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Exerccios de Aula n. 0101) ITA - Examinando as palavras: entitular - empecilho - prazerosamente - mendingo Verifica-se que: a) apenas uma est escrita corretamente; b) apenas duas esto escritas corretamente; c) trs esto escritas corretamente; d) todas esto escritas corretamente; e) nenhuma est escrita corretamente. EFOMM - Assinale a nica opo em que se cometeu erro no emprego do hfen: a) A criana era mal-criada por ter sido mal criada pelos pais. b) uma jovem bem-parecida; alis, bem parecida com a irmo. c) O malmequer e o bem-me-quer ornamentam nosso jardim. d) O amor-perfeito simboliza o amor perfeito. e) Ele s trabalha meio dia e comea ao meio-dia. CEFET - PR - Assinale a nica alternativa que apresenta erro de ortografia: a) O mal torna um homem mau e prostra-o vencido na vida. b) Uma frustrao nem sempre faz mal; s vezes, um remdio. c) Uma palmada em um adolescente irresponsvel pode gerar tenso. d) O xerife botou o charlato no xadrez. e) No hesite! Se no for bem sucedido uma vez, insista at conseguir. ESPCEX - Considere como foi escrita a palavra assinalada na seguinte frase do texto Orientao do Lazer: (...) pode operar excelentes recuperaes porque satisfaz o anseio de pertencimento. Em seguida, preencha o crculo que existe em cada lacuna das frases apresentadas, empregando o seguinte cdigo numrico: 1- porque 4- por que 2- porqu 8- por qu A soma dos nmeros que forem colocados dentro dos crculos ser a soluo da questo. - Convm no lhe dizer o de minha recusa. - Insistiram em saber eu no pudera comparecer. devemos consider-los melhores que ns? - Sei como ele agiu; quero descobrir . - Fale com ele ainda hoje, amanh no o encontrar. - Nem sei dizer nos desentendemos. Resposta: __________ 05) Escola Naval - Assinale o item em que todos os vocbulos devem ser acentuados graficamente por serem proparoxtonos: a) interim - prototipo - garrulo - aerolito; b) necropsia - pegada - aziago - antonomasia; c) misantropo - Madagascar - filantropo - boemia; d) biceps - rubrica - heroico - gratuito; e) impudico - ibero - alopata - fortuito. AFA - Todas as palavras esto grafadas corretamente em: a) bssola, baliza, busina, abscissa, represso, advinhar; b) esplendor, estraviar, excursar, expedicionrio, xito, socego; c) assessoria, usofruto, expontneo, depresso, escassez, xadrez; d) ansioso, compreenso, bueiro, cochicho, conscincia, abscesso. ESPCEX - Na frase As recentes campanhas para conSCientizar a opinio pbica (...), observe o grupo sc assinalado. Em seguida, procure ler as palavras constantes de cada uma das seqncias

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2abaixo. Some os nmeros correspondentes s seqncias em que todas as palavras seriam completadas com sc. A resposta da questo ser a soma encontrada. 1 2 4 8 di____iplina; inde____ente; ne____essrio; ab____issa; a____ensorista; impre____indvel; do____ente; va____ilar; na____er; ressu____itar; is____eles; a____esso;

16 ob____eno; adole____ente; o____ilao; 32 re____enseamento; di____pulo; cre____imento. Resposta: __________ 08) Magistrio Estadual - A partir de palavras do texto, observe as seguintes regras ortogrficas de base morfolgica, de largo uso: 1) Escrevem-se com z os substantivos abstratos derivados de adjetivo + sufixo ez ou eza. Ex.: tbio + eza = tibieza; profundo + ez ou eza = profundez ou profundeza. 2) Escrevem-se com z os verbos derivados de radical de substantivo ou adjetivo + sufixo izar. Ex.: valor + izar = valorizar; polt(ica) + izar = politizar. 3) Escrevem-se com as palavras terminadas em o que tm cognatos com a letra t na mesma posio. Ex.: coator/coao, construtor/construo. Considerando as regras acima, a alternativa em que h erro na grafia de uma das palavras : a) aridez / agonizar / redeno; b) crueza / visualizar / exceo; c) limpeza / hipnotizar / assero; d) justeza / cartelizar / preteno; e) pequenez / sintetizar / extino. ESPCEX - Leia o texto abaixo e acentue graficamente as palavras. 1 2 4 8 Segundo a lenda, la nasceram, em tempos mitologicos, a heroina Sita, do poema Ramayana e o proprio Buda. Por obscuros motivos, porem, foi-se perdendo o contato entre as aldeias de barro de

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16 Mithila e o resto do mundo. Ate que uma nova 32 ponte se lanasse a Europa. Resposta: __________ Na frente de cada linha existe um nmero (dentro de um crculo). Some os nmeros correspondentes s linhas nas quais voc acentuou uma ou mais palavras. A resposta da questo ser a soma encontrada. 10) ESPCEX - Observe a grafia das palavras hipertenso, superalimentao, anticoncepcionais, encontradas no texto. A partir dessa observao, leia as palavras constantes de cada uma das seqncias abaixo. Some os nmeros correspondentes s seqncias em que todas as palavras apresentarem grafia correta, quanto exigncia de empregar hfen ou no. A resposta da questo ser a soma encontrada. 1 2 4 anti-areo; super-homem; hipermercado; anti-higinico; supermercado; hiperacidez; anti-varilico; super-estimar; hiper-sensvel;

38 antiofdico; superaquecido; hipertrofia;

16 anticido; super-realismo; hiperdosagem; 32 anti-social; super-snico; hiper-secreo. Resposta: __________ 11) ESPCEX - Leia o texto abaixo e acentue graficamente as palavras. 1 2 4 8 Os tributos federais transferidos para a conta do Tesouro Nacional, no Banco do Brasil, entre os dias 27 e 4 do mes seguinte, frequentemente causam transtornos a rede bancaria que sofre uma violenta saida de dinheiro em poucos dias. Espera-se que nas

16 proximas semanas esteja concluido um novo modelo, permitindo a 32 permanencia dos depositos nos bancos, que podero, provavelmente, 64 aplica-los em Letras do Tesouro Nacional. Na frente de cada linha existe um nmero (dentro de um crculo). Some os nmeros correspondentes s linhas nas quais voc acentuou uma ou mais palavras. A resposta da questo ser a soma encontrada. Resposta: __________ 12) EFOMM - O emprego correto do hfen est na opo: a) sub-chefe; b) ante-ontem; c) sub-reino; d) pre-fcio; e) contra-cheque. EFOMM - Devem ser grafadas com o e u, respectivamente, os seguintes vocbulos: a) ent____pimento; tb____a; b) b____bina; bss____la; c) ch____visco; ac____dir; d) eng____lir; b____eiro; e) c____rtia; trib____. EFOMM - O item que apresenta um vocbulo erroneamente sem acento : a) luzidio - necromancia - fluido (=gs) - propicio (=verbo); b) ibero - libido - misantropo - boemia; c) hirsuto - inaudito - maquinaria - onagro; d) homizio - libelo - meteorito - pegada; e) fortuito - impudico - macabro - opimo. ESFAO - Algumas palavras como pan-asitico e ab-rogar, apresentam hfen outras, como pospor, prenunciar e procnsul, no o exigem. Some os nmeros correspondentes s frases que estejam inteiramente corretas quanto ao emprego do hfen. A soluo da questo ser a soma encontrada. 1) intra-orgnico, proto-revoluo, protoverbal; 2) contra-estimulante, extralegal, extra-oficial; 4) pseudo-fobia, neo-quinhentismo, ultra-sensvel; 8) semicrculo, antiofdico, anteguarda; 16) co-avalista, coexistncia, manac-au. a) 14; b) 24;

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4c) 03; d) 12; e) 27. 16) ENCE - Assinale a opo em que um dos termos apresenta erro de grafia: a) aborgene, dispndio, invlucro; b) empecilho, irrequieto, prevenido; c) camura, mordaa, paoca; d) esquisito, espontneo, espectador; e) holofote, hipcrita, hbrido. ITA - Dadas as palavras: 1) bno 2) inglsa 3) equiltero

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Verificamos que est (esto) devidamente acentuada(s): a) apenas a palavra n 1; b) apenas a palavra n 2; c) apenas a palavra n 3; d) apenas as palavras ns 1 e 2; e) todas as palavras. 18) AMAN - Escolha a nica opo em que nem todas as palavras esto acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuao grfica: a) gua - dio - lrios; b) rvores - crrego - estrpito - ccegas; c) Buscap - Canind - est; d) j - a - l - - trs - h; e) imveis - pacincia - silncio. ESPCEX - H, na frente de cada linha, um nmero dentro de um crculo. Some os nmeros correspondentes s linhas em que o hfen estiver empregado de modo correto. A resposta da questo ser a soma encontrada. 1 2 4 mal-humorado; super-homem; alm-tmulo; norte-americano; bem-te-vi; auto-sugesto; Mal-me-quer; aero-clube; super-mercado;

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8 ex-professor; anti-higinico; contra-indicado; 16 ponta-p; bem-falante; ante-ontem. Resposta: __________ 20) ENCE - Indique a alternativa em que no mais se usa o acento diferencial: a) as - artigo / s - substantivo; b) para - preposio / pra - verbo; c) sobre - verbo / sbre - preposio; d) pelo - preposio / plo - substantivo; e) que - pronome / qu - substantivo. ESPCEX - Observe a grafia das palavras preSSo, hipertenSo, superalimentao, empregadas no texto. Em seguida, procure ler as palavras constantes de cada uma das seqncias abaixo. Some os nmeros correspondentes s seqncias em que as palavras seriam completadas com SS, S e , respectivamente. A resposta da questo ser a soma encontrada. 1 2 disten____o; distin____o; convul____o; conce____o; emul____o; repre____o;

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54 8 submer____o; propul____o; supre____o; impre____o; preten____o; rejei____o;

16 agre____o; proje____o; demi____o; 32 submi____o; exten____o; exce____o. Resposta: __________ 22) ITA - Dadas as afirmaes: I) Acentuam-se os monosslabos tnicos terminados em a(s), e(s), o(s), em, ens. II) Nas seqncias gue, gui, que, qui, o u leva acento agudo quando tnico e trema quando tono. III) Acentuam-se sempre o i e u quando, em hiato, so precedidos de vogal e seguidos de consoante. Deduzimos que, de acordo com as normas de acentuao, pode(m) estar correta(s): a) todas; b) apenas a I; c) apenas a II; d) apenas a III; e) nenhuma das afirmaes. ESPCEX - Leia o texto abaixo e acentue graficamente as palavras. 1 2 4 8 Cumplices de catastrofes domesticas e pequenos escandalos sociais, dividiam entre si as cicatrizes de experiencia, mas ao Gordo cabia afinal a honra de mergulhar nas profundas poas de agua que os diretores teimavam em colocar

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16 a cada esquina por onde a dupla passava. Na frente de cada linha existe um nmero (dentro de um crculo). Some os nmeros correspondentes s linhas nas quais voc acentuou uma ou mais palavras. A resposta da questo ser a soma encontrada. Resposta: __________ 24) Banco do Brasil - nico segmento errado quanto acentuao grfica: a) Tens idia de b) quanto intil c) bancar o mrtir. d) Nesse rtmo e) acabas perdendo o juzo. ENCE - Marque a srie em que todas as palavras se escrevem com s: a) avi____ado, neuro____e, suavi____ar; b) barone____a, honrade____, pesqui____ar; c) prince____a, viuve____, civili____ar; d) probre____a, chin____, humani____ar; e) atra____ado, cort____, anali____ar. ENCE - Assinale o item em que todos os vocbulos exigem o uso do trema: a) oblquo, sanguneo, ambiguidade; b) equestre, arguio, linguia; c) guizo, equao, frequente; d) lingueta, tranquilo, guardio; e) quiosque, sagui, liquidao.

