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09 e 10 de setembro de 2010 09 e 10 de setembro de 2010 Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP Programa de Pós-graduação em Engenharia Florestal Conceito na Capes: 4 Início do Curso: Mestrado: 1990 Doutorado: 1997 Apresentador: Prof. Frederico Dimas Fleig Prof. Dilson A. Bisognin

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09 e 10 de setembro de 201009 e 10 de setembro de 2010

Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIAUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIAPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISACOMITÊ ASSESSOR DA PRPGPCOMITÊ ASSESSOR DA PRPGP

Programa de Pós-graduação em Engenharia Florestal

Conceito na Capes: 4Início do Curso:

Mestrado: 1990 Doutorado: 1997

Apresentador: Prof. Frederico Dimas Fleig Prof. Dilson A. Bisognin Prof. César A. G. Finger

Centro de Ciências Rurais

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09 e 10 de setembro de 201009 e 10 de setembro de 2010

Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIAUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIAPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISACOMITÊ ASSESSOR DA PRPGPCOMITÊ ASSESSOR DA PRPGP

Programa de Pós-graduação em Engenharia Florestal

Áreas de concentração:

Manejo florestal – MSc Dr Silvicultura – MSc Dr Tecnologia de produtos florestais – MSc

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Pontos fortes do Programa Núcleo duro do curso consolidado e atuante

número de linhas de pesquisa adequado a capacidade de orientação atual

Alta vinculação de artigos a teses e dissertações

Alta demanda, importância social e econômica, grande número de novos cursos em Engenharia Florestal deve elevar a demanda Aprovação de projetos CT-Infra Alunos com origem em todo o país, America do Sul, com intercambistas da Áustria, Alemanha e Bolivia Teses e dissertações com aplicação prática na ciência, tecnologia e no setor produtivo Interação com universidades e institutos de pesquisa nacionais e internacionais – PROCAD Egressos com facilidade de ocupar o espaço em IE e de pesquisa

Formação de professores

Assessoria técnica e laboratorial a comunidade civil, empresas e órgãos públicos

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Pontos fracos do Programa

colaboradores vinculados a baixa produção científica e/ou técnica

Distribuição de projetos por docente e produção docente não equilibrada

Dificuldade de publicação em revistas internacionais

Falta de profissionais e professores habilitados em algumas áreas e falta de laboratórios

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METAS RELATIVAS AO EIXO 1PROPOSTA DO PROGRAMA

Meta Viabilidade Ameaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Expandir a área de concentração de Tecnologia de Produtos Florestais para o nível de Doutorado

- alta demanda

- necessidade apoio setor de base florestal

contratação de professor

Custo operacional

Viabilizar contratação docente

1

Criar a Linha de Pesquisa Colheita Florestal e Estradas Florestais

- alta demanda

- necessidade apoio setor de base florestal

Falta de professor

LaboratórioDisponibilidade de Recursos 1

Fortalecer a Linha de Pesquisa Planejamento Ambiental e Engenharia Natural

- alta demanda

- necessidade apoio setor de base florestal

Falta Laboratório hidrologia, equipamentos e veículos

Disponibilidade de Recursos 1

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METAS RELATIVAS AO EIXO 1PROPOSTA DO PROGRAMA

MetaViabilidade Ameaças

internasAmeaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Fortalecimento da linha de pesquisa Sementes Florestais

desenvolver padrões para tecnologia de sementes florestais

Falta de equipamentos

Recursos financeiros 1

Reavaliar Linhas de Pesquisa e distribuição de docentes nas Linhas

melhor aproveitamento dos recursos humanos e de infra-estrutura

Não há Não há 1

Buscar conceito de excelência

fortalecimento e entrosamento do grupo de pesquisa e formação de rede

Produção científica/ docente (distribuição uniforme)

Flutuação/mudança dos critérios de avaliação

1

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METAS RELATIVAS AO EIXO 2CORPO DOCENTE

Meta Viabilidade Ameaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Incorporação novos docentes colaboradores

- diversificação e renovação

Não háNão há

1

Contratação professores para Tecnologia da Madeira, Colheita e Estradas Florestais e Engenharia Natural

- alta demanda de pesquisa

- necessidade apoio setor de base florestal

Depende Reitoria Vaga 1

Incentivar que 100% dos DP tenham bolsa Produtividade em Pesquisa ou Técnica

- melhoria da qualidade

- reconhecimentoNão publicação Não há 1

DP - 2007 2008 2009 2010

17 14 13 17

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METAS RELATIVAS AO EIXO 2CORPO DOCENTE

Meta Viabilidade Ameaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Ascensão de docentes colaboradores para permanente

