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ERROS E ACERTOS DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO · 2016-06-16 · •tese •arg1 arg2 •defesa do arg1 •defesa do arg2. defesa da tese •retomada •conclusÃo. enem proposta

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• TESE• ARG1

ARG2

• DEFESA DO ARG1

• DEFESA DO ARG2

DEFESA DA TESE• RETOMADA• CONCLUSÃO

ENEM PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

ERROS E ACERTOS DO TEXTODISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO

COESÃO

COESÃO

TESE : TEMA CONSUMISMO

IDEIA CENTRAL: O ESTADO SE MANTÉM POR CRIAÇÃO DE IDEOLOGIAS.

RELIGIÃO OU INTELECTUAIS A DEFENDEM PARA MANUTENÇÃO DE UM STATUS.

O CAPITALISMO AGE DE FORMA SEMELHANTE TENDO COMO IDEOLOGIA O CONSUMISMO

CRIAÇÃO DA TESE

TESE ENEM

Em razão de seu caráter excessivamente militarizado, a sociedade que constituía acidade de Esparta, na Grécia Antiga, mostrou-se extremamente intolerante com deficiênciascorpóreos ao longo da história, tornando constante inclusive o assassinato de bebês que asapresentassem, por exemplo. Passados mais de dois mil anos dessa prática tenebrosa, ainda édeploravelmente perceptível, sobretudo em países subdesenvolvidos como o Brasil, aexistência de atos preconceituosos perpetrados contra essa parcela da sociedade, que são omotivo primordial para que se perpetue como difícil a escolarização plena de deficientesauditivos. Esse panorama nefasto suscita ações mais efetivas tanto do Poder Público quanto deinstituições formadores de opinião, com o escopo de mitigar os diversos empecilhos postosfrente à educação dessa parcela social.

DESENVOLVIMENTO

DEFESA DA TESE• APROFUNDAMENTO• INTERTEXTUALIDADE

RELAÇÃO COM A INTRODUÇÃO(COERÊCIA)

• AMPLIAÇÃO DAS INFORMAÇÕES

• EXPOSIÇÃO DE IDEIAS OU VISÕES

INTERDISCIPLINARIDADE• ARGUMENTAÇÕES BEM

FUNDAMENTADAS• MOMENTO DE CONVENCER O

LEITOR SEM FAZER COM ELE UMA INTERLOCUÇÃO

É indubitável, de fato, que muitos espaços já foram conquistados no que tange à efetivação dos direitos constitucionais garantidos aos surdos brasileiros. Pode-se mencionar, por exemplo, a classificação das Libras – Língua Brasileira de Sinais – como segundo idioma oficial da nação em 2002, a existência de escolas especiais para surdos no território do Brasil e as iniciativas privadas que incluem esses cidadãos como partícipes de eventos – como no caso da plataforma do “ Youtube Educação”, cujas aulas sempre apresentam um profissional que traduz a fala de um professor para a língua de sinais. Apenas medidas flagrantemente pontuais como essas, contudo, são incapazes de tornar a educação de surdos efetiva e acessível a todos que necessitam dela, visto que não só a maioria dos centros educacionais está mal distribuída no país, mas também a disponibilidade de professores específicos ainda é escassa, além de a linguagem de sinais ainda ser desconhecida por grande parte dos brasileiros.

No que tange à sociedade civil, nota-se a existência de comportamentos e de ideologias altamente preconceituosos contra os surdos brasileiros. A título de ilustração, é comum que pais de estudantes ditos “normais” dificultem o ingresso de alunos portadores de deficiência auditiva em classes não específicas a eles, alegando que tal parcela tornará o “ritmo” da aula mais lento; que colegas de sala difundam piadas e atitudes maldosas e que empresas os considerem inaptos à comunicação com outros funcionários. Essas atitudes deploravelmente constantes no Brasil ratificam a máxima atribuída ao filósofo Voltaire: “os preconceitos são a razão dos imbecis”.

CONCLUSÃO

RETOMADA DA TESE

AGENTES 1 E 2

PROCEDIMENTOCOMO SERÁ FEITA A

AÇÃO.DETALHES DO

PROCEDIMENTO

AÇÕES 1 E 2

EFEITO SOCIAL

Urge, pois, a fim de tornar atitudes intolerantes restritas à história de Esparta, que o Estadoconstrua mais escolas para deficientes auditivos em municípios mais afastados de grandescentros e promova cursos de libras a professores da rede pública – por meio da ampliação deverbas destinadas ao Ministério da Educação e da realização de palestras com especialistas naeducação de surdos –, em prol de tornar a formação educacional deles mais fácil e maisinclusiva. Outrossim, é mister que instituições formadoras de opinião – como escolas,universidades e famílias socialmente engajadas – promovam debates amplos e constantesacerca da importância de garantir o respeito e a igualdade de oportunidades a essa parcelasocial, a partir de diálogos nos lares, de seminários e de feiras culturais em ambienteseducacionais. Assim, reduzir-se-ão os empecilhos existentes hoje em relação à educação desurdos na Nação e formar-se-ão cidadãos mais aptos a compreender a necessidade derespeito a eles, afinal, segundo o filósofo Immanuel Kant: “O homem não é nada além daquiloque a educação faz dele”.

