2 Informaes do PDI 2008 Ano de fim do PDI 2012 instituio tecnolgica? No

Histrico e desenvolvimento da Instituio de Ensino: *Percebendo a carncia da populao de baixa renda por educao, o Lions Clube Goinia Sul criou a Fundao Educacional de Gois (FEG), em 1969. A instituio caracterizada como pessoa jurdica de direito privado, no possui fins lucrativos e detm experincia, de mais de trinta anos, em empreendimentos educacionais e sociais. Inicialmente o objetivo da entidade era atender a grande demanda por trabalhadores qualificados na indstria, no comrcio e nos servios terceirizados, ensino para a 1 (primeira) e 2 (segunda) fase do Ensino Fundamental e Educao Infantil. Com este propsito, o Lions Clube Goinia Sul inaugurou o Grupo Escolar "Lions Clube de Goinia Sul", em 25 de maro de 1968, em Goinia. O Grupo Escolar foi o primeiro empreendimento a ser incorporado FEG, quando de sua fundao. O Colgio "Lions Clube de Goinia Sul", no decorrer dos seus 40 anos, atendeu 23.633 (vinte e trs mil seiscentos e trinta e trs) alunos, nas sries de Educao Infantil, Ensino Fundamental e Mdio. Hoje, o Colgio atende somente o Ensino Fundamental de 1 a 8 sries, distribudos nos turnos matutino e vespertino. Em 1982, a FEG construiu a Escola "Governador Joaquim Sobrosa", em Goinia. A Escola oferece Educao Infantil e Ensino Fundamental, com um total de 13.903 (treze mil novecentos e trs) alunos atendidos. A Escola tambm conveniada com a Secretria do Estado da Educao do Governo de Gois, que coloca disposio professores e servidores tcnicos, administrativos e de apoio. Objetivando o crescimento dos trabalhos em prol da comunidade, a FEG, construiu, em 1985, a Creche "Tia Bely", na cidade de Aparecida de Goinia, no estado de Gois, para o atendimento de crianas de 0 (zero) a 6 (seis) anos. Nestes 23 anos de fundao a creche Tia Bely, atendeu 2.548 (duas mil quinhentos e quarenta e oito) crianas. A creche conveniada com a

Prefeitura Municipal de Aparecida de Goinia e conta com professores e servidores administrativos. A exigncia do mercado por profissionais tcnicos fez com que a FEG fundasse a Escola Profissionalizante "Fundao Educacional de Gois", em 1991, hoje denominada Escola Profissionalizante "Professora Zilma Carneiro da Silva". A Escola oferece os cursos, entre eles: tcnico em enfermagem e tcnico com um total de 16.159 (dezesseis mil, cento e cinqenta e nove) alunos treinados e capacitados para concorrer s vagas disponveis no mercado de trabalho competitivo, que demandam por mo-de-obra qualificada. Com um mercado competitivo e exigente por mo-de-obra especializada a FEG percebeu a necessidade de inserir novas ofertas de mo de obra qualificada no mercado de trabalho e alcanar novos horizontes, ento, lanou o 5 (quinto) e maior empreendimento de toda a sua histria, que foi a instalao da FAC-Lions - Faculdade Lions , em Goinia, no ano de 2002. Com a Portaria n 1.884, de 22 de agosto de 2001 e sua publicao no Dirio Oficial da Unio - DOU do dia 24 do mesmo ms, a FEG foi autorizada a ser mantenedora da faculdade e tambm do curso de Administrao com habilitao em Comrcio Exterior. A portaria n 2.835 do dia 13 de dezembro de 2001, publicada no DOU em 17 de dezembro de 2001 aprovou o curso de Turismo. No ano de 2003 foram iniciados os cursos de Comunicao Social com Habilitao em Publicidade e Propaganda, Portaria 1.578 de 20 de junho de 2003, publicada no DOU 23 de junho de 2003. O curso de Hotelaria Portaria 1.577 de 20 de junho de 2003 publicadas no DOU 23 de junho de 2003. No ano de 2002, o curso de Administrao com habilitao em Administrao Geral Portaria 4.047 de 30 de dezembro de 2002 e publicada no DOU em 30 de dezembro de 2002. No ano de 2007, iniciou-se o curso de Direito Portaria 125 de 25 de janeiro de 2007, publicada no DOU em 26 de janeiro do mesmo ano. Pensando na qualificao dos alunos e comunidade, foram criados diversos cursos de ps-graduao, tais como: Docncia Superior, Direito do Trabalho, Gesto em Segurana e Sade do Trabalho, Economia Empresarial, Gesto em Marketing, Gesto em Turismo e Hotelaria, Matemtica, Moda, Lngua Portuguesa, Direito Penal e Processual Penal, Criao e Nutrio de Bovinos. Desde o seu incio a faculdade busca proporcionar aos seus alunos oportunidades de extenso e pesquisa. Para tanto, foi criado o Ncleo de Negcios e de Pesquisa que oferece aos professores e acadmicos oportunidades para um contato maior com a sociedade, objetivando conhecer seus problemas, suas necessidades, os potenciais e respostas para os mesmos. No mesmo sentido foi desenvolvida a disciplina Tpicos Avanados (est presente em quase todos os perodos ou mdulos do curso, com exceo do perodo em que tem TCC ou Estgio Supervisionado) que tem o objetivo de promover a participao dos alunos em atividades

formacionais de pesquisa, de iniciao cientfica, tecnolgica, cultural ou extensionista, com nfase no desenvolvimento de competncias e habilidades e de auto aprendizagem. Esta disciplina faz o papel de mediadora do semestre, fazendo a integrao ou a interdisciplinaridade entre as outras disciplinas. Visando incentivar o desenvolvimento cientfico e tecnolgico a faculdade mantm parcerias com empresas como a Microsoft que disponibiliza para os alunos e professores 31 aplicativos e softwares dentro do Programa MSDAA Academic Aliance. Ainda no sentido de estimular o desenvolvimento de seus alunos. A FAC-Lions mantm tambm o programa Brother University que premia, todo ano, o melhor aluno de cada curso com uma viagem ao exterior com todas as despesas pagas, para troca de experincias com outras culturas e instituies de ensino superior. A Faculdade Lions tem parceria com Microsoft, IBEED Instituto Brasileiro de Extenso Educacional, FUBOG - Fundao Banco de Olhos de Gois, Colgio So Judas Tadeu Ipameri/Gois, Colgio Lumacaf Guapo/Gois, OVG Organizao das Voluntrias de Gois, FIES Financiamento Estudantil, PROUNI Programa Universidade para Todos, Secretaria de Segurana Pblica de Gois, ABN AMRO REAL S/A LTDA, ACIEG Associao Comercial industrial do Estado de Gois, AGECON Agencia Goiana de Comunicao, Atividade Empreendimentos Tursticos LTDA, Condomnio Confort Sutes Flamboyant, Embrapa Empresa Brasileira Pesquisa Agropecuria, FEDERALTUR Federal Turismo LDTA, GOVESA Goinia Veculos S/A, G e S Restaurante, PAIS Ponto de Atendimento Intermunicipal a Sade LTDA, Armazem Gois, AMBEV CIA Bebidas das Amricas, Contato Comunicao LTDA e outros. Com a preocupao em trazer mais conforto para os alunos foi descerrada a placa da pedra fundamental das futuras instalaes da FAC-Lions em 1 de julho de 2002. O campus da FAC-Lions est em fase de acabamento. Neste cenrio a Faculdade Lions est construindo sua nova sede para oferecer aos seus alunos uma estrutura fsica altura do ensino que oferecido. A nova sede esta localizada na Rodovia BR-153, Km. 2, setor denominado Stios de Recreio Manses Bernardo Sayo, sada para Anpolis, nas proximidades do Residencial Aldeia do Vale, ocupando uma rea de 35.000 m2. Nesta nova sede, os alunos tero amplas salas de aula, estacionamento gratuito, laboratrios modernos e equipados, alm de continuar contando com o corpo docente qualificado que a instituio j oferece. O prdio conta com trs pavimentos, elevadores, banheiros e 30 salas, que sero distribudas entre salas de aula de estudo, laboratrios, biblioteca e administrativo.

