#222 Revista Forum Estudante - Abril 2010

ABRIL’10 Nº 222 • Mensal • Preço de Assinatura: 12 edições = 4,99€ (IVA incluído)

FORUM ESTUDANTE a revista em que és tudo!

DIA DA HISTÓRIA CASTELO DE SÃO JORGE - LISBOA - 10 DE JUNHO DE 2010

A TUA ESCOLA VAI PARTICIPAR? p.16

“OS LIVROSNÃO SÃOCOISASMORTAS”

QUALIFICA-TECOM AQUALIFICA ‘10

Já te inscreveste para a Semana Tanto Mar? p.14

LUÍS REPRESASEncontrámos o cantorfora dos palcos

PANCADASApanhámos algunsfamosos a copiar!

vais sobreviver?

SOSEXAMES

índice

abril’10 FORUM ESTUDANTE 3www.forum.pt

FORUM ESTUDANTERevista de Cursos, Escolas e

ProfissõesPropriedade e Edição de:

PRESS FORUM - Comunicação Social,S.A.Capital Social: 299.400,00¤

NIF: 502 981 512Periodicidade Mensal

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SEDETv. das Pedras Negras, nº 1 - 4º

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ADMINISTRAÇÃORoberto Carneiro - PRESIDENTE

Rui MarquesFrancisca Assis Teixeira

FICHATÉCNICA

FORUMESTUDANTE

ADMINISTRAÇÃORoberto CarneiroRui Marques

Francisca Assis Teixeira

DIRECÇÃORogélia CandeiasGonçalo Gil

DIRECÇÃODE FOTOGRAFIA

Gonçalo Gil([email protected])

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REDACÇÃOBruna Pereira, Cátia Felício

COLABORAÇÃO: ManuelMachado

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DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO

Teresa Ramos Telefone: 21 885 47 35([email protected])

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Bernardo Coelho Telefone: 21 885 4730 ([email protected])

NEW MEDIAAndré Rebelo

DEPARTAMENTO DE PROJECTOS ESPECIAISAna Mestre Telefone: 21 885 47 39

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PREÇO DE ASSINATURA:4.99€

DEPARTAMENTODE PUBLICIDADEDIRECÇÃO Paulo Fortunato Telefone: 21 885 47 41

([email protected])Duarte FortunatoTelefone: 21 885 47 42

([email protected])

PRÉ-IMPRESSÃO EIMPRESSÃOLISGRÁFICA

Casal de Stª LeopoldinaQueluz de Baixo

Tiragem: 70.000 ex.

24Na altura do estudo todos os santos ajudam… Ou nem por isso? Telemóveis, bolachas, trevos de4 folhas, cantar a matéria ou até associá-la aoprograma de TV que estava a dar quando julgavasque tinhas decorado aquele parágrafo inteiro.

SOS Exames

RFE 222 › Abril de 2010 › http://www.forum.pt › e-mail: [email protected]

Queres ler a FORUM ao longo do ano? Procura-nos na tua escola!

06Perguntas tu

Luís Represas conta já com 34anos de carreira. A FORUM foidescobrir como é o cantor forados palcos!

08Escolas

Vê todas as reportagens e fotosque andámos a recolher por todoo país. Será que a tua escola andapor aqui?

16DesafiosDia da História: Queres fazerparte da História de Portugal?Participa nesta viagem criativa daFORUM ESTUDANTE ao passadoportuguês.

19Pancadas

Descobridores, cientistas,pintores, rainhas… A FORUMrevela agora os maiores segredosda arte de cabular dos últimosséculos!

20Fama

João Ferreira ganhou umconcurso da Adidas para criar osóculos que a selecção britânicausou nos Jogos Olímpicos deInverno (Vancouver 2010).

22Espaço IPJEles tratam-te da saúde!

32EspaçoPNLDescobre quais os livros que osteus colegas mais leram duranteo mês passado!

34Espaço ANQMarca já na tua agenda a Qualifica– Feira da Educação, Formação,Juventude e Emprego!

36Música

Em 2006 venceu o Festival daCanção Júnior. Hoje, PedroMadeira frequenta o 12º ano daEscola Secundária de VendasNovas e concilia os estudos com avida artística.

38Estreias

‘Harry Potter e os Talismãs daMorte’ com direito a óculos 3D,AC/DC é banda sonora de‘Homem de Ferro 2’ e ainda 3alunas que levaram um grupo deidosos ao teatro pela primeiravez!

40DesportoO que é o xadrez? Um jogo detabuleiro? É um desporto que,apesar de não exigir muitoesforço físico, exige sim muitacapacidade psicológica e racionaldos praticantes!

42Novidades

Um monte de novidadestecnológicas ao teu alcance

44Comunidade ForumJá és membro da rede Forum?Despacha-te!

46Horos COPOSProfessor Esótanga informa queeste mês vai ser de sorte paraquem ler as suas previsões!

passatempos

4 FORUM ESTUDANTE abril’10 www.forum.pt

FFXIII

A prancha que surfa em terraChega de ficares a ver navios no mar, porque agora amelhor prancha surfa é em terra! Para os amantesdo street surfing a FORUM e a Street Surfing têmduas Wave LX para te oferecer.Para te habilitares a uma destas pranchas “maisleves”, “mais largas” e com um “deck reforçado emforma de teia”, apenas tens de inventar uma fraseonde expliques por que é que gostas tanto de streetsurfing. Os dois concorrentes mais criativos vãolevar uma prancha para casa… Para andarem nascurvas a fazer inveja aos amigos, claro!

Descobre o teudestino!Em Final Fantasy XIII, osjogadores embarcarão numaviagem fascinante através dacidade flutuante de Cocoon eatravés do mundo inferiorselvagem de Pulse, encontrandoum grupo diversificado depretensos aliados ao longo docaminho. Com transiçõesfluidas entre a acção em temporeal e a cinemática do jogo, estaserá uma aventura diferente dequalquer outra. Tens coragempara enfrentar o teu destino?

Para ganhares um dos 5 FINALFANTASY XIII que temos paraoferecer, responde à seguintepergunta e demonstra que ésum verdadeiro fã deste jogo:

› Qual é o animalcompanheiro de SazhKatzroy?

A cada 15 respostas correctas,escolhemos um premiado. Nãofiques em último nesta corrida,participa!

STREET SURFING

E a ti?Ninguém te

dá nada?Vai já a

www.forum.pt eganha fantásticos

prémios nosnossos

passatempos!

PARTICIPA!

CONDIÇÕES DEPARTICIPAÇÃOOs passatempos destaedição decorrem apenasdurante o mês de ABRIL. Sóserão atribuídos prémios aresidentes em Portugal eapenas um prémio porpessoa e por morada. O nãopreenchimento correcto doformulário de participação(www.forum.pt), leva àdesclassificação doparticipante. Os vencedoresresidentes na área daGrande Lisboa terão delevantar o prémio nasnossas instalações: Tv. dasPedras Negras, nº1, 4º.1100-404 Lisboa (na Baixa).Aos restantes, o prémioserá enviado por correio.Após notificação aosvencedores, estes têm umprazo de 30 dias parareclamar o respectivoprémio. Os prémios quesejam devolvidos não serãoreenviados. Idade máximade participação: 25,inclusivé (vencedores fazemprova com Bilhete deIdentidade)

OS PREMIADOS SERÃOANUNCIADOS EMWWW.FORUM.PTNOTA: as cores dos prémiospodem não corresponder àsdas imagens apresentadas

Ana Abel, 26 anosCentro NovasOportunidades na Guarda

A Ana participaassiduamente ospassatempos da FORUM edecidiu mostrar comalgumas fotografias a sua‘galeria’ de prémios. “Comoestava com a mão na“massa”, tirei também dasweat shirt B! Groselha querecebi em Novembro. E opack da Clean and Clear querecebi hoje mesmo!!!Obrigada à FORUM!!!”

O arco-íris chegou ao teu pulso?O teu braço pode passar a ser muito maisatractivo, porque além de pulseiras pode passar aostentar um belo relógio da Adidas, que vai passara condizer lindamente com a Primavera. A FORUMoferece-te 4 relógios, um de cada cor, bastandopara isso responderes à seguinte questão:

› Que outro nome se pode dar aos relógiosde areia?

De 20 em 20 respostas acertadas, atribuímosum relógio. Não deixes de participar! O tempoesgota-se…

ADIDAS

Lê a entrevista integral no nosso site,em www.forum.pt, e sabe mais sobre aPortucalense em www.uportu.pt entrevista


{Texto: Cátia Felício}

Quais as especificidades do ensinona Universidade Portucalense?A Universidade Portucalense estávocacionada para o 1º, 2º e 3º Ciclos doEnsino Superior nas áreas das CiênciasEconómicas e Empresariais (Economia,Gestão de Empresas e Hoteleira,Finanças, Marketing), do Direito(Direito, Solicitadoria e AdministraçãoImobiliária), das Ciências Sociais

(Educação Social e Educação,Psicologia, Património, Turismo, eEnsino da História e Geografia), dasTecnologias da Informação(Informática, Tecnologias e Sistemasda Informação), bem como na área deformação inicial e formação ao longoda vida para professores do EnsinoBásico e Secundário.Ao privilegiarmos a formação ao longoda vida nas nossas diferentes áreas deintervenção, oferecemos um lequevariado de Pós-Graduações, Cursos deEspecialização e Cursos Livres.E quais as mais-valias em estudarna Universidade Portucalense?A UPT tem como primeira preocupaçãoa qualidade do acolhimento,privilegiando a relação professor/aluno,procurando manter um elevado nível decontacto que a excelência dasinstalações proporciona.A UPT considera ser uma mais-valia as

Entrevista a José Manuel Tedim, Vice-Reitor da Universidade Portucalense

Com vista a construir carreiras de sucessoA Universidade Portucalense aposta no ensino e na formação dos alunos com o objectivo de criarmais e melhores empregos. José Manuel Tedim, vice-reitor, revela que a instituição tem procuradoimplementar Bolonha com a mudança dos processos de transmissão de conhecimentos, com oestímulo ao trabalho fora do contexto da aula e com o fomento da mobilidade. Mas há muito mais!

F

actividades e eventos que promovepara o desenvolvimento dascompetências extra-curriculares, comoliderança, espírito de equipa,empreendorismo e solidariedade social.O facto de termos várias áreascientíficas no mesmo espaço físicopermite aos alunos alargarem o lequeda sua formação, uma vez que têm aodispor a possibilidade de frequentaremUnidades Curriculares complementarese enriquecedoras da sua formaçãointegral enquanto pessoa.

Como está a correr aimplementação do Processo deBolonha?A adequação dos cursos segundo alegislação de Bolonha está concluída.No entanto, convém realçar queBolonha é muito mais que uma meraadaptação dos curricula.(…) Tendo em conta que o Processo deBolonha é contínuo, a UPT continuaatenta às mudanças anunciadas pelos

diversos estudos e directrizesemanadas pelos seus organismos. Tem havido reestruturação decursos/parcerias da instituiçãocom outras empresas?Tem sido nossa preocupação, quandoreestruturamos os cursos, olhar e ouviro mercado, convidando os nossosempregadores a participarem emsessões de brain storming, para nosajudarem na definição dos planoscurriculares de acordo com o queentendem serem as suas necessidades.

“A UniversidadePortucalense pretendeafirmar-se como umparadigma no EnsinoSuperior em Portugal, pelaoferta interdisciplinarinovadora e socialmenterelevante, aproveitando assinergias dos seusDepartamentos”,José Manuel Tedim.

Fomentamos, também, esseintercâmbio através dodesenvolvimento de protocolos comAssociações profissionais e outrainstituições representativas domercado envolvente. Qual a mensagem para os actuaisalunos do 12º ano?Construímos todos os nossos cursospreocupados sempre com a questão daempregabilidade, incluindo nos nossoscurricula acções de aproximação econtacto com a realidade do mundo dotrabalho, o que pode constituir umamais-valia para os que agorapretendem entrar no mundo do EnsinoSuperior.Além disso, tem sido nossapreocupação centrar todo o processode aprendizagem nos alunos,procurando orientá-los para umacarreira de sucesso quer sob o ponto devista profissional, quer pessoal.

perguntas tu


Diogo Costa (DC) – Em 1976, emSagres, foi fundado o grupoTrovante, referência da músicapopular portuguesa do pós 25 deAbril. Que sentimentos erecordações guarda desses tempos?Foram tempos muito confusos.Nenhum de nós queria ser músicoprofissional. Queríamos todos fazeroutras coisas. Fazíamos música comoqualquer jovem de hoje em dia:pegávamos em guitarras e tocávamosmúsicas que gostávamos de ouvir.Aprendíamos acordes uns com osoutros e andávamos a tocar letras quevinham numa revista da altura, paraem conjunto tocarmos umas músicas,divertimo-nos um bocado eengatarmos umas miúdas.Mas estávamos também a viver ummomento muito especial na vidaportuguesa. Há um ano atrás tinhahavido a revolução e de repente caímosnum caldeirão que nos eracompletamente desconhecido.Estávamos a viver uma euforia daliberdade, a queda das velhasinstituições e a recuperação dasnovas... Tínhamos 18 ou 19 anos e tudoaquilo era, juntamente com ashormonas, muita coisa ao mesmotempo aos saltos. E começámos a terconsciência de uma série de coisas. (...)

E outra recordação indelével para mimfoi quando nós começamos a reunir oreportório suficiente e começámos aquerer gravar um disco, coisa que naaltura era extremamente difícil.

Leonor do Carmo (LC) – Como era oLuís Represas no tempo da escola?Os meus colegas diziam que eu eramuito bonzinho (risos). E eu acho quesim. Nunca me meti em grandesconfusões. (…) E quem é que era eu?De facto, era um aluno que andava àprocura do seu universo, da suaindependência, como outro qualquer. Acorrer os riscos de todos, as asneiras

que todos fazem, mas acho quesempre tive um espírito de grupo e decolectivo bastante apurado. E sempreme incomodou imenso a história daspraxes; a forma como muitas vezes acrueldade extrema dos adolescentes,e dos jovens, e das crianças em

relação àqueles que são diferentes.Tudo isso me incomodava. E de factovivia naquele liceu num espírito quepunha isso muito de parte. Tive a sortede ter professores fantásticos. Esempre fui uma abécula total emdesportos que envolvessem bola:Futebol, Andebol, Basquetebol...Dedicava-me ao Bagminton ou aoAtletismo... Acho que era muitonormal dentro do colégio.

