Na bússola

Diversos projetos dinamizam a escola

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Projetos

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A equipa da Biblioteca Escolar

Elemento da Direção: Maria Antónia Ferreira. A coordenadora: Fátima Bonzinho. Alice Murteira ; António Viana; Maria Angélica Manoel; Manuel Casa Branca Santos; Rute Bandeira. Assistente operacional: Alcídia Piteira.

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Notícias da Bússola

Jornal do Agrupamento de Escolas Manuel Ferreira Patrício

Nº6 2º Período *Uma bússola* ano letivo 2014/2015

Notícias da Bússola

Visitas de estudo

Cidadania

Pelo sexto ano consecutivo, realizou -se o Recital de Poesia que mobilizou toda a comunidade escolar e consistiu na leitura de um poema pelos alunos, em partilha com um adulto de referência. Com esta iniciativa integrada na Semana da Leitu-ra, a Biblioteca Escolar trouxe à escola os Pais e En-carregados de Educação para uma participação que simultaneamente incentiva à leitura e à poesia. Os alunos do 5ºD abriram o evento com uma magní-fica atuação.

Recital de poesia mobiliza comunidade

Recital de poesia mobiliza comunidade

“Objetos com História” é uma exposição

organizada pela departamento de Ciências

Sociais e Humanas a decorrer na Biblioteca

Escolar e resulta de uma recolha levada a

cabo pela comunidade escolar.

Objetos com História

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2 Visita de Estudo

No final do mês de janei-ro, as turmas 7ºA, 7ºC e 7ºS foram visitar a Biblioteca Pú-blica de Évora. O objetivo desta visita era conhecer aquele espaço, bem como os serviços que a biblioteca tem para oferecer. Começámos a visita com uma passagem pela sala de expo-sições e seguidamente entrá-mos na sala de reservados, utilizada para consulta e ma-nuseamento de obras anti-gas. É nesta sala que temos acesso a uma outra sala que está protegida por uma porta blindada e codificada, pois é lá que se guardam livros mui-to antigos avaliados em ver-dadeiras fortunas.

A Biblioteca pública de Évora foi fundada em 1806, por Frei Manuel do Cenáculo, que sempre teve muito inte-resse em difundir o saber. Já o primeiro Arcebispo de Évora defendia a ideia de que os livros fossem acessí-veis ao público em geral. Frei Manuel do Cenáculo criou a Biblioteca com o objetivo de defender a utilidade da ins-trução do clero e restantes diocesanos. O espólio de Biblioteca resulta da acumulação de livros, raridades, obras de arte e peças naturais que

Visita à biblioteca de Évora

Breve História da Biblioteca de Évora este homem foi colecionando ao longo da sua vida. Fundada na ala ocidental do Palácio Episcopal, a Biblio-teca Pública de Évora foi con-siderada uma das mais belas e ricas de Portugal. Atual-mente, a Biblioteca dispõe de várias salas de acesso ao pú-blico, onde podem ser con-sultados os mais diversos livros ou outros documentos. A mais recente sala foi criada em 2005 e serve para emprestar livros para consul-ta domiciliária. 50 000 livros podem ser agora requisita-dos.

Continuámos a visita pela sala dos reis e na sala de leitura e vimos o acesso, que actualmente está fe-chado, ao museu de Évora. Por último, na sala de em-préstimos, foi-nos explicado como podemos requisitar livros “online” e como po-demos ser leitores da Biblio-teca. Atualmente existem 50 000 obras catalogadas e disponíveis ao público. Foram-nos mostrados ainda vários espaços de armazenamento e cataloga-ção de livros, pois esta é uma das poucas bibliotecas a nível nacional que recebe depósito legal.

Por: Clara Dimas*

Editorial

A visita de estudo é uma

das estratégias mais utiliza-das pelos professores com o objetivo, de promover a interligação entre a teoria e a prática, fazer a articulação curricular entre as diversas disciplinas, aproximar a escola da realidade. “Professora, já só falta um dia e 12 horas para a visita de estudo! E a minha mãe vai fazer uma pizza para eu levar!” De facto, a saída do es-paço escolar constitui uma enorme motivação para os alunos. Mas o que parece ser apenas um passeio, é uma situação de grande aprendi-zagem, pois permite a aqui-sição e consolidação de conhecimentos, possibilita desenvolver novas técnicas de trabalho, contactar com

profissionais diferentes, e ainda, facilita a sociabilida-de. Na visita de estudo co-nhecem-se, novos e diferen-tes espaços, quer seja um monumento, um museu, ou uma parque natural com fauna e flora próprios. O impacto de ver in loco, observar, cheirar, sentir, perguntar, rir, conviver com os colegas e os professores, promove Aprendizagens Inesquecíveis! Professora, estou tão cansa-da, mas adorei! O que gostei mais foi … Na próxima visita de estudo gostava de ir…! E porque não? Numa visita de estudo, Aprender, está sempre garantido!