Misso, objetivos e metas da Instituio, na sua rea de atuao: *

A Faculdade Lions - FAC-Lions tem por misso institucional a construo do ensino voltado realidade. A Faculdade busca o exerccio da crtica independente, a auto-realizao e a qualificao para o trabalho. Tambm, incorpora a necessidade de atualizao permanente visando responder s demandas sociais e buscando o exerccio da cidadania, atravs da valorizao e respeito diversidade e tica. Visa possibilitar a promoo humana por intermdio da produo e transmisso do conhecimento, pelo fomento cultura e ao progresso cientfico, para assim contribuir com o desenvolvimento da humanidade. Para a consolidao de sua misso, a FAC-Lions tem por finalidade e meta: preparar profissionais com senso de cidadania, encaminhandoos para reflexes crticas de natureza humana, social, ambiental e organizacional, aplicveis s organizaes partcipes das linhas de formao da faculdade, visando s potencialidades econmicas e sociais da regio sob sua influncia; formar profissionais capazes de lidar com as incertezas, com amplo domnio sobre a complexidade social e capaz de formular solues para os problemas que se apresentam nos ambientes em que se inserem as organizaes; promover relaes interinstitucionais;

edificar competncias para o desenvolvimento de estudos nas reas de abrangncia da Faculdade, compreendendo estudos organizacionais, estratgicos, qualitativos e quantitativos; desenvolver esprito criativo e inovador na busca de novos conhecimentos e atitudes transformadoras da realidade social; preparar profissionais capazes de atuar na sociedade como cidado consciente de suas responsabilidades sociais e ticas na promoo do bem comum; promover uma gesto integrada e participativa das aes e polticas acadmicas, comunitrias e administrativas; incentivar a formao continuada do corpo docente e tcnicoadministrativo; consolidar a ps-graduao em nvel Lato Sensu e Strictu Sensu, inserida e comprometida com o atendimento s expectativas da educao continuada; implementar programas, projetos e cursos de extenso acadmica e comunitria; buscar continuamente a excelncia no ensino e no desenvolvimento da pesquisa;

adequar e ampliar a infra-estrutura fsica e de equipamentos em funo das atividades de ensino, pesquisa e extenso; despertar o interesse de pessoas e empresas privadas pelos objetivos da Fundao Educao de Gois e da Faculdade Lions; transformar a FAC-Lions em UNILIONS;

implantar Instituies de ensino Superior da Faculdade Lions, futura Universidade do Lions UNILIONS em cidades do Estado de Gois e de outros Estados; estabelecer articulao entre os diversos setores da Mantenedora FEG e as entidades pblicas nacionais ou estrangeiras; estudar os problemas scio-econmicos da comunidade, com o propsito de contribuir para o desenvolvimento regional e nacional, bem como para melhorar a qualidade de vida humana; executar programas, projetos e pesquisas ligados preservao do meio ambiente, dos recursos renovveis e das tcnicas que valorizem o desenvolvimento sustentvel; promover, realizar e coordenar seminrios, congressos, feiras, simpsios, convenes workshops, shows musicais e artsticos ou quaisquer tipos de eventos, para si prpria ou para terceiros, inclusive, para poderes pblicos municipais, estaduais e federais; atendimento aos setores pblicos e privados para estudos e projetos; criao de novos cursos presenciais de acordo com demanda da regio e da comunidade; ampliao da oferta de cursos distncia.

(02 PROJETO PEDAGGICO)Projeto pedaggico da Instituio: * A Faculdade Lions est ciente que a educao no pode ser apenas transmissora do processo histrico em que o homem no est limitado s suas prprias experincias, mas, se agregar a elas e nascer delas, prevendo uma rede de conhecimento em que h uma interconexo entre ensino,

pesquisa e extenso e reas do conhecimento. As polticas pedaggicas devem estar em consonncia com as prticas sociais, culturais e profissionais, sem se afastar, sobretudo da perspectiva alimentada pela instituio. Esses elementos devero permear todo o processo de ensinoaprendizagem, em um entendimento que conduz a uma ao integrada de todos os envolvidos no processo. Preocupada com seu compromisso social, a instituio pensa o ensino na graduao e na ps-graduao, visando uma formao integrada, cuidadosamente pensada nas estruturas curriculares, compreendendo o sujeito como um ser relacional, que interage competncia com a conscincia e o exerccio da cidadania, atravs da concepo de que iremos contribuir para o desenvolvimento econmico, social, cientfico, tecnolgico e cultural do pas. Para tanto, deve-se ter clareza de todas as variveis inerentes ao processo de ensino-aprendizagem no interior de uma instituio educativa vinculada a um sistema educacional e parte integrante do sistema scio-poltico, cultural e econmico do pas, pois, cada um destes segmentos possui seus valores, direes, opes, preferncias e prioridades, que se traduzem e se impem atravs de normas, leis, decretos, propaganda, burocracia, ministrios e secretarias. Nesse sentido, tem-se que reconhecer que a qualidade necessria e exigida sofre influncias de um conjunto de condicionantes que configuram os instrumentos tanto da educao formal e informal quanto do perfil do discente. com esse entendimento que a FAC-Lions busca formular uma Poltica de Graduao, Ps-Graduao, Pesquisa e Extenso que responda s mudanas exigidas das instituies de ensino superior (IES), no cenrio mundial e do pas, e demonstre uma nova postura frente s expectativas e demandas sociais, concebendo um Projeto Pedaggico com currculos mais flexveis e atualizados. E ao colocar a qualidade como tema central da proposta para o ensino, a FAC-Lions tem por finalidade a construo de um processo coletivo de articulao e aes voltadas para a formao competente de profissionais. Nessa direo, torna-se imprescindvel a interao da Faculdade com a comunidade, em relao aos demais nveis de ensino e aos segmentos organizados da sociedade civil, como expresso da qualidade social desejada para o cidado a ser formado como profissional. Dessa forma, objetivando a excelncia no ensino de graduao, prioriza-se a constante atualizao dos projetos pedaggicos dos cursos, envolvendo a reformulao curricular e a atualizao dos contedos programticos. A atualizao deve levar em conta pesquisas de mercado e uma profunda avaliao dos egressos dos cursos, para que se possa traar um perfil, do que ele espera, do que ele encontra, do que o mercado espera dele, para

que esses egressos sejam capazes de assumir posies de liderana em seu meio e de absorver com rapidez e eficincia novos conceitos das respectivas em suas reas de atuao. Para alcanar esses objetivos, so adotadas, pelo ensino, sejam na graduao, quanto na Ps-Graduao, algumas polticas e diretrizes que esto descritas abaixo:

o Poltica de qualidade acadmica - construo de um processo coletivo de articulao de aes voltadas para a formao competente de profissionais, atravs da interao da Faculdade com a comunidade, em relao aos demais nveis de ensino e aos segmentos organizados da sociedade civil, como expresso da qualidade social desejada para o cidado a ser formado como profissional. Outra medida para a qualidade est na prioridade constante da atualizao dos projetos pedaggicos dos cursos.