LC – Conta com 34 anos de carreira.O que é que mais o marcou ao longodestes anos?Talvez o momento em que o (grupo)Trovante acaba. 16 anos depois deexistir, de repente tive que mequestionar e tive que olhar para afrente: o que é que vou fazer agora?Vou continuar a fazer música, será queeu sozinho formo um grupo como oTrovante, com aquela forma de estar etrabalho de equipa? Será que soualguém na música? Criou-me umaangústia enorme. Esse foi um períododifícil. Precisava escrever as minhaspróprias canções, refugiar-me e fugirpara um sítio onde ninguém meconhecesse, daí eu ter ido para Cuba.Esse sim é um momento muitomarcante na minha vida e em que dei opasso a seguir.

Feiticeiro de canções... e emoçõesNunca teve a intenção de ser músico. Diz até que esta lhe caiu no colo. E assim ficou até hoje. Otempo foi passando e conta já com 34 anos de carreira. A FORUM foi descobrir quem é Luís Represasfora dos palcos e como tudo começou a ter sentido no mundo da música. Vem descobri-lo connosco!

Queresler o resto

da entrevista?Vai a

www.forum.ptO Luís Represas

ainda te dámais música!

F

{Luís Represas, cantor de música por-tuguesa, entrevistado pelos leitores daFORUM ESTUDANTE Diogo Costa e Leonordo Carmo, com coordenação de CátiaFelício} {Fotos: Paulo Maria}

“A música que está emtodo o lado: no cantar deum pássaro, no cair deum pedra, num lago, nomar...” Luís Represas


perguntas tu

Ainda se fazem canções de intervenção?Luís Represas acredita que asmúsicas de intervenção não sãoapenas aquelas que estão ligadas amomentos que marcam a história oua sociedade em geral. E explica que“‘Ai Timor’ foi uma canção que teveuma importância grande, porquetambém caiu no meio de uma épocaconturbada. Essa sim. Mas não sãosó as músicas que estão ligadas aépocas conturbadas que são

consideradas ou devem serchamadas canções de intervenção.Podes estar a viver a época maispacífica da tua vida, mas se essacanção que tu fizeste teve algumaintervenção ou pode ter roçadoalguma intervenção na maneira depensar das pessoas, inclusivamentenem que seja na felicidade daspessoas, estás a fazer música deintervenção, não é?”.

DC – Acha que o mercado musical,ou os fãs, mantêm-se fiéis à velhaguarda? Não tem medo de perderfãs para a nova geração deartistas, como os DZRT?Acho que há espaço enorme paratoda a gente. (…) Quanto mais espaçohouver para as pessoas construírema música que querem, mais as opçõesserão feitas de uma forma sem serpressionada, agradável. Caramba, amúsica é uma coisa que nos dáprazer, antes de mais nada! (…)Quando é que perdes público? Équando decides fazer uma clivagemda tua música e, de repente, os que teouvem já não te conhecem e dizem:isto já não é a mesma pessoa.

LC – Qual o episódio mais caricatoque lhe aconteceu enquantocantor?(Risos) Aconteceram tantas coisasabsurdas... Uma vez, estávamos noprincípio dos anos 80, e tínhamos deprocurar onde dormir depois dosconcertos – obviamente nos sítios maisbaratinhos para ficar. E nessa alturatrabalhava connosco alguém que nóschamávamos o oitavo Trovante, que iabuscar os locais mais baratos e que àsvezes eram os mais complicados.Então, estávamos no Norte, e ficámosnuma pensão em que começámos a verque para os 3 andares só havia umacasa de banho. Tudo tinha um ar poucoasseado e higiénico, até que um de nós

vai à casa de banho, chama os outros ediz: ‘vocês não acreditam...’ De facto,era uma casa de banho muito suja, eonde o cão, um pastor alemão, dormiana banheira. Agora imaginem o que éisto às 3h da manhã! E a partir daíficámos em sítios melhores...

DC – O que é que ainda faltaescrever sobre Luís Represas?A coisa mais irritante que existe équando alguém te pergunta: ‘o que éque quis dizer com esta canção?’ E aíé desvirtuar por completo... É quasemagoar a canção porque ela deixa deter aquela qualidade maravilhosa queé a de recriar sonhos, recriarimagens, nas pessoas. E isso é omelhor que a canção pode ter.

LC – De todas as músicas quecompôs, qual a que mais o marcoue porquê?As pessoas podem pensar que asmúsicas que nos marcam são as quetêm mais sucesso. Por exemplo, a‘Feiticeira’ a mim marcou-me não porter o sucesso que teve, mas poraquilo que eu achava da canção antesde ela ser um sucesso. Foi umacanção em que eu não acreditei e derepente foi o que foi... Há canções quenão foram hits, mas que me dão umenorme prazer a cantar, como quandocanto canções espalhadas pelosvários discos e que as pessoas nãoconhecem.

Os nossos repórteresde serviçoA FORUM esteve durante três diasna Escola Secundária Maria AmáliaVaz de Carvalho, em Lisboa, econvidou dois alunos do 12º ano paraentrevistarem Luís Represas.Apresentamos-te a Leonor e oDiogo:

Leonor Mourão do Carmo, 18 anos“Gostei bastante. Fiquei com umaimpressão completamente diferenteda que tinha relativamente ao cantore dos artigos que tinha lido até hoje.Foi uma experiência bastanteengraçada, pois nunca tinha estadona pele de um jornalista”.

Diogo Costa, 20 anos“Foi uma entrevista muitoenriquecedora, pois permitiu-meconhecer o outro mundo do Luís,que acabou por nos deixar muito àvontade. De realçar que conseguiesclarecer algumas dúvidaspessoais sobre a indústria musicalem Portugal e como os artistaslutam diariamente pela produção edivulgação do seu trabalho no nossopaís”.

Nascer para a músicaQuando e como é que um músico oucantor descobre a sua vocação? LuísRepresas diz que não foi atrás damúsica, foi ela que veio ter com ele.“Podia ser médico, e continuar atocar guitarra com os meus amigos,como fazem muitos médicos, quefazem disso uma alternativa, umhobby. Mas não, foi o contrário”.Desde pequeno que tem a noção quegosta de cantar e diz que “Para mim[ser cantor] é tão normal comorespirar. Desde pequeno que tenho anoção que gosto de cantar”. Maistarde, com amigos, as coisastornaram-se mais óbvias. “Foi umacoisa tão natural e que se perde notempo”.

escolas


Vimos tantas coisas na Secundária deSanta Maria Maior que não coube tudoaqui. Espreita o resto em www.forum.pt!

Queres que a próximaescola a estar aqui sejaa tua? Envia-nos um e-mail [email protected] com oassunto ‘Escola domês’ e prepara-te paraa visita da FORUMESTUDANTE emmassa!!!

escola do mês

{Textos: Bruna Pereira e Cátia Felício}

Havemos de ir a Viana!Escola Secundária de Santa Maria Maior (Viana do Castelo)

A FORUM ouviu a música da Amália Rodrigues que diz “ó meu amor de algumdia havemos de ir a Viana” e assim foi. Durante 2 dias acampámos na EscolaSecundária de Santa Maria Maior, na minhota cidade de Viana do Castelo. Aquificam os melhores momentos durante a acolhedora estadia nesta escola!

A FORUM aprendeu o que vem a ser afinal acompostagem... Fomos ainda à caça de minhocascom o 12º A da Secundária de Santa Maria Maior.“Na terra há microorganismos e insectos queajudam à decomposição natural dos materiaisorgânicos. Nesta caixa, podemos ter disso umpequeno exemplo”, disse à FORUM o João Vieira,aluno da turma 12º A, durante a aula.

Os alunos observam ao microscópio todos os‘bichinhos’ recolhidos da caixa. Houve alguém queainda desabafou “que nojo, Sôra!”, ao que a docenterespondeu: “E a minhoca não pode achar o mesmode si?”.... Depois nasceram umas risadas, claro.

É um vulcão? É um pega--monstro? É o laboratório de Química! Onde há fumo há - não fogo - mas vulcões, pelomenos nesta aula, onde os alunos do 1º ano doCurso Profissional de Apoio à Infância aprendemde tudo para entreter os mais pequenos! “Trata-se de uma experiência chamada ‘O vulcão’,onde se dá a reacção de oxidação-redução,causando este efeito que se pode ver”, contou umadas 3 professoras de Física e Química presentes nasala, Claudina Ribeiro.

O meu pé é mais bonitoque o teuÉ hora da aula de Desenho. Vamos paraa rua pintar pés?Os alunos e a professora de Desenho,Isabel Silva, aproveitaram a tarde de Solpara sair da sala de aula e ir para osbancos do jardim pintar os pés. Ainiciativa é levada a cabo pelos alunosdo 11º G, entre eles Ismael Branco, Ritacerqueira, Patrícia Caetano, DanielaVieira, Vitória Miranda e Maria Vaz.Estão a pintar pés que, concluída acaracterização, serão fotografados cujamontagem dará lugar a um filme que osalunos apresentarão num colóquio emBeja, como nos explica a Rita. O tema docolóquio é o espelho da emoção e, porisso, como nos conta Maria, decidiramrepresentar a arte do pé. Comaguarelas, lápis de aguarela e guachesos pés ganham uma nova cor, vestem decor um novo objecto ou personalidade.

Jornal “Na Maior”Existe há mais de60 anos e ganhou,por dois anosconsecutivos, oprimeiro prémiodo ConcursoNacional de

Jornais Escolares, promovido peloprojecto Público na Escola.Já teve o nome de “A Malta” e até de“Flecha”, mas em foi em 1997 querecebeu o nome definitivo: “Na Maior”.Todos os textos e fotografias são daautoria de professores, alunos,funcionários e até os que já aquiestudaram ou ensinaram, mas quecontinuam a colaborar. Com umatiragem de mil exemplares por mês, ojornal vai além da comunidade escolar,e chega à restante população ao estardisponível em dois dos quiosques dacidade de Viana do Castelo.

Cenário de TVFaz lembrar o “vamos brincar às casinhas”, mas émuito mais que isso. No Átrio Central está emexposição o Cenário de TV, um trabalho de Desenhodos alunos do 12ºG, que ganha forma através demaquetas na escala de 1:20.A professora de Desenho, Isabel Silva, explica queeste é o segundo ano que é feito um ensaio paraum projecto de televisão. O sucesso dos alunosdeixa-a satisfeita e diz que estes trabalhos sãoimportantes pois permitem aos alunos trabalhar àescala. “Ao pôr o trabalho num espaço vivo, têm deresolver problemas de espaço, entre outros, e quesão conteúdos que adquirem e que podem aplicarnoutros projectos”.

Luzes, câmara…Agrishow!

A ideia partiu do Gonçalo, euniu toda a turma do 11º I nadisciplina Geografia. Por quenão filmar um programa sobreagricultura?Sob o olhar atento de AugustaDurães, professora deGeografia, os alunos ensaiam oguião, fazem a contagem

decrescente 5, 4, 3, 2, 1… eacção! O tema em questão é apolítica da agricultura no país.Cátia explica que inicialmentepensaram em fazer um cartaz,mas como ler um cartaz podia

não ser tão apelativo, surgiuuma outra ideia. Gonçalo contaque “estava no meu mundo eentretanto surgiu esta ideia:fazer um debate, um talk show,um espectáculo”.O trabalho final será avaliadona disciplina de Geografia eserá apresentado a toda acomunidade escolar no final do2.º semestre, na Semana daMaior.


escolasTodos os meses uma novasondagem! Participa em

www.forum.pt!

sondagemO que é que valorizasmais na tua escola?

A maioria dos inquiridosprivilegia o bom ambiente naturma.

A FORUM resolveu perguntar oque mais valorizam, afinal, osalunos na escola e a maioria(45%) respondeu que é o bomambiente na turma. Noentanto, a qualidade daeducação é para os estudantesoutro aspecto fundamental ater em conta noestabelecimento de ensinoonde estudam. Assim, 30%responderam que o que maisvalorizam são os bonsprofessores. 15% garantemque o mais importante é aindaa localização da escola e o seufácil acesso aos transportespúblicos. Por último, e com 5%de votações, ficaram aspreocupações com a boacomida na cantina e com avariedade de actividadesextracurriculares/ ofertaeducativa (também com 5%dos votos).

Energia a toda a horaAgrupamento de Escolas PintorJosé de Brito (Viana do Castelo)

Energia não falta a esta turma do 9ºC

s Numa aula de substituição, um dosalunos deste agrupamento de escolas jogaTénis de Mesa com o professor. Este é umespaço com um grande espíritodesportivo, em que os alunos, no que tocaao Desporto Escolar, tem um vasto lequede escolhas: Futsal Masculino e Feminino,Clube de Xadrez, Voleibol, Danças deSalão, Karaté, Boccia, Desporto Adaptado,Ténis de Mesa, Dança Hip Hop e BTT.

Não há frio que parea animação!Agrupamento de Escolas deArcos de Valdevez (Viana doCastelo)

s Em época de Carnaval, encontrámosalunos divertidos e alguns atémascarados. Que susto!!!

s Vanessa e Susana são alunas do 8ºD enão hesitaram em posar para a FORUM. Oque esta fotografia não conta é queterminou com um abraço e com ambas adizer “Best Friends”

Um lugar ao SolEscola Secundária de Ponte daBarca (Viana do Castelo)

A tarde era de Sol e a boa disposiçãoreinava no ar. A FORUM ESTUDANTEesteve na Escola Secundária dePonte da Barca, no distrito de Vianado Castelo, e falou com algunsalunos que nos contaram o quantoesta escola é dinâmica. Slide,escalada e muitos outros desportosradicais fazem as delícias dos alunos.

s Alunas do 7ºB e do 9ºB ano juntas para a foto

De ficar com água na boca…Escola Secundária C/3º Ciclo de PinhalNovo (Setúbal)

Farinha, ovos, manteiga, óleo, umas pitadase sal e um ou outro segredo que não foirevelado à equipa da FORUM. Foi assim que

estes alunos do Curso deEducação e Formação deEmpregado de Mesa (2º ano) seapresentaram no bar da escolapara celebrar a tradição francesado ‘Chandeleur’. ‘Chandeleur’,cujo nome deriva do latim esignifica candeia, comemora-se nodia 2 de Fevereiro. Actualmente,o dia ‘Chandeleur’ está associadoà confecção de crepes, mas háuma razão: o crepe, pela suaforma redonda e pela sua cordourada, faz lembrar o sol e, porisso, é como que um apelo ao

regresso da Primavera, após o sombrio egelado Inverno, sabias?No fim de irem ao lume com muito amor ecarinho, os crepes foram barrados comchocolate, doce de framboesa, doce demorango, canela ou açúcar. Mnhammnham…

Aqui vemos a Ana Valente, o João Marques,o João Pombinho e o Ricardo Reis do 11ºano, Artes Visuais. Na qualidade dePresidente da AE, João Pombinho contou àFORUM algumas actividades que se têmvindo a passar na escola. O aluno RicardoReis sublinhou as modalidades de DesportoEscolar presentes nesta secundária. “Temosbasquetebol masculino, natação, ténis,golfe, futsal feminino, BTT, ginástica eorientação - modalidade onde há 5 ou 6 anosestamos entre os melhores no CampeonatoNacional de Orientação”, referiu.

