Objetos de Aprendizagem
Objetos de Aprendizagem
O Objeto de Aprendizagem definido como uma entidade, digital ou
no-digital, que pode ser usada, reusada ou referenciada durante o
ensino com suporte tecnolgico. Exemplos de ensino com suporte
tecnolgico incluem sistemas de treinamento baseados no computador,
ambientes de aprendizagem interativa, sistemas instrucionais
auxiliados por computador, sistemas de ensino a distncia e
ambientes de aprendizagem colaborativa. Exemplos de Objetos de
Aprendizagem incluem contedo multimdia, contedos instrucionais,
objetivos de ensino, software instrucional e software em geral bem
como pessoas, organizaes ou eventos referenciados durante a
aprendizagem apoiada por tecnologia. (LOM, 2000).
Os OAs podem ser colocados em repositrio. Repositrios so locais
onde armazenam OAs para que outras pessoas possam ter acesso.
Podemos citar alguns exemplos: InterRev, NAV e RIVED.
Exemplos de objetos de aprendizagem, como: Animao, Slides,
Documentos de Textos, Vdeos, Msicas, Planilhas, Jogos, Imagens,
Sites, Objetos on-line.
Quem faz parte desta parte de criao dos OAs: Alunos,
Professores, Programadores, Desenhistas, Designers Intrucionais,
Designers Grficos, etc...Para comear a construir um objeto de
aprendizagem precisa-se:
Para quem se destina (nvel de ensino, srie);
Que contedo ser estudado atravs dele;
Onde ser utilizado (ser para aulas distncia ou para aulas
presenciais em Laboratrios de informtica, ou mesmo em sala de
aula);
O que se pretende que o aluno aprenda ou sistematize atravs do
seu uso (objetivos).
Objeto de aprendizagem de pelas palavras reutilizvel, digital,
recurso e aprendizagem,.Para construir um aprendizado eletrnico
podemos utilizar roteiros (O roteiro textual que presente o que o
objeto conter, ou seja: textos, imagens, atividades, a forma como
sero apresentados estes elementos e as indicaes tcnicas para a
orientao da equipe de produo.) ou storyboards ( um filme contado em
quadros, um roteiro desenhado. Lembra uma histria em quadrinhos,
sem bales. Mas, existe uma diferena fundamental apesar da semelhana
de linguagem e recursos grficos, uma histria em quadrinhos e a
realizao definitiva de um projeto, enquanto que um storyboad apenas
uma etapa na visualizao de algo que ser realizado em outro meio.)
para especificar detalhadamente os contedos de um curso (na forma
de textos, imagens e sons),as orientaes de atividades propostas, os
dilogos dos personagens (se houver) e as falas em off (aquelas em
que a pessoa que narra no aparecem no vdeo ou animao) determinando
a seqncia em que eles sero exibidos no produto final. Se for
necessrio criar cenrios, eles tambm so detalhados no documento de
especificao. (Filatro, 2008:58-59)
Especificaes Utilizadas:IMS (Learning Design) - descreve os
nomes, as definies, organizao e restries dos elementos da IMS
Meta-Data. O que define e distribui especificaes que permitem a
interoperabilidade utilizando a linguagem XML para troca de contedo
educacional e informaes sobre estudantes entre componentes de
sistemas educacionais.EML (Educational Modeling Language), que
descreve um objeto educacional em seus termos mais pedaggicos. No
EML tambm utilizado a linguagem XMLSCROM (Shareable Content Object
Reference Model), define um modelo de "como se fazer" e "como se
executar" cursos baseados na Web. As normas do padro so umas colees
de especificaes, criando um abrangente e apropriado grupo de
habilidades do ensino via Web que permitem interoperabilidade,
acessibilidade e reutilizao de contedo.LMS (Learning Management
System), definir uma estrutura de dados que possa ser usada na
troca de contedo. O LMS em conformidade com o padro SCORM permite
que seus usurios tenham acesso simplificado e padronizado a cursos
de alta qualidade desenvolvidos em todo o mundo seguindo este
conceito.A especificao utilizada no Projeto RIVED foi a chamada
Meta Data (so dados sobre outros dados, os metadados facilitam o
entendimento dos relacionamentos e a utilidade das informaes dos
dados. ). Projeto Rived permitir o compartilhamento e a reutilizao
de suas produes, tanto no aspecto pedaggico como no aspecto
tcnico.So duas etapas diferentes, porm dependentes. Para a criao do
ponto de vista pedaggico importante que o responsvel pela criao de
uma atividade esteja sempre em contato com a equipe tcnica, uma vez
que o domnio das possibilidades tecnolgicas de conhecimento tcnico.
