of 13 /13
Formação PNAIC 2015 Orientadora: Rose Mari Gaio Bianchi

A Interdisciplinariedade em Projetos e Sequências Didáticas

Embed Size (px)

Text of A Interdisciplinariedade em Projetos e Sequências Didáticas

  • Formao PNAIC 2015Orientadora: Rose Mari Gaio Bianchi

  • Sequncias Didticas As SD so um conjunto de atividade ligadas entre si, planejadas para ensinar um contedo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcanar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliao.

    Conjunto de atividades escolares organizadas, de maneiras sistemtica, em torno de um gnero textual oral ou escrito Dolz, Noverraz e Schneuwly, 2004

  • Caractersticas da SD

    Trabalho com gneros integrando diferentes reas do conhecimento. Interdisciplinaridade

    No tem necessariamente um produto final.

    O planejamento Didtico das atividades e a ordem do plano geral centrado no professor, ou seja, ele quem monitora o processo todo, sabendo quais atividades articular, quais atividades vem antes de outra e o nvel de aprofundamento do contedo selecionado maior.

  • Projetos Didticos Projeto uma atividade organizada, que tem por objetivo

    resolver um problema. uma proposta de interveno pedaggica.

    Para Jolibert (1994), um projeto se constitui em um trabalho no sentido de explorar uma ideia ou construir um produto que se tenha planejado ou imaginado. O produto de um projeto dever ter necessariamente significado para quem o executa.

  • Caractersticas da PD Trabalho com gneros integrando diferentes reas do

    conhecimento. Interdisciplinaridade

    Tem um PRODUTO FINAL, uma meta a ser alcanada. Em torno desta meta, planejam-se as aes e a diviso das tarefas entre os alunos. (livro ou uma exposio, que vai ser apreciado por algum).

    O Planejamento, monitoramento e Avaliao se do de forma Compartilhada, ou seja, as crianas participam da organizao geral do trabalho de modo mais direto. As crianas tem mais autonomia de ao e o que est em jogo mais a extenso do contedo do que seu aprofundamento.

  • Caractersticas da PD So finitos tem comeo e trmino trabalhado.

    Solucionado o problema o projeto termina.

    So irregulares, ou seja, fogem da rotina.

    Rompimento com uma organizao curricular rgida e

    fragmentada.

  • Sugesto de formao de uma PD Tema - rea do conhecimento

    Trabalho interdisciplinar

    Tempo estimado

    Produto Final

    Conhecimentos/habilidades

    Etapas

    Materiais

    Avaliao

  • Atividades

    1. Elaborao de uma sequncia didtica ou projeto didtico interdisciplinar, utilizando diferentes recursos didticos.

    2. Socializao do planejamento das sequncias ou projetos pelos grupos, com discusso sobre as estratgias utilizadas para garantir a interdisciplinaridade.

    Slide 1Sequncias DidticasCaractersticas da SDSlide 4Slide 5Slide 6Projetos DidticosCaractersticas da PDCaractersticas da PDSugesto de formao de uma PDSlide 11Slide 12Atividades