PROBLEMAS NA TESE E NAS ARGUMENTAÇÕES

FALÁCIAS

EXEMPLOS: Os islâmicos são fundamentalistas religiosos que não aceitam outra visão que não

a sua.O político brasileiro é corrupto, pois o mecanismo de poder o torna assim.Bandido bom é bandido morto.

1. Releia o texto2. Leia com auxilio de uma régua3. Questione todos os fatos (consistência)4. Inverta a ordem da revisão5. Faça uma lista com seus erros mais

comuns6. “Quebre” frases grandes em menores7. Texto legível8. Troque por palavras mais simples9. Coloque as frases na forma positiva10.Cuidado com os adjetivos

Evite

Não há indicação de margem

Não há diferença entremaiúscula e minúscula

Alinhamento

Pingo no “i”

Correto: se legível

Maiúscula

Não há indicação de margem

Não há alinhamento

desde que não comprometam a legibilidade.

Rasuras são admissíveis

Todos os tipos de letra são aceitos

desde que não comprometam a legibilidade.

deve aparecer em todas as dissertações.

título

Sua razão de existir é indicar ao leitor qual será a linha geral do texto.

O título deve ser escrito no mesmo corpo de letra utilizado no texto.

Emprega-se letra maiúscula apenas na primeirapalavra que inicia o título, ou pode empregar-se emtodas as palavras tônicas que o compõem. Errado éempregar-se maiúscula desnecessariamente.

errado

Não há diferenciação adequada entremaiúscula e minúscula no título.

Evite: parágrafo com uma só frase.

Tema: suicídioCONSTRUÇÕES E COESÃO

FOCO NO FLUXOGRAMA

INTR

OD

UÇÃ

OPERCENTUAL ALTO DE MORTES NO BRASIL

DICOTOMIA ENTRE O PERCENTUAL PARECER BAIXO E CENTENAS DE VIDAS CEIFADAS.

NECESSIDADE DE ATENÇÃO FAMILIAR E PROGRAMAS DE PROTEÇÃO

EMBORA, AINDA QUE , MESMO QUE

PROBLEMAS COM O INÍCIO

► É de conhecimento geral que...► Todos sabem que, em nosso país, há tempos, observa-se…

Obs.: Nesse caso, foi utilizada a circunstância de lugar (em nosso país) e de tempo (há tempos), com intuito de apresentar que é possível incluir circunstâncias diversas na introdução, não somente as que estão expostas aqui. Outro elemento com o qual se deve tomar muito cuidado é o pronome se. Nesse caso, ele é partícula apassivadora, portanto o verbo deverá concordar com o elemento que vier à frente (singular ou plural)

► O (A) o entendimento das causas do suicídio no Brasil é de fundamental importância em…

► É de fundamental importância o (a)___________.

► É indiscutível que…/ inegável que…(associe isso ante um fato)

► Muito se discute a importância de… (evite)

CONTINUAÇÃO

► Cogita-se, com muita frequência de…Obs.: O mesmo raciocínio da questão anterior, agora com a circunstância de modo (com muita frequência).

► Muito se tem discutido, recentemente, acerca de…► Muito se debate, hoje em dia… (EVITAR)

Obs.: Partícula apassivadora novamente. Cuidado com a concordância.

► Comenta-se, com freqüência, a respeito de…► Não raro, toma-se conhecimento, por meio de…, de► Apesar de muitos acreditarem que… (refutação).► Ao contrário do que muitos acreditam … (refutação).► Pode-se afirmar que, em razão de …( devido a, pelo)► Ao fazer uma análise da sociedade, busca-se descobrir as causas de…► Talvez seja difícil dizer o motivo pelo qual…► Ao analisar o (a, os, a)…, é possível conhecer o (a, os, as)…, pois…

INTRODUÇÃO

De acordo com a Flacson(Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais), o suicídio corresponde a 1%do total de mortes de crianças e adolescentes registradasem 2013 no Brasil. Embora possa parecer apresentar umabaixa porcentagem, esse índice representa a perda decentenas de jovens por ano, realçando a necessidade daampliação da atenção familiar e escolar dada aos infantes eda divulgação de programas focados na proteção dessesindivíduos.

