Hora Segunda Terça Quarta Sexta

8:15 – 10:00

Oficinas 5, 10, 11,

12, 13, 14, 15, 16,

17, 19

Oficinas 5, 10, 11,

12, 13, 14, 15, 16,

17, 19

Cursos 1, 7, 8, 9,

10, 11, 13, 16, 17,

20, 21

Cursos 1, 7, 8, 9,

10, 11, 13, 16, 17,

20, 21

10:00- 11:45

Cursos 2, 3, 4, 5,

6, 12, 14, 15, 18,

19

Cursos 2, 3, 4, 5,

6, 12, 14, 15, 18,

19

Cursos 2, 3, 4, 5,

6, 12, 14, 15, 18,

19

Oficinas 1, 2, 3, 4,

6, 7, 8, 9, 17, 20

11:45 – 12:05 Posteres Posteres Posteres Posteres

12:05 – 13:30 Almoço Almoço Almoço Almoço

13:30 – 14:30Comunicações

Orais 1, 6, 11

Comunicações

Orais 2, 7, 12

Comunicações

Orais 3, 8, 13

Comunicações

Orais 4, 9

Comunicações

Orais 5, 10

André Nachbin Nicolau Saldanha Nancy L. Garcia João Lucas Barbosa

Andrei Toom Ali Tahzibi Jaume Llibre Lorenzo Díaz

Djairo Guedes de

Figueiredo

Carlos A. de

Bragança PereiraOficina 18

15:45 – 16:00 Intervalo Intervalo Intervalo

Oficina 18

17:00 – 18:00Cerimônia de

AberturaEncerramento

Tarde inteira

ou dia inteiro

Fórum de

coordenadores de

pós-graduação

(das 9h00 às

16h00)

Fórum de

coordenadores de

graduação

Fórum de alunos

de graduação

Imec

c -

Au

dit

óri

o

Horário das

exposições14h - 17h 9h - 17h 9h - 17h 9h - 12h

cicl

o b

ásic

oC

DC

VI Bienal da SBM

UNICAMP, 3 a 7 de dezembro de 2012

Quinta

Almoço

Intervalo

Posteres

Oficinas 1, 2, 3, 4, 6, 7,

8, 9, 17, 20

Cursos 1, 7, 8, 9, 10, 11,

13, 16, 17, 20, 21

Oficinas com horários excepcionais (Oficinas 17, 18)

14:45 – 15:45

Mesa

Redonda:

Currículo de

Licenciaturas

Fórum de alunos de pós-

graduação

9h - 17h

16:00 – 17:00

Mesa Redonda:

Formação

Continuada de

Professores

Mesa Redonda:

Materiais Didáticos e

Recursos Digitais para

Ensino de Matemática

Mesa Redonda:

Formação Inicial

de Professores

Homenagem aos

100 anos de

falecimento de

Poincaré (até

18:30)

Cursos

1. A Geometria da esfera (Carlos A. Gomes)

2. A matemática de embaralhar cartas (Marcelo Hilário, Roberto Imbuzeiro Oliveira)

3. Aplicação e exploração da tecnologia no ensino do cálculo: os softwares GeoGebra e o CAS

Maple (Francisco R. Vieira Alves)

4. Aritmética linear (Gabriel Guedes, Rodrigo Gondim)

5. Conexões extremas em ladrilhos hexagonais (Eldaline Rocha, Adilson S. do Nascimento, Mario

Mardone da Silva)

6. Decodificação na presença do valor semântico do erro (Luciano Panek)

7. Extensões de grupos (Marcelo Muniz Silva Alves)

8. Funções complexas e o Teorema Fundamental da Álgebra (Wladimir Seixas, Thaisa Alves Pianoschi)

9. Identidades combinatórias e princípio da casa dos pombos (Rogério Ricardo Steffenon)

10. Introdução à teoria de grupos finitos e representações – uma abordagem heurística (Ronaldo

Thibes)

11. Linguagem matemática: em Roma, fale como os romanos; em Matemática, fale como os

matemáticos (Humberto José Bortolossi)