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627) UNIRIO - Assinale o item em que se tem dgrafo, isto , o u no pronunciado em ambas as palavras (mesmo no estando marcadas com trema). a) extinguir - aniquilar; b) delinquncia - distinguir; c) adquirir - equino; d) exangue - delinquir; e) aqueduto - iniquidade. ETFCSF - O par que contm palavra(s) com acentuao incorreta : a) decano / dcada; b) rudo / gratuito; c) funha / razes; d) sbia / sabi; e) reptis / projteis. CESCEM - Isso parecia-lhe __________; mais ainda, parecia-lhe __________ fundamental, contrria ao bom senso. a) antihiginico / desarmonia; b) ante-higinico / desharmonia; c) anti-hieginico / desarmonia; d) ante-higinico / desarmonia; e) antihiginico / desharmonia. EFOMM - Nas frases abaixo, assinale o item em que o substantivo correspondente ao verbo sublinhado no se escreve com s. a) H um projeto para converter a dvida externa em investimento. b) O governo faz um esforo louvvel para conter o deficit pblico. c) No se acreditava que os automveis pudessem colidir. d) Percebia-se que a guerra entre os dois pases ia eclodir. e) A empresa, por falta de verba, mandou suspender algumas obras. EFOMM - Assinale a alternativa cujas palavras so acentuadas graficamente com base na mesma regra: a) idia, cu, porm, alm; b) ingnuo, gua, matria, dromedrio; c) conclu, est, sa, l; d) cal-las, sa, j, pr; e) poca, solcito, apanh-las. agradvel. Escola Naval - S numa srie abaixo esto todas as palavras corretamente acentuadas. Assinale-a: a) cora, comet, pssegozinho; b) nterim, espcime, distinguir; c) co, ranha, crte; d) faceis, candidamente, sde; e) mdo, habil, vinheis. AFA - Quanto acentuao, a alternativa correta : a) cortsmente, orindo, plen, nvens, Pacaembu, sorria; b) hifen, govrno, mido, miudeza, rum, espontneamente; c) pra (fruta), pr (verbo), pra (verbo), im, monho, usque; d) pde (verbo no pretrito), hfen, item, hifens, plo (substantivo), txi. Escola Naval - Assinale o item em que todos os vocbulos so grafados com j: a) ____erico, berin____ela, ____ejuar, ____ria; b) ____erimum, mon____e; an____lico, o____iva; c) ____il; ____ejum, al____ibeira, an____ina; d) lo____ista, ____irau, cafa____este, ____ia; e) la____o, a____eitar, ____ia, ____eca.

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735) ITA - Assinalar a alternativa correta: a) Sa porqu no aceitei tuas desculpas. b) Saiu por que quis. c) Todo crime tem seu por que. d) Isso di e no sei por qu. e) Eis porqu no vim

Exerccios de Aula n 0201) Escola Naval - Assinale o item em que o substantivo composto est flexionado incorretamente: a) Os guardas-marinhas b) As frutas-pes c) Os altares-mores d) Os guardas-chuvas e) Os mapa-mndi EPCAR - Em todos os versos, o pronome sublinhado est corretamente classificado, exceto em: a) Estavam todos dormindo/Estavam todos deitados/Dormindo profundamente. (demonstrativo) b) ela, a vida, a respondeu/com sua presena viva. (possessivo) c) - Severino retirante,/deixe agora que lhe diga: (pessoal) d) H uma gua clara que cai sobre pedras escuras/e que, pelo som, deixa ver como fria. (relativo) e) Onde estava o teu perfume? Ningum soube. (indefinido) ITA - Dadas as afirmaes de que o plural de 1) Obra-prima Obras-primas 2) Quedas-dgua Quedas-dgua 3) Alto-falante Altos-falantes Verificamos que est (esto) correta(s): a) apenas a afirmao n 1; b) apenas a afirmao n 2; c) apenas a afirmao n 3; d) apenas as afirmaes ns 1 e 2; e) todas as afirmaes. Escola Naval - Assinale o item que apresenta erro na indicao do plural: a) afro-negro: afro-negros; b) reco-reco: reco-recos; c) gua-de-colnia: guas-de-colnia; d) copo-dgua: copos-dgua; e) grico-industrial: gricos-industriais. BANERJ - O plural do substantivo carter e caracteres, com deslocamento do acento tnico. Das palavras abaixo, a que faz o plural da mesma forma, de acordo com o vocabulrio oficial, : a) mister; b) rptil; c) acar; d) lcool; e) jnior. ITA - Assinale o caso que contiver todas as palavras com o plural correto: a) Luso-brasileiras, rosas-ch, sapatos areia, decretos-lei. b) Guardas-costeira, prcers, procnsules, totens.

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8c) Gr-cruzes, chefes-de-seo, surdo-mudos, primas-donas; d) Saias-calas, ouvidores-mor, baixos-relevos, gatos-pingados. 07) PUC - Assinale as duas frases que apresentam um pronome demonstrativo substantivo. a) Este auto-encontro na cabine indevassvel no seria como outro qualquer (...) b) (...) o que voc no engana. c) Isto significa que ningum pode ver (...) d) (...) ou se olha pensando em outra coisa. a) a e b; b) a e c; c) a e d; d) b e c; e) b e d. ESFAO - Fenmeno freqente na lngua a substituio de vocbulos pertencentes a outras classes gramaticais. Assinale a opo em que tal fato inexiste: 1) Tudo no mundo comeou com um sim. 2) Havia a pr-histria da pr-histria e havia o nunca e o sim. 3) H dois anos e meio venho aos poucos descobrindo os porqus. 4) Como que sei tudo o que vai seguir e que ainda o desconheo, j que nunca o vi. 5) Esse oco o tudo que posso eu jamais ter. ESPCEX - Entre as alternativas apresentadas abaixo, assinale aquela(s) em que estiver correto o emprego de si e consigo nas frases (a) e (b), como acontece no modelo abaixo: a) Apesar de branca, tinha em si a fora da mulatice. b) Trouxera consigo, comprada no mercado da Paraba, uma lata de vaselina. a) 1 b) a) 2 b) a) 4 b) a) 8 b) No se esquea de levar seus documentos consigo Resposta: __________ 10) Escola Naval - Assinale o item em que o pronome est classificado erroneamente: a) J l se vo trinta anos, Deus meu! (possessivo) b) Isto aqui estalagem? (demonstrativo) c) No sei quem s. (interrogativo) d) Reduze-me ao p que fui. (relativo) e) Quem no logra tornar o seu trabalho leve no far obra de peso. (interrogativo) AFA - Identifique a pessoa do discurso a que o pronome grifado se refere e, depois, assinale a alternativa que representa a seqncia correta. I) Reitero-lhes, meus senhores: o aluno trabalhador precisa ter outras alternativas de estudo. II) Os livros de Atas no foram perdidos, encontraram-nos, no dia seguinte, na sala dos professores. III) Quem nos visse calados e cabisbaixos poderia pensar que estivssemos atacados de malria. IV) Parece-te possvel to discrepante resultado, Andr? a) 3, 1, 1, 3; Ele deve ter pensado l consigo que eu lhe havia mentido. Muito tempo depois foi que o rapaz voltou a si. Macaba considerou que havia sete bilhes de pessoas para cuidar de si. Ele estava muito seguro de si. Cuidado, menino! A estante poder tombar sobre si. Para ser sincero consigo, meu irmo, devo dizer-lhe que voc no est com a razo. Jos, preciso falar consigo urgentemente.

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9b) 2, 3, 3, 2; c) 2, 3, 1, 2; d) 3, 1, 3, 2. 12) CESGRANRIO - Assinale a opo em que a locuo grifada tem valor adjetivo: a) Comprei mveis e objetos diversos que entrei a utilizar com receio. b) Azevedo Gondim comps sobre ela dois artigos. c) Pediu-me com voz baixa cinqenta mil ris. d) Expliquei em resumo a prensa, o dnamo, as serras (...) e) Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem escrpulos no se apoderassem do que era delas. UFES - A opo em que o ordinal no correspondente ao cardinal, : a) cinqenta - qingentsimo; b) seiscentos - seiscentsimo; c) setenta - setuagsimo; d) trezentos - trecentsimo; e) sessenta - sexagsimo. ESPCEX - Na frente de cada frase, voc achar um nmero dentro de um crculo. Some os nmeros que correspondam ao emprego correto dos pronomes si e consigo. A resposta da questo ser a soma encontrada. 1 Cada qual cuida de si. 2 O vento trazia consigo a tempestade. 4 Ela muito egosta: s pensa em si. 8 Eu ofereo um belo presente para si. 16 Desejamos falar consigo um instante. 32 Ontem me encontrei consigo. Resposta: __________ Colgio Naval - J tomei muito avio para fazer reportagem, mas o certo no assim (...). As classes gramaticais dos termos grifados so, respectivamente: a) pronome adjetivo indefinido e substantivo; b) advrbio de intensidade e adjetivo; c) advrbio de intensidade e pronome substantivo indefinido; d) pronome substantivo indefinido e pronome adjetivo indefinido; e) pronome adjetivo indefinido e pronome substantivo indefinido. Magistrio Municipal - Niteri - RJ - Assinale a frase em que h erro de pronome em relao lngua culta: a) Trouxeram o livro para mim ler. b) Nunca houve desunio entre mim e voc. c) Ela no viajar sem mim. d) Suas palavras fizeram-me meditar no assunto. e) Aproximou-se sem eu dar por ela. CESGRANRIO - Assinale a opo em que um dos termos no admite flexo de gnero e de nmero: a) qualquer estudioso; b) cidado inadvertido; c) menos desenvolvido; d) nenhum pesquisador; e) cientista alienado. CEFET - Indique a alternativa em que no h correspondncia correta entre os adjetivos e seu superlativo a) No era uma fruta doce, era dulcssima. b) O co era mais do que feroz, era ferocssimo. c) Era de bero nobre, alis, nobilssimo.

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10d) Este vinagre no apenas acre, acrssimo. e) A terra no era bere, era ubrrima. 19) AFA - Assinale a alternativa que constituda de trs substantivos sobrecomuns (que tm um s gnero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos). a) empregado - defunto - filho; b) morador - homem - senhor; c) rapaz - barraqueiro - bicho; d) gente - pessoa - criatura. EFOMM - O vocbulo que no sofre metafonia na pluralizao : a) forno; b) troco; c) poo; d) torno; e) bolso. UNIRIO - Assinale a palavra que faz o plural da mesma maneira que perdo. a) capito; b) escrivo; c) melo; d) cristo; e) cidado. CESGRANRIO - Assinale a opo em que a locuo grifada tem valor adjetivo: a) um drapeado disfarando a barriga sem cinta.; b) depois de cumprimentar com a cara fechada aos de casa.; c) Estava era posta cabeceira.; d) olharam a aniversariante de modo mais oficial.; e) Alguns abanaram a cabea em admirao. Magistrio Municipal - Niteri - RJ - Assinale a opo em que a expresso grifada tem funo adjetiva: a) Se abria o bico ia de castigo; b) O Pavo ento resolveu toda a hora abrir o bico; c) No dia que o Pavo ganhou nota sete, de noite ele sonhou; d) Um sonho muito bem sonhado, todo amarelo, azul e verde alface; e) tinha empacado na nota sete e pronto. UFRRJ - A nica frase em que os pronomes esto corretamente empregados : a) To logo voc termine a tarefa, faa a comunicao que todos esperam de si. b) Respeito-lhe muito, desde que percebi que sua virtude principal a prudncia. c) Fazer-lhe-ei ciente de tudo quanto houver ocorrido. d) Comunico-lhe, em tempo hbil, de que dever estar presente na reunio plenria. e) Respeito-lhe a opinio, mas no aceito suas ponderaes. PUC - Dos pronomes abaixo, indique aquele que, de acordo com o padro formal da lngua, no pode substituir a expresso sublinhada na frase. A nica diferena entre o canhoto e o destro a) voc; b) ns; c) mim; d) ele; e) eu. CESGRANRIO - Indique o perodo que no contm um substantivo no grau diminutivo: a) Todas as molculas foram conservadas com as propriedades particulares, independentemente da atuao do cientista. b) O ar senhoril daquele homnculo transformou-o no centro de atenes na tumultuada assemblia.

