhas no gesso. Assim, na véspera do teuteste, só tens de juntar mais umas quantas letras que,por acaso, são as mesmas com que se escreve amatéria que não conseguiste memorizar. Atenção: nãodeixes é o teu professor autografar-te o gesso, ou ésapanhado(a)!

Técnica das unhas de gelUma técnica que é sobretudo para as meninas, o quenão significa que os meninos não lhe possam dar usonum dia de maior sensibilidade para as cores da moda.Basicamente, a ideia é ir à manicura e pedir-lhe para teaplicar nas unhas a matéria que irá sair no teste.Fórmulas químicas ou matemáticas, por exemplo, sãoperfeitas para decorar as extremidades dos dedos e,assim, garantir uma positiva no teste. Mais. Como nãohá limites para o tamanho das unhas de gel – desde queconsigas segurar a caneta com umas unhas de 15centímetros, claro está! – imagina a quantidade defórmulas que NÃO tens de decorar... Com a vantagemde que, se fores apanhada(o), o professor não te podeconfiscar as cábulas. Bem, a não ser que ele traga umalicate... Mas isso já vai contra a Convenção de Genebra.

Técnica do camaleãoEstás a ver o que é um camaleão? Pois bem, comodeves saber, a língua deste bicharoco tempotencialidades que, a meu ver, ainda não foramdevidamente exploradas a nível científico. O efeitolíngua-de-sogra que o apêndice linguar do camaleãoexerce na presença de um insectídeo como, porexemplo, a mosca, é digno de admiração. Por isso, asugestão para fazeres uma bela cábula é a seguinte: vaipraticando as tuas habilidades a este nível de formaque, no dia do teste de Português, por exemplo,consigas ter uma cábula presa à língua e esticá-la osuficiente para que consigas ter um vislumbre dospapéis sociais representados pelas personagens de “OsMaias”. Como vês, ainda são necessários alguns palmosde língua, pelo que podes começar já a treinar...

Técnica do mp3Para seres bem-sucedido(a) com este método, terás deprimar pela discrição. Entrar na sala onde vais fazer oteste com o teu leitor de mp3 e headphones pode nãoser fácil, mas o sítio onde escondes o aparelho é lácontigo... O que vamos aqui abordar é o princípio dacoisa. Ou seja, a forma da cábula. As novas tecnologiaspodem dar-te uma mãozinha neste campo. O que tensde fazer é gravar algumas faixas em mp3 onde “recites”a matéria, por temas. Depois, transferes a faixa para oteu leitor. Na hora de responder às questões do teste,só tens de ir passando as faixas e ouvir as que mais teinteressam. Claro que isto pode ser mais difícil do quese imagina, mas cabe-te a ti aceitar este desafio etentar provar que é possível. Nós é que não nosresponsabilizamos por nada...

LOS REYSQue atire a primeira pedra quem nunca fez ou usou uma cá-bula... Hei!!! Calma lá com o apedrejamento, que o meu segurode saúde não cobre lesões graves como cabeça partida ou ma-xilar à banda... Pousa lá esse calhau e vamos conversar comcalma. Mesmo que sejas leigo(a) na arte de cabular, nunca édemais adquirir alguns conhecimentos nesta matéria. Não teesqueças que, um dia, quando menos esperares, uma cábulabem feita pode salvar-te a vida. Vai por mim e aprende algumasdas formas mais criativas de auxiliares a tua memória. Se sãoou não eficazes, fica ao teu critério...

Usa o mp3: faixa 1 - Matemática, faixa 2 - Biologia...

DA CÁBULA

{ Texto de Laura Alves }

16a17 Pancadas_Layout 1 10/7/11 2:34 PM Page 16

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fama


Como é que começou este gosto

pela representação?Podia dizer-te que já nasci com vontade de

ser actriz, mas estaria a mentir. A

oportunidade de entrar neste mundo surgiu

em 2008, quando estive na ETIC a fazer

uma formação profissional na área da

Gestão e Organização de Eventos e os

alunos finalistas de realização me

convidaram para entrar numa curta-

metragem. Apesar de ao início não querer

aceitar, as minhas amigas lá me

convenceram e a verdade é que achei

aquilo o máximo: a equipa era toda jovem,

tínhamos um bom ambiente nas gravações

e fiquei muito motivada. Quando acabaram

as aulas decidi então fazer alguns

workshops de representação para ver se

era uma coisa passageira ou se era algo

que tinha despertado em mim e percebi

que sim. Concorri então para a ACT –

Escola de Actores, entrei, agenciei-me na

Karacter e comecei a ir aos castings. Foi

tudo um feliz acaso.

Em 2009 chegaste à televisão

na série Morangos com Açúcar.

Como foi este salto para o estrelato? Que grandesmudanças ocorreram na tua vida?

A nível pessoal não houve grandes

mudanças, continuo a ter o mesmo

quotidiano. Ser actriz é uma profissão

como as outras, apenas está mais exposta

publicamente e acabo por ser reconhecida

na rua. Mas lido bem com isso, nunca tive

nenhuma situação desagradável. As

pessoas são simpáticas, curiosas, fazem

perguntas sobre as personagens e querem

saber o fim das novelas. É bom sentir esse

carinho.

Apesar da ainda curta carreira,

já tens uma experiência muito

vasta. Cinema, Teatro ouTelevisão, com qual te identificas

mais?Onde eu tenho mais experiência é sem

dúvida em televisão, apesar de estar a

apostar na formação constante nas três

áreas. Mas não consigo escolher, são as

três muito especiais e cada uma delas

permite-nos explorar diferentes níveis de

representação.

Tu tens uma licenciatura em

marketing e estás a frequentar

um mestrado. Conseguesconciliar bem os estudos com

o trabalho, ou alguma vez

consideraste parar de estudar

para te dedicar inteiramente

ao trabalho?Não, isso nunca foi uma opção para mim.

Acho que em qualquer profissão é muito

importante conjugar a formação e a

aprendizagem teórica com o que vamos

fazendo no terreno, na prática. Mesmo ao

longo dos anos, é fundamental ir fazendo

“reciclagem” de conhecimentos, pois a

informação disponível e as técnicas

mudam e evoluem constantemente. Para

mim, o percurso profissonal deve andar

sempre em paralelo com a formação, seja

a que nível for, para podermos sempre

melhorar.

Qual foi o melhor momento da

tua carreira até hoje?Cada vez que o meu agente me liga e diz

“Ficámos com esta personagem” esse é o

melhor momento de todos. A conquista e a

preparação da personagem dão-me muito

gosto, ou seja, todo o processo de perceber

e construir quem ela é, como é, o que gosta

de fazer e o que veste, para depois poder

agarrá-la e trabalhá-la da melhor forma.

Quais são as tuas expectativas

ou sonhos para o teu futuro

profissonal?O meu sonho é manter um trajecto

contínuo e duradouro. Não quero chegar a

uma altura e ter de abandonar a profissão

por algum motivo. O meu objectivo é ter

sempre trabalho, até ser velhinha. Mas é

claro que isso implica muito empenho e

versatilidade. Quero essencialmente

crescer como interprete e, se algum dia for

reconhecida a um nível mais elevado,

melhor ainda.

Que conselhos tens a dar aos

jovens que tenham este sonho

de se lançar no mundo darepresentação?A primeira coisa que quero dizer é: se é

realmente aquilo que querem, vão em

frente! Estamos numa altura em que

todos os dias somos bombardeados com

os assuntos da crise, a dizer que não há

trabalho, que o mercado está todo cheio,

mas não podemos deixar-nos afectar por

isso. Acho que todos devem seguir os seus

sonhos, mas também lembrar-se que as

coisas não são fáceis. Não basta ter uma

cara bonita ou aparecer uma vez na

televisão, há muito trabalho e esforço por

trás, muita formação complementar,

muito estudo das personagens, muitas

horas de trabalho. Mas não desistam,

invistam em ser sempre melhores e sigam

os vossos sonhos, porque vale mesmo

muito a pena!