12. Média aritmética: uma abordagem abrangente é necessária? (Paulo J. M. Teixeira)

13. Metodologia de construção de itens para avaliação de larga escala (Mauro Rabelo)

14. Princípios de escolha em análise e topologia (Samuel G. da Silva)

15. Rotações, quatérnions e álgebras de Clifford (Eliezer Batista)

16. Seis maneiras de salvar Hipasus da morte: a irracionalidade de √2 (Thiago Porto)

17. Sistemas dinâmicos: uma primeira visão (Alexandre Baraviera)

18. Sistemas impulsivos autônomos (Marta C. Gadotti, Selma Nicola)

19. Uma introdução à identificação de sistemas dinâmicos caóticos (Kennedy M. Pedroso)

20. Variedades bandeira e teoria de representações (Tiago Macedo, Lonardo Rabelo)

21. Uma conexão entre geometria e álgebra: o grupo fundamental (Oscar Eduardo Ocampo Uribe)

Oficinas

1. A matemática das pipas tetraédricas de Alexander Graham Bell (Humberto José Bortolossi)

2. A matemática vai ao circo: mágicas que ensinam matemática (Pedro Luiz Aparecido Malagutti)

3. Construindo um laboratório sustentável (Lucimarcos José da Silva)

4. Dobras, cortes, padrões... fractais no ensino de matemática (Antônio do Nascimento Gomes)

5. Fractais: uma abordagem da matemática do ensino médio no GeoGebra (Sandra Eliza Vielmo)

6. Informática na matemática: computação simbólica no ensino médio com o software gratuito

GeoGebra (Dirce Uesu Pesco)

7. Matemática e cartografia: uma abordagem para sala de aula (Flávio Matos Garbin)

8. Palmitos & Da Vinci: do concreto ao digital – inspirações para movimentos articulados e

parametrização de curvas com o GeoGebra (Diego Eduardo Lieban)

9. Simulação de problemas de probabilidade com o software Kturtle (Leonardo Barichello)

10. A mágica na matemática (Isabelly Amazonas de Almeida)

11. Circunferência e círculo: um estudo com criações divertidas e jogos (Adalton Vinicios Veloso

Silva)

12. Funções trigonométricas e análise de Fourier (Wanderley Moura Rezende)

13. Integração via quadraturas gaussianas utilizando o software R (Siomara Cristina Broch)

14. Introdução ao pensamento matemático (Cecília de Souza Fernandez)

15. Modelagem de mínimos quadrados no ensino médio (André Pierro de Camargo)

16. O problema impossível através da linguagem LISP (Hugo Alex)

17. Oficina de matemática industrial (José Mario Martínez)

18. Oficina do Projeto Klein de Matemática em Português para professores do ensino básico

19. Seções cônicas: construções geométricas com o GeoGebra (Inês Farias Ferreira)

20. Soroban e o ensino da Matemática para pessoas com deficiência visual (Cristiane Costa da

Fonseca Cintra)

Conferências

• Ali Tahzibi (ICMC – USP) Princípio de Cavalieri e sistemas dinâmicos unidimensionais (O

Pesadelo de Fubini)

• André Nachbin (IMPA) Ondas em fluidos

• Andrei Toom (UFPE) Variable length Stavskaya process: a new example of misleading

simulation

• Carlos Alberto de Bragança Pereira (IME – USP) Bailarinas e prisioneiros

• Djairo Guedes de Figueiredo (IMECC – Unicamp) Maximização, Minimização, Cálculo das

Variações. Começando na Grécia Antiga...

• Jaume Llibre (Universitat Autònoma de Barcelona) The conjecture 3x+1 and the limits of the

mathematics

• João Lucas Barbosa (Universidade Federal do Ceará) O quinto postulado de Euclides

• Lorenzo Diaz (PUC – Rio) 3x+1, (3x+1)/2, ...

• Nancy Lopes Garcia (IMECC – Unicamp) Como encontrar a melhor rota?

• Nicolau Saldanha (PUC – Rio) Porismos

Homenagem aos 100 anos de falecimento de Poincaré

• Fernando Codá (IMPA) A Conjectura de Poincaré

• Ildeu Castro (UFRJ/MCTI) Poincaré: o valor da ciência e a importância de sua divulgação

• Marcelo Viana (IMPA) Poincaré, cientista e matemático universalista

Apoio: CAPES, CNPq, FAPERJ, FAPESP, INCTMat, MCTI

Exposições

Laboratório de Ensino de Matemática – LEM, Unicamp

Laboratório de Educação Matematica – LEMAT, UFG

Modelos do Laboratório de Ensino de Matemática – LEMat, UnB

Museu Interativo Itinerante de Educação Matemática – LEGI, UFF (clique para ver o release)

Local: Imecc

Matemateca – IME, USP (clique para ver o release)

Local: Museu Exploratório de Ciências

2ª feira

08:15 - 10:00 O f i c i n a

CB7 5. Fractais: uma abordagem da matemática do ensino médio no GeoGebra (Sandra

Eliza Vielmo)

