GOVERNO DO ESTADO  DO MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAISNÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TRÊS LAGOAS

Curso de Tecnologias na educação : ensinando e aprendendo com as TICUnidade 1: Tecnologia na Sociedade, na Vida e na Escola

Atividades Descrição das atividades Orientações

Atividade 1 Quem sou como professor e aprendiz?

a) Entre no fórum 1 : Quem sou como professor e aprendiz? Esse é o espaço de apresentação em que cada um de nós contará um pouco sobre sua experiência profissional, sua formação, onde trabalha.

Considere algumas das perguntas apresentadas abaixo: Sou um professor que desperta a curiosidade do aluno? Busco preparar meus alunos para utilizar os novos sistemas culturais de representação do pensamento? Desenvolvo uma prática interativa com os alunos? Ouço suas idéias? Aprendo com os alunos? Com os colegas? Faço mudanças na minha forma de ensinar? Por quê? Sinto-me confortável quando isto acontece ou tenho receio?(seja conciso – escreva no editor de texto (Word/writer) primeiro, copie e cole – média de 5 linhas)

a) Caminho para acessar o fórum:InteraçãoFórum clique no título do fórum 1: Quem sou como professor e aprendiz?clique em contribuir ou comentar digite o seu textoclique em enviar

b) conhecer e comentar sobre as contribuições dos colegas no fórum.

Atividade 2- Registrando a própria reflexão

Atividade individual.

a) Leia o texto “"As sereias do ensino eletrônico” ( está em conteúdo do módulo página 7) .A partir das questões colocadas nos pontos de reflexão levantadas nos momentos de aprendizagem, registre alguns aspectos relacionados à sua preocupação e/ou expectativa no que diz respeito ao uso da tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem.

a) Acessar Interação Diário de Bordo: b) Clique em nova Anotação.c) Escrever sua reflexão no espaço próprio

do Diário de Bordo.d) Clique em Incluir

Atividade 3 - reflexão sobre Educação e Tecnologia,

Assista à entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor sobre

Educação e Tecnologia e discuta com o seu ou sua colega de dupla sobre uma de suas idéias, mais especificamente a respeito do seguinte trecho:

“[...] É necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo.

 A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos

diversos espaços do conhecimento.” (Dowbor,L.,2001

http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=szNSCklQnWY (está em conteúdo do módulo página 8)

a) Entrar no Fórum2 “Educação e Tecnologia” para registrar sua contribuição

b) conhecer e comentar sobre as contribuições dos colegas no fórum.

(lembre-se do limite de linhas, são textos curtos de rápida leitura)

Atividade 4: Conhecendo uma experiênciaAtividade em duplas

a) Acesse o Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

b) Selecione no item “Sugestões de aulas” um exemplo relacionado à sua área de atuação.

c) Analise o exemplo destacando pontos das estratégias de aula, da avaliação e do uso de recursos que considera relevante do ponto de vista da aprendizagem do aluno e que possa tornar-se referência para sua prática

a) Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Experiência_Sugestões” .subtema: “atividade 4”

Lembrete: salve como: ativ4_unid1_seunome(tudo junto, sem espaços, tudo minúsculo, sem acentos)

pedagógica;

d) Elabore no editor de textos um fichamento contendo: nome da aula, autor, áreas do conhecimento envolvidas, os objetivos, o desenvolvimento., a avaliação. Faça uma breve descrição com uma síntese expressando sua opinião e as idéias sucintas para colocar em ação posteriormente.

Atividade 5 - Tecnologia na minha escola

Atividades em duplas

a) Levante quais são as tecnologias disponíveis na sua escola e como elas vêem sendo utilizadas;

b) 2. Organize estas informações usando o Impress ou PPT (2 a 3 slides)

a) Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Minha escola”; subtema “Atividade 5-

Salve como ativ5_unid1_seunome(tudo junto, sem espaços, tudo minúsculo, sem acentos)

b) Salve o arquivo em um CD ou no pendrive para fazer a apresentação no Encontro

Presencial, ou anexe no seu e-mail.

Atividade 6: Olhando para uma prática do professor com o uso da tecnologia

a) Clique no link “uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica” ( Vídeo disponibilizado no Conteúdo do Unidade 1 - Ensinar com as tecnologias e mídias digitais )

b) Assista ao vídeo destacando os pontos levantados da sua observação;

a) Acessar o item Diário de Bordo;b) Clique em nova Anotação.c) Escrever sua reflexão no espaço próprio

do Diário de Bordo.d) Clique em Incluir

Atividade 7:Pesquisando sobre o

a) Faça uma pesquisa envolvendo uma experiência de trabalho por projeto fazendo uso das TIC,

a) Organize a apresentação do resultado e da análise da pesquisa usando o

trabalho por projeto(Atividade em duplas)

realizada no contexto da escola. Esta pesquisa poderá ser feita via Internet ou contato (entrevistas, observação, leitura de artigos ou livros) com professores; NO portal educarede você irá encontrar vários projetos www.educarede.org.br , mas dê preferência a um projeto de sua escola.

b) Considere, nesta pesquisa, algumas características do projeto: tema, procedimentos, conteúdos curriculares envolvidos, números de alunos e professores participantes, tecnologias e mídias utilizadas, duração, atitudes dos alunos, entre outros;

c) Organize e documente as informações pesquisadas

d) Elabore uma análise sobre os dados pesquisados

e) Os resultados e a análise das pesquisas sobre “Trabalho por Projetos” deverão ser divulgados entre os participantes da turma

BrOffice.org Impress ou PPT (2 a 6 slides)

b) Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Divulgação da Pesquisa” subtema atividade 7.

Salve como : ativ7_unid1_seunome(tudo junto, sem espaços, tudo minúsculo, sem acentos)

c) Salve o arquivo em um CD ou no pendrive para fazer a apresentação no Encontro presencial. (Pode também anexar no e-mail e enviar p você mesmo)

Observação: Todos as atividades que serão postadas na Biblioteca, devem ser salvas na pasta meus documentos, por exemplo: para a atividade 1

-realizada pelo João Carlos Pereira, o nome do arquivo deve ser salvo dessa forma: ativ1_unid1_joaocarlos. Portanto para facilitar a identificação

sempre colocar o número da atividade, o número da unidade, o nome dos cursistas .Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de

pontuação e outros caracteres especiais. Não deixe espaços entre as palavras do nome do documento, para separar uma palavra da outra use underline