o Poltica de flexibilidade curricular o currculo no s um elemento organizador das prticas pedaggicas da IES, mas um elemento mediador entre a IES e a sociedade, aquele que possibilita a construo da ao pedaggica atravs de interaes entre os conhecimentos construdos na prtica social e transmitidos, organizados e transformados na prtica acadmica. Para tanto, a organizao curricular possui uma certa flexibilidade no que diz respeito : organizao curricular como reflexo da cultura local, sem perder de vista os objetivos e as finalidades da educao nacional; peculiaridades de cada modalidade de ensino; atendimento s pessoas que tm necessidades educativas especiais; organizao dos mdulos ou semestres com disciplina que visa a integrao entre as outras disciplinas.

o Poltica de formao acadmica continuada de alunos - atravs dessa poltica possvel criar mecanismos acessveis a todos os alunos da instituio a prosseguirem em suas atividades acadmicas, dentro da prpria faculdade.

o Poltica de capacitao docente - atravs dessa poltica possvel criar mecanismos para que os professores sejam beneficiados com algum tipo de ao para seu aperfeioamento e/ou formao acadmica.

o Poltica de democratizao da Graduao, Ps-Graduao e Extenso - atravs dessa poltica possvel levar graduao e especializao

acadmica a pessoas e regies no contempladas por instituies de ensino superior que no possuem Graduao e Ps-Graduao. Pode-se, tambm, realizar parcerias com outras instituies de ensino, visando oferecer cursos de Ps-Graduao de reas diferenciadas da Graduao e em outras regies, que no seja Goinia.

o Poltica de interao da Ps-Graduao com a Graduao, Pesquisa e Extenso - intensificar os esforos para integrar as atividades de ensino graduao e ps-graduao juntamente com a pesquisa e a extenso. Atravs dessa poltica podem-se promover a trans e a interdisciplinaridade, alm de articular pesquisadores, professores, alunos e a comunidade em geral.

o Poltica de incentivo produo acadmica - atravs dos trabalhos e pesquisas realizadas nos cursos de Graduao e Ps-Graduao, a Faculdade estimular os alunos a se integrarem aos projetos de pesquisa desenvolvidos na Faculdade, alm de produzirem material para apresentao em congressos, seminrios, revistas cientficas, entre outros.

O objetivo bsico da criao desta IES foi prestar servios comunidade goiana tornando mais prximo e acessvel a seus membros, um ensino de vanguarda, com objetividade e fundamentado em princpios direcionados para a qualidade. Para melhor atingir esse objetivo a Faculdade entende ser essencial a integrao de seus docentes e discentes com a comunidade, visando conhecer e buscar solues para seus problemas e anseios. A estratgia da FAC-Lions para atingir este objetivo promover programas de pesquisa cientfica e extenso assim como consultorias e assistncia tcnica, prestadas por docentes e discentes. A pesquisa e extenso tero prioritariamente um enfoque de criatividade, multidisciplinar e com problemas e estudo de caso definidos juntamente com a comunidade. As consultorias e assistncia tcnica respondero s demandas da sociedade e no devero ter objetivos exclusivamente econmicos sempre contendo componentes de aprendizagem. As atividades de extenso iro alm da difuso de resultados das pesquisas da Faculdade e incluiro visitas tcnicas, feiras, festivais, concursos, seminrios, congressos, palestras, cursos, semana de cursos, semana empreendedora, trote solidrio inclusive de natureza cultural. A Faculdade, observando a especializao e interesse de seus docentes e ouvida a sociedade, estabelecer linhas de pesquisas e extenso para orientao de suas atividades nos nveis de graduao, especializao e ps graduao.

A Faculdade estimular tambm as atividades de pesquisa, extenso e integrao com a comunidade e incentivar a busca de auxlios e parcerias junto a entidades pblicas de fomento e empresas privadas. Para os profissionais que dispem de pouco tempo para se atualizar e/ou se especializar, a Faculdade ir oferecer um rol de cursos afins aos de psgraduao oferecidos, caracterizando-se estes como cursos de extenso, compostos pelos mdulos oferecidos, de forma independente, o que permite ao profissional a obter conhecimentos na sua rea de interesse, estes cursos tero carga horria entre 40 e 60 horas. Periodicamente sero promovidos workshops e foruns com o objetivo de reunir a comunidade cientfica e pesquisadores de cada rea, o que favorecer a formao de grupos de pesquisa, e a divulgao de novas tecnologias. A gesto da FAC-Lions pauta-se por uma viso organizacional matricial, de acordo com o seu Regimento, pois, possui um modelo de gesto colegiada participativa onde, as aes emanadas da mantenedora so executadas nas unidades e nos rgos institucionais, sejam eles deliberativos ou executivos, acontecem de forma horizontal e vertical, em um cruzamento de aes, e no por imposies, em uma ordem de cima para baixo, garantindo o exerccio da autonomia didtica, cientfico-administrativa. Dessa forma, observa-se uma participao mais efetiva da comunidade acadmica por meio dos respectivos rgos colegiados. As atribuies dos rgos que compem a estrutura da Faculdade esto discriminadas no seu Regimento. A coordenao Acadmico-Administrativa-Planejamento tem como funes coordenar e fomentar as atividades de carter acadmico - administrativo e operacional da faculdade, desenvolvendo entre as reas mecanismos eficientes de interao e sustentao das suas atividades-afins, em articulao com o meio ambiente externo, especialmente poltico, socioeconmico, ambiental e cultural, buscando promover de forma sistmica a descentralizao das rotinas administrativas e pedaggicas, delegando a cada departamento (coordenaes), autonomia para anlise e fixao de objetivos e prioridades. O desenvolvimento da gesto da Instituio, embasada no seu estatuto e regimento, bem como dos objetivos e metas da Mantenedora, visa o aprimoramento de sua responsabilidade social articulando a prtica de trabalhos que incentivem docentes, discentes e colaboradores para que visem incluso social visto as transformaes scio-econmicas dos ltimos 20 anos e que tem afetado profundamente o comportamento das empresas e comunidade. Neste sentido e pensando em sua responsabilidade social, a FAC-Lions prima pela Incluso Social, vista aqui como o meio de trazer aquele que excludo socialmente por algum motivo, para uma sociedade que participe

de todos os aspectos e dimenses da vida - o econmico, o cultural, o poltico, o religioso e todos os demais, alm do ambiental. Esto sendo desenvolvidas pesquisas, com a participao da comunidade docente e discente da IES para que se possa traar o perfil da nossa comunidade externa prxima a nossa sede e Campus novo para que possamos desenvolver aes para intervir nesta realidade.