*Coordenadora de Departa-

mento de Ciências Sociais e

Humanas

Ver, Sentir e Aprender

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3 Na bússola

A equipa do Espaço do Com Tacto, nomeadamente através da animadora sociocultural, têm vindo a desenvolver algumas atividades nos intervalos, no pe-ríodo do almoço e em articulação com os docentes. Existe uma preocupação com o preenchimento criativo dos seus tempos livres, promovendo dessa forma um cres-cimento social saudável. O mês de Fevereiro tem sido preenchi-do por atividades bastante diversificadas e com uma excelente adesão por parte dos nossos alunos. Salientamos os Ateliers de Expressão Plástica, os Jogos de Exterior, os Insuflá-veis, que foram utilizados pelos alunos do pré-escolar e 1.º ciclo. Realçamos ainda as atividades alusivas ao dia dos namorados em parceria com o PromoSaúde, a elaboração de máscaras de Carnaval em parceria com os docentes e alunos dos cursos vocacionais.

Atividades do Espaço Com Tacto

No âmbito do programa Eco escola continuou a ser feita a monitorização do consumo de

papel na reprografia, constatando-se que ainda há um grande consumo, apesar de ter dimi-

nuído relativamente a igual período do ano transato.

REGISTOS/

MESES Setembro

( 2 semanas) Outubro Novembro Dezembro Janeiro

Nº de caixas e

resmas

2 caixas x 5

resmas x 500

folhas + 4

resmasx500

folhas

6 caixas x 5

resmas x 500

folhas

2 caixas x 5

resmas x 500

folhas + 3 res-

mas x 500 fo-

lhas

5 caixas x 5

resmas x 500

folhas

4 caixas x 5

resmas x 500

folhas

Total do mês

( nº de folhas)

7000

15000

6500

12500

10000

Média por

semana

( nº de folhas)

3500

3750

1625

3125

2500

Consumo de papel é monitorizado

Reprografia da escola

Os ensaios da peça "Um elefante diferente" de Manuela Castro Neves continuam. Os nossos alunos da Unidade de Surdos estão muito empe-nhados com a sua experi-ência como atores. A estreia está agenda-da para maio e será en-quadrada na Mostra de Teatro.

Ensaios estão

a prometer

Teatro

O terrorismo é algo que mete muito medo. O terrorismo é quando um grupo de indivíduos faz chantagem emocional e inti-mida alguém. Na Europa tem havido terrorismo, caso de Madrid, na estação do metro, em França, no jornal Charlie Heb-do. Um dos objetivos dos terroristas é semear o terror, o medo entre a população para alcançarem o que pre-tendem. O terrorismo leva as pes-soas a serem ameaçadas e a sofrerem muito. Os terroris-tas invocam o nome de Mao-mé para cometerem muitos destes crimes. São pessoas sem amor a si mesmo nem ao próximo. Um dos objetivos dos

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4 Cidadania

Terrorismo

terroristas é que o mundo ocidental passe a ter como religião o islamismo e perca a sua liberdade de escolha e a sua cultura. A maioria dos muçulma-nos não é terrorista e estão integrados na nossa socieda-de, convivendo pacificamen-te. Todos devemos ter cuida-do com as amizades que faze-mos através das redes sociais (principalmente os jovens), para que não se deixem fasci-nar por convites feitos por outros jovens que prometem uma vida melhor. Pois por trás pode estar um perigoso mundo de terrorismo à sua espera. Segundo alguém disse:” O terrorismo é quando alguém vira bicho…”

4º Ano Cruz da Picada

Texto coletivo

Na nossa Escola aprende-

mos a partilhar! A nossa Bou-

tique Social foi um sucesso. A

colaboração dos alunos do

CV2 foi muito importante na

organização e dinamização

desta “feira de trocas”. Con-

seguimos obter alimentos

para o Espaço Com Tacto

oferecer vários cabazes a

famílias mais carenciadas.

Obrigado a todos.