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11c) Atravs da vitrina da loja, a pequena observava curiosamente os objetos decorativos expostos venda, por preo bem baratinho. d) De momento a momento, surgiam curiosas sombras e vultos apressados na silenciosa viela. e) Enquanto distraas as crianas, a professora tocava flautim, improvisando cantigas alegres e suaves. 27) EPCAR - Selecione a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase apresentada: Os acidentados foram encaminhados a diferentes clnicas __________. a) mdicas-cirrgicas; b) mdica-cirrgicas; c) mdico-cirrgicas; d) mdicos-cirrgicas; e) mdica-cirrgicos. EPCAR - Aponte a alternativa em que haja erro quanto a flexo do nome composto: a) vice-presidentes, amores-perfeitos, os bota-fora; b) tico-ticos; salrios-famlia, obras-primas; c) reco-recos, sextas-feiras, sempre-vivas; d) pseudo-esferas, chefes-de-seo, pes-de-l; e) pisca-piscas, cartes-postais, mulas-sem-cabea. Fundao Carlos Chagas - Desejavam transformar os __________ em __________ do cu. a) pages - cidades; b) pagos - cidades; c) pages - cidados; d) pagos - cidados. PUC - SP - Assinale o par de vocbulos que formam o plural como balo e caneta- tinteiro: a) vulco, abaixo-assinado; b) irmo, salrio-famlia; c) questo, manga-rosa; d) bno, papel-moeda; e) razo, guarda-chuva. Escola Naval - E o azul, o azul virginal onde as guias e os astros gozam, tornou-se o azul espiritualizado (...) As palavras destacadas correspondem, morfologicamente, pela ordem, a: a) adjetivo - pronome relativo - substantivo - pronome relativo; b) substantivo - pronome relativo - substantivo - pronome reflexivo; c) adjetivo - advrbio - substantivo - pronome reflexivo; d) substantivo - advrbio - advrbio - pronome relativo; e) adjetivo - conjuno - substantivo - pronome reflexivo. EPCAR - Assinale a opo em que todos os adjetivos no se flexionam em gnero: a) delgado, mbil, forte; b) oval, preto, simples; c) feroz, exterior, enorme; d) brilhante, agradvel, esbelto; e) imvel, curto, superior. EPCAR - O plural dos substantivos couve-flor, po-de-l e amor-perfeito : a) couve-flores, pes-de-l, amores-perfeitos; b) couves-flores, pes-de-l, amores-perfeitos; c) couves-flor, po-de-ls, amores-perfeitos; d) couves-flores, po-de-ls, amor-perfeitos; e) couve-flores, po-de-ls, amor-perfeitos. EPCAR - O plural de terno azul-claro, terno verde-mar , respectivamente: a) ternos azuis-claros, ternos verdes-mares;

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12b) c) d) e) 35) ternos azuis-claros, ternos verde-mares; ternos azul-claro, ternos verde-mar; ternos azul-claros, ternos verde-mar; ternos azuis-claro, ternos verde-mar.

PUC - SP - Os superlativos absolutos sintticos de comum, soberbo, fiel, mido, so, respectivamente: a) comunssimo, super, fidelssimo, minsculo; b) comunssimo, sobrrimo, fidelssimo, minsculo; c) comunssimo, superbssimo, fidelssimo, minutssimo; d) cumunrrimo, sobrrimo, fidelssimo, miudrrimo; e) comunrrimo, sobrrimo, filssimo, minutssimo.

Teste de Reviso n. 011) ITA - Acentue os vocbulos, quando necessrio: Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Decano Conjuges Agape Erudito Bigamo Refem Prototipo Apostata Estrategia Filantropo Impudico Interim Avaro Rubrica Maquinaria Grupo 4 Tulipa Ibero Latex Azafama Aerolito

Concluso: Assinale a nica opo verdadeira com relao acentuao grfica dos grupos acima: a) no item 1, deve haver dois acentos grficos; b) no item 2, deve haver dois acentos grficos; c) no item 3, deve haver trs acentos grficos; d) no item 4, deve haver trs acentos grficos; e) no item 1, no deve haver acento grfico. 2) ESPCEX - Identifique a nica opo em que todos os vocbulos esto grafados corretamente: a) charque, flecha, inchao, piche, broche; b) chimarro, chuchu, penacho, salsicha, muchocho; c) pechincha, cochichar, chingar, ficha, ch-mate; d) bexiga, bruxa, caxumba, maxixe, xal; e) rixa, puxa-puxa, laxativo, pax, estrebuxar. ITA - Observe a partio silbica: 1) e-gp-cio / -gua / his-t-ria; 2) ji-a / Tam-ba- / ca-i-u; 3) nup-ci-al / sub-li-nhar / De-us; 4) sub-li-mi-nar / mai-o / Pi-au-; Concluso: Afirma-se que h erro de separao silbica: a) nos itens 1 e 2; b) nos itens 2 e 3; c) nos itens 3 e 4; d) nos itens 2 e 4; e) s no item 3. EPCAR - Identifique a opo onde h erro no plural dos compostos: a) alm-tmulos, escolas-modelo, gavies-reais, guardas-civis; b) abelhas-mestres, guarda-comidas, bl-bl-bls, a-e-i-o-us; c) cavalos-vapor, pisca-pisca, bem-te-vis, cirurgies-dentistas; d) abaixos-assinados, flores-de-lis, gro-duques, decretos-leis; e) curtos-circuitos, comuns-de-dois, altos-relevos, alto-falantes. Colgio Naval - Assinale a alternativa onde todas as palavras so acentuadas graficamente porque so paroxtonas terminadas em ditongo crescente:

3)

4)

05)

13a) b) c) d) e) 6) terrvel, bbedo, p, ningum; ofcio, brio, silncio, cemitrio; brio, cemitrio, silncio, ningum; ofcio, brio, terrvel, silncio; silncio, ofcio, terrvel, bbedo.

ESFAO - Correlacione as colunas e assinale a srie numrica correspondente: 1) se a primeira palavra estiver errada; 2) se a segunda palavra estiver errada; 3) se ambas estiverem erradas; 4) se ambas estiverem certas; ( ) supra-sumo - extraoficial; ( ) sub-abitao - pseudo-lder; ( ) microonda - audiovisual; ( ) mal-estar - bem-vindo; ( ) neo-latino - sobre-aviso; ( ) anti-social - extrafino; a) 2 - 3 - 3 - 4 - 1 - 4; b) 2 - 3 - 4 - 4 - 3 - 4; c) 2 - 4 - 3 - 4 - 4 - 1; d) 4 - 2 - 4 - 3 - 3 - 1; e) 1 - 2 - 3 - 4 - 4 - 2. EPCAR - Assinale a opo em que h erros no plural de um dos adjetivos compostos: a) povos ibero-americanos / meninos surdos-mudos / vestidos azul-marinho / rapazes mal-educados; b) cenrios azul-celeste / raios infravermelhos / raios ultravioleta / uniformes azul-cu; c) roupas azul-escuras / vestidos verdes-claros / camisas amarelo-laranja / civilizaes semiselvagens; d) sapatos caf / ternos cinza / palets abacate / botes violeta; e) poema heri-cmicos / tratados sino-russo-americanos / cabelos castanho-claros / carros amareloqueimado. ITA - Observe a acentuao grfica nos itens: a) maquinaria / averige / antdoto / avaro; b) hifens / celtibero / plo-amos / ele pra; c) homlia / gratuito / estico / estratgia; d) epstola / levedo / bomia / ele enxge. Concluso: H erro de acentuao grfica: a) nos itens 1 e 2; b) nos itens 2 e 3; c) nos itens 3 e 4; d) nos itens 1 e 3; e) nos itens 2 e 4. ENCE - Assinale a relao em que um s vocbulo no tem dgrafo: a) ficha - manh - sangue; b) correr - missa - crescer; c) excelente - guerra - quilo; d) atingir - inquirir - impor; e) tentar - perscrutar - temporal. CESGRANRIO - Complete as oraes com eu, me, ou mim: 1) Espero que no haja desentendimento entre __________ e voc. 2) Permita- __________ confessar-lhe um segredo todo meu. 3) Hs de trazer os originais para __________ conferir as respostas. 4) De modo algum ela deve sair sem __________. Concluso: Assinale a opo que preenche respectiva e corretamente os espaos pontilhados: a) mim - eu - mim - eu; b) mim - eu - eu - mim;

7)

8)

9)

10)

14c) mim - me - eu - mim; d) eu - me - mim - mim; e) eu - me - mim - eu. 11) Fundao Carlos Chagas - Para os __________ no devemos ter __________. a) semi-analfabetos - semisolues; b) semianalfabetos - semisolues; c) semi-analfabetos - semi-solues; d) semianalfabetos - semi-solues; e) semi-analfabetos - semisolues. EPCAR - Assinale a nica opo em que h uma palavra cuja partio silbica est errada: a) a-mg-da-la / ja-mais / disp-ni-a / ab-rup-to; b) sub-lin-gual / dze-ta / pers-pec-ti-va / des-mai-o; c) nup-ci-al / Pa-ra-guai / su-bli-mar / quais-quer; d) su-bli-nhar / abs-ces-so / car-ri-nho / Ma-ri-a; e) M-ri-o / fic-t-ci-o / Deus / fre-qn-ci-a. ITA - Acentue os vocbulos, quando necessrio: 1) agape - amavelmente - Tamisa - papeizinhos - cafeina - celuloide - aerodromo - sononimia vende-lo - ovo; 2) tu constrois - rdea - libido - tulipa - textil - hifens - interim - Cuiaba - ansia - ovoide; 3) moo - mois - bau - magoa (subst.) - ama-lo-iamos - Piaui - dividi-lo - construi-lo - para-quedas; 4) Bocaiuva - lagoa - Lisboa - polen - baia - bilinge - levedo - decano - meteorito - cristamente Concluso: Assinale a opo verdadeira: a) no item 1, h duas palavras sem acento; b) no item 2, h trs palavras sem acento; c) no item 3, h quatro palavras sem acento; d) no item 4, h cinco palavras sem acento; e) em todos os itens, h duas palavras sem acento. EPCAR - Assinale a nica alternativa em que h erro no que tange ao emprego do x ou ch: a) bochecha - cochicho - chuchu - pechincha; b) haxixe - maxixe - puxa-puxa - xiquexique; c) almoxarife - flexa - lagartixa - enxaqueca; d) chcara - charque - cachimbo - chafariz; e) muxoxo - caxumba - xavante - bexiga. ITA - Observe a acentuao grfica dos itens: 1) colmia - raz - nix - caracteres; 2) libi - pra-raio - decano - os porqus; 3) Caruar - Timbaba - Jundii - It; 4) fsseis - txtil - acrdo - eu apio. Concluso: H erro de acentuao grfica: a) nos itens 1 e 3; b) nos itens 2 e 4; c) nos itens 1 e 4; d) nos itens 2 e 3; e) em todos. ESPCEX - Complete com j ou g: 1) tra ____ eto - me ____ era - ____ibia - cafa ____ este - mon ____ e; 2) tan ____ ente - ____ ejum - ____ ria - ri ____ eza - r ____ ido; 3) ____ irafa - pa ____ - here ____ e - alfor ____ e - La ____ eado; 4) tre ____ eito - ____ estapo - ____ irau - ____ eada - canan ____ e; 5) ultra ____ e - so-bor ____ ense - vare ____ ista - sar ____ eta - ____ ibi. Concluso: Emprega-se mais a letra g: a) no item 1; b) no item 2;

12)

13)

14)

15)

16)

15c) no item 3; d) no item 4; e) no item 5. 17) Fundao Carlos Chagas - A vacina __________ aplicada por via __________ e a __________ por via __________. a) antitetnica - intramuscular - antirrbica - sub-cutnea; b) anti-tetnica - intra-muscular - anti-rbica - subcutnea; c) antitetnica - intramuscular - anti-rbica - subcutnea; d) anti-tetnica - intra-muscular - anti-rbica - sub-cutnea; e) anti-tetnica - intramuscular - antirrbica - subcutnea. Fundao Carlos Chagas - O __________ foi __________ por ser __________ e __________. a) ante-projeto - abrogado - anti-social - anti-cvico; b) ante-projeto - ab-rogado - antisocial - anticvico; c) anteprojeto - ab-rogado - anti-social - anticvico; d) anteprojeto - abrogado - anti-social - anti-cvico; e) anti-projeto - ab-rogado - antissocial - anti-cvico. ENCE - Assinale a opo em que h, numa palavra, erro de partio silbica: a) af-ta, car-ros-sel, quais-quer, subs-tra-to; b) pers-pi-caz, di-a-bo, trans-con-ti-nen-tal, pneu; c) sa--de , sau-da-de, U-ru-guai, pas-sa-ri-nho; d) fre-q-en-te, ca-ta-lep-si-a, car-ri-nho, sai-a; e) mai-o, a-ve-ri-g-e, nup-ci-al, mne-m-ni-ca. ITA - Complete os espaos, dando o plural dos adjetivos compostos: 1) cabelo castanho-claro: cabelos ________________ 2) poltica econmico-financeira: polticas ________________ 3) fardamento amarelo-cenoura: fardamentos ________________ 4) terno e sapato gelo: ternos e sapatos ________________ 5) atividade extraclasse: atividades ________________ Concluso: Preenchidos devidamente os espaos pontilhados, obteremos a opo: a) castanho-claros / econmico- financeiras / amarelo-cenouras / gelo / extraclasse; b) castanho-claros / econmico- financeiras / amarelo-cenoura / gelo / extraclasse; c) castanhos-claros / econmicas- financeiras / amarelas-cenouras / gelos / extraclasses; d) castanho-claros / econmico- financeiras / amarelo-cenoura / gelos / extraclasses; e) castanho-claro / econmico- financeira / amarelo-cenoura / gelo / extraclasse. CESGRANRIO - A srie de palavras, acentuadas por serem paroxtonas, : a) rudo - Lcio - desdobr-lo - sava; b) casse - gacho - ncleo - frgil; c) idia - area - imprestvel - grado; d) osis - acar - estril - eltros; e) restaur-lo - jri - midas - pases. Fundao Carlos Chagas - Complete e assinale a alternativa correta: Eles se __________ retrados, pois seus cadernos no __________ toda a matria dada, e os professores no __________ isso com bons olhos. a) mantm - contm - vem; b) mantm - contm - vem; c) mantem - contm - vm; d) mantm - contm - vm; e) mantm - contm - vem. Fundao Carlos Chagas - O assaltante foi deixado como __________ por questo de __________ . a) rfem - estratgia; b) refm - estratgia; c) refm - estrategia;