(03 IMPLANTAO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIO PROGAMA DE ABERTURA DE CURSO DE GRADUAO E SEQUENCIAL)

CURSO(S) PREVISTO(S) CINCIAS CONTBEIS (BACHARELADO - PRESENCIAL)

Grau *: Sequencial Bacharelado Licenciatura Curso Superior de Tecnologia Modalidade: Presencial Denominao do Curso: Ano Pretendido: TURNO DE FUNCIONAMENTO: N. Total de Vagas ao Ano *: Perodo *: Carga Horria do Curso *: Periodicidade para integralizao *: C. HORRIA 3200 PERODO 1.0 PERIODICIDADE Semestral Turno *:

TURNO Noturno

N DE VAGAS 120

LETRAS PORTUGUS/INGLS (LICENCIATURA - PRESENCIAL)

Grau *: Sequencial Bacharelado Licenciatura Curso Superior de Tecnologia Modalidade: Presencial Denominao do Curso: Ano Pretendido: TURNO DE FUNCIONAMENTO: N. Total de Vagas ao Ano *: Perodo *: Carga Horria do Curso *: Periodicidade para integralizao *: Turno *:

TURNO N DE VAGAS Noturno 100 Vespertino 100

C. HORRIA PERODO 2800 1.0 2800 1.0

PERIODICIDADE Semestral Semestral

LETRAS PORTUGUS/ESPANHOL (LICENCIATURA - PRESENCIAL)

Grau *: Sequencial Bacharelado Licenciatura Curso Superior de Tecnologia Modalidade: Presencial Denominao do Curso: Ano Pretendido: TURNO DE FUNCIONAMENTO: N. Total de Vagas ao Ano *: Perodo *: Carga Horria do Curso *: Periodicidade para integralizao *: C. HORRIA PERODO 2800 1.0 2800 1.0 PERIODICIDADE Semestral Semestral Turno *:

TURNO N DE VAGAS Noturno 100 Vespertino 100

MEDICINA (BACHARELADO - PRESENCIAL)

Grau *: Sequencial Bacharelado Licenciatura Curso Superior de Tecnologia Modalidade: Presencial Denominao do Curso: Ano Pretendido: TURNO DE FUNCIONAMENTO: N. Total de Vagas ao Ano *: Perodo *: Carga Horria do Curso *: Periodicidade para integralizao *: C. HORRIA PERODO 8000 1.0 8000 1.0 8000 1.0 PERIODICIDADE Semestral Semestral Semestral Turno *:

TURNO N DE VAGAS Matutino 120 Noturno 120 Vespertino 120

PEDAGOGIA (LICENCIATURA - PRESENCIAL)Parte superior do formulrio

Sequencial Bacharelado Superior de Tecnologia Modalidade: Presencial Denominao do Curso: Ano Pretendido: TURNO DE FUNCIONAMENTO: N. Total de Vagas ao Ano *: Perodo *:

Grau *:

Licenciatura

Curso

Carga Horria do Curso *: Periodicidade para integralizao *:

Turno *:

TURNO N DE VAGAS C. HORRIA PERODO PERIODICIDADE Noturno 100 2800 1.0 Semestral Vespertino 100 2800 1.0 SemestralParte inferior do formulrio

Parte superior do formulrio

Parte inferior do formulrio

PEDAGOGIA COM ENFASE EM TECNOLOGIA E EDUCAO ESPECIAL (LICENCIATURA PRESENCIAL)

COMPUTAO E INFORMTICA CINCIA DA COMPUTAO (BACHARELADO PRESENCIAL) AGRONEGCIO (TECNOLGICO - PRESENCIAL) COMUNICAO INSTITUCIONAL (TECNOLGICO - PRESENCIAL) FOTOGRAFIA (TECNOLGICO - PRESENCIAL) PRODUO MULTIMDIA (TECNOLGICO - PRESENCIAL) PRODUO PUBLICITRIA (TECNOLGICO - PRESENCIAL) LOGSTICA (TECNOLGICO - PRESENCIAL) PROCESSOS GERENCIAIS (TECNOLGICO - PRESENCIAL) SECRETARIADO (TECNOLGICO - PRESENCIAL) GESTO DA PRODUO INDUSTRIAL (TECNOLGICO - PRESENCIAL) BANCO DE DADOS (TECNOLGICO - PRESENCIAL) GESTO DE TELECOMUNICAES (TECNOLGICO - PRESENCIAL) SISTEMAS PARA INTERNET (TECNOLGICO - PRESENCIAL) HOTELARIA (TECNOLGICO - PRESENCIAL) GESTO AMBIENTAL (SEQUENCIAL - PRESENCIAL) GESTO AMBIENTAL (TECNOLGICO - PRESENCIAL) GESTO HOSPITALAR (SEQUENCIAL - PRESENCIAL) GESTO EM AGRONEGCIOS (SEQUENCIAL - PRESENCIAL) GESTO DE PESSOAS (SEQUENCIAL - PRESENCIAL) GESTO EM TURISMO (SEQUENCIAL - PRESENCIAL) GESTO DE SEGURANA PBLICA (SEQUENCIAL - PRESENCIAL) GESTO EM VENDAS E MARKETING (SEQUENCIAL - PRESENCIAL) GESTO EM LOGSTICA (SEQUENCIAL - PRESENCIAL)

GESTO EM ALIMENTOS E BEBIDAS (SEQUENCIAL - PRESENCIAL) GESTO DE PEQUENAS EMPRESAS (SEQUENCIAL - PRESENCIAL) GESTO EM SEGURANA DO TRABALHO (SEQUENCIAL - PRESENCIAL) GESTO EM ANLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS (SEQUENCIAL PRESENCIAL) GESTO EM ECONOMIA (SEQUENCIAL - PRESENCIAL) *Quantidade de Cursos: 34

(04 IMPLANTAO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIO PROGAMA DE ABERTURA DE CURSO DE PS-GRADUAO E EXTENSO )SECRETARIADO EXECUTIVO (LATO-SENSU - PRESENCIAL) DESIGN GRFICO (EXTENSO - PRESENCIAL) FOTOGRAFIA (EXTENSO - PRESENCIAL) GESTO DE RECURSOS HUMANOS (LATO-SENSU - PRESENCIAL) LOGSTICA (LATO-SENSU - PRESENCIAL) SECRETARIADO (EXTENSO - PRESENCIAL) GESTO AMBIENTAL (EXTENSO - PRESENCIAL) EDUCAO INFANTIL (LATO-SENSU - PRESENCIAL) CINCIAS AGRRIAS (LATO-SENSU - PRESENCIAL) EMPREENDEDORISMO (EXTENSO - PRESENCIAL) TECNOLOGIA DA INFORMAO (EXTENSO - PRESENCIAL) CINCIAS AMBIENTAIS (LATO-SENSU - PRESENCIAL) COMUNICAO EMPRESARIAL (EXTENSO - PRESENCIAL) PSICOPEDAGOGIA (LATO-SENSU - PRESENCIAL) MARKETING DE SERVIOS (EXTENSO - PRESENCIAL) APRESENTAO DE TRABALHOS ACADMICOS (EXTENSO - PRESENCIAL) MERCADOS FUTUROS AGROPECURIOS (EXTENSO - PRESENCIAL) ACESSIBILIDADE NO MUNDO DO TRABALHO (EXTENSO - PRESENCIAL)

