17 e 18 de novembro de 201117 e 18 de novembro de 2011

II Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM

Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Processos - PPGEPro

Conceito na Capes: 3

Início do Curso: Mestrado em 2008

Apresentador: Ronaldo Hoffmann Coordenador

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIAUNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIAPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISACOMITÊ ASSESSOR DA PRPGPCOMITÊ ASSESSOR DA PRPGP

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo

Pontos fortes do Programa Congrega profissionais de dois Centros (CT e CCNE) da UFSM, proporcionando o desenvolvimento sequencial da tecnologia e da engenharia;

A área de concentração está sintonizada com as questões atuais, nacionais e regionais (Desenvolvimento de Processos Agroindustriais e Ambientais);

Formação de profissionais em área carente: são poucos as pós-graduações em Engenharia de Processos;

Na média, a produção científica é boa;

Grande expansão do espaço físico e laboratórios no curto prazo.

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo

Pontos fracos do Programa

Baixa produção individual de alguns docentes, de docentes entre si e com o corpo discente;

Curso novo, apenas em seu quarto ano de atividade, ainda com baixa interação química e engenharia química;

Desequilíbrio na atuação docente (pesquisa, publicação e orientação);

Falta de equipamentos para os laboratórios.

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo

METAS RELATIVAS AO EIXO 1PROPOSTA DO PROGRAMA

Meta Viabilidade Ameaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Passar para o conceito 4 da

CAPES

Professores engajados com a

proposta; estabelecimento

de um projeto PROCAD

Baixa produção científica;

elevado tempo de conclusão das dissertações

Não 1

Criar curso de doutorado

Formar doutores em engenharia de processos (área

carente no Brasil)

Baixa produção científica Não 1

Melhoria da infra-estrutura

física e analítica dos laboratórios

Projetos com financiamento externo vêm

sendo aprovados em número satisfatório.

Falta de laboratórios

multiusuários dificulta a

realização de alguns projetos

Falta de linhas de financia-mento para

equipamentos de valor elevado

2

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo

METAS RELATIVAS AO EIXO 2CORPO DOCENTE

Meta Viabilidade Ameaças internas

AmeaçasExternas

Prioridade 1 a 5

Critérios para credenciamento e

descredenciamento em sintonia com a

CAPES

Cristalizar os critérios

aplicáveis aos docentes

Pouco entendimento dos docentes relativos às

exigências da CAPES

Não 1

Incentivar aumento da produção

científica individual e em conjunto

Consolidação das linhas de

pesquisa

Necessidade de melhoria na estrutura

analítica

Não 1

Credenciamento para professores

colaboradores

Qualificar o corpo

docente

Falta de bolsas pode prejudicar o

curso

A relação ideal entre número de

alunos e professores

2

DP - 2008 2009 2010 201113+0 13+0 13+0 12+5

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo

METAS RELATIVAS AO EIXO 3ATIVIDADES DE PESQUISA

Meta Viabilidade Ameaças internas

AmeaçasExternas

Prioridade 1 a 5

Melhoria dos laboratórios

Aumento no número de projetos de

pesquisa com financiamento

Baixa produção dificulta

aprovação de projetos

Não 1

Inserção nacional do programa

Aprovação de um PROCAD

Baixo comprometi-mento com o

programa

Baixa interação com outras instituições

1

Realização de projetos voltados à

indústria e à IT

Projetos de pesquisa em parceria com

empresas

Alguns projetos sem foco na

aplicação industrial

Falta de interesse das empresas em

parcerias

2

2008 2009 2010 201112 14 16 30

Número de projetos de pesquisa

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo

METAS RELATIVAS AO EIXO 4PRODUÇÃO INTELECTUAL

Meta Viabilidade Ameaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Aumentar a produtividade com

a participação discente

Melhoria da infra-estrutura

Falta de comprome-

timento

Elevado tempo para publicação em revistas A1

e A2

1

Incentivar aumento de produção dos professores em

conjunto

Melhorar interação

entre professores

Projetos em conjunto ainda em fase inicial

Não 2

Incentivar produção em conjunto com outras instituições

Professores oriundos de

diversos centros de excelência

Falta de estrutura

analítica para apoiar projetos na fronteira do conhecimento

Não 2

2008 2009 2010 201138 50 38 26 + 18

Trabalhos completos em periódicos

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo

METAS RELATIVAS AO EIXO 5ATIVIDADES DE FORMAÇÃO

Capacidade de formação 2008 2009 2010 2011MESTRADO (20 vagas) Número de discentes matriculados em cada ano 06 06 10 14