Não nasceu com o bichinho da representação, mas rapidamente o apanhou. De certeza que te

lembras dela nos “Morangos com Açúcar”, onde se estreou no pequeno ecrã. Ou então na “Lua

Vermelha” e nos “Laços de Sangue”, onde todas as noites entrava pelas c

asas de milhares de

portugueses. A Forum Estudante esteve à conversa com Eva Barros, a jovem actriz de 26 anos,

e revela-te como foi o seu percurso, bem como muitas dicas sobre este mundo fantástico da

representação. Vem daí!

Um caso de sucesso

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fama

Estamos numa alturaem que todos os dias somosbombardeados com osassuntos da crise, a dizerque não há trabalho, que o mercado está todo cheio,mas não podemos deixar-nosafectar por isso.

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DoSomething


Os atletas têm as Olimpíadas e os actores os Óscares.Os jovens que mudam o mundo têm os Prémios Do Something.

Queres mudar o mundo?

O Do SomethingO Do Something é um projecto promovidopela TESE - Associação para oDesenvolvimento e co-fundado pelaFundação EDP, que acredita que os jovensde todo o país podem melhorar as suascomunidades. O objectivo do projecto éinspirar, dar poder e celebrar uma geraçãode “Do’ers”: os jovens que reconhecem anecessidade de fazer alguma coisa, queacreditam na sua capacidade para fazê-loe então agem.Exemplos de “Doer´s” que mudam omundo:Clube Juventude T0: grupo de jovens deGuimarães que sensibilizaram 1000alunos do Liceu Francisco de Holanda,sobre a descriminação de pessoasseropositivas, desafiando os colegas coma frase provocadora “Se eu tivesse Sidadavas-me um abraço?”. Esta acção já foireplicada noutros pontos do país.Projecto TRANSFORMERS: programa devoluntariado que está a mobilizarmentores de todos os desportos, formasde arte e actividades para orientar outrosjovens a encontrarem nesse desporto,arte ou actividade uma forma de seexprimirem e intervirem positivamente nacomunidade. O Transformers chega a1788 crianças e jovens em escolas,centros de oncologia pediátrica, centrosde ensino especial, centros de detenção demenores e ONGs, originando uma rede dejovens activos e “transformadores” dasociedade.

És voluntário numa organização?Já criaste o teu próprio projecto?Fazes algo para melhorar a tuacomunidade? Então os Prémios DoSomething são para ti! Pela primeira vez em Portugal,serão distinguidos jovens quemudam o mundo. A TESE -Associação para oDesenvolvimento e a Fundação EDPlançam os Prémios Do Somethingque vão reconhecer seis jovens quese destacam como agentes demudança social nas suascomunidades e que inspiram osoutros pelas suas acções positivas.Serão premiados jovens em seiscategorias: Ambiente, Artes &Desporto, Comunidade, EmbaixadorDo Something, Empreendedorismoe Melhor uso da Tecnologia.

Quando e onde?Os Prémios Do Something terãolugar no dia 19 de Novembro, noMuseu da Electricidade, em Lisboae irão contar com a presença defiguras públicas, bandasportuguesas e artistas convidados.Como posso participar?Se tens até aos 30 anos e já fizestealgo para melhorar o teu bairro, oteu país, ou até outro país,candidata-te a um prémio no valorde 1.000€, para usares no teuprojecto ou em formação. Ascandidaturas estão abertas até aodia 16 de Outubro. Também podes nomear os teusamigos, colegas, ou outras pessoasque conheças!

Serão seleccionados finalistas paraserem entrevistados pelo Júri dosPrémios Do Something mas osvencedores só vão ser anunciadosna noite de dia 19 de Novembro.Se quiseres assistir aos prémios aovivo fica atento ao site, vamossortear convites!Para mais informação vai awww.dosomething.pt/pt/programas/premios-do-something/

Clube POC : grupo de jovens de Lisboaque, reciclando pneus que eramconsiderados lixo, reabilitaram um espaçoda escola utilizando os pneus comocanteiros de plantação.E TU?Se queres melhorar alguma coisa na tuaescola/universidade, no teu bairro ou nopaís OU se tens uma CAUSA pela qualqueres lutar e sensibilizar outros à tuavolta vai a dosomething.pt e contacta-nos.Apoiamos-te com informação, formação,visibilidade e até financiamento!Já somos uma rede de 2.800 mudam oMundo! E TU, o que fazes? Sabe mais e junta-te a nós emwww.dosomething.pt

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saberes

Quando for grande quero ser…Todos nós, em algum momento das nossasvidas, já utilizámos esta expressão. Comcerteza que também tu tens aquela(s)profissão(ões) de sonho, e provavelmente játerás escolhido uma delas paraprosseguires os teus estudos. Mas hoje emdia, tendo em conta as dificuldades que osjovens enfrentam para encontrar emprego,será que esta continua a ser a melhor formade decidires o teu futuro?Para Maria João Amor, Directora deRecursos Humanos da Faculdade deCiências Humanas da Universidade Nova deLisboa, “ainda há lugar ao ‘sonho’ e, por isso,a ‘vocação’ não deve ser desprezada. Massendo realista, deves tentar aliar a tua‘vocação’ às tendências do mercado detrabalho”. E como fazê-lo? Através de um“conhecimento transdisciplinar e daevolução constante dos teus interesses edas tuas noções da realidade. Isto vaipermitir que não encares, em nenhummomento, as tuas escolhas como definitivasface ao futuro, tornando-te ajustável àmudança, apto a transpor os obstáculos quepossam surgir”, aconselha ainda.

Conhecer o mercadoTão importante como saberes adaptar-te aomercado é, antes de mais, saberes quais asprofissões mais solicitadas. Cátia Vale,licenciada em Sociologia e a terminar a suatese de mestrado em Sociologia dasOrganizações, Trabalho e Emprego, lembraque se deve “olhar também para o outrolado da questão – o mercado detrabalho está à procura deprofissionais como eu? – Devesmanter-te entre a tua aspiraçãoe as condições de mercado quese te apresentam, avaliando sea tua vocação está direccionadapara uma profissão comefectiva colocação em termos deemprego. E se assim não é, entãodeves apostar desde logo numaformação mais abrangente, que te dêabertura para outras saídas profissionais”.

O papel da UniversidadeE quanto à escola, onde começas a definir oteu futuro? Afinal que responsabilidadedeve assumir a Universidade na preparaçãoda tua vida profissional? Maria João Amorrefere-se a estas instituições como “uma‘montra’ de instrumentos e de exemplosque te permitem procurar novosinstrumentos e caminhos. Não devesesperar que a tua universidade te apresentesoluções, mas sim que fomente o espíritocrítico e te ‘obrigue’ a interrogares-teperante o que te rodeia e as opções quedeves fazer no âmbito académico e/ouprofissional”. Alberto Amaral, presidente daAgência de Avaliação e Acreditação doEnsino Superior, aponta, por seu turno, umapossível melhoria no sistema de ensinodas universidades: “Os novos cursos de3 anos não deveriam ser demasiadosespecializados e direccionados, massim serem mais de “banda larga”para darem aos licenciados maiormargem de manobra, quer nomercado, quer nacontinuação dos estudos”.

vocação v s empregoCertamente que já ouviste falar das dificuldades de muitos jovens em começar a trabalhar. As áreasque estudaram não estão a resultar em oportunidades de carreira, pelo que resta continuar a tentarou…procurar trabalho noutros sectores. Será que ainda vivemos no tempo das “vocações”, ou devemosapostar onde exista mais oferta de emprego?

www.forum.pt22 FORUM ESTUDANTE outubro’11

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saberes

v s emprego

Sou infelizno meu emprego!É uma frase algumas vezes repetida,especialmente pelos jovens licenciadosque começaram a trabalhar noutrasáreas, e que se sentem defraudados nassuas expectativas. Para Maria JoãoAmor, “se o nosso ‘canudo’ não chega, é possível ir mais além ou mudar opercurso. O conhecimento adquirido e aexperiência vivida não se esgotam e são‘ferramentas’ que temos que saber usarem nosso benefício. Se encararmos asadversidades como oportunidades e nosdesafiarmos a nós próprios,encontraremos ‘felicidade’, isto é, nãoteremos tempo para lamentos. Devemospautar-nos por Saber, Saber Fazer e,acima de tudo, Saber SER”. Já a jovemlicenciada Cátia Vale defende que “se onosso canudo não nos oferece empregohá que mudar de vida, ponderando outraformação numa área diferente econsiderando a hipótese de virmos a teruma profissão diferente daquela queimaginámos ter aos 18 anos quandodecidimos entrar para a Faculdade”.