CB2 10. A mágica na matemática (Isabelly Amazonas de Almeida)

CB4 11. Circunferência e círculo: um estudo com criações divertidas e jogos (Adalton

Vinicios Veloso Silva)

CB3 12. Funções trigonométricas e análise de Fourier (Humberto Bortolossi, Wanderley

Moura Rezende)

CB10 13. Integração via quadraturas gaussianas utilizando o software R (Siomara Cristina

Broch)

CB5 15. Modelagem de mínimos quadrados no ensino médio (André Pierro de Camargo)

CB8 16. O problema impossível através da linguagem LISP (Hugo Alex)

CB9 17. Oficina de matemática industrial (José Mario Martínez)

CB6 19. Seções cônicas: construções geométricas com o GeoGebra (Inês Farias Ferreira)

10:00 - 11:45 M i n i c u r s o

CB1 2. A matemática de embaralhar cartas (Marcelo Hilário, Roberto Imbuzeiro Oliveira)

CB2 3. Aplicação e exploração da tecnologia no ensino do cálculo: os softwares Geogebra e

o CAS Maple (Francisco R. Vieira Alves)

CB4 4. Aritmética linear (Eudes Naziazeno, Gabriel Guedes, Rodrigo Gondim)

CB7 5. Conexões extremas em ladrilhos hexagonais (Eldaline Rocha, Adilson S. do

Nascimento, Mario Mardone da Silva)

CB10 6. Decodificação na presença do valor semântico do erro (Luciano Panek)

CB5 12. Média aritmética: uma abordagem abrangente é necessária? (Paulo J. M. Teixeira)

CB3 14. Princípios de escolha em análise e topologia (Samuel G. da Silva)

CB6 15. Rotações, quatérnions e álgebras de Clifford (Eliezer Batista)

CB8 18. Sistemas impulsivos autônomos (Marta C. Gadotti, Selma Nicola)

CB9 19. Uma introdução à identificação de sistemas dinâmicos caóticos (Kennedy M.

Pedroso)

2ª feira

11:45 - 12:05 P ô s t e r d i g i t a l

CB1 Teoria dos jogos: equilíbrio de Nash na tomada de decisão (Mario Mardone da Silva)

CB2 A matemática: uma abordagem lúdica, baseada em jogos e experimentos (Nadine

Rodrigues)

O teorema da convergência dominada de Lebesgue (Giane Casari Rampasso)

CB3 A equação de calor (Thamyres Medeiros)

Seções cônicas e as esferas de Dandelin (Rachel Saffir)

CB4 Aplicação de bases de Gröbner na resolução do jogo Sudoku (Itamar Camargo)

Pibid – Matemática: a utilização do Tangram como recurso didático em uma escola

de referência em ensino médio do estado de Pernambuco (Alessandra Silva)

Uma caracterização para famílias de partições com crank positivo (Cecília Pereira )

CB5 (Augusto Duarte Pena)

Scaling exponents for Hamiltonian mappings: applications on the Kepler map and

mapping that to describes a particle in a wave packet for the relativistic motion

(Juliano)

CB6 Elaboração de sequência didática baseada na metodologia de resolução de problemas

e Teoria de Grupos (Thafarel Rodrigues)

Teorema de Burnside (Luan Pereira Bezerra)

CB7 Autômatos celulares: um poderoso instrumento de modelagem matemática (Eldaline

Rocha)

Uma introdução às curvas algébricas e fórmulas de Plüker (Liliam)

CB8 O ensino de intervalos de confiança usando simulação (Thiago Carvalho Sousa)

Teoria da deformação e alguns números característicos de certas famílias de curvas

(André Araujo)

CB10 Recreações matemáticas promovendo a consolidação da multiplicação e suas

propriedades: uma experiência (Dais Afini)

2ª feira

13:30 - 14:30 C o m u n i c a ç ã o

CDC1 Sessão 1

Códigos e cadeias (Carlos Tomei)

Matrizes simétricas sobre Z_2 e o problema das luzes apagadas (Maria Inez Cardoso)

Uma proposta da utilização de criptografia elíptica em corpos finitos F^(pmk) com

coeficientes em F^(pm) (Adriano Santana)

CDC2 Sessão 6

A evolução da matemática mediada pelo estudo dos três problemas clássicos da

geometria (Maiara Francine Bollauf)

Primeiro Colóquio Brasileiro de Matemática: identificação de um registro (Angelica

Raiz Calabria)

Um passeio pela história dos números perfeitos e da criptografia (Douglas Daniel)

CDC3 Sessão 11

Aplicações entre superfícies: característica de Euler e transições de codimensão 1