TRABALHANDO A IMAGEM DA PEQUENA EMPRESA (EXTENSO PRESENCIAL) CONTROLES ADMINISTRATIVOS (EXTENSO - PRESENCIAL) TURISMO RURAL (EXTENSO - PRESENCIAL) TECNOLOGIAS NA EDUCAO PRESENCIAL E A DISTNCIA (LATO-SENSU PRESENCIAL) DIREITO ADMINISTRATIVO (LATO-SENSU - PRESENCIAL) ECONOMIA SOLIDRIA E DESENVOLVIMENTO (EXTENSO - PRESENCIAL) METODOLOGIA CIENTFICA (EXTENSO - PRESENCIAL) CONTABILIDADE PARA NO CONTADORES (EXTENSO - PRESENCIAL) ENTREVISTA E SELEO PROFISSIONAL (EXTENSO - PRESENCIAL) PROCESSOS COMUNICACIONAIS (LATO-SENSU - PRESENCIAL) MARKETING PESSOAL (EXTENSO - PRESENCIAL) METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR (EXTENSO - PRESENCIAL) TELECOMUNICAO (LATO-SENSU - PRESENCIAL) TUTORIA EM EDUCAO A DISTNCIA (EXTENSO - PRESENCIAL) PRTICAS ADMINISTRATIVAS MODERNAS (EXTENSO - PRESENCIAL) METODOLOGIA DO ENSINO MDIO (LATO-SENSU - PRESENCIAL) TRABALHO E SISTEMA CAPITALISTA (EXTENSO - PRESENCIAL) FINANAS PESSOAIS (EXTENSO - PRESENCIAL) EDUCAO EM CINCIAS (LATO-SENSU - PRESENCIAL) RESPONSABILIDADE SCIO-AMBIENTAL E SCIO-EMPRESARIAL (EXTENSO PRESENCIAL) CLCULO TRABALHISTA (EXTENSO - PRESENCIAL) GESTO EM BELEZA (LATO-SENSU - PRESENCIAL) ESTILOS DE APRENDIZAGEM (EXTENSO - PRESENCIAL) SUSTENTABILIDADE (EXTENSO - PRESENCIAL) GESTO DE PEQUENOS NEGCIOS (EXTENSO - PRESENCIAL) COREL DRAW (EXTENSO - PRESENCIAL) MESTRADO: DIREITO, TICA E CIDADANIA (LATO-SENSU - PRESENCIAL)

COMO FALAR EM PBLICO (EXTENSO - PRESENCIAL) O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAO (EXTENSO - PRESENCIAL) MATEMTICA FINANCEIRA (EXTENSO - PRESENCIAL) GESTO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE (LATO-SENSU - PRESENCIAL) PHOTOSHOP (EXTENSO - PRESENCIAL) INFORMTICA BSICA (EXTENSO - PRESENCIAL) LIBRAS (EXTENSO - PRESENCIAL) POWER POINT (EXTENSO - PRESENCIAL) INTRODUO AO AGRONEGCIO (EXTENSO - PRESENCIAL) CRIAO DE RUMINANTES (LATO-SENSU - PRESENCIAL) EXCELL E EXCELL AVANADO (EXTENSO - PRESENCIAL) COMO UTILIZAR A INTERNET (EXTENSO - PRESENCIAL) CULTURA DA PAZ (EXTENSO - PRESENCIAL) MESTRADO MULTIDISCIPLINAR: GESTO, CULTURA E COMUNICAO (STRICTO-SENSU - PRESENCIAL) ATENDIMENTO TELEFNICO E AO PBLICO (EXTENSO - PRESENCIAL) *Quantidade de Cursos: 60

(05 ORGANIZAO DIDTICO PEDAGGICA DA INSTITUIO )Organizao didatico pedaggica da instituio: *Ao propor uma organizao didtico-pedaggica, que se constitui em uma ao pedaggica dinmica, a Faculdade Lions est ciente que a educao no pode ser mera transmissora do processo histrico em que o homem no est limitado s suas prprias experincias. A educao tem que se agregar a elas e nascer delas, prevendo uma rede de conhecimento em que h uma interconexo entre ensino, pesquisa e extenso e reas de conhecimento. Esses elementos devero permear todo o processo de ensino-aprendizagem, em um entendimento que conduz a uma ao integrada de todos os envolvidos no processo. Preocupada com seu compromisso social, a instituio pensa o ensino na graduao, ps-graduao e na extenso, visando uma formao integrada, cuidadosamente pensada nas matrizes curriculares, compreendendo o sujeito como um ser relacional, que interage competncia com a conscincia e o exerccio da cidadania.

Para que as atividades possam ser desenvolvidas a contento, a Faculdade utiliza como um dos princpios a flexibilidade e a indissociabilidade do ensinopesquisa e extenso. Esta relao entre os trs acontece na medida em que a IES desenvolve pesquisas relacionadas aos temas e reas dos cursos que possui, formando cursos de extenso para atender os resultados de suas pesquisas internas e externas, revendo tambm os projetos dos cursos para uma melhor e maior flexibilizao curricular. Uma das formas de integralizao dos cursos acontece atravs do estgio supervisionado e Trabalhos de Concluso de Curso (TCC), em que todo semestre ocorre o Seminrio dos temas com todos os cursos que possuem estgio e TCC. Os alunos da IES participam apresentando seus trabalhos e os alunos que assistem visualizam como esto sendo trabalhados e pesquisados os temas em sua rea de formao. A realizao do estgio supervisionado na Faculdade Lions fundamentada na legislao vigente pertinente e visa complementao acadmica, vista como elo entre a instituio de ensino superior, a comunidade e o aluno do curso de graduao. No contexto acadmico, o estgio tem como objetivo analisar, sistematizar e verificar conhecimentos tericos e instrumentos discutidos na sala de aula e nas visitas tcnicas realizadas em cada semestre, atravs de uma experincia prtica, da observao, participao e reflexo, estabelecendo conexes entre a teoria estudada e as aes desempenhadas nas diversas reas de atuao do profissional, levantando problemas e propondo solues, planos e programas para o objeto estudado. Para o aluno ter melhor compreenso deste processo, foi elaborado um Manual de Estgio da Faculdade Lions permitindo aos discentes uma melhor viso do seu estgio. O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) na Faculdade Lions realizado sob a opo de monografia elaborada pelo aluno orientado de um professor orientador no qual o aluno demonstra os conhecimentos adquiridos durante o curso, compreendendo uma srie de atividades, em conformidade com os princpios gerais de um trabalho de pesquisa cientfica no campo da cincia, que inclui pesquisa bibliogrfica e, na maioria das vezes, trabalho de campo. O produto final dever ser apresentado sob a forma de uma monografia que reflita as atividades de pesquisas realizadas. Para que os trabalhos possam ter qualidade foi elaborado um Guia de Apresentao de Trabalhos Acadmicos, apoiado pela ABNT e revisado constantemente. Os componentes curriculares so articulados na disciplina Tpicos Avanados, a qual possui carga horria e subdiviso fixadas no currculo de cada curso em que oferecida, com o objetivo de promover a participao dos alunos em atividades formacionais de pesquisa, de iniciao cientfica, tecnolgica, cultural ou extensionista, com nfase no desenvolvimento de competncias e habilidades e de auto-aprendizagem, nos termos sugeridos pelas diretrizes curriculares do MEC, para complementar sua formao intelectual. Outra caracterstica que estas disciplinas oferecem a interdisciplinaridade entre as disciplinas do mesmo mdulo ou perodo, j que ela funciona como integradora de todos os contedos e disciplinas daquele perodo ou mdulo, fazendo articulaes atravs das visitas tcnicas, prticas em laboratrios especializados e