Quando a formaçãonão dá trabalhoUma das hipóteses é continuar aestudar – na tua área, quando tensexpectativa de conseguir emprego – ou optar por um novo curso. A outra é procurar emprego num outro sectorprofissional, enquanto esperascolocação na tua profissão de sonho.No entanto, há cada vez mais jovens que,optando por trabalhar fora da sua áreade formação, aprendem a gostar do seuemprego e passam a apostar numacarreira muito diferente da queidealizavam uns anos antes. Para CátiaVale, esta evidência “acaba por resultarde uma certa resignação, mas atendendoàs elevadas taxas de desemprego entreos jovens licenciados, este “virar daagulha” acaba por ser uma soluçãoviável. Teres capacidade de adaptação aáreas distintas, seres flexível e revelarescapacidade de te adaptares a um novocontexto, com espírito empreendedor,empenhamento e dedicação, sãocaracterísticas que te exigem hoje paravingares na vida profissional, até porqueo conceito de “emprego para a vida” écada vez mais uma miragem narealidade actual”.


saberes


{ Texto: Cátia Felício }

VOCAÇÃOSe este é o teu sonho, eis algumascompetências que deves ter: “Para alémda vocação e das competências comunsa qualquer outra especialidade deEngenharia, espera-se de um EngenheiroInformático uma sólida formação emMatemática e um profundo conhecimentodas Tecnologias da Informação eComunicação, bem como das suasmetodologias de concepção,implementação e gestão”, diz Luís Amaral,Presidente do Colégio Nacional deEngenharia Informática da Ordem dosEngenheiros . E, como todos sabemos, omercado de trabalho atravessa um períodocomplicado. No entanto, e apesar domomento recessivo que a economiaatravessa - ou talvez por essa mesma razão- o Engenheiro Informático continua a serum profissional muito procurado quefacilmente encontra colocação quer nomercado nacional, quer nos mercadosinternacionais.

ESTUDARÉ preciso paixão. Gostar daquilo que se fazé o primeiro passo para ser um bomprofissional. Muita criatividade e acima de

queres ser...engenheiro informático?As novas tecnologias fascinam a maioria das pessoas. Mas nem todos ficamapenas pelo papel de utilizadores e há, por isso, muitos jovens a seguir profissõesdentro desta área. O bichinho pela informática começa muitas vezes quandoainda são crianças e recebem o primeiro computador. Depois, é descobrir quemnasceu para trabalhar como Engenheiro Informático, uma profissão com bas-tante procura no mercado de trabalho.

tudo, muita vontade de continuar aaprender e a querer sempre mais. Melhordo que fazer o que nos mandam, é fazer oque queremos. E é preciso trabalho edeterminação para tal. Assim pensatambém Ana Costeira Araújo, 18 anos,estudante de Engenharia Informática noInstituto Superior Técnico em Lisboa. Anaé um exemplo de que este curso já não étão frequentado só por homens. Escolheuesta área não só pela informática ecomputadores em geral, mas porque “é um curso com bastanteempregabilidade e em constanteinovação e transformação, que exigeuma constante renovação deconhecimentos e portanto não se tornaaborrecido”. As perspectivas de futurosão boas e, após poucas semanas de aulas,tem a certeza de que esta foi,definitivamente, a escolha acertada.

TRABALHARCom vontade de explorar a criatividade,Ricardo Santos, 29 anos, formou-se emEngenharia Informática na Universidade daBeira Interior (Covilhã) e acredita que foiuma aposta ganha.Teve contacto pela primeira vez comcomputadores aos 7 ou 8 anos, em 1988. “O meu pai comprou para casa um

computador para ajudar na contabilidadedele. Na realidade era usado para tudomenos isso: (risos) desde jogos, a paraesconder objectos no seu interior (umapistola de plástico que a minha mãe nãogostava (risos)). De tanto o avariar etentar arranjar, a curiosidade e obichinho foram crescendo”.Actualmente é Engenheiro Informático,trabalha na AGAP2, em Lisboa, e dizque para ser bom no que se faz épreciso, antes de mais, sermuito “preguiçoso”. Porquêpreguiçoso? Ricardoexplica: “preguiçoso aoponto de só querer fazeras coisas uma vez – logotentar fazer bem àprimeira para não ter derepetir (risos). É precisoser curioso einteressado, tentardescobrir astecnologias que estãona moda e tentardominá-las”. Deixa umconselho: é importantesaber identificaroportunidades e, acima detudo, melhorar 1% por dia!Durante o curso diz que se



saberes

O que fazum EngenheiroInformático?Funções: Faz o planeamentoestratégico de sistemas deinformação. Trabalha comsistemas hardware esoftware e infra-estruturasde sistemas informáticos.Requisitos: Boa capacidadede organização eplaneamento. Capacidade deanálise, raciocínio lógico,poder de concentração,método e organização sãorequisitos que terão de seracompanhados por umapreocupação permanente deactualização. São essenciaisbons conhecimentos delíngua inglesa e deinformática.

aprendem fundamentos teóricosimportantes : noções de paradigmas dainformática e aprendemos a pensar por nósmesmos . “Costumo dizer que o curso nãoprova que sabes nada, prova apenas quetens capacidade de aprender”.Da sua experiência profissional destacam-se duas bolsas de investigação financiadaspela FCT. Fez um artigo científico e enviou-opara uma conferência organizada pelo IEEE.O artigo foi aceite e foi apresentá-lo a

Shanghai, na China. “Ter-medestacado na disciplina e teraceitado o desafio do docente, foio aproveitar de uma grandeoportunidade que me levou atéao outro lado do mundo. Foimarcante, e tenho na minhamemória como o melhor mêsda minha vida” . Depois de trabalhar durante umano numa empresa de IT, naCovilhã, veio para Lisboa, ondeencontrou à sua frente umacidade cheia de oportunidadese, mais importante que isso,uma empresa onde podiaprogredir na carreira. Trabalhoucom vários clientes nas áreas da

banca/seguros e telecomunicações.“Aproveitei as oportunidades que

me apareceram e há um ano em Lisboa –além do meu trabalho normal nosclientes – já dei 3 formações sobre umaárea que desconhecia até então(iPhone)”. Neste momento, Ricardo está aministrar mais uma formação nesta área ena recta final de um concurso para umaaplicação para iPhone. Tudo isto prova que acuriosidade e determinação de umengenheiro informático podem levá-losempre longe.

ORDEM DOS ENGENHEIROSA Engenharia Informática é naturalmenteuma das especialidades reconhecidas pelaOrdem dos Engenheiros, como explica oengenheiro Luís Amaral. “Não poderia serde outra forma. Nos dias de hoje, ainformática está intensamente presentena vida das pessoas, quer nos seusmomentos de lazer e entretenimento,quer no suporte das suas relações desocialização, quer nos seus contextos detrabalho. Esta quase omnipresençaassociada à crescente complexidade ecriticalidade que a informática e ossistemas que ela suporta têm, exige aexistência de profissionais capazes dezelar pela adequada concepção,implementação e controle dessessistemas”.