(Catarina Mendes de Jesus)

Teorema fundamental do cálculo fracionário (Eliana Contharteze Grigoletto)

14:45 - 17:00 M e s a r e d o n d a

CDC1

Formação continuada de professores

17:00 - 18:00

CDC1

Cerimônia de abertura

3ª feira

08:15 - 10:00 O f i c i n a

CB7 5. Fractais: uma abordagem da matemática do ensino médio no GeoGebra (Sandra

Eliza Vielmo)

CB2 10. A mágica na matemática (Isabelly Amazonas de Almeida)

CB4 11. Circunferência e círculo: um estudo com criações divertidas e jogos (Adalton

Vinicios Veloso Silva)

CB3 12. Funções trigonométricas e análise de Fourier (Humberto Bortolossi, Wanderley

Moura Rezende)

CB10 13. Integração via quadraturas gaussianas utilizando o software R (Siomara Cristina

Broch)

CB5 15. Modelagem de mínimos quadrados no ensino médio (André Pierro de Camargo)

CB8 16. O problema impossível através da linguagem LISP (Hugo Alex)

CB9 17. Oficina de matemática industrial (José Mario Martínez)

CB6 19. Seções cônicas: construções geométricas com o GeoGebra (Inês Farias Ferreira)

10:00 - 11:45 M i n i c u r s o

CB1 2. A matemática de embaralhar cartas (Marcelo Hilário, Roberto Imbuzeiro Oliveira)

CB2 3. Aplicação e exploração da tecnologia no ensino do cálculo: os softwares Geogebra e

o CAS Maple (Francisco R. Vieira Alves)

CB4 4. Aritmética linear (Eudes Naziazeno, Gabriel Guedes, Rodrigo Gondim)

CB7 5. Conexões extremas em ladrilhos hexagonais (Eldaline Rocha, Adilson S. do

Nascimento, Mario Mardone da Silva)

CB10 6. Decodificação na presença do valor semântico do erro (Luciano Panek)

CB5 12. Média aritmética: uma abordagem abrangente é necessária? (Paulo J. M. Teixeira)

CB3 14. Princípios de escolha em análise e topologia (Samuel G. da Silva)

CB6 15. Rotações, quatérnions e álgebras de Clifford (Eliezer Batista)

CB8 18. Sistemas impulsivos autônomos (Marta C. Gadotti, Selma Nicola)

CB9 19. Uma introdução à identificação de sistemas dinâmicos caóticos (Kennedy M.

Pedroso)

3ª feira

11:45 - 12:05 P ô s t e r d i g i t a l

CB1 A calculadora em sala de aula (Maiara Valentim)

Representações de álgebras de Lie (Victor Nascimento)

CB2 Fórmula Mundy, uma corrida no ciclo trigonométrico (Elizandra)

Resoluções de equações diferenciais ordinárias por séries de potências (Julia de Paula

Borges)

CB3 Cálculo fracionário (Estela Ferreira)

O uso do critério de Hurwitz na determinação da estabilidade do memristor de terceira

ordem (Marília Davoli Moreira)

CB4 Jogo no ensino de matemática: enigma da divisão (Cássia de Souza Santos)

CB5 Aplicando a indução matemática: o problema da torre de Hanói (Eldaline Rocha)

De Konisberg a Vitória: o problema das pontes da capital capixaba em uma atividade

didática sobre grafos (Lauro Chagas e Sá)

CB6 Capacitação em tópicos de matemática para os professores de ensino básico (Elizena

G. Silva)

Para que servem os números: a experiência de pequenos cientistas em busca da

embalagem de biscoito mais vantajosa (Sally Andria Silva)

CB7 A equação de van der Pol (Adriano Sueke Takata)

Taxas de decaimento para a energia associada à equação da onda com dissipação

fracionária (Maíra Fernandes Gauer)

CB8 Curvas elípticas e o teorema de Mordell (Bruno Andrade)

Estudo sobre relações interespecíficas: competição e predatismo (Gregório Luís)

CB9 Regularidade da tabela pitagórica (Felipe Vieira Ribeiro)

CB10 O método da condensação (Lucas Silva Viana)

3ª feira

13:30 - 14:30 C o m u n i c a ç ã o

CDC1 Sessão 2

Ladrilhamentos (Daniel Gonçalves)

Uma introdução à teoria de matroides (João Paulo Costalonga)

CDC2 Sessão 7

A fotografia: uma proposta de estudo de geometria e álgebra (Naianna da Silva Leite)

Um artefato para o ensino de rotações e reflexões no espaço (Cíntia Teixeira Préve)

Uma aplicação de materiais didáticos no ensino da geometria euclidiana plana para

deficientes visuais (Viviane Lopes Rodrigues, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa)

CDC3 Sessão 12

História da geometria e suas aplicações (Josiane Paccini Oliveira, Nathalia P dos Santos)

O uso da informática na investigação matemática (Janilson Loterio)

Recursos digitais auxiliando no estudo de funções (Bruna S. Pavlack, Silvia B. Machado)

14:45 - 15:45 P a l e s t r a

CDC1 Ondas em fluidos (André Nachbin)

CDC2 Maximização, Minimização, Cálculo das Variações. Começando na Grécia Antiga...