Ora aqui está a nossa animadora FORUM

ESTUDANTE! Chama-se Mafalda Reis (10º ano,

Humanidades) e apareceu precisamente na página

de animadores da revista de Fevereiro. Aqui está

ela orgulhosa da sua aparição!

animadora

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escolas

FORUM RECOMENDA

Talento para a escrita

Começou a escrever aos 13 anos eaos 15 já tem dois livros publicadose um terceiro prestes a serpublicado. Ana Rita Pereira é alunado 10.º ano, área de Ciências, naEscola Secundária de Anadia, eresolveu publicar os seus textos porinfluência de notícias que via natelevisão. Se outros jovenspublicavam livros, por que nãohavia ela de ser capaz? E arriscarfoi, sem dúvida, a melhor decisão.A jovem, que estuda em Anadia,tem hoje 15 anos e prepara-seagora para lançar o terceiro livroinfanto-juvenil (ainda sem nomedefinido). Já publicou dois livroscuja primeira edição esgotourapidamente: “O Sótão da D. Joana”(2008) e “Mundo de Magia” (2009).O primeiro “conta a história de umajovem adolescente que descobreque o sótão da avó é diferente dosoutros e ao explorá-lo acontecemuma série de coisas”, revela-nosAna Rita. O segundo livro é acontinuação da primeira obra erevela um outro segredo desta avó.O pai, Mário Pereira, diz que ficousurpreendido com a vocação dafilha. No entanto, reconhece que osprimeiros sinais surgiram cedo.“Quando começou a ler, a paixão foilogo os livros”, conta-nos. Ana Rita sempre gostou de ler e oseu talento para a escrita começoua revelar-se nas aulas dePortuguês. Os primeiros textospara essa disciplina serviriam deponto de partida para escrever oprimeiro livro, após seguir oconselho da professora dePortuguês. A inspiração surgegeralmente à noite, antes dedormir. Os livros, editados pela PapiroEditora, estão disponíveis na FNACe nas livrarias Bulhosa, porexemplo.

destaqueMuitos projectos

Escola Secundária de Monserrate(Viana do Castelo)

Além de uma campanha de recolha demateriais para a Guiné Bissau, aSecundária de Monserrate é muitodinâmica e os alunos têm muitosprojectos em mãos. Emwww.oparanormal-12b.blogspot.com,uma das turmas do 12º ano contahistórias, faz referência a livros,

filmes e até tem uma curta-metragemfeita pelos próprios, que teconvidamos desde já a ver.Conhecemos ainda, em exposição, otrabalho de área de projecto“Televisão e Moda”, do grupo 2, do12ºB, formado pela Ana Rita Azevedo,Diana Vieira, Diana Rocha, Sara Maidee Sara Costa. Da moda dos anos 50 -“New Look”, com vestidos de sonhos,aos anos 00, com o revivalismo dopassado, os alunos apresentam-nosuma deslumbrante viagem pela modaao longo dos tempos.A escola desafia também os alunos aparticiparem num concurso de ideiasdenominado Sinaléctica, e queconsiste em criar um conjunto desinais que permitam identificar osvários espaços que entrarão emfuncionamento na escola, em

e solidariedade

resultado das obras em curso.Há ainda um Gabinete de Apoio aoEmpreendedorismo (em que os alunospodem informar-se sobre como criar oseu próprio emprego e sobre ofertasde emprego) e uma aposta no ApoioTutorial Online. Nesta última iniciativa,os professores esclarecem as dúvidasdos alunos à distância de um clique.Num calendário afixado na escola,estão visíveis as horas em que osprofessores estão online para asvárias disciplinas: Fisico-química/Física; Português,Matemática, Latim, História eEspanhol.

(da esquerda para adireita) – Sara, Rafaela,Adriana, Virginia e Marisa,do 12º U, Ciências eTecnologias, dão umsorriso à FORUM.

Olha a Tânia e o Samuel, do 10º D, queaproveitaram o intervalo para descontrair.

Conhecemos a Ângela, a Cátia e a Raquel,alunas do 10ºD, com quem partilhámos algumasrisadas e fizemos um jogo de cultura geral, noqual as três meninas estiveram muito bem!

Marisa Carvalho, Liliana Ribeiro, Diana Pereira,Francisca Santos e Mariana Torres em pose paraa FORUM.

patrocínio

Secretaria de Estado da Defesa Nacional e Assuntos do Mar

organizaçãoalto patrocínio mediapartner

apoios

desafios

14 FORUM ESTUDANTE abril’10

{Texto: Bruna Pereira}

Sabias que o Arquipélago das Berlengas,a 16 km da costa de Peniche, é – desde15 de Janeiro deste ano – candidato aReserva da Biosfera da UNESCO? Acandidatura a este galardão podecolocar o arquipélago na rota do turismomundial. A riqueza de conjunto de 3ilhéus (Berlenga Grande, Estelas eFarilhões) estende-se à sua história. Aocupação humana remonta àAntiguidade e a edificação, maisassinalada, ao séc. XVII: o Forte de SãoJoão Baptista, construído por D. JoãoIV.

O objectivo da classificação dasBerlengas como Reserva da Biosfera visaa um maior equilíbrio entre asactividades locais e a preservação dabiodiversidade. Os principais usos doarquipélago são o turismo (visitas àsgrutas, observação de aves, mergulho) ea exploração de recursos naturais, comoo percebe, levando a que haja umaocupação intensa, no Verão, da principalilha do arquipélago. Classificado comoreserva natural desde 1981 – devido àdiversidade dos recursos marinhos, daflora e fauna – outra peça fundamentalnesta candidatura é o seu inovadorprojecto de sustentabilidade.

A Forum Estudante, com o apoio da Câmara Municipal de Peniche eda Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar de Peniche, pre-parou para todos os alunos dos 10º, 11º e 12º anos uma semanacultural e de aventura, entre 1 e 7 de Setembro, onde os participantesvão poder aprender a valorizar o Mar. O mais fabuloso é que há umdia inteiramente reservado para visitar as Berlengas!

Eu quero é ir para a ilha!

Semana ‘Tanto mar’

Este é um dos motivos por que não podes deixar de participar noconcurso Semana Tanto Mar da FORUM…. Para saberes o que tereserva o resto da semana, entra já em http://tantomar.forum.pt!

Toma nota!

Este concurso é para quem?Para 50 jovens, entre os 16 e os20 anos (estudantes do 10/11/12ºAnos), seleccionados através deconcurso no site www.forum.pt,por elaboração de portfoliosobre um tema relacionado como Mar.

Como participar?1. Vai a www.forum.pt e regista--te.

2. Adere ao grupo Semana TantoMar na Comunidade Forum.

3. Quando pretenceres ao grupocria, na tua área pessoal, umblog sobre o Mar..

4. Aí vai construindo o teuportfolio digital sobre o mar(textos, imagens, vídeos,..)com imaginação.

5. No final, terás um excelentetrabalho sobre o Mar!

6. Então, o júri escolherá os 50melhores trabalhos e os seusautores....aí vão a caminho dePeniche!

Para além dos vencedoresquem vai?Os jovens vencedores serãoacompanhados pelo Director daSemana, equipa de apoio ForumEstudante, Câmara Municipal dePeniche e Escola Superior deTurismo e Tecnologia do Mar (6a 10 pessoas) e uma equipa deespecialistas (historiadores,biólogos, arqueólogos...) emcada etapa. Contarão ainda como apoio de segurança(Bombeiros, Polícia municipal).

Onde comer e dormir?Na Pousada de Juventude daAreia Branca e no Refeitório daESTTM.

Quais são os prazos departicipação?A campanha do concurso durade Fevereiro a Maio de 2010. Ofecho de portfolio é no dia 30Junho. A selecção dos trabalhosfar-se-á até dia 15 Julho e asemana ‘Tanto mar’ aconteceráentre os dias 1 e 7 Setembro2010.

E se eu tiver alguma dúvida?Para qualquer tipo de dúvidarelacionada com o concurso,visita http://tantomar.forum.ptou envia um e-mail [email protected] com o assunto‘Semana Tanto Mar’. A equipada FORUM responde.

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desafios Dramatizar um canto d’’Os Lusíadas’ ou fazer umwebsite sobre o centenário da República Portuguesa? Olimite é a tua imaginação. Forma uma equipa com outrosalunos e um professor. Criem um trabalho criativo sobre

um momento da História de Portugal e candidatem-seaté 14 de Maio. A FORUM ESTUDANTE está a preparar omelhor Dia da História de sempre! Ficha de inscriçãodisponível em www.diadahistoria.forum.pt.

Concurso Nacional promovido pela FORUM ESTUDANTE

Castelo de S. Jorge - Lisboa - 10 Junho 2010

Queres fazer parte da História de Portugal? És aluno do 3º ciclo ou do ensino secun-dário? Então, este concurso é para ti! Escolhe um facto de qualquer período daHistória de Portugal, prepara uma apresentação de 10 minutos, no máximo, numadas duas categorias a concurso (expressão dramática ou Internet) e participa nestaviagem criativa da FORUM ESTUDANTE ao passado português. Agarra este desafio!


Como participar?- Cada escola será representada poruma equipa que escolherá um factohistórico de Portugal para apresentarno concurso nacional. As equipas sãoconstituídas por 5 a 20 elementos,sendo um deles obrigatoriamente umprofessor e os restantes alunos do 7º,8 e 9º ano (opção A), ou 10º, 11º, ou12º anos (opção B). Não podemparticipar elementos externos àescola. Serão admitidos à fase final doconcurso 40 candidaturas, 20 paracada uma das seguintes categorias:A – Expressão Dramática (teatro,música, performance, dança...)B – Internet (site, apresentaçãopowerpoint, vídeo digital, animação...)Preenchimento da ficha de inscriçãodisponível em:www.diadahistoria.forum.pt,juntamente com o envio por viaelectrónica do dossier do trabalho aconcurso. Envia tudo até 14 de Maiopara [email protected]

Pré-selecçãoSe o número de inscrições ultrapassaro limite, o júri fará uma pré-selecção apartir da avaliação do dossier decandidatura apresentado por cadaequipa.

Faculdade de Ciências HumanasUniversidade Católica Portuguesa

APOIOS

A lista de equipas seleccionadas serádivulgada a 24 de Maio.

Regras:- A representação de cada escola éfeita por apenas uma equipa. Caso hajamais do que uma equipa interessada, oConselho Executivo/ Director decidiráquem representará a escola.- Os alunos devem investigaraprofundadamente o tema à suaescolha (deve ser aliar o rigor históricoà criatividade e imaginação). O passoseguinte é apresentar o trabalho numadas duas categorias acimamencionadas.

Exibição dos trabalhosCada equipa terá, no máximo, 10minutos para a apresentação do seutrabalho no dia do Concurso Nacional(10 de Junho). A exibição será feitaperante um júri constituído por umprofessor universitário de História, queserá coadjuvado por dois vice-presidentes, também professores deHistória. O júri integrará ainda seisvogais: 2 nomeados pela CâmaraMunicipal de Lisboa, outros 2 pelaAssociação de Professores de Históriae mais 2 nomeados pelo Centro deEstudos de Povos e Culturas deExpressão Portuguesa, da UniversidadeCatólica Portuguesa.

Festa na final no Castelode São JorgeQueremos reunir alunos de todo o país ecomemorar a História de Portugal! Oconcurso nacional Dia da Históriapretende ser mais do que uma iniciativalúdico-pedagógica. É um desafio no qualos alunos mostram o que valem e sedivertem! A final nacional vai ser umafesta-convívio, a realizar dia 10 deJunho, das 9h30 às 19h00, no Castelode São Jorge, em Lisboa. De que estás àespera para participar!? Vamos mudar ahistória do país!

PrémiosOs vencedores de cada categoriareceberão um troféu alusivo à sua vitória.Todas as equipas participantesreceberão um troféu de participação euma oferta simbólica para cadamembro da equipa.

ApoiosEsta iniciativa é organizada pela revistaFORUM ESTUDANTE e tem o apoio daCâmara Municipal de Lisboa (pelouroda Cultura e Turismo e pelouro daEducação e Juventude), através daEGEAC e do Castelo de S. Jorge; daAssociação de Professores de Históriae do Centro de Estudos de Povos eCulturas de Expressão Portuguesa, daUniversidade Católica Portuguesa.

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desafios Atenção! Este artigo foiescrito pelos própriosanimadores FORUM!

Apresentamos-te a Catarina e o Carlos, dois animadores FORUM que aqui se dão a conhecer pelassuas próprias palavras.

Catarina Bernardes15 anos, Escola Secundária dePenafiel

Estou no 10ºano de Ciências eTecnologia na Escola Secundária dePenafiel e não me vejo noutra área.Se pudesse tinha só aulas deMatemática, Química e Biologia, sãoas minhas disciplinas preferidas esão aquelas que me dão mais gozoestudar. Ainda não sei o que seguirdepois do décimo segundo ano, maso curso que escolher deve englobarestas três áreas. Não gosto de estar sem fazer nada,por isso tenho os meus dias cheiosde actividades. Para mim o diadeveria ter mais que 24h para queeu pudesse fazer tudo o quero.Costumam dizer que tenho umaagenda pior que a do Primeiro--Ministro.Desde pequenina que ando nanatação e adoro. Apesar de nãogostar muito de Inglês, sei que émuito importante para o meufuturo e, por isso, ando noInstituto de Inglês. É uma formade desenvolver a minha fluênciana língua. Há três anos decidifazer um curso de Verão deAlemão e achei a pronúncia tãoengraçada que me inscrevi noInstituto de Alemão. É muitodiferente do português e é issoque me faz gostar tanto deaprender a língua.Como já disse no início, adoro

números. Uma vez por mês, rumoaté Coimbra para participar numestágio de preparação para asolimpíadas e aprender mais umbocadinho de Matemática. São fins--de-semana inesquecíveis, não sóde aprendizagem, mas também deconvívio. Conheci pessoasespectaculares e com os mesmosinteresses que eu. (Apesar degostarmos de Matemática, nãopensem que somos alguns nerds :p)Para além da FORUM, a minhaescola tem a sua própria revista: aLOGOS. Eu sou responsável porescrever o Cartaz Cultural darevista. Tento apresentar propostasculturais interessantes, diferentese que não sejam muito conhecidas.Mas a minha vida não é só escrita enúmeros. Adoro fotografar,principalmente pessoas. Para mim,as melhores fotografias sãoaquelas tiradas quando as pessoasestão desprevenidas. É aqui que seapanham as melhores expressõesfaciais.Sou muito extrovertida e faladora eadoro conhecer novas pessoas. Soulouca pela Agatha Ruiz de la Prada,por isso já devem imaginar comoando vestida: toda colorida.Odeio ser filha única e, como nãotenho irmãos, os meus cães sãocomo uns para mim. A Cookie foi amelhor prenda de Natal de sempree receber o Pipo foi a melhor coisaque me aconteceu no Verão de2008. E gosto muito de anjinhos eaté faço colecção.