18)

19)

20)

21)

22)

23)

16d) refem - estratgia; e) rfem - estrategia. 24) Fundao Carlos Chagas - Ele __________ a casa com muito __________, mas eu no gosto de __________. a) mobilia - gosto - faz-lo; b) moblia - gsto - faze-lo; c) moblia - gosto - faz-lo; d) mobilia - gsto - faze-lo; e) moblia - gsto - faz-lo. Fundao Carlos Chagas - Ele era __________ e __________. a) mal-educado - anti-social; b) mal-educado - antissocial; c) maleducado - antissocial; d) maleducado - anti-social; e) mal educado - anti-social. Fundao Carlos Chagas - Havia muitos __________ participando dos jogos __________. a) paraquedistas - panamericanos; b) para-quedistas - panamericanos; c) pra-quedistas - pan-americanos; d) pra-quedistas - panamericanos; e) paraquedistas - pan-americanos. Fundao Carlos Chagas - Indivduo __________, escreveu sua __________ de maneira incrvel! a) semisselvagem - auto-biografia; b) semiselvagem - autobiografia; c) semi-selvagem - autobiografia; d) semi-selvagem - auto-biografia; e) semiselvagem - auto-biografia. ESPCEX - Identifique a opo onde h um s vocbulo grafado erradamente: a) ascenso - seiscentos - piscina - florescer; b) sacrossanto - digresso - percusso - desassossego; c) cansao - suspenso - ansioso - insipiente; d) danante - muulmano - maonaria - argamaa; e) concerto - macio - abscesso - soobrar. ESPCEX - Aponte a alternativa incorreta quanto acentuao: a) nctar - rea - teis - imprevisvel; b) vintm - ctedra - acrdo - crtex; c) ltex - vu - cnsul - somente; d) elstico - pavo - im - escassz; e) chcara - Itu - rainha - colmeia. ESPCEX - Aponte a alternativa incorreta quanto acentuao: a) bssola - tulipa - meses - crnio; b) anagua - jia - blis - enclise; c) dolo - desdm - inglesa - fortuito; d) alvar - lbum - anil - xito - lobo; e) lpis - pudico - ateu - juzes. ESPCEX - Aponte a alternativa incorreta quanto acentuao: a) dres - miostis - Paraguau - sco; b) fgado - areo - aljfar - juzo; c) amndoa - anzol - jquei - aziago; d) formol - avestruz - bnus - refm; e) fssil - ningum - circuito - mega.

25)

26)

27)

28)

29)

30)

31)

1732) PUC - Assinale a indicao errada apresentada entre parnteses quanto flexo de nmero dos substantivos. a) lpis - nibus (A mesma forma usada para o singular e para o plural.) b) cidado - alemo (Plural em -es.) c) po - capito (Plural em -es.) d) florzinha - animalzinho (Os dois elementos do vocbulo vo para o plural: florezinhas - animaizinhos.) e) fria - frias (A forma do singular tem significado diferente da forma do plural.) EPCAR - A correspondncia masculino/feminino est correta, exceto em: a) O abade era irmo do maestro. A abadessa era irm da maestrina. b) O pton era uma criatura curiosa. A pitonisa era uma criatura curiosa. c) O cnjuge era muito devotado ao filho. A cnjuge era muito devotada filha. d) Fez do parente um paspalho. Fez da parenta uma paspalhona. e) A vtima era surdo-mudo. A vtima era surda-muda. EFOMM - Um dos itens abaixo apresenta erro na formao do plural. Assinale-o: a) colarzinhos / lana-perfumes; b) pagos / balezinhos; c) guardas-noturnos / cirurgies-dentistas; d) guarda-chuvas / cristos; e) os trax - altos-relevos. EPCAR - Aponte a alternativa cujos nomes obedecem classificao na seqncia: sobrecomuns, comuns de dois, epicenos: a) indivduo, ona, perdigo; b) jovem, zango, carrasco; c) verdugo, pianista, cobra; d) genro, cnjuge, fera; e) tigre, testemunha, artista.

33)

34)

35)

Exerccios de Aula n 0301) EPCAR - As palavras abaixo sublinhadas esto corretamente classificadas, menos na alternativa: a) Por que no me respondes? (advrbio interrogativo de causa) b) No insistas desse jeito, que intil. (conjuno explicativa) c) Tanto reclamou que foi preso. (conjuno causal) d) No conheo a cidade onde nascestes. (pronome relativo) e) As crianas eram indubitavelmente levadas. (advrbio) ESPCEX - Existe um nmero dentro de um crculo, em cada lacuna. Some os nmeros correspondentes s lacunas nas quais o vocbulo que aparece como conjuno subordinativa integrante. A resposta da questo ser a soma encontrada. Colhi as duas rosas vermelhas Guarde isso para 2 1 desabrocharam esta manh. no se perca.

02)

18Consta Mil anos 4 16 chegar hoje. 8 estudar. eu tivesse, no a esqueceria. Tenho muito

32 triste a solido! Resposta: __________ 03) ESPCEX - Nas frases apresentadas abaixo (do texto Orientao do Lazer), considere a classificao da palavra que. Em seguida, preencha os crculos que existem na frente de cada frase, empregando o seguinte cdigo numrico: 1 2 4 8 pronome relativo parte de locuo expletiva conjuno coordenativa explicativa conjuno subordinativa comparativa

16 conjuno subordinativa integrante 32 conjuno subordinativa consecutiva A soma dos nmeros marcados dentro dos crculos ser a soluo da questo: tambm no lazer que os escolares encontram novo ritmo (...) A funo socializante to eficaz que pode operar excelentes recuperaes (...) A organizao do adolescente para o lazer mais importante que a organizao do lazer para o adolescente. (...) e at mesmo de uma civilizao, segundo o uso que dele for feito. (...) tempo forte em que desenvolvemos o nosso esprito e (...) Sabemos que cerca de meio milho de adolescentes enche, aos domingos, as salas (...) Resposta: __________ 04) AMAN - D a funo da palavra que na frase abaixo: Amanh, teremos que fazer a correo das provas. a) preposio; b) pronome relativo; c) partcula expletiva; d) conjuno subordinativa integrante; e) conjuno coordenativa explicativa. AFA - s Foras Armadas compete, na forma da lei, atribuir servio alternativo aos que, em tempo de paz, aps alistados, alegarem imperativo de conscincia, entendendo- se como tal o decorrente de crena religiosa e de convico filosfica ou poltica, para se eximirem de atividades de carter essencialmente militar. Em aps listados, entendendo-se como tal o decorrente de crena religiosa e de convico filosfica (Art. 143 1), as palavras sublinhadas pertencem, respectivamente, s seguintes classes gramaticais: a) advrbio de tempo, pronome indefinido, artigo, preposio; b) preposio, advrbio de intensidade, pronome oblquo, conjuno; c) preposio, pronome demonstrativo, pronome demonstrativo, conjuno; d) conjuno subordinativa temporal, pronome demonstrativo, artigo, preposio.

05)

1906) EFOMM - Indique a expresso introduzida pela preposio por que exera a mesma funo sinttica e exprima a mesma circunstncia da que aparece em: Sou assim por vcio inato. a) Comeu gato por lebre. b) Juraram por todos os santos. c) Muitos dizem no por acanhamento. d) Dividimos por trs a quantia que foi posta a prmio. e) Ela valia por todos ns reunidos. UNIRIO - Na frase A tarde era to bonita, as palavras sublinhadas pertencem s classes, respectivamente: a) adjetivo - advrbio - adjetivo; b) substantivo - adjetivo - adjetivo; c) substantivo - advrbio - adjetivo; d) advrbio - advrbio - adjetivo; e) advrbio - adjetivo - adjetivo. EFOMM - Dadas as oraes: 1) Que felicidade sentiu ao rever os pais! 2) Faz tempo que no a vejo. 3) Trabalha que trabalha: no consegue juntar dinheiro. 4) Que feliz estava a me ao abraar o filho. 5) Inteligente que fosse no conseguia o primeiro lugar. A palavra que respectivamente: a) pronome, conjuno, conjuno, pronome, conjuno; b) pronome, partcula expletiva, conjuno, advrbio, conjuno; c) pronome, advrbio, pronome, advrbio, conjuno; d) advrbio, conjuno, pronome, advrbio, conjuno; e) advrbio, partcula expletiva, conjuno, advrbio, conjuno. 09) CESGRANRIO - Assinale a opo em que a preposio sublinhada no introduz uma circunstncia de modo: a) Torcia por esse Deus das ruas. b) Engoliam de mistura com confetes. c) Comia-se sem maiores indagaes. d) Respondia com inaltervel convico. e) Abocanhavam em saltos de goleiro. EFOMM - Marque o item em que aparece uma palavra ou locuo denotativa de realce: a) Todos estavam satisfeitos com a vitria do time, at quem pouco se esforou para consegui-la. b) Alguns achavam saber a verdade; entretanto ele que sabia de tudo. c) Eis o artigo que voc solicitou na semana passada. d) Espero que vocs vo bem nos exames, ou melhor, desejo que tenham um excelente desempenho. e) Mesmo nos momentos mais difceis convm serenidade. UNIRIO - Indique o item que corresponde, pela ordem, s classes das palavras sublinhadas no trecho: (...) sem rabo ainda, sem voz ainda, pescoo pelado, e j metido a galo. a) verbo - conjuno - advrbio - preposio; b) adjetivo - conjuno - advrbio - preposio; c) adjetivo - conjuno - advrbio - artigo; d) adjetivo - preposio - conjuno - artigo; e) substantivo - advrbio - conjuno - preposio. ITA - Um dos ns protesta que deviam servi-lhe a carne em pedacinhos. Das grandes narinas escorriam gotas e pensei, por um momento que fossem lgrimas. As palavras grifadas acima, classificam-se, respectivamente, como: a) pronome relativo e conjuno explicativa; b) conjuno consecutiva e conjuno integrante; c) conjuno causal e partcula expletiva;

07)

08)

10)

11)

12)

20d) pronome relativo e pronome relativo; e) conjuno integrante e conjuno integrante. 13) Escola Naval - Dentre todos os trechos abaixo, assinale aquele em que no se classificou corretamente o advrbio: a) Onde est com a cabea, menina! - advrbio interrogativo de lugar. b) Como vai o meu menino! - interrogativo de modo. c) Admiro-o imensamente. - de modo. d) Possivelmente sairei contigo noite. - de dvida. e) Encontro-me realmente indisposto. - de afirmao. Escola Naval - Na parte de museu, o visitante pode encontrar a mesa e poltrona de Manuel Bandeira, como as deliciosas caixas de msica de Cornlio Pena. Com relao ao perodo acima, podemos afirmar que nele: a) existem quatro substantivos prprios; b) encontramos uma conjuno subordinativa conformativa; c) verificamos a presena de duas locues adjetivas; d) apenas um A est empregado como preposio; e) notamos uma conjuno coordenativa aditiva, uma contrao de preposio + artigo, alm de duas preposies. EPCAR - Aponte a alternativa em que a palavra sublinhada conjuno explicativa: a) Como estivesse cansado, no foi trabalhar. b) Assim que fores ao Rio, no te esqueas de avisar-me. c) Retirou-se antes, j que assim o quis. d) No se aborrea, que estamos aqui para ouvi-lo. e) No compareceu, porque no foi avisado. EPCAR - Determine a funo morfolgica das palavras sublinhadas, confrontando as lacunas abaixo e, depois de numerar a segunda de acordo com a primeira, marque a opo correta: ( 1) pronome relativo ( ) J cinco dias eram passados, que dali ns partramos ( ) Estudava, contudo, no tinha mtodo. ( ) O juiz verificar se as provas esto nos autos ( ) Tudo que previra, aconteceu. ( ) Poucos compareceram. ( ) Ainda que soubesse, no diria. ( ) Ningum vir. ( ) No sei o que dizes. ( ) Falava to baixo, que mal se ouvia. ( ) Que medonho um temporal em alto mar!