Boutique Social

Feira de trocas apoia famílias

O Plano de Inclusão e Empreendedorismo dinamizou o concurso de máscaras com materiais reciclados, para cele-brarmos o Carnaval. O 1ºprémio foi atribuído à aluna Lara Pina, o 2ºprémio à "trupe dos ecopontos" com a participa-ção do Paulo Pinto (6ºD), Margarida Alexandrino (7ºC), André Rosado (9ºA), Pedro da Daroeira (5ºF), Filipa Nazaré (8ºC), acompanhado pelos professores Céu Riço e Júlio Coincas e o 3ºprémio às alunas Beatriz Calvino e Filipa Bi-cho do 6ºC.

1º Prémio 2º Prémio

3º Prémio

Os alunos do 5ºF fizeram o

circuito romano de Évora,

atividade inserida na história

local, acompanhados pelas

professoras Maria Angélica

Évora Circuito romano

Manoel, Carla Eustáquio e

pelo diretor de turma José

Miguel Fernandes.

Turma 5ºF

Junto ao Templo

Romano

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5 Projetos

Desfile carnavalesco

História com Pés e Cabeça

Os alunos das turmas A, B, C e D do quinto ano foram ao Teatro Garcia de Resende assistir à peça “História com Pés e Cabeça”, no dia vinte e dois de janeiro. Esta peça é baseada na obra “O inventão”, de Manu-el António Pina, numa adap-tação do Imaginário, associa-ção cultural. A peça fala so-bre um boneco chamado In-

Teatro desafia o sonho

ventão, que tinha demasia-dos pensamentos contraditó-rios e em vez de brincar que-ria trabalhar. O Inventão re-presenta o universo ilimitado da imaginação e a liberdade de sonhar. De um modo geral, os alunos gostaram da peça e acharam-na divertida, tendo considerado que foi uma ma-nhã bem passada.

Turma 5ºB

No dia 12 de Fevereiro, as crianças das salas A, B, C e D do jardim de infância da Esco-la Básica Manuel Ferreira Patrício brincaram ao carna-val. As máscaras feitas a par-tir de embalagens do deter-gente utilizado para limpeza da escola, decoradas com papéis, rolhas, tampas, fios, cordas, tintas, foram os dis-farces dos meninos e meni-nas. As crianças do jardim de infância foram em cortejo mostrar aos amiguinhos do primeiro ciclo como estavam bonitas e como era possível

brincar ao carnaval de uma forma sustentável e amiga do ambiente. Esta forma de fes-tejar o carnaval, com aprovei-tamento de resíduos e pre-servação ambiental, é coeren-te com a participação no pro-jeto “Internacional Education for Sustainable Development Ratting Scale” (2013- 2016). A Escola Básica Manuel Ferreira Patrício é um dos parceiros deste projeto, assim como mais duas intuições de educa-ção de infância de Évora, bem como a Universidade de Évo-ra e instituições de mais dez países.

Carnaval

Mascarados

ajudam

ambiente

Desporto Corta-mato distrital

O grupo em Portel

O Corta-Mato distrital chegou à vila de Portel, no dia 5 de Fevereiro de 2015. A nossa escola participou com 43 alunos. As alunas Rafaela Marques do 7º C e Sofia Rosa do 8º C, respectivamente dos escalões Infantil B e Iniciado

Femininos, obtiveram o 3º lugar ficando apuradas para o Corta-Mato Nacional que este ano se realizará na Guarda. Juntamente a estes apura-mentos, obtivemos também nos mesmos escalões, o 2º lugar por equipas.

Alunos foram apurados

No dia 16 de Março os Deputados Ana Campos, Tiago Santos, Tomás Faustino e Bea-triz Acácio e o Suplente Mário Silva, eleitos pelas Listas na 2ª Sessão Escolar, foram repre-sentar a escola na Direção Regional do Alentejo. A Depu-tada Beatriz Candeias presidiu à Sessão Escolar. O Deputado Pedro Lynce, o Delegado Regi-onal e por fim o Presidente da Câmara de Évora, dissertaram sobre a importância de ser deputado e sobre o Insucesso Escolar. De seguida, a Presidente deu a palavra aos deputados de cada escola para explica-rem o seu ponto de vista so-bre o que é o Insucesso Esco-lar apresentando de seguida

Sessão muito participada

as medidas propostas. Terminada esta fase foram votados pelos deputados efeti-vos os Projetos de Recomen-dação tendo vencido a moção da Escola Secundária de Ven-das Novas. Durante o debate, os depu-tados decidiram algumas das alterações propostas, ao pro-jecto de recomendação inicial, sendo que uma das medidas introduzidas foi proposta pela nossa escola em acordo com o AE nº4 de Évora. Da parte da tarde foram votadas as quatro medidas bem como os deputados que irão representar o distrito no Parlamento Nacional.