a efetivao dos projetos sociais desenvolvidos, evidenciando a sociedade como participante do processo de aprendizagem do aluno. A disciplina Tpicos Avanados tem carter multi e interdisciplinar, relacionada com as reas de formao do respectivo curso, e ficar sob a responsabilidade do Coordenador do Curso ou do professor indicado para essa funo, para todos os efeitos de orientao. O cumprimento e registro so apoiados nos servios da Secretaria e da Coordenao. O princpio da interdisciplinaridade pautado aqui como um trabalho que garante a associao temtica e a integrao entre diferentes disciplinas, buscando unidade em termos de prtica docente. Estamos vivendo na sociedade da informao e esta no permite mais a um universitrio se limitar apenas s aulas tericas, tampouco somente aos livros. O profissional moderno tem necessidade de se especializar nos diversos campos do saber e atualizar seus conhecimentos para produzir contedos de melhor qualidade, caso contrrio, sua viso de mundo vai ficar cada vez mais limitada. No entanto, isso se torna mais dinmico quando se integra a teoria e prtica dentro da faculdade, proporcionando ao aluno praticar o que foi estudado dentro da sala de aula. Para que possamos atender a este princpio da Faculdade, utilizamos vrias estratgias, dentre elas as visitas tcnicas, a pesquisa, o TCC e o estgio. Estas atividades so importantes, pois quando se integra teoria ao mercado de trabalho atravs da realizao de vrias atividades, possibilitando ao aluno mostrar os seus conhecimentos acadmicos na prtica. Com relao incorporao aos avanos tecnolgicos, estes so vistos como necessidade concreta do mercado e s peculiaridades de cada regio do mundo. a busca do conhecimento de como produzir e desenvolver instrumentos e ferramentas de trabalho, equipamentos e processos destinados a melhorar a vida do homem. Sendo assim, relacionamos estes avanos na IES ligada ao elemento cultural e s caractersticas do meio. Na rea tecnolgica, a gerao de conhecimento se realiza nas universidades, nos centros de pesquisas pblicas e nas indstrias de base tecnolgica. O conhecimento gerado na rea cientfica tem sido de grande utilidade para as pesquisas na rea tecnolgica, na medida em que se estabelece um fluxo de informaes sobre novas descobertas e invenes de interesse para o desenvolvimento de um produto ou processo produtivo. Para isso, a Faculdade est buscando organizar um ambiente de organizao didtico-pedaggica que vise gerao de tecnologias. Em suma, a gerao de tecnologia implica em capital humano qualificado, uma infra-estrutura eficiente de pesquisa e desenvolvimento cientfico tecnolgico.

(06 PERFIL DO CORPO DOCENTE E CORPO TCNICO ADMINISTRATIVO )Corpo tcnico administrativo: * A Faculdade Lions possui duas etapas para seleo do corpo tcnicoadministrativo. A primeira etapa o recrutamento onde h: definio de

perfil, divulgao da vaga atravs de empresas especializadas e utilizao dos meios de comunicao e recepo e triagem de currculos de acordo com o perfil previamente definido. J na etapa de seleo ocorre: anlise de currculo; teste de conhecimento especfico da rea, quando necessrio; redao do prprio punho, com tema de livre ou a ser definido de acordo com o perfil do cargo; entrevista individual visando conhecer melhor o candidato, analisando a sua competncia tcnica/comportamental que provavelmente viver na posio para a qual ser contratado. O desempenho do pessoal tcnico-administrativo, considerados os seus diferentes nveis (de apoio, nvel mdio e nvel superior), constitui requisito indispensvel para o funcionamento de uma instituio. Logo, devem ser avaliados aspectos como: preparo para o exerccio da funo; capacidade de organizao do trabalho; pontualidade; atendimento; capacidade de comunicao; nvel de escolaridade, formao tica; comprometimento com a instituio; satisfao no trabalho. A esses elementos, associam-se outros: polticas de valorizao e capacitao profissional; processos de seleo; a idade e o perfil profissional; a distribuio por setores e por atividades; a integrao com as reas de atividades (ensino, pesquisa, extenso e gesto); a estabilidade; a participao nas instncias decisrias; os planos de cargos e salrios. Com o intuito de apoiar a qualificao dos funcionrios do corpo tcnicoadministrativo, a Faculdade Lions desenvolve projetos de capacitao que abrangem o quadro de profissionais, j que os mesmos possuem relao com os discentes. Neste pensamento os colaboradores precisam consolidar a sua profissionalizao para que a mesma esteja voltada para a nossa misso de democratizar o acesso educao e consolidar a incluso social atravs do conhecimento e da prtica profissional aos nossos alunos elaborando e ministrando cursos que possam contribuir para o crescimento intelectual dos mesmos.

Cronograma de expanso do corpo docente: * Titulao Especialista Mestre Doutor Regime de trabalho CLT CLT CLT 21 13 5 2 2009 2010 2011 2012 8 3 3 2 5 6 5 3

Critrios de seleo e contratao dos professores: * A seleo do quadro docente da FAC-Lions se dar atravs da observncia dos seguintes critrios: anlise do currculo, observao da rea em que ir atuar, formao acadmica, experincia no ensino superior, produo cientfica, participao em eventos, e finalmente a apresentao de uma aula-teste em que o docente dever ser capaz de demonstrar o domnio do contedo apresentado na aula teste, relao do contedo com o tema abordado, criatividade, capacidade para manter concentrao dos alunos, esclarecendo as dvidas de forma tranqila, bem como a utilizao de bibliografia que subsidie a aula. Se selecionado, o docente dever apresentar a Faculdade os documentos pessoais e profissionais, juntamente com o exame mdico exigido pela instituio.