14)

15)

16)

( 2) pronome indefinido ( 3) pronome demonstrativo ( 4) conjuno adversativa ( 5) advrbio ( 6) conjuno temporal ( 7) conjuno integrante ( 8) conjuno concessiva ( 9) conjuno consecutiva (10) funo no constante desta relao a) 1 - 4 - 10 - 1 - 5 - 8 - 2 - 10 - 9 - 5; b) 6 - 4 - 10 - 1 - 2 - 5 - 2 - 3 - 10 - 2; c) 6 - 4 - 7 - 10 - 5 - 8 - 5 - 3 - 9 - 2; d) 1 - 4 - 7 - 1 - 5 - 9 - 2 - 2 - 8 - 5; e) 6 - 4 - 7 - 1 - 2 - 8 - 2 - 3 - 9 - 5. 17)

EPCAR - As palavras que vm sublinhadas esto corretamente classificadas, exceto na alternativa: a) Os que protestarem, sero presos. (pronome demonstrativo) b) Muitos choravam de alegria. (pronome indefinido) c) Provavelmente irei a tua casa. (advrbio de modo) d) No sabemos se haver exames. (conjuno integrante) e) Ainda que se desculpe, no lhe perdoarei. (conjuno concessiva) UNIRIO - Assinale o item em que h dois advrbios:

18)

21a) b) c) d) e) 19) Perdeste a noo do tempo? As andorinhas mais velhas enfileiravam-se nas cornijas. A pombinha arrulhava humilhada e ofendida com o atraso. Sozinha aqui, acima do campanrio. (...) contemplando acima do campanrio todas as possibilidades da rosa-dos- ventos.

EFOMM - Nas frases: Eu no tenho que fazer. e Eu no tenho que fazer esse trabalho., a palavra que , respectivamente: a) conjuno integrante - preposio acidental; b) preposio acidental - conjuno integrante; c) pronome indefinido - preposio acidental; d) pronome indefinido - conjuno integrante e) preposio acidental - pronome indefinido. EFOMM - Em seu poema Declarao de Amor, Cassiano Ricardo escreveu: A ambio de olhar verde, junto ao cais, me disse: Vai que fico tua espera!, a palavra que : a) conjuno subordinativa integrante; b) conjuno coordenativa aditiva; c) expletivo; d) conjuno coordenativa explicativa; e) conjuno subordinativa causal. AMAN - Seria o caminho para a advocacia ou para a magistratura e, ao mesmo tempo, bom modo de me afastar de Belo Horizonte e de uma vida meio bomia (...) A palavra grifada no trecho acima, apresenta-se na forma masculina porque: a) um advrbio de dvida e, como tal, no sofre flexo de gnero; b) o autor deu preferncia a essa forma, embora a concordncia por atrao tambm justifique o emprego da forma feminina; c) classifica-se como numeral, s possuindo, portanto, essa forma; d) desempenha funo de adjetivo e serve como elemento caracterizador do narrador, cujo gnero masculino; e) sugere a expresso de meio de vida, onde aparece como substantivo masculino. PUC - A classificao da palavra se, nas frases a seguir , respectivamente: A pessoa devia entrar na cabine e se encontrar. Olha a, vieram ver se voc est passando bem (...) Antes de voltar, a pessoa devia se olhar longamente no espelho. (...) e dirija-se para o lugar certo. a) partcula integrante, conjuno subordinativa condicional, pronome reflexivo, partcula integrante; b) pronome reflexivo, conjuno subordinativa integrante, pronome reflexivo, partcula integrante; c) partcula integrante, conjuno subordinativa integrante, pronome reflexivo, partcula integrante; d) pronome reflexivo, conjuno subordinativa integrante, partcula integrante, pronome reflexivo; e) nenhuma das opes acima. UFRRJ - No perodo: Voc no imagina quanto me custou dizer isto. A palavra sublinhada um(a): a) substantivo; b) adjetivo; c) pronome relativo; d) conjuno; e) advrbio. CEDAE - Dentre os vocbulos sublinhadas nas frases abaixo, aquele cuja classificao est incorreta : a) Conheci-a primeiro nos livros coloridos. - advrbio de tempo. b) e o cu perdeu sua cor, no houve mais horizonte. - advrbio de tempo. c) aquelas crianas, to felizes, nas suas malhas de l. - advrbio de intensidade. d) e logo os telhados e as rvores foram ficando brancos. - advrbio de tempo.

20)

21)

22)

23)

24)

22e) 25) a paisagem era uma enorme folha de papel... Tal uma gravura com sucintas indicaes. advrbio de intensidade.

EFOMM - Assinale a frase em que se errou na anlise gramatical da palavra sublinhada: a) O Brasil um pas carente de mais cultura. (pronome indefinido) b) Estvamos menos dispostos a enfrentar tal situao. (pronome demonstrativo) c) S ele fazia o que queria. (palavra denotativa) d) O advogado agiu consoante a lei. (conjuno) e) Um indivduo -toa no merece respeito. (locuo adjetiva) ITA - Leia atentamente a frase: Est velho, artrtico, mas um leo. Qual dos conectivos apresentados abaixo possibilita a reestruturao da frase acima, mantendo idia de oposio ou contraste entre as oraes? a) porquanto; b) consoante; c) contanto que; d) no obstante; e) ao passo que. EPCAR - Em todas as frases abaixo, os pronomes sublinhados esto classificados corretamente, exceto em: a) Estas so as obras de que no se pode fazer nenhuma restrio; so todas excelentes. = relativo indefinido - indefinido. b) Elogiava-se, falava mal de quem no gostava e pouco conhecia o lugar onde morava. = pessoal oblquo - indefinido - relativo. c) Nem tudo que se pensa, deve ser dito a qualquer pessoa. = indefinido - relativo - indefinido. d) Em outras ocasies, todos os que desejarem recebero a mesma incumbncia. = demonstrativo pessoal oblquo - indefinido. e) Que regra devemos aplicar na soluo do problema que nos apresentaste? = interrogativo relativo - pessoal oblquo. AFA Do que a terra mais garrida, Teus risonhos lindos campos tm mais flores, Nossos bosques tm mais vida, Nossa vida no teu seio mais amores. - Mas, se ergues da justia a clava forte, Vers que um filho teu no foge luta, Nem teme, quem te adora, a prpria morte. Nos versos Do que a terra mais garrida, Teus (...) campos tm mais flores e Nem teme, quem te adora, a prpria morte, a classe gramatical das palavras sublinhadas , respectivamente: a) advrbio de intensidade, advrbio de intensidade, advrbio de negao, pronome relativo, adjetivo; b) conjuno subordinativa, advrbio de intensidade, advrbio de negao, pronome relativo, pronome possessivo; c) conjuno coordenativa, advrbio de intensidade, conjuno coordenativa, pronome relativo, pronome indefinido; d) advrbio de intensidade, pronome indefinido, conjuno coordenativa, pronome indefinido, pronome demonstrativo.

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AMAN - (...) pois toda a gente queria buscar um fio de gua a dois e trs quilmetros de distncia. O emprego do e, neste trecho, tem valor: a) aditivo; b) alternativo; c) adversativo; d) explicativo; e) subordinativo.

2330) UFRRJ - A frase em que a palavra que pronome indefinido : a) A luta que empreendes inglria. b) No duvido de que haja reao. c) Toda pessoa que usa a inteligncia supera os obstculos. d) Que me aconselhas nesta hora de tantas dificuldades? e) Tenho que iniciar o trabalho j. FUVEST - A clusula mostra que tu no queres enganar. A classe gramatical da palavra que no trecho acima a mesma da palavra que na seguinte frase: a) Ficam desde j excludos os sonhadores, os que amem o mistrio. b) No foi a religio que te inspirou esse anncio. c) Que no pedes um dilogo de amor, claro. d) Que foi ento, seno a triste, longa e aborrecida experincia? e) Quem s tu, que sabes tanto? EFOMM - Assinale a opo em que o par de palavras sublinhadas possui a mesma classe gramatical: a) Que beleza h na tarde! Que bela est a tarde! b) O pombo pesa meio quilo. O pombo meio pesado. c) Gosto de rosa branca. Gosto de camisa rosa. d) Este colgio tem mais aluno. No sou mais aluno deste colgio. e) Desconheo se voc esteve ali. No sei se voc esteve ali. EPCAR - As expresses sublinhadas correspondem a um advrbio, exceto em: a) Aparecia aqui vez por outra. b) Durante o discurso, manteve-se em silncio. c) No disse com certeza se vir. d) Afirmo-lhe que no o vi frente a frente. e) As aes do homem so imprevisveis. EFOMM - Aponte a nica alternativa cuja classificao da palavra sublinhada est errada: a) No sei quando ele chegou. (advrbio interrogativo de tempo) b) Rico que sejas, deves pensar nos pobres. (conjuno subordinativa concessiva) c) A sopa est tima; queres mais? (advrbio de intensidade) d) Considero-o como amigo. (preposio) e) Como vai voc? (advrbio interrogativo de modo) EFOMM - Marque o item em que a anlise da classe gramatical da palavra sublinhada est incorreta: a) Havia bastantes pessoas na sala para assistir conferncia. (pronome indefinido) b) Fale baixo, seno os outros vo ouvi-lo. (adjetivo) c) Ele no passa de um sujeito -toa. (adjetivo) d) O Brasil tem no momento uma dvida monstro. (adjetivo) e) O delegado chamou a testemunha a fim de ouvi-la. (conjuno)

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Exerccios de Aula n. 0401) Magistrio Estadual - nem por isso me exponho ao mundo de artrias abertas Das frases abaixo, aquela em que h erro na flexo da forma verbal em destaque : a) Como sempre, expomo-nos ao mundo de artrias abertas. b) Antes no nos expnhamos ao mundo de artrias abertas. c) Talvez no nos exponhamos ao mundo de artrias abertas. d) No seria bom que nos expusssemos ao mundo de artrias abertas. e) Haveremos de sofrer se nos expormos ao mundo de artrias abertas. Tribunal de Contas do Municpio - RJ - O leitor pode supor que estes dados se referem ao Brasil. Das alteraes feitas na sentena acima, aquela em que h erro na conjugao do verbo supor : a) Se o leitor supusesse que estes dados se referiam ao Brasil. b) Quando o leitor supor que estes dados se referem ao Brasil. c) Que o leitor suponha que estes dados se referem ao Brasil. d) O leitor suporia que estes dados se referiam ao Brasil. e) O leitor supunha que estes dados se referiam ao Brasil. TRE - RJ - E quando os mrmons se viram frente ao problema de povoar um deserto, no hesitaram em sancionar a poligamia. Das sentenas abaixo construdas com verbos derivados de ver, aquela cuja lacuna se completa corretamente com a forma entre parnteses : a) Os mrmons __________ as dificuldades a serem enfrentadas. (anteveram) b) Quando os mrmons __________ as dificuldades a enfrentar, agem corajosamente. (entrevm) c) Os mrmons j se tinham __________ dos recursos necessrios para seguir para o deserto. (provisto) d) Se os mrmons __________ as dificuldades que enfrentariam, talvez tivessem desistido. (prevessem) e) Sempre que os mrmons __________ a histria da colonizao do deserto, sentir-se- o honrados. (revirem) ESFAO - Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: 1) Pedro, quando __________ meu primo, entrega-lhe este recibo. 2) Sereis perdoado se repuserdes o que tirastes e __________ o que ainda faltar. 3) Se obtiverdes boas notas estes ms __________ com um bom presente. 4) Quando __________ a liberdade, j nem sabero voar os pobrezinhos. a) veres - provires - recompensarei - reaverem; b) ver - provier - recompensar-lhe-ei - reaver; c) vires - proverdes - recompensar-te-ei - reouverem; d) virdes - provires - recompensar-te-ei - reaveres; e) vires - proverdes - recompensarei - reaverdes. Auxiliar de Cartrio - Assinale a alternativa em que a forma verbal entre parnteses constitui uma variante igualmente correta da que aparece sublinhada nas frases: a) E no entanto cada vez que vamos escrever. (escrevermos) b) Podemos um dia sentir que j escrevemos. (sentirmos) c) No podemos perder um minuto do tempo. (perdermos) d) Ns devemos aprender tambm a parar. (aprendermos) e) Amar ns podemos at a hora de morrer. (morrermos) Tribunal de contas do Municpio - RJ - Se as nossas elites (...) no descobrirem isso, (...) estaro elas prprias irremediavelmente ferradas. Das alteraes feitas na passagem acima, aquela em que ocorre erro de flexo verbal : a) Se as nossas elites no previrem isso, (...) b) Se as nossas elites no contiverem isso, (...) c) Se as nossas elites no intervirem nisso, (...)

