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O uso das aspas no primeiro parágrafo deve-se
a) à demarcação de uma fala.
b) à identificação de uma tradução.
c) à delimitação de uma citação.
d) à marcação de uma definição.
O sujeito da primeira frase do segundo parágrafo [Deduz-se] é
a) composto.
b) subentendido.
c) indeterminado.d) expletivo. (com verbos como «haver»,
«chover», «nevar»)
O conector «pois» (l. 4) apresenta um valor
a) explicativo.
b) conclusivo.
c) causal.
d) consecutivo.
Conclusivo:
Deduz-se, pois, que a epopeia […]
portanto
Explicativo:
Estava com fome, pois não tinha comido.
porquanto
O segmento «A lenda invade a Epopeia, porque as indefinições, o desconhecimento, a transmissão oral, que abarca gerações, criam uma aura de misticismo» (ll. 8-9) integra três orações, uma das quais subordinada
a) final.
b) substantiva completiva.
c) adjetiva relativa explicativa.
d) substantiva relativa.
«a Epopeia» cumpre a função sintática de
«A lenda invade a Epopeia […]»
a) complemento indireto.
b) complemento oblíquo.
c) modificador do grupo verbal.
d) complemento direto.
Com o uso do pronome «a» (l. 9) para recuperar o referente «Epopeia» (l. 8), o enunciador serve-se da
a) anáfora.
b) catáfora.
c) elipse.
d) correferência não anafórica.
O termo «anacrónica» (l. 10) é usado com o sentido de
a) futurista.
b) atual.
c) passadista.
d) virtual.
Em termos estilísticos, para além de uma enumeração, o segmento «o desejo dos povos de exaltar, supervalorizar, deificar, imortalizar os seus heróis» (ll. 11-12) apresenta ainda
a) uma personificação.
b) um polissíndeto.
c) uma gradação.
d) uma anáfora.
O referente retomado pelo pronome «eles» (l. 12) é
«imortalizar os seus heróis, ganhando com eles»
a) «os seus heróis» (l. 12).
b) «povos» (l. 11).
c) «bizarros» (l. 11».
d) «O mito» (l. 11).
«aqueles» (l. 23) pertence à classe dos
aqueles em quem… (pron.)
aqueles gatos são míopes (det.)
a) determinantes demonstrativos.
b) pronomes indefinidos.
c) determinantes relativos.
d) pronomes demonstrativos.
Na expressão «vão-se valorizando» (l. 25) a ação é perspetivada como
a) acabada.
b) pontual.
c) progressiva.
d) habitual.
«seus» (l. 25) pertence à classe dos
os seus valores (det.)
a) determinantes possessivos.
b) pronomes possessivos.
c) pronomes pessoais.
d) pronomes indefinidos.
O elemento «que» utilizado em «acreditando que os seus valores servem a coletividade» (ll. 25-26) pertence à classe
a) dos pronomes relativos.
b) das conjunções subordinativas completivas.
c) das conjunções subordinativas consecutivas
d) das conjunções subordinativas causais.
Com o recurso aos travessões nas linhas 31 e 32, o enunciador pretende
— navegadores, guerreiros, reis, missionários, … —
a) separar uma citação d’Os Lusíadas.
b) introduzir um argumento dedutivo.
c) isolar uma enumeração exemplificativa.
d) demarcar um comentário pessoal.
O particípio passado «votadas» (l. 32), usado com valor adjetival, é utilizado com o sentido de
a)«eleitas».
b)«dedicadas».
c)«imunes».
d)«submetidas».
O constituinte sublinhado no segmento «O herói, apesar dos nomes reais e históricos, é coletivo» (l. 37) apresenta um valor
a)adversativo.
b)consecutivo.
c)explicativo.
d)concessivo.
«dois» (l. 38) é um
a)quantificador existencial.
b)adjetivo numeral.
c)quantificador numeral.
d)quantificador universal.
A palavra «personagens-tipo» (ll. 38-39) é
palavra + palavra
a)um composto morfológico. (radical + radical radical + palavra)
b)um composto morfossintático.
c)uma amálgama.
d)uma truncação.
O grupo nominal «Nuno Álvares Pereira» (l. 39) desempenha a função sintática de
a)sujeito.
b)predicativo do sujeito.
c)complemento direto.
d)modificador apositivo do nome.
A palavra «que» (l. 40) pertence à classe
o qual
Vasco da Gama, o navegador, que concentra
a)dos pronomes relativos.
b)das conjunções completivas.
c)conjunções comparativas.
d)conjunções consecutivas.
TPC — Lê os textos ensaísticos «A conceção camoniana da história» (p. 171) e «As reflexões do poeta n’Os Lusíadas: críticas e conselhos aos portugueses» (p. 181).
Trazer esta folha.
(Estudar gramática. Acabar Memorial.)