Polticas de qualificao e plano de carreira do corpo docente: * Considerando os modos de produo do conhecimento atuais, bem como o avano tecnolgico e sua influncia na percepo da vida na atual sociedade, a Faculdade Lions elaborou um Projeto de capacitao dos profissionais de sua instituio concebido com o intuito de apoiar a qualificao de todos os profissionais que atuam na rea da educao e na Faculdade (como gestores, professores, servidores, colaboradores, bibliotecrios, laboratoristas e demais profissionais que lidam com a rea de educao) para que possam lidar de maneira adequada, em seu cotidiano dentro da instituio, com a diversidade de alunos e pessoas que ali atuam e permitir que tais profissionais tenham uma atitude educativa que promova respeito e a cidadania. O objetivo para desenvolver o projeto est pautado em promover o constante aprimoramento acadmico-profissional dos professores e demais funcionrios da Faculdade Lions, desenvolvendo conhecimentos, produes, aes, habilidades e atitudes coerentes com os paradigmas educacionais da atualidade. Tem-se como objetivos especficos: oferecer formao continuada e/ou formao em nvel de especializao, atualizao e aperfeioamento, em servio, aos professores e funcionrio da Faculdade; incentivar a produo e difuso de conhecimentos, pesquisas, aes e experincias inovadoras em encontros, seminrios, congressos, eventos internos e externos; criar e divulgar programas de desenvolvimento dos profissionais da Faculdade; promover encontros reflexivos de docentes e funcionrios e promover a integrao dos professores e demais funcionrios da Faculdade. A carreira para os docentes de nvel superior da Faculdade Lions ser constituda por categorias e nveis, assim definidos: I - categoria a diviso da carreira que, fundamentada na escolaridade, titulao acadmica, agrupa atividades/competncias, responsabilidades, qualificao profissional e experincias;

II - nveis so as subdivises de uma mesma categoria;

III a estrutura salarial expressa por uma tabela representada por 4 (quatro) categorias, com faixas salariais em 0 7 (sete) nveis, com percentual entre os nveis de 4% (quatro por cento);

IV a admisso dever ocorrer na primeira letra correspondente ao nvel da classe salarial, podendo em casos especiais, quando o perfil docente exigir e a mantenedora aprovar, ser admitido em qualquer letra dos nveis da

classe salarial correspondente, devendo ser justificado pela Coordenao de Curso e homologado pela direo da Faculdade Lions. A carreira para os docentes de nvel superior da Faculdade Lions ser constituda pelas seguintes categorias e nveis:

I Docente Especialista - Nveis A, B, C, D, E .F, G II - Docente de notrio saber - Nveis A, B, C, D, E, F, G III Docente Mestre - Nveis A, B, C, D, E, F, G IV Docente Doutor - Nveis A, B, C, D, E, F, G A promoo na carreira, dar-se- entre as categorias, exclusivamente por titulao, e, entre os nveis, por merecimento e antiguidade, a cada dois anos obedecendo aos seguintes pressupostos: I entre as categorias, comprovada a titulao correspondente, de acordo com existncia de vaga e disponibilidade oramentria e financeira;

II entre os nveis de uma mesma categoria, por merecimento, enfocando a sua atuao em sala de aula, a sua atualizao profissional e dedicao ao magistrio superior na Faculdade Lions, realizao de pesquisa e/ou extenso, publicao de produo cientfica, bem como compromisso, assiduidade e elevao do nome da instituio. O regime de trabalho dos docentes da Faculdade Lions est previsto na Consolidao das Leis do Trabalho CLT. Os docentes da Faculdade Lions sero contratados pela Mantenedora, de acordo com as normas constantes neste plano, mediante indicao do Coordenador do Curso e da Diretoria Acadmica, que a submeter apreciao da Mantenedora, obedecendo ao Regimento e a legislao vigente, em um dos seguintes regimes de trabalho: em tempo integral ser atribudo ao docente que se obriga a prestar quarenta (40) horas semanais de trabalho, cumpridas na Instituio ou diretamente ligadas ao ensino, planejamento, gesto, trabalho de extenso, pesquisa, avaliao e orientao de alunos; em tempo parcial ser atribudo ao docente que se obriga prestao de servio de at trinta e nove horas semanais de trabalho, nelas reservado tempo para estudos, pesquisa, trabalhos de extenso, planejamento, gesto, orientao de alunos e avaliao; e horista: ser atribudo ao docente contratado exclusivamente para ministrar horas-aula, independente da carga horria semanal, ou que no se enquadrem em outros regimes de trabalhos anteriormente definidos. Requisitos de titulao e experincia profissional do corpo docente: *

O ingresso na carreira de docente de nvel superior da Faculdade Lions darse- conforme os seguintes pr-requisitos: I Ser portador do ttulo de especialista obtido em curso de ps-graduao lato sensu, em nvel de especializao com no mnimo 360 horas na rea afim em que ir atuar, e, no caso de ser estrangeiro revalidado por instituio competente, na forma da lei.

II Ser portador do titulo de mestre, obtido em curso recomendado pela CAPES/MEC, e, no caso de ser estrangeiro revalidado por instituio competente, na forma da lei.

III Ser portador do ttulo de doutor, obtido em curso recomendado pela CAPES/MEC, no caso de ser estrangeiro revalidado por instituio competente, na forma da lei. A Faculdade Lions admitir o ingresso na categoria de docente notrio saber, mediante a apresentao do titulo de Notrio Saber, reconhecido por universidade com curso de doutorado em rea afim, ou atividades profissionais relevantes por comisso de avaliao designada pela Mantenedora e pela direo da Faculdade Lions. Regime de trabalho e procedimentos de substituio eventual de professores: * Para eventual substituio de docentes sero contratados professores para suprir as faltas do quadro permanente, pelo prazo de at doze meses, vedada a prorrogao ou renovao do contrato.

(07 ORGANIZAO ADMINISTRATIVA DA INSTITUIO)Estrutura organizacional da IES: * A organizao administrativa tem suas bases aliceradas nos rgos de atividades meio que do suporte ao pleno funcionamento da academia. A estrutura do organograma da FAC-Lions se compe de:

Mantenedora Fundao Educacional de Gois (FEG), Congregao,Conselho Departamental, Diretorias (Acadmica, Administrativa e de Planejamento) e Ligados Diretoria Acadmica esto a Secretaria Geral; o Ncleo de Apoio Pedaggico (NAP) e o Ncleo de Negcios, pesquisa e extenso; os Departamentos de graduao, psgraduao, educao a distncia; coordenaes de cursos e laboratrios especficos. Ligados Diretoria Administrativa esto o Departamento Administrativo/ Financeiro; Departamento de informtica e Biblioteca. Ligada Diretoria de Planejamento temos de forma indireta a CPA Comisso Prpria de Avaliao; o departamento de pesquisa e estatstica e os departamentos de marketing, imprensa e Relaes Pblicas. A Mantenedora da Faculdade a Fundao Educacional de Gois (FEG), entidade jurdica de direito privado, sem fins lucrativos, de carter educacional. A relao da FEG com a FAC-Lions se organiza da seguinte maneira: a FEG quem possui personalidade jurdica, ficando responsvel pelas questes administrativas mais globais referentes contratao de professores, colaboradores, tcnicos administrativos, seguranas, entre outros que prestem servio diretamente na Faculdade; em questes jurdicas relacionadas representao judicial; contbeis, no que se refere a escriturao contbil de todas as operaes. A FAC-Lions, enquanto mantida, organiza e gere as atividades fim de ensino, pesquisa e extenso, de forma autnoma para sugerir e implementar novos cursos, projetos, e outros, alm de demonstrar as necessidades de estrutura fsica e manuteno para a IES. A vida acadmica da Faculdade coordenada e realizada de forma autnoma com a anuncia da Mantenedora nos aspectos referentes ao que tem necessidade de oramento e utilizao financeira. A indicao da Direo realizada pela Mantenedora, e dos demais departamentos, ncleos e rgos so selecionados pela Mantida e indicados para a Mantenedora. Neste caso, a mantida possui autonomia para realizar o processo seletivo dentro de suas normas prprias. A Congregao um rgo colegiado e deliberativo da Faculdade Lions. Assim como o Conselho Departamental. Estes rgos atuam em forma de reunies constantes para sugerir, indicar, decidir, aprovar os planos, atividades e situaes previstas ao longo do semestre. As atividades dos departamentos so desenvolvidas ao longo do semestre e as tomadas de deciso so realizadas atravs de reunies de colegiado, dos departamentos e cursos relacionados. Os professores e alunos participam das reunies de colegiado dos cursos aos quais pertencem, possuem sua representatividade nas reunies de departamento e na congregao, alm da Comisso Prpria de Avaliao.