Levantamento de frases para o desenvolvimento de um texto

1. Frases para parágrafos que explorem causas e consequências:

► Ao se examinarem alguns… verifica-se que…

►Pode-se mencionar, por exemplo…,

►Em conseqüência disso, vê-se, a todo instante,…

Dentre os inúmeros motivos que levaram o (ao) ….. é incontestável que…

5. É muito importante que os parágrafos do desenvolvimento tenham ligação, a fim de que não transformem o texto em uma sequência de parágrafos desconexos. Segue abaixo uma série de conectivos que podem ser utilizados na ligação entre os parágrafos do desenvolvimento:

► Além disso…

► Outro fator existente

► Outra preocupação constante…

► Ainda convém lembrar …

► Por outro lado…

► Porém, mas, contudo, todavia, no entanto, entretanto …

► Expressões do tipo “quanto ao primeiro item”, “No que tange ao…”, “Finalmente no que diz respeito…”. Vão dar coesão ao texto.

COERÊNCIA DE RACIOCÍNIO

Dentre os principais motivadores do suicídio está a necessidade deaceitação social do ser humano nem sempre identificada pelo jovem.Como o afirmado por Karl Marx, “o homem é por natureza um animalsocial”. Ou seja, não somente o convívio em sociedade éimprescindível para o bem-estar das crianças e dos adolescentes, mastambém o envolvimento efetivo e a admiração dos demais membrosde seu grupo. Dessa forma, diante a sensação de não aceitação emseu meio social (seja, por exemplo, pela orientação sexual, pelasdiferenças econômicas, religiosas ou raciais), os infantes ficamvulneráveis ao desenvolvimento de distúrbios emocionais quefavorecem o desejo de por fim a suas vidas.

DESENVOLVIMENTO 2

Assim, para a proteção dos infantes medidas de controle social foram tomadas por órgãos públicos. Dentre essas tentativas de auxílio aos jovens em situação de risco pode-se destacar programas de acompanhamento psicológico. Contudo, essa medida só é satisfatória após o diagnóstico de quadros depressivos que nem sempre são conhecidos pelos pais, além de não possuírem ampla divulgação popular. O que, dessa maneira, torna essa forma de assistência ineficiente para a solução do quadro brasileiro.

CONCLUSÃO

Logo, para uma melhor ação dos programas de acompanhamento anteriormente apresentados, medidas devem ser tomadas. O governo e a mídia devem fazer a suas partes, unindo-se para a conscientização da população sobre os sintomas dos quadros depressivos através do investimento em debates sobre o tema em jornais e novelas. Além disso, as escolas devem realizar atividades socioeducativas capazes de complementar a atenção dada aos jovens e estimular o respeito mútuo e o convívio com as diferenças, como jogos e dinâmicas em grupo, que aproximem seus alunos e abram espaço para ele se expressarem emocionalmente e se relacionarem mais com seus colegas. Desse modo, as ações públicas serão mais efetivas para a proteção dos futuros cidadãos brasileiros, salvaguardando o seu direito à vida e evitando a dor e o sofrimento de seus amigos e familiares.

Há três tipos de suicídio, segundo a etimologia de Èmile Durkheim, a saber:• Suicídio Egoísta: é aquele em que o ego individual se afirma demasiadamente face ao egosocial, ou seja, há uma individualização desmesurada. As relações entre os indivíduos e asociedade se afrouxam fazendo com que o indivíduo não veja mais sentido na vida, não tenhamais razão para viver;• Suicídio Altruísta: é aquele no qual o indivíduo sente-se no dever de fazê-lo para sedesembaraçar de uma vida insuportável. É aquele em que o ego não o pertence, confunde-secom outra coisa que se situa fora de si mesmo, isto é, em um dos grupos a que o indivíduopertence. Temos como exemplo os kamikazes japoneses, os muçulmanos que colidiram com oWorld Trade Center em Nova Iorque, em 2001, etc.;Suicídio Anômico: é aquele que ocorre em uma situação de anomia social, ou seja, quando háausência de regras na sociedade, gerando o caos, fazendo com que a normalidade social nãoseja mantida. Em uma situação de crise econômica, por exemplo, na qual há uma completadesregulação das regras normais da sociedade, certos indivíduos ficam em uma situaçãoinferior a que ocupavam anteriormente. Assim, há uma perda brusca de riquezas e poder,fazendo com que, por isso mesmo, os índices desse tipo de suicídio aumentem. É importanteressaltar que as taxas de suicídio anômico são maiores em países ricos, pois os pobresconseguem lidar melhor com as situações de anomia social.