Número de titulados em cada ano 00 01 03 07

Meta Viabilidade Ameaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Expandir o ingresso de discentes

Divulgação do curso junto às instituições da

região sul

Período de inscrição

O não aumento do número de

bolsas1

Incentivar que os docentes tenham orientandos com

bolsas de projetos individuais

Aumento no número de

bolsas disponíveis

Baixa produção dificulta a

aprovação de projetos

Concorrência e baixa oferta de

editais1

Aumentar a relação aluno/orientador

Docente com poucos

orientandos

Necessidade de mais bolsas

Necessidade de mais alunos 2

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo

EIXO 6DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS

Situação dos egressos Mestres Doutores

Total de egressos 11 -x-

Porcentual de egressos como professores universitários, IFETs ou pesquisadores em institutos de pesquisa ou semelhantes

3 -x-

Porcentual de egressos que participam em Programas de PG

40 -x-

Demais destinos relevantes dos egressos Empresa privada (2)

-x-

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo

EIXO 7ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO

SATISFAÇÃO INTERNA

Os alunos consideram que, de uma forma geral, estão tendo uma boa formação;

Observaram que existe uma necessidade de mais equipamentos e espaço no laboratório (está pequeno), e reconhecem que isso será resolvido com a finalização do novo prédio da pós-graduação;

Identificam a necessidade de adequar as disciplinas básicas com outras pós-graduações do país, facilitando o acesso ao doutorado. Dificuldade devido aos poucos cursos de EP;

Os alunos gostariam de conhecer o processo de compra de materiais para os laboratório e, eventualmente, participar da gestão dos recursos.

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo

METAS RELATIVAS AO EIXO 8INFRA-ESTRUTURA

Meta Viabilidade Ameaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Complementação da infra-estrutura:

mobiliário, utilidades e equipamentos

Complementa-ção por meio de vários projetos

específicos

NãoFalta de recursos

específicos1

Que todos DPs submetam projetos de financiamento

contemplando equipamentos

Melhoria da infra-estrutura

analítica

Baixa produção dificulta a aprovação

Falta de recursos

específicos1

Criação de núcleos de inovação tecnológica e repasse de tecnologia

Corpo docente capacitado;

infra-estrutura disponível em

breve

Baixa interação docente

Limitação de recursos

financeiros e empresas

interessadas

2

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo

METAS RELATIVAS AO EIXO 9INSERÇÃO SOCIAL

Meta Viabilidade Ameaças internas

Ameaçasexternas

Prioridade 1 a 5

Aumentar o número de

convênios e acordos de

cooperação com empresas e

outras IE e de pesquisa

Capacitação docente,

propostas inovadoras e interação dos docentes com

empresas e IE e de pesquisa

Alta carga burocrática

para criação de convênios

Poucas empresas

dispostas a fornecer

contrapartida financeira em projetos de

parceria

1

Realizar um projeto PROCAD

Projeto submetido, com participação de dois PPG’s com

conceito 7 da CAPES

Não

Distância física de um programa

de pós-graduação capacitado

1

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo

CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS

Passar para o conceito 4 da CAPES

Criar curso de doutorado

Aumentar a produtividade dos docentes, especialmente com a participação discente

Realizar um projeto PROCAD

Expandir o ingresso de discentes e aumentar o número de bolsas através de projetos

Complementar a infra-estrutura através de projetos de pesquisa

PRINCIPAIS METAS - RESUMO

UFSUFSMM

PPGEPrPPGEProo