Em forum.pt/cursos podes obter informaçãosobre todos os cursos de licenciatura, mestrado, pós-graduação,doutoramento e profissionais na área da Informática. Há umagrande oferta, de norte a sul do País, sem esquecer as ilhas.Tudo o que procuras encontrarás no nosso site.


moda


{ Texto: Mauro Andrade } { Fotos: Gonçalo Gil }

O Model Tour Portugal é um projecto que nasceu da vontade que a agênciaKaracter sentiu de renovar o sangue dos modelos portugueses, e assimencontrar potenciais estrelas para o mundo da moda.Neste concurso, o objectivo passa por encontrar um modelo, ajudá-lo a crescer,e assim contribuir activamente no sucesso do mesmo, nacional einternacionalmente. A edição do Model Tour 2011 contou com o maior número de inscrições desde2007, ano de estreia deste evento. Ao longo dos últimos 5 anos, o Model Tourtem vindo a descobrir jovens modelos que estão actualmente a trabalhar comgrande sucesso ao nível da moda, quer em Portugal quer no estrangeiro,desfilando para marcas conceituadas como, Louis Vuitton, Giorgio Armani,Dolce&Gabbana ou Jean Paul Gaultier e também fazendo campanhas pararevistas como a Vogue, Elle ou GQ. Assim, o dia 22 de Setembro foi o culminar de meses de castings, feitos pelaKaracter por todo o país, à procura dos novos modelos que podem aspirar àsgrandes passerelles do mundo da moda. Este ano a final deste evento decorreuna Praça do Município, em Lisboa, numa produção da responsabilidade daKaracter que contou com o apoio da Câmara Municipal de Lisboa, da Associaçãode Dinamização da Baixa Pombalina, da FORUM ESTUDANTE e de vários outrosparceiros que possibilitaram a realização de mais este concurso. Embora aúltima noite de Verão estivesse algo fresca, a verdade é que com a entrada dos20 manequins finalistas e com o início do desfile, este pormenor passou parasegundo plano. Com um espectáculo visual que contribuiu em muito para abeleza das fachadas dos edifícios desta zona da Baixa Pombalina, estiveramreunidos todos os ingredientes necessários para que os principais intervenientesaproveitassem a “sua” noite.Um a um foram apresentados os finalistas que nesta final desfilaram comroupas de Luís Buchinho, Outra Face da Lua, ID Values e Bennetton.Após os desfiles, o painel de juris reuniu e anunciou como vencedores DiogoCarvalho e Jessica Muller, ambos de 17 anos, que como prémio vão viajar com aKaracter a Paris, onde irão conhecer as mais prestigiadas agências a nívelinternacional e, desta forma, dar início às suas carreiras no mundo da moda.Os restantes finalistas, assinaram contrato de agenciamento com a Karacter,que os irá apoiar nos primeiros passos no mundo da moda.

AS NOVAS CARASDA MODA!

Deisimara dos Santos Diogo Carvalho, vencedor Duarte Pinho

Gonçalo Quina

Silvério Pina

Filipe Mateus

Jéssica Carvalho J

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moda

BOOK - Consiste num portefólioonde estão reunidas asmelhores fotografias de rosto ecorpo do modelo.BOOKER - Figura fundamentalna vida de um modelo,encarrega-se da organização daagenda profissional do mesmoe gere a sua carreira.BRIEFING - Um briefing é aexplicação que um booker dá aum modelo relativamente a umtrabalho em particular ou umcasting.

SE TAMBÉM SONHASCOM ESTE MUNDO

DEIXAMOS-TE AQUIALGUMAS PALAVRAS

TÉCNICAS QUECERTAMENTE NÃO

VAIS DEIXAR DE OUVIRUM DIA MAIS TARDE.

Glossário da moda

COMPOSITO - É como se fosse oBI do modelo, graficamentecuidado com as 3 ou 4 melhoresfotografias do modelo e as suasmedidas.CASTING - É a selecção domodelo efectuada pelo cliente/editor/ produtor face a umgrupo de profissionais quecorrespondem àscaracterísticas exigidas.EDITORIAL - Trata-se de umasérie de fotografias, que podemou não contar uma história, quepretendem mostraressencialmente uma roupa ouas tendências de moda. FITTING - Trata-se de umaprova de roupa antes de umtrabalho. Acontece comfrequência antes de um desfile.Pode ser pago à parte ouincluído no cachet do trabalho.TESTE FOTOGRÁFICO - Umasérie de fotografias queconsiste na experimentação daspotencialidades de ummanequim, se for a primeiravez que é fotografado, ou naactualização da imagem doprofissional, feitaregularmente.

Jessica Muller, vencedora

Laurens Zeilfelder

Marianne Bittencourt

Ricardo Barbosa Samuel Cirne Sara Carvalhal Serguei Pahomov

Diogo Carvalho e Jessica Muller, os grandes vencedores

Início do desfile das raparigas

Desfile final

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28FORUM ESTUDANTE outubro’11

Um curso, uma profissão. Para descobrireso que tem mais a ver contigo, pesquisa aqui:

www.anq.gov.ptwww.catalogo.anq.gov.pt www.novasoportunidades.gov.pt

Os sons dos 1001 MúsicosA música ecoou, convenceu e comoveuquem assistia, revelando futuros talentosque voltarão a subir aos palcos certamente,dentro de algum tempo. Foi assim a Festadas Escolas de Música – 1001 Músicos quedecorreu, no dia 8 de Outubro, no CentroCultural de Belém (CCB), em Lisboa, dandoespaço aos sons proferidos por solistas ouprovenientes de instrumentos tocados poraproximadamente 1.200 jovens estudantesde 47 escolas de música e orquestras detodo o país, numa iniciativa conjunta doMinistério da Educação e Ciência e do CCB.

Repartidos por duas salas (Sala AlmadaNegreiros e Sala Luís de Freitas Branco) epelo Grande Auditório, os jovensestudantes do ensino artísticoespecializado no domínio da música foramresponsáveis por 18 concertos. Nunsreviveram-se Bach, Chopin, Beethoven,Mozart, Schumann, entre outroscompositores; noutros combinaram-setimbres e entoaram sons de coros,recriando novas melodias, muitos génerosmusicais e múltiplas propostas inovadoras. De todos estes concertos ficou a convicção

de que, no futuro, teremos excelentesmúsicos, capazes de levar o nome dePortugal aos quatro cantos do mundo. Mais uma vez, e pelo quinto anoconsecutivo, esta festa demonstrou oempenho de muitos jovens que fizeram dapaixão pela música um percurso deformação. Percurso que começou cedo, nosbancos das escolas, onde às aprendizagenscurriculares nucleares se juntaram aspautas e as notas de música. Estão de parabéns! Contamos vê-los embreve, noutros palcos profissionais.

1001 músicos, 2010

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outubro’11 FORUM ESTUDANTE 29

“Quando me inscrevi, sóhavia cursos de Artes emLeiria, e o que eu queriamesmo era Design, por issoacabei por ir estudar para aMarinha Grande”. Joana Rita Santos, 20 anos,curso profissional Técnico deDesign, variante equipamentos

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www.novasoportunidades.gov.pt/mundodasprofissoes

Perfil profissional

NOTÍCIA

PERFIL

Técnico Instalador deSistemas de BioenergiasTrabalhar em tecnologia analisar,programar e inovar.Tens interesse em trabalhar emactividades relacionadas com a aplicaçãotecnológica das ciências e da matemáticadesenvolvendo um raciocínio lógico parauma melhor compreensão destas duasáreas e gostas de observar e estudarcom rigor os fenómenos e ambientais emque mais tarde podes vir a intervir?

