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Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

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Desde das férias

Desde as férias

Pelo o caminho

Pelo caminho

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Demonstrar

Mostrar

Denota-se que

Nota-se

Page 4: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Luxúria = ‘Luxo’

Luxúria = ‘Sensualidade, Devassidão’

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Evocar = ‘lembrar’, ‘aludir a’

Invocar = ‘pedir’

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invocações vs. reflexões do poeta

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Crêem

Lêem

Dêem

Vêem

Têm

Detêm

Vêm

Tem

Detém

Vem

Page 8: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

práctica

practicamente

práticamente

prática

praticamente

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cair

sair

trair

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tinha acontecido

acontecera

tivera acontecido

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carisma = ‘ascendente sobre os outros’, ‘popularidade’

cariz = ‘índole’, ‘característica’

Page 12: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Ruído

Caído

Ruindo

Caindo

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aparece caracterizado como sendo merecedor de encómios

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características

indivíduo

Lusíadas

príncipe

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usufruir / usufruem

cair / caem

sair / saem

trair / traem

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petrificado

definido

Page 17: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

ía

ia

íam

iam

íamos

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auto-de-fé

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caiu

saiu

Page 20: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

tu exalta-lo

vou exaltá-lo

tu procura-lo

vamos procurá-lo

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Grupos Competências Cotação

I Leitura, Escrita 90 a 110

II Leitura, Gramática 40 a 60

III Escrita 50

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Tipos de itens Quantidade Cotação por item

Escolha múltipla 5 a 8 5

Completamento &

Correspondência 1 ou 2 5 ou 10 ou 15

Resposta aberta curta 3 ou 4 15 ou 20

Resposta aberta extensa 1 30

Resposta aberta extensa 1 50

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B.

Critérios específicos de classificação

• Aspectos de conteúdo (18)

• Aspectos de organização e correcção linguística (12) Estruturação do discurso (7)

Correcção linguística* (5)

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Cenário de resposta

Dada a natureza deste item, não se apresenta um cenário de resposta; a resposta deve incidir nos conteúdos programáticos referentes à leitura literária da poesia do Ortónimo, no que respeita ao «fingimento artístico».

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• Comenta, com pertinência e rigor, a opinião transcrita sobre a teoria do fingimento poé-tico em Pessoa ortónimo, fazendo referên-cias que reflectem um bom conhecimento do tema em análise. // 18

• Comenta, com pertinência, a opinião trans-crita sobre a teoria do fingimento poético em Pessoa ortónimo, fazendo referências que reflectem um bom conhecimento do tema em análise. // 15

• Comenta, com pertinência, a opinião trans-crita sobre a teoria do fingimento poético em Pessoa ortónimo, fazendo referências que reflectem um conhecimento suficiente do tema em análise. // 12

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• Comenta, com ligeiras ou esporádicas impre-cisões, a opinião transcrita sobre a teoria do fingimento poético em Pessoa ortónimo, fazendo referências que reflectem um conhe-cimento suficiente do tema em análise. // 9

• Comenta, com acentuadas imprecisões, a opinião transcrita sobre a teoria do fingi-mento poético em Pessoa ortónimo, fazendo referências que reflectem um conhecimento suficiente do tema em análise. // 6

• Discorre superficialmente sobre a teoria do fingimento poético em Pessoa ortónimo, fazendo referências que reflectem um conhe-cimento incipiente do tema em análise. // 3

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Uma das características fundamentais da poesia de Fernando Pessoa ortónimo é o fingimento. Resul-ta este traço da sua produção poética da intelectualização das emoções, de tal modo que, quando registadas por escrito, se apercebe o sujeito poético da distância percorrida entre uma «dor que deveras sente» e a «dor lida» por todos aqueles que «lêem o que escreve» («Autopsicografia»).

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De facto, no processo criativo de Pessoa, a emoção/dor é sentida pela imaginação e não pelo coração («[…] Eu simplesmente sinto / Com a imaginação. / Não uso o coração.», «Isto»), porque, afinal, a criação é uma representação, um fingimento, de sentimentos: «O poeta é um fingi-dor. / Finge tão completamente / Que chega a fingir que é dor / A dor que deveras sente.»

[120]

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Autopsicografia

«Autopsicografia»

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como tal,

assim,

...

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inclusive

inclusive

inclusivé

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• referiram demasiado os heterónimos

• desperdiçaram espaço com banalidades (para «encher»)

• referir mais a teorização (a «arte poética»)

• ler mais, no manual, os ensaios sobre os textos de Pessoa (ver também análises a poemas por colegas)

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Forças militares

Beresford, Morais Sarmento, Andrade Corvo, polícias

Sousa Falcão, Gomes Freire d’Andrade, Antigo soldado

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Clero

Principal Sousa

Frei Diogo de Melo

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Nobreza / Burguesia

D. Miguel

Matilde de Melo

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Povo

Vicente

Manuel, Rita, populares

Page 38: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Absolutismo

Estado Novo

Page 39: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Povo oprimido e na miséria

Povo oprimido e na miséria

Page 40: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Falta de liberdade de expressão

Falta de liberdade de expressão

Page 41: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

País politicamente desmoralizado (família real no Brasil)

País politicamente desmoralizado (mobilização dos jovens para a guerra nas colónias)

Page 42: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Repressão

Repressão

Page 43: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Delação e perseguição dos que não apoiam o governo

Delação e perseguição dos que não apoiam o governo

Page 44: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Isolamento dos detidos

Isolamento dos detidos

Page 45: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Condenação sem provas

Condenação sem provas

Page 46: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Informadores pagos

Informadores pagos

Page 47: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Isolamento interno e externo

Isolamento interno e externo («orgulhosamente sós»)

Page 48: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Clero integra o poder (Principal Sousa)

Clero apoia o poder (Cardeal Cerejeira)

Page 49: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Alguns membros do clero não se deixam corromper (Frei Diogo de Melo)

Alguns membros do clero não se deixam corromper (D. António Ferreira Gomes)

Page 50: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Interferência estrangeira (Beresford)

Interferência estrangeira (Nato)

Page 51: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Maçonaria, associação secreta que se opõe ao governo

Partido Comunista e outras organizações clandestinas, que se opõem ao governo

Page 52: Apresentação para décimo segundo ano, aula 60

Descontentamento geral

Descontentamento geral

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(i) Lê (para retenção de informações, mesmo) texto acerca de «Os Lusíadas e Mensagem» (pp. 142-143 do manual); vê também a p. 141.

(ii) Se não o fizeste há tempos, dá um relance às páginas de enqua-dramento histórico de Memorial do Convento (pp. 222-228), bem como às que tratam dos aspectos simbólicos (pp. 229-231 e 280-281).