(Djairo Guedes de Figueiredo)

CDC3 Variable length Stavskaya process: a new example of misleading simulation (Andrei

Toom)

16:00 – 18:00 M e s a r e d o n d a

CDC1 Formação inicial de professores

9:00 - 16:00 F ó r u m

Imecc Fórum de coordenadores de pós-graduação

4ª feira

08:15 - 10:00 M i n i c u r s o

CB6 1. A Geometria da esfera (Carlos A. Gomes)

CB7 7. Extensões de grupos (Marcelo Muniz Silva Alves)

CB4 8. Funções complexas e o Teorema Fundamental da Álgebra (Wladimir Seixas)

CB1 9. Identidades combinatórias e princípio da casa dos pombos (Rogério Ricardo

Steffenon)

CB10 10. Introdução à teoria de grupos finitos e representações – uma abordagem

heurística (Ronaldo Thibes)

CB3 11. Linguagem matemática: em Roma, fale como os romanos; em Matemática, fale

como os matemáticos (Humberto José Bortolossi)

CB8 13. Metodologia de construção de itens para avaliação de larga escala (Mauro Rabelo)

CB9 16. Seis maneiras de salvar Hipasus da morte: a irracionalidade de √2 (Thiago Porto)

CB5 17. Sistemas dinâmicos: uma primeira visão (Alexandre Baraviera)

CB15 20. Variedades bandeira e teoria de representações (Tiago Macedo, Lonardo Rabelo)

CB2 21. Uma conexão entre geometria e álgebra: o grupo fundamental (Oscar Eduardo

Ocampo Uribe)

10:00 - 11:45 M i n i c u r s o

CB1 2. A matemática de embaralhar cartas (Marcelo Hilário, Roberto Imbuzeiro Oliveira)

CB2 3. Aplicação e exploração da tecnologia no ensino do cálculo: os softwares Geogebra e

o CAS Maple (Francisco R. Vieira Alves)

CB4 4. Aritmética linear (Eudes Naziazeno, Gabriel Guedes, Rodrigo Gondim)

CB7 5. Conexões extremas em ladrilhos hexagonais (Eldaline Rocha, Adilson S. do

Nascimento, Mario Mardone da Silva)

CB10 6. Decodificação na presença do valor semântico do erro (Luciano Panek)

CB5 12. Média aritmética: uma abordagem abrangente é necessária? (Paulo J. M. Teixeira)

CB3 14. Princípios de escolha em análise e topologia (Samuel G. da Silva)

CB6 15. Rotações, quatérnions e álgebras de Clifford (Eliezer Batista)

CB8 18. Sistemas impulsivos autônomos (Marta C. Gadotti, Selma Nicola)

4ª feira

CB9 19. Uma introdução à identificação de sistemas dinâmicos caóticos (Kennedy M.

Pedroso)

11:45 - 12:05 P ô s t e r d i g i t a l

CB1 Localização dos zeros dos polinômios de Taylor da função exponencial (Filipe Balduino

Pires Fernandes)

Triângulos em categorias derivadas (Michele Fidélis)

CB2 Acurácia e precisão de métodos de previsões de observação futuras em regressão

linear (Bruna de Oliveira Gonçalves)

Um estudo introdutório sobre teoria da medida, o espaço de probabilidade (Patrícia

Yukari Sato Rampazo)

CB3 Decaimento de energia e controle exato na fronteira para equação de Klein-Gordon

(Ruikson Sillas de Oliveira Nunes)

Partições e suas representações (Odecio Junior Batista Martins)

CB4 Memória e cultura numa perspectiva interdisciplinar (Rejane de Almeida Santos)

Um novo olhar sobre o ensino de função linear e afim (Helen M.P. Oliveira)

CB5 Construindo porcentagens: jogo da fazendinha (Flávia Leite)

Oficina de matemática financeira utilizada como recurso didático (Rúbia A.P. de

Albuquerque)