Leonor Mendes

Parlamento de Jovens

Grupo de parlamentares

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6 Projetos

Assim, alguns alunos de 5º

ano deram continuidade à

campanha já iniciada no ano

anterior sobre a sensibiliza-

ção da população na redução

dos lixos. Deste modo, numa

tarde soalheira de fevereiro,

foram realizar a campanha

porta a porta, dando conse-

lhos úteis sobre como dimi-

nuir a quantidade de lixo pro-

duzida em ambiente familiar,

Já que a “Bússola” é um espaço de divulgação/ orientação queremos partilhar com todos algu-mas das atividades que se desenvolveram, até ao momento neste 2º período, no âmbito do Programa Eco escola.

ao mesmo tempo que ofere-

ceram marcadores de livros,

elaboradas pelos alunos, com

frases rimadas, apelando a

essa mesma redução. Simul-

taneamente, depois de auto-

rizados pelas pessoas interes-

sadas, colocaram na caixa do

correio o dístico “Publicidade

aqui NÃO”, também elabora-

do pelos mesmos alunos.

Esses momentos de partilha ecológica e de educação am-

biental foram captados pela objetiva atenta da nossa esco-

la como podemos ver a seguir:

Ecologia liga escola e comunidade

Alguns momentos de partilha de tarefas e de boa dispo-

sição ao elaborar os marcadores de livros e dísticos

“Publicidade aqui NÃO”, para distribuir na campanha

porta a porta:

Foi também continuada, ao longo do 2º período, a recolha de pequenos eletrodomésticos e material informático em fim de vida útil, no depositrão da escola, assim como a recolha de pilhas, lâmpadas, tampinhas e rolhas de corti-ça. Até janeiro conseguimos encher um depositrão (que já foi recolhido), juntar 150 garrafões de tampinhas e, desde o ano passado, já juntamos 750 kg de rolhas de cortiça.

A elaboração de trabalhos com reaproveitamento de ma-

teriais é outra realidade do programa Eco escola e tam-

bém em parceria com a universidade de Évora, através do

projeto de reciclagem comunitário “Crowd-Recycling”.

Os alunos de 9º ano continuaram a monitorização dos espaços com desperdício de energia, para se dar conti-nuidade à colocação de eco códigos, onde forem mais necessários. No dia 16 de janeiro, a escola foi visitada pela equipa de avaliação eco escola, dos serviços da Direção Regio-nal de Educação e depois de verificarem e avaliarem to-do o trabalho desenvolvido no ano anterior, foi-nos atri-buída a classificação de 90,42 %, o que muito dignifica a nossa escola e todos os que colaboraram nos trabalhos eco escola no ano transato. No final do 2º Período será feita a exposição com os trabalhos realizados, ao longo destes dois períodos lecti-vos, e muitas mais atividades estão ainda previstas para o 3º período.

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7 Projetos

Mensagens nas garrafas

Dia dos Namorados a 13

Logo pela manhã dessa sexta feira, juntamente com os alunos da turma CV2, per-corremos as salas de aula com garrafas coloridas para recolher mensagens de amor escritas pelos alunos. Foi a nossa versão do “Message in a Bottle”. Cada garrafa en-cheu a barriga de mensagens que, depois de lançadas ao mar das nossas boas vonta-des, chegarão a bom porto, ainda este ano, para darem alento a quem as for ler. Boas marés as levem. O dia, ainda agora come-çava, e a rádio escolar já dei-tava cá para fora músicas de amor, previamente escolhi-das pelas turmas. Foi também ao som destas melodias que se fizeram origamis, uns mais “amorosos” que outros. Os “origamistas” foram alunos do pré-escolar. A ação foi dinamizada pela “Unidade de Multideficiência” e pelo ar-quiteto João Charrua. A festa não queria parar, nem parou por aqui, porque noutro recanto da escola, com a colaboração da “Unidade de Surdos”, os alu-nos surdos “gestualizaram” o amor, uma experiência única que a todos deliciou. O “Espaço Com Tacto” teve a seu cargo a organiza-ção dos jogos tradicionais, a demonstração de Quizomba e