Essa interao durante a produo pedaggica importante, pois muitas
vezes, os produtores no tm dimenso e domnio dos recursos
proporcionados pela tecnologia, o que ocasionam simulaes com baixo
nvel de aproveitamento tecnolgico ou sofisticao demasiada.Um Mdulo
Educacional formado por um conjunto de informaes que fornecem
conhecimento sobre um tema abordado. Elas podem ser classificadas
como objetos de aprendizagem e so apresentadas em vrios formatos,
com vrios propsitos. Como exemplo, temos: imagens, vdeos,
apresentaes ou simulaes. Sendo as simulaes um dos recursos mais
interessantes, pois, dependendo da maneira como desenvolvida, pode
apresentar um alto grau de interao com o aluno.As simulaes
enriquecem o mdulo, o aluno pode criar as situaes desejadas e
test-las, o que o instiga e o motiva a compreender e a raciocinar
sobre os conceitos apresentados, uma vez que so visualmente
perceptveis, como por exemplo, mudana de comportamento de uma ao.Em
termos tcnicos, na simulao que se pode encontrar o nicho
tecnolgico, pois na tecnologia que existem os conceitos trabalhados
pelas especificaes e padronizaes utilizadas para permitir o
compartilhamento: Reutilizao: tcnicas de orientao a objetos e uso
da linguagem XML para traduo e contextualizao pedaggica. Padronizao
de uma ferramenta para o seu desenvolvimento: foi selecionada a
ferramenta Flash para desenvolvimento, na tentativa de uma
padronizao dos contedos: facilitando a integrao da equipe de
desenvolvimento, padronizando os requisitos tcnicos para uso das
simulaes e permitindo o preparo correto dos laboratrios nas escolas
para receber o material do projeto. Objetivos da simulao
Uma atividade em computador pode assumir vrios papis para o
aprendizado do aluno. Esses papis so definidos pelos objetivos
pedaggicos a serem atingidos pela atividade. Sendo assim, as
atividades so definidas em (essas definies so propostas pelos
padres de especificaes pedaggicas utilizados pelo projeto RIVED):
Motivao, Observao, Reconhecimento, Anlise, Experimentao, Resoluo de
Problemas, Previso, Prtica, Explorao, Discusso.
Depois de construdos os roteiros textuais ou os storyboards, a
equipe de produo ou o professor individualmente inicia a construo
do objeto de aprendizagem. Com esta finalidade, preciso que se
conhea em alguns casos as linguagens de programao, como Javascript,
Actionscript e se tenha acesso a softwares chamados GOAS Geradores
de Objetos de Aprendizagem ou a softwares que permitam essa
construo, entre estes podemos citar:
a) FLASH: Adobe Flash ou simplesmente Flash um software,
primariamente grfico vetorial apesar de suportar imagens bitmap e
vdeos utilizado geralmente para a criao de animaes interativas que
funcionam embutidas num navegador da Web. Costuma-se chamar apenas
Flash aos arquivos gerados pelo Adobe Flash, ou seja, a animao em
si. Esses arquivos so de extenso swf e podem ser visualizados em
uma pgina da Web usando um navegador que o suporte ou atravs do
Flash Player que um leve aplicativo para somente leitura.