CB6 A matemática sob o olhar dos alunos (Lívia M. Pierini)

Discriminante e contorno aparente de superfícies (Pedro Benedini Riul)

CB7 Aplicando a congruência (Maiane J. Teixeira Neto)

Usando a linguagem C para resolver problemas de matemática (Marlon O. Martins

Leandro)

CB8 Sobre as hipóteses do teorema do ponto fixo de Banach (Ueslei Ferreira Costa)

CB9 Explorando o conceito de módulo projetivo em exemplos geométricos (Rafael Silva)

Teoria da persistência em sistemas dinâmicos (Anna P.M. de Oliveira)

4ª feira

13:30 - 14:30 C o m u n i c a ç ã o

CDC2 Sessão 8

Dos paradoxos de Zenão ao triângulo característico de Leibniz: uma breve apresentação

de alguns conceitos do cálculo (Vinicius Mendes Couto Pereira)

Reconstruindo da Vinci: uma proposta de modelagem geométrica com o uso de

softwares livres de geometria dinâmica (Diego E. Lieban)

Reinterpretando a “construção” do cálculo diferencial e integral de Leibniz com uso do

GeoGebra (Sérgio Carrazedo Dantas)

CDC3 Sessão 13

e um número irracional e transcendente (Leon Cavalcante Lima)

Estudando o grupo diedral com o uso do GeoGebra (Erica Nogueira Macedo)

Revisitando a geometria das películas de sabão (Marcos Petrúcio)

14:45 - 15:45 P a l e s t r a

CDC1 Porismos (Nicolau Saldanha)

CDC2 Bailarinas e prisioneiros (Carlos Alberto de Bragança Pereira)

CDC3 Princípio de Cavalieri e sistemas dinâmicos unidimensionais, o pesadelo de Fubini (Ali

Tahzibi)

16:00 – 18:00 M e s a r e d o n d a

CDC1 Homenagem aos 100 anos de falecimento de Poincaré

A Conjectura de Poincaré (Fernando Codá)

Poincaré, o valor da ciência e a importância de sua divulgação (Ildeu Castro)

Poincaré, cientista e matemático universalista (Marcelo Viana)

9:00 - 12:00 F ó r u m

Imecc Fórum de coordenadores de graduação

5ª feira

08:15 - 10:00 M i n i c u r s o

CB6 1. A Geometria da esfera (Carlos A. Gomes)

CB7 7. Extensões de grupos (Marcelo Muniz Silva Alves)

CB4 8. Funções complexas e o Teorema Fundamental da Álgebra (Wladimir Seixas)

CB1 9. Identidades combinatórias e princípio da casa dos pombos (Rogério Ricardo

Steffenon)

CB10 10. Introdução à teoria de grupos finitos e representações – uma abordagem

heurística (Ronaldo Thibes)

CB3 11. Linguagem matemática: em Roma, fale como os romanos; em Matemática, fale

como os matemáticos (Humberto José Bortolossi)

CB8 13. Metodologia de construção de itens para avaliação de larga escala (Mauro Rabelo)

CB9 16. Seis maneiras de salvar Hipasus da morte: a irracionalidade de √2 (Thiago Porto)

CB5 17. Sistemas dinâmicos: uma primeira visão (Alexandre Baraviera)

CB15 20. Variedades bandeira e teoria de representações (Tiago Macedo, Lonardo Rabelo)

CB2 21. Uma conexão entre geometria e álgebra: o grupo fundamental (Oscar Eduardo

Ocampo Uribe)

10:00 - 11:45 O f i c i n a

CB5 1. A matemática das pipas tetraédricas de Alexander Graham Bell (Humberto José

Bortolossi)

CB2 2. A matemática vai ao circo: mágicas que ensinam matemática (Pedro Luiz Aparecido

Malagutti)

CB4 3. Construindo um laboratório sustentável (Lucimarcos José da Silva)

CB1 4. Dobras, cortes, padrões... fractais no ensino de matemática (Antônio do Nascimento

Gomes)

CB3 6. Informática na matemática: computação simbólica no ensino médio com o software

gratuito GeoGebra (Dirce Uesu Pesco)

CB6 7. Matemática e cartografia: uma abordagem para sala de aula (Flávio Matos Garbin)

CB7 8. Palmitos & Da Vinci: do concreto ao digital – inspirações para movimentos

articulados e parametrização de curvas com o GeoGebra (Diego Eduardo Lieban)

5ª feira

CB8 9. Simulação de problemas de probabilidade com o software Kturtle (Leonardo

Barichello)