- Melhoria da qualidade

Aumento de Publicações

Não há 1

Viabilizar vaga para, no mínimo, um pós-doctor/ano

-Reconhecimento externo-melhoria da qualidade

Não há Bolsas-1

DP - 2007 2008 2009 2010

17 14 13 17

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METAS RELATIVAS AO EIXO 3ATIVIDADES DE PESQUISA

Meta Viabilidade Ameaças internas

Ameaçasexternas

Priorida

de 1 a 5

Readequar os Projetos de Pesquisa às atividades docentes e Linhas Pesquisa

- Planejamento e adequação as atividades Docentes

Não há Não há 1

Consolidar os convênios internacionais ativos e atuantes

- Renovação - Integração em redes

- Financiamento- falta de tempo para a atividade

Falta financiamento

2

fortalecimento de grupos de pesquisa e participação em rede de pesquisa

- maior produção técnico-cientifica

- renovação

- Financiamento- falta de tempo para a atividade

Não há 1

Consolidar a interação com empresas

- Adequação da academia às necessidades operacionais

- Financiamento- falta de tempo para a atividade

Não há 1

2007 2008 2009 2010

45 57

Número de projetos de pesquisa

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METAS RELATIVAS AO EIXO 4PRODUÇÃO INTELECTUAL

Meta Viabilidade Ameaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Aumentar a produção intelectual para, no mínimo, 2 artigos em revista Internacional por docente/ano

ALTA Não há

Baixo número de veículos qualificados 1

Aumentar o número de publicações por docente oriundas de dissertação e tese

ALTA Não há

Dificuldade de publicação em revistas qualificadas

1

Fomentar o registro de patentes

ALTA Não há

Dificuldade inerente a tramitação burocrática

1

2007 2008 2009 2010

39 60 68

Trabalhos completos em periódicos

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METAS RELATIVAS AO EIXO 5ATIVIDADES DE FORMAÇÃO

Capacidade de formação 2007 2008 2009 2010

MESTRADO Nº Bolsas = 26

Número de discentes matriculados em cada ano 31 30 29 34

Número de titulados em cada ano 15 13 16 12

DOUTORADO N º Bolsas = 34

Número de discentes matriculados em cada ano 28 21 39 39

Número de titulados em cada ano 10 7 2 11

Meta Viabilidade Ameaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Aumentar o número de Mestres e Doutores Formados

Nova linha de pesquisa

Falta de docentes

Recursos financeiros

Formar Doutores em Tecnologia de Produtos Florestais

formação de RH em área deficiente de profissionais

Não contratação de docentes

Bolsas e recursos financeiros 1

Formar Mestres e Doutores em Colheita Florestal

formação de RH em área deficiente de profissionais

Não contratação de docentes

Bolsas e recursos financeiros 1

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EIXO 6DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS

Situação dos egressos Mestres Doutores

Total de egressos 172 45

Porcentual de egressos como professores universitários, IFETs ou pesquisadores em institutos de pesquisa ou semelhantes 90

Porcentual de egressos que participam em Programas de PG 20

Demais destinos relevantes dos egressosEmpresas Publicas, Privadas e Ministério Publico

15 10

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EIXO 7ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO

SATISFAÇÃO INTERNA

Sala de estudo para os alunos: com internet, computadores e infra-estrutura adequada

Aquisição de material bibliográfico para consulta pelos alunos do PPGEF

Inclusão de professores para que se tenha oferta de novas disciplinas: existem poucas disciplinas oferecidas e os alunos não podem extrapolar os 20% fora do programa devido à avaliação da Capes

Infra-estrutura para realização de pesquisas, como casa de vegetação Incluir nota do aluno (peso) no rankeamento de professores para posterior distribuição de bolsas. Maior divulgação das decisões tomadas pela coordenação para os alunos do PPGEF

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METAS RELATIVAS AO EIXO 8INFRA-ESTRUTURA

Meta ViabilidadeAmeaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Construção de Lab. de Produtos não-Madeiráveis

-alta demanda de pesquisa

-necessidade apoio setor de base florestal

-formação de rec. Humanos qualificados

Financiamento 1

Construção de Lab. de Bioengenharia

Financiamento 1

Construção de Lab. de Colheita

Financiamento 1

Construção de Lab. de Biodeterioração da Madeira

Financiamento 1

Construção de Casa de Vegetação Climatizada

Financiamento 1

Modernização dos equipamentos para o lab. Análises de Sementes

Financiamento 1

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METAS RELATIVAS AO EIXO 9INSERÇÃO SOCIAL

Meta ViabilidadeAmeaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Melhorar a infra-estrutura física e de pessoal da Revista Ciência Florestal

Influi em todas as áreas e pesquisas

-Influi na avaliação do curso e visibilidade

Falta de pessoal Recursos financeiros 1

Fortalecer a integração com o setor de base florestal, órgãos públicos e de comunicação

Falta de pessoal Recursos financeiros 1

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CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS

Expandir a área de concentração de Tecnologia de Produtos Florestais para o nível de Doutorado

Criar a Linha de Pesquisa Colheita Florestal e Estradas Florestais

Fortalecer a Linha de Pesquisa Planejamento Ambiental e Engenharia Natural

Buscar conceito de excelência

Contratar novos docentes

Readequar os Projetos de Pesquisa às atividades docentes e Linhas Pesquisa

Ampliar e equilibrar o número e qualidade das publicações por docente

Ampliar o número de ingressos em até 30%

Melhorar a comunicação entre corpo discente e coordenação do PPG

PRINCIPAIS METAS

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