Animadores Forum

Queres ser animador FORUM?Se és... Desenrascado, Sociável, Disponível, Criativo, Entusiamado eResponsável, não percas esta oportunidade! Junta-te a nós, ganhaprémios e faz novos amigos. Vai a www.forum.pt, onde tens toda ainformação que precisas para te inscrever. Depois, manda-nos um mail para [email protected]

Escrevo, logo existo...Carlos Cunha Coutinho17 anos, Escola Secundária Garcia de Orta

Posso começar por dizer que não gosto deficar parado muito tempo. Daí estar sempre atentar combinar e a entrar em combinaçõesdos meus amigos. Ocupo bastante o meutempo livre, dedicando-me quer a desporto,música e, obviamente, não escapo a ter deestudar um bocadinho. No desporto gosto depraticamente tudo mas o meu preferido é semdúvida aquele que jogo, o futebol. Adoro tocarguitarra, compondo alguns temas de vez emquando. Algo que para mim também éessencial é a escrita. Gosto de escrever umpouco de tudo, quer em prosa quer em verso,criei também um blog, a pedido de algunsamigos, onde vou publicando alguns textosque vou escrevendo (escrevologoexisto-cc.blogspot.com). Tenho uma grande vontade de participar emprojectos e foi essa mesma vontade que melevou a concorrer para animador da FORUMESTUDANTE. A experiência ainda só tem umpar de meses mas já me fez pensar que valeua pena. Foi óptimo poder divulgar a situaçãoque aconteceu na minha escola, Garcia deOrta, em relação às obras. Mas duma formaum pouco menos directa, o facto de seranimador fez com que me envolvesse, porexemplo, com a associação de estudantes,podendo saber as notícias em primeira-mão eagora até fazer parte da AE. Assim, feztambém com que eu fosse sugerido paradirigir outro projecto que a AE idealizou: ojornal da escola. Basicamente, sou eu.

Ela gosta de Matemática!

pancadas



Descobridores, cientistas, pintores, rai-nhas… Todos eles fizeram de tudo paraentrar nos livros de História Universal,incluindo copiar nos exames. A FORUMrevela agora os maiores segredos da artede cabular dos últimos séculos!

Isaac NewtonAlguém quer uma trinca?Este senhor só chegou agrandes conclusões sobre aGravitação Universal, porquetinha uma inexplicávelpancada por maçãs, fossemelas Golden, Reineta ouStarking… Todas asvariedades eram umatractivo incontrolável paraIsaac, que desde pequenohabituou os professores ater sempre consigo umamaçã em cima da mesa –mesmo em dias de teste –sob o pretexto de quedesmaiaria de fraqueza senão tivesse uma peça defruta à mão. O truque eraesburacar a maçã, colocar ládentro papelinhos com amatéria e ao dar a primeiratrica tirar as cábulas lá dedentro… Já agora, a históriada sesta debaixo da macieiraaconteceu numa tarde livre,em que em vez de estudar,este matulão estava adormitar ao sol.

Van GoghAtchim, preciso de umlenço!O velho truque do lençofuncionou lindamente para

este pintor holandês. Tantoquadro sobre girassóisserviu apenas paraagradecer à plantinha o ter--lhe salvo a vida em váriosexames: primeiro subornavaas empregadas de limpezapara decorarem a secretáriada professora com uma belajarra de girassóis, depois ameio do teste dizia seralérgico e, começando aosespirros, sacava de um lençocheio de cábulas muito úteispara a ficha de avaliação emcausa… A título decuriosidade, anos depoisparece que ficou sem umaorelha. Seria castigo?

Leonardo da VinciAi que estou a ter umespasmo!Ter espasmos a meio dumexame é sempre uma boaideia e muito credível paraos professores maissensíveis. Foi o que fez oLeonardinho na suajuventude: escreveu o chãoda sala todo com a matériado teste e depois começou afingir ter ataquesepilépticos, caiu da cadeira ecomeçou a esticar-se todoem forma de ‘X’ e ‘Y’ paraconseguir ver bem as

cábulas que tinha espalhadopelo chão. Na verdade foiassim que nasceu a míticafigura do Homem deVitrúvio, sabiam? Mas nasala de aula o Leonardo nãose despiu… Vá lá.

Cristóvão ColomboProfessora, descobri umacoisa!Conta-se que, num certoteste de Geografia, Colombopegou num ovo de galinha edesafiou toda a turma paracolocar o dito ovo em pé,sobre uma dasextremidades. O desafio foibem aceite pela turma e,incluindo a professora, ficoutudo a experimentarposições para o ovo.Enquanto todos estavamdistraídos, Colomboaproveitou para dar umasespreitadelas ao caderno.Depois pegou no ovo e deuleves batidas contra a mesaaté que a casca levementese quebrasse em baixo. Comesse batimento, foi simplescolocar o ovo de pé… E foi aíque nasceu a conhecidaexpressão ‘Ovo de Colombo’,uma metáfora que se referea soluções aparentementemuito óbvias, mas que

ninguém tinha pensadoantes. Ah… Colombo tirou 20valores neste exame etambém descobriu aAmérica, diz-se que foi porengano.

Maria AntonietaUm pescoço tão lindo…Depois de verrotundamente falhada atécnica de escrever nasmãos e fingir que estava aver as unhas pintadas deverniz francês ultra-moderno, a jovem MariaAntonieta era emo, sofriade muito stress e tinhatendências suicidas.Durante um exame deLiteratura decidiu ficar namesa ao pé dos estores ecomo não se inspirava nemconseguia tirara as cábulasde dentro do espartilho (umtruque feminino muito emvoga na época), decidiumexer nos estores paradisfarçar movimentosestranhos. A brincadeirasaiu-lhe no mínimo cara…Porque o estore caiu-lhe noseu belo pescoço e elamorreu. Nos livros aparececomo tendo falecidoguilhotinada (sempre é umapalavra mais chique).

fama


O que escondem estes óculos?Sobre a simbologia do design escolhido paraos óculos, João Ferreira diz que “a ideiapresente é uma bandeira britânica subliminarque demonstre graficamente dinamismo eforça perante o maior rival dos atletas: o gelo/neve. Daí as formas semelhantes a chamas ou“raios’”, disse o designer à FORUM.Para o designer gráfico de Setúbal, o facto denão ter usado explicitamente a bandeirainglesa foi o segredo do sucesso, já que “Emprimeiro lugar estamos a desenhar para aAdidas e só depois para a selecção britânica. AAdidas tem o interesse comercial de podervender os óculos e, por isso, pôr uma bandeirade um país podia não favorecer. A maioria dosadversários usou a bandeira e acho que issofoi uma asneira”.

Como funcionou este prémioO prémio de 20 mil dólares (14 mil euros) édividido pelo site, cobrindo os gastos com apublicidade ao concurso, e pelos concorrentesque conseguiram as maiores votações. Numaprimeira fase, os trabalhos são votados pelopúblico, embora seja a Adidas a escolher ovencedor. A percentagem de votos serve paradistribuir o dinheiro do prémio: cadaconcorrente recebe em dinheiro apercentagem de votos equivalente, ou seja, háconcorrentes que, apesar de não terem ganho,receberão mais dinheiro que João Ferreira. Os3,7% de votos que o português teve vão valer--lhe 750 dólares (530 euros).

Óculos para inglês verCom apenas 24 anos, o designer português João Ferreira ganhou um concurso da Adidas Eyewearpara criar os óculos que a selecção britânica usou nos Jogos Olímpicos de Inverno (Vancouver 2010).


Como é que tiveste conhecimentodo concurso da Adidas?Foi através de um amigo! Ele ligou-me ainformar-me de um site (Talenthouse)que contém vários concursos paradesigners poderem participar.Inicialmente era para participar numconcurso totalmente diferente da área– era vídeo, mas acabei por alinhar noconcurso da Adidas, visto que era maisinteressante e o conseguiria executarmais rapidamente.

Mesmo executando o trabalho finalrapidamente conseguiste ganhar oprimeiro lugar. Fizeste muitapesquisa para chegar ao designfinal?Fui mesmo muito pelo caminhotradicional da metodologia de qualquerdesigner: começar por recolher eentender graficamente osequipamentos da equipa britânica emoutras edições do evento, e ao mesmotempo recolher também códigosgráficos que a Adidas assuma usar emprodutos deles. Depois foi começar adesenhar!

Afinal de conta o produto era parabritânicos, que são um poucodiferentes dos portugueses…Como lidaste com esta dualidadecultural?Em relação a isso deportugueses/britânicos…. O Design éuma linguagem universal e pode serentendida por toda a gente. Claro que aquestão cultural influencia a culturavisual de cada país, mas isso faz parteda nossa profissão e no researchaprendermos e absorver um pouco acultura para quem estamos a desenhar.

Este prémio é importante para atua carreira? Achas que te vai abrirmuitas portas?Claro! Todos os trabalhos nos fazemevoluir mais um bocadinho, tal e qualcomo este! Este apenas tem muitomais projecção, porque é para umevento e para uma marca gigante, daíos media ganharem interesse.

Raio-X ao João Ferreira!Nome completo: João Filipe RochaFerreiraIdade: 24 anosFormação: Licenciatura de 4 anos(pré-bolonha) e Pós-Graduação emTeoria da Cultura Visual, ambas noIADE – Instituto de Artes Visuais,Design e MarketingTempos livres: Trabalhar! Tenho asorte de sentir que o meu trabalho éum passatempo que me dá prazer. Oresto é o cliché: amigos, cinema,música etc...Alguém que admires: David Lynch!

VAVAV I MAISALÉ

AÉ

AIÉISM

Na Agência Nacional PROALV acreditamos que, através do Programa Aprendizagem

ao Longo da Vida, estamos a contribuir para o desenvolvimento sustentado de Portugal

e da União Europeia, em prol de uma sociedade mais justa e com maior protecção

do ambiente e das gerações futuras. Promovemos a mobilidade e a cooperação

na Europa, porque o conhecimento não conhece fronteiras.

Informa-te sobre os nossos programas e parte à descoberta do conhecimento em

WWW.PROALV.PT

Desenvolvimento

do ensino pré-escolar

até ao secundário

na Europa.

Criação de um

espaço europeu

de ensino superior.

Promoção do ensino

e formação profissional

na Europa.

Desenvolvimento

da educação de

adultos na Europa.

PRO

GRAMA

TRANSVERSALPromoção de visitas

de estudo no espaço

europeu.

O CONHECIMENTO

PODE LEVAR-TE

LONGE

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O CUIDA-TE é um programa do Instituto Português da Juventude (IPJ) que se preocupa com asaúde dos jovens. Há Unidades Móveis, teatro-debate, gabinetes de saúde juvenil... Com os olhospostos na área da saúde juvenil e promoção de estilos de vida saudáveis, vais ficar surpreendidocom tudo o que há à tua espera.

Tratamos-te da saúde

Tens dúvidas sobre sexualidade? Gostavasde falar com um profissional especializadoe capaz de te ajudar a saber mais sobrenutrição, exercício físico, consumosnocivos, e ainda saúde sexual ereprodutiva? Com as Unidades Móveis,uma das cinco medidas deste programa,podes contar com o apoio de médicos,enfermeiros e nutricionistas, por exemplo.E a equipa deslocar-se-á à tua escolamediante solicitação da mesma.Outras medidas passam por acções deformação presencial e de e-learning (quecontam com a parceria da Associação parao Planeamento da Família) e os apoios aprojectos (que inclui apoio financeiro aprojectos dirigidos para a promoção dasaúde dos jovens e ainda o Prémio CUIDA--TE – em que são premiados os melhoresprojectos a nível nacional).Há ainda teatro-debate (que conta com aparceria da Associação USINA) egabinetes de saúde juvenil. No caso dos

teatro-debate, em cima da mesa estãotemas de interesse como a promoção dasaúde dos jovens, que estimulam areflexão e o debate sobre váriosproblemas. Eis as peças de teatro-debatedisponíveis: › “Nem muito simples, nem demasiadocomplicado”Temática: Sexualidade Juvenil

› “Macacos e Pombos”Temática: Bullying

› “(In)Dependências”Temática: Dependências

De olhos postos na saúde dos jovens, o programaCUIDA-TE já foi distinguido pela Agência para aModernização Administrativa e pela ComissãoEuropeia como sendo uma boa prática.

E tu, já foste a um Gabinetede Saúde Juvenil?Os Gabinetes de Saúde Juvenil são espaçosde atendimento e aconselhamento. Oserviço é gratuito, anónimo e confidencial,nomeadamente nas áreas da sexualidade,consumos nocivos e nutrição. Estão abertostodos os dias da semana e o seufuncionamento é assegurado por equipas detécnicos da área da saúde.

O programa CUIDA-TE destina--se a jovens entre os 12 e os 25anos, professores, pais,dirigentes associativos,profissionais de saúde e outrosque desenvolvem actividadesnesta área dirigidas aos jovens.

Unidades Móveispor todo o paísEstão devidamenteapetrechadas e contam com oapoio de equipas técnicas emSaúde Juvenil. As UnidadesMóveis são espaços itinerantes,devidamente apetrechados ecom uma equipa técnicaespecializada na área da saúdejuvenil. Não te admires se asvires chegar à tua localidade,pois elas deslocam-se pararealizar atendimento eaconselhamento aos jovens,bem como realizar acções desensibilização em cada regiãodo país (Norte, Centro, Lisboa eVale do Tejo, Alentejo eAlgarve).Para mais informações contactaos serviços do IPJ da tua áreade residência ou vai ahttp://juventude.gov.pt/Portal/SaudeSexualidadeJuvenil/ProgIniciativasNacionais

saberes


Para sobreviveres a esta época deexames, deixa de roer as unhas e lê todasas dicas da FORUM em www.forum.pt! F

SOSExames“Vou estudar e preciso de ajuda!”. No meio de tanta matéria paraestudar, este é, muitas vezes, um dos teus pensamentos? O quefazer? A FORUM dá-te algumas dicas para melhorares o teu estudoe teres as melhoras notas da tua vida!