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25d) Se as nossas elites no se opuserem a isso, (...) e) Se as nossas elites no se desfizerem disso, (...) 07) ITA - Vi, mas no __________; o policial viu, e tambm no __________; dois agentes secretos viram, e no __________. Se todos ns __________, talvez __________ tantas mortes. a) intervi - interviu - interviram - tivssemos intervido - teramos evitado; b) me precavi - se precaveio - se precaveram - nos precavssemos - no teria havido; c) me contive - se conteve - contiveram - houvssemos contido - tivssemos impedido; d) me precavi - se precaveu - precaviram - precavssemos - no houvesse; e) intervim - interveio - intervieram - tivssemos intervindo - houvssemos evitado. ITA - Assinale a opo que completa corretamente as lacunas: Espalhados por toda a parte, os camundongos __________ o terror das mulheres. So animais que __________ vrias vezes por ano, e dos quais __________ os imensos prejuzos domsticos. __________ a) - prem - provem - Urge serem exterminados! b) so - pariem - provm - Urgem ser exterminados! c) - parem - provm - Urge-se que os exterminem! d) so - prem - provem - Urge exterminar-lhes! e) so - parem - provm - Urge extermin-los! EPCAR Seja bendito, cu, aquele que ama, Maldito seja, inferno, quem odeia! Pelo verbo sublinhado no texto anterior, flexionam-se os relacionados abaixo, exceto: a) incendiar; b) variar; c) remediar; d) ansiar; e) intermediar. Concurso para Contador do Municpio - RJ - A nica construo equivalente a gasta- se o ferro : a) foi gasto o ferro; b) tinha sido gasto o ferro; c) havia sido gasto o ferro; d) gastou-se o ferro; e) gasto o ferro. Magistrio Estadual - RJ - A frase em que a forma verbal destoa da norma culta da lngua : a) Ele reouve todos os documentos perdidos na praia. b) Aceitarei qualquer trabalho que me proporem. c) S com grande dificuldade eu o entretivera com a minha conversa. d) Os pais foram pegados de surpresa com a deciso inesperada do filho. e) Poucos foram os que tinham intervindo nos debates durante a cerimnia. UFARJ - A srie em que o imperativo afirmativo est grafado corretamente em segunda pessoa : a) intervm, pra, sada, pari, vede; b) v, ide, remedei, ansiai, proponde; c) pra, dem, vedai, detende, agenta; d) sade, empunhe, imponha, desista, vinde; e) sabei, responde, componha, cavai, sa. EFOMM - Qual a frase cujo verbo no est conjugado corretamente? a) Vem meu amor! b) Entra em minha alma, querida! c) D-me os cantos da seriema e do sabi! d) Faz que eu viva em paz, Senhor! e) Canta, ao amanhecer, o rouxinol.

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2614) UFRRJ - No perodo: No posso admitir que tenham sido soltos os prisioneiros, o verbo da orao subordinada est em voz passiva, no: a) pretrito-mais-que-perfeito, modo subjuntivo; b) pretrito imperfeito, modo indicativo; c) presente, modo subjuntivo; d) pretrito-mais-que-perfeito, modo indicativo; e) pretrito perfeito, modo subjuntivo. Escola Naval - Assinale o item em que se errou no emprego da forma verbal: a) No fuja de seus amigos. b) Receia sempre ofender os teus amigos, meu filho. c) Ama teus pais. d) No ides, meus alunos, a esse lugar. e) Apanha o papel e entrega-mo. AFA - Buscai, em primeiro lugar, o Reino de Deus e a sua Justia, e todas as coisas vos sero acrescentadas. Passando-se o tratamento para a 3 pessoa do singular, o perodo acima se transcreve assim: a) Busca, em primeiro lugar, o Reino de Deus e a sua Justia, e todas as coisas lhe sero acrescentadas. b) Busque, em primeiro lugar, o Reino de Deus e a sua Justia, e todas as coisas sero acrescentadas. c) Busque, em primeiro lugar, o Reino de Deus e a sua Justia, e todas as coisas lhe sero acrescentadas. d) Busca, em primeiro lugar, o Reino de Deus e a sua Justia, e todas as coisas sero acrescentadas. ESPCEX- Colocando-se, no imperativo, a passagem Davam-lhe uma categoria, faziam dele um homem com honra j lavada, temos: a) Do-lhe uma categoria, fazem dele um homem com honra j lavada. b) D-lhe uma categoria, faze dele um homem com honra j lavada. c) Da-lhe uma categoria, fazei dele um homem com honra j lavada. Dm-lhe uma categoria, faam dele um homem com honra j lavada. D-lhe uma categoria, faais dele um homem com honra j lavada.

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e) f) 18)

CEDAE - A transposio da voz ativa para a passiva, ou vice-versa, est feita erradamente em: a) No ramos dispersados pelo clima? O clima no nos dispersava? b) Ela estar fustigando os cafezais. Por ela os cafezais estaro sendo fustigados. c) Um dia, a neve surpreendeu-me na montanha. Fui surpreendida, um dia, pela neve na montanha. d) No que eu no ame este clido clima. No que este clido clima no fosse amado por mim. e) E os meninos vermelhos e risonhos amassavam-na com as mos. E ela era amassada com as mos pelos meninos vermelhos e risonhos. AFA - Assinale a alternativa que apresenta erro na anlise dos elementos mrficos da forma verbal escrevam: a) es = prefixo; b) escreve = tema; c) a = desinncia modo-temporal; d) m = desinncia nmero-pessoal. BANESPA - O farol guiava os navegantes. Transpondo esta frase para a voz passiva, o verbo apresentar a forma: a) guiava-se; b) iam guiando; c) eram guiados;

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27d) guiavam; e) foram guiados. 21) Tribunal de Contas do Municpio - RJ - Converteram-se as frases abaixo da voz ativa para a voz passiva, ou vice-versa. A alternativa em que se fez erradamente a converso : a) Quando passaram a recolher os frutos e seu esforo. Quando passaram a ser por eles recolhidos os frutos de seu esforo. b) Os negros tambm so muito incrimidados. Incriminam tambm muito os negros. c) Pecado capital, diziam-lhes. Pecado capital, era-lhes dito. d) Contribuiu para uma tese que procura explicar pela inferioridade racial o atraso e o subdesenvolvimento do nosso pas. Contribuiu para uma tese pela qual a inferioridade racial procura explicar o atraso e o subdesenvolvimento do nosso pas. e) Da se generalizar a lenda de que o z-povinho (...) no gosta de trabalhar. Da se generalizarem a lenda de que o z-povinho (...) no gosta de trabalhar. EFOMM - Em um dos itens abaixo, h erro na anlise dos elementos mrficos, assinale-o: a) espere: esper = radical; e = V.T.; s = D.N.P. b) fizesses: fize = tema; e = V.T.; sse = D.M.T. c) fazamos: faz = radical; i = V.T.; mos = D.N.P. d) corro: corr = radical; o = D.N.P; = V.T. e) amassou: amass = radical; D.M.T.; o = V.T. TTN - Na resposta de um mdico a seu paciente, h erro de emprego verbal. Assinale- o: - Doutor, eu preciso tomar o remdio? a) Convm que voc o tome. b) Se voc tomar o remdio, sarar mais rapidamente. c) preciso que voc tome o remdio. d) Tome o remdio por mais uma semana. e) bom que voc toma o remdio. Colgio Naval - Marque a seqncia em que todos os verbos se conjugam como ladear: a) golpear - presentar - presenciar; b) mediar - ansiar - nomear; c) apreciar - incendiar - criar; d) odiar - passear - miar; e) doar - incentivar - copiar. EFOMM - Se __________ em Deus, __________ confiana nele; no __________. A seqncia correta : a) credes, tenhai, temei; b) crerde, tenhai, temais; c) credes, tende, temais; d) crede, tenhai, temai; e) credes, tenhai, temais. EPCAR - No imperativo negativo: a) No conduza voc. b) No maltrateis vs. c) No dizei vs. d) No contradigais. e) No vos queixeis. EPCAR - No est correta a forma verbal no item: a) Se queres vencer, luta e espera. b) Se vires que o tempo no est bom, traze agasalho. c) Aqui j vimos duas vezes, mas no o encontramos.

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28d) No reclamaste, porque s bom. e) Abstivemo-nos de qualquer pronunciamento. 28) EPCAR - Texto: Traze-me um pouco da tua lembrana, aroma perdido, saudade da flor - V que nem te digo - esperana! - V que nem sequer sonho - amor! Substituindo-se a 2 pessoa do singular pela 2 pessoa do plural, teremos: a) trazeis; vossa / vedes; vos. b) trazei; vossa / vede; vos. c) traga; tua / vejas; te. d) tragas; tua / vejais; te. e) tragas; vossa / vejais; vos. Simonsen - RJ - Passando o perodo Pegue um embrulho e escreva frgil. para a segunda pessoa do singular, teremos: a) Pegues um embrulho e escrevas frgil. b) Pegas um embrulho e escrevas frgil. c) Pega um embrulho e escreve frgil. d) Pegai um embrulho e escrevei frgil. CESGRANRIO - Assinale a frase que pode ser convertida em frase da voz passiva: a) A famlia foi pouco a pouco chegando. b) A nora de Olaria apareceu de azul-marinho. c) Zilda, a dona da casa, arrumara a mesa desde cedo. d) Cada ano vencido pela aniversariante era uma vaga etapa da famlia toda. e) At que s quatro horas entrara a nora de Olaria e depois a de Ipanema. FUVEST - A transformao passiva da frase A religio te inspirou esse anncio. apresentar o seguinte resultado: a) Tu te inspiraste na religio para esse anncio. b) Esse anncio inspirou-se na tua religio. c) Tu foste inspirado pela religio nesse anncio. d) Esse anncio te foi inspirado pela religio. e) Tua religio foi inspirada nesse anncio. FUVEST - Assinale a frase que no est na voz passiva: a) O atleta foi estrondosamente aclamado. b) Que exerccio to fcil de resolver! c) Fizeram-se apenas os reparos mais urgentes. d) Escolheu-se, infelizmente, o homem errado. e) Entreolharam-se agressivamente os dois competidores. UFAL - Transpondo para a voz passiva a frase Ele tinha escrito os bilhetes apressadamente, obtmse a forma verbal: a) eram escritos; b) tinham sido escritos; c) tinha sido escrito; d) foram escritos; e) escrevera. EMM - A orao As casas tinham sido construdas est na voz: a) reflexiva; b) recproca; c) passiva; d) ativa; e) medial.

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2935) FMU/FIAM - SP - Leia a seguinte passagem na voz passiva: O receio substitudo pelo pavor, pelo respeito, pela emoo ... Se passarmos para a voz ativa, teremos: a) O pavor e o respeito substituram-se pela emoo e o receio. b) O pavor e o receio substituem a emoo e o respeito. c) O pavor, o respeito e a emoo so substitudos pelo receio. d) O pavor, o respeito e a emoo substituem-se. e) O pavor, o respeito e a emoo substituem o receio.