O que é?O Técnico Instalador de Sistemas deBioenergia programa, organiza e executaa instalação, manutenção e reparação desistemas de aproveitamento e conversãode biomassa sólida, líquida e gasosa,parafins energéticos, de acordo com asnormas e regulamentos de segurança.

O que faz?› Executa a instalação, reparação emanutenção dos sistemas de bioenergiae efectua ensaios após intervenção, afim de assegurar o seu adequadofuncionamento.

› Presta assistência técnica a clientes,aconselhando sobre as diferentesopções e esclarecendo dúvidas sobre ofuncionamento dos sistemas deprodução e conversão de bioenergia.

› Elabora relatórios e preenchedocumentação técnica relativa àactividade desenvolvida.

Onde Pode Trabalhar?O técnico Instalador de Sistemas deBioenergia pode desenvolver a actividadeprofissional em empresas de instalação,manutenção e reparação no sectorenergético.

Que formação precisa?Para o exercício da profissão de TécnicoInstalador de Sistemas de Bioenergia éfundamental adquirir uma qualificaçãoprofissional nível 3 na respectiva saídaprofissional, correspondente à área deeducação e formação de Electricidade eEnergia (522), que se pode obter atravésda frequência e conclusão de um cursoprofissional ou de um curso deaprendizagem› Condições de acesso a esta formação:ter concluído o 9º ano de escolaridadeem qualquer modalidade de educação eformação.

› O certificado que obtém: uma duplacertificação após a conclusão do curso –o diploma do 12º ano de nívelsecundário de educação e certificado dequalificação profissional nível 3.

Para saberes como se organizam e ondefuncionam estes cursos consulta:www.anq.gov.ptwww.catalogo.anq.gov.ptwww.novasopurtunidades.gov.pt

O fim dos títulos profissionaisSe, ao pensares no teu futuro, teinteressas por profissões que até aquiexigiam um Certificado de AptidãoProfissional ou outro título profissional,obtido, regra geral, com formaçãorealizada pós-curso, é importante quesaibas que tudo isto está a mudar.Dentro em breve, o acesso a estasprofissões deixa de estar dependente deum título profissional, passando a serdeterminante para o seu exercício aformação que é realizada, tendo emconta os referenciais de qualificaçãoconstantes do Catálogo Nacional deQualificações. Nalguns casos, a

determinar por uma Comissão que seráconstituída para o efeito, haveráregimes específicos, em resultado daexigência imposta por regulamentaçãoprópria ou comunitária. Esta é, em suma, a principal novidadeque resulta da implementação doSistema de Regulação de Acesso aProfissões. Através da consulta aoDecreto-Lei n.º 92/2011, de 27 de Julho,poderás obter informaçãocomplementar sobre este Sistema,assim como conhecer as profissões quedeixaram de exigir título profissionalpara o seu exercício.

Joana Rita Santos tem 20 anos e é deLeiria, mas foi na Marinha Grande querealizou o seu curso profissional Técnicode Design, na variante equipamentos. Na sua opinião, os cursos profissionaissão bastante bons e constituem umaoferta bastante alargada para quem osprocura. “Cada vez há mais pessoas aintegrar o ensino profissional, não somosmenos qualificados por isso.”No seu estágio curricular, Joana esteve na

empresa Movimentos e Complementos,onde ficou por mais um mês, no final domesmo. Depois, trabalhou durante 5meses na KB Kitchen and Bath onde,conta, teve a “oportunidade de crescer eaprender muitas coisas novas”. De momento, e porque não está fácil paraninguém, procura emprego na área doDesign Gráfico ou Decoração de Interiores,que é a área onde deseja trabalhar nofuturo.

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música


SOMEONELIKE

Adele Laurie Blue Adkins, conhecidasimplesmente como Adele, é a cantora ecompositora do momento. Nascida a 5 de Maio de1988, em Tottenham, nos últimos tempos temvindo a tornar-se num símbolo de estilos demúsica como o Soul e o Jazz.À imagem de outros artistas que se têm vindo adestacar nos últimos anos, Adele começou o seutrajecto no Myspace, onde apenas com 3 demosconvenceu a XL Recordings a investir no seu domde escrever e cantar as suas próprias músicas.Com o lançamento do primeiro álbum - 19 -Adele rapidamente conquistou a crítica e atabela de vendas, onde conseguiu alcançar atripla platina, e inúmeros galardões, como oprémio “Critics’ Choice” do BRIT Awards em2008 e “Artista Revelação” e “Melhor Vocal PopFeminino” nos Grammy Awards de 2009.O ano de 2011 torna-se assim no ano deafirmação de Adele, onde a mesma vê traduzidaem prémios, toda a qualidade que a sua voztransporta ao arrecadar com a música “RollingIn The Deep” o prémio de “Melhor Edição”,“Melhor Fotografia” e “Melhor Direcção de arte”no MTV Video Music Awards. Já no decorrer deste ano e graças ao sucesso doseu segundo álbum, 21, a cantora britânicaentrou no “Guiness Book”, o livro dos recordes,ao ser a primeira mulher a ter, em simultâneo,dois álbuns e dois singles no top 5 britânico,igualando um recorde que até agora pertenciaaos Beatles, e também a primeira cantora a soloa conseguir permanecer 11 semanasconsecutivas em número 1, no Reino Unido, eficar 21 semanas, no total, nessa mesma tabelade vendas, destronando Madonna.As suas músicas têm, normalmente, como tema,os corações partidos e os ressentimentos quesurgem no fim de um relacionamento, situaçãoque a mesma viveu e que a inspirou a escrever asletras das músicas para os seus álbuns. Nosúltimos dias foi finalmente apresentado ovideoclip da música que para muitos é tida comoa melhor música do ano “Someone Like You”onde Adele é capaz de descrever exactamente ossentimentos vividos num determinado momentoda nossa vida, se alguma vez tiveste o coraçãopartido.

ADELE

U2 fazem pausaDurante uma entrevista ao jornal inglês “TheMetro”, Bono Vox, vocalista dos U2 , anunciou quea banda de origem irlandesa vai fazer uma pausa,ficando assim adiado o possível lançamento de umnovo trabalho nos próximos tempos.Os U2 terminaram há pouco tempo a tournée 360º,que totalizou 110 concertos ao longo de 2 anos.

Aurea dupla platinaAurea está em grande,depois de ser nomeada paraos prémios MTV EuropeMusic Awards na categoriade “Best Portuguese Act”, acantora alcança a marcadupla platina. “Aurea”, oálbum da cantora, foi editadoem Setembro 2010 e está há40 semanas consecutivas notop nacional de vendas.

Madonna lança novo álbumO próximo álbum de Madonna tem lançamentoprevisto para a Primavera do próximo ano,revelou a cantora numa entrevista em Veneza,onde está a promover o seu mais recente filme”W.E”.Madonna afirmou que tem vindo a realizar algumtrabalho de estúdio e que após o final dapromoção do filme irá dedicar-se às gravaçõesdo novo disco que irão prolongar-se “até ao finaldo ano”, sendo que o novo single será reveladoem Fevereiro ou Março do próximo ano e o álbumimediatamente a seguir.

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de terem todos conseguir ser colocadosna famosa gold coast. a Novazelândia é outra alternativa para os quequerem ir para o outro lado do mundo. aindadentro do inglês podemos enviar estudantes para aIrlanda e vamos enviar a partir deste ano para oCanadá, país que ocupa um dos lugares de topono ranking pisa sobre os países de mais elevado nívelna educação.O reino Unido poderá ser também umaopção, mas só para quem queira prosseguir osestudos numa universidade britânica.mas podes optar por outra língua e ir, por exemplo,para um país escandinavo. e porque nãoEspanha, se pensas mais tarde vir a fazer umcurso superior no país vizinho. Ou para os maisousados e que querem preparar um futuro melhor,porque não preparar a tua entrada no que vai sero maior mercado económico do mundo e viverdurante um ano lectivo na China.