O caminho para o sucesso escolarcomeça ainda antes de entrares nasala de aula. Ter autoconfiança eacreditar que nas várias disciplinas seaprendem assuntos que sãoimportantes para o desenvolvimentodas nossas capacidades em geral é oprimeiro passo. Tenta não perder aatenção e concentração durante a aulae já vais para casa com parte do estudoavançado. Quando estás na aula,aproveita para esclarecer todas astuas dúvidas e ouve sempre comespírito crítico. Tal como se refere numdocumento de apoio ao aluno da EscolaSecundária com 3º ciclo do EnsinoBásico de Tondela, “a compreensão dosassuntos implica uma permanenteatitude crítica sobre aquilo que se ouveou lê”. Portanto, há algumas formas deaguçares o espírito crítico: relaciona oque estás a estudar com osconhecimentos que já tens e usa esteespírito crítico para retirar as ideiasprincipais.

Bons apontamentosHá quem tire apontamentos na sala deaula, no caderno e nos manuais. Outrospreferem pedi-los emprestados aoscolegas. Há várias formas de registar oque é dado nas aulas. Acima de tudo, éimportante tirar bons apontamentos apartir das explicações do professor.Um dos segredos passa por apontar asideias principais, o essencial. E nãoprecisam resumir-se a texto. Podetambém ser um esquema, o que porvezes acaba por ser mais fácil de fixardo que cinquenta palavras.

Sublinhados,apontamentos e leiturasSublinhar o texto que tens de estudarpode ser uma boa ajuda. Esta é umaforma de releres rapidamente oessencial, sem ser necessária umaleitura completa. Selecciona apenas asfrases ou palavras fundamentais. Osublinhado pode ser substituído por

traços verticais nas margens, e háainda alternativas como duplo traçopara os parágrafos ou frases maisimportantes.Há também quem opte por estudaratravés de resumos. A partir dosapontamentos, e sem fazer transcriçãode partes de texto, podes criar o teupróprio resumo que incluirá a matériade forma mais abreviada, conservandoas ideias principais.

Como dar boas respostasnos testes escritosQueres melhorar a qualidadedas tuas respostas paraque os professoresdeixem de dizer queparece que queres dizertudo ao mesmo tempo eacabam por não percebernada? Aqui ficam algumasdicas:› Uma ideia por frase. Depreferência escreve frasescurtas, pois são mais fáceis de lere de escrever.› Escreve de uma forma clara eobjectiva. Podes escrever a respostaprimeiro num rascunho e depois tentardizer o mesmo de uma forma maisdirecta e até em menos palavras.› Responde às questões de uma formaem que haja um encadeamento lógicodas frases. Podes usar expressões noinício das frases como: além disso,embora, contudo, porém, no entanto,por outro lado, assim...› Quem lê muito tem mais facilidadeem melhorar a qualidade de escrita.Sempre que tiveres dúvidas, nãohesites em pegar num dicionário empapel ou online. É sempre útil. Põe emprática a escrita através das redessociais, de um blogue ou até de umdiário pessoal.



saberes

Explicações nomínimo… originais!Um estudante do 12º ano criou umcanal no Youtube que pretendeprovar que a Matemática não é umbicho de sete cabeças. Pois, é!Chama-se Rogério Jorge, é aluno do12.º ano na Escola Secundária com 3ºC.E.B. de Cristina Torres (Figueira daFoz), e pôs as mãos à obra paratornar a Matemática e a Física maisfáceis de aprender. Para tal, criou ocanal Matmania 1, porque quis daruma abordagem à Matemática eFísica, “mais favorável aos alunos”, e“diferente da que é dada nasescolas”.Com o endereçohttp://www.youtube.com/user/matmania1, o canal foi “desenvolvido paraaqueles que procuram a excelênciana Matemática e na Física ou quenunca a entenderam e precisam dealguém mais jovem sem serprofessor para lhes indicar ocaminho”.O objectivo é ajudar principalmentealunos do secundário e universitáriocom dificuldades a Matemática, oucom cadeiras que envolvam análise,cálculo... Química, Biologia e Músicapoderão ser as próximas áreas deconhecimento a terem espaço nestecanal.Rogério conta que nos seu vídeosmostra, principalmente, “o que é queos conceitos significam, o raciocíniopara chegar às definições e as áreasque ele abrange”.Este aluno quer provar que “aMatemática é diferente em todos osaspectos, que tudo o que nela existeé necessário, aparece por uma razãoe é fácil de ser compreendida portodos”.“O canal está dividido em listas dereprodução, com a matéria específicadentro da Matemática ou da Física.Abrange desde o 7º ano até àscadeiras de Análise ou Cálculo, nauniversidade. Brevemente irão estaras cadeiras de Álgebra Linear,Análise 2 e 3, Equações Diferenciais eSéries. Tem também uma lista sobrea Relatividade de Einstein, para quemse interessa por tais assuntos”.O canal foi criado no início nas fériasdo Natal, mas desde o Verão queRogério assistia a canais deste tipono youtube, mas em outras línguas(khan academy, derek owens...).

Técnicas de leituraComo é que costumas ler osapontamentos e manuais escolares?Sabes que há várias técnicas quepermitem melhorar a eficácia deleitura? Eis três exemplos de tiposbásicos de leitura (todos requeremconcentração e espírito crítico):

Leitura em diagonal – Tambémconhecida como “ler por alto”,permite-te ter uma ideal geral dodocumento em questão. Usa-senormalmente quando não se temmuito tempo disponível, e permiterecolher algumas ideias chave, ao leralguns parágrafos e títulos. Estatécnica pode ser utilizada comoprimeira leitura de um texto quequeremos estudar em profundidade.

Leitura normal – Significa ler umtexto por completo, sem interrupçõese com atenção. É utilizada, porexemplo, quando se lê uma obraliterária.

Leitura em estudo – Estudar não éapenas ler e implica fazerinterrupções, de forma a reterinformação, analisar pormenores e,desta forma, ter tempo para pensar,relacionar, criticar e memorizar. Háquem diga que “para obtermos omáximo rendimento, a leitura emestudo deve ser sempre precedida dasduas formas de leitura anteriores”.

Sugerimos-te aindaalguns livros que podemdar uma ajudinha noestudo:“Aprender a Estudar - Um guia para oSucesso na Escola”António Estanqueiro, Texto Editora

“Aprender a Dominar a Escrita”Fernanda Afonso e Esmeralda Lopes,Texto Editora

“Aprender a Ter Sucesso na Escola”Vítor Alaiz e João Barbosa, TextoEditora

“Como Estudar Melhor”P. O’Meara, D. Shirley, R. D. Walshe,Editorial Presença

“Como Ensinar a Estudar”Ana Carita, Ana Cristina Silva e outros,Editorial Presença

“Eficácia no Estudo”Rafael Benet e outros, Editorial ASA

“Saber Estudar e Aprender”Maria Teresa Serafini, EditorialPresença


saberes

Ana Catarina,17 anosEscola Secundária Condede Monsaraz (Reguengos deMonsaraz, Évora)

“Não dispenso um bomcaderno de apontamentos,uma caneta com uma boatinta e uma música clássicapara ajudar ao ambiente =P.Quanto a amuletos, não ligomuito a isso, quanto muitoposso utilizar a caneta deestudo no dia de exame. Ah…E uma técnica infalível é nãoutilizar cábulas, mas simestudar bem antes dosexames ou de qualquerteste!”

Maria MargaridaGaspar, 17 anosEscola Secundária Damiãode Goes (Alenquer, Lisboa)

“Reunir com a malta paraestudar em grupo só gostoquando já tenho mais oumenos uma noção de tudo,porque acompanhados hámais tendência para adistracção e para a conversa.Para estudar não pode faltarum local tranquilo, com umpacote de bolachas ou algopara petiscar e uma garrafade água. No dia do exame,confiro sempre se levo o BIe mais do que uma caneta,não vá uma falhar. Em casafica uma vela acesa com umsantinho ao lado, há sempreque pedir uma ajudinha extranão acham?”

FernandoFigueiredo Venturade Sousa, 19 anosEscola Secundária D.Duarte (Coimbra)

“O objecto que nãodispenso na hora deestudar é o meu telemóvel.Caneta da boa sortetambém não tenho. Peça deroupa especial também nãolevo, pois se correr mal oteste, depois irei desgostardessa roupa...Algumas partes da matériaimportante associo a fases

da minha vida importantes,assim não e tão fácilesquecer!! Uma boa dica édecorar também parte damatéria por umdeterminado programadiferente que esteja a darna TV.”

Catarina Carvalho,17 anosEscola Secundaria deFerreira Dias (Cacém,Lisboa)

“Quando estou a estudar nãotenho nada de especialcomigo, são os livros, osapontamentos e osmarcadores, uma autênticapapelaria em cima da mesa.Vou usando diferentescanetas durante o ano e,quando chegam os exames,uso aquela com que escrevino teste em que tive melhornota. E levo sempre umacruzinha de madeira quetenho desde pequena, tenho--a sempre comigo nessesdias.Quando estudo, pareço umalouca a falar para asparedes. Primeiro façoresumos, leio tudo e, no fim,falo sozinha para que amatéria me fique na cabeça.”

«Atenção! Esteartigo foi feitocom base emtestemunhosde leitores

FORUMESTUDANTE! Aeles um muito

obrigado!

Vox-PopSupersticioso ou nem por isso?

Na altura do estudo todos os santos ajudam… Ou nem por isso? Telemóveis,bolachas, trevos de 4 folhas, cantar a matéria ou até associá-la ao programade TV que estava a dar quando julgavas que tinhas decorado aquele parágrafointeiro. Tudo serve no que toca a amuletos e técnicas para memorizar amatéria que vai sair em exame, se não vejamos…

Informação útilPara que não te enganesna hora do exame outroques os dias dasemana, a FORUM deixa--te aqui algumainformação útil sobre ocalendário de ExamesNacionais. Para qualquerdúvida consulta os teusprofessores ou o site doMinistério da Educação.Ah… E boa sorte nasprovas!

Calendário de ExamesNacionais do EnsinoBásico e Secundário -2010

Exames Nacionais doEnsino Básico(3.º ciclo) — Fase única

1.ª chamada 09h0016 de Junho (4ª feira)Língua Portuguesa (22)Português Língua nãoMaterna:Nível de iniciação (28)Nível intermédio (29)18 de Junho (6.ª feira)Matemática (23)

2.ª chamada 09h0023 de Junho (4.ª feira)Língua Portuguesa (22)25 de Junho (6.ª feira)Matemática (23)14 de Julho (4.ª feira)Português Língua nãoMaterna:Nível de iniciação (28)Nível intermédio (29)

Exames Nacionaisdo Ensino Secundário

1.ª fase 09h0016 de Junho (4.ª feira)10.º/11.º anosLatim A (732)12.º anoPortuguês Língua nãoMaterna:Nível de iniciação (739)Nível intermédio (839)17 de Junho (5.ª feira)10.º/11.º anosBiologia e Geologia (702)Matemática Aplicada àsCiências Sociais (835)História B (723)

› Continua na página 28


saberes21 de Junho (2.ª feira)10/11.º anosLiteratura Portuguesa (734)Matemática B (735)12.º anoMatemática A (635)22 de Junho (3.ª feira)10.º/11.º anosFísica Química A (715)Geografia A (719)23 de Junho (4.ª feira)10.º/11.º anosGeometria Descritiva A (708)Economia A (712)

14h0016 de Junho (4.ª feira)12.º anoPortuguês (639)Português (239)17 de Junho (5.ª feira)10.º/11.º anosHistória da Cultura e dasArtes (724)18 de Junho (6.ª feira)10.º/11.º anosAlemão (501, 801)Espanhol (547, 847)Francês (517)Inglês (550)12.º anoDesenho A (706)21 de Junho (2.ª feira)12.º anoHistória A (623)

Exames Nacionaisdo Ensino Secundário

2.ª fase 09h0014 de Julho (4.ª feira)12.º anoPortuguês (639)Português (239)Português Língua nãoMaterna:Nível de iniciação (739)Nível intermédio (839)15 de Julho (5.ª feira)10.º/11.º anosFísica Química A (715)Geografia A (719)16 de Julho (6.ª feira)10.º/11.º anosBiologia e Geologia (702)Matemática Aplicada àsCiências Sociais (835)História B (723)História da Cultura e dasArtes (724)19 de Julho (2.ª feira)10.º/11.º anosLiteratura Portuguesa(734)Matemática B (735)12.º anoMatemática A (635)

14h0014 de Julho (4.ª feira)10.º/11.º anosAlemão (501, 801)Espanhol (547, 847)Francês (517)Inglês (550)12.º anoDesenho A (706)15 de Julho (5.ª feira)12.º anoHistória A (623)16 de Julho (6.ª feira)10.º/11.º anosGeometria Descritiva A (708)Latim A (732)Economia A (712)

FONTE: Site do Ministérioda Educaçãohttp://www.min-edu.pt

Sandro Daniel,17 anosEscola Secundária Dr.Ginestal Machado(Santarém)

“No dia deexameapenas mepreocupo emestartranquilo,concentradoe bem--disposto.Em relação a

amuletos... Só mesmo umacaneta preta. Não gosto deescrever a azul. Técnicaspara decorar matérias? Háapenas duas que consideroessenciais: estudar em grupoou, quando estudo sozinho,falar alto e debitar a matériapara o espaço envolvente. Setiver público melhor ainda,afinal aprende-se melhor aensinar os outros. Sublinhara matéria mais importante efazer pausas de estudo de15 minutos, são tambémoutras técnicas importantespara obter bons resultadosno exame.”

Marisa Almeida,18 anosEscola SecundáriaD. João II (Setúbal)

“Na hora de estudar existemesmo um elemento quenão dispenso: o espelho! Nãohá nada melhor do que lerem voz alta para o espelhopara que a matéria entremais facilmente (pelo menoscomigo resulta). Também éimportante para mim a ajudada minha mãe, pois faz-meperguntas sobre a matéria oque me ajuda a ver ondetenho mais dificuldade. Em

relação em levar algumobjecto no dia do exame, nãotenho esse hábito, o que meajuda imenso é uma belanoite de descanso e NÃOESTUDAR NO DIA DOEXAME, se não lá se vai amatéria.”

Tiago Tavares,13 anosEscola Básica 2,3 Dairas(Vale de Cambra, Aveiro)

“Não dispenso uma vela decheiro, pois assim é muitomais agradável estudar... Nodia do exame, levo sempreum colar especial e tambémdebito matéria para asparedes, porque é mais fácildecorar assim.”