(Wikipdia, abril 2009).b) POWER POINT: O PowerPoint um programa que
permite a criao e exibio de apresentaes, cujo objetivo informar
sobre um determinado tema, podendo usar imagens, sons, textos e
vdeos, que podem ser animados de diferentes maneiras. O PowerPoint
[...] inclui uma ferramenta especial de formatao de texto
(WordArt), assim como uma ampla gama de modelos de apresentao
pr-definidos e uma vasta galeria de objetos (ClipArt). H uma
extensa gama de efeitos de animao e composio de slides.O formato
nativo do PowerPoint o.PPT, para arquivos de apresentaes, e o PPS,
para apresentaes diretas. Para executar o PowerPoint em mquinas que
no o tenham Instalados, necessrio usar o software PowerPoint
Viewer, uma vez que o PowerPoint no tem suporte nativo para outros
formatos como o Flash, o PDF e mesmo o OpenDocumentFormat. Os
arquivos do PowerPoint em geral so lidos sem problemas por outros
softwares similares como o Impress. (Wikipdia, abril de 2008)c)
IMPRESS: O software Impress faz parte do pacote de escritrio
OpenOffice.org. O Impress um programa de apresentao e editorao de
slides. Alm das capacidades comuns para o preparo de apresentaes,
ele capaz de export-las no formato FLASH.d) JCLIC: O JClic uma
ferramenta de construo de contedos educativos, de distribuio livre,
que tem vindo a ser desenvolvida,h mais de uma dcada, pela
Universidade da Catalunha. constitudo por um conjunto de aplicaes,
que so utilizadas para construir, visualizar e difundir atravs da
Internet atividades Didticas como: puzzles, exerccios com texto,
crucigramas, sopas de letras, associaes de figuras com imagens e
outros, permitindo uma integrao com som, imagem e vdeo. (nonio-
Texto digital).
e) HOTPOTATOES: O Hot Potatoes um programa composto por seis
mdulos: a) JBC- Escolha Mltipla; b) JQUIZ Exerccios de Respostas
Curtas; c) JMIX Construo de Frases; d) JCROSS- Palavras Cruzadas;
e) JMACTCH Associao de Colunas; f) JCLOSE- Preenchimento de
Lacunas. Este software de uso livre para fins educacionais em
escolas pblicas. (cceseb- texto digital).f) HAGQU: Todos conhecem o
carter ldico das histrias em quadrinhos (HQs) e muitos a consideram
uma forma de arte. Alm de entreter, as HQs podem auxiliar no
processo de ensino-aprendizagem dos mais diversos contedos, como
geografia, matemtica, histria, portugus e idiomas estrangeiros.
Baseado nestas caractersticas positivas das HQs surgiu a proposta
de desenvolvimento do software HagQu, um editor de histrias em
quadrinhos com fins pedaggicos. O HagQu foi desenvolvido de modo a
facilitar o processo de criao de uma histria em quadrinhos por uma
criana ainda inexperiente no uso do computador, mas com recursos
suficientes para no limitar sua imaginao. (infoeduc texto
digital).
g) MOVIE MAKER: O Windows Movie Maker um software de edio de
vdeos compilado juntamente com a instalao do Windows. um programa
simples e de fcil utilizao, o que permite que pessoas sem muita
experincia em informtica possam adicionar efeitos de transio,
textos personalizados e udio nos seus filmes. Sua traduo literal
para o portugus fica: Criador de filmes do Windows. suportado pelos
sistemas operacionais: Windows ME, Windows XP e o Windows Vista.h)
DREAMWAVER: Mesmo que seja um expert programador HTML o usurio que
o maneje, sempre encontrar neste programa razes para utiliz-lo,
sobretudo no que se refere produtividade. Cumpre perfeitamente o
objetivo de desenhar pginas com aspecto profissional, e suporta
grande quantidade de tecnologias, ademais muito fceis de usar:
Folhas de estilo e camadas como foi afirmado em muitos meios e
atividades.
Insero de arquivos multimdia.
Javascript para criar efeitos.
Entretanto um programa que pode ser atualizado com componentes,
que fabrica tanto Adobe como outras companhias, para realizar
outras aes mais avanadas (Texto digital).
Adicional:
http://www.nav.ifpb.edu.br/objetosdeobjetos/module/m1.html