UMA PREPARAÇÃOPARA O FUTURO

em termos de futuro e de acesso ao mercado detrabalho, a participação num programa destetipo pode fazer toda a diferença. hoje em dia,o número de desempregados com um cursosuperior aumenta, mas os jovens quedemonstraram as capacidades requeridaspara participar numa experiênciaintercultural de longa duração são maisfacilmente aceites pelas empresas.isto para não falar no facto de após umapassagem pelo outro país eles ficarem como”bichinho” das viagens e dos contactos

internacionais, estando portanto muitomais preparados para virem a estudar,

estagiar ou mesmo exercer a suaactividade em qualquer país

do mundo.

av. e. U. américa, 100 – 13º fte. 1700-179 lisboatel. 21-8132535 • fax. 21-8154688e-mail: [email protected]

juntei me ah ekipa de soccer e axo k toume a portar mto bem... e pelo que dizem temos uma das melhores ekipas daliga por isso vamos tentar o campeonato de estado... gostava deganhar uma bolsa pa ficar por ca... entao talvez consiga pelo soccer...vamosver...pelo menos vou dar o meu melhorCarlos - massachussets

bozeman também é espectacular. apesarde ser relativamente pequena (poucomais de 50 000 pessoas) há um grandeespírito de comunidade e há montes decoisas para fazer, especialmenteactividades de exterior (hiking, fishing,camping, etc.). a escola é muito boa,

apesar de ser enorme e ser o único liceuna cidade. Oferece uma grande variedadede aulas e o ensino é excelente. O pessoalde cá também é muito porreiro, sãomuito hospitaleiros e foi fácil fazeramigos depressa. acho excelente que hajatanto interesse na comunidade pelosdesportos de liceu. Quando a equipa defutebol americano ganhou o campeonatoestadual, foi um evento celebrado portoda a gente. esse espírito deproximidade ajuda na integração.João – montana

a maria está a gostar muito (talvezdemasiado...) de estar nos eUa. a família deacolhimento é do melhor que ela poderia ter

e na escola as notas têm sido muito boas,embora com o necessário trabalho.Pai da maria – New mexico

a escola e super facil, e as materias saomuito mais interessantes. Ja tenho umadisciplina favorita: issues of the americansociety. comecamos por estudar serial killers,rapers, aprendemos a fazer profiling... Oteste que fizemos na semana passada foi omais creativo que tive em toda a minha vida.a professora deu-nos “a bag with evidences”e depois de analisarmos as provas tenhamosde dizer que matou quem, como , se era umserial killer, fazer um profile....enfim, esta a ser fantastico....Gonçalo - maryland

O DESAFIO

www.multiway.org

EXPERIMENTA UMA ESCOLA AMERICANAVAIS ADORAR TUDO O QUE LÁ VAIS PODER FAZER

a data limite para asinscrições é O dia 15dE dEzEmbro, mas secOnsegUires inscrever-temUitO antes dessa datatantO melhOr.

O programa designado por Curso Académico nosEstados Unidos, consta da frequência, durante oano lectivo de 2012/13, de uma escola secundáriaamericana, vivendo com uma família que te dará todo oapoio ao longo da tua permanência no país.

O QUE GANHAM OS JOVENS QUE PARTICIPAMNESTE PROGRAMA?

› Um crescimentO de vários anos em termos dematuridade, auto-confiança, responsabilidade eindependência.

› Um enOrme à-vOntade intercUltUral que lhespermitirá no futuro estudar ou trabalhar em qualquerpaís.

› O domínio do inglês, obrigatório para a quasetotalidade dos empregos hoje em dia.

› a pOssibilidade, sobretudo para os que frequentaremo 12º ano, de terem acesso directo a uma universidadeamericana, muitas vezes com uma bolsa de estudo.

› Uma maiOr facilidade de voltarem mais tarde aosestados Unidos para efeitos de estudos de pós-graduação.

› Uma nOva rede de amigOs e contactosinternacionais, sempre úteis.

O apoio prestado pela multiWay tem, além disso,permitido que a quase totalidade dos estudantesobtenha equivalência aos estudos efectuados noestrangeiro, não se atrasando em relação aos seuscolegas. mas, no dizer dos antigos participantes, mesmoque não tivessem conseguido a equivalência tinha validoa pena. O que foram ganhar nenhum ano lectivo feitoem portugal poderia dar-lhes.

PARA ALÉM DOS ESTADOS UNIDOSHÁ SEMPRE A POSSIBILIDADE DE OPTARPOR OUTROS PAÍSES

se não é a américa que te interessa, podes sempre optarpor outros países de língua inglesa. a Austrália temcada vez mais jovens interessados, talvez devido ao facto

DA TUA VIDA

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estreias


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Perigo de ‘Contágio’

Ayelet Zurer substitui JuliaOrmond em ‘Man of Steel’Ayelet Zurer vai substituir JuliaOrmond em “Man of Steel”, novofilme do Super-Homem que vaiser realizado por Zack Snyder.Zurer vai ser Lara-El, mãebiológica de Clark Kent / Kal-El(Henry Cavill) que morreu,juntamente com Jor-El (RusselCrowe), quando o Planeta Kryptonexplodiu. Amy Adams, Diane Lane,Kevin Costner, Michael Shannon,Antje Traue, Christopher Meloni,Harry Lennix e LaurenceFishburne continuam confirmadosno elenco desta obra que deveráestrear em Junho de 2013 nosEstados Unidos da América.

Wanted 2 confirmadoDerek Haas e Michael Brandt(guionistas) confirmaram queestão a escrever “Wanted 2”, umacontinuação de “Wanted” cujaacção se vai desenrolar uns anosapós os acontecimentos doprimeiro filme. A UniversalPictures vai voltar a financiar estaobra que ainda não tem umrealizador definido mas quedeverá ser protagonizada porJames McAvoy.

Mick Jagger vai produzir e protagonizar ‘Tabloid’Mick Jagger vai produzir eprotagonizar “Tabloid”, umthriller que foi escrito por JoshOlson e que se vai centrar numjovem jornalista cuja integridademoral é corrompida por ummilionário excêntrico (MickJagger), que é dono de um dosmaiores tablóides britânicos.“Tabloid” ainda não tem uma datade estreia definida.

Stephen King está a escrever a sequela de ‘The Shining’Stephen King revelou que o seupróximo livro vai-se chamar “Dr.Sleep” e que vai ser umacontinuação de “The Shining”. Ofamoso escritor revelou que ahistória deste novo livro vai-secentrar num Danny já adulto quetrabalha num centro médico emNova York, onde ajuda doentesterminais a morrer em paz. Aindanão se sabe em que ano é que“Dr. Sleep” vai ser lançado naslivrarias mas tudo indica que osestúdios norte-americanos jáestão interessados emtransforma-lo num filme.

“Contágio” de Steven Soderberg, um dos melhoresfilmes catástrofe dos últimos anos, vai estrear emPortugal a 13 de Outubro de 2011. Matt Damon,Kate Winslet e Jude Law são as principais estrelasdeste fantástico thriller que nos vai narrar aextraordinária história de sobrevivência de váriosindivíduos de diferentes nacionalidades, que tentamescapar com vida à propagação de um misteriosovírus mortal que ameaça matar a maior parte dapopulação mundial.

Actividade Paranormal 3O terceiro episódio de uma das sagas de terrormais famosas e rentáveis da actualidade,“Actividade Paranormal”, estreia em Portugal a20 de Outubro de 2011. Este novo filmepromete ser mais aterrador que os seus doisantecessores, e vai-se centrar num jovem casalque se muda para os subúrbios e começa a ficarperturbado com uma assustadora presençasobrenatural na sua casa.

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* Sem reconhecimento o�cial em Portugal. Único Diploma reconhecido pelo

Ministério da Educação da Rep. Pop. da China.