Ruben Carrilho,17anosEscola Secundaria deMoura (Beja)

“Não dispenso o computadorpara falar sobre a matériacom os meus colegas queestiverem online no MSN,uns bons apontamentos e,claro, uma boa caneta. Nodia do exame, levo apenas acaneta com que realizo osapontamentos, pois dizemque dá sorte. Tambémestudo em frente ao espelhodo guarda-fatos e digo amatéria várias vezes. Passovárias vezes osapontamentos como seestivesse a fazer cábulas,porque assim de tantasvezes passar decoro e é maisfácil, por vezes até façocanções com a parte damatéria que menos estou aconseguir decorar.

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multiwaypublireportagem

PARA MOSTRAR O QUE É UM CURSODE GESTÃO HOTELEIRA NA SUÍÇA

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e professores. Conhecer váriasescolas vai-te permitir escolher aescola que vai mais ao encontrodos teus objectivos. Só terás quepagar a viagem até ao local.

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www.planonacionaldeleitura.gov.pt E os livros mais lidosem Fevereiro foram:

Trilogia d’O Senhordos Anéis’de J.R. R. Tolkien

‘Os Maias’de Eça de Queirós

‘Diário de Anne Frank’de Anne Frank

‘Lua Nova’de Stephenie Meyer

‘O perfume’de Patrick Süskind

‘Anjos e Demónios’de Dan Brown

Letícia MariaAmaral15 anos, EscolaSecundária De SantaComba Dão (Viseu)

Livro: ‘Orgulho e preconceito’Autor: Jane Austen

“Gostei muito dolivro, pois relatauma históriapassada numaépoca belíssimada História.Quando li o livrofiquei a imaginaros bailes, osencontros entreosprotagonistas…

Enfim, era como se tivesse a assistir atoda aquelas histórias.Aconselho lerem este livro, pois tratade uma verdadeira história de amor!”

Top FORUM de livros

O que andas a ler? A FORUM quer saber o que andasa ler... E por isso publicamensalmente o ‘Top FORUM delivros’, onde vais ficar a conheceros livros que vivem na mesinhade cabeceira dos leitores daFORUM ESTUDANTE. Conta-nostudo em http://www.forum.pt/descansar/ler/402-vota-no-teu-livro-preferido!

O que andam a ler? Liliana Pereira

Pinto18 anos, EscolaSecundária de Monserrate(Viana do Castelo)

Livro: ‘Nunca me Esqueças’Autor: Lesley Pearse

“Este livro é passado noséculo XVIII e fala deuma rapariga, chamadaMary Broad, que écondenada aoenforcamento porroubar um chapéu auma mulher. Mas emvez de ser enforcada,Mary é enviada para abaía de Botany(Austrália) para, aí,

viver. Ela passa por muitas divergências aolongo dos nove anos em que decorre anarração do livro. À medida que se vai lendo, vai-se ficando cadavez mais envolvido na história. No meu caso,comecei a torcer para que tudo acabasse bempara a Mary. Para que ela encontrasse o amorverdadeiro e para que não perdesse os filhos.Mas tudo esse envolvimento acaba quando sechega a última página e o fim de Mary nãoestá definido. Quando o fim de Mary éescolhido por cada pessoa que lê o livro. Oúnico aspecto que eu detestei no livro foi este.Foi o facto de não ter fim.”

“Os livros não sãocoisas mortas“Peixes coloridos em aquários, mascotes com pêlo e quatro patas eainda plantinhas em vasos… E por que não adoptar um livro? Umapós outro até à última página? Este mês recordamos aqui a frasedo escritor inglês John Milton: “Os livros não são de todo coisasmortas. Sei que são tão vivos e vigorosamente produtivos como osfabulosos dentes de um dragão e sendo fomentados podem unir ho-mens armados. (…) Um bom livro é a encarnação preciosa de um es-pírito superior, conservado e estimado com o objectivo de viver paraalém da morte.”

*Ver condições de participação na página 4

Sobre o livro…

‘História de umagaivota e do gatoque a ensinou avoar’Esta é a história do gatoZorbas. Um dia, umaformosa gaivota apanhadapor uma maré negra depetróleo deixa ao cuidadodele, momentos antes demorrer, o ovo que acabara

No tempo em que osanimais falavam…A FORUM e a Porto Editora têm 5

exemplaresdo ‘Históriade umagaivota e dogato que aensinou avoar’, deLuisSepúlveda,para teoferecer!Para tehabilitares a

ganhar um destes livros, apenastens de enviar umacrítica/apreciação de um outrolivro que tenhas lidorecentemente! Envia [email protected] o teu texto,juntamente com o teu nomecompleto, idade, escola quefrequentas e uma fotografia(convém ser gira, porque vaiaparecer na revista!). Os 5melhores ganham. Aventura-tepelo fascinante mundo daescrita!!

PASSATEMPO

de pôr. Zorbas, que é umgato de palavra, cumpriráas duas promessas que faznesse momento dramático:não só criará a pequenagaivota, como também aensinará a voar. Tudo istocom a ajuda dos seusamigos Secretário,Sabetudo, Barlavento eColonello, dado que, comose verá, a tarefa não éfácil, sobretudo para umbando de gatos maishabituados a fazer frente àvida dura de um porto

como o de Hamburgo doque a fazer de pais de umacria de gaivota... O grandeescritor chileno LuisSepúlveda oferece-nosneste seu livro umamensagem de esperançade altíssimo valor literárioe poético.

Isto é apenas um cheirinhodo livro… Para saciares atua fome de curiosidade,basta participares nopassatempo que temospara ti!

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Qualifica-te

As tuas dúvidas não têm fim?Não desesperes. Escolher um cursonão é o fim do mundo! Para saberescomo se organizam e onde funcionamtodos os cursos, consulta:› www.anq.gov.pt› www.catalogo.anq.gov.pt ; › www.novasoportunidades.gov.pt

Já pensaste que só investindo na tuaqualificação poderás construir umfuturo mais promissor e risonho? Averdade é que esta é a ferramenta deque precisas para delinear esse futuro,inovar e criar. É por esta razão que a Qualifica – Feirada Educação, Formação, Juventude eEmprego se assume como o próximoevento que deverás marcar na tuaagenda. É lá que, sob o tema “OUniverso Fantástico – Rumo ao Futuro”,vais poder conhecer as ofertaseducativas e formativas disponíveis nasdiversas escolas, centros de formaçãoprofissional ou noutras entidadesformadoras, que te podemproporcionar um ensino secundáriovoltado para o mundo do trabalho. A tua presença é essencial! E para teacompanhar, podes sempre convidar

um amigo ou colega (já que este é umevento aberto ao público em geral) oufalares com o teu director de turmapara que se organize uma visita deestudo.Como tem sido habitual nas ediçõesanteriores, a Agência Nacional para aQualificação (ANQ) marcará presençano evento, num espaço em articulaçãocom a Direcção-Geral de Inovação e deDesenvolvimento Curricular e o PlanoTecnológico da Educação, pautado pormuita animação, informação, mostras eexperimentação “in loco” de umconjunto de projectos de educação eformação e saídas profissionaispassíveis de se exercer com o 12.º anoe uma qualificação profissional. À semelhança do que tem vindo aacontecer, prevê-se que esta seja maisuma iniciativa de sucesso,

acompanhando a tendência dos anosanteriores. A divulgação das novidadesna área do ensino, a apresentação dasprincipais inovações em termos dematerial didáctico, bem como acapacidade de te dotar decompetências e ferramentas que tepermitam fazer uma escolhaconsciente, que faça a ponte entre astuas aptidões e interesses, semesquecer a dinâmica do mercado detrabalho, são alguns dos pontos fortesdesta feira. Motivos mais do quesuficientes para te juntares a estainiciativa, que pensa em ti e na tuageração, sempre de olhos postos nasnecessidades do presente e nosdesafios do futuro. O ponto de encontrojá está marcado: Exponor – FeiraInternacional do Porto, de 15 a 18 deAbril. Contamos contigo!

com a Qualifica 2010

abril’10 FORUM ESTUDANTE 35

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Técnico de Fotografia

Área de interesses e actividades› Trabalhar com pessoas

Tens interesse em trabalhar compessoas? Gostarias de elaborarprodutos em que se conjuguemimagens e textos, podendo usarestilos diversos, com o fim deinformar e atrair públicosdiferenciados (jornal, revista, agênciade publicidade…)? Acreditas que tenso bichinho da fotografia a germinardentro de ti? Então quem sabe se nãonasceste para ser Técnico deFotografia…

O que é?O Técnico de Fotografia usa diversos tiposde máquinas fotográficas, usando luznatural e artificial para fotografarpaisagens, pessoas e objectos. Trata earquiva fotografias em vários suportes,tem noções de impressão a preto ebranco e a cores e sabe usar ferramentasdigitais para tratamento de imagensfotográficas.

Área de Educação e Formação:Audiovisuais e Produção dos Media

O que faz?- Fotografa paisagens e arquitectura, fazretratos de pessoas e fotografias emexterior e estúdio.- Ilumina e fotografa objectos, comoembalagens, vidros, metais, alimentação,acessórios de moda, mobiliário,electrodomésticos, carros, etc.- Executa reportagens de acontecimentossociais, de desporto e de espectáculos,bem como reportagens de fundo ougrandes reportagens jornalísticas.- Trata e cria digitalmente imagensdestinadas a fins publicitários ou a órgãosde comunicação social.

Onde pode trabalhar?O Técnico de Fotografia pode desenvolvera sua actividade profissional por conta deoutrem ou na condição de freelancer emestúdios de fotografia, agências deimagem e órgãos de comunicação socialescrita.

Que formação precisa?Para o exercício da profissão de Técnicode Fotografia é fundamental adquirir umaqualificação profissional de nível 3 narespectiva saída profissional,correspondente à área de educação eformação de Audiovisuais e Produção dosMedia (213), que se pode obter através dafrequência e conclusão de um cursoprofissional.- Condições de acesso a esta formação:ter concluído o 9º ano de escolaridade emqualquer modalidade de educação eformação.- A certificação que obtém: uma duplacertificação após a conclusão do curso – odiploma do 12º ano de nível secundário deeducação e o certificado de qualificaçãoprofissional de nível 3.

Perfil profissional

“O Curso de Animador Sociocultural era,sem dúvida, aquele que correspondia àsminhas expectativas e ambições futurase encontrei na Escola TécnicaEmpresarial do Oeste (Caldas da Rainha)este curso com uma componente teóricae prática muito rica”, conta Maria JoãoFerreira, actualmente AnimadoraSociocultural do Gabinete de Animaçãodo Centro da Juventude de Caldas daRainha.“A Escola Técnica Empresarial do Oesteproporcionou-me uma componenteprática que é a minha maior ferramentano trabalho. Os diferentes estágios comvárias faixas etárias e em diversoslocais, desde O.T.L., Lares de Idosos,Centro de Reabilitação Social paraJovens, permitiram-me adquirirconhecimentos importantíssimos que

coloco constantemente em prática.Saliento a enorme cumplicidade entrealunos e professores que me permitiuevoluir e crescer como pessoa e comoprofissional. Neste curso e nesta escolaeu cresci, aprendi e tornei-me umapessoa mais rica e feliz”.A todos os alunos que se preparam paraescolher uma área de estudos, MariaJoão recomenda nunca desistir dealcançar os sonhos e objectivos. “Nomeu caso, “recuei” três anos, já que meencontrava no 12º ano de escolaridade,para ingressar neste curso. Hoje possoafirmar que valeu a pena toda a minhacoragem e empenho. A vertenteprofissional tem tanto valor comoqualquer outra vertente de ensino e,acima de tudo, os jovens devem agarraros seus sonhos e concretizá-los!”

Profissão: animar

“Neste curso e nestaescola eu cresci, aprendie tornei-me uma pessoamais rica e feliz” MariaJoão Ferreira, 33 anos

NOTÍCIAS

PERFIL

Sabes o que é o empreendedorismo? Oque significa ser empreendedor? O quepode levar as pessoas a tornarem-seempreendedoras? Se não sabes, tensagora oportunidade de encontrar umaresposta para todas estas questões! Para isso basta que participes nosPrémios de Vídeo sobre oEmpreendedorismo Europeu (EEVA2010), com um filme de 1 a 2 minutos datua autoria sobre o que considerasnecessário para que alguém se torneempreendedor. Neste desafio, lançadopela Direcção-Geral das Empresas e daIndústria da Comissão Europeia, tens

disponíveis três subtemas para dar asasà tua imaginação: Um modo de vidadiferente; Desafios e recompensas; e Ocaminho para o futuro.Caso o teu vídeo seja um dos maiscriativos e originais, ficas habilitado aganhar vários prémios e também a viajaraté Bruxelas no dia 25 de Maio, onde, noâmbito da semana Europeia daspequenas e médias empresas, serãoconhecidos os melhores filmes eentregues os respectivos prémios! As inscrições estão abertas até ao dia 9de Abril no sitehttp://ec.europa.eu/eeva2010.

Agarra a tua oportunidade de seres empreendedor!

música


Queres lero resto da

entrevista como Pedro

Madeira? Vai awww.forum.pt,

lê o artigointegral e vê

ainda os vídeosque

preparámospara ti!

F

Ah artista!Chama-se Pedro Madeira, tem 17 anos e frequenta o 12º ano da Escola Secundária de Vendas Novase concilia os estudos com a vida artística de cantor e compositor.

Sessão de autógrafos com a FORUMPedro Madeira esteve no stand da FORUM,na Futurália, em Março, para uma sessãode autógrafos após um breve concertopara todos os presentes neste evento.

15 anos de Tara Perdida Os Tara Perdida celebram 15 anos de vidacom um concerto a realizar no dia 16 deAbril, na Voz do Operário (Lisboa). Abanda de João Ribas, que prepara já umnovo álbum com o regressado bateristaPedro Rosário ‘kistos’ no lugar deRodrigo, que abandonou a banda porrazões pessoais, promete momentos defesta e celebração com os fãs. Desde asua formação, em 1995, os Tara Perdidaderam centenas de concertos, lançaramcinco discos de originais e um DVD aovivo, sendo hoje uma numa verdadeirainstituição do punk-rock nacional.

Mind daGap comnovo discoOs Mind da Gapregressam emAbril com umnovo álbum,intitulado ‘AEssência’. O discovolta a ter Serial

na produção e os MCs Ace e Presto nosversos. Segundo a promotora da bandaportuense de hip-hop, o novo trabalhocontém “temas festivos” e de “puraintrospecção”.Para apresentar o álbum, os Mind da Gapvão fazer uma digressão que não temainda datas marcadas.

O regressode Mikaa Portugal O regresso de Mika aPortugal já tem datamarcada. Segundo osite oficial do cantor, o

Campo Pequeno, em Lisboa, receberá oconcerto a 16 de Abril. O músico deorigem libanesa já tinha revelado, ementrevista ao Top + da RTP1, que Portugalestaria na rota da sua nova digressão. Atournée europeia arranca a 12 de Marçoem Antuérpia, na Bélgica. O espectáculo em Lisboa servirá deapresentação ao novo álbum “The BoyWho Knew Too Much”, que será produzidopor Greg Wells.