Teste de Reviso n. 021) EFOMM - Assinale, em cada um dos conjuntos, o item em que uma das palavras est erroneamente grafada: a) trombose - quiser - contorso - reprisar; b) catequisar - concesso -obcecar - concertar; c) justeza - deslizar - pretenso - batizar; d) catequese - soobrar - consertar - presa; e) tigela - viajem - sumio - reteno. ESPCEX - Assinale a alternativa que contm vocbulos que obedecem mesma regra de acentuao da palavra sade: a) xcara - fcil - acar - crem; b) juzo - razes - saste - Lus; c) ba - urubu - sagu - belzebu; d) nix - aljfar - rainha - orfo. EFOMM - Assinale a alternativa que contm uma locuo adjetiva: a) Esta a torneira de gua fria. b) Ele um homem muito corajoso. c) (...) at que a famlia pendura o quadro na parede. d) (...) e diferia o castigo de um dia para outro. e) O que se passava entre mim e Capitu naqueles dias sombrios, no se notar aqui. ENCE - Indique a alternativa em que todo pronome indefinido substantivo: a) Impressionou-me aquele todo harmonioso. b) Toda noite ouvimos o mesmo rudo. c) A toalha est toda encharcada. d) Todos se mostraram contrrios idia. e) A visita se estendeu por toda a tarde. EFOMM - Das palavras abaixo, todas podem ser acentuadas ou no, por razes vrias, exceo de uma; assinale-a: a) credito; b) ibero; c) gerencia; d) colmeia; e) projetil. ESFAO - Marque a opo correta: A voz do verbo passiva em: a) Graas lngua que se constroem as cidades. b) a lngua que se acovarda. c) Com a lngua se ensina, se persuade, se instrui, se reza (...) d) Hoje eu seria capaz de beber um tonel de vinho. e) Todas as alternativas.

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307) ESPCEX - A transformao da voz passiva em voz ativa, na frase: Suas frases curtas eram alinhavadas por longos silncios. est correta em: a) Por longos silncios eram alinhavadas suas frases curtas. b) Suas frases curtas alinhavavam grandes silncios. c) Longos silncios alinhavavam suas frases curtas. d) Longos silncios alinhavam suas frases curtas. ESPCEX - Na frente de cada linha, h um nmero dentro de um crculo. Some os nmeros correspondentes s linhas em que a grafia de todos os vocbulos esteja correta. A resposta da questo ser a soma encontrada: 1 2 4 8 extremoso - esvaziamento - xadrez - pssego; rehaver - cortz - descer - exceder; chimarro - lojista - caula - esplndido; alazo - fachina - autorizar - sincero;

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16 gria 10) FOMM - Convertendo para a voz passiva a frase: Eu estava revendo, naquele momento, as provas tipogrficas do livro., obtemos a forma verbal: a) ia revendo; b) estava sendo revisto; c) seriam revistas; d) comecei a rever; e) estavam sendo revistas. UNIRIO - Assinale a forma verbal em que houve erro de grafia: a) abrireis; b) pondes; c) estreiavam; d) reconhecerdes; e) encheriam. ITA - Assinalar a alternativa em que todas as palavras estejam com a separao silbica correta: a) ca-a-tin-ga - Pa-ra-guai - de-sen-vol-vi-do; b) caa-tin-ga - Pa-ra-guai - de-sen-vol-vi-do; c) ca-a-tin-ga - Pa-ra-guai - des-en-vol-vi-do; d) caa-tin-ga - Pa-ra-gu-ai - de-sen-vol-vi-do; e) ca-a-tin-ga - Pa-ra-gu-ai - des-en-vol-vi-do. ESFAO - Assinale a nica opo incorreta, de acordo com a seqncia a seguir: ditongo decrescente ditongo crescente - tritongo - hiato - dgrafo: a) glria - heri - frear - quais - quero; b) heri - glria - quais - frear - quero; c) saudade - vcio - iguais - aorta - quero; d) azuis - mgoa - averigei - rua - nascer; e) feiticeira - qinqnio - redargiu - preeminente - exsicar. Escola Naval - Assinale o item que apresenta erro de acentuao grfica: a) conscincia - tambm; b) rbrica - hierglifo; c) azfama - runas; d) cmputo - xodo; e) espcime - refns.

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3115) EFOMM - Indique a alternativa em que a frase completada com a primeira das formas que esto entre parnteses: a) Clia, espere-me tarde, pois preciso falar __________. (consigo - com voc) b) Essa atividade para __________ desempenhar. (mim - eu) c) Temos certeza de que Vossa Senhoria cumprir __________ parte do acordo comercial. (vossa sua) d) Eles ficaram preocupados __________. (com ns - conosco) e) Ela ficou preocupada __________ todos. (com ns - conosco) TTN - Assinale a frase incorreta quanto ao emprego do pronome: a) O aluno cujo pai viajou foi reprovado naquele concurso. b) Os prprios contribuintes reconhecem que no apresentaram suas declaraes em tempo hbil. c) Ele sempre trazia consigo a foto do filho desaparecido. d) Eu ti amo, meu amor. Quero tua felicidade. e) As duas equipes lutaram muito e o jogo foi equilibrado; ganhou a que teve mais sorte. BANESPA - Assinale a alternativa em que o termo grifado artigo indefinido: a) As amigas no puderam ajud-la. b) Anime-se, meu amigo, a garrafa ainda est cheia. c) Uma rvore caiu na estrada. d) Por favor, abra a porta. e) O pobre homem entregou-se ao vcio. Escola Naval - Dadas as palavras: idias, comunicvel e egosta, assinale a alternativa em que as palavras so acentuadas, respectivamente, pelas mesmas regras: a) pincis - difcil - jquei; b) caracis - dplex - alade; c) guas - hfen - juzes; d) srio - amvel - sada; e) cu - rduo - saamos. Escola Naval - Assinale o par onde se verifica um erro na diviso silbica: a) si-ln-cio - su-bli-nhar; b) co-ad-ju-var - su-bo-fi-ci-al; c) fac-ci-o-so - bi-sa-v; d) abs-t-nio - i-guai-zi-nhos; e) nham-bu - ex-ce-der. CESGRANRIO - Tendo em vista a conjugao dos verbos, assinale a opo em que se empregou uma forma inadequada de deter: a) A no ser que me detenham, invadirei outras propriedades. b) Como no me detiveram, pude invadir outras propriedades. c) Enquanto no me detinham, ia invadindo outras propriedades. d) Caso no me detessem, invadiria outras propriedades. e) Se no me detiverem, vou invadir outras propriedades. EFOMM - Assinale o item em que se classificou erroneamente o vocbulo grifado: a) A fada do cu sentiu que no tinha tamanhos poderes. - advrbio de intensidade b) Um pensamento quadrado entrou pelas grades. - adjetivo c) Era um dia abafadio e aborrecido - artigo indefinido d) Achei-o meio preocupado - advrbio de intensidade e) No insistas, que intil. - conjuno explicativa EFOMM - Fim de semana com frio e chuva: que domingo chato!. O termo sublinhado : a) pronome indefinido; b) advrbio de intensidade; c) pronome interrogativo; d) advrbio de modo; e) pronome relativo.

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3223) AMAN - Ela havia terminado o seu tempo de colgio e, como nada houvesse que fazer em Sabar, ficou por aqui, em casa de Joo Carlos, a freqentar quantas aulas (...) Assinale a opo que apresenta a correta seqncia, no que diz respeito identificao das formas verbais simples e compostas existentes no trecho acima: a) pretrito imperfeito do indicativo - particpio - pretrito imperfeito composto do subjuntivo pretrito mais-que-perfeito do indicativo - futuro do subjuntivo; b) pretrito imperfeito composto do indicativo - presente do subjuntivo - infinitivo pessoal - pretrito mais-que-perfeito do indicativo - futuro do subjuntivo; c) pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo - pretrito imperfeito do subjuntivo - futuro do subjuntivo - pretrito perfeito do indicativo - infinitivo pessoal; d) pretrito perfeito do indicativo - particpio - futuro composto do subjuntivo - pretrito imperfeito do indicativo - infinitivo impessoal; e) pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo - pretrito imperfeito do subjuntivo - infinitivo impessoal - pretrito perfeito do indicativo - infinitivo impessoal. BANESPA - Que altas so as montanhas daqui! Nesta frase, o termo grifado classifica-se como: a) conjuno subordinativa causal; b) conjuno subordinativa integrante; c) pronome relativo; d) pronome interrogativo; e) advrbio de intensidade. BANESPA - Assinale a alternativa em que se partcula apassivadora: a) Ainda se condenam inocentes. b) Precisa-se de operrios. c) Maria se d ares de importncia. d) O garoto se ria de tudo, sem qualquer razo. e) Fez-se na sala um silncio profundo. AFA - As sentenas abaixo tm o verbo na voz passiva: - Finalmente a oligarquia era derrubada. - Toda a articulao anticegos era feita por escrito. - A disciplina era considerada de importncia secundria. - Livros eram publicados contra os cegos, revistas, jornais. Assinale a sentena que, passada para a voz ativa, no ficou correta: a) Finalmente derrubavam a oligarquia. b) Faziam por escrito toda a articulao anticegos. c) Consideravam de importncia secundria a disciplina. d) Contra os cegos publicavam-se livros, revistas, jornais.

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27) UFRRJ - No perodo: Luza e Maria estudaram na Europa, esta em Paris, aquela em Roma., entende-se que: a) Luza estudou em Roma. b) Maria estudou em Roma. c) Luza estudou em Paris. d) Luza e Maria estudarem em Roma. e) Luza e Maria estudaram em Paris. 28) Escola Naval - Assinale o vocbulo transcrito corretamente: a) desinteria; b) erbvoro; c) boeiro; d) artimanha; e) irriquieto. EFOMM - Em apenas uma das frases abaixo o imperativo est correto. Assinale-a: a) Ouvi o que vos aconselho: no vades a esse encontro. b) No contai a ningum o que vos falei.

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33c) No acredites no que lhe disserem. d) Faa a prova com calma, que tudo sair bem para ti. e) Responde com sinceridade ao que lhe perguntarem. 30) ENCE - Assinale a opo em que tanto adjetivo: a) Estiquei tanto a perna, que distendi o msculo. b) O frio era tanto, que o rio se congelou. c) Tenho ainda tantos livros para ler! d) Tantos sofrem sem um momento de trgua! e) O locutor ficou rouco de tanto gritar. EPCAR - Joana, quando __________ Maria, __________ caderno de receitas. a) virdes - entregai-lhe; b) vires - entregai-lhe; c) virdes - entrega-lhe; d) virdes - entregai-a; e) vires - entregue-a. EPCAR - Se ver que a barba do vizinho arde, pr a tua de molho. a) vir - pe; b) veres - pe; c) vires - poes; d) veres - ponhas; e) vires - pe. ESFAO - Assinale o item em que a forma verbal sublinhada indica um fato anterior a outro acontecimento que tambm passado: a) A voz ainda saa bonita, forte, alcanando longe. b) O galo velho olhou de novo o cu. c) Os olhos minaram gua, a cibra sacudiu-lhe os msculos do pescoo (...) d) (...) a caduquice provocando o desprezo e o escrnio geral. e) Joo-de-barro despertara com o canto do galo ndio. EFOMM - Assinale a frase em que se uso h por a: a) Isso aconteceu h vinte anos. b) Eu me transportei em pensamento h vinte anos atrs. c) Meu filho nasceu h cerca de trs meses. d) Ele saiu h pouco. e) De h muito que no vejo voc. EFOMM - Assinale o item que apresenta alguma palavra com erro de acentuao: a) interim - filantropo - etope; b) iberos - pudicos - rubrica; c) avaro - ltex - ureter; d) mega - projetil - mister; e) prtons - refns - reptil.

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Exerccios de Aula n 0501) Magistrio Municipal - RJ - A alternativa em que se comete erro por no estar a forma verbal empregada adequadamente : a) Se vocs virem outra aranha, enxotem-na. b) Ao reverem a esperana, os meninos ficaro alegres. c) Sempre que convier, facilite o caminho da esperana. d) rduo ser o caminho de quem se propor a caar a esperana. e) Quem se detiver a observar a esperana, certamente se surprender.