CB9 17. Oficina de matemática industrial (José Mario Martínez)

CB10 20. Soroban e o ensino da matemática para pessoas com deficiência visual (Cristiane

Costa da Fonseca Cintra)

11:45 - 12:05 P ô s t e r d i g i t a l

CB1 Álgebras com divisão sobre os reais (Marcos A. da Silva Pinto)

Musicomática: relações entre a música e a matemática (Aline Gobbi Dutra)

Uma sequência didática para funções trigonométricas (Laís Brambilla Storti)

CB2 A Matemática do pega-pega: um estudo sobre curvas de perseguição (Ângela

Soldatelli)

Ladrilhamentos de substituição (Gustavo F. Valente)

CB3 O GeoGebra como um recurso auxiliar no ensino-aprendizagem de funções afim e

quadrática: experiência em sala de aula (José A. da Silveira Camargo)

CB4 A teoria de resposta ao item e suas aplicações (Jéssyca C.L. de Souza, Allan Matheus

Cardoso Neto)

Teoria dos fractais (Danielle D.P. Frozi Brisola)

CB5 Geometria: experimentos e o programa GeoGebra como apoio ao ensino e

aprendizagem (Antonio M. Gabetta Junior)

Soroban: uma ferramenta capaz de contribuir na aprendizagem da matemática por

estudantes com deficiência visual (Cristiane C. da Fonseca Cintra)

CB6 Aplicações do lema de Baire na análise funcional (Osmar R. Reis Severiano)

O software Maple no ensino de equações do 1º grau: o caso do PIBID/IFBA/Campus

Eunápolis (Celina V. Vieira)

CB7 O teorema de redução simplética (Lilian Brambila)

CB8 A estatística da escola básica com recursos computacionais (Thiago Carvalho Sousa)

Contando com funções geradoras (Jaqueline A. Cardozo)

CB9 Estabilidade de métodos numéricos para problemas de valor inicial (Caroline Viezel)

Problema de Apolônio e alguns números característicos das cônicas (André Meireles)

5ª feira

CB10 Geometria dinâmica em 3D (José C. de Souza Junior)

Simulação de um pêndulo duplo flexível (Fabrício Caluza Machado)

13:30 - 14:30 C o m u n i c a ç ã o

CDC1 Sessão 4

Modelagem matemática da dinâmica celular em um tecido hipotético (José Sérgio

Domingues)

Modelagem matemática da resposta imunológica da co-infecção com Tripanossoma

cruzi e HIV (Luiz Fernando de Souza Freitas)

CDC3 Sessão 9

Interpretações combinatórias para os números de Fibonaccci e Pell (Kênia Cristina P.

Silva)

Propriedades dos zeros dos polinômios palindrômicos de grau par (Vanessa Botta)

Rolando sobre rodas (Letícia Alves da Silva)

14:45 - 15:45 P a l e s t r a

CDC1 Como encontrar a melhor rota? (Nancy Lopes Garcia)

CDC3 The conjecture 3x+1 and the limits of the mathematics (Jaume Llibre)

16:00 – 18:00 M e s a r e d o n d a

CDC1 Materiais Didáticos e Recursos Digitais para Ensino de Matemática

10:00 - 12:00 F ó r u m

Imecc Fórum de alunos de pós-graduação

6ª feira

08:15 - 10:00 M i n i c u r s o

CB6 1. A Geometria da esfera (Carlos A. Gomes)

CB7 7. Extensões de grupos (Marcelo Muniz Silva Alves)

CB4 8. Funções complexas e o Teorema Fundamental da Álgebra (Wladimir Seixas, Thaisa

Alves Pianoschi)

CB1 9. Identidades combinatórias e princípio da casa dos pombos (Rogério Ricardo

Steffenon)

CB10 10. Introdução à teoria de grupos finitos e representações – uma abordagem

heurística (Ronaldo Thibes)

CB3 11. Linguagem matemática: em Roma, fale como os romanos; em Matemática, fale

como os matemáticos (Humberto José Bortolossi)

CB8 13. Metodologia de construção de itens para avaliação de larga escala (Mauro Rabelo)

CB9 16. Seis maneiras de salvar Hipasus da morte: a irracionalidade de √2 (Thiago Porto)

CB5 17. Sistemas dinâmicos: uma primeira visão (Alexandre Baraviera)

CB15 20. Variedades bandeira e teoria de representações (Tiago Macedo, Lonardo Rabelo)

CB2 21. Uma conexão entre geometria e álgebra: o grupo fundamental (Oscar Eduardo

Ocampo Uribe)