Sim, foi comemorado no dia 13 do mês de feve-reiro, porque nós quisemos. Não era Dia dos Namo-rados, mas nós, aqui na Escola Básica Manuel Fer-reira Patrício, fazemos acontecer as coisas antes que elas aconteçam. É que o verdadeiro Dia dos Namorados calhava a um sábado e isso não nos dava jeito nenhum. Mais uma vez, a equipa do PromoSaúde cheia de ideias para mudar o mundo e outras datas que aí venham, pôs a escola a mexer, com a ajuda de muita gente.

ainda a elaboração de postais alusivos ao Dia dos Namora-dos, esta última atividade desenvolvida pelos alunos do 1º ciclo. Foi uma tarefa hercú-lea, mas que valeu bem a pena, pois toda a gente parti-cipou de forma alegre, desini-bida e divertida, que nos tem-pos que correm, bem falta faz um pouco de diversão. O dia foi cheio e mais que comemorar o namoro em si, quisemos enaltecer a escola como lugar em que aprende-mos a colaborar, a partilhar e a desfrutar daquilo que este sítio tem para nos oferecer. A equipa do PromoSaúde agradece a todos os que fize-ram esta festa acontecer, desde a direção, que nos dis-se “faça-se”, passando por todos os órgãos diretamente envolvidos, sem esquecer, é claro, os alunos. Delegámos muita coisa em muita gente, porque sabíamos, de ante-mão, que o sucesso estava garantido e, por isso, quere-mos continuar a fazer estas coisas com toda esta gente que nos deu a mão. Um bem hajam.

A Equipa do PromoSaúde Maria João Silva

Paula Cupeto Manuel Dias

Quizomba

Mais origamis

Origamis especiais

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2º Período Ano letivo 2014/2015

Dormir+ Ler Melhor

Biblio Breves

Já escolhemos os representan-tes da escola para o concurso Leituras na Planície. Parabéns a todos! Os vencedores foram: 1ºano - Alice Brandão 2ºano - Duarte Dinis 3ºano - Inês Silva 4ºano - Martim Canoa 5ºano - Matilde Catarrinho 6ºano - Martim Santos Rosa 7ºano - Diogo Machado 8ºano - José Tavares 9ºano - Ana Rita

Numa lógica de parceria com o AE nº 2 de Évora esteve pa-tente na BE da Escola Manuel Ferreira Patrício uma exposi-ção sobre a higiene do sono. A professora Isabel Bravo, coor-denadora do projeto, explicou aos nossos alunos de pré-escolar e 1ºciclo os benefícios de dormir cedo. Agradecemos a disponibilidade da professo-ra Isabel Bravo.

Os tablet são uma preciosa ajuda para trabalhar com os nossos alunos. A Margarida e a professora Céu utilizam estes recursos da BE que estão ao dispor da comunidade educati-va.

Tablet ajudam

Inundam-nos contos com cheiro a mar e sabor a sal. Mergulhamos em leituras de chuva, de chuva que sabe chover e chorar lágrimas em pequenos chuviscos. Sentimos o rio correr co-mo o amor a percorrer-nos o sangue.

Histórias a navegar “ A lágrima é o mar acariciando a sua alma. Essa aguinha somos nós regressando ao seu ventre.”

Mia Couto, Marmequer

Vemos a maré encher ao som de cantos vindos do fundo do Mar, onde ani-mais marinhos sabem habi-tar aquelas profundezas. Tem sido este o nosso na-vegar no Ler+Mar.

Bru Junça

Sessão com Bru Junça

Quinzenalmente, tenho (en)contos marcados com os meninos da Unidade de Autismo e Multideficiência. Já lá vão cerca de cinco me-ses. Entre contos, cantos va-mos semeando leituras, des-

folhando afetos e colhendo palavras e silêncios ditos com a boca ou com o olhar. Te-mos lido para Ser e temos sido aquilo onde o ler nos levou.

Bru Junça

A semear leituras

Biblio Breves

Leituras quinzenais

Continuam as Leituras à Deriva. A animadora social Dulce cons-truiu fantoches com o 1ºC e 1ºB na Biblioteca Escolar (BE).

Leituras à deriva

O Gigante Gigantão passou no AE Manuel Ferreira Patrício e encantou os meninos e meni-nas. Até meteu fantoches nu-ma recriação da história pelos alunos do 1ºA da professora Célia Ferro. Obrigado ao escritor Pedro Jardim pois gostámos muito!

Gigante Gigantão

Projeto SOBE oferece Kits

No âmbito do Projecto SOBE

recebemos a visita da Higienis-

ta Oral Sílvia Caeiro. A Bibliote-

ca Escolar em parceria com a

Equipa da Saúde entregou os

Kits de Escovagem dos dentes

aos alunos surdos.