Em 2006 venceu o Festival daCanção Júnior e foi escolhido pararepresentar Portugal na Roménia, noano seguinte. Já editou dois cds: ‘Dá--me a tua mão’ e ‘Viagem’, de ondefoi retirado o single ‘Descobre-me’,que faz parte da banda sonora danovela ‘Sentimentos’ da TVI. AFORUM acolheu o jovem cantor nassuas instalações e aproveitou paralhe fazer algumas perguntas. Fica aconhecer o Pedro Madeira!

Qual foi a tua reacção ao saberes queirias ter uma música a passar nanovela ‘Sentimentos’ da TVI?Foi um momento importante. Foi muitobom.Como é que está a ser o feedback dopúblico?Esta música acho que foi uma viragem

na minha curta carreira. A recepção daspessoas tem sido muito boa. Acho aindaque estou a ganhar aquela basezinhasólida de fãs, que é bastanteimportante, porque nós sem fãs… Elesmandam, não é… (risos). Qual a importância das redes sociaisna proximidade com os fãs?Nem sempre é possível ser eu aresponder e nem sempre é possívelresponder, por vários motivos. Eu tentoé sempre acompanhar e estaractualizado ao que eles me dizem.Quanto mais perto estivermos deles,mais perto percebemos o que elesquerem de nós. Eu também não querodesiludir ninguém… Faço o máximo paraestar perto deles.Que projectos tens em mãos? O meu projecto é continuar no mundoda música, solidificar a minha carreira,tornar-me mais conhecido e talvezlançar um novo single ou um novo

álbum… Quem sabe o que aí vem. Quais são as tuas influênciasmusicais? Ídolos, propriamente, não tenho.Referências em Portugal… Gosto muitodo João Pedro Pais, Da Weasel, RuiVeloso e Jorge Palma… NoEstrangeiro… Gosto muito de LadyGaga, Elton John, Robbie Williams eMuse.O que fazes nos tempos livres?Aproveito um bocadinho para jogarPlaystation, estar com os meus amigos,sair à noite, jogar à bola… Também façotruques de magia.E cinema?Gosto do Johnny Depp, da CameronDias e do Leonardo Di Caprio. Gostomuito de filmes de acção e de terror (asaga ‘Saw’).Livros?Sou louco pela saga ‘Harry Potter’.Site: www.pedromadeira.com.pt

NOTÍCIAS

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Eles arrasaramna Futurália!

Os Capitães da AreiaFoi com cheirinho a Verão que ouvimos o Pedro, que canta, oTiago, que toca guitarra, o Vasco, na guitarra-baixo, o Fred, nasteclas de Juno-60 e o António nos tambores. Estes jovensgostam muito de Beatles e de Vampire Weekend, ficámos asaber, e são muito bem-dispostos!Myspace: www.myspace.com/oscapitaesdaareia

Nos dias 11 e 12 de Março, foram 5 as bandas es-colares que pisaram o palco da Futurália. Entre gri-tos, palmas, autógrafos e muita música de qualidade,fica aqui um pequeno resumo do que se passou!

Asterisco Cardinal Bomba CaveiraSão eles o Pedro Baptista, no baixo e nas vozes, o Tomás Cruz,na voz e na guitarra, o Vasco Cardoso, na voz e na guitarra e o ZéCosta na bateria. De recordar que o Vasco Cardoso é já um velhoconhecido da FORUM ESTUDANTE, pois além de ter participadono ‘Perguntas tu’, escreveu já alguns artigos para a revista…Myspace: www.myspace.com/osasteriscocardinalbombacaveira

Kongulary´sO Alex Brou está no baixo, o João Couto dá conta da bateria, o GuiCordeiro fica-se pela guitarra e o Afonso Alão foi o vocalista commais presença em palco! Estes rapazes têm música para dar!Myspace: www.myspace.com/kongularys

Quatro e MeioAdriana Fernandes, João Tiago, Rui Costa e Pedro Ribeiroformam esta banda que lançou o seu primeiro álbum a 15 deMarço. Eles arrasam em palco com o seu punk rock. Conhece--os melhor no site da FORUM.Myspace: www.myspace.com/quatroemeio

estreias


«Atenção!

Este artigo foiescrito por umleitor FORUM!

“É fantástico poderpartilhar opiniões,expressarmo-nos,contribuirmos numarevista que é lida eacolhida por centenas dealunos do ensinosecundário.”

Sandra Arsério, 17 anosEscola Secundáriada Moita (Setúbal)

Queres saberdos filmes queandam por aí aestrear? No siteda FORUM hátrailers até darcom um pau!

Vai awww.forum.pte leva os óculos

3D!

FIvanov é um homem banal…Levar os mais velhos a um teatro que nunca viram.... Foi esta a ideia de 3alunas da Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos. A peça es-colhida foi “Ivanov”.

No âmbito da disciplina deÁrea deProjecto, organizámos umavisita a um teatro parapessoas mais idosas, daregião, que nunca tinham tidoa oportunidade de assistir auma peça.O objectivo deste trabalhofoi proporcionar um diasuper divertido e diferente apessoas que nunca tinhamtido oportunidade de o fazer,sendo todo este passeiooferecido por nós e apoiadopor “Liga Panificadora”, quenos ofereceu os lanches que

iremos dar às pessoas.Basicamente, o nossoprojecto foi uma forma deapresentar a estas pessoasum mundo a que não estãohabituadas, fazendo aligação entre divertimento ecultura. O Local em questãofoi o Teatro Maria de Matos,que se localiza em Lisboa, ea peça escolhida foi“Ivanov”, que se realizou nopassado dia 26 de Março.

Texto escrito por Inês Pessoa,Liliana Silva e Teresa Caniço, alunasda Escola Básica e Secundária deSalvaterra de Magos (Santarém)

Sobre a peça…“A peça Ivanov é uma sátira deuma sociedade hipócrita evazia de princípios, que viveentre a imobilidade e aincapacidade de existir. Ivanové um homem banal, comomuitos outros, que se vêconfrontado com o tédio da suasituação familiar e social, como desgosto e a angústia; e quetem de gerir as suas dívidas,as suas culpas, as pressõesdos que o rodeiam, tambémcomo os seus problemas. Atéque não percebendo nada dasua vida, compreende o quedeve fazer... E decide: acabar. E acaba a peça.”

TEATRO

‘Harry Potter e osTalismãs da Morte’agora em 3D!Corre a notícia de que o filme‘Harry Potter e os Talismãs daMorte’, da Warner Bros.Pictures, será produzido em3D. Até agora o único filme dasaga ‘Harry Potter’ que tinhautilizado 3D tinha sido ‘HarryPotter e o PríncipeMisterioso’, lançado em 2009,que incluía pequenasfilmagens em 3D visualizáveisem cinemas IMAX. Mais palavras para que? HarryPotter já nos habituou às suasperipécias fantásticas erepletas de magia… Portanto,todos os fãs deste jovemfeiticeiro que se preparemesta nova dimensão nosfilmes. Será sem dúvida umaida obrigatória ao cinema! Jáagora, a primeira parte donovo ‘Harry Potter e osTalismãs da Morte: Parte I’,estreia dia 19 de Novembro de2010. A ‘Parte II’ está previstapara o dia 15 de Julho 2011.

AC/DC é bandasonora de ‘Homemde Ferro 2’Os estúdios da Marvel e aColumbia Records juntaram-se aos AC/DC e estão apreparar a banda sonora do‘Homem de Ferro 2’, queestreia a 29 de Abril. Para estefilme, os grandes AC/DC nãoprepararam nem uma, nemduas músicas, mas sim um CDinteiro com 15 temasdedicados ao Homem deFerro! “Shoot to Thrill” é osingle escolhido para dar somao trailer, que por sinal jápode ser visto na internet. A propósito… O lançamento dodisco ‘AC/DC: Iron Man 2’ estámarcado para dia 19 de Abril,dez dias antes da estreia dofilme.

Toca a animar com‘A Iha de Impy’!Titiwoo é uma pequena ilhavulcânica no meio do oceano. Éaqui que o zoólogo e cientistaindisciplinado, o ProfessorHoratio Tiberton, vive etrabalha. A vida é feliz paratodos os habitantes da ilha, atéque, um dia, dá à costa umiceberg com ovos pré-históricos congelados no seuinterior. Dos ovos emerge umaestranha criatura verde: Impy -um dinossauro da Idade doGelo! Quando as novidadessobre Impy chegam ao ReiPumponnel, ele faz-se à veladeterminado a caçar Impy e aadicioná-lo à sua colecção detroféus. No entanto, Pumponellnão conta com os habitantes eas criaturas de Titiwoo,dispostos a tudo para salvarImpy da mira de Pumponell!A estreia de ‘A Ilha de Impy’,cuja realização cabe aReinhard Klooss e HolgerTappe, está marcada para dia22 de Abril.

CINEMA

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desporto


«Atenção!

Este artigo foiescrito por umleitor FORUM!

“É uma honra para mim ler arevista e ver artigos escritospor mim lá publicados.Gostava de agradecer estaoportunidade.”

Paulo Pereira, 17 anos Escola Secundária D. Afonso Henriques –Vila das Aves (Porto)

Xeque-Mate!O que é o xadrez? Um jogo de tabuleiro? Não, é mais do que isso. É umdesporto que, apesar de não exigir muito esforço físico, exige sim muitacapacidade psicológica e racional dos praticantes!

É um jogo de naturezarecreativa e competitivapara os jogadores e tem umavertente histórica ligada àmodalidade. É um dosdesportos mais populares domundo e é praticado pormilhares de pessoas, querseja em torneios oficiais,escolas, clubes, internet, ouaté informalmente. Estima-se que mais de 605 milhõesde pessoas em todo o mundosabem jogar xadrez e maisde 7,5 milhões estãofederadas em clubes.

Aprende a jogarUma partida de xadrez édisputada num tabuleiro ecada jogador controla 16peças com características eformatos bem diferentes. Oobjectivo do jogo é chegar ao“xeque-mate”, derrotandoassim o adversário.Actualmente, existemimensos estudiosos damodalidade quedesenvolveram técnicas etácticas para se chegar aoxeque-mate, embora hajajogadores que quando estãoem desvantagem ou emiminência de perder, apenasdesistem antes de oadversário fazer xeque--mate!Quem começa a partida é ojogador que possui as peçasbrancas. É necessário umtabuleiro com oito filas eoito colunas composto por64 casas (sendo metadeclaras e a outra metadeescuras, alternadamente) eum relógio de xadrez, que é

O menino prodígiodos tabuleirosSabias que Magnus Carlsen,norueguês de apenas 19 anos,é capaz de proezas notáveis noxadrez? Consegue memorizarmais de 1500 jogadas possíveisno tabuleiro, o que significaque tem resposta para os maisvariados problemas criadospelos seus opositores! Comose não bastasse, consegueainda prever possíveis jogadasdos adversários a partir dasjogadas e movimentos doopositor.Em 2004, com apenas 13 anos,Carlsen derrotou o antigocampeão mundial de xadrez, orusso Anatoly Karpov, eempatou com o também russoGarry Kasparov, o entãonúmero 1 do ranking daFederação Internacional deXadrez . No mesmo ano,recebeu o título de grandemestre, a mais altaqualificação de um jogador dexadrez!

opcional para disputas nãooficiais. Para que o tabuleirofique correctamenteposicionado antes de cadapartida, cada jogador dexadrez deve ter um quadradoclaro à sua direita. Nodecorrer da partida, quandoo rei de um jogador édirectamente atacado poruma peça do jogadoradversário, é dito que o reiestá em xeque. O objectivo do jogo é fazerxeque-mate ao adversário, oque ocorre quando o rei dojogador oponente seencontra em xeque e nãoexiste nenhumapossibilidade de defesa!Neste caso, ou a peça écapturada pelo adversário ouo concorrente vencidoderruba o rei, como sinal dedesistência.

Xadrez nas EscolasCada vez mais os alunos detodas as escolas ganhaminteresse pelo xadrez,criando pequenos grupospara praticar a modalidade.Nos intervalos das aulas,vêem-se mais alunos nasbibliotecas a jogar. Com isso,motivam as escolas a criarclubes de xadrez para apoiaros alunos na modalidade.Umas das formas dedesenvolver o gosto dosalunos pelo xadrez são asaplicações no computador einternet. São duas dasformas da tecnologia quepossibilitam a prática doxadrez e que ganha cada vezmais apoiantes.

Actualmente, têm aindaaparecido pequenos géniosda modalidade nas escolas, oque é uma das vantagens dese praticar xadrez nasescolas e motiva oaparecimento de potenciaistalentos.

E em Portugal?O xadrez tem-se implantadocada vez mais na rotina dosportugueses. De salientar queem Portugal o teórico PedroDamiano, natural de Odemira,é o autor de um dos primeirostratados sobre xadrez!Importa também realçar aimportância da FederaçãoPortuguesa de Xadrez, queapoia e tutela o xadrez emPortugal, além de organizartorneios e de formar grandestalentos nesta modalidade.Se quiseres saber mais visita:www.fpx.weebly.com!

NOTÍCIASPóquer, a outrapaixão de PeteSamprasO tenista revelou que não sãosó os courts que o atraem.Num jantar VIP em São José,na Califórnia, Pete Samprasmostrou os seus dotes nasmesas de póquer. Samprasacumulou 43 milhões de euros

nos courts e aproveita paratambém participar emtorneios de póquer, cujasincrições são de 30 mil euros.

Umas chuteirascomo as de RonaldoJá conheces as novas chuteirasde Mercurial Vapor Superfly II,da Nike? Leves, com novosistema de tracção exclusivo, eque foram reprojectadas parauma melhor adaptação do pé,um controle mais rápido dabola e uma aceleraçãoexplosiva. Estas são aschuteiras preferidas daquelaque é uma das maiores

estrelas mundiais de futebol:Cristiano Ronaldo. As equipasde design e engenharia que daNike trabalharam de perto comalguns dos jogadores maisrápidos do planeta paradesenvolverem esta novageração das Mercurial.

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novidades


«Atenção! Esteartigo é, desdeSetembro de2008, escritopor um leitor

FORUM!