10:00 - 11:45 O f i c i n a

CB5 1. A matemática das pipas tetraédricas de Alexander Graham Bell (Humberto José

Bortolossi)

CB2 2. A matemática vai ao circo: mágicas que ensinam matemática (Pedro Luiz Aparecido

Malagutti)

CB4 3. Construindo um laboratório sustentável (Lucimarcos José da Silva)

CB1 4. Dobras, cortes, padrões... fractais no ensino de matemática (Antônio do Nascimento

Gomes)

CB3 6. Informática na matemática: computação simbólica no ensino médio com o software

gratuito GeoGebra (Dirce Uesu Pesco)

CB6 7. Matemática e cartografia: uma abordagem para sala de aula (Flávio Matos Garbin)

CB7 8. Palmitos & Da Vinci: do concreto ao digital – inspirações para movimentos

articulados e parametrização de curvas com o GeoGebra (Diego Eduardo Lieban)

6ª feira

CB8 9. Simulação de problemas de probabilidade com o software Kturtle (Leonardo

Barichello)

CB9 17. Oficina de matemática industrial (José Mario Martínez)

CB10 20. Soroban e o ensino da matemática para pessoas com deficiência visual (Cristiane

Costa da Fonseca Cintra)

11:45 - 12:05 P ô s t e r d i g i t a l

CB1 Planilhas eletrônicas no ensino de números inteiros: o caso do PIBID, IFBA - Campus

Eunápolis (Isaias Reis)

Uso do software GeoGebra no estudo de funções (Michele Maciel Sacramento)

CB2 Uma abordagem estatística com uso de cópulas para o cálculo do capital regulatório

em risco operacional (Guaraci Requena)

CB3 Equações de Pell, uma outra relevante abordagem (Rafael Lima Oliveira)

Quais números reais possuem alguma representação exata? (Sally Andria Silva)

CB4 O uso de tecnologias no ensino dos números inteiros: o caso do PIBID/IFBA/Campus

Eunápolis (Vinicius Nascimento Rufino)

Uma forma dinâmica e interessante de ensinar matemática e cidadania em sala de

aula (Gésica Peixoto Campos)

CB5 Novas operações com matrizes e algumas de suas aplicações (Augusto Duarte Pena)

CB6 Análise de componentes principais para obtenção de grupos de SNPs informativos

(Wesley Bertoli da Silva)

Previsão da perda ocasionada pela inadimplência de clientes de cheque especial

(Wesley Bertoli da Silva)

Relação entre a definição da topologia de Zariski no espaço afim e no espectro primo

de um anel (Enio Marques Muniz Junior)

CB7 Fractais africanos em sala de aula (Andréa Cardoso)

O inverso do teorema de Sarkovskii (Valter Victor Moitinho)

Relações entre raízes e coeficientes (Evanize Castro)

CB8 Taxas de decaimento para a energia associada a um sistema de ondas elásticas com

potencial (Jaqueline Luiza Horbach)

CB9 Lógicas e geometrias: uma relação (Lucas Henrique dos Santos)

CB10 Matemática financeira da vida para a sala de aula (Marcelo Marques de Almeida Dias)

6ª feira

Um estudo sobre a dinâmica de equações de diferenças de primeira ordem (Regina

Cláudia Mendes)

13:30 - 14:30 C o m u n i c a ç ã o

CDC1 Sessão 5

Cone de uma aplicação (Jeane Silveira)

CDC2 Sessão 10

Aritmética e o número mágico (Joelson Vitor Rolino)

Qual a unidade de medida para registrar inclinação? (Luiza Helena Felix de Andrade)

14:45 - 15:45 P a l e s t r a

CDC1 O quinto postulado de Euclides (João Lucas Barbosa)

CDC2 3x+1, (3x+1)/2, ... (Lorenzo Díaz)

14:45 - 15:45, 16:00 – 18:00 O f i c i n a

CB1 18. Oficina do projeto Klein de matemática em português para professores do ensino

básico (Yuriko Baldin)

9:00 - 16:00 F ó r u m

Imecc Fórum de alunos de graduação

16:00 – 18:00

CDC1 E n c e r r a m e n t o

VI Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática

Mapa dos locais onde serão desenvolvidas diversas atividades da VI Bienal da SBM, de 3 a 8 de dezembro

de 2012.

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Created on May 12 � By Laura � Updated 15 hours ago

Centro de Convenções da UNICAMP - CDC

Instituto de Matemática, Estatística e Computação

Científica (IMECC)

Museu Exploratório de Ciências

Salas do Ciclo Básico - CB

Restaurante Universitário