Inscrições Abertas

Licenciatura de Chengduem Medicina Chinesa*Acesso: 12º ano ou equivalenteHorários: Diurno e Pós-LaboralLocal: LisboaInício: Outubro de 2011Duração: 5 anos

50 vagas por preencher

Secretaria: Rua Eça de Queirós,

Nº16 B, 1º Andar

1050-096 LisboaTel.: 213 555 006 e-mail: [email protected]

site: www.polo-chengdu.umc.pt

Opte por uma pro�ssão de Futuro

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desporto


E daqui a 12 anos?Neste momento o CR Kellerman já tem o seuprincipal objectivo traçado, Vision 2023, umobjectivo bastante ambicioso, pois a meta écolocar, nesse ano, a selecção Portuguesa, nolote das melhores selecções do mundo namodalidade e já com jogadores do CRKellerman a representarem a equipa lusa.Para que isso seja possível, esperam contribuirpara que Portugal marque presença noCampeonato do mundo de râguebi desse ano,cuja organização é, neste momento, disputadapor Argentina e África do Sul. A concretização deste objectivo pelo Clube deRugby Kellerman, baseia-se no facto dePortugal, actual 20º classificado do rankingmundial de râguebi, contar apenas com 5270atletas praticantes, o que equivale a 1praticante por cada 2147 habitantes, e ainda

assim conseguir obter resultados bastantespositivos em competições internacionais, querna vertente de râguebi XV, querprincipalmente em sevens, onde este ano, pelaoitava vez, nos sagrámos CampeõesEuropeus. Quando comparado com países detopo, como a Nova Zelândia, Inglaterra ouilhas Fiji, respectivamente nºs 1, 5 e 10 doranking mundial e que têm 1 praticante paraentre 20 a 32 habitantes, vemos que opotencial de desenvolvimento da modalidadeno nosso país é enorme e foi com base nessepressuposto que os objectivos desportivos doCR Kellerman foram delineados. Ou seja,aumentado o número de praticantes damodalidade, é possível criar uma liga maiscompetitiva, com um número mais alargadode jovens de qualidade e com potencial pararepresentar a selecção nacional.

Relativamente a objectivos a curto prazo, o CRKellerman está neste momento a realizaracções de divulgação e prospecção de atletas,em escolas de Lisboa e em áreas circundantesda capital, para que a médio prazo sejapossível organizar ligas Internas de nívelregional, e construir uma selecção formadapelos atletas que aí se destacarem, cumprindodepois o desejo de fazer com que os mesmosparticipem em competições federadas.

Râguebi socialErradamente conotado como um desportopraticado por uma elite, o Râguebi éessencialmente um desporto onde osvalores humanos imperam e o Clube deRugby Kellerman definiu 4 princípios chaveque moldam esta modalidade e que devemser respeitados por todos os seus atletas e

O Clube de Râguebi Kellerman surgiu em Novembro de 2010, como uma associação sem finslucrativos, com o objectivo de divulgar o râguebi enquanto desporto e estimular a integração socialde jovens. Desde então tem vindo a divulgar a modalidade em escolas de Lisboa e arredores, emlocais onde até agora, para muitos jovens, este desporto era desconhecido ou inacessível.

Igualdade,excelência,cooperação

e competição UMA VISÃO PA

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Philip Kellerman é o fundador deste clube deraguebi. Treinador desde os 19 anos,Kellerman desde muito cedo se envolveu como mundo do raguebi, conhecendo assim muitobem os benefícios sociais e pessoais que estamodalidade pode proporcionar. Em Portugaldesde 2007, Kellerman treinou o Agronomianesse mesmo ano e após intervalo de um anona África do Sul, Phillip Kellerman volta aPortugal para treinar o Cascais onde ficadurante uma época a liderar os destinos daequipa da linha. Neste momento, e emsimultâneo com os primeiros passos do CRKellerman, Phillip é treinador da equipa deseniores de raguebi do Belenenses.

por todos os amantes destedesporto: Igualdade, Excelência,Cooperação e Competição.Rui Brilhante, membro da direcçãoe um dos fundadores do clube, diz-nos quais são os objectivos a queno imediato este clube secompromete ”Conhecendo arealidade por de trás das vidas dosalunos, procurará dar uma novaopção de vida saudável preenchidacom os valores do râguebi, acooperação, disciplina, igualdade eespírito de sacrifício.”, objectivosesses que passam porproporcionar uma alternativa devida aos atletas abrangidos poreste projecto, conciliando odesenvolvimento escolar com a

evolução desportiva, criando umaatmosfera social propícia aodesenvolvimento de valoresreferidos e contribuindo tambémpara a integração social de jovensvindos de comunidadesdesfavorecidas.

Também queres?Se gostas de râguebi, ou segostavas de começar a fazer osprimeiros passes com a oval,informa-te mais acerca desteprojecto emkellermanrugby.blogspot.com ejunta-te à nação do râguebi.Quem sabe se o CR Kellerman nãopassa pela tua escola. Bonsensaios!

ARA 2023!

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SoRir

36 FORUM ESTUDANTE outubro’11

Tu que estás chateado e aborrecido e procurasuma luz que ilumine o teu sentido de humor, umagargalhada que te encha a alma... Ri-te! Ah, e nãote esqueças, se tiveres uma boa piada ou foto,envia-nos para [email protected]

Diz a mulher ao marido:- Que descaramento... Tu acreditas que há um tal deFernando Pessoa que publicou um livro com os poemasque tu me escreveste quando namorávamos?

"Se os gatos* chegassem a experimentar tédio, poderiam tornar-se gente." Johann Goethe

O Cão da Minha Irmã- O teu cão morde? - perguntouo carteiro ao menino Carlinhos,que estava a apanhar sol à portade casa.- Não - respondeu ele, muitoenjoado.O carteiro avançou e o cãoatirou-se-lhe às pernas.- Então tu não me tinhas ditoque o teu cão não mordia?!- Esse cão é o da minha irmã...

Os Dois PasseiosEra o primeiro passeio deFrederico, num avião, equando aterrou voltou-se parao piloto e disse:- Muito obrigado por estesdois passeios. O piloto ficousurpreendido:- Dois passeios? Mas o senhorsó deu um.- Não! Dois! - replicou - Foi oprimeiro e o último!

Portugal vs EspanhaDois agricultores, umportuguês e um espanhol,conversam:- Qual é o tamanho da suaherdade? - pergunta oespanhol.Responde o português:- Para os padrõesportugueses, o meu montetem um tamanho razoável.Trezentos hectares, e a sua?Responde o espanhol:- Olhe, eu saio de casa demanhã, ligo o meu jipe e, aomeio-dia, ainda nem percorrimetade da minha propriedade.- Eu sei o que isso é! - diz oportuguês sem se descoser.Eu também já tive um jipeespanhol; só dão chatices...

Dieta- Doutor, como faço paraemagrecer? - Basta a senhoramover a cabeça da esquerdapara a direita e da direita paraa esquerda.- Quantas vezes, doutor?- Todas as vezes que lheoferecerem comida.

Idade SubjectivaO professor perguntou aomenino Carlinhos:- Se ambos os teus paistivessem nascido em 1968, queidade dizias que eles tinham?- Dependia...- Dependia de quê?- De perguntarmos ao meu paiou à minha mãe...

E o Estúpido Sou Eu?Um miúdo entra no autocarropara dar um passeio e senta-seno banco logo atrás do condutor.A certa altura, começa a cantar:- Se o meu pai fosse um porco ea minha mãe uma porca, euseria um porquinho. Se o meupai fosse um cão e a minha mãeuma cadela, eu seria umcachorrinho...O condutor, que estava já fartodaquela cantilena, virou-se edisse para o miúdo:- Olha lá, se o teu pai fosseestúpido e a tua mãe umaestúpida, o que é que tu serias?- Motorista de autocarro!

Erro de paralaxeÉ um erro que ocorre pelaobservação errada naescala de graduaçãocausada por um desvioóptico causado pelo ângulode visão do observador.