“É uma grande honra,fico sem palavras e estaé uma experiência queambicionava há algumtempo”

Manuel Machado,17 anos (12º anoHumanidades)Colégio São Joãode Brito (Lisboa)

JOGOS

Splinter Cell de voltaJá é o quinto jogo da série. Tom Clancy’s Splinter CellConviction chega este mês às lojas. 2 anos sepassaram na vida do agente Sam Fisher. Numa lutacontra o tempo o agente renegado terá de impediruma conspiração que ameaça a vida de milhões depessoas. Com um modo multi-jogador que sedesenrolará em 6 mapas o que foi um dos maispremiados videjogos da última E3 promete umagrande chegada ao nosso PC e Xbox 360. Dia 15 estaránas lojas.

Aberta a época de caçaÉ dia 23 de Abril que Monster Hunter Tri chega à Wii.Monster Hunter é um dos maiores fenómenosjaponeses. Com jogabilidade On-line e com afuncionalidade de utilizar o Wii Speak, Monter HunterTri é um dos grandes jogos anunciados para a Wii. Coma possibilidade de profundamente personalizarmos anossa personagem, ou seja, quer sejas um Franciscoou uma Isa poderás adequar a tua personagem a ti,este videojogo promete incríveis aventuras e muitas,mas muitas mesmo, horas de jogo.

Acelerar não chega,bom é destruir a pista!Com o selo da Disney InteractiveStudios chega-nos, dia 21 do próximomês, o vencedor do prémio da E3 demelhor jogo de corridas. O seu nomeé Split/Second: Velocity.Passando-se num reality show,Split/Second: Velocity é um jogo decorridas em que o objectivo é apenaschegar à meta. O cativante nestejogo é que para tal poderemosdestruir troços da pista para criar osmais mirabolantes atalhos e assimeliminarmos os nossos oponentes.Split/Second: Velocity vai estardisponível para PC, PS3 e Xbox 360.

Mais saltos,mais estrelase o YoshiSuper Mario Galaxy 2 já tem data delançamento. É a 11 de Junho deste anoque o famoso canalizador volta à Wii.Tendo Super Mario Galaxy já alcançado,na opinião de muitos, o título de um dosmelhores videojogos de sempre, a suasequela é muito ambicionada pelos fãs.Com Yoshi a aparecer de novo numaaventura de Mario, o que vai garantiruma nova abordagem ao conceito de jogointroduzido com o Super Mario Galaxy,apenas podemos contar os dias até aolançamento de Super Mario Galaxy 2.

JOGOS

Atenção!Este artigo foiescrito por umleitor FORUM!

“Acho que nunca mesurpreendi tanto dumavez só como quando fizesta pesquisa na internetsobre invenções. Confessoque algumas nuncaimaginei serem possíveisnos nossos dias”.

Carlos Coutinho,17 anosEscola SecundáriaGarcia da Orta (Porto)

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Telemóvel do futuroÉ muito comum vermos em filmesfuturistas aqueles hologramas, depessoas, ecrãs, entre outros. Puraficção científica? Agora já não.Reparem neste novo conceito detelemóvel. O ecrã é exactamentecomo um holograma. Resulta docruzamento de vários feixesluminosos, cada cruzamento comas suas coordenadas específicas, oque permite que o telemóvelmarque o número certo quandopassamos o dedo. Tem as mesmasfunções que um telemóvel normalmas pesa muito, muito menos.

Isqueiro originalUm conceito diferente mastambém inovador é este telemóvelinventado em Portugal que vai darbastante jeito a todos aqueles quefumam. Sim, é isso mesmo. Um telemóvel--isqueiro! Poderá não ser tãofuturista como o exemplo anterior,mas não deixa de ser muitointeressante. Quem fuma já nãoprecisa de carregar isqueiro etelemóvel em separado, basta tereste objecto 2 em 1, alternando asua função consoante anecessidade.

Que horas são?Obviamente que em comum estestelemóveis têm o facto depossuírem relógio, no entanto,quem tiver este novo modelo derelógio não vai querer ver as horasde outra maneira!O relógio reduzido ao seuessencial: as horas. Cada um dos 4dígitos tem controlo e bateriaindependente e podem sercolocados em qualquer tipo desuperfície. Acresce o facto dealternarem a cor entre o branco e opreto consoante a altura do dia. Hácoisas fantásticas, não há?

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TALENTOS

UM MUNDO À TUA ESPERA!

PERFIS

www.forum.ptA COMUNIDADE FORUMestá cheia de surpresaspara ti. Ao registares-te,conheces novos amigos –também leitores da FORUM– e ainda podes acumularpontos que te valemprémios (atribuídosmensalmente aos queacumulam mais pontos).O registo permite-te aindaadicionares e comentaresos perfis dos teus amigos,actualizar o teu “estado”,criar grupos, votar ecomentar notícias, e aindaparticipar em fantásticos

passatempos... Temos ainda inquéritos nosquais podes participar e quetambém te ajudam aacumular pontos.

Andreia

» sou a fã número 1 da revista FORUMDE ESTUDANTE

» prova de que sou fã é ter-meregistado na COMUNIDADE FORUM,no site da FORUM, e ter contribuídopara o desenvolvimento da FORUM decada mês

Também é amiga da FORUM no Hi5:» o meu hi5 é o mais giro, criativo,inovador e moderno

» constitui muitos amigos, comentáriosao perfil e às fotos e alguns fives

» é um hi5 dedicado aos amigos eamigas

» no meu hi5 existem fotos a relembrarbons momentos passados com osamigos e a dedicar, a cada amigo(a),um grande obrigado pelo que fez pormim em qualquer ocasião

» não deixa de estar actualizado

beijinhÓs* :)


Perfis do mêsA FORUM está sempre ainovar. E como queremosestar cada vez mais perto deti, criámos a nossa própriarede social. A todos osnossos amigos do Hi5 quequeiram ser perfis do mês,só têm de se registar naCOMUNIDADE FORUM, emwww.forum.pt. De seguida,enviem um email [email protected] e digamporque merecem aparecerneste espaço dedicadoexclusivamente a vocês! :)

comunidade forum

Valter LopesEu devo ser o HI5 domês porque, emprimeiro lugar, queroconhecer novaspessoas, e dar aconhecer-me a mimmesmo sobre mim, ea pessoa que sou.Em segundo, como

quis vir a referir acima, porque achoque sou uma pessoa merecedora.Em terceiro, e não menos importante,queria de certa forma representar aminha escola (Escola Secundária doLumiar, Lisboa) que nunca teve nestelugar de HI5 do mês, pelo menos nosúltimos 5 anos. Obrigado. Valter Lopes!

Cumpzzzz

Ao registares-terecebes aindasemanalmente

a nossanewsletter,ficando

actualizado comas notícias maisimportantes dasemana e ainda

quais ospassatempos deque não podesficar de fora.

F

Mónica Sena Duarte17 anos, Escola Básica eSecundária do Bombarral

IMENSIDÃOEnterro os meus pés na areia. Omolhado e o frio percorremmilímetro a milímetro os sítiosmais recônditos dos meus pés. Écomo em câmara lenta. Depus nafina areia a toalha que trouxe.Laranja com flores amarelas. Nadade estampados feios e que ceguemos olhos. Nada disso. Simples comoeu. Sentei-me e olhei para asuavidade do mar. A imensidade dooceano acalma-me. Foi nestaaltura que me deparei com osmeus sentimentos. Podia escrever.Rabiscar umas palavras soltasenquanto estou sozinha naignorância do crepúsculo. Todos osmeus sentimentos estavam numafolha de papel. À volta estavamuns gatafunhos em forma decoração. Tudo no amor exige de nósuma capacidade tamanha para sesaber lidar. É tudo tão complexo.Mas tão delicioso e tão agradável.Penso em ti quando a minha vidaabranda. Quando não tenho maisnada com que ocupar o meu tempo.Mas não quero ter-te dentro demim. Fazes-me sofrer mas poroutro lado sorrir. Como te possoodiar sabendo que te amo? Sãoestes os momentos que consigosaber o que pretendo. Instantesestes que estou junto da escurasolidão. Trespasso o meu medo esinto-me viva. É aí que meapercebo que tenho de lutar comtodas as minhas forças por aquiloque quero. Quero-te a ti. Assim tedigo que vou lutar por ti, meu amor.

Ana CAtarinaSonho acordada, deparo-me com o teu reflexo na águaé inevitável, o teu rosto é inesquecível, é belo e perfeito,não subsistem palavras que compensem visões tãosublimes. O pensamento parou, o sentimentofortificado avisou que ia surgir, iria invadir todo o meuser sem qualquer retorno. Acordada não te vou seguir,não te vou evitar apenas vou viver a cada passadaconquistada, não vou dar sinal que aqui estou, voulimitar-me a permanecer invisível e deixar merossonhos para trás. Custa desistir, custa abandonar massou mais forte, vou ganhar, vou esquecer vou escondero sorriso que me denuncia. No início as palavras quetanto desejaste esconder, disseste-as de formacomplicada para que eu não as pudesse entender.Conquistaram a vida, tornaram-se fortes, doces,simples e eternas, baseadas na ilusão do sentimento,surgiu apenas uma visão de que tudo partiu. O sonhomostra que nada foi em vão, o vento não sopra semdestino e o mar não se movimenta sem sentido. Apenasme consigo guiar pelo teu balançar sinistro, ocultodifícil de alcançar. O sentimento move a alma, dá-lhevida, faz girar o coração enquanto a alma o demove.

Tatxy Moreira

UM DIA ALGUÉM DISSE…Um dia alguém disse "memórias leva-as o vento",Mas não é verdade;Quem as leva é o tempo,Frio e repleto de crueldade.

Um dia alguém disse "liberta-te do passado"Mas não posso,É impossível viver um presente separado.

Mas não posso, não consigo,Não quero nem tentoLivrar-me de um passado,Um barco atracado e ausente,Agarrado a este meu presente.

Mas não posso, não consigo,Não quero nem tentoEsquecer uma memória,De tempos de glória.

Memória feliz,De tempos em que ainda era aprendiz.Memórias de um tempo passado,Há muito levado mas jamais apagadoDeste coração infeliz.


comunidade forumTu que estás chateado e aborrecido e procurasuma luz que ilumine o teu sentido de humor, umagargalhada que te encha a alma... Ri-te! Ah, e nãote esqueças, se tiveres uma boa piada ou foto,envia-nos para [email protected]

LOIRASUm grupo de amigos está numbar a conversar e um deles diz:- Vou contar-vos uma anedotade loiras de partir a rir!E diz logo uma loira que faziaparte do grupo:- Olha lá o que dizes!- Deixa lá Sónia, eu conto-aduas vezes para tu aperceberes.

P: Qual é o cúmulo da rapidez?R: É um homem correr à volta deuma árvore tentando dar umpontapé no seu próprio rabo.

Mona Lisa

O bem-estar dos animais

SECRETÁRIAAo chegar à empresa, ochefe vê a sua secretáriaa trabalhar como umalouca e pergunta:- Meu Deus, Priscila!Desde quando é que asenhora trabalha dessamaneira?- Desde que o vi descerdo seu carro.

VINGANÇAAs formigas decidiramvingar-se de um elefantee subiram todas por eleacima. Mas a certa altura,o elefante sacudiu-se etodas elas cairam, comexcepção de uma. Foientão que as outras lá embaixo gritaram-lhe:- Aperta-lhe o pescoço!

horosCopos


Professor Esótangainforma que este mês vaiser de sorte para quemler esta página!

AbrilEm Abril bolas de cristalmil, mentiras mil e pedrasno sapato mil, por causadas obras na estrada.Este mês decidi inovar umpouco nas previsõesastrológicas dos meusqueridos leitores FORUMESTUDANTE e vou revelarqual será o objecto dasorte deste mês. Orapreparem-se para jogarno Euromilhões e tirarmuitos 20 valores, porqueas marés de azar já eram!!

Carneiro(21/03 a 20/04)Não pode faltar a palmilha dochinelo de quarto da avó,aquela que tem uma espéciede pêlo de caniche norebordo. Uma palmilhasuplente na mochila é meiocaminho andado parasobreviver a um pé enfiado nocharco em dias de temporal.

Touro(21/04 a 20/05)O objecto da sorte para ti vai ser abela da casca de laranja do bolo-reido único merceeiro que ainda vendebolos-reis em Abril nas redondezasda tua casa. A vitamina C é muitoimportante para que continuessaudável e a ler a minha página dosHoros Copos!

Gémeos(21/05 a 20/06)Quando vires o último quadrado depapel higiénico pendurado no WC daescola…. Agarra-o já, porque te vaigarantir poderes sobrenaturais devidente a vários níveis. Se isso nãoacontecer, é porque era o penúltimoquadrado de papel…

Caranguejo(21/06 a 20/07)Objecto da sorte do mês? O bilhetedo primeiro concerto a que foste.Acompanha este objecto de umpacote de lenços de papel, porque vaiser emocionante e vai trazer-te umombro amigo para recordar os bonsvelhos tempos.

Leão(21/07 a 22/08)Vai já buscar aquele pacote de açúcardaquele café que nunca chegaste atomar, porque entornaste tudo naspernas e esse date foi um fiasco…Mata esse fantasma da tua vida comum novo encontro romântico!

Virgem(23/08 a 22/09)A tua sorte está no berlinde maisesmurrado que ainda tenhas lá porcasa. Cada imperfeição é uma rugana tua vida, guarda-o e aproveitacada dia como se fosse o último. (nãodurmas com ele… Pode entrar-te noouvido ou na boca e ainda morres).

Balança(23/09 a 22/10)Sabes aquele corta-unhas com umestampado do Galo de Barcelos? Esteé o ano do Tigre, mas para ti vai ser omês do Galo! Num mês de exames,um corta-unhas vale ouro… Protege-ode possíveis ladrões.

Escorpião(23/10 a 21/11)O objecto da sorte do mês vai ser umpêlo do peito do Tony Ramos (ok, esteé quase impossível de se obter…Arranca um do teu pai, porque serveà mesma).

Sagitário(22/11 a 21/12)O primeiro dente de leite que te caiu.Ainda o tens? Óptimo, porque vai sero teu amuleto durante as próximassemanas. Guarda-o bem junto de tipara afastar o mau-olhado.

Capricórnio(22/12 a 19/01)O talismã que está reservado para tié, nada mais nada menos, que a tuaescova de dentes, com restos depasta dentífrica, claro! Óptima paradias de chuva em que queiras lavar aboca ao ar livre.

Aquário(20/01 a 18/02)Ora o teu objecto da sorte do mês é…Um Sugo! O sabor não importa, masandares com um no bolso vai serimportante este mês, sobretudoquando precisares de algo pegajosopara colar cartazes lá escola. Jásabes, é só questão de mastigaresbem et voilá!

Peixes(19/02 a 20/03) Pois é, o palito, esse clássico dacultura portuguesa, vai dar-te muitasorte este mês – mas só se comerescozido à portuguesa, arroz de pato oupanados com dois dias.

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#222 Revista Forum Estudante - Abril 2010