Procedimentos de atendimento dos alunos: * A FAC-Lions utiliza como forma de acesso aos cursos pelos alunos os seguintes procedimentos: Processo seletivo atravs de vestibular; resultado do ENEM para seleo; transferncia e portador de diploma de curso superior. Para o apoio financeiro aos alunos, a Faculdade Lions possui atualmente os seguintes programas de Bolsas de Estudo, financiamentos e benefcios estudantis: PROUNI (MEC); Bolsas da OVG (coordenado pela Organizao das Voluntrias de Gois); FIES; Programas de Bolsa Prpria contemplando alunos com bolsa parcial e integral e Desconto FAC-Lions (o aluno tem descontos especiais, conforme a data do pagamento das mensalidades). Para atender s demandas dos alunos, a Faculdade criou o Ncleo de Apoio Pedaggico (NAP). Este Ncleo tem com objetivo, coordenar e atender as atividades diretamente ligadas s questes pedaggicas e de atendimento ao aluno. O Ncleo possui um coordenador pedaggico que atende os alunos e promove atividades de nivelamento e de apoio aos discentes. Dentre os programas destacamos:

- Programa de monitoria: a Faculdade Lions fez uma parceria/convnio com a OVG e seus alunos podem realizar a contrapartida da bolsa que recebem na prpria Faculdade como monitores. O Projeto de Monitoria da Faculdade Lions compe o contexto de polticas institucionais comprometidas com a qualidade de futuros profissionais e sua atuao eficiente no processo de relaes scio-produtivas da sociedade ps-moderna. Esta proposta atende uma das orientaes do Ministrio da Educao para o reconhecimento de recursos universitrios, considerando-se que a atividade de monitoria favorece o interesse do aluno pelo ensino e pela pesquisa e a conseqente construo de competncias necessrias a sua atuao scioprofissional. A implementao da monitoria na FAC-Lions voltada para alunos voluntrios ou bolsistas da Faculdade Lions e outras instituies, para atender a grande dificuldade encontrada por alguns alunos que fazem os cursos oferecidos (Administrao Geral, Turismo, Hotelaria, Publicidade e Propaganda) em algumas disciplinas especficas; e para o desenvolvimento de discentes pesquisadores, que possam estar compreendendo e vivendo mais o processo acadmico, conciliando o ensino com a pesquisa e extenso.

- Ouvidoria: O NAP Ncleo de Apoio Pedaggico atua como ouvidor, tanto pelo site da Faculdade (em que a comunidade interna e externa se manifesta) quanto em atendimento particular na sala do Ncleo. Neste momento presencial de atendimento, o coordenador do NAP busca realizar um trabalho de atendimento e encaminhamento para resoluo dos problemas apresentados. Outra atividade importante e que est relacionada ao apoio desenvolvido ao corpo discente um Projeto em que a Faculdade est desenvolvendo para acompanhamento dos egressos. Este projeto prev uma srie de procedimentos: criao de espao no site da Faculdade para cadastro on-line dos alunos egressos, acompanhamento de suas atividades e divulgao de eventos; realizao de evento

anual para os egressos como forma de acompanhamento de suas atividades e trajetria profissional; avaliao das dificuldades, desafios, entraves e facilidades que os egressos encontram de forma a usar estes dados para avaliao da proposta do curso que pertence. Na nova sede da faculdade, a qual est sendo construda, o corpo discente ter como rgo de representao o Diretrio Acadmico constitudo na forma da legislao pertinente. A forma de escolha da representao estudantil nos rgos colegiados da Faculdade ser prevista em regulamento prprio, a ser aprovado pelo Conselho Departamental, observadas as regras estabelecidas no Regimento da Faculdade e na legislao prpria. Procedimentos de auto avaliao instucional: * Em conformidade com as Diretrizes formuladas pelo SINAES Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior, institudo em 14/04/2004, a Faculdade Lions nomeia anualmente sua Comisso Prpria de Avaliao CPA. A CPA responsvel pela conduo dos processos de avaliao internos da instituio, de sistematizao e de prestao das informaes. Na sua composio tem a participao de todos os segmentos da comunidade acadmica, ou seja, representantes discentes, representantes docentes e tcnico-administrativos e representantes da comunidade. Com isso, a participao do corpo docente e discente acontece de forma efetiva enquanto membros de representao acadmica, fazendo com que possam legitimar as propostas e anlises dos dados obtidos na auto-avaliao. Com base nas orientaes desses rgos e das particularidades da Faculdade Lions, esta desenvolve e promover ao longo do qinqnio proposto e a cada semestre, a realizao da avaliao da instituio atravs do processo quantitativo e qualitativo:

- Avaliao quantitativa: trata-se de uma avaliao com questes fechadas, onde cada pessoa de todos os segmentos da instituio faz uma avaliao da rea em que atua e tambm uma auto-avaliao. Todo o processo informatizado facilitando a tabulao dos dados. So gerados grficos e tabelas para agilizar a anlise dos resultados por todos interessados (direes, coordenaes, alunos, administrativo e comunidade).

- Avaliao qualitativa: trata-se de questes abertas direcionadas atuao de cada segmento da instituio. Para responder os temas abordados organiza-se uma discusso em grupos focais, tanto sendo em turmas de alunos, grupos de funcionrios administrativos ou de professores. O resultado dessa avaliao um relatrio de todas as idias (crticas, elogios e sugestes), o qual ser posteriormente socializado dentro da instituio. A instituio usa como base para sua auto-avaliao as propostas do SINAES, e para viabilizar esse processo a CPA organizou os formulrios de auto-avaliao a partir das dez dimenses propostas pelo SINAES, so elas: A Misso e o Plano de Desenvolvimento Institucional; Perspectiva cientfica e pedaggica formadora: polticas, normas e estmulos para o ensino, a pesquisa para o ensino, a

pesquisa e a extenso; Responsabilidade Social da IES; Comunicao com a Sociedade; Polticas de Pessoal, Carreira, Aperfeioamento, Condies de Trabalho; Organizao e Gesto da Instituio; Infra-estrutura fsica e recursos de apoio; Planejamento e Avaliao; Polticas de Atendimento aos Estudantes; Sustentabilidade Financeira. Os resultados obtidos atravs do processo de avaliao interna so divulgados aos alunos, podendo ser atravs de painis, seminrios, fruns de debates ou outras formas. Nesses momentos tambm so coletadas sugestes, crticas e elogios ao funcionamento da instituio, bem como ao prprio processo de avaliao. Os resultados tambm so encaminhados aos professores, coordenadores, direes acadmica e administrativa, no objetivo de que esses resultados sirvam de subsdios para planejamentos de aes, como tambm para auto-anlise de cada profissional. Posteriormente, so apresentadas sugestes para as aes da Instituio frente realidade levantada.

(08 INFRA ESTRUTURA E INSTALES ACADMICAS)