*Na citação original Goethe usou a palavra macacos

07.10.11

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SoRir

O Tomé vai à boleia

Aliens???

O Zé e o touroO Zé e a Maria foram a uma feira de gado. Quando íama passar na zona dos bois repararam numas tabuletascuriosas…Na primeiro Box dizia:“ESTE TOURO CRUZOU 50 VEZES NO ANO PASSADO”A Maria, como que na brincadeira, disse:“Hum, ele cruzou 50 vezes no ano passado. Uma vezpor semana, nada mau!”.Continuaram a andar… a na próxima box estava outratabuleta que dizia:“ESTE TOURO CRUZOU 150 VEZES NO ANO PASSADO”Cada vez mais entusiasmada, a Maria disse:“Ena! é mais do que duas vezes por semana! Já podiasaprender alguma coisa com ele.”Continuaram o passeio e na terceira box encontraramuma tabuleta que dizia em letras garrafais:“ESTE TOURO CRUZOU 365 VEZES NO ANO PASSADO”A Maria estava tão excitada com a mensagem que nãoresistiu:“Isto é uma vez por dia! Quem me dera! PodiasREALMENTE aprender alguma coisa com este boi!”.Já farto da conversa, o Zé responde:“Olha então vai até ali falar com o dono e pergunta sefoi sempre com a mesma vaca.”

BelicheO Joãozinho tinha 9 anos e foi passaruns dias a casa da avó. Foi brincarpara a rua com alguns amiguinhos euma hora depois, entrou em casa eperguntou:- Avó, como se chama aquilo quandoduas pessoas dormem no mesmoquarto e ficam uma em cima daoutra ?A avó assustada com a pergunta,pensou um pouco e achou que seriamelhor dizer a verdade:- Bem, Joãozinho, isso chama-seuma relação sexual...Satisfeito com a resposta, oJoãozinho voltou para a rua, parabrincar. Passados poucos minutos,regressa a casa esbaforido, e diz:- Avó, aquilo que eu te perguntei,chama-se BELICHE... e a mãe doZezinho quer falar contigo!

O poder do crachá!Um policia da Judiciária vai a umapropriedade e diz ao dono, um velholavrador:- Preciso de inspecionar a suaquinta por suspeita de plantaçãoilegal de droga!O lavrador diz:- Está bem, mas não vá para aencosta ali à direita - e aponta parauma certa área.O policia, indignado, diz:- O senhor sabe que tenho o poderdo governo comigo? - e tira do bolsoum crachá mostrando-o ao lavrador:- Este crachá dá-me autoridade de ironde quero e entrar em qualquerpropriedade. Não preciso pedir ouresponder a nenhuma pergunta etodos têm de me obedecer, estáclaro? Fiz-me entender?!O lavrador, educado, pede desculpase volta para o que o estava a fazer.Poucos minutos depois, o lavradorouve uma gritaria e vê o polícia acorrer para se salvar, perseguidopelo malhado, o maior touro dapropriedade!A cada passo o touro vai chegandomais perto do polícia, que pareceque irá levar umas cornadas, antesde conseguir alcançar um lugarseguro.O policia está apavorado !O lavrador larga as ferramentas,corre para a cerca e grita com todasas forças:- O seu crachá, mostre-lhe o seucrachá.

Um dia, estava com tanta fome que comi o meu papagaio- contou o explorador ao amigo. E a que é sabia? Peru,ganso selvagem, tordo... aquele papagaio era capaz deimitar tudo.

Questão deContorcionismoO cliente, ao deixar o hotel, diz aogerente:- É a última vez que ponho os pés noseu estabelecimento!- Oh! Meu Deus! O que é que não estábem no serviço?- Nunca encontrei papel higiénico nacasa de banho!- Mas, meu caro senhor, foi umadeficiência da nossa parte. O clientepode e deve sempre reclamar. Osenhor tem língua, não é verdade?- Tenho língua, sim. Mas não soucontorcionista.

Que baile- Onde está o João? - Internado no hospital. - Não pode ser. Ainda hoje o vi num baile deCarnaval com uma super loira. - Pois é! A mulher dele também viu!

Miniaturas

Olha se a moda pega...

Ahhhhhhhhhh!

Fácil!- Ou tu me pagas o que deves, ouentão escusas de me falar mais.- Escusas de te preocupar com isso.Não te falo mais.

E o revisor?

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horosCopos

38 FORUM ESTUDANTE outubro’11

Com o primeiro filho na escola estespais extremosos começaram aaprender que lá, perdem-se coisascom muita facilidade…

PREVISÕES

Querem saber as novidades do casal mais“pinóquio” da actualidade? Nasceu o pri-meiro rebento e chamaram-no Honesto, decognome o “Petoso”. Há quem alvitre aindaque um outro vem a caminho e que se cha-mará Sério, de cognome o “Cusco”. E assimse prevê uma familia que trabalha em har-monia. :D

Escorpião(23/10 a 21/11)Quando se perde a última PSP que entrouno mercado há de certeza quem fiqueirado. O infeliz Escorpião de um lado e o

Pai do mesmo escorpião zangado.

Sagitário (22/11 a 21/12)Terá o Sagitário renegado o amor doapaixonado, ou terá sido este desafortunado?É dificil perder o desejado mas só o

felizardo é que consegue o aspirado.

Capricórnio (22/12 a19/01) Coitado do Capricórnio que

perdeu as sapatilhas da últimaestação. E agora? Conseguirá ele arrancar um perdãoe um fundo de mão? (dinheirinho xD)

Aquário (20/01 a 18/02)Aquário sem água não leva peixe. Portanto se seperdeu a garrafa de água aconselho vivamente acompra de uma nova. Com a forte probabilidade de sedesidratar.

Peixes (19/02 a 20/03)Anda um carapau a saltar e à sala há-de chegar, maspelo caminho, perdeu-se o material escolar! Agorapeixinho, na aula a professora há-de ditar, o castigoque vais levar.

Carneiro (21/03 a 20/04)Jogo do beijinho: Um grupo de 15 praxados fazem umarodinha e no centro surge um bonequinho pequeno depeluche e o praxador diz “O Zézé vai deslocar-se naroda e cada pessoa vai dar um bj num sitio diferente”. E esta é a parte em que tem de se ter cuidado, porqueo sítio em que derem o bj vai ser o sítio em que vãobeijar o colega do lado.

Touro (21/04 a 20/05)Segue-se o touro até à tourada e descobre-se a latada.Isso é bom … significa que as senhoras da cantinapodem finalmente preparar o almoço :D

Gémeos (21/05 a 20/06)Gémeo sem raquete não faz o que lhe compete. Asagora popularíssimas mesas de ping-pong vão estarquase vazias com esta terrível perda das raquetes porparte dos gémeos.

Caranguejo (21/06 a 20/07)Caranguejo sem pulseira abre as patas e agarra aladroeira. Verdade seja dita ninguém gosta de ladrõesmas agarrá-los desta maneira é só mesmo típico deum carangueijo.

Leão (21/07 a 22/08)Perde-se um pente e anda um leão despenteado. Ha haha velho ditado da selva. Anda um leão irritado quandose lhe estraga o penteado. Fere-se um leão quando àvento no serão.

Virgem (23/08 a 22/09)Perde um Virgem a caneta e não há alma que lhe metauma “peta”. Isto de facto é capaz de dar jeito visto queé mais fácil descobrir o eventual ladrão se ninguém forcapaz de lhe mentir. xD

Balança (23/09 a 22/10)Quando a balança perde os pesos (sendo eles nestecaso os livros) há quem fique com os braços tesos.Pois é … muita reguada dá nisso.

www.forum.pt

{ Escrito por: Carolina Madeira* }

* Segundo indicações do Prof. Esotanga

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#239 Revista Forum Estudante - Outubro 2011