3402) Banco Central - Assinale a frase que se completa corretamente com a forma verbal entre parnteses: a) Eles nunca __________ pressa. (tem) b) Se eu o __________ darei o recado. (ver) c) Eles __________ essa posio h muito tempo. (mantm) d) Da janela vocs __________ a lagoa. (vm) e) Sempre __________ aqui, para inspeo. (vimos) Magistrio Municipal - Niteri - RJ - Ele j __________, quando eu cheguei. A forma verbal que completa corretamente a frase : a) saiu; b) sara; c) sair; d) ter sado; e) tem sado. IBGE - Preencha as lacunas com as formas dos verbos entre parnteses e assinale a seqncia que contm as respostas corretas: I) Se a barragem __________ as guas, no haver inundao. (conter) II) possvel que as ferramentas __________ na caixa. (caber) III) Saindo agora, talvez voc no __________ o nibus. (perder) IV) Avisaremos quando __________ o material defeituoso. (repor) I II III IV conter caibam perde repusermos conter caibam perca repormos contiver caibam perde repormos contiver caibam perca repusermos contiver cabem perde repusermos BANESPA - Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do perodo abaixo: Se vocs os __________, no __________ no que lhe __________. a) ver - creia - disser; b) ver - creias - dizerem; c) ver - cr - disserem; d) vir - creia - disserem; e) vir - creias - disserem; EPCAR - Assinale a alternativa em que os dois verbos apresentados so defectivos: a) prover - banir; b) abolir - polir; c) ocorrer - compelir; d) emergir - precaver-se; e) ressequir - empedernir. EPCAR - Indique a alternativa que apresenta um tempo verbal incorretamente identificado: a) partia - pretrito imperfeito do indicativo tenha partido - pretrito perfeito composto do indicativo b) teria partido - futuro do pretrito composto do indicativo partir - futuro do subjuntivo c) parta - presente do subjuntivo tinha partido - pretrito imperfeito composto do indicativo d) tivesse partido - pretrito mais-que-perfeito do subjuntivo partir - pretrito perfeito do indicativo e) partisse - pretrito imperfeito do subjuntivo tenha partido - pretrito perfeito do subjuntivo Magistrio Municipal - Niteri - RJ - Assinale a frase em que ocorre uma forma verbal inaceitvel na lngua culta: a) Os alunos se entretinham pouco com as aulas daquele professor.

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04)

a) b) c) d) e) 05)

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35b) c) d) e) 09) O professor propusera um nico tema para redao. Os educadores previam aumento na evaso escolar. Os alunos mais tmidos no intervieram nos debates. Os professores se deteram a falar sobre rendimento escolar.

CESGRANRIO - Assinale a forma verbal inaceitvel em relao norma culta da lngua: a) Pases que revem o conhecimento tecnolgico. b) Pases que preveram o conhecimento tecnolgico. c) Pases que impuseram o conhecimento tecnolgico. d) Pases que obtm o conhecimento tecnolgico. e) Pases que detiveram o conhecimento tecnolgico. AMAN - Assinale a alternativa que contm a correta seqncia dos tempos e/ou modos em que esto conjugados os verbos do ltimo pargrafo do texto abaixo: Oh! se vos queixais de solido humana, prestai ateno, em redor de vs, a essa prestigiosa presena, a essa copiosa linguagem de que tudo transborda, e que conversar convosco interminavelmente. a) Presente do indicativo, imperativo afirmativo, presente do subjuntivo e futuro do presente. b) Presente do subjuntivo, imperativo afirmativo, presente do indicativo e futuro do presente. c) Imperativo afirmativo, presente do subjuntivo, presente do indicativo e futuro do presente. d) Futuro do subjuntivo, imperativo afirmativo, presente do indicativo e futuro do presente. e) Presente do indicativo, imperativo afirmativo, presente do indicativo e futuro do presente. Magistrio - RJ - A opo em que h erro em relao ao verbo : a) Em tua terra geia bastante. b) Cirze minhas meias, por favor. c) Ningum remedeia essa situao. d) Nosso amigo freiou o carro rapidamente. e) Com essas afirmaes denigres minha honra. Magistrio - RJ - O item com pretrito mais-que-perfeito composto : a) Tenho elogiado. b) Tenhas elogiado. c) Tiverdes elogiado. d) Tivesses elogiado. e) Tens sido elogiado. ESPCEX - Na frente de cada frase, existe um nmero dentro de um crculo. Some os nmeros correspondentes s frases que seriam corretamente completadas com as formas verbais fornecidas dentro de parnteses. A resposta da questo ser a soma encontrada: 1 2 4 8 __________-se contra esses males. (Precavenha) No penso que __________ grande coisa. (valha) Ontem __________ em casa de amigos. (ceiamos) Quando voc for ao centro, __________ esta carta no Correio. (pe)

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16 Quando enraivece, ele __________ tudo. (demole) 32 Queremos que voc __________ ao nosso partido. (adira) Resposta: __________ 14) EPCAR - So defectivos os verbos da opo: a) falir - reaver - florir; b) redimir - valer - rir; c) remar - voar - gemer; d) pular - jazer - ouvir; e) sumir - entupir - chiar.

3615) EFOMM - Passando-se o verbo do trecho aquilo que o auditrio j sabe para o futuro composto do subjuntivo, obtm-se a forma verbal: a) ter sabido; b) tiver sabido; c) teria sabido; d) tenha sabido; e) souber. UNIRIO - Assinale o item em que h erro na forma verbal: a) A pomba no freiava seu mpeto contra o pombo. b) Dize-me o que queres e eu te orientarei. c) Se cumprirdes vossa obrigao, sereis bem sucedido. d) O pombo obtemperava que o caminho era convidativo para contemplao. e) Ama com f e orgulho a terra em que nasceste. CESGRANRIO - Tendo em conta a flexo e o emprego do verbo de acordo com a norma culta da lngua, assinale a opo em que a forma entre parnteses no completa corretamente a lacuna da frase: a) Se __________ atender a meu pedido, tudo se resolver bem. (puderem) b) Se __________ a questo com cuidado, tudo se resolver bem. (verem) c) Se __________ a proibio, haver inmeras reclamaes. (mantiverem) d) Se __________ uma anlise cuidadosa, encontraro a melhor soluo. (fizerem) e) Se __________ mais papis nesta caixa, a arrumao ficar perfeita. (couberem) ESPCEX - Observe a forma verbal assinalada na seguinte passagem do texto Orientao do Lazer: A aspirao do ganha-lazer ombreia at com a do ganha-po. Em seguida, leia as afirmativas apresentadas abaixo, a respeito da conjugao do verbo ombrear. Some os nmeros correspondentes s afirmativas inteiramente corretas. A soluo da questo ser a soma encontrada: 1 No presente do indicativo, conjuga-se: ombreio, ombreias, ombreias, ombriamos, ombriais, ombreiam. 2 4 8 As formas rizotnicas do presente do indicativo so conjugadas como as do verbo odiar. As formas arrizotnicas do presente do indicativo so: ombreamos, ombreais. No presente do subjuntivo, conjuga-se: ombreie, ombreies, ombreie, ombreemos, ombreeis, ombreem. 16 As formas rizotnicas do imperativo so: ombreia, ombreie, ombreiem. 32 As formas arrizotonnicas do imperativo negativo so: no ombreemos, no ombreeis, no ombreiem. Resposta: __________ 19) ESFAO - Em A viso oficial contradiz a voz, o verbo no pretrito perfeito simples do indicativo, presente do subjuntivo e pretrito imperfeito do subjuntivo ficar, respectivamente: a) contradissesse - contradiga - contradisse; b) contradizia - contradiga - contradissesse; c) contradisser - contradize - contradissesse; d) contradisse - contradiga - contradissera; e) contradisse - contradiga - contradissesse. BANERJ - De acordo com a norma culta, a frase cuja lacuna pode ser preenchida facultativamente com ambas as formas do infinitivo postas entre parntese : a) Quanto aos menores abandonados, o pas deixa-os __________ o impacto da imoralidade. (sofrer - sofrerem)

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37b) Para se __________ com os analfabetos ticos, preciso uma educao de base tica. (acabar acabarem) c) De tanto __________ atos imorais, os homens j se acostumaram a eles. (presenciar presenciarem) d) Os homens no deviam se __________ to facilmente imoralidade. (habituar - habituarem) e) De tanto __________ os homens a imoralidade, j nem a notam. (ver - verem) 21) ITA - Examinando as afirmaes de que a terceira pessoa do singular do indicativo do presente de: progredir progrede ansiar ansia remediar remedia transgredir transgride Verifica-se que: a) apenas uma est correta; b) apenas duas esto corretas; c) trs esto corretas; d) todas esto corretas; e) nenhum est correta. ITA - Dadas as afirmaes: 1) A 1 pessoa do singular do presente do indicativo de remediar remedio. 2) A 1 pessoa do singular do presente do indicativo de abolir abulo. 3) A 1 pessoa do singular do presente do indicativo de gerir giro. Verificamos que est(esto) correta(s): a) apenas a afirmao n 1; b) apenas a afirmao n 2; c) apenas a afirmao n 3; d) apenas as afirmaes n 1 e 2; e) todas as afirmaes. Magistrio - RJ - A alternativa que pode substituir, sem alterao de sentido, a forma verbal atingira, encontrada em: de todos os vcios do mundo apenas um o atingira, : a) tem atingido; b) ter atingido; c) tendo atingido; d) tenha atingido; e) tinha atingido. EFOMM - Assinale o nico erro no emprego do verbo sublinhado: a) No apareas onde no s convidado. b) Fique no teu lugar, rapaz. c) No me venhas com os teus falsos temores. d) Ide com vossos amigos. e) Fala com a tua irmo sobre mim. EPCAR - Os verbos em ear intercalam um i no(nas): a) presente do indicativo; b) formas arrizotnicas; c) formas rizotnicas; d) presente do indicativo e derivados; e) presente do indicativo e imperativo. Fundao Carlos Chagas - Eu no __________ no caso, porque seu amigo __________ os objetos perdido e assim no __________ outros males. a) intervi - reouve - sobreviram; b) intervim - reouve - sobrevieram; c) intervi - reaveu - sobreviram; d) intervim - rehaveu - sobrevieram;

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38e) 27) intervi - rehouve - sobrevieram. Fundao Carlos Chagas - Ele no se __________ com acerto no desempenho da tarefa, pois se __________ com outras coisas que no lhe __________. a) ouve - entreteu - convinham; b) houve - entreteu - conviam; c) houve - entreteve - convinham; d) ouve - entreteu - convenham; e) ouve - entreteve - convinham. EPCAR - Marque a alternativa que s relaciona formas arrizotnicas: a) levar - anda - abriu; b) fales - conta - desce; c) lembro - fiquem - entrei; d) abriu - prendes - quebrar; e) derrubou - fingiram - cantaste. Santa Casa - Sem que ningum tivesse __________ o prprio menino __________-se contra os falsos amigos. a) intervindo - precaviu; b) intervindo - precaveio; c) intervido - precaveu; d) intervido - precaveio; e) intervindo - precaveu. Instrues para as questes de nmeros 30 a 33. Trata-se de verificar o conhecimento das vozes verbais. Passe mentalmente a frase completa, se for ativa, para a forma passiva, e, se for passiva, para a forma ativa. Assinale a alternativa que, feita a transformao, substitui corretamente a forma verbal grifada na frase inicial, sem que haja mudana de tempo, modo e aspecto verbal. 30) EPCAR - Os criados mudos haviam servido o almoo poucos minutos antes. a) serviram; b) havia sido servido; c) haviam sido servidos; d) teriam sido servidos; e) haveria sido servido. EPCAR - Os casebres das margens do rio iam sendo arrastados pela tempestade. a) arrastara; b) arrastava; c) ia arrastando; d) foi arrastando; e) havia arrastado. EPCAR - A lua ia clareando languidamente as matas. a) clarearam-se; b) ficaram claras; c) foram clareadas; d) iam ficando claras; e) iam sendo clareadas. EPCAR - Poders terminar teus trabalhos na prxima semana. a) terminaro; b) poder ser terminados; c) tero sido terminados; d) podero ser terminados; e) podero ter sido terminados.

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3934) ESPCEX - Na frente de cada frase, existe um nmero dentro de um crculo. Some os nmeros correspondentes ao emprego correto dos verbos entre parnteses, depois das frases abaixo. A soma encontrada a resposta da questo. 1 2 4 8 Talvez __________, nessa caixa, os objetos, como voc queria. (cabessem) Os avs __________-se com a diplomao do neto. (comprazeram) __________-lhe as pernas de tanto cansao. (doem) __________ a c